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那天如果可以重來作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的那天如果可以重來作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那天如果可以重來作文 1
如果一切可以重來，不經(jīng)意的傷害便會(huì)減少；如果一切可以重來，無意中的欺騙就會(huì)消融；如果一切可以重來，一瞬間的誤解將會(huì)明了。
一
那天夜晚你從樹林中走出來。表面平靜，內(nèi)心卻十分愧疚。
清晨，你開著車在街上找活干，路遇一對(duì)老夫婦，他們拄著拐杖，正焦急地尋找可以搭乘的出租車。看見了你，高興地向你招著手。
他們要去一座偏僻小酒館，那里樹林掩映，沒有多少人，顯然早已被遺忘。他們請(qǐng)你稍等一會(huì)兒，然后進(jìn)去了。可就在此時(shí)，你的手機(jī)響了，好朋友小A有要事找你。
“不行啊，我正在等人啊！”
“這件事十分重要，事關(guān)你的前途！”
經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，你進(jìn)入了小屋，告訴了兩位老人，他們顯得十分鎮(zhèn)靜，表示理解。
一輛車飛馳出了那片樹林。
二
你們?cè)?jīng)是這小酒館的主人，以前這里曾是火熱的工地，你們夫妻在這里開了個(gè)酒館，酒客大多是工人。現(xiàn)在，工人們走了，酒館也就閑置了。這么多年過去了，你們突然心血來潮想去那個(gè)小酒館，于是打了車。
到了目的地，茂密而挺拔的古樹，湛藍(lán)而清澈的流水，還有那清幽而親切的小屋……一切仿佛回到過去。你們先請(qǐng)他在外面等一會(huì)兒，自己走入小屋，重新感受當(dāng)年的溫馨。突然，外面響起了一陣電話聲，司機(jī)接了電話。過了一會(huì)兒，司機(jī)進(jìn)來了，說他想離開那么一會(huì)兒，馬上就會(huì)回來，最多不超過一個(gè)小時(shí)。你們笑著答應(yīng)了他。
可是，那么長(zhǎng)時(shí)間過去了，為什么他還是沒有回來？你們嘆了一口氣，攙扶著走了，感到十分遺憾與失望……
三
天已經(jīng)黑透了，你忙了一整天才想起那兩位老人，于是，你急忙驅(qū)車趕到那偏僻的小酒館，可是哪里還有人呢。你心頭瞬間涼了一半，找了一遍又一遍，明知是徒勞，可依舊沒有放棄。你找到了什么？是失望，還是內(nèi)疚？如果一切可以重來，你絕對(duì)會(huì)拒絕朋友，耐心等待，然后護(hù)送他們回家。天下著雨，你的.心也潮的，你不知道在這個(gè)偏僻的地方那兩位老人是否能再打到車，而你是他們唯一的希望，何況他們已經(jīng)付了往返的車費(fèi)，想到這里，你恨不得抽自己一個(gè)嘴巴。
那天，如果一切可以重來，每個(gè)人都可以做出正確的選擇，這樣就會(huì)少許多羞愧感，痛苦感。但是，一切永遠(yuǎn)不可能重來。
那天如果可以重來作文 2
時(shí)間很無情，它會(huì)從你的指縫中偷偷溜走，一去不返，即使你拼了命張開手掌，他任是冷漠地同你，招手絕不回頭，但封存的記憶卻停留在腦海中，不時(shí)回首那天，如果我可以重來。
暖陽高照，微風(fēng)拂面，這便是記憶中的場(chǎng)景。外婆的身影在后院忙碌著，細(xì)碎的銀發(fā)雜亂的夾雜在一起，在陽光下顯得格外耀眼。被歲月磨的盡顯粗糙而稀疏的眉下，是一雙渾濁卻依稀閃著光的眼睛。外婆笑著，雙眼便瞇成一條縫，腮幫子高高的鼓起來，紅彤彤的臉頰給人一種莫名的親切感。當(dāng)我反應(yīng)過來準(zhǔn)備追上記憶中那抹光時(shí)，所有的一切變得虛無起來，飄渺的煙霧中，所有的一切聚成了記憶中最原本的模樣。
