關于眼神作文(合集14篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關于眼神作文，歡迎閱讀與收藏。
關于眼神作文 篇1
日子過得很快，彈指一揮間，我已經步入了初三年級，備戰著XX年的中考。“我不能輸，我也輸不起！”這是我時常掛在嘴邊的一句話。自從爸爸的單位倒閉之后，家里的經濟便漸漸蕭條起來。對于我這樣一個家庭來說，我深深明白，失敗對我來說意味著什么。
父母對我的期望值很高，總是用那雙充滿信任與期待的眼神看著我。
爸爸為了我今后的學業，去安徽的一個可以說是山區的地方為他一個戰友跑腿掙錢。
初二的生活剛剛結束，期末考試還算理想，爸爸堅定了他的信念——去安徽。啟程前一天晚上，我和爸爸一起睡的。雖說爸爸是一名軍人，但是他的感情十分細膩。那天晚上他和我講了許多。
“兒啊，爸明天就要走了，爸最放心不下的就是你的學習，”爸爸語氣很平和，每一個字似乎都經過了他的醞釀，“初三這一年十分重要，它是中考前的'一次沖刺，中考是第一次你人生路上真正具有決定性意義的考試，你可要好好努力呀！”
“恩，我知道。”房間窗簾并沒有拉，皎潔的月光透過窗戶照在我和爸爸的身上，眼前的一切都是如此的明亮。周圍很安靜，隨著爸爸的話，氣氛變得嚴肅起來。此時的我不知道該回答些什么，心情很復雜，卻又不知道自己究竟在想些什么。
“你很多的哥哥姐姐，在中考中都落榜了，不少親人朋友都在看著你呢！一家人的希望也都寄托在你身上了……”爸爸眼睛一直睜著，那樣明亮，充滿著對未來的憧憬，我知道那時對我的期待。
那一晚，我和爸爸談到很晚很晚，即使不說，也都睡不著。各有各的心思。
這一晚，一切都是那樣清晰，是爸爸那充滿期待和這里的話，照亮了我前方的道路，指引了我前進的方向。
第二天臨走，爸爸向我伸了大拇指，“兒子，努力啊！”時間似乎定格了很久，我和爸對視著，交流著，祝福著。這幾秒鐘似乎十分漫長，爸爸的眼睛似乎多了些許晶瑩透亮的東西。他走了，走到樓梯口，又回頭看看我，無語，又是幾秒，再調頭，又朝我豎了大拇指，很久，或許也只是幾秒。昨晚，爸爸為我指明了方向，我有想了很久，不過依然只是幾秒……
今天，我坐在教室里學習，爸爸在那兒辛苦地工作。我并不是獨自在努力，還有爸爸，還有媽媽，我們一起努力。為了那份期待，為了那個眼神，為了那個信念，我們都在努力著。
“我不能輸，我也輸不起！”
不知不覺地，我又說出了這句話……
真的，朋友！好好努力，別辜負那期待眼神！
關于眼神作文 篇2
人的命運并非天生注定，在某些特定的節點上，那些交錯糾纏的命運線往往會由一個人，一句話，一件事，一個場景讓命運發生了質的改變，做人是如此，我家的卷毛狗米希亦是如此。
小狗米希是我和外婆從外面撿回來的，說起來我與它的初遇，還真是個巧合。那是兩年前某個夏日的午后，外婆與我一起出門，路過樹兜河邊的木棧道，我一眼瞟見一只瘦骨嶙峋的卷毛狗趴在灌木叢里，渾身臟兮兮的，卷毛結成一綹一綹的，沾著枯草屑。不知為何，我的目光無法從它身上移開片刻：它孑然一身，落寞的眼神哀哀怨怨的，眼睛卻是漂亮得很，水汪汪的眸子如同兩顆寶石。我俯下身子問它：“你的主呢？”它立即撲向我，用兩只前爪緊緊地抓著我的褲腳不放，使勁兒地甩動著尾巴。那情形，我覺得它像極了一個迷路的無助的孩子，向我投來求助的信息，我的心被憐憫填滿了。外婆見我遲遲未跟上，便大聲地催促我。我猶疑不定，它哀哀怨怨祈求的眼神如同一道無形的鎖鏈那般，不僅把我鎖定在原地，也把我隱隱作痛的心一起鎖上了。外婆往回走過來，一言不發地拽住我要我離開，可我卻固執地站在那兒。小狗似乎察覺到了什么似的，眼眶里汪汪的淚水在打轉，那是怎樣的目光啊！絕望中滲透著希望的祈求！那眼神如同千萬把錐子扎著我的心，它信任我，想跟我走！
