知恩圖報(bào)作文優(yōu)選15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的知恩圖報(bào)作文，歡迎大家分享。

知恩圖報(bào)作文1

　　“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”的確，就連界中的動(dòng)物都知曉知恩圖報(bào)。

　　在一個(gè)茂密的森林中，生活著一頭英俊的大象，它高大的身子像堵墻，它粗壯的四肢像四根木樁。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地說：“你怎么會(huì)掉進(jìn)陷阱里？”“一只野貓追我，一不小心就掉進(jìn)來了！”老鼠沮喪地回答。“好吧。”好心的大象把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)陷阱，老鼠順利地爬了上來。“我要報(bào)答你！”站在大象的腳邊，老鼠大聲說。大象哈哈大笑著走了。有一天，大象被獵人網(wǎng)住了，準(zhǔn)備第二天運(yùn)走，它傷心極了。那只老鼠聽說后，集合一大幫老鼠不停地啃網(wǎng)繩，終于在天亮之前救出了大象。

　　唐太宗貞觀年間，一書生和幾位同鄉(xiāng)進(jìn)京應(yīng)試。在一座破廟里歇息并拿出干糧來吃。正吃著，書生發(fā)現(xiàn)他的`饅頭上有一只小螞蟻，他輕輕地把它捏下來。同伴們都喊：“捏死它，偷吃我們的干糧！”書生搖了搖頭，輕輕地把它放在地上，對(duì)它說：“去吧，可憐的小螞蟻！”螞蟻停留了片刻，飛快地爬走了。考完后，書生突然想起，“主人”的“主”字少寫了一點(diǎn)，成了“王人”，氣得捶胸頓足，直呼今年無望矣。但榜發(fā)下來，這位書生卻高居榜首。原來小螞蟻知道這件事后趴在試卷上，主考官?zèng)]看出來。

　　自然界中的動(dòng)物尚且懂得回報(bào)，可我們對(duì)待日日夜夜為我們無私的父母又是如何？父母的養(yǎng)育之恩深似海，可我們卻總是說著這樣的話：“等我長(zhǎng)大了就……”或“等我有錢了就……”一切都取決于“等”。當(dāng)然，我們還年輕，有等的資本和條件，可“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！”兒女要回報(bào)父母，現(xiàn)在就應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。可能只是晚上回家時(shí)給媽媽的一個(gè)笑臉，節(jié)時(shí)給媽媽的一束康乃馨，生日時(shí)送給媽媽的一句祝愿，便會(huì)讓媽媽感到由衷的欣慰。

　　也許以后的人生路你會(huì)走得坎坎坷坷，但無論身處何境，都不會(huì)一種——知恩圖報(bào)。

知恩圖報(bào)作文2

　　大家好，你們知道知恩圖報(bào)的意思嗎？如果不知道的，請(qǐng)隨我看下面的故事，知道的也請(qǐng)看看，里面教會(huì)我們?cè)趺礃尤��?bào)答別人。 傳說，在深深的海底，有一種奇特的魚，魚媽媽生下魚寶寶后，雙眼就會(huì)失明，在這期間，魚……

　　大家好，你們知道知恩圖報(bào)的意思嗎？如果不知道的，請(qǐng)隨我看下面的故事，知道的也請(qǐng)看看，里面教會(huì)我們?cè)趺礃尤��?bào)答別人。

　　傳說，在深深的海底，有一種奇特的魚，魚媽媽生下魚寶寶后，雙眼就會(huì)失明，在這期間，魚媽媽看不見，就不能捕食。如果不吃東西，魚媽媽就會(huì)餓死。這時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的.小魚就會(huì)游進(jìn)媽媽的嘴巴，心甘情愿地讓媽媽吃掉。終于，過了一個(gè)月，魚媽媽的眼睛好了。

　　這個(gè)故事中的小魚明知道這么做會(huì)犧牲自己，卻還是要用這樣的方式來幫助媽媽，這不是一種知恩圖報(bào)嗎？

　　你們還聽說過另外一個(gè)故事嗎？在茂密的大森林里，有一天，一頭大象正在散步。突然，它看見一只老鼠掉進(jìn)了陷阱里，問清情況后，大象把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)去，老鼠便順著他的鼻子爬上來了。又有一天，大象不小心被獵人的網(wǎng)網(wǎng)住了，第二天就要被送到集市上去賣了。老鼠得知消息后，連夜召集兄弟去救大象，終于在天亮之前把網(wǎng)咬破，救走了大象。

