師生情誼作文（精選16篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的師生情誼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　師生情誼作文 1

　　自從我進入了校園，在校園學習的時間里，老師對我們的安全教育更是關(guān)心的無微不至，告訴我們哪些是可以管，那些事不能。

　　樊老師，是我步入六年級時的語文老師。樊老師體型有點胖，顯得十分和藹可親。說話的時候，也十分的幽默。記得有一回，學校要舉行開學典禮，要求全校師生穿校服。可是，學校的校服十分的難看。沒想到的是，樊老師居然對我們笑著說：“沒關(guān)系，我也認為學校的校服十分的難看。不過無所謂，反正大家一起穿，要難看也是大家一起難看，一群勺。”

　　老師的一句話，讓我們哭笑不得。同時，也讓我們更加體會到老師的和藹可親。樊老師是我見過的最溫柔的一個老師，樊老師很有趣。愿意和我們這些小學生交朋友。老師說：“她上課歸上課，下課了，就可以和我們做朋友了。如果我們有什么問題，可以去問老師，如果你認為老師有什么做的不對的地方，可以大膽地提出來。如果說的對，老師一定改。

　　樊老師上課的時候，有一種獨特的教學方案。上課時開開玩笑，讓我們沒在必要的時候放松下來，這樣對我們的學習多多少少會有一些幫助。老師有時候會十分的嚴肅，讓我們注意到這個知識點有多么的重要。總而言之，言而總之。老師的.這種事兒幽默，時而嚴肅的這種方法，對我們十分的有用。

　　樊老師還是一個獎罰分明，有獎有罰的好長官。記得有一回，老師讓我們自己出兩道題，問其他的組員，如果對方?jīng)]有回答出來。便要給我們一人一根棒棒糖。老師對我們很好，趁著這次好機會，好好的報答一下老師。總不能只讓我們高興，而讓老師失望呢。今天早晨，老師在主席臺上對我們說：“今天是教師節(jié)，老師教育你們，讓你們的學習成績提高。是老師的職責，老師不要求你們送老師禮物之類的。當然了你要是想送，我們也不攔著。不過，老師希望，你們能在老師上課的時候?qū)Ｐ穆犞v，老師就很欣慰了。

　　老師的這席話，讓我們知道了，樊老師是一個名副其實的好老師。

　　師生情誼作文 2

　　春月染綠了世界，自己卻無聲無息的消失在了泥土中。

　　老師，這個美麗的稱呼，從小就讓我產(chǎn)生了莫名的尊敬。一生中與老師在一起的日子是短暫的，可與老師的情誼是永恒的。因為老師愛我們，從來都只是默默的為我們付出，而不求些許回報。老師如同春天的陽光，陪我們度過每一天；老師如同黑夜里的燈光，照亮我們前進的道路；老師如同一座大橋，把我們送往知識的彼岸。

　　有一首歌是這樣唱的：“我喜歡快樂時，馬上就想要和你一起分享；我喜歡受傷時，就想起你溫暖的懷抱；我喜歡生氣時；就想起你們永遠包容多么偉大；我喜歡旅行時，為你把美好記憶帶回家。”其實，這正是我想對老師說的話。在班級這個大家庭中，您傾聽者我們的悲喜，分擔我們的哀愁，也從那時起，我們成為了一家人，相親相愛的一家人。

　　在這個大家庭中，老師就是我們的媽媽，為我們的家操勞著。但是您對我們的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更慈祥。是老師教會我們什么是孝忠義，是老師教會我們是與非。我們和老師永遠都是有福就該同享，有難就該同當。老師會為我們講笑話逗我們開心，老師會為我們失敗的事情鼓勵我們，老師你與我們在一起一定找回了當初自己童年的感覺吧，當我們做錯事的時候，你總是比我們更自責，像自己做錯一樣。我們的'心里充滿了對您的深深的感激之情。您就像我們的大朋友一樣，無微不至的照顧著我們，早來迎朝霞，夜歸披星辰，陪我們度過春秋冬夏。

　　您為我們付出，成就了我們的未來。我們長大了，長成了參天大樹，而照耀我們的正是您啊！永恒的陽光！

　　再過幾天就是教師節(jié)了，真誠的祝愿您節(jié)日快樂，就讓我們手牽手，心連心，一起度過這快樂的日子，節(jié)日快樂。

　　師生情誼作文 3

　　老師像媽媽，無微不至地關(guān)愛著我們；老師像園丁，用濃濃的愛滋養(yǎng)著我們的心田；老師像蠟燭，默默無聞地燃燒自己！我們的翟老師就是這樣一位好老師。

