小學(xué)副班主任考核細(xì)則[集合]

小學(xué)副班主任考核細(xì)則1

　　一、副班主任聘任的條件和方法

　　1、自擔(dān)任教師工作以來擔(dān)任班主任年限較少（未擔(dān)任班主任職務(wù)）的青年教師；（擔(dān)任教研組長、年級組長等一定行政職務(wù)的除外）2、副班主任必須是任職班級的科任教師；

　　3、副班主任的任職由校長室和政教處統(tǒng)籌考慮與安排，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)后確定；

　　4、副班主任在其任職過程中的工作實績將作為其以后是否被聘任班主任一職的主要依據(jù)。

　　二、副班主任的基本任務(wù)

　　副班主任的基本工作任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理品質(zhì)教育，協(xié)助班主任開展班級工作，與班主任合作并獨(dú)立承擔(dān)班主任的部分職責(zé)和任務(wù)。

　　三、副班主任的工作職責(zé)

　　1、參加制定班級工作計劃，參加班主任會議或副班主任會議，在班主任的指導(dǎo)下，按班級工作計劃的內(nèi)容和要求開展班級工作。

　　2、向?qū)W生進(jìn)行政治思想教育、道德和心理品質(zhì)教育、培養(yǎng)良好的文明行為教育，每學(xué)期找學(xué)生個別談話不少于10人次，并獨(dú)立組織和主持1—2次主題班會，協(xié)助班主任組織和參加學(xué)校、年級和班級活動。

　　3、參與班級日常管理，協(xié)助建立和完善班級常規(guī)。能獨(dú)立主持并召開二次以上班委（或團(tuán)支委）會議，指導(dǎo)班委會和團(tuán)支部工作，側(cè)重做好團(tuán)支部的建設(shè)工作。

　　4、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各項活動，活動期間應(yīng)協(xié)助班主任到場參與組織、管理工作。

　　5、能經(jīng)常到學(xué)生的宿舍區(qū)，指導(dǎo)學(xué)生做好宿舍內(nèi)務(wù)工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　6、主管每周的體育活動，做到有計劃有組織。

　　7、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學(xué)生情況。

　　8、協(xié)助班主任做好本班學(xué)生思想品德考評工作，撰寫部分學(xué)生的思想品德。

　　9、努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校德育工作和班集體建設(shè)的理論，積極實踐，認(rèn)真探索，每學(xué)年撰寫一篇有關(guān)班級工作和學(xué)校德育工作的`論文。

　　10、班主任出差、事假時，副班主任履行班主任職責(zé)。

　　四、副班主任工作的考核和獎懲

　　1、副班主任應(yīng)有相應(yīng)的班級工作情況記錄，每學(xué)期由政教處、年級組根據(jù)情況記錄及召開學(xué)生座談會、班主任會議等，對副班主任工作進(jìn)行考核。

　　2、在副班主任任職期間，對態(tài)度認(rèn)真、班級工作努力、且基本能獨(dú)立承擔(dān)班級工作的副班主任，學(xué)校將予以表彰和獎勵，在教師年度考核中給予優(yōu)先考慮。

　　3、符合副班主任任職條件，而不愿承擔(dān)副班主任工作，或基本上未履行副班主任職責(zé)的教師，除和學(xué)校考核掛鉤外，原則上在以后的聘任工作中不得聘為班主任。

小學(xué)副班主任考核細(xì)則2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本著對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須堅持健康第一的思想。

　　二、工作任務(wù)及要求：

　　（一）體育工作

　　1、認(rèn)真落實《國家健康標(biāo)準(zhǔn)》。

　　（1）學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次本標(biāo)準(zhǔn)的測試。學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)成績，每學(xué)年評定一次，按評定等級記入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》；

　　（2）測試和填寫要求：測試要有安排意見，評分標(biāo)準(zhǔn)和分?jǐn)?shù)冊等。填寫登記卡要規(guī)范、準(zhǔn)確、不漏項。時間要求：第一學(xué)期12月份前：小學(xué)——三年級；第二學(xué)期七月份前：小學(xué)四——六年級，初中八、九年級。要以班為單位，裝訂成冊。