那天，如果我可以重來那是一個(gè)陰雨天氣，略顯陰沉的云朵密壓壓的排列于天空之中，窗外的`世界不再像平日那般熱鬧。外婆喝著熱氣騰騰的茶水，坐在那張老舊的藤椅上，房間中只有電視機(jī)的聲音，氣氛卻是自然。午飯想吃點(diǎn)什么？外婆將那雙粗糙的手搭在膝蓋上。隨便啊。我毫不在意的回答，注意全被電視吸引。好。外婆顫顫巍巍的站了起來。
如果那天可以重來，我想抬起頭，看外婆起身，看她那寬大的衣服。我想再細(xì)細(xì)回憶她走路的姿勢(shì)，想嘗試用我當(dāng)時(shí)少的可憐的詞匯量描述外婆講話的語調(diào)而當(dāng)時(shí)，電視機(jī)卻讓我著了迷。
那天，如果可以重來那天的晴日便是記憶中最過于經(jīng)典的燦爛，后院的花草也顯出勃勃生機(jī)。外婆一如往常般在布滿油煙氣息的廚房中忙碌，不時(shí)咳嗽幾聲。我的注意停留在飛來飛去的蝴蝶上，停下來洗菜的手，發(fā)起了呆，純凈的天空讓我想起了一個(gè)又一個(gè)童話故事。外婆的聲音在背后響起：菜洗好了沒有啊，小迷糊鬼？我咧開嘴大笑起來，一蹦一跳地將菜遞給外婆，一切事物顯得格外平靜而美好。
如果那天可以重來，我更想自己親手將菜送給外婆，看她的驚喜表情，再想想她會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)我。
如果所有與外婆有關(guān)的記憶可以重來，我會(huì)拼盡全力記住一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)，會(huì)坦白表達(dá)我對(duì)她的愛意，盡管我知道，回不去了。
我嘗試用腦海中七零八碎的散亂記憶去拼湊那幅一直向往的拼圖，但成功與否似乎顯得不再重要了，一次又一次的回憶中，我選擇收藏起那份愛意，帶著愛，穩(wěn)步前進(jìn)。
那天如果可以重來作文 3
小時(shí)候我是體弱多病的，一怎么樣就會(huì)生病。比如剛剛生了病，肯定不出幾天就又有新問題出現(xiàn)。以致在醫(yī)院的時(shí)間比在自家院里時(shí)間還長(zhǎng)。又一次母親在外工作，不在家。父親只能又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。碰巧那天晚上我發(fā)燒了，父親連忙起來用物理方法給我降溫。卻沒有任何作用。
這時(shí)父親決定帶我去醫(yī)院，此時(shí)外面正大雪紛飛，父親背上我就往醫(yī)院走。顛簸的路上我迷迷糊糊的張開雙眼，看到父親頭發(fā)，眉毛上都是白花花的。與之相反的是脖子上的點(diǎn)點(diǎn)汗珠，嘴里還念叨著：“兒子不怕啊，馬上就到了，沒事啊……”
那天如果重來，我會(huì)在背上對(duì)父親說：“爸爸對(duì)不起，是兒子讓你擔(dān)心了。我以后一定聽你的話，不讓你擔(dān)心了”
我的父親是個(gè)心思非常細(xì)膩的人，總能從種種神態(tài)中看到別人的心情。我記得有一次我們家出去旅游，但那時(shí)正值暑假，天氣非常炎熱。因此旅游本應(yīng)該是放松的時(shí)候，我卻心情很糟糕。我們照照片的'時(shí)候，本就不喜歡照照片的我更是皺的個(gè)眉頭。但心思縝密的父親為了我們能留下個(gè)美好的回憶，一直撓我癢癢。我也不得不笑，更令我驚訝的是平常很嚴(yán)肅的父親今日竟擺出了剪刀手。我的壞心情統(tǒng)統(tǒng)跑了。
那天如果重來，我會(huì)一直在父母面前表現(xiàn)開心快樂，不讓他們被我的不好的心情所影響這個(gè)珍貴的假期。
不知不覺間我已長(zhǎng)大了，不怎么需要小時(shí)候所謂的安全感，開始一個(gè)人睡了。但有一天晚上父親突然提出要我和他睡。我雖然很疑惑，但還是答應(yīng)了。鐘表指針到了十一點(diǎn)半，我仍有不少作業(yè)。我去父親臥室看，他果然沒睡。我說“爸爸，你快睡吧。”我這還有一段時(shí)間，但固執(zhí)像個(gè)小孩的父親非要等我，我只能加快寫作業(yè)的速度。