　　清晨，第一縷陽光射進教室，同學們便坐在位子上專心致志地沐浴著陽光朗讀，瑯瑯的書聲傳遍校園，讀書聲時而像猴子一樣向上攀，時而像雨點一般墜落，時而像一股急流，時而像輕快的小溪。

　　突然，一個響亮報告聲使教室頓時鴉雀無聲。我定睛一看，這不是王胤喆嗎？可怎么成這個模樣了呀？只見他：頭發(fā)亂的'像個鳥窩，紅領(lǐng)巾也帶反了，如帶了一個餐巾，衣服敞開著，還跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣。他這狼狽樣，可把同學們給逗樂了。有的同學笑得前仰后合，有的同學笑得直流眼淚，還有的笑得捂著肚子老師也看到了他，于是打了個手勢，讓大家靜了下來。

　　老師朝王胤喆走去，只見王胤喆雙腿微微顫抖，垂著腦袋，一手來著書包，一手捏著衣角。他心里一定在想：這下玩了！

　　胤喆，怎么吃到了？老師微笑著問。

　　我昨天睡得太晚，就王胤喆用蚊子般的聲音哼哼道。

　　春天就容易使人犯困，老師有時也不想起床。老師邊說邊幫他整理頭發(fā)、衣服。

　　聽了這話，同學們吃了一驚，議論紛紛。有的說：啊？怎么老師也這樣？有的說：嗯，我也那樣過。還有的說：我就不困！

　　送你一句話，一年之計在于春，一日之計在于晨。記住了這句話，你以后就不會再遲到了。翟老師語重心長地說。

　　王胤喆感激地望著老師：老師，我一定把這句話銘記在心。

　　看你這樣子，一定沒吃飯吧？老師揉了揉他餓扁得肚子。

　　沒有。王胤喆喃喃地說。

　　老師將嘴湊到他耳邊，悄聲說道：下課到我辦公室里，我那兒有一包餅干，吃幾塊充充饑！

　　會位兒上去吧！老師目送著王胤喆，目光里充滿了期盼。

　　這就是師生情，老師批評我們是為了我們能好好學習，老師開導我們，是助我們一臂之力。啊！師生情，濃如血，師生情，感人心！

　　師生情誼作文 4

　　人人都說“學校是我們另一個大家庭，其他同學的是我們的姐妹兄弟，老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢？他們個個都和藹可親，平易近人，讓誰都覺得是自己的父母。其中，我最愛，最喜歡的“母親”就是我們的.班主任——劉老師。雖然劉老師只教了我們還不到兩年，但是在我的心里，劉老師是我記憶中唯一一個能和我們談天說地，嘻嘻哈哈的人，讓我們感覺學習都很有趣、很有意思。其實以前的班主任也很好，但是沒有劉老師那么好相處，感覺很長時間后，還是很陌生，沒有很多的快樂。讓我們感覺她一直是一名老師，而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的理解到在學校里的另一位“母親” 是什么樣子的了。雖然劉老師有的時候很兇，但有趣起來非常有趣，而且我們?nèi)巳硕紣勐爠⒗蠋熤v她身邊發(fā)生的事情，每每逗得我們都哈哈大笑，連大牙都快笑掉了，別提多有趣了。不管什么時候想起來，自己就會忍不住笑起來。

　　但在樂趣的背后也有辛苦的勞動。有的時候，我們就會親眼看到劉老師的辛苦。每次上課，劉老師都會站著，但只要一坐下，劉老師就會捶腿、捶腰，因為站了很長時間了。再說了，劉老師要給兩個班上課，而且每天上午的課程幾乎都是滿著的，只有下了課才能坐一坐，歇一會，但還沒緩過勁來，接著就上課了，所以劉老師才會很累。其實不光劉老師，任何老師都是這樣，早出晚歸，有的時候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺都顧不得睡，你說哪個老師不辛苦？

　　每個家長、每個人、每個工作者都這樣，一天到晚只有忙。所以不管對待什么人，不管對待老師還是家長，都要尊重，因為她們的辛苦你們是不了解的。

　　師生情誼作文 5

　　老師的教誨是人生路上的鋪路石，人生不能缺少教育，教育不能沒有老師。老師是我們理想路上的指路標，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學習生活中，有這樣一位老師，也給我留下了深刻的記憶。

　　小學的時候，英語成績一直都挺好。進入中學后，從平時的小測就可以隱約感覺出來我的英語成績好像下滑了不少，不過我也沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到自己偏科很嚴重，英語的成績跟語數(shù)是差了二三十分的。

