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【熱】我和一首歌的故事14篇
我和一首歌的故事 篇1
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”
這首歌是羽泉的《奔跑》，這是我最喜歡的一首歌。我跟這首歌還有一節(jié)小故事呢!
去年，我們的足球俱樂部的八強(qiáng)產(chǎn)生了，這八支隊伍是可以去南陽參加總決賽，進(jìn)八強(qiáng)之后，我們隊伍踢得十分艱難，前鋒多次失誤，守門員也受傷了。
七月二十日，八強(qiáng)第一場淘汰賽開始了。晚上八點，我對全員拖著疲勞的身體來到比賽場地，因為我們剛跟“狂哮”踢了一場預(yù)賽，教練希望把時間推遲一點，給我們一個休息的時間，而且我們面對的是精力充沛的“疾風(fēng)”隊。
報名員發(fā)話了：“油田八強(qiáng)淘汰賽，“閃電”對戰(zhàn)“疾風(fēng)”，請雙方隊員入場!”他的話音剛落我的心里緊張極了，隊長說：“咱們來唱首歌減壓吧!”有人提議唱《奔跑》。當(dāng)唱到“自由飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險再大的浪，也會有默契的目光……”這些歌詞給了我啟示：我們的.夢想就是冠軍，有了夢想就可以飛翔。我們隊伍里有陳著應(yīng)戰(zhàn)的守門員，嚴(yán)陣已待的后衛(wèi)，有利助攻的中鋒，快如閃電的前鋒，哪怕遇到再強(qiáng)的對手也可以戰(zhàn)勝。
誰都沒想到，我們竟然以五比一完勝對手，淘汰了疾風(fēng)隊。是這首歌給了我們力量。
現(xiàn)在一聽到這首歌，我的心里就會想那件事，我們雖然只跟冠軍擦肩而過，得了亞軍。這還得歸功于這首歌呀!
我和一首歌的故事 篇2
音樂，是一門藝術(shù)。我們開心的時候，可以聽，它會讓我們快樂；我們悲傷逆流成河的時候，它會讓我們變得向往光明。而我最喜歡聽的歌，就是夢然唱的《少年》。
有一次，我考試的時候胸有成竹，心想：我一定會考100分。可是，考卷發(fā)下來，我打開試卷一看只有72分。“什么？”我驚訝地大聲叫了起來，眼睛睜得像個銅鈴，嘴巴張得可以吃一只大象，我的心情就像翻書似的，立刻從開心，變成了失望，就像一個沒了氣的皮球一樣，耷拉著腦袋呆在那里。再一看我同桌的成績，99。5分，就錯了一個符號。哎，我滿滿的失望，不爭氣的眼淚悄悄地流下來了。
走在回家的路上，我心里想：第一次考的這么差，爸爸媽媽肯定會罵我。我越想越傷心，肩上的書包就像石頭一樣重，回家的腳步也越來越沉，越走越慢，一看地上的蝸牛，它都已經(jīng)離我?guī)资走h(yuǎn)了。路過小區(qū)門口的便利店，聽見一首歌傳來：“換種生活，讓自己變得快樂，我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”是啊，不能因為這次沒有考好，而放棄學(xué)習(xí)的興趣，應(yīng)該從這次考試總結(jié)問題。
頓時，我的心情豁然開朗，臉上的笑容像花朵一樣燦爛；背上的.書包像云朵一樣輕；心里的石頭就像一只小鳥一樣飛走了。
我飛快地跑回家，拿起手機(jī)，細(xì)細(xì)的品味著這首歌。后來，我讓爸爸媽媽對我的考卷做了分析，我告訴了他們我的想法，列出了我的學(xué)習(xí)計劃。
這就是我最喜歡的一首歌一一一《少年》，它激勵著我，做一個永往直前的好少年！
我和一首歌的故事 篇3
從小到大，我聽過無數(shù)優(yōu)美動聽的歌曲，但有一首歌，給我留下了深刻的印象，讓我至今還記憶猶新。
三年級上學(xué)期期末考試的前幾十天，每天的作業(yè)都堆積成山，星期六星期天就更別說了，不僅要完成老師布置的`作業(yè)，還要完成家里媽媽給買的各種卷子，把我壓得都快喘不過氣來了，真是叫苦連天。我每天都睡得很晚，沒幾天我就干什么都無精打采的。爸爸媽媽見了也是很心疼，最后爸爸想了一個好辦法，他把我拉到電腦跟前，讓我聽了一首《明天會更好》，想來調(diào)節(jié)一下我的心情。“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛......明天會更好！”我靜靜地聽著，心情好了許多，突然，我好想領(lǐng)悟到了什么。不就是緊張這幾天嘛，有什么大不了的，忍一忍， 考個好成績，過年不就可以痛痛快快的玩了嘛。對！沒什么大不了的！