外婆硬是拽著我往前走了一段路，身后傳來小狗嗚嗚咽咽的叫聲，我的身體像被攝去了魂似得六神無主。我掙脫了外婆的手，直沖著小狗奔去，守在它的身邊，它立刻安靜下來，用頭磳著我的褲管，用舌頭舔我的手心。我對外婆說：“我要帶它回家，不然的話，它的`結局是很悲慘的。”外婆一口回絕：“不行！它是流浪狗，身上有病菌！”
我說：“它是一條小生命，生命的意義沒有高低貴賤之分，我們幫幫它，會徹底改變它的命運！”
外婆經不住我軟磨硬泡百般央求，同意帶它回家，我樂不可支。外婆把小狗交給寵物醫院，給它做了全面的體檢，還注射了狂犬疫苗，它是一只健康的小狗。
我們帶著小狗回家，一路上，我快活地哼著小曲，它躺在我的臂彎里酣酣地睡了。我叫它米希，從它會說話的眼神里我看到了希望的色彩。就這樣，我成了米希的小主人，我們把它當家人一樣看待。
米希是一只非常漂亮且通人性的狗，人見人愛。外婆常說，是我的善念改變了它的命運。
偶爾在街上遇到流浪狗，我都會想起初遇米西時，它那哀哀祈求的眼神，我都會在心里默默地祈愿流浪狗有個好人家來收容它們。
關于眼神作文 篇3
打開記憶的閘門，一股股記憶的古樸味道向我襲來，時間緩慢倒退，停在一個我熟悉的不能再熟悉的畫面前，我永遠忘不了父親那時候的那個眼神，那眼神中有我讀不懂愛，令我時至今日，都印象深刻。
那原本是一個陽光明媚的艷陽天，我懷揣著沉重的心情，背著沉重的書包，懷里抱著一張輕若浮云的紙，那上面清楚寫著三個大字—成績單，那分數也是慘不忍睹的。
我走進家門，打開房間的門，在關上門的那一刻，眼淚似打開的水龍頭，悄無聲息、毫無預兆的.流了下來，我蹲在地上，望向窗外，原本是艷陽高照，還有一層細如絲的雨簾，我想：老天也在為自己難過吧！明明自己那么努力，竟還是得到這個結果…
門悄悄打開，父親將一碗面放下，對我說：“星星，吃碗面吧！”我望向父親，那眼神中飽含數不盡的憐惜，但也被歲月無情的蒙上血紅的血絲，父親停留了一會說：“父親永遠支持你。”說著，投給我一個眼神，我看到那眼神中有鼓勵與對我的堅定。
我想：人是鐵飯是鋼，我總不能一直沉浸在這痛苦之中吧！起身，走向書桌，看見碗下有一張紙條，那上面寫著：失敗并不可怕，可怕的是你對他絕望，他對你失望，這世界雖大，但沒有一個地方能容你一退再退，勇往直前，才是你最好的選擇。
這張紙條寫盡我的憂愁，我決心努力，這次考不好，有什么大不了的，你不還有很多次的前車之鑒嘛，還有家人不是嗎？我迅速吃完飯，走出家門。
看到父親在侍弄一盆快要死掉的花兒，我走過去，眼角瞥見一角新綠，我想：我就猶如這盆花，旁人對他沒有任何期待，可是父親卻堅持要將它養活，旁人只看到它不好的一面，卻沒有看到他為了自己的生命頑強與死神戰斗的一面，可父親他看到了，連一株花兒都不愿放棄自己，我也不能輕言說棄，“父親，謝謝你”父親轉頭：“無論怎樣，我永遠都是那句話！”我看見那眼神中有渴望，有期待，但也有一種我讀不懂的情思。
今日，坐在考場，我想都是有父親那眼神支持著我，鼓勵我前進，我才沒有在那時放棄自己，謝謝你，父親。
關于眼神作文 篇4
你那深邃的雙眸，燦若辰星，星星點點閃耀著希冀；你那閃爍的瞳仁，溫如陽光，和和煦煦布滿殷切期盼；你那流轉的眼神，宛若明燈，勾我心弦……
漸漸地，我消失在了人海中……
涼爽的秋風送來了陣陣馥郁的桂香，沁人心脾，明媚的陽光下，小小的我扎著翹動的羊角辮，背著書包融入了五顏六色的書包的海洋。驚回首，是我與母親的目光互相撞擊。母親向我招了招手，嘴角一個恰到好處的弧度像一條架起的虹橋溫暖著我的心。那深邃的雙眸中蘊含著無盡的關懷與期盼。我仿佛又聽到了那溫柔的耳語：“好好學習，一定要取得好成績啊。”那一瞬間我揮了揮手，笑了笑……
所謂父女母子一場就是今生今世看著他的背影漸行漸遠，驀然回首的燈火闌珊處有人用期盼的目光將你鎖定，為你憔悴。
慢慢地，我茁壯成長……
