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高中關(guān)于手機(jī)告家長(zhǎng)書
高中關(guān)于手機(jī)告家長(zhǎng)書1
各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)：
春節(jié)將至，在此，愛仁中學(xué)全體教師祝愿所有家長(zhǎng)和學(xué)生新年快樂！
寒假來(lái)臨，為了使同學(xué)們過一個(gè)歡樂、祥和、安全、文明的假期，學(xué)校對(duì)同學(xué)們提出如下要求，希望得到家長(zhǎng)的支持和配合。
一、關(guān)心時(shí)事，經(jīng)常讀報(bào)、每天收看或收聽新聞節(jié)目，了解國(guó)內(nèi)外大事。
二、認(rèn)真完成各科寒假作業(yè)，并有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。初三年級(jí)學(xué)生要有針對(duì)性地進(jìn)行體育中考相關(guān)項(xiàng)目的練習(xí)。
三、正確娛樂、文明休閑。觀看電視時(shí)間不宜過長(zhǎng)，要文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，并控制好上網(wǎng)時(shí)間。自覺遵守社會(huì)公德，不吸煙、不酗酒、不賭博，不參加封建迷信和宗教活動(dòng)，不看xxx、色情、恐怖等內(nèi)容的書刊、錄像、光盤等。堅(jiān)決不進(jìn)電子游戲室、KTV、網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜學(xué)生去的場(chǎng)所。
四、每位學(xué)生都要有高度的安全意識(shí)。外出行走、騎車、旅游要注意交通安全，做到惡劣天氣盡量不外出，外出行走不違章；要講究食品衛(wèi)生，注意飲食安全，不暴食暴飲，防止流感、腸胃疾病等病癥發(fā)生；要注意用電、用液化氣、用火安全；玩耍煙花爆竹要注意安全，不購(gòu)買非法煙花爆竹，盡量在家長(zhǎng)的陪同下燃放煙花爆竹，嚴(yán)防意外傷害事故發(fā)生；注意家庭防盜防偷，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
五、政教處、團(tuán)委希望全體學(xué)生積極參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（此項(xiàng)活動(dòng)2選1）
1、為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解新年的'傳統(tǒng)文化，拓展知識(shí)面，學(xué)生會(huì)號(hào)召全體同學(xué)都要認(rèn)真了解家鄉(xiāng)的新年賀歲習(xí)俗，以及自己家庭的新年賀歲禮儀等，并整理成文稿，字?jǐn)?shù)要求300字以上，開學(xué)初班內(nèi)交流，每班選取5篇上交政教處參評(píng)；
2、每位同學(xué)可以到自己父母單位去見習(xí)，了解父母的工作情況，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，并寫出實(shí)踐體會(huì)，字?jǐn)?shù)要求500字以上，開學(xué)初先在本班交流，每班擇優(yōu)上交10篇到政教處，進(jìn)行評(píng)比。
六、學(xué)校組織開展征文活動(dòng)：（初一征文和初二征文內(nèi)容不同，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀）
�。�1）初一年級(jí)“共創(chuàng)森林城市共建美麗鎮(zhèn)海”主題征文：請(qǐng)從植樹造林、保護(hù)古樹名木、愛護(hù)城市環(huán)境、低碳環(huán)保等方面著手，結(jié)合自己在日常生活中的所見、所聞、所感，寫一篇文章。要求突出城市與森林、人與自然的和諧。
要求每生必寫，開學(xué)初每班選送5篇參加學(xué)校評(píng)比。征文每篇要求500字以上，體裁不限。格式統(tǒng)一為A4紙，標(biāo)題下注明作者姓名、學(xué)校，正文宋體、小4號(hào)，行距20磅。內(nèi)容積極向上，必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。
（2）初二年級(jí)以“身邊的感動(dòng)”為主題征文：引導(dǎo)全市廣大中小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和傳播身邊美好的人物和事件，作品須緊扣“身邊的感動(dòng)”主題，要求題材新穎，內(nèi)容積極向上，感情真摯，條理清晰，語(yǔ)言精練。文章題目可自擬，體裁不限（詩(shī)歌除外）。要求每生必寫，開學(xué)初每班選5篇參加學(xué)校評(píng)比。征文每篇要求500字以上，格式統(tǒng)一為A4紙，標(biāo)題下注明作者姓名、學(xué)校，正文宋體、小4號(hào)，行距20磅。
