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如果可以作文（合集）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的如果可以作文，希望對大家有所幫助。
如果可以作文1
時間，它在歡笑聲中離去了，它在哭泣中慢慢地走過了，時間，它又在我的指尖穿過了。漸漸地它悄悄地消失了，換來了人一生的悔恨。如果時間可以贈送……
早晨，還是睡眼醒松的我慢慢地睜開朦朧的雙眼。我聽見了嘩嘩的水聲，我走出門，看到了媽媽在勞累地洗著衣服。
陽光下，母親頭上似乎長滿了白發(fā)，那原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，現(xiàn)在換來的卻是一頭的銀灰色的白發(fā)。偶爾看見的幾縷黑發(fā)，也失去了年輕的光澤，變得暗淡無光。
母親用力地用皺巴巴的手揉著衣服。母親眼角時不時出現(xiàn)一條條刀刻般的皺紋，那是時間無情地留下的腳步。
看著看著，我的腦海中不由浮現(xiàn)出了小時候，母親年輕時的'模樣。
那時候，母親有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。臉頰是紅潤的，那白凈的臉上有一個挺挺的鼻子和一雙炯炯有神的眼睛。那眸子里透露出了青春的光芒。那天，母親拉著我的手，走在上幼兒園的路上。母親微笑著告訴我：“時間是一去不復(fù)返的，你要好好長大啊。”
可是，現(xiàn)在我是長大了，可是母親卻老了。她用青春換來了一頭白發(fā)。這些多愁善感的時間，只知道奪走生命，卻不知有多少人在為它痛若爭扎？
如果，時間可以贈送，那么我愿將我的一部分生命給母親，讓那白發(fā)變回黑發(fā)，讓那皺紋散去，讓母親返老還童。
如果可以作文2
時光是一個很神奇的東西，對此，我沉思了很久，它是否可以倒流？有人說“時光永遠不會因你而開始，更不會因你而改變。”“時光荏苒，白駒過隙”……
當然，答案是否定的。
如果時光可以倒流，悲慘就不會發(fā)生，有人就不會因車禍而失去寶貴的生命。
如果時光可以倒流，犯罪的人就不會悔過說：“我不該殺人。如果時光可以倒流，這一切悲劇就不會發(fā)生。”
如果時光可以倒流，世界上就不會有生老病死。使有的人一生下來就注定了一生中要在黑暗中度過，沒有生老病死，就沒有痛苦，也沒有眼淚。
如果時光可以倒流，這個世界上就不會有后悔。不會有人因做錯了一件事而后悔，因一時沖動而改變?nèi)松?/p>
如果時光可以倒流，很多人就可以選擇不同的路，有不一樣的.未來。不會因抉擇錯誤而后悔終生。
如果時光可以倒流。我一定要珍惜小學(xué)六年美好的時光。不會因時間飛逝而痛哭，不會因貪玩而怨恨，更不會因美好歲虛度月而悔恨。是老師，培育我們成國家的棟梁；是同學(xué)的摯愛讓我體會到人間的真情。如果時光可以倒流，我定會更加優(yōu)秀！
時間飛逝，白駒過隙！讓我們更加珍惜今日，珍惜寶貴的青春時光吧！
如果可以作文3
以前看《巴拉拉小魔仙》，看到她們變身的時候總是會特別激動，也會忍不住跟她們學(xué)起來：“巴拉拉能量，嗚呼啦呼，小魔仙全身變”，這時候也許手里正握著遙控器，或者是其它的道具，裝作魔仙棒的樣子，也會想，如果我也可以變身，那該有多好。