盡管如此，一天勞累的父親已經(jīng)睡著。我也靜靜躺下，看著父親的臉龐。父親臉上開始有皺紋出現(xiàn)，以及點(diǎn)點(diǎn)老年斑。從前一直沒有發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā)，今天看到父親雙鬢已白。我抓著父親的手，感覺到老繭又多了很多。不知不覺間，父親也在變老。我的眼眶濕潤了。
那天如果重來，我會(huì)握著父親的手悄悄對(duì)他說：“父親，兒子長(zhǎng)大了，你能夠依靠我了，我陪你變老。”
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓他變老了，我愿用我一切換他歲月長(zhǎng)流。
那天如果可以重來作文 4
一個(gè)盲孩，他終于上了學(xué)，可家里人都沒有時(shí)間送他到學(xué)校。于是他強(qiáng)烈要求自己去學(xué)校。
那天他起得很早，拎著竹竿出門了。心里默念著路線：“出門向右拐，過馬路……”他一邊念著一邊向右走去，忽然竹竿碰到了墻，他心想：路呢，怎么沒路了？他越想越心急，怎么辦呢？
這時(shí)他聽到了一陣高跟鞋發(fā)出的腳步聲，于是他趕忙用求助的口吻問：“阿姨，盲校怎么走？”“不知道。”這聲音同情而又無可奈何。這時(shí)又是一陣皮鞋聲，“叔叔，盲校怎么走，你知道嗎？”盲孩又問。“盲校？沒說聽過。”聲音由近而遠(yuǎn)。
漫長(zhǎng)又無助的等待后，他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲，“你知道盲校怎么走嗎？”他快要失去希望了，聲音低的.像在對(duì)自己說。可是，對(duì)方?jīng)]有回答。盲孩感覺竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前走著，他也隨之不由自主地向前走著。盲孩突然興奮起來，他問“你知道盲校在哪里嗎？”沒人回答。他開始緊張起來，又問：“你要帶我去哪？”還是一句話也沒有回答。他想起盲孩被拐騙的事件，下意識(shí)地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿那頭低一些，他的心里稍微放松了一些。忽然竹竿被放下了，他愣了一下，耳邊響起了鈴聲，盲校到了，他正想說聲謝謝，可細(xì)碎的腳步已經(jīng)遠(yuǎn)去了。
放學(xué)后，竹竿又被抬起來，還是輕輕地，竹竿那頭低一些，還是一句話也沒有說。就這樣他們走過了清晨，走過傍晚；走過春天，走過冬天。
有一天，盲孩想獨(dú)自回家，便告訴了那位陪他上學(xué)放學(xué)的引路人。這位引路人舉起盲孩的手，在手心里寫上“不可以”三個(gè)字。可盲孩卻不聽他的勸阻，自顧自地向前走著。引路人只好在后面跟著。但在過馬路時(shí)，盲孩看不到車正朝他駛過來。可引路人去看見了。這位引路人趕快上前一步，推開了盲孩，可自己卻被車給撞了，盲孩聽到了汽車的鳴笛聲和路人的尖叫聲后，他知道出事了。他摸索著找到引路人，卻發(fā)現(xiàn)引路人的身體已經(jīng)僵硬。
如果時(shí)間可以重來，盲孩一定不會(huì)再那么沖動(dòng)，那么固執(zhí)，可再想這些又有什么用呢，該發(fā)生的還是發(fā)生了，這是誰也阻止不了的，如果盲孩當(dāng)時(shí)考慮考慮后果，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生了。這個(gè)故事讓我想到了古人的一句名言，“三思而后行”只有事先三思，才不會(huì)在事后釀成大禍。
那天如果可以重來作文 5
外婆家門前沒有花，沒有樹，只能看到院內(nèi)的一塊青石板。
石板青幽幽的，涼絲絲的，被兩塊大石頭墊起，好似一張桌子、一支長(zhǎng)椅。小時(shí)候我是最愛在上面躺著，看燕子在門檐下筑巢，水流在假山間歌唱。那時(shí)外婆總會(huì)抱起我，口中喃喃：小心受涼了。外婆在石板上教我是認(rèn)字，我至今還依稀記得他當(dāng)時(shí)的慈眉善目，低吟淺笑。
可有一天，我卻傷害了我的外婆。
