將進(jìn)酒習(xí)題及答案
一、基礎(chǔ)知識。
1 解釋下面加點(diǎn)詞。
①朝如青絲暮成雪：
②會須一飲三百杯：
③鐘鼓饌玉何足貴：
④徑須沽取對君酌：
⑤呼兒將出換美酒：
2、給下面加點(diǎn)字注音。
噫吁 ( ) 魚鳧( ) 石棧( ) 猿猱( )
砯崖( ) 崔嵬( ) 吮血( ) 咨嗟( )
3、解釋下面加點(diǎn)詞。
(1)爾來四萬八千歲：
(2)上有六龍回日之高標(biāo)：
(3)百步九折縈巖巒：
(4)捫參歷井仰脅息：
(5)連峰去天不盈尺 ：
二、閱讀《蜀道難》，完成下面題目。
(1)詩歌夸張地說自蜀開國四萬八千年以來，一直“不與秦塞通人煙”，后來五丁力士拽蛇導(dǎo)致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。這個悲壯的神話故事有什么作用?
答：
(2)文中以“六龍回日”的神話，用黃鶴飛不過、猿猱愁攀援來襯托什么?
答：
(3)劍閣位置險要，易守難攻，歷史上不乏據(jù)險作亂的先例。寫蜀道人事之難，主要表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情?
答：
(4)、詩歌中是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻?根據(jù)提示回答問題。
神話傳說：_____________________________________________________________ 。
虛寫映襯：_____________________________________________________________ 。
摹寫神情、動作：_______________________________________________________
借景抒情：_____________________________________________________________。
運(yùn)用夸張：_____________________________________________________________
三、閱讀《將進(jìn)酒》，完成下面題目。
1、“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”
(1)詩開篇就是一組排比句。潁陽離黃河不遠(yuǎn)，登高縱目，抒發(fā)感情。這種表現(xiàn)方
法，在古詩中叫：
(2)黃河源遠(yuǎn)流長，一瀉千里，東走大海，定非肉眼可以窮極。作者運(yùn)用的修辭方
法叫：
(3)如果說“黃河之水天上來”是寫大河之來，勢不可擋，那么“奔流到海不復(fù)回”是寫什么呢?
答：
(4)“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”這詩句悲嘆什么?(回答不超過5個字)
答：
(5)從整體看“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的句子，可以看出含有比喻。這比喻的意義是什么?(回答不超過6個字)
答：
(6)這兩個“君不見”的句子抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的感情，但描寫的角度不同。
前者的角度是： 后者的角度是：
2、“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。”
(1)在常人看來，只要“人生得意”，便當(dāng)縱情歡樂。但句中并未直寫痛飲狂歡，而是說“莫使金樽空對月”。這樣寫有什么作用?
答：
(2)但作者“人生得意”了嗎?從詩中找出相關(guān)的語句來說明。
答：
3、“與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉何足貴。古來圣賢皆寂寞”，唯有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。”
(1)“鐘鼓饌玉何足貴”，顯然不是酒后吐狂言，而是酒后吐真言。“古來圣賢皆寂寞”，其實(shí)說的是自己的“寂寞”。這里抒發(fā)作者怎樣的情感呢?( )
A、無奈 B、悲哀 C、憤激 D、歡樂
(2)詩人要“但愿長醉不愿醒”，用古人的酒杯，澆自己的塊壘。說到“唯有飲者留其名”，便舉出“陳王”曹植的例子。作者與他有什么相似之處?
答：
4、“主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬,千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”
(1)“主人何為言少錢”照應(yīng)上文哪一句?
答：
(2)“與爾同銷萬古愁”照應(yīng)了上文哪一句?
答：
(3)作者為“與爾同銷萬古愁”，也不惜將出名貴寶物“五花馬，千金裘”。很多人評說這句詩寫得好，表現(xiàn)出詩人豪放之情和狂放之態(tài)。為什么有如此之說?
答：
四、詩歌鑒賞，
1、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
春夜洛城聞笛 李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸嗜饲?
前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說?為什么?