　　一個老師跟我說：“你知道‘木桶效應’嗎”，我搖了搖頭答道：“不知道。”老師便告訴我：“木桶效應就是指一只木桶想要盛滿水的話，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊，或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。也就是說一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的'那塊木板。也就是說，你的英語就是你的那塊最短的木板，所以即使你其他科目都好，也不能偏科，偏科可是很不好的……”我有些恍然大悟，老師的這番話讓我很有感觸，的確，我不應該因為喜歡哪些科目就專注于自己喜歡的，然后落下了其它的科目。

　　聽了老師的那番話后，我似乎開始明白了什么才是正確的學習觀念。漸漸的，課堂上也都集中注意力去聽，回家也不再像小學那樣看漫畫玩游戲，每天優(yōu)哉游哉的，每天都會把該背的英語都背好了。這樣做了之后，平時英語的小測成績也有了進步。

　　每當想起老師的教誨，我就會找到方向，有了學習的動力，也是老師讓我學會找到自己的目標并且努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝老師的那些引導，給了我莫大的幫助。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶一生都沒說過自詡的話，它那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　師生情誼作文 6

　　師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。“韓愈在《師說》中是這樣定位老師這個職業(yè)的。現(xiàn)在社會總用”像園丁一樣勤勞“”像蠟燭一樣無私“來贊美老師。其實這些不足以形容老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻的精神。

　　時間匆匆而過，六年無拘無束、自由自在的小學生活已飛快地逝去，只留下一抹回憶在心頭縈繞。我在小學二年級的時候換了一位數(shù)學老師。她一頭便于打理的利索短發(fā)，一雙能穿透知識長河的明澈眼睛，那張白皙的臉上時常掛著慈祥的微笑，但也隱隱透露出威嚴。沒想到的是她竟陪著我們走過四年風風雨雨。

　　他治學嚴謹，總是把事情做得最好。每堂課，她都帶領(lǐng)我們學好知識點后，一遍遍地練習。五、六年級的時候，一學期要測試四五十次，可想而知她的`工作量有多大。同學們都被她的辛苦感動了，和她一起努力。老師的辛勤付出，使我們班的成績總是讓他人望塵莫及，但是他們可曾想過，當他們在嬉戲時，我們和老師正一起揮汗如雨。

　　在教學上如此，在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段畫面：學校召開夏季運動會，各班都在如火如荼地準備。我們的數(shù)學老師雖不是我們的正班主任，但她也親自帶隊上陣，鼓舞士氣。比賽開始，老師領(lǐng)著我們上場。一聲哨響，激烈的比賽拉開了序幕。烈日炎炎下，數(shù)學老師大喊”加油！“她用響亮的聲音為我們帶來了無盡的力量，最終使得我們以三比零告捷。這場捷戰(zhàn)，讓我們嘗到了學習之外做事成功的喜悅。

　　我們本想和這位敬愛的數(shù)學老師一直走下去，可”畢業(yè)“這兩個字卻不期而至。在老師帶領(lǐng)我們最后一次走出校門口時，許多同學都哭了，而我沒哭，因為我們的步伐仍然鏗鏘有力的進行著！

　　師生情誼作文 7

　　時光荏苒，歲月如梭，時間在一點一滴地流逝，轉(zhuǎn)眼間，一年一度的教師節(jié)到了，在這特殊的日子里，我同樣早早地來到學校。當我剛剛踏進班里時，有同學就讓我趕緊收拾，怎么了？快點收拾，本來就毫不知情的我在再看到黑板前祟祟的同學們，我更是一臉茫然。

　　緊接著同學給我敘述了事情的起因。原來同學們在做教師節(jié)的板報，想把全班的一份心意送給老師們。這么重大、隆重的事，我怎能不參與呢？于是，我就站在班口，站在那里靜靜地”望哨”。

　　在口“望哨”，這事吧，心里像坐過山似的，時而高、時而低；像小溪流水似的，時而緩、時而急，總得來說，就是心情變化實在是太大了。每當有老師經(jīng)過的時候，我的心啊，就要從我的嗓子眼兒里竄出來了。為了不讓老師們提前知道我們準備的驚喜，我只能把老師們堵在門口說明一下情況，我也很無奈啊；但當老師走遠后，我心里的大石頭終于“砰”的一聲，落地了，我就悠閑地“漫步”。總而言之，言而總之，我們的宗旨就是不能讓老師踏進班里，一步也不行。

