2022堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不息手抄報(bào)內(nèi)容
“堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息”中小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，我們要結(jié)合紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年活動(dòng)，弘揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息”的精神。下面是堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不息手抄報(bào)內(nèi)容，希望能對(duì)你有所幫助。
堅(jiān)韌不拔的辛格爾勵(lì)志精神
殘疾和傷痕，也有另一種解讀，可以說(shuō)成是厄運(yùn)，也可以說(shuō)成是上帝的恩賜。可以成為一個(gè)人自暴自棄的理由，也可以成為一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)的契機(jī)。
辛格爾是當(dāng)今印度最為著名的軟件開(kāi)發(fā)商。在印度，他是軟件開(kāi)發(fā)的代名詞，也是財(cái)富的代名詞，同時(shí)也以熱衷慈善和教育事業(yè)為社會(huì)尊重。
但是，也許沒(méi)有人相信，他是一個(gè)右手只有兩根手指的殘疾人，而且曾經(jīng)因?yàn)樾r(shí)候在學(xué)校常常遭受同學(xué)欺辱而幾次輟學(xué)。
現(xiàn)在，辛格爾毫不隱瞞自己殘疾的右手，每當(dāng)他做演講的時(shí)候，或者在一些正規(guī)的場(chǎng)合，他不是刻意隱藏自己的殘疾，而總是頻繁地舉起右手，告訴人們，你們誰(shuí)比我更快地展示“勝利的手勢(shì)”?
他的這個(gè)舉動(dòng)，這種對(duì)殘疾傷痕的另一種解讀，這種對(duì)人生的樂(lè)觀，不僅僅感動(dòng)了每一位現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾，也成為印度青少年，特別是殘疾人自強(qiáng)不息樂(lè)觀面對(duì)殘疾的旗幟。
已經(jīng)無(wú)數(shù)次了，辛格爾向人們講述自己的故事。
他出生在印度東北部曼尼普爾邦一個(gè)貧窮的農(nóng)民之家，作為家里唯一的男孩子，他出生以后備受家庭的疼愛(ài)。可是，在他長(zhǎng)到兩歲的時(shí)候，不幸發(fā)生了。一天，在姐姐帶他去街上玩的時(shí)候，他們遇到了一只瘋狗，那只瘋狗跑到他們面前一口咬住了小辛格爾的右手。辛格爾拼命地哭喊，姐姐奮力用拳頭打瘋狗。后來(lái)，瘋狗跑了，可是，小辛格爾右手的前三個(gè)手指頭被瘋狗咬掉了，他的右手僅僅剩下了無(wú)名指和小指。
幼年的時(shí)候，街上的小伙伴就笑話他的右手，他慢慢變得不敢把右手伸出來(lái)，在人前總是習(xí)慣性地把右手藏在身后或者衣服的袖子里。到了上學(xué)的年齡以后，情況就更加糟糕了。他成了學(xué)校里同學(xué)嘲笑的異類(lèi)，特別是一些女同學(xué)盯著他的右手看的時(shí)候，他感覺(jué)特別難堪，這也讓他本來(lái)開(kāi)朗的性格變得畏縮而沉郁，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也不好。
三年級(jí)的時(shí)候，他實(shí)在忍受不了同學(xué)的嘲笑，輟學(xué)了。后來(lái)，在老師的極力勸說(shuō)下，他不得不回到學(xué)校。可是，同學(xué)們對(duì)他的嘲笑并沒(méi)有改變，五年級(jí)的時(shí)候，他對(duì)家人發(fā)誓再也不回學(xué)校了。
不久，學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)到了他的家里。校長(zhǎng)年齡很大了，他曾是辛格爾父親的老師，他也是一個(gè)殘疾人，他是一個(gè)瘸子，可是，他卻是當(dāng)?shù)刈钣忻娜恕?/p>
校長(zhǎng)了解到了他輟學(xué)的原因，沒(méi)有直接勸說(shuō)辛格爾返校上學(xué)，而是把辛格爾全家的人都召集到客廳里，他說(shuō)他要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他說(shuō)，大家都知道什么是勝利的手勢(shì)，就是把右手的三根手指握起來(lái)，伸出兩個(gè)手指。那么，我現(xiàn)在開(kāi)始喊，看我們誰(shuí)伸得最快。
校長(zhǎng)說(shuō)完，大家忙著握手指，再伸出來(lái)。顯然，不論你握得多么快，也沒(méi)有辛格爾快，因?yàn)樗挥米鋈魏蝿?dòng)作，直接舉起右手，就是“勝利的手勢(shì)”。
校長(zhǎng)注視著辛格爾，把辛格爾的右手展示給大家，嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)能比辛格爾更快地舉起勝利的手勢(shì)!”