　　這個(gè)故事告訴我們：老鼠也并不全都是壞蛋，它也會(huì)知恩圖報(bào)啊。

　　小動(dòng)物們都如此，那我們作為人類就更應(yīng)該學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)了。在我們家，爸爸媽媽為了全家辛勤地工作，爺爺奶奶整天忙這忙那，所以我要為他們做力所能及的家務(wù)事，比如：掃地、洗碗、整理房間……在學(xué)校里，老師不辭辛勞地教育我們，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，以此來報(bào)答老師。

　　現(xiàn)在，大家對(duì)知恩圖報(bào)一定有所了解了吧。讓我人行動(dòng)起來，從自己做起吧。

知恩圖報(bào)作文3

　　啄木鳥是森林里的醫(yī)生，天天給樹治病。

　　一個(gè)星期天，啄木鳥醫(yī)生又要到小河邊去給生病的大樹治病，一個(gè)伐木人背著斧頭路過大樹，看見大樹又高又壯，于是把這棵樹砍倒。啄木鳥聽見腳下有一陣聲音，還沒低下頭看，大樹就向河里倒去，啄木鳥醫(yī)生還來不及飛走，就和樹一起進(jìn)了水中，啄木鳥醫(yī)生在水中拼命掙扎，大聲喊道：“救命呀！救命啊！”

　　這時(shí)，剛好一只小鴨在河邊散步，聽到聲音后連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)啄木鳥醫(yī)生在水中撲騰。啄木鳥醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小鴨子來了，連忙叫道：“鴨子！快來救我！”小鴨子聽了，連忙跳下河，對(duì)它說：“抓住我的背，我拖你上岸。”啄木鳥醫(yī)生伸出雙手，想抓住小鴨子，可是，小鴨子太小了，覺得自己無能為力，只好游回岸邊，愁眉苦臉地去找河馬。

　　河馬連忙趕來，縱身一躍，他來到啄木鳥身邊，把啄木鳥醫(yī)生頂?shù)阶约旱谋成希�然后托著他慢慢走回岸邊，把它送進(jìn)了醫(yī)院。

　　經(jīng)過獅子醫(yī)生的'治療，過了幾天，啄木鳥醒了，它決定回報(bào)大家。

　　有一次，白霧彌漫了整個(gè)森林，大家不敢出門，害怕絆倒或掉進(jìn)河里，啄木鳥醫(yī)生展開雙翅，找來一些水果，放在大家門前。中午時(shí)分，太陽公公露出紅紅的臉蛋，大家紛紛把門打開，呼吸新鮮空氣，發(fā)現(xiàn)每戶門口都有新鮮的水果，這是誰干的好事呢？大家嘀咕著。這時(shí)，獅子大王發(fā)現(xiàn)啄木鳥早已出來捉蟲，獅子大王笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　黃昏時(shí)分，獅子大王讓動(dòng)物們到廣場(chǎng)上集合。它高聲說道：“大家知道嗎？啄木鳥醫(yī)生在白霧重重的時(shí)候?yàn)槲覀冋襾砹耸澄铮�我們�?qǐng)把掌聲送給啄木鳥醫(yī)生！”大伙紛紛鼓起掌來。啄木鳥醫(yī)生不好意思地低下頭說：“這是我應(yīng)該做的，沒有你們的幫助，也沒有今天的我，我一定要為大家做點(diǎn)什么。”啪啪啪，獅子大王帶頭鼓起掌來，大伙也跟著一起鼓掌，森林里充滿歡聲笑語。

　　從此，大家互幫互助，整個(gè)動(dòng)物王國(guó)變得更加和平、幸福、安寧。

知恩圖報(bào)作文4

　　中國(guó)有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。意思就是說，別人給你一些幫助，你要牢記在心，用加倍的努力去回報(bào)。懂得回報(bào)的人被人們稱為“有良心的人”；只知索取，不知回報(bào)的人就被人們稱為“沒有良心的人”！

　　北京的呂鑫就是這樣的.孩子。呂鑫是個(gè)棄兒，1985年，他的媽媽就將他扔在了垃圾箱旁。卻被一位善良的,窮苦的清潔工人呂書泉給抱回了家。從此，呂叔叔就省吃儉用，供呂鑫上學(xué)。直到呂鑫上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，呂叔叔因勞累過度而癱瘓?jiān)诖病�呂鑫就把學(xué)校里的自助餐給呂叔叔吃，他用千方百計(jì)來治好呂叔叔的病。但最后還是無濟(jì)于事——呂叔叔去世了。雖然呂叔叔不是他親身的，但呂鑫早以把呂叔叔當(dāng)做是親身爸爸。呂叔叔對(duì)他的養(yǎng)育之恩，以不是滴水，而是江河！