　　老師會在八點前進班，我抬頭瞄了瞄懸掛在墻壁上的鐘表，已經(jīng)七點五五了，我們迅速地回到自己的`座位上，靜靜地坐著等待。黑板上的小花小草圍繞著”教師節(jié)快樂”五個大字旋轉(zhuǎn)著；一個個五彩繽紛的氣球在空中隨搖曳；一道彩紅橋在天邊掛著；藤蔓上的小花也展示出了勃勃生機。這樣的一幅充滿生命力的畫，老師們會喜歡吧。

　　老師馬上就來啦！我們趕緊坐好，只老師捂著眼睛走進來。“3 2 1”，“祝老師節(jié)日快樂！”看著老師臉上的喜悅和心中的感激，就知道，我們一大早的努力沒有白費，老師們也收獲到了快樂。

　　在這個快樂的節(jié)日里，我有一些話想對老師說：這是我們陪您過得第五個教師節(jié)，我們要感謝您對我們的教育、教學，您跟我們之間的感情說也說不完，我們師生的情誼就像大海一樣深不底；我們師生的情誼就像山峰一樣，巍然屹立，正所謂那句詩：天涯海有盡處。只有師恩無窮期。

　　最后，祝天下所有老師，教師節(jié)快樂！

　　師生情誼作文 8

　　記憶像一匹美麗的絹，我用情誼繡下最美的風景——你我?guī)熒�相識相知的點滴畫面，好似那動人的曇花伴著夕陽，盛開在那一抹明艷的天涯，令我濯之彌久，憶之彌深。

　　你我第一次見面的情景我已經(jīng)記不清了，只依稀記得您明亮的雙眸。師尊，你可知我對語文的熱愛，您無時無刻不影響著我，您的才華、您的氣質(zhì)、您的豁達、您的寬容、您的教誨，許是一位老友抑或是長輩對晚輩的疼愛，而您對我的關(guān)懷、鼓勵與教導，我將永遠銘記。

　　誨人不倦，學而不厭

　　每當上課鈴聲響起，您便伴著那明媚的`陽光，手持書卷，慷慨激昂的講述那些古風今韻。您的眼神明亮，又帶著些許如癡如醉；您的微笑伴著朝陽的金，顯得更加迷人，而整個教室亦鍍上了一層金色。有時，常常不舍得擦掉黑板，只因那黑板上布滿您剛剛想行云流水、一會而就的板書，而那字里行間也迎著朝陽微微泛光……甚至，有時討厭下課的鈴聲，只因思緒還隨著那繞梁的余音，百轉(zhuǎn)千回。

　　良師益友，與君傾談

　　我喜歡卓文君、李太白、蘇子瞻、王摩詰，便與您共賞傾談，我常說您有卓文君的才華、蘇子瞻的智慧、李太白的氣質(zhì)、王摩詰的儒雅。我并不喜歡拘泥于考場作文的條條框框，可又不得不寫，有時寫慣了隨筆與散文，便不會寫考場的作文了。您便耐心教導我，要多讀書，勤練筆。細品子瞻詞，笑談太白詩。我仿古人稱您為師尊。是啊，師者，尊也，漸漸地我對您有了莫名的依戀。

　　循循善誘，春風化雨

　　還記得那次數(shù)學考試我的分數(shù)十分糟糕，您也看出了我的不愉快，走過來對我說：“自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，一次考試失敗算不了什么，但你要明白，崇高的理想就像生長在高山的鮮花，如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。從這次考試中，你要總結(jié)經(jīng)驗，分析錯誤，避免下次再犯。”我用力點了點頭，仿佛找到了前進的方向，我心中不再迷茫。是呀，我要拿出信心、拿出毅力、拿出勇氣，去迎接生活的挑戰(zhàn)，大浪淘沙，方顯英雄本色；經(jīng)歷風雨，更見青松巍峨。春風知人意，話語解人心。您便是我生命中的春風。

　　那一抹又一抹絕美的天涯，如今讓我用心血繡下，曇花亦不會凋零，永遠花開荼靡。有師若您，此生學子幸甚，師生的深深情誼，必烙于我心上，艷烈如朱砂，揮之不去，似一樹瓊花開遍棲霞，伴天涯。

　　師生情誼作文 9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩描寫了教師的無私奉獻。教師是我們?nèi)松�中不可缺少的導師，是教師教給了我們知識。讓特準了解了我們偉大的祖國；是教師教給了我們待人處事的方法，讓我們在社會中更好的前進發(fā)展。