踏過了一個又一個春秋輪回，賞過了太多太多春華秋實，是母親帶著我在春花秋月中共舞。猶記那日聚光燈打在了身上，我粉墨登場，綻放出璀璨光芒。流暢，娓娓動聽的朗誦脫口而出。臺下每一個人都聚焦于我身上。頓時我的.內心猶如小鹿在猛撞，環顧臺下，還是母親高舉大拇指，那期盼的目光猶如汩汩清泉澆灌了我這涸轍之魚；猶如甘霖滋潤了久旱未霖的內心。我微笑，給自己鼓勵，取得了第一名的好成績……
期盼的目光讓迷途的我尋找到了前進的方向與動力，是疲憊濃郁的香茗，是寒冷時溫暖的棉被。
豆蔻年華，光陰美好，佳木葳蕤……
我奔赴戰場，多少個三點一線的日日夜夜，多少次的挑燈夜戰，多少失意難過都成了不老的樹葉，珍藏起母親的殷殷期盼，隨著我翩躚而飛進入考場。艷陽下，四目對視，無聲勝有聲。那目光下流淌的是熾熱的希望與殷切的期盼，溫潤的大手輕柔地撫摸著我的臉頰，鳥兒啾啾盤旋，訴說著美好。昔日母親的關愛歷歷在目，母親甜甜地笑了，我不假思索地說：“我能行！”我品嘗到了期盼的香甜……
我一定不會讓母親因為我人比黃花瘦，我會讓她的期盼若蝴蝶一般破繭而出，翩翩起舞！
門前柳樹久留那期盼的目光，贈與我無限的正能量；腦海中蕩漾著依稀可見的浮光掠影，是那期盼的眼神的光輝；溫暖的陽光為鐘靈萬物鍍上金輝，是在訴說那期盼眼神的母性之偉大！
哦！難忘那如星子般期盼的眼神！
關于眼神作文 篇5
細數門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過的聲音再次響起。風翻開了布滿塵埃的相冊，在那段天真而爛漫的歲月里，你的目光牢牢烙印在我心上……
還記得第一次見到他時，我大失所望——眼前是一個矮胖的半禿的中年男子，他的頭看上去像一個圓土豆，眼睛被滿臉的橫肉擠壓，縮在厚大的眼鏡片后，倒是鼻子大得張揚，鶴立雞群在扁平的臉上。
他的出現，引起班上一陣小小的噓聲。他一開腔，有力洪亮的嗓門在教室里回蕩許久。同學們驚呆了，不僅僅是為他的嗓門，還是因為他那原本似乎小而無光的雙眼，突然放出了鷹隼般銳利的目光，威嚴地掃視整個教室。當那目光掃過我時，我打了個寒戰，幾乎不敢與他對視，心中暗想：“這個老師似乎不好惹啊！”
翻著相冊，初一的生活在腦海中一幀幀回放……
林老師只與我們相處短暫的一年就被調走，可是他對我們的教導和給予我們的愛是那么深刻。某天數學課上，一個成績較好的女孩偷偷在補作業，林老師毫不留情地批評了她。女孩哭了一個上午。班上的氣氛一時尷尬，同學們同情那個女生，而對老師有了意見。
林老師也發現了。他用了一整節課告訴了我們，何為公平，何為自律。他那嚴肅而蘊含著睿智的目光似乎有著魔力，那么沉穩又犀利，如劍一般直達人心，斬斷孩子們心中的彷徨與幼稚。語畢，班級鴉雀無聲，同學們羞愧地低下了頭。我仿佛站在狂風暴雨中，隨即又如雨后天晴，豁然開朗，溫暖又真摯。
從那天起，我們才發現了林老師真正的魅力，那就是他的'睿智，他的公正和他對學生的滿心溫情。
無論你是誰，做錯了，就必須受到懲罰。但他不會一罵了事，在某個閑適的課后，他的腦袋會出人意料地從班門邊探出，對你笑著，招招手，把你領到他的辦公室，像父親一樣，與你聊聊天，談談你早上犯下的錯誤。
他眼中的慈愛像夏日的習習涼風安撫孩子躁動的心，又如冬日的陽光輕輕灑下，只覺得舒適和安心。柔情的目光似一涓潺潺春水，只給人無限的溫馨和愉快。沒有什么苦口婆心，也沒有什么高談闊論，只是如同拉家常般的諄諄善誘，心中那青春期的戾氣和頑固不知何時無影無蹤，只剩下醒悟后的愧疚和對林老師的感激。
我總以為，記憶在時間的流逝里，會漸漸淡去。而刻骨的，只有那幾道目光，或銳利，或嚴肅，或慈愛。林老師，您的目光便是您對我們的愛，我們終身難忘！
關于眼神作文 篇6
時間宛如沙漏里的細沙，緩緩流逝，永不停止；記憶也如沙漏里的細沙緩緩流逝，逐漸淡忘。唯有你的眼神，像碑上的字深深地烙印在我的腦海里。
