[精華]書到用時(shí)方恨少作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的書到用時(shí)方恨少作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　書到用時(shí)方恨少作文 篇1

　　又是一年的高考成績查分和分?jǐn)?shù)線公布之時(shí)，惟楚有才，湖南的分?jǐn)?shù)線比廣東的同批次分?jǐn)?shù)線又高了幾十分，湖南學(xué)霸高手如林吶，且廣東的大中專院校的數(shù)量也非湖南可比，恰巧今天深圳事業(yè)單位也公布了筆試成績。回望過去，自己當(dāng)年參加高考已是十二三年前的事情了，一考就考了兩次，思思念念還是覺得當(dāng)初年少輕狂，對人生有著重要意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的選擇過于輕率，且選擇錯(cuò)誤，加之心性不夠成熟，選擇錯(cuò)誤后想重新糾正時(shí)缺受到強(qiáng)大的人為阻礙，于是叛逆加放棄性選擇了復(fù)讀，過后想想其實(shí)復(fù)讀也未必那么輕松，壓力之下，未能一以貫之，堅(jiān)持努力到最后；好在最終還是上了一個(gè)二本，所謂的永州最高教育學(xué)府，也正是這個(gè)末流的二本，也在后續(xù)的求職道路上證明了末流的二本也是比最好的三本和專科好使，也算是一個(gè)萬幸的安慰吧！

　　學(xué)習(xí)這條道路異常艱辛，孤苦且漫長，非有恒力不可為，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。堅(jiān)守學(xué)習(xí)的過程中，枯燥寂寞之感時(shí)常有之，放棄之音時(shí)常在大腦深處傳來，每次看到別人取的成績或自我決定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)時(shí)總是信誓旦旦地為目標(biāo)做好各種準(zhǔn)備，買書籍，定計(jì)劃，可潛意識的本我力量也是非常強(qiáng)大，每次遇到挫折，工作勞累或者疲乏枯燥之時(shí)總是給自己一個(gè)個(gè)小小的理由拖到下次吧，等到事后看到自身成績出來不理想后又再次后悔沒有好好努力準(zhǔn)備，于是又一次下定決心好好再來一次，循環(huán)反復(fù)無窮已，這就是潛意思的本我在作祟，這就需要我們我們修煉內(nèi)心最深處最隱忍的核心超我來對抗?jié)撘庾R里本我的惰性和慣性，而讀書和思考修行是達(dá)到這一層次的方式方法吧！

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少小不努力，老大讀傷悲！從小養(yǎng)成的`讀書修行的好習(xí)慣，也許終身都受用，讀書，或許是培養(yǎng)貴族氣質(zhì)門檻最低的一種方法吧！看著圖書館里自助閱讀的孩子們，引用一位名人的話“如果這世上真有天堂的話，我想那一定就是圖書館的模樣吧”

　　讀書，聽講座，于安靜處思考修行，愿你我且行且珍惜，在這個(gè)雨后靜靜的傍晚，品一杯青茗，讀一本好書！

　　書到用時(shí)方恨少作文 篇2

　　終于來到了我的這一天——高考。

　　當(dāng)試卷發(fā)下來后，我驕躁的內(nèi)心終是有些平靜。值得慶幸的是，很多題一眼就明了它的答案，果然多年的積累是有用的'。

　　做著做著我似乎有些飄飄然，欣喜著學(xué)過的知識可以用上，總算沒有白上這么多年的學(xué)，我好像看到了勝利女神在向我招手，她身后灑滿陽光，溫和的笑容掛在她彎彎的嘴角上，我……停!這是在高考，我居然在幻想。

　　趕緊將思緒拉回，我聽到寂靜的考場中只有“沙沙”的寫字聲，我再次將自己陷入題目中。

　　我有些不屑，許多知識被老師逼著記了，卻發(fā)現(xiàn)根本沒有考。我有些郁悶，連帶著下筆寫字的力度也重了幾分。

　　當(dāng)考試還剩五十分鐘時(shí)，我決定寫作文。不知是否是我過于輕敵，連續(xù)幾遍竟沒讀懂題目，心中頓時(shí)警鈴大振。這時(shí)才感到腦中積累的素材如此之少，似乎寫“陳寅恪不慕學(xué)位，一心向?qū)W”不行，寫“劉文典之后再無真狂徒”與材料無關(guān)，寫“錢鐘書為專心寫作而拒客”更是沒有關(guān)系。