　　10歲的呂鑫都懂得知恩圖報(bào)，更何況14歲的我們呢？當(dāng)我們?cè)谛〉昀锉M情地吃著零食時(shí)，你有沒有想到過你的父母，這是他們辛辛苦苦賺來的錢。他們這樣無私的，不愁我們回報(bào)的奉獻(xiàn)難道不值得我們珍惜嗎？難道不值得我們回報(bào)嗎？那是一次春天，爸爸去千島湖考試。好吃的我趕緊打電話叫爸爸給我買些好吃的回來。到了晚上，爸爸一回來，我就從爸爸的包中拿出吃的，狼吞虎咽地吃了起來。卻還沒問爸爸吃飯了沒有。直到爸爸和媽媽談話中。我聽到爸爸說他還沒吃飯，我聽了，慚愧極了。趕緊拿出一個(gè)面包給爸爸吃———我們的父母做什么都是為了我們，我們的父母養(yǎng)育了我們這么多年，那是我們一輩子也還不了的！

　　而我們做什么都要想想自己的父母,都要經(jīng)過我們父母的同意，才能做決定。《知心姐姐告訴你》這本書不僅讓我知道了在地球上有這么一位知恩圖報(bào)的人，還讓我學(xué)會(huì)了要去回報(bào)父母的這個(gè)道理！

　　我希望，天下的兒女們都能像呂鑫一樣懂得知恩圖報(bào)!

知恩圖報(bào)作文5

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　——題記

　　楊帆，盡情地航行在歷史長(zhǎng)河中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是落紅，在發(fā)出灼目之光，而我，向落紅看齊！

　　兩彈元?jiǎng)? 他是鄧稼先，亦是落紅，因?yàn)樗�知恩圖報(bào)，

　　誰說調(diào)走了蘇聯(lián)所謂資深的科學(xué)家，中國(guó)人就搞不起“二彈”了？在天空出現(xiàn)“蘑菇云”的那一刻，鄧稼先的生命得到了完美的綻放，仿佛夜空中絢麗的煙花，那么令人陶醉······是的，中國(guó)人自己搞出了“二彈”，是鄧稼先，用無數(shù)白天黑夜，苦心研究出的“二彈”！他不為小家的地位榮譽(yù)，只為大家的繁榮富強(qiáng)！

　　因?yàn)橹�恩圖報(bào)，他甘愿成為落紅，將生命的句點(diǎn)畫在了中國(guó)那科學(xué)篇中的一頁上，甘愿與泥土永恒相伴。

　　俯首甘為孺子牛 他是魯迅，亦是落紅，他橫眉冷對(duì)千夫指，卻俯首甘為孺子牛。魯迅，雖不是上陣殺敵的蓋世英雄，但他以筆為“槍”用深刻內(nèi)涵的文字，高精準(zhǔn)地直射敵人的胸膛！誓死守衛(wèi)著祖國(guó)的每一寸寶土。

　　因?yàn)樗�懂得知恩圖報(bào)，他甘愿化作落紅，在我國(guó)的文學(xué)史上留下了登峰造極的一筆！

　　在深深地懷念中，我們不妨悄悄地跟隨著時(shí)間的.步伐，慢慢地將思緒遷移到圣賢輩出的時(shí)代——

　　青蓮居士 他是誰——從天而降的謫詩人，一是落紅。他繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。他有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的一面，亦有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的一面。即使他永遠(yuǎn)留于人間，也依然是我國(guó)詩壇上，璀璨奪目的珍寶之一······

　　回眸過去，回眸過去的過去，他們是落紅，他們散發(fā)著灼目之光······我要像落紅那樣，知恩圖報(bào)······

知恩圖報(bào)作文6

　　下午，我在沉思：前天，我們?cè)诳颊Z文作文，我突然發(fā)現(xiàn)我的簽字筆沒有水了，我看了看我旁邊的同學(xué)，他們都在專心致志地低頭寫作文，誰也不抬頭。我便隨意地把頭轉(zhuǎn)向吳帥。他好像發(fā)現(xiàn)了我遇到問題沒法寫下去似的，面帶疑惑的表情看看我，隨即從文具盒里拿出一支筆遞給了我，我便把筆拿了過來，感激地向他笑笑。

