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小木偶的故事集合【15篇】
小木偶的故事1
自從小木偶皮諾喬獲得所有表情之后，他的生活就變得豐富多彩，日子也過(guò)得越來(lái)越快樂(lè)了。
一、他擁有了許多朋友
一天，皮諾喬正在鄉(xiāng)間小路上散步，突然背后傳來(lái)了小兔子的聲音：“小木偶！小木偶！請(qǐng)你快救救我的伙伴和親人吧！”皮諾喬轉(zhuǎn)身一看，一只系粉紅蝴蝶結(jié)的小白兔哭哭啼啼地向他跑來(lái)。“怎么啦？小白兔。”皮諾喬問(wèn)道。小白兔傷心地答道：“我的伙伴、親人都被可惡的大灰狼抓走了。”“在哪兒呀？快帶我去！”皮諾喬急促地喊道。“嗯！”小白兔回答說(shuō)。小白兔在前面帶路，他們向大灰狼家跑去。不一會(huì)兒，皮諾喬和小白兔就來(lái)到了大灰狼家門(mén)口。皮諾喬沖進(jìn)了大灰狼的`家里，三下五除二就把大灰狼制服了，兔子們獲救了。每只兔子都為皮諾喬大聲歡呼，每只兔子都紛紛向皮諾喬表示感謝，每只兔子都把皮諾喬深深地記在心里。從此兔子們成為了皮諾喬的好朋友。
二、欺侮過(guò)他的小動(dòng)物都來(lái)道歉了
大約又過(guò)了一個(gè)星期，皮諾喬又多了好幾百個(gè)朋友。這不，你瞧！連原來(lái)欺侮過(guò)皮諾喬的動(dòng)物都趕來(lái)道歉了。小紅狐是第一個(gè)來(lái)道歉的，他左手拿著紅背包，右手拿著道歉的紙條來(lái)到皮諾喬家，對(duì)皮諾喬說(shuō)：“對(duì)不起，那天我不該搶你的紅背包，現(xiàn)在我還給你。”皮諾喬臉紅了，他接過(guò)了紅背包。“讓我們做好朋友吧！”“好！”小熊、小猴、小狗……他們都來(lái)道歉了。這幾天，皮諾喬和小動(dòng)物們玩得非常開(kāi)心。
從此皮諾喬過(guò)上了開(kāi)心、幸福的日子。
小木偶的故事2
小木偶獲得了人類(lèi)所有的表情之后，它繼續(xù)向森林深處走去。
它遇到了搶它背包的小紅狐，小木偶大膽地走上去說(shuō)：“小紅狐，你快把我的紅背包還給我！”“哼，我拿到的就是我的。”小紅狐不在乎地說(shuō)。小木偶被激怒了，走上去，搶過(guò)紅背包就跑，把小紅狐累得筋疲力盡，跑不動(dòng)的小紅狐就躺在地上睡著了，小木偶見(jiàn)小紅狐睡著了，就把它扔下了懸崖。
小木偶背著它的紅背包繼續(xù)向前走，又遇見(jiàn)了嘲笑過(guò)它的小兔子，它蹲在大樹(shù)下一動(dòng)不動(dòng)，小木偶覺(jué)得很奇怪，怎么愛(ài)嘲笑別人的小兔子今天不說(shuō)話了。它走過(guò)去看了看，發(fā)現(xiàn)小兔子的腳受傷了，小木偶趕緊放下背包，東翻西找，終于找到了創(chuàng)可貼，貼在小兔子的傷口上。小兔子看著小木偶這樣細(xì)心的照顧它，小兔子紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你。”“沒(méi)關(guān)系。”小木偶說(shuō)。小木偶不放心把受傷的.小兔子留在森林里，就抱著小兔子一起上路了。
走了一會(huì)兒，它們看見(jiàn)了一間小屋子，門(mén)是開(kāi)著的，它們走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶，躺在床上，小木偶跑上前去，摸了摸她的額頭說(shuō)：“哇，好燙。”小木偶趕緊用濕毛巾給她降溫，它忙了一夜，第二天老奶奶的病好了。老奶奶知道小木偶的故事后說(shuō)：“你們都是善良懂事的好孩子。”老奶奶收留了它們。
從此以后，它們互相關(guān)心，互相照顧，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著幸福的生活！
小木偶的故事3
自從藍(lán)鼻子女巫給了小木偶所有的表情后，小木偶就找了一份好工作。
有一天，小木偶和往常一樣在店里工作。突然，他看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的面孔，一條毛茸茸的大尾巴，原來(lái)是小紅狐啊！小木偶立刻拽住了紅狐的毛茸茸的.大尾巴，“快點(diǎn)把我的紅背包還給我！”，小木偶尖叫到。小紅狐說(shuō)：“這是我的，我的！”，小紅狐比小木偶的聲音大十倍呢。這時(shí)，惹來(lái)了熊警察。熊警察說(shuō)道“你怎么又來(lái)?yè)屝〖t狐的背包了？”。小木偶說(shuō)：“這本來(lái)就是我的。”熊警察看見(jiàn)小木偶很委屈，又看看小紅狐在偷偷地笑，這才明白了事情的真相。小木偶拿回了紅色背包。