看過劉濤版的《白蛇傳》，完全的被白素貞給折服了，她不僅貌美如仙，還心地善良，能夠幫助凡人解決很多的困難，同時又對她的丈夫許仙非常的忠心，即使當時被關(guān)在了鎖妖塔里，她還是心心念念她的丈夫，不愿分離。那時候我就在想，如果我可以變身，我大概，也會想變成一只白蛇精吧。
人們都說，蛇是冷血動物，生性陰涼，其實我并不這么覺得，因為不知你是否發(fā)現(xiàn)，越是外表丑陋的物種大多內(nèi)心是溫柔的，越是看似兇殘的，其實很多都是心地善良的，比如說白蛇。
如果我可以變身，我會變成一條白蛇。像白素貞那樣，去造福很多很多的人類，用自己的法術(shù)去幫助人們，但是在不影響他們正常生活的前提下。我會去到那些山區(qū)貧困地帶，幫那里的人們開墾出適合種植農(nóng)作物蔬菜的土地，教他們生存的技能。因為我知道，授人以魚不如授人以漁，如果只是單純的`給他們可以填飽肚子的食物，那之后他們還是一樣的會挨餓。我會給常年干旱的地方施云布雨，使其作物順產(chǎn)豐收，也會給那些常年澇災(zāi)的地方變出一片晴空萬里，這樣作物可以順利生長，人們也能夠過上安穩(wěn)的日子。
總之，如果我可以變身，我一定會去幫助更多的人們，讓他們都過上美好的生活。
如果可以作文4
在當今社會中，我們許多人都有一種感覺，就是時間怎么過的這么快，對于上班的大人們常會說：“鄭這么快就下班了，得去接孩子回家做飯了。”放學(xué)的小孩子會說：“嗨，時間真快又不能玩了，回家要寫作業(yè)，想起來就犯困。”大家都希望時間能夠倒流，假如真的能回到原來……
假如時光可以倒流，那大人么先回做些什么呢？哦！他們都要先好好睡個懶覺，充分的休息夠了之后再回到現(xiàn)在。你看他們，睡得多甜蜜呀！一個個打著鼾聲，這時候的大人真的完全的放松了下來，什么也不想，什么也不做，只是在想舒舒服服的睡一覺多好，真不懂為什么世上要工作，都睡覺不就好了，此時的大人如同智商降低了許多，想一些幼稚的問題。
假如時光可以倒流，那小孩子會怎么樣呢？哦，他們完全的沉浸在了玩之中。他們什么都玩，什么都不顧，拋開腦后的`一切煩惱，現(xiàn)在的他們腦里只有一個念頭——好好的玩很長時間。跳皮筋，踢毽子，玩電腦，踢足球……好多人都在玩之中，大人們不管，他們都在睡覺呢！此時的孩子是快樂的，在玩中昏了頭腦……
假如時光可以倒流，我們還會怎么樣呢？只有我們親自的試一試才知道當時的我們是最想干什么，此時的人們，都已昏迷了頭腦……
如果可以作文5
如果時間可以倒流，你最想做的一件事是什么呢？
當然，如果時間可以倒流，我最想做的一件事當然是與我兒時的小伙伴一起玩耍。
記得有一次我與我的小伙伴一起騎車，玩著玩著，突然李小飛來了個急轉(zhuǎn)彎，“唰”的一下，接著傳來一聲————哎喲！大家回頭一看原來是薛麗，她擦倒了，大家趕忙下車“營救”哎呀，不好了！她的腿擦破了！于是大家慰問著我們的傷員，“怎么樣，疼不疼？經(jīng)詢問，我們的傷員還傷勢不輕呢，沒法走了，怎么辦？忽然楊磊主動提出背薛麗，我們?nèi)绾我矂癫粍铀臎Q心，我們唯一能幫他的就是幫她推著車子，楊磊背著他一步一步向前走著不一會它的`額頭就滲出了細的汗珠，“我來幫幫你吧”王明說，可楊磊就是不讓，他喘著粗氣說：“我能行，請相信我。”在楊磊背上的薛麗說：“楊磊我能走了，放我下來吧，看你也累得不輕呀！”楊磊問：“真的？”薛麗說：“是真的”于是楊壘把她放了下來于是大家一起攙扶著他向前走去……
雖然我已長大，但如果時間老人在給我一次機會，我會回到我的童年，與我的小伙伴一起，再度過一個美好純潔的童年。