　　"怎么了？想什么呢？" 宗姍走過來拍了拍我的肩膀，把我從回憶里拽了出來。

　　我沒有回答。面對(duì)著我前邊的吳帥，我該怎么辦呢？事情是這樣的：吳帥今天沒有吃早飯，中午又買了一些雪糕吃，好像傷著了腸胃，所以他現(xiàn)在非常難受。上課根本無心聽講，人也坐不住。上課時(shí)，他好像是怕老師發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)忍著疼痛。從他的`眼神里流露出一種難以言喻的痛苦。我低頭一看，他的腿居然在不停地抖動(dòng)。平日里，吳帥非常活躍，上課他最愛舉手發(fā)言，經(jīng)常能把老師逗笑。可是現(xiàn)在，那張充滿歡愉和活潑的臉已被痛苦不堪所代替。別說舉手發(fā)言，就連坐姿端正也做不到了。看著如此痛苦又曾經(jīng)幫助過我的同學(xué)，我該怎么辦呢？

　　這時(shí)，不知誰小聲說道："喂，誰帶吃的了？給吳帥點(diǎn)！"我突然想到，我的書包里有一個(gè)大面包，我想應(yīng)該把它給吳帥吃。可是這意味著我今天晚上就要挨餓了啦！因?yàn)橄铝藢W(xué)校的課，我還要去上別的課，一直上到晚上六點(diǎn)半，再花一個(gè)小時(shí)回到家，我要餓到七點(diǎn)半。怎么辦？這時(shí)一個(gè)斬釘截鐵的聲音說："吳帥比你更需要它！"我毫不猶豫地把面包遞給了吳帥，他慢慢地吃了下去……

　　人，有得到的，就要有回報(bào)。知恩圖報(bào)。我們要回報(bào)父母，也要回報(bào)曾經(jīng)幫助過我們的人。（632字）

知恩圖報(bào)作文7

　　在一座奇妙的花園里，有一位熱情善良的新園丁，他每天都給花花草草澆水、施肥、拔草、捉蟲，唱歌，讓它們茁壯成長(zhǎng)。

　　有一天，他在墻角發(fā)現(xiàn)了一叢不起眼的小苗。園丁勃然大怒，說：“這怎么可能？我對(duì)你們那么好，你怎么只有這么點(diǎn)？你真是辜負(fù)了我對(duì)你的期望啊！”這時(shí)，一位老成厚道的老園丁走了過來，說：“年輕人，我覺得呀，這并不能怪它。是你沒有給它足夠的`照顧。”新園丁說：“這怎么可能？我對(duì)這里所有的花草都關(guān)懷備至！”老園丁說：“正是因?yàn)樗�在這個(gè)不起眼的小墻角，你才會(huì)對(duì)它毫無知覺呀。”新園丁問：“那我該怎么呢？”老園丁說：“你應(yīng)該給它多施點(diǎn)肥，給它的關(guān)懷多一點(diǎn)。其它的都已經(jīng)這么大了，你可以少施一點(diǎn)肥了。”新園丁聽從了他的話。果然，那一叢小苗立即茁壯成長(zhǎng)，馬上就要開花了。而其它的果實(shí)、花草仍然保持了原狀。

　　可是，過了幾天，那叢小苗看上去馬上要凋謝了，這是怎么回事呢？新園丁立刻去請(qǐng)教老園丁。新園丁急迫地問：“這怎么辦？這怎么辦？你不是說多施肥它會(huì)茁壯成長(zhǎng)嗎？”老園丁聽了立刻問：“你一天施多少肥？”新園丁說：“一袋。”老園丁又問：“你一天澆多少水？”新園丁說：“一壺。”老園丁說：“這也太多了。小苗會(huì)被你撐壞、淹死的。你應(yīng)該增加其它花草澆水、除蟲、施肥的量，減少這叢小苗的量。”新園丁照做了，于是花園里百花盛開，光彩奪目！這是花兒們?cè)诟兄x園丁的救命之恩，當(dāng)它們?cè)谏�死邊緣掙扎時(shí)，是園丁救了它們。

　　新園丁明白了一個(gè)道理，他說：“啊，我發(fā)現(xiàn)做人也是這樣。要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義。”于是他馬上帶著豐厚的禮物去答謝老園丁了。

知恩圖報(bào)作文8

　　今天我再次閱讀了《聊齋志異》中“人性的鏡子——義犬”的故事，這個(gè)故事讓我陷入了沉思之中。

　　周村有一位姓賈的人，在蕪湖賺了不少錢，雇了一艘小船回鄉(xiāng)。出發(fā)前，他在渡口花雙倍的價(jià)格買下了一只差點(diǎn)被屠殺的狗，一起帶去了家鄉(xiāng)。途中，心術(shù)不正的船夫起了賊心，想將賈某給殺了，他求船夫給自己留個(gè)全尸，船夫?qū)⑺�裹上毛氈，扔入水中，那只狗也一同哀叫著跳入水中，死命地咬著毛氈與賈某在水上漂流了好幾天，漂到了淺水處后，那只狗叫來了附近的人，把賈某救了上來。他央求這處的'船夫載他去蕪湖找強(qiáng)盜，到了蕪湖之后狗丟了，也找不到強(qiáng)盜。賈某快放棄之時(shí)，那只狗突然出現(xiàn)了，還跳上的船，抓住了那個(gè)他始終沒找到的強(qiáng)盜。人性的惡毒在這個(gè)故事中直接向世人展現(xiàn)了出來，將強(qiáng)盜與這只狗相對(duì)比之下，強(qiáng)盜比知恩圖報(bào)的狗遜色了不止幾分。而同學(xué)們，此刻你們想到什么了嗎？