記得那個四歲的夏天，你陪我去看海。我光著腳在沙灘上盡情奔跑，感受海風拂過我的臉，海浪輕推浪花沒過我的腳丫。跑歡了，一不注意我就被海邊的礁石跘摔了，我坐在地上哭著等你過來抱我。淚眼朦朧中，你過來了，但你沒有抱我，你彎下腰，向我伸出的一只手。我忘見你的目光——深沉、堅定而有力量的，像能碾碎一切重物的巨石般。你的眼神仿佛在向我傾訴著"你可以的，相信自己。”仿佛有股無名的引力牽引著我——我拍拍沙，顫抖著站起來了，小手搭上你的`大手，你溫暖的手拉著我，溫柔地笑著，溫柔的眼神注視著我。你教會了我"堅強”。
這件事雖已過去許久，但仍讓我記憶猶新。暑假回到鄉下，站在鄉間的曠野上，我又想起你那樣溫柔的眼神……
十歲的夏天我陪你去下田收菜。我戴著一頂小草帽，頂著烈日，我跟在你的后面走著。你用你鏟土的小鏟子翻動著菜周圍的土壤，用一只有力的手把菜連根拔起，你的手法是如此嫻熟，你忙碌的背影在我眼前晃來晃去。我也學著松土，兩只小手使出吃奶的氣力拔著菜。過了一會兒抬頭，望見那懸于天空的一輪熾陽，頂著高溫，我不免覺得有一些頭暈。我幾乎癱坐在地上的泥里了。這時你仍在勞作，我看見您的額頭上已有點點汗漬。你轉頭望向我。那樣溫柔的眼神——如清風拂面，吹散了我的點點夏意，帶來點點清涼。那布滿皺紋的臉上，你的眼神卻是如此清澈，像溪水流進我的心底。"還可以堅持嗎？"我點了點頭，又對上她的眼神——溫柔如糖蜜，肯定、鼓勵，帶著笑意。你的眼神如此美好，像我詮釋了"忍耐"這一詞。
兩年前，你去世了。清明來到碑前，我的眼中不經濕潤了…眼前浮現出您的音容笑貌，還有您，溫柔的眼神。
時光老去，帶去了您姣好的容顏，歲月卻帶不走您的溫柔。我最親愛的奶奶。
關于眼神作文 篇7
又見和春。
到處都充滿了生機，充滿了活力。蝴蝶在低空中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤工作，孩童也在小道上嬉戲，一派祥和的氣息。不禁讓人想起母親慈祥的目光和父親凌厲的眼神。
記得父親的'眼神，永遠記得。小時候，脾氣特別犟，常和家人鬧脾氣。每次去親戚家，也都是氣鼓鼓的回來。記得有一次去姑姑家玩，父親在我臨走時千叮嚀萬囑咐:“要好好聽話啊，別惹姑姑生氣，姑姑身體不好!記得幫她做點家務，姑姑行動不便。”我很爽快的點頭說知道了，其實我是左耳朵進右耳朵出。
到了姑姑家，沒過多長時間，我就“不負眾望”的闖了一個大禍。姑姑讓我給她洗蘋果，我拿著蘋果走向水池心里想著：憑什么要我干活啊，我可是客人，應該是她給我洗蘋果吧!隨便洗了洗，拿給姑姑。姑姑又讓我再系一個給奶奶拿去，我終于忍不住了，大聲叫道：“你有完沒完，你不能一次性讓我做完嗎?我不干了!甩下蘋果掉頭就跑。姑姑連忙叫住我，可我沒理她。姑姑無奈的拿起電話。
我一個人跑在小路上，邊跑邊想：把我當傭人啊!很快跑到了家，見家里沒人不禁好奇道他們都去哪了啊。也沒想太多，回到房間，可能有些許累了，倒頭就睡。醒來時已經是傍晚了，下床發現一個人還沒回來，有些生氣，玩到現在啊。又等了一會兒，他們終于是回來了。我連忙跑過去大聲質問道：“玩到現在晚飯也不做。”可是半天沒人回應，我疑惑的抬起頭，發現母親眼角掛著淚痕，父親生氣的望著我。立刻想起今天的事心虛的跑向房間，父親叫住了我，我害怕地轉過頭不敢看父親，等了很久父親都沒出聲，抬頭發現父親正看著我，沒有任何語言表達接著就回到放到房間了。
我一個人杵在原地，回憶著父親臨走時的眼神——擔心，責怪，失望。我有點難過了。悶悶的回到了房間。
其實父親在家里一直擔任的“反派角色”，但是他們是一直愛我們的，我知道。即使我做錯了，他還是一次又一次的包容我，原諒我。可是我卻一次又一次的讓父親失望。改正后，我以父親那記眼神來告誡自己要控制脾氣，也許這也是收獲吧!
令人難忘的眼神!