“孩子，你還有什么自卑的呢?這是上帝對(duì)你的恩賜，你將最先最快地到達(dá)勝利彼岸，你是上帝的寵兒!”
辛格爾告訴人們，也就是那一天，他熱淚盈眶地聽(tīng)完校長(zhǎng)的話之后，就跟著校長(zhǎng)返回了學(xué)校。他從此不再在意同學(xué)們的嘲笑和目光，一心用到學(xué)業(yè)上，成績(jī)突飛猛進(jìn)，初中、高中，他都是全校的模范生，并以優(yōu)異的成績(jī)考取了印度最著名的大學(xué)印度理工學(xué)院。
辛格爾后來(lái)的故事就為人們熟知了，他靠自己堅(jiān)韌不拔的意志，成為了印度軟件業(yè)的領(lǐng)軍人物。
自強(qiáng)不息小故事：改變危機(jī)唯有勤奮
張謇是清末狀元，也是中國(guó)近代著名的實(shí)業(yè)家和教育家。張謇出身寒門(mén)，飽受欺凌的父母為了讓他盡早擺脫貧窮的窘境，幼年時(shí)就讓他拜頗有名望的宋普齋為師。
天資不是很好的張謇，學(xué)習(xí)也不是很用功。第一次參加州試后，一向嚴(yán)厲的宋普齋非常氣憤，就把他叫到面前：“你可知道這次考試成績(jī)?nèi)绾?今后又有什么打算?”張謇知道自己考得很糟，低垂著頭，大氣不敢出，靜候老師責(zé)罰。
過(guò)了好一會(huì)兒，宋老師疾言厲色道：“要想做個(gè)人上人，只有付出超出常人千倍萬(wàn)倍的努力和汗水。你要時(shí)刻銘記，如果有1000個(gè)考生，人家只錄取999個(gè)，你就要把自己當(dāng)成唯一落榜的那個(gè)。改變危機(jī)，唯有勤奮。”
張謇聽(tīng)了老師的一番教誨，悔恨交加。家門(mén)口，張謇遇到滿臉疲憊的母親吃力地背著捆柴回來(lái)，小山一樣的柴把母親的背壓得很低。陽(yáng)光下，母親干枯而零亂的頭發(fā)像下了層霜。張謇不由潸然淚下，心錐軋般地疼痛。
回到家里，張謇立馬取來(lái)筆墨紙硯，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了“九百九十九”五個(gè)大字，懸掛在房間最醒目的地方，他要時(shí)時(shí)警示自己，改變危機(jī)，唯有勤奮。從此，張謇像變了個(gè)人似的，頭懸梁錐刺股，通宵達(dá)旦勤奮苦讀。
幾十年如一日，張謇憑著驚人的毅力勤奮孕育著夢(mèng)想的種子，坎坎坷坷飽經(jīng)磨難。27年后，42歲的他終于實(shí)現(xiàn)了狀元夢(mèng)。
自強(qiáng)不息作文
自古以來(lái)，自強(qiáng)不息就是我們中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，是中華文明得以綿延千載，生生不息的精神動(dòng)力，也是人生應(yīng)有的昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話激勵(lì)著我們中華民族多少仁人志士為抵御外族，保衛(wèi)國(guó)土而流血犧牲，奮斗不已。戚繼光繼承父職，抗擊倭寇，九戰(zhàn)九捷，“封侯非我意，但愿海波平”戚繼光以其自強(qiáng)不息的精神終生平倭患。鄭成功“開(kāi)辟荊榛逐荷夷”收復(fù)寶島臺(tái)灣。
林則徐曾說(shuō)：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回。”他上書(shū)道光帝，親往廣東，虎門(mén)銷(xiāo)煙，驅(qū)逐英國(guó)殖民者。甲午風(fēng)云，黃海大戰(zhàn)，鄧世昌和將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，用生命譜寫(xiě)了壯麗的詩(shī)篇，留下“次日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。”的威名。到了當(dāng)代中國(guó)，從汶川地震到玉樹(shù)地震，中國(guó)人“一方有難八方支援”。以自強(qiáng)不息的精神戰(zhàn)勝一切磨難，從北京奧運(yùn)到上海世博，世界給中國(guó)一個(gè)舞臺(tái)，中國(guó)向世界展示自己的風(fēng)采。