那天格外炎熱，世間萬物都忍受著煎熬。湛藍(lán)的天熬去了色澤，褪成了慘白；燕子熬成了敗軍，只剩無助的呻吟。我的心中似乎有堆干柴，只要飄來一顆火星，便可以燎原。
都兩點(diǎn)了，是不是該去學(xué)畫畫了啊？外婆笑瞇瞇地從廚房出來，泛白的頭發(fā)在陽光中亮的刺目。我正躺在青石板上，翻來覆去，再感不到半絲涼意。哎呀，路上這么熱，我不想去了。我煩躁的聲音響起，其中的不耐煩讓人聽得刺耳。外婆一怔，又笑著走進(jìn)了屋。
過了一小會(huì)兒，外婆拿出了一顆桃子，她臉上掛著笑，走到了我的身旁，動(dòng)作輕柔地打開我的口袋，輕輕地裝進(jìn)桃子。接著，外婆一邊用手撫著我的頭，將我慢慢豎起，一邊低聲笑語：給你裝個(gè)桃子路上吃，啊。我不耐煩地甩開了外婆的手，自顧自地伸了個(gè)懶腰，按壓住心中的躁氣，皺著眉頭，扭頭就要走。
外婆臉上的笑容淡了幾分，眉宇間多了一絲別的.什么。你等下。外婆旋即又笑著走入了屋。我看著她緩慢的步伐，歪著頭，皺著眉。過了一小會(huì)兒，外婆端出了一杯水，囑托我喝了。我一把端過杯子，水一入口便噴了出來。燙死啦！我終于爆發(fā)了胸中氣焰，用手用力將杯子向青石板一磕杯子碎了。一剎那，我的怒氣似乎被冰封，目瞪口呆地看著杯子裂開，一股清水涌出，泛在石板上，包裹住那科出來的白痕。外婆臉上的笑也僵住了，我害怕起來，匆匆逃離，只在眼角處看到外婆泛紅的眼睛，佝僂的背影，踉蹌的腳步，仿佛蒼老了十歲，頓時(shí)讓我心疼不已，后悔不已。
再去外婆家，外婆依舊熱情的對(duì)我，但每當(dāng)我看到那青石板上的白痕，我總想起外婆心中似乎也有傷痕那天，如果我對(duì)外婆溫柔以待，該有多好
那天如果可以重來作文 6
一種相思，兩處閑愁，此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
——題記
“媽媽，媽媽！”一腔稚嫩的童聲，穿越狹長(zhǎng)老街，回蕩在青石板鋪成的小路上。記憶中的故鄉(xiāng)，是一座北國的濱海小城，那里，藏著我太多，太多的童年。
模糊的記憶中鐫刻著千千萬萬心馳神往的童話般的畫卷。那里有碧波蕩漾的大海，有如水恬靜的沙灘，有墨畫般綿長(zhǎng)的山，有平沙上貝殼般輕柔的云，有熔鐵般殷紅的晚霞，更有，我的母親。我牽著母親豐腴活實(shí)的手，漫步在沙灘清澄碧水邊，春，吹著風(fēng)的.暖，波濤拍打著歲月的年輪。海灘上，唯留下兩串大小不一的腳印，興高采烈的歡笑，和幾聲海鷗的高鳴。
“媽，給我縫個(gè)衣服！”我坐在椅子上，母親從遠(yuǎn)方走來。映著橘紅色的燈光，母親串起針來，燈光下，兩個(gè)影子并排靠著。一個(gè)影子飛快地抽動(dòng)著那雙手，銀色的縫衣針如游魚般快活地穿梭在布間；另一個(gè)影子凝視著那雙手。突然，我心頭一震，那雙手變了，沒有了
童年海灘上的豐腴活實(shí)，反倒多了一份消瘦。深入溝壑的道道皺紋慢慢爬滿了整個(gè)手掌，如歲月一刀一刀的剜動(dòng)我的心，無情的歲月竟將那雙粗大的手打磨得這樣瘦弱！“啊！”我不禁吶喊……“沒事，沒事！”她笑了，微風(fēng)吹動(dòng)中我望見黑絲中的幾根白發(fā)，銀針般的白發(fā)深深地插進(jìn)心中，久違的淚水瞬時(shí)擠滿眼眶。
歲月悠悠，如歌如詩，時(shí)而高亢動(dòng)人，時(shí)而凄涼悲楚，時(shí)而溫潤綿長(zhǎng)。那天，如果可以重來，可以重頭來過，重新聆聽歲月的回聲。
那天如果可以重來作文 7
事情過去很久了，久的讓我已經(jīng)記不清是什么時(shí)候了，但它依舊封存在記憶里，時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中，讓我悔恨、抓狂。只希望，那一天可以重來……