關于眼神作文 篇8
明朗的世界恍然間變得烏云密布，似乎整個天地間都被黑暗所覆蓋。一座小小的幼兒園也快要被這洶涌的氣勢所吞沒，風盡管在嘶喊，雨似乎也掙扎得厲害，可就任抵擋不住教室里溫暖的氣息。
小小的空間，只見的幾張書桌整齊擺放在墻邊。一個稚嫩的聲音忽然打破了這常有的寧靜，顯得有些突兀。“梅媽媽，我畫了一張圖畫，你快來看！”一位近30歲的女人坐在講臺上，像是早已習慣了這樣的情景。她的眼神有些深邃，里面飽含著說不出的情愫。從我第一天來到這里，我第一眼就愛上了她那雙充滿情感的眼睛，有魔力一般吸引著我，可那時我不知道那到底是什么。美麗的老師靜靜地望著那位活潑的孩子，然后輕輕地走到她的身邊，緩緩地撫摸著那小小的腦袋，像是鼓勵，又像是愛撫。“小丫頭真棒，我來看看小畫家今天又創作了什么新作品。”隨機她便認真的端詳著，她的眼神里沒有任何的雜質，滿滿的都是對作品的喜愛和那讓我迷戀的情愫，她裂開了嘴，卻已經可見得一絲絲褶皺在她的眼角，她卻不以為然。“咱們的小畫家真棒，以后肯定得是頂級畫師啊。”其他的孩子很是好奇。那張紙上沒有太多的內容，僅有一雙眼睛，好像還因為筆誤畫的歪歪扭扭，不成線條。但那雙眼睛里有一種世界最美的事物。一個男孩指著那圖紙問道“這是誰的眼睛，好奇怪的.眼睛。是你媽媽的眼睛嗎？”女孩沒有回答，其他的孩子也是各種猜測。
一天放學后，夕日的余暉灑滿了每一個角落，整個校園都看起來“金碧輝煌”了起來，兩個影子倒影在地面上，一大一小，是那么的和諧。女孩抓著女人的手，那位一襲長裙的女人用慈愛的眼神望著女孩，女孩親昵地說：“梅媽媽，那是你的眼睛，我好喜歡你的眼睛，我問媽媽為什么我沒有那樣的眼睛，媽媽告訴我因為你的眼睛里有愛。”女人拉著女孩的手，坐在樹蔭下，靜靜地，沒有任何的解釋。她只是望著一群孩子——她的孩子，正在操場上嬉戲玩耍。
時間跟隨著歲月的年輪在不停地轉動，還沒有好好地感受生活這個女孩就長大了，而那個女人也老了。女孩后來沒有再畫畫，一直在努力拼搏地學習，其實她畫的并不好。關上筆記本，仿佛畫面還在昨天，如今卻轉瞬即逝了，我閉上眼睛，腦海里浮現了一雙眼，纖細的眉下的那種眼神讓我覺得久違。如今我站在人生的第二個十字路口，經歷了物是人非，我明白那種眼神是慈愛，那是比教徒還要虔誠的眼神，那是和母親一樣真摯的眼神，我永遠難忘。
關于眼神作文 篇9
一個人的眼睛不僅是心靈的窗戶，更是一個人個性的象征。溫柔的眼神，剛強的眼神，充滿傳奇色彩的眼神……而她的眼神卻是獨特的黑音淡中藏有一些光明，優雅中帶有一些活潑，溫柔中露出一些剛強，也許這就我喜歡她的原因。她叫戴曉晴，她說自己的名字是一大早起來就是晴天的意思。在一個偶然的機會，我們相遇了我和她仿佛就是因為這段緣而來到人世的，注定會相識相知。那是一個十分晴朗的下午，陽光灑在玻璃窗上分外耀眼，我借用這燦爛的陽光來到圖書館看書，或許是要開學的原故，圖書館里特別的熱鬧。我坐在一個靠近窗戶的位子便看起書來。
突然，一個十分熟悉又陌生的腳步向我臨近我抬頭，一看，是一個和我差不多大的女孩，她是一個陽光女孩，活力四射，但她的眼神卻是讓我把所有注意力都放到她身上的原因，她似乎并不知道我在看著她。“我可以坐在這兒嗎？”那個女孩問，我忙回過神來，“可以。”只見她用手摸著身旁的座位，輕輕地坐了下去。當她翻開她借的那本書時，我頓時傻眼了，竟是一本盲文書寫的課本。“你是……”我不敢再說下去，我怕傷害她那幼小的`心靈。“我是一個盲人。”女孩笑著對我說。盲人，我簡直不能相信，一個散發著陽光氣息的女孩，一雙炯炯有神的眼睛，怎么可能？“你喜歡陽光嗎？”不知為什么，我竟會問這個傻問題。