然后，小木偶又找到老婆婆，“我之前確實(shí)是頭痛，只不過(guò)老木匠只給了我一個(gè)笑的表情，我不會(huì)哭、痛苦的表情。”老婆婆立刻說(shuō)：“孩子，對(duì)不起！我不知道你當(dāng)時(shí)只有笑的表情，誤會(huì)你了。”
小紅狐在回家的路上想了想，覺(jué)得很慚愧。由于又跑回到小木偶的工作處，跟它誠(chéng)懇道了歉。小木偶原諒了小紅狐，他們成為了好朋友。
小木偶的故事4
小木偶告別藍(lán)鼻子小女巫后，他來(lái)到一座城市，他看到有好多的飯店和旅館，他想：現(xiàn)在我沒(méi)依沒(méi)靠，不如先打份工，等有錢(qián)以后，買(mǎi)棟房子，再娶一個(gè)漂亮的媳婦。小木偶心里越想越開(kāi)心，他走在大街上看有沒(méi)有工作可以干，他找啊找啊，他終于找到了一個(gè)服務(wù)員的工作，可他剛一上班，就受到了顧客的兩次投訴：第一次是他不小心把盤(pán)子給打碎了，把盤(pán)子里的菜撒到了顧客的身上，第二次是他對(duì)顧客服務(wù)不周受到了投訴，這件事讓老板知道了，他把小木偶見(jiàn)到身邊，生氣地說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，一看你全身的木頭就知道你是一個(gè)笨東西，快滾吧，別再我這礙事!”小木偶聽(tīng)見(jiàn)后，傷心地走出了這家飯店，這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫出現(xiàn)了，她問(wèn)：“小木偶怎么了?”小木偶把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，他還說(shuō)：“都怪我自己身體太笨了，要不也不會(huì)被老板開(kāi)除!”藍(lán)鼻子小女巫安慰他說(shuō)：“別哭了小木偶，人是不可能隨便成功的，如果你隨隨便便就成功了，還正常不正常了，所以，你要認(rèn)真仔細(xì)的'做好每一件事，才能成功!”小木偶說(shuō);"謝謝你藍(lán)鼻子小女巫，我一定會(huì)努力的!”“好，祝你成功!”說(shuō)完就不見(jiàn)了。小木偶站起來(lái)，又開(kāi)始尋找工作了，他又找了一份服務(wù)員的工作，這回，他吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，每天小木偶都勤勤懇懇的工作，3年后他升值為了總經(jīng)理，他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活!
小木偶的故事5
教學(xué)目標(biāo)：
1，、正確，流利，有感情地朗讀課文。
2，、理解文中所蘊(yùn)涵的深刻道理：只會(huì)笑，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
3，、學(xué)會(huì)讀故事，講故事，并合理地續(xù)寫(xiě)故事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解文中的道理;在會(huì)讀故事，講故事的基礎(chǔ)上，合理地續(xù)編故事。
教學(xué)過(guò)程：
一，、游戲?qū)?/strong>
1，出示課件(文中出現(xiàn)的表情詞語(yǔ))，導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，課前先讓我們玩一個(gè)小游戲，根據(jù)屏幕中的詞語(yǔ)，演給你的同桌看看。
2，積累詞語(yǔ)：
生氣、放聲大哭、委屈
板著臉、親熱、憤怒、笑嘻嘻
溫柔、齜牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可憐巴巴
3，導(dǎo)入：今天讓我們認(rèn)識(shí)下只有一個(gè)表情的小木偶---《小木偶的故事》
二，初讀課文，整體感知
1，自由讀，思考：文中寫(xiě)到了哪幾個(gè)人物?