七、寒假結(jié)束后，每位同學(xué)認(rèn)真總結(jié)寒假生活，請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)鐚?shí)填寫好《寒假情況反饋表》，下學(xué)期開學(xué)時(shí)交給班主任，與社會(huì)實(shí)踐體會(huì)一起作為寒假活動(dòng)積極分子評(píng)選的參考。
八、下學(xué)期定于2月25日上午8：00報(bào)到。各班大掃除，了解寒假生活，上交寒假作業(yè)和主題活動(dòng)的各項(xiàng)作品。
區(qū)愛仁中學(xué)
高中關(guān)于手機(jī)告家長(zhǎng)書2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
今年“十一”恰逢新中國(guó)65華誕，讓我們共同祝愿祖國(guó)繁榮昌盛！在此國(guó)慶、中秋雙節(jié)來(lái)臨之際，我們?nèi)＝搪殕T工向您致以節(jié)日的問候！并送上溫情的叮嚀，祝您平安健康每一天；捎去溫馨的祝福，祝您幸福美滿到永遠(yuǎn)。
新學(xué)期開學(xué)已整整一月，令我們感到欣慰的是：孩子們都順利地度過了“暑假到課堂”的過渡期。這離不開您和學(xué)校細(xì)致耐心的教導(dǎo)和相互友好的`溝通配合，感激在心。我們始終認(rèn)為孩子的成人成才離不開家校的共同努力。
孩子的安全和健康問題是家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。目前，甲型H1N1流感防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。學(xué)校和家庭有責(zé)任為孩子共同營(yíng)造安全堡壘，讓孩子不受病毒侵襲。學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)注孩子的健康狀況，特別是是否有發(fā)熱癥狀。建議家庭準(zhǔn)備一支體溫表。
2、一旦孩子有發(fā)熱癥狀，立即送其到醫(yī)院檢查、就診。
3、要待孩子發(fā)熱癥狀完全消失后，有醫(yī)院診斷證明方可回校就讀，學(xué)校會(huì)安排教師將其功課補(bǔ)上。
關(guān)于預(yù)防：專家表示：甲型H1N1流感可防、可控、可治，公眾不必過于恐慌�？茖W(xué)認(rèn)識(shí)、科學(xué)預(yù)防就是明智的選擇。
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，新型的甲型H1N1流感和現(xiàn)在我國(guó)的季節(jié)性流感，它們的傳播途徑基本都是一致的，因此勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打噴嚏和咳嗽的時(shí)候應(yīng)該用紙巾捂住口；在外用餐，最好是分餐制；還要注意室內(nèi)保持通風(fēng)換氣，勤換洗內(nèi)衣褲，衣被多晾曬等。
2、應(yīng)避免前往出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，以減少個(gè)人健康風(fēng)險(xiǎn)以及傳播病毒的潛在危險(xiǎn)。其次，盡量避開公共游樂場(chǎng)所，避免與他人身體接觸和握手，最好與他人保持兩米以上的距離。
3、充足的睡眠，可以緩解肌體疲勞，增強(qiáng)肌體抵抗力，防止病毒細(xì)菌侵襲；合理適量的運(yùn)動(dòng)和多飲水，可以促進(jìn)肌體代謝，使胃腸蠕動(dòng)加快，有利于體內(nèi)毒素的排出，防止疾病發(fā)生。
若國(guó)慶休假期間有帶孩子外出旅游或走親訪友計(jì)劃的家庭，一定要注意保護(hù)自身的健康和安全。
假期里，希望您督促孩子完成作業(yè)，不要到人群密集的地方去，叮囑他不玩水，不玩電和火，引導(dǎo)孩子看有益身心的書籍，遠(yuǎn)離游戲與網(wǎng)吧。
今年國(guó)慶節(jié)當(dāng)天的x廣場(chǎng)閱兵式和其他慶祝活動(dòng)必定十分盛大隆重，這是對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育很好的契機(jī)。若您有時(shí)間，請(qǐng)陪同孩子通過電視直播觀看盛況，讓孩子體會(huì)作為中華民族一份子的光榮與自豪。
注：國(guó)慶放假定于10月1日～10月8日，9月27日（星期日）、10月10日（星期六）照常上課。
市陽(yáng)向小學(xué)
高中關(guān)于手機(jī)告家長(zhǎng)書3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！我的同事朋友。