　　2、認(rèn)真落實《河北省學(xué)校體育工作十項規(guī)定》：

　　（1）校長是保證學(xué)生健康的第一責(zé)任人。

　　（2）開足開全體育課。1——2年級每周4課時，3——6年級和初中每周3課時。

　　（3）保證學(xué)生每天參加一小時的體育鍛煉。

　　（4）全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

　　（5）學(xué)校每年舉行一次綜合性運(yùn)動會（有秩序冊、成績冊等）。

　　（6）配足配齊體育教師。

　　（7）保證學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)投入（20%）。

　　（8）場地建設(shè)、器材配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　（9）體育課是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試科目。

　　（10）保障學(xué)生參加體育活動的安全。

　　3、認(rèn)真開展大課間活動

　　（1）繼續(xù)開展大課間活動。學(xué)校要把開展豐富多彩、形式各異的課外活動，作為日常教育工作和校園文化的有機(jī)組成部分，并積極探索學(xué)生有興趣、學(xué)校有特色的群體活動形式。

　　（2）根據(jù)藁城市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)體育特色項目學(xué)校活動的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，大課間活動以廣播操校園集體舞、跳繩（集體跳：跳大繩；個人跳：常規(guī)跳法和花樣）、乒乓球為主，其它活動為輔（如呼拉圈子等）的`活動形式。

　　（3）大課間活動必須按全市的統(tǒng)一時間要求進(jìn)行，任何人不得挪用。

　　（4）大課間活動要有學(xué)期計劃，有活動安排（學(xué)校和班級），有考核方案，可操作性強(qiáng)，有專人負(fù)責(zé)。資料要齊全。

　　（5）為確保大課間活動持續(xù)發(fā)展，每學(xué)期開展一次比賽活動，成績記入學(xué)校和體育教師個人量化考核之中。

　　4、認(rèn)真開展專項體育活動。學(xué)校要成立一個籃球代表隊，一個乒乓球代表隊，要有計劃安排，有教練負(fù)責(zé)訓(xùn)練。

　　5、認(rèn)真搞好衛(wèi)生工作。

　　7、積極參加市組織的體育、衛(wèi)生優(yōu)質(zhì)課賽講及論文評選活動，按獲獎情況記入考核成績。

　　6、認(rèn)真整理好體育、衛(wèi)生檔案。

　　三、工作管理與考核

　　對體育教師的管理與考核。

　　同其他文化課教師一樣，實行教績考核。其辦法是：平時占30%，期未占70%，并產(chǎn)生學(xué)科帶頭人。

　　平時教績=（本校體衛(wèi)考核成績/同類學(xué)校最高體衛(wèi)考核成績）x30期未教績=（本人體衛(wèi)考核成績/同類學(xué)校體衛(wèi)教師考核最高成績）x70

小學(xué)副班主任考核細(xì)則3

　　教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑。學(xué)校教研工作在校長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，建立起四級教研網(wǎng)絡(luò)：校長和業(yè)務(wù)主任、教研組、備課組、教師。各級應(yīng)明確自己的職責(zé)和工作制度，學(xué)習(xí)黨和國家教育方針，現(xiàn)代教育理論，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問題為研究對象的以校為本的教研制度，開展教學(xué)研究和實踐，各級工作制度如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)聽課和深入教研活動制度

　　在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定學(xué)校教研工作規(guī)劃與多項，形成一支強(qiáng)有力的教研隊伍，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實施。

　　1、選送優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力做好自培工作，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　2、校長、教務(wù)主任必須深入課堂檢查了解教學(xué)情況，平均每周聽課不少于2節(jié)。

　　3、聽課之前要了解該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求，要有的放矢，有針對性地聽課。

　　4、聽課后要對所聽的課做出評價并和任課教師交換意見，以促進(jìn)教學(xué)。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教研活動，至少每兩周參加一次教研活動，掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　6、全校師生從本校工作出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理念，注重聯(lián)系實際，加強(qiáng)對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。