依稀記得，那應(yīng)該是一個(gè)陰沉沉的下午。我急匆匆地跑向“少年宮”的美術(shù)班——我已經(jīng)遲到了。在門口，她抓住我，神情緊張地問我：“你帶畫紙了嗎？”我抬頭，看到她額頭上一層密密的細(xì)汗，于心不忍，隨口說題：“什么紙？”“是8開的素描紙！”她急忙說道，臉上露出了一絲歡喜。我撇了一眼手表，顯然來不及了。“我沒帶，我要走了。”話音剛落，我便箭步如飛地跑了，留她一人孤零零在那兒。其實(shí)，我知道， 那紙就在我包里。可如若，我給了她，那我又用什么呢？所以，我竟毫不猶豫地騙了她，騙了我最好的閨蜜。
當(dāng)我走進(jìn)教室，看到熟悉的場(chǎng)景，聽到畫筆“刷刷”的聲音，心才穩(wěn)下來。
我找到畫板，削好鉛筆， 從包里拿出了那張紙，準(zhǔn)備開工時(shí)，旁邊的師姐悄悄對(duì)我說：“哎，你知道嗎？咱們中級(jí)班今天要“素描評(píng)比”呢！”“哦？是嗎？”我的心開始不安了——她，就是中級(jí)班的，“沒錯(cuò)”“那……沒有工具的'，怎么辦？”沒有工具，那就被記為零分唄！”她笑了，一霎時(shí)，我的心“咯噔”一下摔下來，各種糟糕的結(jié)果涌上心頭：如果這樣，那她會(huì)不會(huì)被罰？會(huì)不會(huì)被老師罵？會(huì)不會(huì)……不管怎樣，這一切都是我的錯(cuò)！我不該為了那么幾秒鐘而遲疑，更不該為了自己的利益而騙她！
桔色的燈光照得那么刺眼，“刷刷”的筆聲那么煩人……
我自責(zé)了 整整一節(jié)課，渾身冒冷汗。
后來，聽說她們的評(píng)比取消了，她也沒有受處罰，可是，她被我拒絕后那滿臉失望、疑惑、孤獨(dú)我卻永遠(yuǎn)都不能忘記，我不能原諒我自己。
好想對(duì)她說一句“對(duì)不起！”可我卻沒有勇氣。 真的，好希望，那天，可以重來……
如果那天真的可以重來，我定會(huì)毫不猶豫地成全她！
那天如果可以重來作文 8
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會(huì)盡力彌補(bǔ)我之前的遺憾。
如果可以重來，我會(huì)繼續(xù)練琴。
我從一年級(jí)開始練琴，琴可謂是我童年時(shí)期的唯一樂器了。初學(xué)時(shí)，我總是情不自禁的被那悠揚(yáng)的琴聲所吸引。每次時(shí)間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學(xué)琴。我甚至想過以后要當(dāng)一名音樂家，但在我學(xué)到七級(jí)時(shí)，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學(xué)習(xí)”的旗號(hào)，讓媽媽別讓我學(xué)琴了。其實(shí)根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時(shí)間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一位同學(xué)都有一項(xiàng)特長(zhǎng)，而我卻已將我的特長(zhǎng)拋棄了。我開始后悔，為何我不堅(jiān)持下來，都已經(jīng)七級(jí)了，還差三級(jí)就滿級(jí)了。我想過繼續(xù)學(xué)琴，可初二的作業(yè)量遠(yuǎn)比我想象的大，繼續(xù)學(xué)琴的.念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會(huì)繼續(xù)學(xué)琴。
如果可以重來，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
說實(shí)話，第二單元的數(shù)學(xué)小測(cè)給我的打擊的確蠻大的。考試完后我發(fā)現(xiàn)有一道大題和幾道選擇題都錯(cuò)了，我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰，導(dǎo)致下一節(jié)課也上得渾渾噩噩的，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。放學(xué)后，我在路上想了很多，最終歸結(jié)為：此段時(shí)間，我沒認(rèn)真學(xué)習(xí)。