之所以我稱呼您為“同事”，是因?yàn)樵诤⒆拥某砷L(zhǎng)學(xué)習(xí)過程中我們具有相同的目標(biāo)，面臨著相同的任務(wù)，也承擔(dān)著相同的責(zé)任。從學(xué)校的層面講，從幼兒園到小學(xué)到初中再到現(xiàn)在上高中，我是教育接力的第四棒，而您和您的家庭是貫穿始終的教育者。從某種意義上講，你和家庭對(duì)孩子起到的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校的影響。只是現(xiàn)在，孩子來(lái)到了我們這所半寄宿制的學(xué)校，才使教師的作用顯得更為特別的重要。但即便如此，你的配合依然是我們組織教育工作并取得良好成效的重要保證，沒有您的支持，讓我自己在25班的工作中孤軍奮戰(zhàn)，我將寸步難行。因此，我們是同事，是戰(zhàn)友。今天作為“同事”，我特地向各位家長(zhǎng)發(fā)表這封公開信，征求您的配合，解決一個(gè)關(guān)于“手機(jī)”的問題。
在學(xué)校的規(guī)定中，是嚴(yán)禁學(xué)生帶“手機(jī)”進(jìn)入校園的。原因當(dāng)然不是學(xué)校阻礙高科技進(jìn)入校園，更不是以此拒絕家長(zhǎng)與孩子取得聯(lián)系。關(guān)于這個(gè)規(guī)定，我是這樣來(lái)理解的：
一、時(shí)下手機(jī)花哨的功能使得手機(jī)搖身變成了集電話短信、游戲、視聽播放、上網(wǎng)、QQ聊天等多種功能于一體的綜合工具。
多種多樣的游戲功能使得手機(jī)像一個(gè)小型游戲機(jī)，你會(huì)允許孩子帶著游戲機(jī)上學(xué)嗎？
方便的上網(wǎng)功能使得手機(jī)變成了一個(gè)躲藏于老師視線之外的微型網(wǎng)吧，你一定不同意孩子隨意去網(wǎng)吧，那又為何把網(wǎng)吧放在孩子身邊呢？在極具好奇心的的青春期里放進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的花花世界，到底是為了方便孩子還是來(lái)誘惑孩子？
往屆的學(xué)生中，手機(jī)瀏覽不法網(wǎng)站的有之，下載色情書刊圖像的有之，而這些東西對(duì)孩子的危害更是不言而喻。眾所周知，寄宿制管理的優(yōu)勢(shì)之一就是切斷了孩子與網(wǎng)吧的聯(lián)系，是孩子專心學(xué)習(xí)。而帶上“網(wǎng)吧”上學(xué)無(wú)異于自絕優(yōu)勢(shì)，自尋死路。
更為隱形的殺手還有男女生之間的短信聯(lián)系或QQ聊天，往往為因?yàn)槲淖值臅崦炼l(fā)孩子的聯(lián)想從而促成男女生交往過密的，我想這樣一定不是家長(zhǎng)想看到的。
更為可怕的是，多有的這些東西極難防范。自制力差的學(xué)生會(huì)在熄燈之后的被窩里、無(wú)人監(jiān)管的'廁所里、老師不在的課間時(shí)盡情使用，成為學(xué)校管理的一個(gè)固疾。
二、在手機(jī)眾多的功能中，家長(zhǎng)也許需要的僅僅是一次通話或一個(gè)短信，而這些完全可以通過固定電話來(lái)解決，而且遇有特殊情況，學(xué)校所有老師的手機(jī)都可以提供給孩子，完全可以保證必要的聯(lián)系。
如果僅僅是為了這些，而把大量的誘惑和犯錯(cuò)誤的可能放在孩子身邊，實(shí)在不是智慧的做法。其實(shí)，有的父母口口聲聲說(shuō)的是為了方便孩子和自己聯(lián)系，其實(shí)是為了滿足自己對(duì)孩子無(wú)法控制的思念，不是孩子離不開父母，而是父母舍不得孩子，擔(dān)心孩子。不是孩子需要手機(jī)，而是不足夠理智的家長(zhǎng)的需要，也許不是手機(jī)害了孩子，而是家長(zhǎng)無(wú)原則順從和溺愛害了孩子。
如果孩子一定需要手機(jī)的話，原因可能有三個(gè)。一是為了滿足虛榮心，二是為了和家長(zhǎng)之外的其他人經(jīng)常聯(lián)系；三是為了上網(wǎng)玩。而這些都是我們不期望的，都是我們應(yīng)該糾正的。不是嗎？（當(dāng)然，有的學(xué)生自制力很好，帶手機(jī)就是為了通話或做鬧鐘，但是從學(xué)校整體的管理出發(fā)，也只能是以大局為重。）
三、手機(jī)之所以屢禁不止，不是難在學(xué)生上，而是難在家長(zhǎng)上。很多老師去堵學(xué)生尚且堵不住，更何況還有學(xué)生家長(zhǎng)幫著學(xué)生“圓謊”，做學(xué)生破壞學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律的“同謀者”�？梢栽囅�，學(xué)生違背紀(jì)律都能得到家長(zhǎng)的支持，那是在教育孩子什么？是在教孩子鉆空子，還是在教孩子違背老師違背學(xué)校？
因此，我想，只有解決了手機(jī)的來(lái)源才能堵住源頭。在此，請(qǐng)求各位同事充分理解學(xué)校和我們班級(jí)管理的需要并給予支持，如果有孩子向你要錢買手機(jī)，請(qǐng)理智地拒絕他；如果已經(jīng)買了，請(qǐng)理智地收回它；如果已經(jīng)那個(gè)帶到了學(xué)校又不好自己收回，請(qǐng)告知我，我將代為保管！我已經(jīng)以短信形式將此意思通知給各位家長(zhǎng)，誠(chéng)摯希望得到您的配合。
為了我們班每一個(gè)學(xué)生的健康進(jìn)步，讓我們同心協(xié)力！
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