初二鋼鐵是怎樣煉成的滿分的讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的初二鋼鐵是怎樣煉成的滿分的讀后感，希望能夠幫助到大家。

初二鋼鐵是怎樣煉成的滿分的讀后感1

　　理想，是一個人一生的向往和追求。

　　一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有理想，而且目標明確，就會對國家、民族、甚至人類做出很大的貢獻。

　　這些是我看完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些理解和認識的。書中主人翁保爾柯察金那高尚的品德，鋼鐵般的意志深深的感動了我，特別是他有一個偉大的理想，這個理想使他

　　由一個貧窮的孩子成為一個共產主義戰(zhàn)士。保爾拼命的戰(zhàn)斗、忘我的`工作，他堅強的好似鋼鐵，在熊熊燃燒的烈火中奮戰(zhàn)。

　　在恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報。

　　在虎口下，他拯救革命者。為此，他受過刑，作過牢。

　　在革命戰(zhàn)爭年代，他跨戰(zhàn)馬，揮戰(zhàn)刀，同白匪進行了激烈的斗爭。

　　在艱苦的環(huán)境里，他斗嚴寒，戰(zhàn)冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。

　　保爾的理想是什么呢?那就是：“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。”臨終之際，他能說：“我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)，為解放全人類而奮斗。”這是多么偉大啊!讀·感——鋼鐵是怎樣煉成的讀·感——鋼鐵是怎樣煉成的讀·感——鋼鐵是怎樣煉成的

　　看到這里，我的心好像在水里扔下了一塊大石頭，久久不能平靜。這一切都是為了人民，為了世上最壯麗的事業(yè)。

　　今天，我覺得保爾同樣是我們青少年的學習榜樣，他生命不息、奮斗不止的精神，為我們樹立了崇高的人生目標，開啟了一扇扇思想的大門。

初二鋼鐵是怎樣煉成的滿分的讀后感2

　　暑假里，在整理書柜時，我無意間發(fā)現(xiàn)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，便津津有味地看了起來。

　　這本書主要寫了主人公保爾˙柯察金雖然出身貧寒、雙目失明，四肢癱瘓，但卻身殘志堅，沒有放棄自己的理想與追求，以驚人的毅力奮斗到生命結束的最后時刻。捧著本書，我便會被這生動的場景，曲折的故事，人物鋼鐵般的性格深深地吸引，它們無一不震撼著我的心靈。

　　這讓我想起了我們學校，也有這樣一位鋼鐵般的體育老師——蔣正偉。他身材高大、壯實，站在矮小的我面前像鐵塔一般。每次他給我們上課，我總能依稀瞧見他手臂上強健有力的肌肉，這得經過多少鍛煉才能煉成這樣，我不由得心生佩服。平日里體育課上他對我們要求十分嚴格，女生要和男生一樣練習打籃球，讓我們覺得他像鋼鐵一樣不近人情。

　　這樣的蔣老師還有著鋼鐵一般的意志，他是我們學校門球隊的教練員，每天早、中、晚三次帶著隊員們在球場上訓練，幾乎一天不落。夏天，他在烈日下陪著隊員們訓練，汗水濕透了他的衣裳，強烈的陽光曬得他皮膚黑里透紅，他依然堅持著。冬天，西北風“呼呼”地刮著，我們都凍得瑟瑟發(fā)抖，不敢出門，蔣老師卻依然在寒風中佇立，帶著他的'隊員訓練，留給我們的只有他那高大、堅定的身影。功夫不負有心人，經過幾年的拼搏，蔣老師帶領校門球隊取得了一系列的成績：江蘇省門球賽小學組冠軍，武進區(qū)少兒門球賽三連冠……

　　看，鋼鐵就是這樣煉成的。

　　我們應該向書中的保爾˙柯察金，向蔣老師那樣的人學習，勤奮刻苦、堅持不懈，煉成鋼鐵般的意志，成就不平凡的人生。

初二鋼鐵是怎樣煉成的滿分的讀后感3

　　夜晚，萬籟俱寂，月光如牛乳般地傾瀉到屋中，桌子上的鬧鐘滴滴答答地轉向九點鐘了。我坐在窗前，重溫了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。故事中主人公的事跡讓我深深地感動了。

　　文章中主人公保爾·柯察金以英雄形象勇于獻身、拼命工作;酷愛學習、如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難、挑戰(zhàn)病魔;他永不言敗，頑強生活……

　　最讓我感動的是，保爾死前，還告訴我們：人最寶貴的'是生命，生命對人只有一次。我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人民解放而斗爭。