2，指名說(shuō)，齊說(shuō)。師板書(shū)。
三，再讀課文，深度體會(huì)
1，默讀課文，想想這幾個(gè)人物和小木偶之間發(fā)生了什么事情?用自己的話說(shuō)說(shuō)。
2，指名學(xué)生說(shuō)
3，出示課件：因?yàn)樾∧九贾粫?huì)笑，得不到熊警官的信任;因?yàn)樾∧九贾粫?huì)笑，得不到小白兔的同情;因?yàn)樾∧九贾粫?huì)笑，得不到老婆婆的幫助;所以————
讓學(xué)生齊答：只會(huì)笑，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
4，小組討論，交流，談?wù)剬?duì)“只會(huì)笑，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”這句話的體會(huì)。
5，小組派代表回答
6，出示課件，讀一讀，將原文句子中“笑嘻嘻”換成你覺(jué)得應(yīng)有的'詞語(yǔ)，再讀一讀。
四，小練筆
1，要求：小木偶有了人類(lèi)所有的表情之后,在小木偶身上又發(fā)生了什么事情呢?接著編下去……
2，寫(xiě)前指導(dǎo)
3，學(xué)生寫(xiě)作
4，交流
五，總結(jié)
笑，是很重要的。可是，要是只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。生活中還有除了笑之外豐富的表情，只有體驗(yàn)了酸甜苦辣，才是完整的。
六，作業(yè)布置
(1)、《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)
(2)、閱讀《小木偶的故事》姊妹篇《我不是一段普通的木頭》、《我喜歡做我自己》、。
(3)、將你續(xù)寫(xiě)的故事或閱讀的這些故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng)。
七，板書(shū)設(shè)計(jì)
小紅狐
小白兔、小木偶、熊警官
老婆婆
只會(huì)笑，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
小木偶的故事6
小木偶謝過(guò)藍(lán)鼻子小女巫后，他又出去探險(xiǎn)了。
小木偶來(lái)到大街上，恰好看見(jiàn)小紅狐正在炫耀自己的紅背包。
“小紅狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我!”小木偶火冒三丈地說(shuō)。
“哼!這話是我說(shuō)才對(duì)。”小紅狐說(shuō)。
這時(shí)，熊警官一見(jiàn)小木偶然和小紅狐吵得不可開(kāi)交，便急忙說(shuō)：“小木偶!你又想干什么?”
“熊警官”，小木偶急如星火地說(shuō)：“你誤會(huì)我了，這真是我的包，不信就去問(wèn)問(wèn)老木匠就知道了。”
接著，熊警官同小紅狐，小木偶到老木匠家，問(wèn)老木匠這紅背包是小木偶的.，老木匠說(shuō)：“是的，它就是小木偶的呀!”
于是熊警官為前面誤解的事向小木偶道歉。
小木偶心里感到十分快活：“原來(lái)人的表情是多么的重要啊!”
小木偶的故事7
上一次講到：小木偶得到了人類(lèi)所有的表情，此時(shí)他非常開(kāi)心。我要接著寫(xiě)下去。
自從小木偶得到了人類(lèi)所有的表情之后，他就非常開(kāi)心，不過(guò)他的生活卻改變了：他每天晚上做惡夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在旁邊的小樹(shù)林里，有一個(gè)吃木頭的小女巫，要來(lái)吃他，所以他很害怕。
有一天，小木偶要去看望他的父親——老木匠。可是，父親的家在小森林的另一邊，必須要穿過(guò)那片籠罩著濃霧的小樹(shù)林才能到，明知道自己害怕還去，這不是自找麻煩嗎？結(jié)果，小木偶還是做出了一個(gè)決定——穿過(guò)小樹(shù)林，去找父親。于是，小木偶準(zhǔn)備了一下，就出發(fā)了。
一路上，小木偶遇到了許許多多的困難，他幫過(guò)小兔子，受到過(guò)打家的幫助......終于快出小樹(shù)林了，小木偶飛奔起來(lái)。突然，從草叢中跳出了一個(gè)小女巫，和在夢(mèng)中見(jiàn)到的.一樣，小木偶嚇壞了。
小女巫說(shuō)：“木頭，我實(shí)在不想吃，因?yàn)槟闾菪×耍晌茵I極了，就讓我吃了你吧，看著你一路上幫助了那么多人，我就讓你死個(gè)痛快，你讓我先吃頭還是先吃腳呢？”小木偶說(shuō)：“別吃我，我可不是一塊普通的木頭。”小女巫又說(shuō)：“你只不過(guò)是一塊被施了魔法的木頭，你這種木頭我已經(jīng)吃了5000多年了。”小木偶接著說(shuō)：“別看我小，我會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)笑......”小女巫說(shuō)：“有什么了不起的？”說(shuō)著，就拿出一塊爛木頭，用彎彎曲曲的魔杖點(diǎn)了幾下，拿塊木頭轉(zhuǎn)眼間變成里一個(gè)小木偶。小女巫接著說(shuō)：“唱歌、跳舞、笑......”那個(gè)小木偶立刻就邊唱歌、邊跳舞、邊笑、”說(shuō)著，就把那個(gè)小木偶吃了。
此時(shí)，突然跑來(lái)了一只小熊，小木偶問(wèn)：“你怎么了？”“有只狼在追我。”小木偶剛一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)那只狼在用兇惡的眼神盯著自己。狼剛要撲上來(lái)，就被小女巫變成了一只蒼蠅。小女巫說(shuō)：“你的確不是一塊普通的木頭，因?yàn)槟阌幸活w心，愛(ài)心，這是普通木頭所沒(méi)有的。我想和你交朋友好嗎？”“當(dāng)然可以。”小木偶痛快地回答。
最后，小女巫和小木偶一起去看望老木匠父親。小女巫從此也不再吃木頭了，小女巫和小木偶成了永世不離的好朋友。