回到家后，聽到父母關(guān)切的話語，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉(zhuǎn)雨。父母都怔了一下，不知發(fā)生了什么事。我撲在媽媽懷里，斷斷續(xù)續(xù)地將事情的來龍去脈說了一遍。然后，媽媽竟將責(zé)任推向了自己：“都怨媽媽，這段時(shí)間忙自己的事，沒有好好輔導(dǎo)你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學(xué)。”我掙開媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯(cuò)。”媽媽又說：“那你以后要化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)。”如果可以重來，我要更努力的學(xué)習(xí)。
重來想做的事，不正是現(xiàn)在該做的事嗎？現(xiàn)在就讓重來變成未來吧！
那天如果可以重來作文 9
回憶，猶如一杯茶。入口淡淡苦澀；回味清香悠長(zhǎng)。前幾天閑翻，找到小學(xué)時(shí)的日記。讀來，不禁啞然失笑，笑中帶著兒時(shí)的調(diào)皮，帶著對(duì)年少無知的愧疚，如果一切可以重來，我可能會(huì)是另一番樣子。
小時(shí)候，我特別怕疼。特別怕打針，一聽到“打針”兩個(gè)字就高度緊張，前額和后背冷不丁地冒出汗來。關(guān)鍵時(shí)候，開啟“一哭，二鬧，三上吊”的模式。但每次都敗下陣來，在大人的“軟硬兼施”下，來到診所。醫(yī)生熟練地甩體溫計(jì)量體溫，經(jīng)過難熬的.15分鐘后，醫(yī)生盯著溫度計(jì)，緩緩地吐出六個(gè)字——“打針吧，好得快”。"打針？你痛痛快快殺了我吧，行不？"來不及多想，跑！沒跑幾步，就被媽媽拉了回來。哭，大哭……旁若無人的哭，不要面子的哭。哄，千方百計(jì)的哄，好話說盡地哄，沒用。醫(yī)生面無表情的端著抽了藥水的針頭，等待時(shí)機(jī)。或許是沒了逃跑的可能，或許是哭得沒了力氣，我扭捏地挪到床邊，趴在床上，額頭抵住枕頭，“哎呦”一聲震天吼，所有人都哈哈大笑。我滿臉通紅，不能抬頭，不能呼吸，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我不知道自己是如何走出診所的。
唉，如果一切可以重來，我不會(huì)再像小時(shí)候那么讓父母費(fèi)心，不會(huì)再那么失態(tài)，畢竟現(xiàn)在是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。
但我又不希望這件事重來，因?yàn)槲遗律 ⑴麓蜥槪砬笊仙n保佑我一切安好。
那天如果可以重來作文 10
步入初中，回首小學(xué)，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時(shí)，與小伙伴在操場(chǎng)上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時(shí)，與小伙伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時(shí)，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個(gè)故事展開在我眼前……
那是三年級(jí)的一天，在悠揚(yáng)激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下拿著自己早已準(zhǔn)備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來，我發(fā)現(xiàn)“肇事者”正手足無措地看著我，我當(dāng)時(shí)不分青紅皂白地對(duì)“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的`板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對(duì)不起。”