　　不少同學(xué)會(huì)想到知恩圖報(bào)，在我們的校園生活中，總會(huì)有需要幫助的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)真摯地說上一聲“謝謝！”只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行為，但細(xì)細(xì)思索，或許你就知道未來自己是不是一個(gè)正直、坦蕩的人。但是，也有同學(xué)不懂感恩，慢慢地就成為了“那只農(nóng)夫救下的蛇”，而忘恩負(fù)義的人最終不可能有好下場(chǎng)。望向未來，我們是不是該仔細(xì)想一下：知恩圖報(bào)的良好精神是否刻畫在自己心中了呢？在自己的心里這種行為是不是沒那么重要呢？或許你的每一個(gè)想法，都能影響到你的未來。

　　雖然我們不能預(yù)知未來，還不知道人性的黑暗。但是一定要正視自己的內(nèi)心，不做任何讓自己心虛的事，也不做任何違反道德的事；做知恩圖報(bào)、內(nèi)心正直的人。只有堅(jiān)定自己的內(nèi)心，讓自己能夠坦坦蕩蕩地站在“人性的鏡子”之前，讓自己將來能夠走向那條明亮的道路！

知恩圖報(bào)作文9

　　元朝王實(shí)甫在《西廂記》第五本第三折中寫道：掩家里有信行，知恩報(bào)恩。著名社會(huì)活動(dòng)家趙樸初生前多次提到“知恩報(bào)恩”，而樸老的一生也如是做的。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)有多少人能夠做到“知恩報(bào)恩”？倒是忘恩負(fù)義的.事情時(shí)有發(fā)生。

　　相信大家對(duì)陳世美這個(gè)人物并不陌生，忘恩負(fù)義、拋妻棄子，最終被包拯所斬，也因此在后世成為負(fù)心人的代名詞。

　　去年7月，前世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)體操冠軍張尚武就被隊(duì)友陳一冰指責(zé)，“他對(duì)中國(guó)體操隊(duì)很不負(fù)責(zé)任，對(duì)曾經(jīng)對(duì)他好的教練忘恩負(fù)義。”

　　當(dāng)然，也有知恩圖報(bào)的正面事例。

　　有個(gè)船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥�我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了，因?yàn)榇�上有漏洞。現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

　　古人云：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。著名政治家、軍事謀略家范雎信奉“一飯之恩必償”，他上承孝公、商鞅變法圖強(qiáng)之志，下開秦皇、李斯統(tǒng)一帝業(yè)，成為秦國(guó)歷史上繼往開來的一代名相。

　　漆工做了好事，沒有留聲，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。正因?yàn)槠峁で那淖隽艘患�好事挽救了船工孩子的生命，故船工�?zèng)錢財(cái)以報(bào)恩，誠(chéng)心表達(dá)謝意。而我們的社會(huì)正充斥著“道德滑坡”的論調(diào)，從去年“小悅悅事件”，再到路人扶老被訛事件、名牌牛奶中出現(xiàn)致癌物、地溝油上餐桌、舊皮鞋制老酸奶，無不顯示出部分無良奸商完全散失了道德底線。

　　當(dāng)今社會(huì)一方面缺乏像漆工這樣的活雷鋒，另一方面也缺少“知恩報(bào)恩”的船工。這正提醒我們要知恩圖報(bào)學(xué)做人，敢于承擔(dān)責(zé)任，做一名像杭州司機(jī)吳斌式的道德模范。

知恩圖報(bào)作文10

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一位老爺爺正在散步，走著走著，在路邊看見一只受傷的小松鼠，便把它抱回了家。老爺爺把滿布灰塵的急救醫(yī)藥箱拿出來，將上面的灰塵吹干凈，取出一些醫(yī)藥品，對(duì)小松鼠的'傷口進(jìn)行了包扎處理。