小木偶的故事8
自從小木偶得到人類(lèi)所有表情以后，它生活就過(guò)得快樂(lè)，但覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，該去做點(diǎn)事情了，要學(xué)會(huì)自己賺錢(qián)、照顧自己。
有一天，小木偶收拾好包袱，準(zhǔn)備離開(kāi)老木匠家，自己去養(yǎng)活自己。小木偶高高興興，蹦蹦跳跳地走在大街上找工作。小木偶找啊找啊，可是怎么也找不到，正當(dāng)小木偶垂頭喪氣想回家的時(shí)候，突然一個(gè)木料場(chǎng)的員工在喊：“木料場(chǎng)招工了，木料場(chǎng)招工了”，小木偶一聽(tīng)到，就又高興了起來(lái)。他急忙跑過(guò)去問(wèn)那里的總管伯伯，“總管伯伯，我要應(yīng)聘工程師。”小木偶興沖沖地說(shuō)。總管伯伯笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈…。。太好笑了！沒(méi)看到我們的工程師已經(jīng)招滿了嗎，況且你只是一塊木頭，我這里木頭多得是，你在這能干什么呢？哈哈……快走吧。”“總管伯伯你等一下，我不是一塊普通的木頭，我會(huì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)等等。”小木偶堅(jiān)定地說(shuō)。總管伯伯說(shuō)：“這……該怎么辦啊？”一個(gè)老的工程師悄悄偷聽(tīng)了他們的談話，很生氣，覺(jué)得這個(gè)小木偶要和自己搶地位，就把這個(gè)小木偶帶到了森林里，給小木偶看看自己的厲害。老工程師拿起斧頭，使出全身的.力氣，往樹(shù)上砍了五六下，一棵樹(shù)馬上就倒了，可是斧頭卻斷了。小木偶看到了，就找來(lái)了工具把斧頭修好，而且還寫(xiě)了一份計(jì)劃報(bào)告單，這一切讓總管看到了，總管伯伯說(shuō)：“小木偶，你做得很不錯(cuò)，你可以做工程師這個(gè)工作。”話剛說(shuō)完，小木偶就高興地大喊“我成功了，我成功了！”總管又對(duì)老的工程師說(shuō)：“你被開(kāi)除了，收拾好包袱走人吧。”老工程師大哭了起來(lái)。
自從小木偶做了工程師后，就每天上班都不遲到，一直勤勤懇懇的堅(jiān)守在自己的崗位上，也賺到了很多錢(qián)。
小木偶的故事9
自從藍(lán)鼻子小女巫送給了小木偶人類(lèi)所有的表情，小木偶高興極了，有了所有表情的小木偶所干的第一件事就是拿回自己的紅背包。他又展開(kāi)他那兩條靈活的`木頭腿，旋風(fēng)般的速度趕到了小紅狐的家門(mén)口，差點(diǎn)就沖破房門(mén)了。
小木偶敲了敲門(mén)，只見(jiàn)小紅狐穿著睡袍懶洋洋地開(kāi)開(kāi)門(mén)問(wèn)：“誰(shuí)呀？”
“是我，你快把紅背包還給我！”小木偶憤怒地說(shuō)。
小紅狐還沒(méi)看小木偶一眼就要把門(mén)關(guān)上，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶一個(gè)箭步?jīng)_了上去，這時(shí)，熊警官恰好路過(guò)這里，他一把拎起小木偶，小木偶一臉憤怒地對(duì)熊警官說(shuō)：“警官，那個(gè)背包真的是我的！”
熊警官看看小木偶，再看看小紅狐那略帶害怕的神情，心里好像明白了怎么回事說(shuō)：“紅狐，快把背包還給小木偶！”
小紅狐見(jiàn)事情已經(jīng)敗露，就說(shuō)：“對(duì)不起小木偶，是我拿了你的紅背包，請(qǐng)?jiān)彛 闭f(shuō)著就把背包還給了小木偶。
拿回了紅背包，小木偶繼續(xù)在街上走著，咦？前面干什么呢？哦！原來(lái)在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！小木偶連忙報(bào)了5000米長(zhǎng)跑，要知道，跑步可是小木偶的強(qiáng)項(xiàng)啊！
比賽開(kāi)始了，小木偶超越一個(gè)接一個(gè)的選手，這時(shí)有一名選手想伸手拉住小木偶，還沒(méi)拉住，就被小木偶用憤怒的眼神瞪了一下，他只好索回手去。就這樣，小木偶得到了他的第一塊金牌。
從此以后，大家都知道了有一個(gè)跑步冠軍，那就是——小木偶！
小木偶的故事10
森林里有一座漂亮的花園，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天丹桂飄香，冬天雪花飛舞。這是巨人卡卡爾的家。
一天，巨人邀請(qǐng)森林里的小木偶到他家里玩。小木偶和巨人是好朋友，不過(guò)，小木偶只有巨人的手掌那般大。他們?cè)诰奕说募依锿嫫鹆俗矫圆亍Ｐ∧九加袝r(shí)躲在卡卡爾的鞋后跟，有時(shí)躲在樹(shù)背后，可是都被眼尖的卡卡爾發(fā)現(xiàn)了。突然，小木偶發(fā)現(xiàn)一個(gè)大花瓶，心想：卡卡爾家的這個(gè)花瓶比我高多了，如果我躲在里面卡卡爾一定發(fā)現(xiàn)不了。小木偶高興地向花瓶里面鉆。沒(méi)有想到的是，小木偶腳下一滑，“啪”的一聲，連人帶花瓶摔倒在地上，花瓶打碎了。小木偶傻呆呆地看著一地的碎片，不知道該做什么。
卡卡爾聞聲趕來(lái)，看到一地的.碎瓷片，傷心極了，不再理睬小木偶。
小木偶很難過(guò)，一邊離開(kāi)卡卡爾的花園，一邊想：怎樣才能讓花瓶恢復(fù)原來(lái)的樣子呢?正在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，它對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，你的困難我已經(jīng)知道了，森林深處住著一個(gè)小女巫，她有魔法，也許能幫助你解決這個(gè)難題。”
小木偶高興地說(shuō)：“謝謝你!”