聽了之后，我很是愧疚，便急忙對(duì)她說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油、打氣！
時(shí)光飛逝而過，如果可以重來，我定不會(huì)那樣魯莽；如果可以重來，我定會(huì)對(duì)她說：“沒關(guān)系，友誼才是最珍貴的。”
天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠(yuǎn)銘記。
那天如果可以重來作文 11
如果可以重來，我愿用我的一切，包括生命，來換回你。還記得那時(shí)，你和他們玩“真心話大冒險(xiǎn)”輸了，他們變伏在你耳邊說了些什么，眼神不時(shí)往我這邊瞟，過了一會(huì)，你笑了，你的笑容像冬日里的陽光，暖暖的，在你本就俊朗的臉龐上加了一點(diǎn)神韻，你帶則暖暖的笑走過來，說：”夙瑱湉，我們?cè)谝黄鸢桑 斑@句話像炸雷一樣在班里傳開了。我的臉上也飛上了不健康的紅暈，那幾個(gè)男生走過來：”赫連紫風(fēng)！你瘋啦？我們是開玩笑的！“‘我是真滴喜歡她！“赫連紫風(fēng)依舊笑道，那幾個(gè)平時(shí)愛慕他的女生，也向我飄來凌厲的眼刀，”你別鬧了行么？“我站起來淡淡說道，轉(zhuǎn)身要離開教室，赫連紫風(fēng)一把扯住我，只見無數(shù)倍放大的俊臉和唇上的絲絲甜意，“你有病啊！”我怒斥道，“瑱湉，我們?cè)谝黄鸷貌缓茫课艺娴耐涣四悖疫@的'不能失去你！＂我嘴角揚(yáng)起一庅冷笑，”赫連紫風(fēng)，我恨你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你開車險(xiǎn)些撞死千絕的樣子，你個(gè)心胸狹隘的小人！“我沖出教室，沒有回頭，因?yàn)槲遗驴匆姾者B紫風(fēng)那傷心的樣子，紫風(fēng)對(duì)不起，要不是因?yàn)槲乙粫r(shí)沖動(dòng)就不會(huì)害了你，我不能再連累你了，我回到家，看見往日英俊瀟灑的千絕癱瘓?jiān)诖玻覕Q開煤氣擁著千絕，離開了讓我無限留戀的世界。
那天如果可以重來作文 12
如果，如果，是否說過多少次如果就意味著自己曾經(jīng)后悔過多少次？那么，如果可以重來，你想去改變些什么？同樣的問題，問我自己：如果可以重來，你想去彌補(bǔ)些什么？或是去改變些什么？我的答案是：如果可以重來，我仍想做我自己，仍想經(jīng)歷現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切，承擔(dān)我現(xiàn)在所要承擔(dān)的一切。
如果六年前可以重來一次。那么，我希望我還是那個(gè)留著短發(fā)和男生打成一片的小女孩，一個(gè)有著帥帥性格的假小子。
如果四年前可以重來一次。那么，我依舊希望我是那塊剛剛被挖掘的金子。這樣的話，我依稀可見你那充滿期盼的'眼神，暖心的話語，還有那無形的親和力。我依稀可以讓你看見我的進(jìn)步，我的成長(zhǎng)。我們就像是兩塊磁鐵，雖有著不一定的身份，但彼此卻沒有距離。
那天如果可以重來作文 13
時(shí)光從指間溜走，留下的是右手食指與中指的老繭；時(shí)光從臉盆中溜走，留下的是逐漸長(zhǎng)大的容顏；時(shí)光從考場(chǎng)溜走，留下的是這一年的知識(shí)。如果可以重來…
如果可以重來，我還是我，仍有這些家人、朋友。但，唯一想抹去的是五、六年級(jí)的時(shí)光。
我知道，這不可能。