　　小松鼠從疼痛中醒來，好奇地問：“老爺爺，你一個(gè)人住嗎？你的親人呢？”“我一個(gè)人已經(jīng)住了20年了，兒子在一次車禍中去世，女兒和老婆常年在外很少回家……”聲音漸漸低沉，老爺爺那布滿皺紋和眼角流出了一滴滴淚水。聽完老爺爺?shù)脑挘�小松鼠想我一定要幫幫老爺爺！它四處打聽，知道老爺爺有一塊油菜花地，一直無人照看，已經(jīng)荒廢了。聽到這里，小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，想到該怎么報(bào)恩老爺爺了。

　　陽光明媚的一天，小松鼠通過鄰居的指引來到了那片油菜花地，他在那里種下了油菜花，每天他都過來悉心照料。有一天他發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，它便叫蜜蜂過來一起幫忙照顧油菜花。它歡快地叫住小蜜蜂：“小蜜蜂，快過來幫幫我呀！”小蜜蜂高興的答應(yīng)了，可是轉(zhuǎn)頭又問：“可是我能幫你做什么呢？”“你可以幫我給這些花傳粉啊！”小松鼠一本正經(jīng)地說。“沒問題”小蜜蜂開心地說。

　　就這樣，它們倆打造了一片美麗的油菜花地，路過的人都贊不絕口。有些街坊鄰居遇到老爺爺都夸他好福氣。而老爺爺卻對(duì)這一無所知，直到有一天，小松鼠來到老爺爺家，把他引到了油菜花地，老爺爺渾濁的雙眼中留下了感動(dòng)的淚水。

　　滴水之恩，涌泉相報(bào)，小松鼠用自己的勞動(dòng)種出了一片油菜花地，報(bào)答了老爺爺?shù)木让�之恩�?/p>

知恩圖報(bào)作文11

　　很久很久以前，有一對(duì)兄弟，哥哥是一個(gè)補(bǔ)鍋匠，由于家里很窮，他為了生活就幫助別人補(bǔ)鍋，是一個(gè)特別善良的人。而弟弟是一個(gè)商人，他看起來文質(zhì)彬彬，說話慢條斯理，其實(shí)他的心很“黑”，為了達(dá)到目的不擇手段。

　　有一次，哥哥在回家的路上遇見了一只受傷的烏鴉，見它很可憐，就立即把烏鴉帶回了家，給烏鴉養(yǎng)傷，經(jīng)過補(bǔ)鍋匠的細(xì)心照顧，終于有一天，烏鴉的傷好了。烏鴉臨走時(shí)說：“你等著吧！我會(huì)回來報(bào)答你的`。”過了一段時(shí)間，烏鴉送來了一個(gè)南瓜，補(bǔ)鍋匠把南瓜劈成了兩半。南瓜里面竟然是“金子”，他的弟弟看見了，問他，“你哪里來的金子呀？”哥哥把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了他。于是，弟弟就整天想著有這樣的事情發(fā)生在他的身上。

　　弟弟在家絞盡腦汁地想，他終于想出了一個(gè)好辦法。

　　不久后的一天，這樣的“好事”降臨了，有只烏鴉被一個(gè)獵人打了一槍，掉了下來，腿受傷了。這時(shí)正好是那位弟弟路過，他心里想好事馬上就要降臨了，于是就迫不及待地把它帶回去養(yǎng)傷，可是沒有哥哥這么細(xì)心，過了很久，烏鴉的傷才好，烏鴉臨走時(shí)說：“你等著吧！我會(huì)回來報(bào)答你的。”過了不久，烏鴉送來了一個(gè)南瓜，弟弟心里特別高興，他把它抱回家，把他的妻子叫過來，他把南瓜劈成兩半，南瓜里面竟然是馬蜂窩蜂，馬蜂把他和他的妻子都蟄得鼻青臉腫，他被妻子狠狠的罵了一頓，心里很不高興。

　　這個(gè)故事告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。哥哥心地善良，做人有同情心、有愛心，哥哥就過上了幸福的生活了；而弟弟呢，就沒人理他，也沒有了朋友，反而被人笑話。

知恩圖報(bào)作文12

　　早上起來，天氣陰沉沉的，看似要下雨，但遲遲未下。我背著沉甸甸的書包，緩緩來到姑姑面前：“姑姑，學(xué)校要收100元的資料費(fèi)。”姑姑轉(zhuǎn)過頭：“什么？又要收錢。”接著她什么也沒說了，然后從兜里拿出了一張皺皺的100元遞給了我，說：“初三是初中最后學(xué)期，要努力哦！”然后我拿了兩個(gè)饅頭就走了。