從那天起，我給自己制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理安排了一下學(xué)習(xí)時間，這樣我不僅再也沒有感到這么累，而且速度也提高了不少，學(xué)習(xí)效率自然也就跟著提高了。
期末考試的前一天，我如臨大敵，心里有些緊張。這時，我耳邊又響起了那首《明天會更好》，緊張頓時煙消云散。在家等成績的時候，我心里七上八下的，害怕自己得不上特優(yōu)生，這時我耳邊又響起了那首歌熟悉的歌，我想：這學(xué)期的努力不會白費的。
最后，我考出了一個令人滿意的成績。現(xiàn)在，我深深地愛上了這首歌，沒事的時候我總愛哼一哼。它讓我學(xué)會了堅持，使我找回了自信。
我和一首歌的故事 篇4
“聽媽媽的話，別讓她受傷。”每當(dāng)歌聲響起，我就會想到對我親愛的媽媽。
放學(xué)了，我感覺天都陰沉沉的，手中握著只有80分的試卷，回家還要簽字，我的雙腿仿佛灌了鉛。
回到家，媽媽看到我的試卷大發(fā)雷霆，媽媽的話仿佛一根導(dǎo)火索讓我也生氣了。我沖媽媽大喊：“你別說了”說罷，便摔門進(jìn)了我的房間。就像賭氣一樣，我打開了手機(jī)的音樂想放松一下。“聽媽媽的話，別讓她受傷。”我突然想起了以前，媽媽總是會督促我去學(xué)習(xí)，可是，因為貪玩我每一次都不自覺；考試前，媽媽讓我好好復(fù)習(xí)，在答卷的時候認(rèn)真檢查，可我卻總是粗心大意、慌慌張張。我如果早早聽媽媽的話，也不會是現(xiàn)在這樣的結(jié)果啊！想著想著，后悔，自責(zé)一齊涌上心頭。
這時，媽媽進(jìn)來了，她平靜地拿著我的試卷，坐到了我的旁邊。她沒有責(zé)備我，而是把試卷放到了我的面前，微笑著，讓我看看錯誤的原因，以及下次注意什么。我的`眼淚就快要沖出眼眶。媽媽，我今后再也不向您大喊，聽您的話，好好學(xué)習(xí)，做一個好孩子。
“聽媽媽的話，別讓她受傷。”這首歌讓我懂得體諒媽媽的辛苦，懂得尊重媽媽，聽她的話。
我和一首歌的故事 篇5
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”我經(jīng)常會不由自主地哼唱起這首歌，它就是我最喜歡的歌----童年。
一個周六的下午，我正在家寫作業(yè)，這時我的一個朋友叫我跟他一起去樓下玩。我一聽，頓時把寫作業(yè)的事拋到了腦后，高興地跟著他一起去玩了。
玩的時候，時間總是過的很快。也不知玩了多久，有點累了，我就坐在亭子里休息。這時耳邊傳來了悠揚婉轉(zhuǎn)的音樂聲，“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年”咦？歌詞怎么這么了解我的想法！“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰......”這怎么好像在說我呢!作業(yè)只寫了一點就出來玩了!我的心有點點慌了，我仿佛看見旁邊的小花對我搖著頭，好像說：“看你!作業(yè)沒寫完就出來玩！”我的'耳朵一下子就發(fā)燙了。是啊!該完成的功課還沒有完成，回家寫作業(yè)的念頭越來越強(qiáng)烈了。于是，我告別朋友，回到家認(rèn)真仔細(xì)地寫作業(yè)。媽媽還在詫異我怎么忽然間懂事了，我神秘地對她說：“這是秘密。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”寫的多好啊!每次哼唱起《童年》這首歌，我就覺得有一股無形的力量在推動著我，讓我不能懈怠，不能縱容。
我和一首歌的故事 篇6
“每一次都在徘徊中堅強(qiáng)，每一次就算很憂傷也不閃淚光......”