小鳥(niǎo)拍拍翅膀說(shuō)：“不用謝!”話音剛落就不見(jiàn)了，就像剛才突然來(lái)到一樣。
小木偶經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于找到了小女巫。
小女巫的眼睛像藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光。她身穿黑色的披風(fēng)，腳上穿著黑色的高蹺鞋。別看她穿得這么黑，可卻有著一顆善良的心。
小木偶把自己的遭遇一五一十地告訴了小女巫。小女巫被他的真誠(chéng)感動(dòng)了，答應(yīng)小木偶把花瓶變回原樣。小女巫用自己的魔杖點(diǎn)了一下門(mén)。她和小木偶立刻就來(lái)到了巨人的花園。
卡卡爾還在屋里傷心。小木偶安慰他說(shuō)：“卡卡爾，別哭了，你心愛(ài)的花瓶馬上就會(huì)變回原來(lái)的樣子。”
小女巫用她的魔杖在破碎的花瓶上點(diǎn)了三下，花瓶立刻恢復(fù)了原樣，而且比原來(lái)還要新。
小木偶和巨人異口同聲地連連說(shuō)：“謝謝!”
從此，小木偶不僅又有了一個(gè)新朋友——小女巫，而且他和卡卡爾的關(guān)系也越來(lái)越好了，他開(kāi)心極了!
小木偶的故事11
現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)想得人表示同情和關(guān)心了。
一天，小木偶走著走著，經(jīng)過(guò)了一所漂亮的學(xué)校。這時(shí)，它看見(jiàn)小紅狐背著自己的書(shū)包毫不羞恥地走了過(guò)去，小木偶十分憤怒心想：小紅狐背著我的書(shū)包，我一定要把他拿回來(lái)。于是小木偶就一把拽住了小紅狐的尾巴。“干嘛呀！”小紅狐大聲說(shuō)道。“小紅狐！”小木偶火冒三丈地說(shuō)，“你趕快把書(shū)包還給我！”“憑什么，這個(gè)書(shū)……”小紅狐話還沒(méi)說(shuō)完，大象保安就不耐反地說(shuō)：“吵什么，有什么事情不能好好講嗎？”“它搶我的書(shū)包！”小紅狐說(shuō)。“什么嗎，是你搶我的書(shū)包！”“到底是誰(shuí)搶誰(shuí)的書(shū)包。”“大象保安……”小木偶把事情的經(jīng)過(guò)講給了大象保安聽(tīng)。”哦，原來(lái)是這樣啊！”大象恍然大悟，“小紅狐，你不可以騙人，你應(yīng)該正大光明地做個(gè)好孩子。”小紅狐慚愧地低下了頭，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我不該騙人的，我現(xiàn)在把書(shū)包還給你，希望你能原諒我，我以后一定會(huì)成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子。”“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改還是好孩子，我會(huì)原諒你的。”小木偶眉開(kāi)眼笑地說(shuō)。“謝謝你們！”小紅狐激動(dòng)地說(shuō)。
從此以后，小紅狐和小木偶成了一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。
小木偶的故事12
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀生字詞，能流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)。
3、在反復(fù)的朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。
4、在同情小木偶遭遇的同時(shí)，反省自己的生活態(tài)度，感悟快樂(lè)的真諦。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、體會(huì)小木偶被誤會(huì)后的內(nèi)心感受。
2、明白故事所蘊(yùn)含的道理，了解到生活中充滿酸甜苦辣，多姿多彩的人生才是完美的。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備歌曲《笑比哭好.》的錄音;準(zhǔn)備表演所需的道具。學(xué)生收集一些有關(guān)木偶的資料，了解什么是木偶;收集有關(guān)微笑的名言和名人軼事，感受微笑的力量。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、 播放歌曲《笑比哭好》(學(xué)生饒有興趣地聽(tīng)歌)
2、 提問(wèn)：你們從歌中聽(tīng)到了什么?(學(xué)生發(fā)表感想，說(shuō)出微笑的種種益處)
3、 鼓勵(lì)談話：微笑是人類(lèi)最好看的表情，是人與人之間的潤(rùn)滑劑。誰(shuí)來(lái)為我們說(shuō)說(shuō)有關(guān)它的名言警句?(學(xué)生朗讀課前收集的關(guān)于微笑的名言)
4、 導(dǎo)入：微笑的力量是偉大的。然而如果一個(gè)人只有微笑這一種表情，他會(huì)生活得快樂(lè)嗎?讓我們來(lái)看看一個(gè)小木偶的經(jīng)歷吧!(板書(shū)課題)
讓學(xué)生由歌曲和名言充分感受到微笑的作用后，突然提出一個(gè)人如果只懂得微笑也許并不快樂(lè)，極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心。
二、自讀、交流，確立學(xué)習(xí)方法。
1、 要求學(xué)生在小組內(nèi)讀課文，交流字詞。(學(xué)生在四人小組里分段自讀課文，生生互評(píng)。)
2、 指名小組復(fù)述故事，發(fā)表讀后感。(小組抽出代表講述故事內(nèi)容，說(shuō)出讀后感。)
3、 提問(wèn)：這篇課文和《去年的樹(shù)》在表達(dá)方法上有什么共同處?(學(xué)生討論，明確：兩篇課文都以對(duì)話為主。)