　　姑姑的話就像順口溜一樣，我早已倒背如流。我很小父母親就死了，是姑姑收留了我，姑姑家也不是什么爆發(fā)戶，而且她也有個(gè)孩子在讀書，所以很拮據(jù)。

　　在上學(xué)路上，我的手緊緊握住衣兜里的錢，腦海里滿是向姑姑要錢的情景。我聯(lián)想到長(zhǎng)大以后掙了錢，開著小車回來接姑姑到城市的公寓里去住的情景，然后對(duì)她說些感恩的話，最后幸福的'過生活……

　　人，應(yīng)該知恩圖報(bào)，懂得報(bào)答恩人。別人曾經(jīng)為你付出過，您也要想辦法回報(bào)別人。外國(guó)曾有一位名醫(yī)，小時(shí)候因家庭窮困，到街上乞討為生。有一天，他敲響了一戶居民的門，里面出來一位小姑娘，醫(yī)生哀求道：“好心的姐姐，給我點(diǎn)吃的吧，我已經(jīng)好幾天沒吃東西了。”小姑娘打量了一下后，轉(zhuǎn)身回屋里拿了一杯牛奶和半個(gè)面包，道：“只有這么點(diǎn)了，你吃吧。”雖然只有一杯牛奶和半個(gè)面包，但給了醫(yī)生生存的勇氣。后來，長(zhǎng)大后，那位重病的患者的女兒就是那位小姑娘。所以不惜任何代價(jià)治好了那位重病患者，但昂貴的治療費(fèi)用使那位小姑娘隨不起，但那位醫(yī)生說：“醫(yī)療費(fèi)你們?cè)缫呀?jīng)付了——一杯牛奶和半個(gè)面包。”

　　知恩不報(bào)是可恥的，卑鄙的是被人們所厭惡的。

　　想畢，我已經(jīng)走到了學(xué)校大門，太陽公公也打開了被子，出來和我們見面。我的心情也愉快起來，急跨著走到老師辦公室，把那張皺皺的，沉沉的100元交給了老師，然后沉浸到了一生讀書聲中。

知恩圖報(bào)作文13

　　在人生旅途中，總是會(huì)碰到好心人向我們伸出援手，有大有小，有些甚至是關(guān)乎性命的大恩德。

　　我本身經(jīng)驗(yàn)不少，幾次粗心摔倒在路旁，陌生人飛快地跑來扶我起身，因?yàn)槲姨�驚慌而僵住了，不知如何是好。我開車技術(shù)不太好，幾次倒車出不來，陌生人主動(dòng)幫我指路。有時(shí)忘了將垃圾桶從路邊拖回車庫，好心鄰居會(huì)幫我推到車庫門邊的安全地帶。這些看似平凡的善行，卻為我解決了很多難處，帶給我身心的安定。

　　有些恩德具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的、一生的影響力。初中國(guó)文老師因?yàn)橹�道我�?duì)中文非常熱愛，在作文課時(shí)，特別要我多寫一篇文章讓他批改。如果班上同學(xué)當(dāng)天要寫抒情文，我就寫一篇抒情文，再加一篇論說文;反之亦然。他仔細(xì)地批閱，把缺點(diǎn)詳細(xì)地解說給我聽，告訴我寫作的基本技巧是起承合。這位恩師耐心地出各種不同的文題，磨練我寫作的技巧。這樣的苦心栽培奠定我對(duì)中文的終生愛戀，穩(wěn)固我對(duì)閱讀的興趣，也長(zhǎng)遠(yuǎn)地帶給我一生享用不盡的嗜好。這位老師桃李眾多，雖是多年往事，但我一生仍不忘他的恩德。

　　初中和高中時(shí)期，我有幸碰到兩位英文老師。在連續(xù)考了幾次好成績(jī)后，他們知道我對(duì)英文非常狂熱，而格外給我?guī)椭�，不僅給我文法書本自修，還給了許多關(guān)于英文成語的課外讀物。此外，我也是午餐時(shí)間的'英文成語小助教。兩位老師的種種苦心，同樣地強(qiáng)化了我對(duì)英文的興趣，我因此特別用心學(xué)習(xí)文法，買很多英文小說。學(xué)習(xí)英文不僅是我今日的嗜好之一，我的工作更是全日說、寫英文，跟會(huì)計(jì)師、律師打交道的工作。若非兩位恩師的啟蒙之恩，我在美國(guó)職場(chǎng)不會(huì)如此順利稱心。

　　“知恩圖報(bào)”是每個(gè)受恩的人該有的基本人格修養(yǎng)。很多時(shí)候，我們無法回頭施恩給那些善心人，但可以“往前報(bào)也就是說我們可以當(dāng)“施恩者”，對(duì)他人施恩，伸出援手，幫助親朋好友和陌生人，我相信受恩的人也會(huì)開始想當(dāng)一個(gè)施恩的人。