聽到這首歌我就想到一年級時跟老師和同學(xué)都很陌生，所以上課不敢發(fā)言，并且總是用膽怯的目光去看老師，下課我也不和同學(xué)聊天、做游戲，老是坐在座位上發(fā)呆。終于，老師把這件事告訴了媽媽，媽媽日思夜想，總算想起來一個妙招。有一天，媽媽把我叫過去聽了一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望......”“媽媽，這首歌真好聽。”我眼中充滿了喜悅，媽媽問：“你喜歡這首歌嗎?”“當(dāng)然了。”我說：“我覺得唱這首歌的人是個堅強(qiáng)、自信的人。”“那么你也做一個自信的.人好不好?”媽媽問我，霎時間我明白了媽媽的用意。于是我努力讓自己變得開朗、自信。在大家的幫助下，我有了很大的進(jìn)步，老師和同學(xué)們說我好像變了一個人一樣。從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時，總會不由自主的想起這首歌。
我喜歡隱形的翅膀這首歌因為他使我更加強(qiáng)、更自信。
我和一首歌的故事 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當(dāng)我聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，我就會想起隔壁的老奶奶。
那是一個秋風(fēng)瑟瑟的午后，怕冷的人們都躲在家里，而我穿著大棉襖在樓下玩，小區(qū)廣播正在播放這首《愛的奉獻(xiàn)》。這是，那個老奶奶迎面走來，只見她白發(fā)蒼蒼，瞇成一條縫的眼睛上布滿了皺紋，佝僂著腰，推著一個小車顫巍巍地走著，坐在了我旁邊的椅子上。我以為奶奶要休息，可是奶奶卻拿出了盆子、碗、貓糧和牛奶，并將牛奶倒進(jìn)碗里，把貓糧放進(jìn)盆里，放在草地上。這是，四面八方傳來了“沙沙沙”的.聲響，而且越來越近，突然，“呼啦”一下，竄出了一大群貓。它們有的叼著麻雀，有的在打量我，有的呆呆的望著我，過了一會兒，它們才三三兩兩的聚在一起吃貓糧或自己捕獲的食物，而那個老奶奶則露出了會心的微笑。貓吃飽喝足后，圍著老奶奶轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不時發(fā)出“喵喵”的聲音，好像在感謝老奶奶一樣。過了一會兒，貓就離開了，老奶奶久久地凝望著那片草叢。這是，耳邊想起了“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”
是呀，只要每個人都獻(xiàn)出一片愛心，這個世界將變成美好的人間。
我和一首歌的故事 篇8
我喜歡《父親》，我喜歡《天之大》，但我最喜歡的還是《回家》這首歌。
我有一個薩克斯，金燦燦的，非常好看，也很珍貴，每次練習(xí)完薩克斯課我都會小心翼翼、非常愛惜地去擦拭薩克斯管的內(nèi)外，保證它每天都是金燦燦的。每次上課，我都纏著老師吹《回家》這首曲子，我也特別想學(xué)這首歌，但是后面那段太難了，我學(xué)不會，每當(dāng)我聽到《回家》那悠揚的旋律，我就會非常激動，因為那一會高一會低的旋律令我贊嘆，每當(dāng)我聽到這首歌的時候，我就會感到心靈被洗滌的.感受，總之，我就會感到很舒服。
我是在我學(xué)校知道《回家》的這首歌，記得那會兒我在學(xué)《回家》，因為不好吹，我又著急又傷心，這時我們學(xué)校想起了《回家》，我們老師也趁熱打鐵，給我吹了一遍《回家》，在這首歌的旋律中，我覺得自己的心靈和靈魂被洗滌了，我的負(fù)面情緒全都被消滅了，像這樣的歌我聽一萬遍都不會感覺難受，我非常喜歡這首歌。
我很喜歡音樂，更喜歡薩克斯，你呢?