　　7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理念聯(lián)系實際，促進(jìn)全校師生形成實事求是，崇尚學(xué)術(shù)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的校本教研風(fēng)所氣。

　　二、教研組校本教研制度

　　教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，教研組長應(yīng)在校長，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本組教學(xué)研究的全部工作。

　　1、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計劃，年級教學(xué)進(jìn)度計劃，教學(xué)科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2、積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課，公開展示課，及時總結(jié)、交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。

　　3、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，任命備課組長組織本學(xué)科教師，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材，探索教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范化，講好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。

　　4、組織好每周一次的教學(xué)研究活動（集體備課，公開課）主要內(nèi)容有組織備課組備課，檢查教案，研究解決教學(xué)疑難問題，提出解決問題的措施和辦法。

　　5、每學(xué)期組內(nèi)開展一次觀摩評論活動，研究教材教法和學(xué)生交流經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，活動要有總結(jié)材料。

　　6、開學(xué)制訂好教研組工作計劃，并認(rèn)真組織實施，期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實情況，期末做好，并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作，真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑、刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

　　三、備課組校本教研工作制度備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)科教材和教法，是貫徹教研組計劃。

　　2、組織制定年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃，教研專題，進(jìn)修計劃，報教研組并組織實施。

　　3、按照學(xué)校工作計劃和教研組，制定本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施，組織備課組教師在個人獨(dú)立備課的同時進(jìn)行集體備課，每周至少集體備課一次。共同研究。

　　（1）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求。

　　（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

　　（3）作業(yè)或練習(xí)。

　　（4）教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇。

　　（5）統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同提高。

　　4、做好學(xué)科期中、期末的復(fù)習(xí)、出題、考試、評卷，成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析評價工作。

　　5、積極開展均衡生產(chǎn)研活動，認(rèn)真落實本組教科研課題，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　6、備課組要積極探索選修課的教法，學(xué)法與考法，逐步建立并穩(wěn)定本學(xué)科有特色的選修課。

　　7、抓好本年級活動課和研究性學(xué)習(xí)課教學(xué)，有針對性培養(yǎng)學(xué)有余力，學(xué)有特長的學(xué)生，并做好差生的轉(zhuǎn)化工作，真正審美觀大面積提高教育質(zhì)量。

　　四、教師校本教研制度。

　　教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，教師素養(yǎng)的'重要手段，教師是開展樣本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教師參加教研活動的質(zhì)量影響到全校教研活動的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主，認(rèn)真地進(jìn)行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

　　1、認(rèn)真參加學(xué)校各級教研活動，態(tài)度端正，認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。

　　2、每位教師認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，認(rèn)真參加聽課、說課、評課活動。

　　3、在教學(xué)實踐的同時，要堅持做到“六個一”，每年讀一本教育教學(xué)理念菱，確定一個教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育滲透教案，撰寫一篇以上教研論文。

　　4、要熟悉教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)，教科書及教參，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃。

　　5、能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，定好教案，備課時，既要備教材大綱，又備學(xué)生實際，備知識能力點(diǎn)，又備德育心理滲透點(diǎn)，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備局面練習(xí)、作業(yè)，又備實驗實踐材料。

　　校本教研制度在我校初步建立，校本教研活動在我校基本展開，初步形成具有我校特色的校本教研操作模式，形成具有一定推廣價值的經(jīng)驗，培育一批先進(jìn)典型，并在此基礎(chǔ)上使我校校本教研繼續(xù)深化，將學(xué)校建成具濃郁研究氛圍的學(xué)習(xí)化集體。

【小學(xué)副班主任考核細(xì)則】相關(guān)文章：

小學(xué)副班主任考核細(xì)則05-12

小學(xué)班主任工作考核細(xì)則03-14

班主任考核細(xì)則04-19

小學(xué)班主任考核的細(xì)則（精選10篇）08-27

小學(xué)班級考核細(xì)則06-08

小學(xué)德育考核細(xì)則07-20

班主任工作考核細(xì)則12-18

【優(yōu)選】班主任考核細(xì)則07-18

小學(xué)安全工作考核細(xì)則04-16