　　讀了這本書，我想到了我自己，這讓人感動多么無地自容啊!常常遇到困難時，我不是努力想辦法去克服，而是退縮或繞道而行。有一次我做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一道題目沒有講過，自己做了好幾遍都無法攻克這只“攔路虎”。我轉念一想，哎!反正明天老師會講解的，就先放在一邊吧。這時，我的腦海中想起了保爾·柯察金永不言敗，酷愛學習的精神形象。我不禁慚愧起來，連忙拿起筆刷刷地做了起來。功夫不負有心人，也不知道過了多久，答案終于被我計算出來了，一般自豪感涌上我的心頭。

　　世界著名科學家居里夫人曾經說過：“人要有毅力，否則一事無成。”是啊!每個有志氣的少年，都應該有培養(yǎng)自己的毅力。人生的道路總不是一帆風順的，面對挫折，你要毫不氣餒，勇敢地前進，在困難和逆境時要能不消沉不動搖，經受住各種風險和困難考驗，因為任何一項成績的實現(xiàn)，都不能一蹴而就，它需要人們堅忍不拔的毅力和執(zhí)著的追求。我愿做一個百折不饒的成功者，未來的我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

初二鋼鐵是怎樣煉成的滿分的讀后感4

　　生是偶然，死是必然。然而生與死之間這生命的歷程該如何走才算精彩呢?換句話說，怎樣活著才有意義呢?

　　是因為渴望活著而活著，還是害怕死去而活著?

　　翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。

　　保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學習，頑強工作，并且還開始了文學創(chuàng)作。可老天爺就是這樣，又讓他雙目失明。這對已經癱瘓了的人說，是個極其嚴重的'打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來，摸索著堅持與作。終于成功寫出《在暴風雨里的誕生》的前幾章。

　　讀著，讀著，我不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅毅的面龐仿佛就在眼前。像他這樣的戰(zhàn)土，竟然有比正常人更堅強的意志。是什么使他有這么堅強、頑強的意志去面對“活”呢?

　　漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

　　保爾·柯察金，這位可敬的共產主義戰(zhàn)土。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣。

　　合上書，我想到了我的朋友。他的生活已經全然交給醫(yī)院了，肺癌，將一個原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續(xù)學習。

　　相比這下我們如此幸運，智力健全、生活充實，不必擔心下一秒能否繼續(xù)“活著”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義?盡管我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，不熊戰(zhàn)斗在熊熊烈火的戰(zhàn)場，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學到的，所知道的.知識貢獻給人民，為祖國的建設貢獻一份力量。有了這些奮斗目標，有了這些學習的榜樣，我相信，我的夢想一定會實現(xiàn)的!

　　只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對困難勇于挑戰(zhàn)，人活著，才有意義!

初二鋼鐵是怎樣煉成的滿分的讀后感5

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下寫出的一部優(yōu)秀的長篇小說。故事的主人公叫保爾柯察金——一個倔強的少年，講述了他如何在革命的浪潮中成長為以為優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士的故事。

　　保爾在十二歲時因為恨他的老師瓦西里神甫，在補考的時候把一把煙灰撒到了瓦西里神甫家的發(fā)面上，因此被學校開除。然后保爾就到車站食堂和發(fā)電廠工作。在車站工作時認識了朱赫——一位健壯有力的革命戰(zhàn)士。保爾就像成為一位像朱赫一樣的布爾什維克戰(zhàn)士。可是突然有一天一批匪兵進入了他們的國家，保爾在一次戰(zhàn)斗中被抓住了。在監(jiān)獄中雖然保爾受到了嚴刑拷打，他也沒有說出朱赫。后來在保爾的機智聰明下，他逃出了監(jiān)獄。

　　保爾離開家鄉(xiāng)后就作為一名紅軍戰(zhàn)士參加到了保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中。在一年多的時間里他遇到了很多可怕的事情，但是他都從未退縮，和成千上萬的戰(zhàn)士一樣，胸中燃燒著永不熄滅的烈火。可是在后來的一次戰(zhàn)斗中，保爾受傷了。在昏迷了十三天后，保爾蘇醒了，他身上有很多的傷，非常痛，可是他從來都一聲不吭。出院的.時候，雖然他的右眼失明了，但是保爾沒有退縮，繼續(xù)參加到革命的戰(zhàn)斗中。在以后的革命斗爭中，保爾受了一次又一次的考驗，忍受著身體與精神的雙重痛苦，在這些過程中他也有過動搖，但是經過激烈的思考斗爭后，他終于戰(zhàn)勝了自己，開始了新的生活、新的戰(zhàn)斗——寫作。

　　看了這本書，我感覺保爾的精神是非常寶貴的，我們應該向保爾學習。在我們的生活中會遇到各種各樣的困難，但是我們只要勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝自己，就一定能取得勝利。

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