女孩對這個話題仿佛非常興趣，用她甜美的聲音說：“喜歡，我十分喜歡陽光，但我卻看不見它長什么樣子，媽媽跟我說，陽光是世界上最美麗的東西了，當它普照大地時，人間將充滿希望和愛。”我對她的這番詩情話意感到敬佩。是啊，陽光是多么美好啊。“你叫什么名字，我想我能成為你最好的朋友。”我說。“我叫戴曉晴，就是一大早起來就是晴天的意思，你呢？我的好朋友？”我聽了十分好奇，為什么世界上會有一個名字和我的名字差不多意思的人呢？“我叫應晨，就是答應早晨陽光的意思。”“應晨，我喜歡這個名字，看來我們防腐就是陽光所生的子女。”曉晴說。“對！”我笑著回答。“曉晴，我們是好朋友，就讓我來當你的眼睛吧1”
曉晴笑得十分燦爛，陽光照耀著我們倆，這時我發現曉晴的眼神好像變了，變得充滿了色彩，有了希望的光輝。從那以后，曉晴成了我最好的朋友，她也把我當成了知己，我們之間再也美育紗布。就這樣，我們履行了對陽光的承諾，創造了一段玫瑰色的人生。曉晴的眼神也在我心中揮之不去。
關于眼神作文 篇10
“眼睛是心靈的窗戶。”人世間有許多雙不同的眼睛，也有不同的眼神。有的目光像太陽一樣溫暖，有的像冰塊一樣冷漠，有的像雷電一樣憤怒，有的像柱子撐著大樹。
記得那年暑假的六一兒童節，我去學校參加表演比賽，我的心跳馬上跳快了很多，握著拳頭的手心也出汗，想這件事的時候腳都會發抖，手也會發抖，就會心慌意亂，真想忘記。
比賽開始了，我坐在后臺的選手席上，我握著拳頭，手心都有汗了，都快成水了，腳一直連續發抖，想停都停不下來。眉頭緊鎖，緊咬嘴唇，心里想：前面幾位選手那么厲害，我會不會輸給他們啊！希望能贏過他們，奪取冠軍，變成第一名！我口里說：“今天我一定要好好表現一下自己，贏得比賽。”媽媽說：“孩子，要放輕松。”從媽媽眼中，我看出了她對我的鼓勵和對我的溫暖。
過了一會兒，輪到我上臺表演了，我走上臺對大家深深地鞠了一個躬，大家就對我鼓掌，我對大家說：“今天我表演的是彈吉他，我彈的.歌是逆戰。”我抬起頭，站起來走到我的座位上，慢慢地坐下，面帶笑容，嘴角上揚，心里想：沒有什么好害怕的，要冷靜。媽媽在臺下說：“加油孩子，你會贏的！”媽媽的眼中表達了無數的關愛，無數的鼓勵，無數的肯定和無數的力量。
音樂響起，我站在舞臺的中間，又向觀眾們深深地鞠了一躬，坐在位置上，挺著腰，開始彈了。我用右手來彈，左手用來按頭琴的弦，鎮定自若，心里一直想：原來沒有我想象的那么可怕。觀眾們隨著我彈的歌一起唱了起來，這時媽媽的眼神中表達的是興奮、非常的激動和喜悅。
剛一停下，臺下的觀眾就情不自禁地鼓起掌來。我用主持人的麥說：“謝謝大家，我的表演完畢。”我走下臺，媽媽走過來說：“你已經很棒了！”主持人宣布我的表演結束，媽媽笑瞇瞇地看著我，但是我又高興又發愁，高興的是表演完了，不用等了。發愁的是，不知道比賽結果，不知道好還是壞。
過了一會兒，最激動人心環節來了，要公布比賽結果了。我的心跳又加快了很多，希望可以拿第一。主持人大聲說：“任志慶選手第一名！”我高興得跳起來，然后主持人為我頒獎。主持人說：“表演比賽正式結束。”媽媽說：“你是最棒的！”
媽媽那美好的目光，將永遠美好，在我氣餒的時候給我鼓勵，讓我有了自信，伴隨著我翻越過天涯海角，最終到達成功的彼岸。媽媽的眼神是多么珍貴啊！
關于眼神作文 篇11
想起昨日弟弟祝我中考順利的鼓勵話語，心就暖暖的，然而那雙烏黑明亮的眸子讓我不可遏止憶起當年那漂亮的眸子中氤氳的霧氣和深如幽潭般的失望。
弟弟才四五歲的時候，我們都寄居在鄉下祖父母家中。那時我頑皮而爭強好勝，弟弟溫順且懂得謙讓，我倆簡直是對立面。我常搶弟弟手里的東西，一點沒有哥哥的樣子，反倒是他像哥哥一樣謙讓于我。
記得那一日，我和弟弟在家中玩耍，母親有事出門，走時給我們一人幾塊餅干，讓我們安靜地呆在家中等他回來，在那時的農村，零食可是很少見的，家境貧寒，父母也吝于買這樣的奢侈品。因此吃上一次零食便成了我們的奢望，而此時我們卻吃上了餅干，這是何等激動人心的事。
我很快便大口吞咽起來，幾塊餅干眨眼便沒有了，末了，在添完手指上的餅干屑后，我將注意打到弟弟還沒舍得吃完的餅干上。我佯裝無事踱步到他身旁，趁其不備，猛的抽走了他手上的餅干。但這次弟弟竟未罷休，追著我要回來，我怎么會容許！被追得煩了，我停下來，做惡人裝，揚起手狠狠地向后甩去，竟拍上了梳妝臺上的青瓷瓶。