“天將降大任于斯是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，一個(gè)人要承擔(dān)時(shí)代賦予的偉大使命，往往要經(jīng)過(guò)一系列的磨難、挫折，才能磨練意志，增長(zhǎng)才干，成就大業(yè)。“眼前多少難堪事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。”當(dāng)我們面對(duì)人生困難時(shí)，不能消磨意志，喪失信心。哪怕千難萬(wàn)難，我們也要勇敢面對(duì)，只有自強(qiáng)不息，才能提升人生境界，最大發(fā)揮自己的潛能和價(jià)值，大有所為，創(chuàng)造出精彩的人生。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。所以今天的我們，應(yīng)以自強(qiáng)不息的精神面對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)。做到在困難面前不低頭，不喪氣；勇于開(kāi)拓，不卑不亢，百折不撓；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。自強(qiáng)不息的精神使中華民族得以歷經(jīng)滄桑而不衰，歷經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。今天的我們更應(yīng)該做到自強(qiáng)不息，把我們中華民族的國(guó)魂發(fā)揚(yáng)光大。
堅(jiān)韌不拔的故事
中國(guó)，一個(gè)偉大的民族必須要強(qiáng)立于世界民族之林，引領(lǐng)世界和諧，共創(chuàng)美好未來(lái)。中華民族必須要復(fù)興起來(lái)，這是民族的需要，人民的需要，世界的需要；肩負(fù)起民族復(fù)興的偉大重任，已經(jīng)成為每一個(gè)中華兒女義不容辭的歷史責(zé)任。
自強(qiáng)自立，毫不利己地投入到肩負(fù)起民族復(fù)興的偉大潮流中來(lái)，既要求每一個(gè)人自強(qiáng)自立，也要求整個(gè)民族萬(wàn)眾一心。中華民族歷來(lái)生生不息，奮斗不止，我們每一個(gè)中華兒女首先要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，青少年尤是如此，民族復(fù)興則指日可待。青少年如初升之太陽(yáng)，朝氣蓬勃，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年責(zé)任強(qiáng)了，民族和國(guó)家才有希望，每一個(gè)青少年朋友，首先要有這樣高要求，高標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地去嚴(yán)格要求自己，中華民族復(fù)興之偉業(yè)才能千秋傳承。
關(guān)心他人，肯于奉獻(xiàn)，大愛(ài)復(fù)興，小愛(ài)和諧，精英人士要努力提國(guó)家的大環(huán)境、硬實(shí)力和軟實(shí)力；普通民眾則全力配合，精益本職，同心同德，一起為民族復(fù)興而努力奮斗。我們不能討厭任何人，厭倦任何生命，要把宇宙當(dāng)成我們最親的親人，愛(ài)護(hù)一草一木，熱愛(ài)生命。只有這樣，才能真正構(gòu)建一個(gè)和諧的世界。愛(ài)護(hù)和尊重也是一種責(zé)任，愛(ài)護(hù)一草一木，節(jié)約每一度電每一滴水，關(guān)心每一種動(dòng)植物的命運(yùn)，不隨地吐痰、不亂扔垃圾等都是一種責(zé)任，都需要我們從一點(diǎn)一滴做起。
在我們意識(shí)形態(tài)中，中華民族的核心價(jià)值觀不可不重視，不可不在行為和語(yǔ)言中得到體現(xiàn)，這就要求每一個(gè)中國(guó)人都要自強(qiáng)自立。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從低碳做起，捍衛(wèi)環(huán)保，群眾利益無(wú)小事，這一切都是學(xué)習(xí)的責(zé)任、行動(dòng)的責(zé)任、思想的方向和實(shí)踐中獲取真知的責(zé)任。復(fù)興中華，人人有責(zé)，同志們，朋友們！讓我們一起努力，共同肩負(fù)起民族復(fù)興的偉大重任；共同為中華民族的偉大復(fù)興而齊心奮斗！
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