　　教師就像我們的父母一樣，在學校無時無刻不閑心著我們。當我們生病時，道德是教師貼切的關(guān)懷和問候，當我們遇到困難時，是老師最先伸出溫暖的雙手幫助我們。

　　老師就像我們的朋友一樣，當我們因成功而歡樂時，老師送來祝福和帶著滿臉真誠的.微笑，讓我們感覺到幸福的甜蜜，當我們在學習中遇到困難和挫折時，癁牟是老師的鼓勵和幫助，而且共同與我們面對困難，讓我們體味到了陪伴的安心和鎮(zhèn)定。

　　師生之間的情誼像大海一樣深，像大山一樣高，像親情一樣濃。

　　從我們學會走路就開始步入校園，與許多的老師接觸，和他們共同學習和生活，而且每一位老師都有對我們充滿關(guān)愛與關(guān)懷，像呵護花草一樣愛護我們。

　　老師為了我們的健康成才更是耗盡了心血和國力。每天認真的備齊，為了上課更好地為我們講解，每天認真的批改作業(yè)直到深夜。為了我們更好的學習，盡可能給我們營造良好的學習條件和氛圍。

　　老師為了學生傾注了無數(shù)的心血。更可貴的是當危難降臨的時候，老師放棄了一切生希望而保護學生的安全。他們的這種精神是崇高的，是值得我們肯定的。

　　一年365天幾乎每天都和老師待在一起，久而久之師生之間的關(guān)系會愈來愈親，愈來愈近。師生情誼是無可相比的。它像大海一樣深，像山一樣高。所以師生之間的情誼深似海。

　　師生情誼作文 10

　　最令我難忘的莫過是那一位刻在我腦海的老師，他很嚴肅，又很和藹，想知道他的“魅力”嗎？讓我來給你們講一講。當我們被他帶課的時候，我們都被他嚇了，因為他就是威震四方的穆海東。每屆被他教過的學生都說特別地壞，打人罵人更是不用說，但也都說他教學特別好。

　　上第一節(jié)課的時候，我們的心都繃得緊緊的，他看了之后，也感覺很不好意思，便說了幾個笑話給我們聽。也會讓我們大笑不忍。他那個“八”字眉時常繃得緊緊的，就算是用車“拉”也拉不開似的'。時間長了，我們并不覺得他很壞，倒是覺得他很幽默。我們開始融洽了，上課一點也不拘束，他說一個笑話，我們就給他補一個笑話，那時他的八字眉也就自然而然的松開了。

　　他上每一節(jié)課都會默一次單詞或是詞組，句子什么之類的，當然，錯了也要懲罰，一個單詞一毛錢，不管誰錯了都要罰。時間長了，攢的錢也就多了，更夠數(shù)的時候，他就會召集我們大家十二點到校。想知道干什么嗎？當然是去買東西了，他把錢給了兩個同學，讓他們?nèi)ベI冰棒，各種各樣，愛吃什么就買什么。幼兒園的小朋友也都趴在窗戶上看，有幾個同學拿著冰棒左晃右晃的，幼兒園的小朋友都流口水了呢！吃完之后，我們都美美的笑了。看老師，他好像比我們還高興似的。還有就是：誰在課上吃東西也要罰的，比如吃糖豆，誰吃就要請全班同學吃，每人兩塊，吃的是嘴也甜，心也甜，別說的那個高興了，不花錢就吃東西，誰不高興啊！

　　我總共交了七毛錢換了這么多的好吃的和歡樂，真是高興死我了。有時他布置作業(yè)也挺多的，一次不寫七八面就不叫作業(yè)了。當我們寫的疲憊的時候，他又會給我們講笑話，當我們笑的時候，他說：“你們看看你們笑得就像貓烤火似的，知不知道貓烤火是什么樣的？”“不知道”一個同學說道。

　　“貓烤火就把所有的牙全露出來了，你們就是這樣的，哈哈。”雖然他在嘲笑我們，但我們卻覺得這是一種親切的感覺。玩歸玩，但我們的學習也是很認真的。老師上課提問，幾乎沒有不會的。老師講課是高效率的，又快又細，聽起來也很明白。聽完我的介紹是不是很想去見見本人呢？那就到我的母校去看看吧！

　　師生情誼作文 11

　　在我的學習生活中，曾遇到過許多老師：和藹可親的汪老師、善于引導的彭老師、幽默風趣的.張老師……而最令我難忘的是與我們朝夕相處時間最長的程老師。

　　程老師是我們的班主任兼語文老師，她從二年級開始就教我們班，去年因為學校統(tǒng)一安排，她調(diào)動到津北小學教書了。印象中的程老師，中等個子，身材苗條偏瘦，經(jīng)常梳著馬尾辮，一張白白凈凈的瓜子臉，從側(cè)面看上去也有些消瘦，高高鼻梁上架著一副灰黑色邊框的眼鏡，整個人看上去很清爽、很精神，有點像“麻辣教師”。