青瓷瓶“當啷”轉了兩圈，一斜，一頭栽倒下去。
一聲清脆的瓷瓶破裂聲。
我的`心狠狠地一顫，心跳仿佛一下子停止了。
霎時間我倆都靜止了，弟弟臉色煞白，我卻不知所措地后退了半步。更糟糕的是，我們聽到了母親的腳步聲。看到滿地碎片，“啊！我的……青瓷瓶啊！”他怒目瞪著離著較近的弟弟：“是不是你干的！”“我……我沒……”“你還狡辯！”
“啪！”一聲清脆的巴掌聲，我的心又狠狠顫了一下。母親狠狠教訓著弟弟，看著母親威視的目光，我沒了承認的勇氣。弟弟在此時回頭了，他的眼眸望著我，那是怎樣的眼神！豆大的淚珠砸下，裹挾著灰塵濺起，他的眼神被淚水覆蓋，漆黑的瞳仁伴著我越來越久的沉默失望越來越濃，我能感受到他的眼神中有什么破碎了，像青瓷瓶一般，粉碎。
這件事之后，我的心中一直懷著愧疚，揮之不去。我在心中說了無數次“對不起，弟弟！”我深知我錯了，我應該被你失望的眼神洞穿！多年后你也許已經忘了，但我仍將此事銘記于心，相信我，弟弟，今后我會有哥哥應有的擔當，不再讓你因我而蒙冤！
關于眼神作文 篇12
記得我七八歲的時候，我還不會滑溜冰鞋。我當時也很絕望，心里在想：我都這么大了，怎么還不會滑溜冰鞋呢。因此，我就下定決心，一定要把滑溜冰鞋——對我而言比較困難的一關，闖過去。
那天晚上，舅舅一家子和我家，一起到外公外婆家吃團圓飯。外婆做的飯菜太好吃了，大家都吃得肚子脹脹的。外婆看到了，就對大人們說：“看你們吃得太飽了，都出去活動活動消化一下。”我媽媽聽了之后覺得挺有道理。于是外婆就留下來照看我們這群小孩子。
我和姐姐一直待在客廳里看電視，看了很久，越看越無聊。突然，姐姐靈光一現，提出一個建議“我們一起去滑溜冰鞋吧！”知道我不會滑，姐姐就自告奮勇地說“我來教你吧！”我開心地答應了。
我們就在室內玩起了滑溜冰鞋。因為怕去了室外，不太安全。姐姐迅速跑到房間里拿來了溜冰鞋。她先幫我把鞋子穿上。然后她示意我試著站起來。可是我還沒有筆直地站起來，就立馬摔了一跤。我本來要放棄了，可是姐姐用鼓勵的眼神看著我，眼睛里充滿了期待。好像在說，別放棄，加油！我頓時又充滿了斗志，重新振作了起來。驚喜的是，這次竟然沒有摔跤。
接下來，表姐又教我如何移動。可是我剛微微向前移動。冷不丁地，我又摔了一跤。可是我沒有放棄，再次站了起來。姐姐看到我受挫了，又一次鼓勵我“要用腿和腳的力量來移動，保持你上半身的平衡。”聽了姐姐的話，我好像一下子領悟到了竅門，慢慢站起來，盡力保持上半身的平衡，然后挪動腳的位置。雖然我還是摔了一跤，但是找到了一絲溜冰的'感覺。我一下子積累了信心，打算提高難度，從客廳一角移動到房間的最邊上。
我看著姐姐溜冰的樣子，自己慢慢移動。移動的過程中，我屏住呼吸，不敢有一絲一毫的懈怠。沒想到我真的成功了。我越滑越興奮，沒過多久就學會了滑溜冰鞋。
當我終于掌握了這項技能后，我就喜歡上了溜冰。溜冰不僅能娛樂，而且還能鍛煉身體。只要是會滑溜冰鞋的人，都會感覺溜冰很快樂。
感謝姐姐鼓勵的眼神，讓我學會了溜冰，讓我收獲了堅持，收獲了快樂！
關于眼神作文 篇13
在記憶深處，那眼神曾觸動了我，讓我難以忘懷。
夏日里的一切都早已平靜，青草混著泥土散發出一陣陣淡淡的幽香，可是我的心卻如同澎湃洶涌的海水，久久不能平靜。
“你們根本就不了解我！”我憤憤地說道。“那你說，我們怎么樣去做才算是理解？”父親用手狠狠地拍了幾下桌子，我抬頭望去，正好對上了那刺目的目光，我又低下了頭，我不知道該說些什么，也許，我根本就不知道什么才算是真正的理解這時父親又大吼道：“你倒是說呀！”我直接回答道：“反正你們就是不理解我。”我徑直出了門，回頭，又狠狠地摔上了門。屋內父親又吼道：“有能耐你就別會來！”我冷笑了一下，便漫無目的地走著，當我回神時，已經來到了一片空曠的田野，拐到一片干燥的土地上，坐下，用手托著臉，思緒，不由得涌上心頭。