知恩圖報(bào)作文14

　　人，要懂得知恩圖報(bào)，如果別人幫助了你，你卻不去報(bào)答別人，那你就不是一個(gè)知恩圖報(bào)的人了。一棵果樹還懂得知恩圖報(bào)呢，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　你看，到了該種植果樹的季節(jié)，人們就開始忙了起來。植樹的人花大把大把錢把各種各樣的果樹苗買來，細(xì)心地為它們挖一個(gè)個(gè)小土坑，辛辛苦苦地把它種植起來。為它施上肥，每天為它澆水。到了天冷的時(shí)候，為它裹上厚厚的保暖衣，為它保暖，好讓它度過寒冷的日子。

　　你看，植樹的人為果樹做了很多很多的事，可是這么辛苦的付出能得到回報(bào)嗎？當(dāng)然能！很多人會(huì)問：“能得到什么？什么也得不到呀？”讓我來告訴你吧，到了春天，植樹人種植的果樹會(huì)開出五顏六色的花供人們觀賞，供蜜蜂采蜜。到了烈日炎炎的夏天，果樹會(huì)長(zhǎng)得非常茂密為人們遮陽。到了碩果累累的秋天，就會(huì)結(jié)出又大又甜的誘人的果子。比如：紅彤彤的大蘋果，粉紅色的大桃子，金黃色的鴨梨……這些好吃的果實(shí)，就是給植樹的人最好的回報(bào)。植樹的人可以享用這些好吃的果子，還可以拿來賣，既能吃又能賺錢，真是一舉兩得的好事呀！到了寒冷的'冬天，這些樹會(huì)穩(wěn)固沙土防止沙塵暴產(chǎn)生。

　　你們知道你們現(xiàn)在用的紙、鉛筆、桌子和椅子等都是怎么來的嗎？讓我來告訴你吧，它們就是用木材來做成的。小樹苗在植樹人精心照料下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成了可以使用的木材。這樣以來大家就有了可以使用的學(xué)習(xí)工具了，如果這些小樹苗不知道回報(bào)的話，我們就不會(huì)這么多的學(xué)習(xí)工具了。

　　你看，果樹回報(bào)給大家很多很多，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)果樹的知恩圖報(bào)吧？我們對(duì)老師、家長(zhǎng)還有那些幫助過我們的人應(yīng)懷有一顆知恩圖報(bào)的心。懂得了知恩圖報(bào)，就學(xué)會(huì)了做人！

知恩圖報(bào)作文15

　　人生道路總是充滿坎坷，不可能一帆風(fēng)順，一不小心就會(huì)摔得滿身是傷，但是還好，一個(gè)好心人施于你一句關(guān)愛，你從此覺得不再孤單，因?yàn)橥瑫r(shí)度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報(bào)，也學(xué)會(huì)了從此要幫助別人。

　　孟子曾說過：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。意思就是孝子行孝的極點(diǎn)，沒有超過尊奉雙親的;尊奉雙親的極點(diǎn)，沒有超過用天下來奉養(yǎng)父母的。

　　感恩自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母的愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。是多少個(gè)春夏秋冬的奉獻(xiàn)，是多少句親切的.叮囑，是他們無聲的承受，是讓母親操碎了心，是淘氣的我挨了媽媽挨了多少批判，更是望子成龍、望女成鳳的期待！

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對(duì)曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報(bào)。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會(huì)渡過難關(guān)，也許他會(huì)成就輝煌，但授人者施人不回報(bào)，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。

　　只有學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。像王符說的那樣，“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心 需要生活來滋養(yǎng)”沒有感恩，世界將會(huì)變得無比冰冷，沒有生機(jī)。

　　生活給了我太多太多，熱血的心靈讓我學(xué)會(huì)去感恩生活，健康的軀體讓我有能力裝點(diǎn)生活…… 生活水平夠不夠高并不是最重要，最終每個(gè)人都應(yīng)該懂得自己不應(yīng)該僅僅是活著，而是生活著。幸好，生活讓我學(xué)會(huì)了感恩——心中存放著感恩，知道自己為什么生活著。我感恩生活，它讓我感受了世間萬物，讓我生活著。

　　感恩挫折，在時(shí)光這一條只能向前走著的靜寂路上，誰又小心翼翼地拾起，昨日挫折灑下的滿地憂傷。只是，我的雙腳已在昨日挫折地絆倒下更加強(qiáng)化，我的明天一定能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，就讓我們帶著一顆感恩的心一同上路吧……

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