　　此時(shí)，我的手心已是滿滿的汗水，我終于體會到“熱鍋上的螞蟻”是何種心情了。距離考試結(jié)束只有三十分鐘了，我卻依舊大腦一片空白，這該如何是好。

　　這一刻，耳邊“沙沙”的寫字聲似乎成了一聲聲“催命符”，我不禁再次感嘆“書到用時(shí)方恨少”，若是平時(shí)多背幾個(gè)人物素材，就不會像現(xiàn)在這般狼狽不堪。

　　一滴汗水從我的鼻間凝聚，我聽到它“叭嗒”一聲落在我的手背上，燙得我的手火辣辣地疼痛，似乎蒼蠅也看出我的窘迫，趾高氣揚(yáng)地飛舞在我面前，嗡嗡地嘲笑著我的樣子。

　　這時(shí)，距離考試結(jié)束還有十五分鐘。

　　我急躁且不安，作文還一動沒動，又被老師發(fā)現(xiàn)選擇題未涂，我只好先放下這讓人頭痛的作文。

　　涂好卡后我突然想到，這個(gè)材料不就是告訴我們雖然有些東西用不到，但仍要提前做好準(zhǔn)備，更不用說那些會用到的東西了。這是告訴我們要做好一切的準(zhǔn)備免得像我現(xiàn)在這樣啊!

　　正當(dāng)我要提筆時(shí)，傳來了一聲晴天之雷，考試結(jié)束了。

　　看著空蕩蕩的作文，我又嘆了一聲，“書到用時(shí)方恨少啊!”

　　書到用時(shí)方恨少作文 篇3

　　“耶!我們又得了一分!”一陣陣聲浪從五班傳來。這究竟是怎樣一回事別急，別急，讓我?guī)�你們�(nèi)デ埔磺瓢?

　　來到五班以后，你會發(fā)現(xiàn)黑板上寫著一行醒目的大字：古詩擂臺大賽。原先在舉行古詩比賽哪!他們分成了男女兩個(gè)小組，輪流背誦帶有“風(fēng)”字的古詩，背的多的一方獲勝。只見男女生們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備一決高下。“比賽開始!”教師一聲令下，女生們一馬當(dāng)先，齊刷刷舉起了手，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”李佳穎答道。女生們率先得了一分!男生們懊悔不已，自我慢了一步，讓女生捷足先登了，個(gè)個(gè)如同泄了氣的皮球。“大家不要?dú)怵H，好戲才剛剛開始，有的'是機(jī)會…”快嘴劉宇軒不停地安慰大家。輪到男生了，大家迫不及待地舉起了手，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”男生最終扳回了一分!女生們也不甘示弱，東山再起，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”男生們可不是省油的燈……就這樣，你一句，我一句，男女生直殺得飛沙走石，天昏地暗。輪到周詩博了，“春風(fēng)又綠江南岸，”說過了，說過了!”還沒聽完，大家就異口同聲地喊道。按照比賽規(guī)則，重復(fù)說同一句詩，小組就得減去一分。

　　女生們高興地恨不得飛起來，而男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒精打采。周詩博羞愧萬分，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過去了，比賽快接近尾聲了，男生們越戰(zhàn)越勇，而女生們卻快要彈盡糧絕了。比賽進(jìn)入白熱化階段，大家拼命地搜腸刮肚，翻閱資料，想要贏得比賽。“3比2!”最終一局女生暫時(shí)領(lǐng)先一分，輪到男生了，男生絞盡腦汁，累死無數(shù)腦細(xì)胞，還是想不出來。“瀟瀟梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。”關(guān)鍵時(shí)候，智多星張耀為男生扳回一分，“3比3!”教師宣布，最終男女生打成了平手。“真是書到用時(shí)方很少，是非經(jīng)過不知難……”這時(shí)教師循循善誘的話語又在耳邊響起……

　　這件事雖然已經(jīng)過去了，但我卻難以忘懷，它猶如那明亮的北極星在我記憶的長河里閃耀……

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