答：
2、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
過香積寺 王維
不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。
泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。
注：安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念;毒龍，指世俗欲念
古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指前一句詩中最精練傳神的一個字。你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字?為什么?請結(jié)合全詩簡要賞析。
答：
五、背誦默寫
1、________________ ，__________________ 。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
2、_________________ ， _________________ 。飛湍瀑流爭喧豗，砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。
3、劍閣崢嶸而崔嵬，________________ ，_____________________ 。
4、君不見黃河之水天上來，________________ 。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，________________ 。
________________ ，________________ 。 ________________ ，________________。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
5、與君歌一曲，請君為我傾耳聽：________________ ，但愿長醉不復(fù)醒。 ________________ ，______________ 。
俗語選讀：
陰溝里翻船。比喻在有把握的地方出了問題。例1：“歷史上，我們在理所當(dāng)然的情況下輸?shù)锰嗔耍?lsquo;陰溝里翻船’的情況我們也經(jīng)歷過不少。”例2： “澳大利亞一個神偷最近‘陰溝里翻船’，他在一次作案時由于老眼昏花，竟然把自己家給偷了。”
有眼不識泰山。比喻淺陋無知，認(rèn)不出有地位有能耐的人。例1：“生日宴保安‘有眼不識泰山’，將王菲推出酒店。”例2：“在公交車上，三個小偷互相掩護(hù)伺機(jī)行竊，沒想到跟蹤目標(biāo)竟是警察，他們剛一出手即被擒拿。在公安公交分局二大隊，三人沮喪地埋怨自己‘有眼不識泰山’。”
宰相肚里好撐船。比喻人有度量，能容忍、原諒別人。例1：“一個阿姨級別的老友道：你是男子漢，宰相肚里好撐船，跟女孩子生什么氣呀?”例2：“對煩心事，不順心的事，或不中聽的話應(yīng)豁然大度，泰然處之，不予理睬，付之一笑。俗語說：‘將軍額上能騎馬，宰相肚里好撐船。’”
《將進(jìn)酒》課后練習(xí)答案：
一、1，青，黑色;雪，白色;會須，應(yīng)當(dāng);鐘鼓，泛指音樂;徑須，竟須，猶只管;沽取，指買酒，“取”字助詞，無義;拿出去 2、yīxū,fú,zhàn, náo,chán,huī,ménshēn,pīng,wéi,shǔn,zī. 3、那;可作一方標(biāo)志的最高峰;繞著;摸;去，距離;盈，滿;非;嘆息。
二、(1)答：這個悲壯的神話故事為蜀道開辟之難增添了許多神奇色彩，也表現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和力量。
(2)襯托蜀道高山險峻。
(3)懷著對國事的擔(dān)憂、對人民的關(guān)切之情，警告當(dāng)局要吸取歷史教訓(xùn)，防止地方軍閥據(jù)險作亂，殘害人民。
(4)神話傳說：五丁開山、六龍回日——寫出了歷史上的不可逾越之險阻。
虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣——映襯人行走難上加難。
摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚——困危之狀如在眼前。
借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄——使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托出蜀道之難。
運(yùn)用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”——夸飾山峰之高，絕壁之險，渲染驚險的氣氛。
三、 1(1)起興(2)夸張(3)大河之去，勢不可回(4)人生短促(5)人生易逝。(6)空間。時間。2(1)詩中用“金樽”“對月”，將飲酒詩意化了;使用“莫使”“空”的雙重否定句，加強(qiáng)了語氣。(2)沒有。“天生我材必有用”，隱含作者懷才不遇，仕途坎坷，但他相信自己一定能作出一番事業(yè)。詩人正是為自己的前途和未來而痛飲的：“烹羊宰牛且為樂，岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。”3(1)C(2)與曹植一樣，都是把酒與詩文聯(lián)系起來;與曹植一樣，都是有志難展。4(1)“千金散盡還復(fù)來”。(2)“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”(3)詩人不過是被朋友招待的客人，此時此地他卻反客為主。
四，1，“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。2，“詩眼”分別是“咽”，“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛有嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。“咽”，“冷”兩字繪聲繪色，精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象(意境)。
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