“爸，爸！”我咿咿呀呀地說，然后蹣跚著走到父親面前。“哎，我的乖兒子！”小時候，父親總會這樣叫我，然后父親會蹲下身，摟著父親的脖子，手中拿著父親給的糖葫蘆。每一次，我都會用那雙臟兮兮地小手揪下一顆海棠遞給父親，父親笑著說：“不了，自己吃吧。”我在父親的肩上撒嬌說：“不嘛，我偏要爸爸吃。”父親遞過嘴，將整個海棠含在嘴里，然后說：“真甜！”父親的話語中盡是甜蜜。我便倚在父親的肩上，拿著半串沒吃完的糖葫蘆，隨著父親的催眠曲慢慢的進入甜甜的夢鄉。
忽然一件皮大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈祥的目光，那目光中，包含的太多太多，還有理解的眼神，我明白了，什么，才是真正的'理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁，卻不變，那依舊傳神的雙眼。父親開口說：“天黑了，回家吧！”六個字，卻深深刺痛了我的心，我頓時泣不成聲，想想自己，已是無盡的慚愧，父親那滿是老繭卻寬厚的雙手已經晃在了我的眼前。我接過手，隨著父親那穩重的腳步，一點一點向前邁今夜，無眠。我坐在床上，心里浮現出一些零零碎碎，全是父親的影子，那些回憶，將我的心填滿慚愧，不知不覺中，已是第二天的清晨，刺目的陽光映在地上。我緩緩站起身，推開門父親那布滿血絲的雙眼映入我的眼簾，我知道了，父親昨夜亦未眠。父親遞給我一杯熱牛奶，說：“走吧，該上學了。”我接過父親遞來的書包，走出家門，一直向前走去，轉身，正對上父親注視的目光，直到父親看不到我，我看不到他。
我不會忘記，父親那理解的眼神，那眼神，一直陪伴我，勉勵著我。
關于眼神作文 篇14
她，有時用眼睛瞪一下，會感到陰雨連綿;伴隨著微笑，會感到鳥語花香，有時用物體重重的敲，眼神會暴露出她的憤怒，風雨交加……
她，用眼神來提醒我們或做出生氣的舉動。記得那是一個寒冷的夜晚，天一會兒就黑了，我們也走過來上晚自習。過一會兒，她滿面春光的走進教室，仿佛在黑暗中點起了一盞溫暖的燈，看見笑容，我想他肯定遇見了什么好事，于是，我也跟著笑了。她抱著大包的薯片和試卷進來，原本是要獎勵我們的`，但是一聽見生活老師的反饋，頓時笑容飛到了九霄云外。飛來的只有—-那令人寒冷的眼神，接著，她用眼睛掃視了每人每物，一遍又一遍，好一會兒，才拿出手機，想起檢查安全平臺完成的情況，然后大喝一聲：“點到名的給我站起來!”當念到班長時，她放大了聲音，走到班長面前，瞪大了眼睛，用四川話說：“班長都沒起到表率作用!”她似乎又在用眼神說：“長沒長記性啊?安全教育都不做。”班長羞愧的低下了頭。
她念一個生氣一次，后來她把水杯“啪”的一聲，往講臺拍去，那一拍呀，直拍的我們鴉雀無聲。過一會兒，她轉過頭，打開門，和風的力量加起來，鑄就了一個天打雷劈的響聲，然后走了，教室里一片自責的聲音，一片抱怨的聲音。
她，眼神是鼓勵的。在人群中，雨聲中，他又一次進來，并用一句卡通畫來組織紀律。接著用彩色粉筆，在黑板上寫下藝術大字，卷，包，插畫，擬人化等她的一系列舉動，使我們有一種突如其來的歡樂。“嚓”她打開令人激動的薯片，香味變飄逸四周，她在那里誘惑：“乖的就給他發!”接著他拿出厚厚一疊的獎狀，他念道：“---，被評為--之星。”在同學們與老師的交會點，我發現了——老師的眼神是多么耐人尋味，面對一個很少的表揚的同學來說，她似乎在說：“加油繼續努力!”面對一個優生，她在說：“繼續保持良好狀態!”同學們注視她，生怕漏掉她用眼神鼓勵的教誨、鼓勵!然后留在心中，去講臺上拍照留念。
她，眼神是欣慰的。我們在操場上馳騁比賽時，她忘記了身體的不適，依然和我們一起來回奔跑，不管結局怎樣，眼神告訴我們，只要努力了，我們依然是最棒的!
她，眼神更是偉大的。說出的道理，讓我們銘記于心。
總而言之，她的眼神是多變的，她是誰?不妨告訴你，她就是值得我們驕傲的班主任——黃老師。
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