湖心亭看雪練習(xí)附答案

時(shí)間：2024-10-08 20:01:23 湖心亭看雪我要投稿

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湖心亭看雪練習(xí)附答案

　　《湖心亭看雪》是明末清初文學(xué)家張岱的代表作，選自《陶庵夢憶》卷三。文章以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，同時(shí)也寄托人生渺茫的慨嘆。閱讀了本文，我們現(xiàn)在就來練習(xí)一下吧!

　　一、字音字形

　　毳衣(cuì)霧凇沆碭(hàngdàng)

　　更定(gēng)更有此人(gèng)

　　二、重要詞語

　　1、重點(diǎn)詞理解

　　(1)沆碭：寒氣彌漫的樣子。

　　(2)喃喃：低聲說話的樣子。

　　2、一詞多義辨析

　　3、詞類活用解釋

　　是金陵人，客此�；钣迷~語：客解釋：旅居他鄉(xiāng)，名詞用作動詞。

　　三、作家作品

　　張岱(1597—1679)，字宗子，又字石公，號陶庵，山陰(今浙江紹興)人。僑寓杭州。明亡后，避居浙江剡溪山中，從事著述。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》《快園道古》《夜航船》等。其小品文多回憶個(gè)人經(jīng)歷的生活瑣事，同時(shí)也有對晚明社會文化風(fēng)俗的出色評述，表現(xiàn)出對鄉(xiāng)土和故園的懷念，也流露出不少傷感情緒。

　　1、作為一篇游記，作者是怎樣處理寫景、敘事、抒情的關(guān)系的?

　　點(diǎn)撥：敘事是行文的線索，須用儉省的筆墨交代，如文中寫“崇禎五年十二月，余住西湖”“是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”，“到亭上”“及下船”，交代了作者的游蹤。

　　寫景是游記的表現(xiàn)重點(diǎn)，要抓住景物的特點(diǎn)，把景物最打動人的地方表現(xiàn)出來，景中含情。本文寫雪景一段，作者就抓住了夜色中雪景的特點(diǎn)，一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，正是茫茫雪境中的亮點(diǎn)，作者以他準(zhǔn)確的感受體會到簡單背后的震撼力，宇宙的空闊與人的渺小構(gòu)成了強(qiáng)烈的對比，景物因此有了內(nèi)容。

　　湖心亭巧遇雖是敘事，但重在抒情。因意外遇到兩個(gè)賞雪人而驚喜，短暫的相遇都很暢快，隨之而來的分別不免傷感，但遇到志趣相投的人又讓他釋然。情緒的變化一波三折，但是都與“看雪”有關(guān)，是“看雪”行動的延伸，由從景的角度寫景轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜说慕嵌葘懢�，將人與景有機(jī)地結(jié)合起來。人的參與，給有可能顯得冷寂、單調(diào)的景物注入了生機(jī)。而人與景的融合，正是本文的特色。

　　2、核心圖解

　　1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )。

　　A、更定(gēng)霧凇(sēng)沆碭(hàng)

　　B、毳衣(cuì)喃喃(nán)相公癡(chī)

　　C、崇禎(zhēng)金陵(líng)舟一芥(jiè)

　　D、鋪氈(zhān)俱絕(jù)拏小舟(nú)

　　2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

　　(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕( )

　　(2)是日，更定矣( )

　　(3)余拏一小船，擁毳衣爐火( )

　　(4)霧凇沆碭( )

　　3、下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是( )。