我和一首歌的故事 篇9
“聽媽媽的話別讓她受傷，想趕快長大才能保護(hù)她。”每當(dāng)這一首歌的旋律響起，我就仿佛看見了母親在家里辛勤勞動，桌上那熱騰騰的飯菜，和那責(zé)備的目光。
這一首歌是我最喜歡的歌。聽到這一首歌，我就想起了一件事。記得有一次因為我在寫作業(yè)時，妹妹在一旁打擾我，我沒有忍住，打了妹妹幾下，結(jié)果妹妹流著眼淚去跟媽媽告狀。
媽媽勃然大怒，把我叫進(jìn)房間里去，一聽到要進(jìn)房間，我心里想:肯定沒有好果子吃，于是我懷著緊張的心情走進(jìn)了房間。
一進(jìn)房間，媽媽對我說:“你知道你犯什么錯誤了嗎？”
我一副無所謂的樣子，心想:“就打了幾下而已嘛。”
媽媽氣得火冒三丈，臉點都紅了，拿起衣架就往我的手心打了下去，打完后，媽媽留下了一滴傷心的眼淚，便讓我出去。
坐在沙發(fā)上，我的心里依舊憤憤不平，心想:明明是妹妹的錯，為什么怪罪在我的身上？這時一旁響起了一首歌：“聽媽媽的的話，別讓她受傷……”，柔和的旋律在客廳飄散，也慢慢飄進(jìn)我的心里，我想:今天我的'倔強(qiáng)肯定傷害了媽媽的心，媽媽的那一滴眼淚好像滴在了我的心上，溫?zé)嵊殖林亍?/p>
感謝這首歌，它告訴我，媽媽為了我們付出了許多的心血，我也暗暗發(fā)誓，從此要好好保護(hù)她，不讓她傷心。
我和一首歌的故事 篇10
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草……”每當(dāng)我聽到這首歌的時候,記憶的時光機(jī)就把我拉到20xx年的那個美好的晚上。
記得那是一個美好的星期五，我懷著激動的心情來到我的快樂圣地——文宗教育。一上課，文軍老師神秘兮兮地說“今天，我們來唱一首歌。”我心里想著，唱歌？文軍老師居然會唱歌！文軍老師唱的歌好聽嗎？我很神秘地偷笑了一下。
唱歌開始了，我非常想聽文軍老師唱歌的聲音。是天籟之音？還是五音不全的音癡?正當(dāng)我想入非非的時候，文軍老師開始了她的`演唱。文軍老師用她“嚇人”的歌聲唱完整首歌。正當(dāng)我“陶醉”在文軍老師的“天籟之音”里的時候，文軍老師一聲令下：“拿出你們的作文本，開始抄歌詞。”我清醒了，用疑惑的眼神看著文軍老師，心里想著:文軍老師居然讓我抄歌詞?突然，文軍老師用“邪惡”的眼神瞪著我，我連忙拿起筆，開始抄寫歌詞來。“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草。”我心里想：這不就是寫我的嗎？一顆無人知道的小草。
在這非常短暫的音樂課中，在文軍老師“邪惡”的歌聲中，我懂得了做一顆無人知道的“小草”也挺好的。
我和一首歌的故事 篇11
我和一首歌的故事
每當(dāng)聽到《送別》那低沉而悠長的歌聲時，我就會想起兒時媽媽坐在我的床邊，哼唱著這首歌，輕輕的撫摸著我。歌聲伴著我進(jìn)入甜美而幸福的夢鄉(xiāng)。
去年我開始學(xué)習(xí)長笛，有一天，老師教我《送別》，我一聽，很興奮，因為這首歌我再熟悉不過了，我憑直覺和苦練，終于把這首抒情的歌學(xué)會了，可是我和媽媽越聽越不對，可誰也聽不出是哪兒錯了，媽媽讓我去問老師，老師說“你節(jié)奏太快了。”于是我又閉門勤練，練了三七二十一天，練得非常純熟。
今年夏天，我拿這首曲子去考級。我站在臺上，拿起笛子，優(yōu)美的旋律從我的嘴邊緩緩地流出來，臺下剎那間安靜下來，寬敞的大廳里幾乎只剩下我那優(yōu)美的`笛聲和觀眾的呼吸聲。優(yōu)美的樂曲流過我的耳際，我仿佛看見了白色的長亭外，灰色的古道邊，綠色的芳草連著天地……我吹完了，把笛子放在腿邊，可我還沉浸在優(yōu)雅的笛聲中，直到臺下的掌聲把我從音樂世界拉回現(xiàn)實世界。我向觀眾行了一個禮，走下臺去。
《送別》對我而言，像媽媽的撫摸，像媽媽的懷抱，像媽媽的愛。當(dāng)我受到挫折時，我就聽聽它，它像媽媽在說：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”
我和一首歌的故事 篇12
“每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)。每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”這便是帶我走上堅強(qiáng)之路的歌——《隱形的翅膀》。
記得那是在一個陽光明媚的上午，爸爸和我來到省體育場學(xué)習(xí)騎自行車。剛開始，我連腳怎么蹬都不知道，更別說怎么控制方向了。