　　其實，程老師一點也不“辣”，她經(jīng)常通過一些小故事來啟發(fā)我們寫作文。記得三年級一個單元要求寫關(guān)于狗的作文。狗狗在我們的生活中司空見慣，幾乎每家每戶都養(yǎng)過，可是，提起筆來寫作文，卻發(fā)現(xiàn)無從下筆，同學們一個個都像是犯了“失憶癥”一般，大眼瞪小眼的。程老師看我們都“無動于衷”了，就開始跟我們交流，講述了她自己經(jīng)歷的關(guān)于狗的故事，第一個故事讓我們感動萬分，第二個故事讓我們捧腹大笑。慢慢地，大家似乎都開竅了，一下子有了靈感，紛紛開始奮筆疾書了。

　　去年暑假，當我們得知程老師要調(diào)走了，消息一出，大家好像聽到噩耗一般，五（2）班QQ群也頃刻間“哭聲一片”，都不愿意程老師調(diào)走，那種不舍和無奈持續(xù)好長時間，我的情緒也跌落到最低點。

　　今年暑假前夕，程老師來“探班”，我和同學們把辦公室圍得水泄不通，問這問那，問長問短，調(diào)皮的男生甚至叫起來了：“程老師，你快回來，我們好想你！”弄得老師們都哭笑不得，哎，沒辦法，誰叫我們大家都喜歡程老師啊？

　　這就是我的程老師，這就是我們之間的師生情，我永遠也不會忘記的。

　　師生情誼作文 12

　　學校每一個月都要進行一次地毯式的清潔，這次也不例外。我們班這次主要是因為清潔區(qū)換成了馬路，所以好多同學都抱怨這，抱怨那的。不過，再不想掃也要掃，不然會讓我們的班主任被校長教訓的。出于對老師的愛護，我們認認真真的掃起來了。

　　這是一條筆直的馬路，兩邊的白楊把中間的馬路襯托的非常整齊。樹坑里的幾棵冬青樹，就像是大樹媽媽的懷抱里的小樹，安然的生活。路上人來人往，車水馬龍。空氣中彌漫著汽車排放污氣的味兒。

　　看完了這里的地形后，我們也開始七手八腳的分工了，我被分到馬路的`最前端。這里可是最難掃的地方，學校一出來一個人，我們就要等那個人走后才能繼續(xù)掃地，進度是最慢的地方。勞動委員又突然說，只剩下五分鐘了。我心急如焚，要是遲了的話，少不了被老師說的。

　　可是我們畢竟不能往別人的身上掃呀，所以還和一開始一樣，等別人過去之后再掃。時間也不能等，才掃了一小段，上課鈴就動人心旋的響了起來。我們掃得更快了，也沒時間再等人了，只要注意不把土掃到別人身上就行了。

　　一位同學突然驚訝地叫道，老師來了。我們更是慌了手腳，班主任親自過來，一定是我們掃得太慢了。班主任平時待我們很好，從不輕易發(fā)火。這次，只見她怒氣沖沖地走過來。我們心知肚明，必然少不了一次教訓，要知道，掃地掃不完，占用的可是上課時間。

　　不過，老師走過來后，在原地站了一會兒，語重心長的嘆了一聲氣。突然又怒不可揭地說，讓他們都過來，已經(jīng)上課了，不用再掃了。我自知情況不妙，一路小跑到了另一頭，把老師說的話都重復了一遍，然后又和他們一起把掃地工具拿回去。

　　到了教室，其余同學看見我們垂頭喪氣的，又瞧見老師怒目圓睜的向教室走來，便知曉了一二。老師到教室后，我們都屏氣凝神的注視著老師的一舉一動，好像接下來會發(fā)生什么天大的事一樣。

　　誰知，什么也沒發(fā)生，老師仍一如既往的給我們講課，只不過語氣變得不同了，有一點憤怒，又有一點失望。

　　我們就這樣忐忑不安的過了一節(jié)又一節(jié)課。

　　直到晚上最后一節(jié)課，校長突然說要老師陪著學生一起吃飯。老師悶悶不樂的對我們說，今天又要餓肚子了。班長靈機一動，笑著說道；“ 老師，你不用餓肚子了，我們?nèi)��?3個人給你拿53個饅頭，包準讓您吃到飽。”我們都震撼了。