如果可以作文6
與志同道合的人定下目標，沒皮沒臉地往前沖，等到離光明不遠的時候，你扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見了。
誰也無法預(yù)計自己在何時會遇見怎樣的人。
經(jīng)過多年的回憶，我發(fā)現(xiàn)，人與人擦肩時，往往會投來短暫且善意的眼光，你以為對方只是在淺顯地打量，但對方表達的卻是友善的“你好”。你伸出手，便能并肩行走。你錯過，便再無下文。
人與人之間的`關(guān)系一開始都很簡單，只是相識之后，才會隨著時間與相知而變得越來越復(fù)雜。人心有真假，時間能見證，感情有冷暖，風雨能考驗。時間是單行道，過去了，回不來。每個人，都有一個世界，安靜而孤獨。時光太短，多少守望物是人非；世態(tài)炎涼，多少緣分人走茶涼。一些舍不得，只能放在心底；一些禁不住，只能假裝忘記。諸多的放下，到底是無所謂還是輸不起；諸多的隨緣，究竟是不值得還是撕心裂肺。不屬于自己的東西，緊握在手里，只會弄痛我自己。對一個人的想念。需要多少旅程，才會漸漸靠近，或是遺忘。不論生活如何復(fù)雜，總要保持自己的那一份優(yōu)雅。
如果可以作文7
“都六年級了，本子還會丟，真是不像話，全班都給我寫反思，誰讓你們有這樣的同學(xué)！”張老師怒目圓睜，仿佛頭上燃燒著熊熊大火。我的《寫字課》這本書不見了，本想找張老師一起找，沒想到張老師突然大發(fā)雷霆。我感到有很多同學(xué)用一種埋怨的眼神看著我，十分厭惡地說：“哎，徐溱遙都怪你，我們還得要寫反思！”我也十分委屈，書又不是我丟了，根本沒發(fā)到，為什么要說我？但心中更多的還是憤怒，我才第一次丟，為什么要這樣對我！就這樣，我成了全班的大罪人，跳進黃河也洗不清了。
這幾天我明顯感覺大家都疏遠了我，就連我最好的閨蜜也很少主動找我玩。我到底做錯了什么？難道就是丟了一本《寫字課》嗎？我再也受不了了，幾天的'委屈一下子發(fā)泄了出來！“你們?yōu)槭裁匆@樣對我！”眼淚也不爭氣地流了下來，我的好閨蜜也理解我了，紛紛過來安慰。
如果可以選擇，我當時一定會保管好《寫字課》，不讓它丟了。或去好好找一找，也不會讓全班替我受罪，讓全班厭惡我，更不會連好朋友也不理我了。
世上有很多讓人后悔的事，但現(xiàn)在后悔也沒有用了，也只怪老師太狠了，什么時代了，還搞“連坐”！
如果可以作文8
如果我可以飛，首先我要為牛郎、織女搭橋，如果我可以飛，我要飛過太平洋，在島嶼上看日出、日落，如果我可以飛，我要……
掀開天空烏云，像藍天一樣美麗，我要翻山躍嶺，仔細看風景，我要為農(nóng)民伯伯報信，告訴他們春播的季節(jié)到了，我要告訴小松鼠，冬眠的時刻就要來臨，快快準備食物。
我若是一只小鳥，我只想飛，可是我卻飛不高。我尋尋覓覓每一個懷抱，這樣的要求算不算太高。每一次看到天空中的小鳥自由的飛翔，翩翩起舞，颯爽英姿，成群結(jié)隊在天空中飛舞。我就不由的想起我的夢想——如果我可以飛。
如果我可以飛，我會飛的更高。用我的美麗的翅膀在天空中劃出一道弧線。如果我可以飛，我會努力煽動我的翅膀，穿梭于山河之間，翱翔于云朵之上，飛躍懸崖峭壁，去世界任意一個角落觀光旅游。
我要站在巴黎圣母院門前，我要在埃菲爾鐵塔的頂尖上起落，我要繞金字塔飛行一周，我要……