4、 提出將采用前一課《去年的樹(shù)》的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)合作表演來(lái)學(xué)習(xí)課文。(學(xué)生了解學(xué)習(xí)方法，作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)方法的確立讓學(xué)生對(duì)后面的學(xué)習(xí)心中有數(shù)。
三、合作表演，研讀課文。
1、 讓想當(dāng)導(dǎo)演的學(xué)生朗讀自己最喜歡的段落，由學(xué)生作評(píng)，選出最佳者當(dāng)導(dǎo)演。(學(xué)生讀，學(xué)生評(píng)，選出導(dǎo)演)
2、 對(duì)導(dǎo)演進(jìn)行必要指導(dǎo)后，由導(dǎo)演去選演員，安排具體事宜。(學(xué)生中的相關(guān)人員做好演出的準(zhǔn)備。)
3、 讓學(xué)生表演。以講臺(tái)為舞臺(tái)，表演故事。
4、 發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)探討文中各人物的語(yǔ)氣。體會(huì)小木偶在多次被誤會(huì)后的內(nèi)心感受，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)作相應(yīng)的板書(shū)。(學(xué)生評(píng)價(jià)、討論，體會(huì)到人物的心情后朗讀課文，讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。)
本文富有童趣，充分朗讀應(yīng)是學(xué)習(xí)的主要手段，而角色扮演又是學(xué)生最喜愛(ài)的一種朗讀方法。)
四、聯(lián)系實(shí)際，交流體會(huì)。
1、 組織討論：老木匠為了小木偶能快樂(lè)而 給了他一張笑臉，可是這個(gè)只會(huì)笑的`小木偶卻因此而招致了一系列挫折。為什么會(huì)這樣呢?(學(xué)生思考，發(fā)表自己的看法)
2、 提問(wèn)：文章的最后一段話其實(shí)是作者想傳遞給我們的思想。誰(shuí)來(lái)讀讀這句話，并說(shuō)出對(duì)她的理解?(學(xué)生朗讀最后一段，說(shuō)出自己的理解。)
3、 組織學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，體會(huì)“要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”的含義。(聯(lián)系小木偶的遭遇來(lái)理解這句話的含義，也可以結(jié)合生活中類(lèi)似的經(jīng)歷或體驗(yàn)來(lái)理解。)
4、 總結(jié)：笑是美好的，一個(gè)人如果不會(huì)笑就永遠(yuǎn)無(wú)法體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。然而，生活又是復(fù)雜的，酸甜苦辣，五味俱全，除了愉快，我們還會(huì)悲傷難過(guò)，還會(huì)焦急迷惘，只有多姿多彩的人生才是完美的。(學(xué)生體會(huì)到生活的多種滋味，決心用真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。)
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行討論，有助于其積累生活體驗(yàn)，互相啟迪，升華認(rèn)識(shí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小木偶的故事
小木偶：漠然 小紅狐：熱情——掙扎——口齒伶俐
老木匠：困惑——心滿意足 小木偶：氣憤、申辯
熊：嚴(yán)厲、粗聲粗氣
小木偶：傷心、無(wú)奈 小木偶：傷心、無(wú)奈
小兔子：嘲笑 老婆婆：關(guān)切——責(zé)備、不解
小木偶：傷心 小女巫：關(guān)心、和善
小木偶的故事13
小木偶的臉上可以有各種表情了，于是他大哭起來(lái)——他的紅背包被小紅狐搶走了。“我一定要抓住這個(gè)小紅狐!”他邊走邊想。
他走呀走呀，走了好遠(yuǎn)，連自己也不知道走到了哪里。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)村莊，看到了三個(gè)大字：“幸福村。”小木偶知道他到了一個(gè)村莊。小村莊是街道上空無(wú)一人，只能聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩耍的聲音。往前走，他看見(jiàn)了村里的廣場(chǎng)，原來(lái)是幾個(gè)孩子在玩耍。
突然，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了小木偶，抓起小木偶就跑，邊喊：“大家快看，我抓到一個(gè)會(huì)說(shuō)話的小木偶!”那幾個(gè)孩子也跟了過(guò)來(lái)。小男孩不小心摔倒了，小木偶疼得昏了過(guò)去。
等小木偶醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被關(guān)在了一個(gè)籠子里，不能出去，他急得大哭，沒(méi)人理他。哭累了就睡著了。
小木偶做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的紅背包找到了。正在背著背包得意洋洋的走在大街上，可是一陣吱吱的生意你吵醒了正在睡夢(mèng)中的小木偶。木偶睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是老鼠在吃東西。小老鼠看了他一眼嚇壞了。小老鼠說(shuō)：“你——你——你——是誰(shuí)?!”