　　老師笑了，笑的那么開心，那么甜蜜。我們也笑了，心也放下了。

　　師生情誼，難道不寶貴嗎？老師與學生之間，總是需要一座橋梁來溝通，學生總要變被動為主動。只有這樣，才能不讓老師傷心，不讓老師難過。

　　師生情誼作文 13

　　“天下的老師都很好……”誒，這首兒歌是歌頌母愛的，怎一進我嘴里，就成了歌頌老師的了？嗯，這是因為——呃，先賣個關(guān)子！

　　“噢，耶！放學嘍！”終于，在一天的學習后，我們終于得到了“解放”。“繼續(xù)我們的游戲。”“做完作業(yè)我們一起去看書吧。”……女生在走道兒里聊天，男生們在門口左推右擠，前撲后擁。好不熱鬧！

　　可是，在門口推來擠去的我們沒有注意到，那整齊的講臺上，竟有著一疊英語《一課一練》。我們誰也沒有注意到它們。甚至連那些班干部們，也被放松的快樂沖昏了頭腦。漸漸的，教室內(nèi)外安靜了下來。

　　夕陽的長紗由紅變紫，天色漸漸暗了。教師們開完了一周一會，紛紛走向車棚。英語黃老師脫離了教師大軍，去接我班的陸嘉玲同學。老師眼尖，一進門就發(fā)現(xiàn)了那疊未下發(fā)的作業(yè)本，便問陸嘉玲：“作業(yè)本怎么沒發(fā)下去？”陸嘉玲說：“我也不清楚，但這疊本子好像是一組的……”突然，老師的'手機響了：“黃磊，快回家吧，吃飯了。”“好的，馬上來了。”黃老師回答。這怎么回事？不是讓組長發(fā)下去的嗎？明天得好好跟他們說說！算了，還是先想個辦法讓孩子把本子拿走吧。于是，老師拿出了通訊錄和手機。“嘟——嘟——喂？”“喂，你好，我是黃老師。你的《一課一練》在學校里，快來拿吧。”“喂，你好，我是黃老師……”

　　“哎呀！”鏡頭轉(zhuǎn)向我家。“哎呀，我的英語《一課一練》怎么沒了？”我正在書包里尋找我那本不在書包里的《一課一練》。書包掀了個底朝天，可還是不見本子的蹤影。“叮鈴鈴——”電話響了。我馬上接：“喂？好的，我馬上來。”原來，我的本子也在學校里。所以，我馬上以迅雷不及掩耳之勢沖向了學校。跑到教室里，老師正望著我。我拿了本子，說了聲“謝謝”，便走出了教室。走時，我發(fā)現(xiàn)老師這才拿起手機，撥打下一個電話。啊！老師為了我們已在不知不覺中站了很久，望了很久。不禁，我停下了腳步，望著整幢樓唯一的一束燈光，我的心高喊：“老師，謝謝您！”

　　走在霓虹遍布的回家路上，我的心深深感到了被愛的榮幸。從此以后，我也了解了“愛生如愛子” 的深刻含義。

　　天下的老師都很好……

　　師生情誼作文 14

　　一天，在操場上，我們照常組織大課間活動，同學們有的在跳繩。有的在踢球，有的在踢毽子……而我們在跑道上跑步。

　　一圈，兩圈，三圈，終于跑完了。氣喘吁吁的我們也顧不上休息了，馬上拿起足球在指定區(qū)域內(nèi)踢。我對正在控球的人沖了去，想鏟球，可是，我還沒出手，球就已經(jīng)被搶了。這時搶到球的那個同學把球傳向了我這邊，于是我便帶著球跑。后面有人在追我，而且馬上就追到了，見此情形，我把身子一轉(zhuǎn)，本想和他正面交鋒，可是，他竟然先出手了，而且沒踢到球，反倒把我給拌倒了。我痛得在地板上掙扎。我的'手重重地摔在了地板上，并且動彈不得。

　　馬上有許多同學圍了過來，老師也走了過來。此時平時與我關(guān)系較好的同學紛紛過來安慰我。鄭步達和班長不但安慰我，還扶我站起來，去醫(yī)務室。到了醫(yī)務室，校醫(yī)說我沒有什么大礙，說我的手臂肌肉挫傷而已。回到了教室，MS.黃把我叫到了辦公室，為我病情，我如實的告訴了她。MS.黃從包里那出“金門一條根”來為我涂傷口，這時有一股暖流直朝我心頭涌，不但同學們對我好，老師也對我好，那時，我真想讓我的傷口慢點好！