爸爸可能看不下去了，他走過來耐心的對我說：“陽陽，剛開始學(xué)騎自行車，心里不要急，眼睛不要老朝下看，視線要放遠(yuǎn)，身體放松了才能掌握好平衡，”我聽了爸爸的話，努力安靜下來，手腳不那么僵硬了，手腳也開始協(xié)調(diào)起來。慢慢地，我越來越放松了，心里開心極了。可就在此時，爸爸慢慢松開了扶車子的手，我看見心里一緊張，車子失去了平衡，我“啪”的一聲摔在了地上。
我嘟著嘴，用眼睛盯著爸爸，“哼，你不保護(hù)我，害我摔倒了，我今天就坐在地上不起來，看你把我怎么辦”。爸爸看到這些，什么話都沒說，掏出手機(jī)，一句悅耳的歌聲傳了過來，“每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)。每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道……”我聽到這些，忍不住對爸爸說，歌里主人翁好堅強(qiáng)呀，我也要向他學(xué)習(xí)，爸爸笑著點了點頭。
于是，我自己爬起來，接著練習(xí)騎自行車。雖然后來又摔了幾跤，但我每一次只要想起這首歌，身上就充滿了力氣，咬緊牙關(guān)繼續(xù)練習(xí)。終于，我學(xué)會了騎自行車。
“我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，隱形的.翅膀讓夢恒久比天長……”每當(dāng)我唱起這首歌，渾身就充滿了力量，堅強(qiáng)的信念就會幫助我克服困難，走向成功!
我和一首歌的故事 篇13
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”我經(jīng)常會不由自主地哼唱起這首歌，它就是我最喜歡的'歌----《童年》。
一天放學(xué)后，我一到家就把作業(yè)拋在了腦后，高興地陪弟弟一起玩游戲。不知玩了多久，。突然窗外傳來了悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲，“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”咦？這歌詞挺有趣，于是我饒有興趣的繼續(xù)往下聽。“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰......”這怎么好像在說我呢!明天還要上課，作業(yè)還沒寫呢!而且英語明天要聽寫，我還沒有復(fù)習(xí)。我的心有點慌了，我仿佛看見媽媽失望的眼神。是啊!該完成的功課還沒有完成，我不是一直想給弟弟做個好榜樣嗎？想到這兒，我趕緊跑回自己的房間，認(rèn)真仔細(xì)地寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，媽媽還在詫異我怎么忽然間懂事了，我神秘地對她說：“這是秘密。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”寫的多好啊!每次哼唱起《童年》這首歌，我就覺得有一股無形的力量在推動著我，讓我不能懈怠。
我和一首歌的故事 篇14
我天生膽小，上課也不敢回答問題。每次老師點名，我總是把頭埋得很低。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，就告訴了媽媽，媽媽知道了以后，想了一個妙計。
有一天，媽媽用手機(jī)放了一首歌給我聽。歌里這樣唱道：“每一次，都在徘徊孤單中堅強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我終于翱翔，用心凝望不害怕……”過了一會，我聽完了歌曲后問：“媽媽，真好聽呀，這首歌叫什么名字呢？”媽媽回答道：“這首歌叫《隱形的翅膀》，你覺得歌曲里面的那個主人公勇敢嗎？”我用力地點了點頭。媽媽又笑著問我：“那你聽完這首歌之后有何感受？”我說：“我感覺自己渾身都充滿了力量。”媽媽會心地笑了。剎那間，我明白了媽媽的用意：她希望我也成為一個勇敢的人！我的鼻子發(fā)酸，眼淚奪眶而出，我擦干眼淚后，抬起頭對媽媽說道：“媽媽，你放心吧，我會成為一個勇敢的人的！”我發(fā)現(xiàn)，媽媽的`眼眶里也閃動著晶瑩的淚珠，但那是慈愛的淚珠，是欣賞的淚珠。
過了幾天，在課堂上，我越來越愛回答問題了，也變得越來越自信了。老師也發(fā)現(xiàn)了我的變化，就告訴了前去接我放學(xué)的媽媽。當(dāng)時，媽媽對老師說：“我給她聽了一首歌，那首歌有一種神奇的力量，給了她勇氣和自信。”老師開心地笑了。
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