如果我可以選擇我自己，我寧愿在雨天出行，即使覓不到食物，我也要飛，我不怕雷公電母，不怕高山險阻，不要自然災(zāi)害，只為尋求一片屬于我自己的'森林。
如果我可以飛，我要和所有的鳥在樹枝上歌唱，一起嬉戲，一起玩耍。如果我可以飛，我要在云朵上觀看“齊天大圣”大鬧天宮。如果我可以飛，我要飛出地球，飛到月球上去看嫦娥，如果我可以飛……
這么多的雄心壯志全部涌到心頭，真的不知道如何實現(xiàn)，但那些的如果只是虛幻的，我們應(yīng)該走好自己腳下的路。
如果可以作文9
如果時間可以倒流，我會怎么樣呢？是倒著走，還是……
那天，我躺在床上，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的屋頂上有一個大大的黑洞，里面什么也看不見，只是中心泛了幾縷藍色。我忽然覺得自己飄起來了，不，就是飄起來了。
啊！黑洞在吸我，只聽得“呀”的一聲，我被吸進了黑洞，消失不見了。
“撲通”，我摔倒在了地上，只覺得腦袋嗡嗡直響，一陣天旋地轉(zhuǎn)。我忽然發(fā)現(xiàn)我的眼睛就像照相機一樣，右下角閃著紅點并且還寫著“三國時期”。我嚇了一大跳，我怎么到三國時期了啊。
這時，我發(fā)現(xiàn)一個滿臉大胡子、脖子粗粗的大漢向我走來。我仔細一看——呵！這不正是曹操嘛。
這時，曹操也看見了我，沖我大聲喝道：“你乃何人？竟敢到吾界亂走，想干什么！”我立刻學(xué)著古人的話說：“吾是未來人士，無意中穿越時空，來到此地。”
曹操一聽，這才放松下來，說道：“哦，原來如此，本王帶你游一下王宮。”說完，便拉著我的`手，一起坐上了馬車。
當我們來到一座宏偉的大殿前，曹操讓車停了下來，在大殿中我看到了編鐘、青銅酒杯、各式的家具……
眼前的一切看得我是贊不絕口，連連稱奇。
當我還沉浸在這種驚訝中時，突然，我又來到了黑洞中，飛回了現(xiàn)實世界。
唉，原來剛才的一切只是一場夢而已！
如果可以作文10
如果可以選擇，我想回到四年級那天，不要為了和同學(xué)開玩笑，把他的衣服扔進垃圾桶。那天，吃完午餐值日生開始掃地，值日生看見一件衣服掉在了地上，并沒有放回原位，他大聲地嚷了嚷，說：“誰的衣服啊？如果不要了，我當垃圾掃了啊！”我聽到了，手癢，去管了管這閑事，協(xié)助值日生將衣服扔進了垃圾桶。過了一會兒，失主匆匆忙忙地回來啦，發(fā)現(xiàn)衣服不見了，急忙向老師“報案”。老師見狀，立馬幫他一起查“兇手”。那些值日生不留余地的將我供出，我萬分委屈的向老師解釋，不是自己干的，是值日生先起的頭，老師不管三七二十一，罰我們一人寫一篇五百字的檢討書，還需要家長簽字，我嚇到了不禁嚎啕大哭。
如果能回到值日生將要把衣服扔進垃圾桶的時候，我當時應(yīng)該控制一下想管閑事的情緒，馬上去阻止那個值日生，并告訴他，扔同學(xué)衣服是不對的，說不定他還會感謝我對他的.提醒哦！大家也會相安無事，那個同學(xué)也不會告訴老師，大家也不用寫檢討書，也不會挨老師長達半個小時的“唾沫噴射”，更不會動搖這兩年我在老師心目中的‘好學(xué)生’地位（這個老師是三年級新調(diào)過來的）。又或許在那個陽光明媚的中午，我可以和好朋友們?nèi)煽纯磿ゲ賵鐾嫱孀饺擞螒颍ッ佬g(shù)室?guī)屠蠋煹怯浲瑢W(xué)們的美術(shù)成績。干嘛去管那個閑事。
現(xiàn)在回想起那件往事，覺得自己太不應(yīng)該了，后悔沒有可以再選擇的機會。
如果可以作文11