　　我真想再摔一次啊！

　　師生情誼作文 15

　　又一個教師節(jié)要到了。我想對你的假期表達我最美好的祝愿。因為你是我媽之外最受尊重的女人，既是一個好老師，又是一個慈母，既教會了我知識，又給了我無盡的關(guān)愛。老師像勤勞的園丁一樣，精心培育我們的花朵，是你們的精彩課，把我們這些渴望知識的學生帶進知識的殿堂。是老師的講解讓我們插上想象的翅膀，翱翔在文學的天空。

　　我還記得《野荷塘》的講座，把文字變成了圖畫，讓我領(lǐng)略到了詩的美。從那以后，我喜歡上了文學，并決定長大后當一名作家，用文學來傳達我在中國和美國的生活。老師，你教會了我們一句話：“學會春蠶不斷吐絲，讓蠟燭閃閃發(fā)光。”這不是你老師的反映嗎？是你的引導和奉獻讓我健康成長。老師，我想對你耳語。我想趴在你耳邊說：“媽媽！”我還記得上學期軍訓的時候，父母不在身邊，只有老師照顧我們的.生活。吃飯的時候給我們一頓飯，排隊的時候你仔細檢查我們有沒有穿衣服。晚上去活動室寫作文。“蚊子大軍”襲擊了我。我躲在左邊，閃在右邊，但還是沒有逃出他們的魔掌。我被14個大包蟄了。你看到的時候，每天不厭其煩的給我搓藥。

　　看著你深情的眼神，享受著你溫柔的撫摸，我真想叫你“媽媽”。老師，你不是綠葉，你是養(yǎng)花。你不是紅燭，但你可以照耀你的心，因為你永遠是我眼中映出的身影。鷹感謝天空，因為天空讓它翱翔，花感謝陽光，草感謝雨露，因為雨露讓它成長，我要感謝你，因為你的教誨和關(guān)懷讓我健康成長。

　　師生情誼作文 16

　　八歲的時候，我從幼兒園畢業(yè)，來到了金金小學，一所充滿童話的全新小學，這也是一個全新的開始。剛來這所學校的時候，我被它迷人的外表所吸引。“哇！多大！好美！”嘴里不停的念著，開心的合不上嘴。

　　進教室的.時候看到了以后會和我一起看書玩的同學，還有以后會教我知識的老師，也是我們班主任。他留著長發(fā)，小眼睛，戴著老式眼鏡。他看起來很善良，身體有點胖，舉止有點傻。看著他，我不禁暗暗發(fā)笑。

　　開學第一天，就知道班主任姓徐。我們都叫他徐老師。徐老師讓我們自我介紹。輪到我發(fā)言了，但是看到前面有很多陌生的同學，我覺得很尷尬。我有一個顛簸的談話，我對自己感覺不太好。沒想到，徐老師鼓勵我：“你說的真好，只要你再大膽一點，就更完美了！”日子一天天過去，我現(xiàn)在也是六年級的學生了。在過去的五年里，我也遇到了很多老師：聰明嚴謹?shù)墓爬蠋煟�兢兢業(yè)業(yè)的李老師，沒有搞笑的許老師……當然，我最喜歡的是許老師。這幾年來，我和徐老師一直相處得很好。應該說徐老師很關(guān)心我和我的同學......

　　有一次，我和同學吵架了。徐老師知道后，馬上攔住我們，把我們叫到辦公室，開始批評我們。但是我很不開心。“這不是我的錯。他先罵我！”我大聲喊道。我很不甘心，甚至覺得徐老師有偏見。然后，我又吼了徐老師，打破了他的底線，他打了我。我大叫：“你明顯有偏見。”“對，我偏，但我偏你！”我恍然大悟！“我恨鐵不成鋼，你在班上學習很好，但你的脾氣是班上最后一名。我打你是為了你好。那些窮學生，我懶得玩！”從那天起，這句話就深深地刻在了我的腦海里，我還沒有忘記。

　　還有一次，我生病了，忘了帶瓶子。生病的時候多喝水。于是，徐老師借給我他的杯子，讓我在辦公室喝熱水。我很感動，熱淚盈眶。這時，我覺得很開心。徐老師是世界上最好的老師。

　　我生病時，徐老師無微不至地照顧我；體育課上，我和徐老師一起打球；在運動會上，徐老師為我加油；閑暇時，我和徐老師一起下棋聊天…

　　感情就像酒，越久越純，越深。

　　師生關(guān)系是世界上一種偉大而奇妙的感情！

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