“別怕，我是一個(gè)木偶。”小木偶說(shuō)。
“哦，原來(lái)是個(gè)木偶啊，你怎么會(huì)在這里?”
小木偶說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，一個(gè)老木匠把我造出來(lái)，送給我一個(gè)紅背包……”，小木偶把自己的經(jīng)歷講了一遍。
“那，你叫什么名字?”小老鼠問(wèn)。
木偶說(shuō)：“我沒(méi)有名字，你叫什么?”
小老鼠說(shuō)：“我叫小可。”
“小可兄弟，你能把我放出來(lái)嗎?”
“當(dāng)然可以，這個(gè)籠子很堅(jiān)硬，不過(guò)——恩!有棗的清香!我最喜歡吃棗了!”
不一會(huì)兒，籠子就被咬開(kāi)了。小木偶說(shuō)：“謝謝你，對(duì)了，你家住哪?”小可說(shuō)：“差不多村子里的.每一家都有能通到我家的地道，要想找我，就去廣場(chǎng)中央的地道找我吧，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”
小 木偶繼續(xù)在村子里逛，當(dāng)他走到村長(zhǎng)家門(mén)口的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)村長(zhǎng)家門(mén)口的老槐樹(shù)有個(gè)洞。小木偶想：“難道這就是小可的家?”小木偶走了進(jìn)去。原來(lái)還有個(gè)向下通 的地道，通向村長(zhǎng)家的壁櫥，小木偶看了看，村長(zhǎng)家沒(méi)人。小木偶想：“這是誰(shuí)挖的地道呢?”正在這時(shí)，有人來(lái)了，而且有一個(gè)大尾巴，還背著一個(gè)紅背包!是小 紅狐!
小紅狐認(rèn)出來(lái)了小木偶，撒腿就往村長(zhǎng)家跑，小木偶就追。突然，小紅狐背對(duì)著墻不動(dòng)了，他想小木偶跑來(lái)的時(shí)候自己一躲，把小木偶撞個(gè)眼冒金星。可是小紅狐像被點(diǎn)了笑穴，哈哈大笑起來(lái)，小木偶不多想就把背包搶了過(guò)來(lái)。
小紅狐服了，灰溜溜地逃走了。小木偶看見(jiàn)一個(gè)小老鼠，是小可。小可說(shuō)：“哈哈，真巧，我正在村長(zhǎng)家找吃的，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著紅背包的小紅狐，跟你說(shuō)的非常像，又看見(jiàn)你在后面追，就覺(jué)得應(yīng)該幫上忙，就鉆進(jìn)他的褲子里，嘻嘻，想起來(lái)就好玩。”
“謝謝你，朋友!”小木偶想還是朋友多了路好走。小紅狐背上背包又踏上了快樂(lè)的旅程。
小木偶的故事14
自從小木偶有了人類(lèi)的所有表情后，他回到家，給老木匠展示了它的表情：一會(huì)兒哭、一會(huì)兒笑、一會(huì)兒高興、一會(huì)兒傷心、一會(huì)兒還會(huì)做鬼臉呢！逗得老木匠哈哈大笑，于是，老木匠為小木偶取了一個(gè)名字:雷夢(mèng)拉，小名就夢(mèng)拉。
第二天早上，夢(mèng)拉突然想起他的紅背包，他就走出了家門(mén)，慢慢的走到河邊，夢(mèng)拉抬頭望去，小河邊上有一座獨(dú)木橋，橋上有一位老山羊爺爺，老山羊爺爺走得一步比一步艱難，夢(mèng)拉看的著急，恨不得跑上去背老山羊爺爺，可是，獨(dú)木橋一次只能過(guò)一個(gè)人，夢(mèng)拉沒(méi)有辦法幫老山羊爺爺。