我記得在我五年級的時候，我曾錯過了一次極其重要的班干部競選，這一當選，可就是當?shù)疆厴I(yè)呀！而我卻并沒有參加。
班干部競選的前一天晚上，我信心十足的翻看著我的`競選稿子，而第二天，當離班干部競選只剩下幾分鐘的時候，我卻感覺自己一點兒信心都沒有了，覺得自己上去會害羞，會口齒不清什么的。開始后，大家都勇敢地站在講臺桌前競選班干部，而我卻縮在那兒，不自信地低著頭，心里有一種上下矛盾，猶豫不決的感覺。等大伙兒差不多講完的時候，“鈴鈴鈴——！”下課鈴就響了，老師來了個總結(jié)，投完票，大家就都跑出去玩了。我尷尬地望著自己精心準備的競選稿，有一種說不出的難過。
我到現(xiàn)在都在懊悔自己當初為什么不去競選，還像個傻子一樣坐在那兒，什么話也不說，就聽著其他人在講臺前侃侃而談。我想：如果再給我一次機會，回到當初那個競選的場面，我會一上課就義無反顧的舉起手來大喊：“老師，我也要競選！”哪個委員參選的人數(shù)少，我就選那個；然后再把我稿子上的內(nèi)容讀出來，我相信自己一定可以成為班干部！而現(xiàn)在，事情都過去了，我已經(jīng)無法再去選擇了。
如果上天再賜我一個機會，我一定會好好把握。
如果可以作文12
時間匆匆走過，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個活潑可愛的小男孩長成一個熱愛學(xué)習的小學(xué)生。每當我回憶童年往事，想到在成長的道路上留下了許多遺憾，便會情不自禁地嘆了口氣。
假如時間可以倒流，我愿意好好學(xué)習，天天向上。與同學(xué)和睦相處，不放棄每一個機會，奮發(fā)向上，向自己的夢想和目標前進。我不再會與媽媽和爸爸生氣，讓他們快快樂樂的生活著。我要腳踏實地，一步一步地登上人生的巔峰！
假如時間可以倒流，我要誠實守信，說到的事情要做到，遵守與別人的約定。我要施舍一點愛心給那些災(zāi)區(qū)的小朋友們，使他們即使在寒冷的冬天也會感到春天般的溫暖；即使在饑餓的時候也能感到美味佳肴的香味；即使在炎熱的'夏天也會感到秋風般的涼爽……
假如時間可以倒流，我要勤儉節(jié)約，改掉浪費糧食的壞毛病。我要珍惜時間，不把時間浪費在有害無益的事情上。我要仔細觀察生活中的一點一滴，多做一些家務(wù)事，自己同時也能在生活中成長。我要謹記前人的教訓(xùn)，不忘初心。
假如時間可以倒流，我要多植樹，不隨便踐踏草坪。我要奉獻出自己的一份力，使我們的家園更加美麗。我要保護動物，使動物們不受到傷害。我要合理地將垃圾分類，這樣就可以減少對樹木的砍伐。
假如時間可以倒流，我要彌補這些遺憾，讓夢想實現(xiàn)。
如果可以作文13
時間真是奇怪，有時它過得很快，有時過得很慢，真是太煩了，它快的時候像一支離弦的箭一樣，一射出去，就再也不能倒回來了;它慢的時候，像一只蝸牛在爬樹一樣，好幾個小時過去了還是沒到達目地，所以，我希望時間倒流。
我想讓時間倒流在四年級的時候，因為，在我四年級的.時候，有很多壞習慣，在我腦海中印象最深刻的一件事，就是在那時考試的時候，因為粗心，我沒考好卻被媽媽媽罵了一頓。而且，在我回家的路上，我全身顫抖著，仿佛整個人站也站不隱，心也跟著呯呯直跳，一回到家，媽媽就問我考試考了多少分，我顫顫微微地告訴媽媽分數(shù)，媽媽那本來美好的心情，卻眨眼間，變得陰沉了，我仿佛看見媽媽后背燒起了火，被嚇得心驚膽戰(zhàn)，冷汗一下子跳了出來，媽媽氣喘吁吁地說：“怎么又那么粗心大意的，把這么好寫的題目給落掉了。”就是因為這可怕的粗心，害得我被媽媽駕了一頓，所以，我想時間倒流到四年級的那一天，決心后來幾天要改正這個壞毛病，讓自己的學(xué)習更加優(yōu)秀。