突然，一個(gè)熟悉的身影從夢(mèng)拉的眼前跑過(guò)，沖向獨(dú)木橋把老山羊爺爺撞到河里去了，原來(lái)是那個(gè)小騙子——“小紅狐”。夢(mèng)拉不管其他的，急忙跳到河里，還好木頭會(huì)漂在水面上，夢(mèng)拉就像一條小魚(yú)一樣，游到了山羊爺爺?shù)纳磉叄焉窖驙敔斁壬狭税叮窖驙敔斶B聲謝道:“謝謝你啊！小木偶雷夢(mèng)拉！”“不用謝！”說(shuō)完小木偶就急忙轉(zhuǎn)身跑向獨(dú)木橋，去追小紅狐。
夢(mèng)拉追到橋?qū)Π逗螅鹊搅艘粋�(gè)毛絨絨的`東西，他用手拿起來(lái)一看，這不是小紅狐的大尾巴嗎？“誰(shuí)呀？放開(kāi)我的尾巴！”小紅狐大叫到，轉(zhuǎn)身一看原來(lái)是小木偶便說(shuō)到：“嘻嘻，你不是搶我背包的小木偶嗎?你怎么還敢來(lái)?”“不，不是你的，是我的，你撒謊。”夢(mèng)拉大聲尖叫起來(lái)。“吵什么?”熊警官來(lái)了。“警官，他搶我的包！”小紅狐說(shuō)。“不，你不誠(chéng)實(shí)，這明明是我的。”夢(mèng)拉說(shuō)。
熊警官看他倆氣憤的表情，沒(méi)有辦法，只好把他們帶到森林中心法院里，讓貓頭鷹法官來(lái)做這事，他們上坐后，法官嚴(yán)肅的說(shuō)：“這包到底是誰(shuí)的?”“我的。”小木偶和小紅狐爭(zhēng)先恐后的說(shuō)到，法官?zèng)]有辦法，讓他倆去找了證人再過(guò)來(lái)，小木偶找的證人是老木匠，小紅狐找的證人是她爸爸，他們?cè)俅位氐搅朔ㄔ海ü賳?wèn)的還是那個(gè)問(wèn)題，老木匠先說(shuō):“這背包確實(shí)是夢(mèng)拉的，是我親手縫的，我還做了記號(hào)，看！背包下面我還繡了雷夢(mèng)拉三個(gè)字，小紅狐一看情況不妙，悄悄走近法官說(shuō)：“只要你把他們關(guān)牢房里，我就送你二十萬(wàn)美元。”法官假裝同意，等他們回位時(shí)，法官就命人把他們關(guān)進(jìn)牢房里，還小木偶的背包，小木偶高興的背上了背包.和老木匠回家了。
從此，小木偶過(guò)著幸福快樂(lè)的生活！
小木偶的故事15
小木偶在獲得人類(lèi)的所有表情后卻還沒(méi)有忘記他的紅背包，他立刻跑到了警局找熊警官理論，小木偶著急地說(shuō)：“以前的那只紅背包其實(shí)是我的，只不過(guò)那時(shí)我還不會(huì)笑，所以才會(huì)表里不一──心里很氣憤，臉上卻一副笑嘻嘻的表情”，熊警官聽(tīng)了他的解釋后說(shuō)：“是嗎？咱們一起去找小紅狐問(wèn)問(wèn)吧！”
接著，熊警官和小木偶來(lái)到了小紅狐的家，熊警局叩開(kāi)小紅狐家的門(mén)，并對(duì)小紅狐的媽媽說(shuō)：“打擾一下，請(qǐng)讓小紅狐出來(lái)！”，小紅狐的媽媽看了看熊警官，又看了看的小木偶，心里有些納悶：“這兩個(gè)人是誰(shuí)，和我們家的小紅狐有什么關(guān)系？”，但是小紅狐的媽媽猶豫了一會(huì)，還是讓小紅狐出來(lái)了，小紅狐出來(lái)看到熊警官和小木偶之后，心里有些發(fā)慌，心想：“這小木偶不會(huì)是來(lái)找紅背包的'吧？”，但小紅狐又轉(zhuǎn)念一想：“小木偶就算來(lái)找他的紅背包，我也不怕他，反正他只會(huì)笑，何況他還不一定來(lái)找他的紅背包”，這么一想，小紅狐心里也就不慌了，他大膽地跟著熊警官一起出了門(mén)，但是小紅狐沒(méi)想到，小木偶真的是來(lái)找他的紅背包的，而且他還擁有了人類(lèi)的所有表情。
于是在熊警官的一次次追問(wèn)下，事實(shí)終于得到了澄清，小木偶向小紅狐要回了他的紅背包，接著小木偶向更遠(yuǎn)的地方走去…….
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