如果失敗了，但是你只要努力地去改正錯誤，而且要做得更好，這樣，即不用被家人罵，還會被老師表揚，這是一件多么光彩的事啊！但是現(xiàn)在就是現(xiàn)在，再也不能回到曾經(jīng)了，所以我非常希望時間倒流。我們要好好珍惜時間，不要浪費了它，如果浪費了，就代表浪費了你自己的生命。
如果可以作文14
有句話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間的流逝為什么如此之快呢，轉(zhuǎn)眼我就要小學(xué)畢業(yè)了。眼看著時光如梭，我心里突然有了一個強烈的愿望，我希望時光可以倒流。
假如，我的時光可以倒流，那該有多好呀，我就可以回到我的童年，繼續(xù)做著我七彩的夢，繼續(xù)玩著開心的游戲，繼續(xù)躺在媽媽懷里撒嬌。
假如時光可以倒流，我會好好珍惜時間。要學(xué)的知識一個也不放過，把它踏踏實實地學(xué)好，要做的每一件事情也決不讓它錯過，把它認認真真地做好。
假如我的`時光可以倒流，我會改變膽小的缺點，在遇到難題時決不退縮，在離開媽媽時決不哭泣。就可以讓爸爸媽媽少一些煩惱，少一些負擔。
假如時光可以倒流，老師，請再給我一次機會，我會勇敢地舉起手來，回答那個難題；假如時光可以倒流，媽媽，請你相信，我會在您辛勞的時候，為您打來一盆熱水，暖暖手，燙燙腳；假如時光可以倒流，同學(xué)，我一定會在那次不小心撞到你之后對你說聲對不起……
可是時間啊，你為什么一去不復(fù)返呢？你為什么這樣的匆忙呢？你為我留下的遺憾我不想再次擁有了，所以，我一定要在以后的每一個日子里珍惜時間，不讓它白白流過。
如果可以作文15
漫步在學(xué)校的操場，俯身拾起一片落葉，心中充滿了戀戀不舍，還有兩個月，我們就畢業(yè)了。
多想再看一看陪伴了我們六年的校園。窗外鳥語花香，教室窗明幾凈，老師親切，同學(xué)和睦……每天都讓我感覺到溫馨和美好。
可是，我們將要畢業(yè)了。但是，如果時間可以回流……
如果時間可以回流，我想回到我上的第一節(jié)課。小小的我，激動地翻開書本，大聲地回答老師提出的問題。偶爾會得到老師的表揚，我可能因為老師不經(jīng)意間說出這樣的鼓勵似的話語而激動上一天。
如果時間可以回流，我還想回到兩年前的運動會。我撿起桶里的壘球，“要助跑嗎？”老師問。“不用了！”我調(diào)整好姿勢：身體后傾，重心向后，握緊壘球。驟然使出全身力氣，一下子把壘球拋出去。老師驚訝地說：“不用去量了！你肯定第一！”
如果時間可以回流，我還想再回到五年級，再一次重溫那時的快樂。我按住狂蹦亂跳的.心，用顫抖的手指在電腦上按下確認鍵，我的第一篇文章能第一次出現(xiàn)在小學(xué)生作文網(wǎng)站上。隨后幾天，在《小學(xué)生學(xué)習報》上居然看到了我的文章。那時的我，確鑿有一種說不出的喜悅。有同學(xué)們的夸贊，有父母的表揚，還有老師對我更多的期待……
如果時間可以回流，回味我的“人生第一次”，也許你你會發(fā)現(xiàn)生命其實很精彩。
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