小學(xué)前期，我每天循規(guī)蹈矩的上課、下課、放學(xué)。那時(shí)成績(jī)還可以，在四年級(jí)下學(xué)期成績(jī)最好，致使學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，天天眼睛盯著手機(jī)、電視等。上學(xué)的路上與同學(xué)談?wù)摰牟皇怯嘘P(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是一些電視劇類的。兩年來，我問過的和學(xué)習(xí)有關(guān)的問題不超過20個(gè)。可想而知，我的成績(jī)?cè)降綉K。更糟的`是，對(duì)媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)我不但沒有認(rèn)識(shí)到自己的不足，還總覺得媽媽說的不對(duì)，對(duì)媽媽越來越抵觸。其實(shí)自己已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，但自己并未察覺。本以為偏執(zhí)的前進(jìn)是我的個(gè)性，但這一切好似上蒼的旨意，冥冥中都有了特定的劇情。
如果可以重來，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一寸光陰，牢記媽媽的每一句話。
我知道，這不可能。
轉(zhuǎn)眼我已上了初二，現(xiàn)在的我才感到時(shí)光飛逝。我要和過去的壞習(xí)慣說再見。失敗了可以重來，跌倒了可以重新爬起來，一遍學(xué)不會(huì)可以再學(xué)一遍。或許什么都可以重來，唯獨(dú)生活不可以重來。
所以我要珍惜時(shí)間，好好努力。讓以后的自己不必再感嘆——如果可以重來……
那天如果可以重來作文 14
如果時(shí)間可以重來，我一定要好好的學(xué)英語，不會(huì)在讓今時(shí)今日的我而后悔。我現(xiàn)在是一名初中生，學(xué)英語對(duì)我來說，就是生不如死。為什么這樣說呢？那就往下看吧！
那年我是讀四年級(jí)的，因?yàn)槟菚r(shí)候不懂事，大家對(duì)英語好像不大重視。覺得英語特別好玩，我挺喜歡的，因?yàn)槲矣X得我讀英語很不樣，覺得比別人說的中文有意思多了。我還常常跟同學(xué)們用英語對(duì)話呢！但是我讀五年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)了！從此之后在也沒有學(xué)過英語。沒有接觸過英語這門學(xué)科。我轉(zhuǎn)到了很遠(yuǎn)的'地方學(xué)習(xí)，那里是少數(shù)民族的，不學(xué)英語的。我剛開始得知后，心里還有點(diǎn)小高興的，覺得少了一門學(xué)科，太好了，好輕松啊！于是，我就特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)語文，數(shù)學(xué)這兩科。我在這里讀了兩年，取得了優(yōu)異的成績(jī)，語文和數(shù)學(xué)比在我小學(xué)的成績(jī)提高了很多。得知在老鄉(xiāng)的奶奶生病了，父母才將我轉(zhuǎn)學(xué)回老家，回到老家我已經(jīng)讀初中了。沒想到該來的還是會(huì)來，英語還是要學(xué)，這時(shí)候的我是對(duì)英語很陌生。那些音標(biāo)，語法，be動(dòng)詞等等，我一概不知。英語老師講課，我在下面完全是一臉懵逼的。所以，上英語課對(duì)我來說就像監(jiān)獄一樣，特別的煎熬。英語就是我學(xué)習(xí)上的絆腳石，每次都拉低了我的平均數(shù)，無論其它科看多少分，都沒有用。
因此，我常常幻想著，如果時(shí)間回到小時(shí)候該有多好啊！這樣我就能好好學(xué)習(xí)英語，就不會(huì)落下了兩年的英語學(xué)習(xí)時(shí)間。到那時(shí)候，我上英語課一定是特別的認(rèn)真，上課也能聽的懂老師的講課。還能用英語與同學(xué)們聊天了！唉！如果時(shí)間可以重來該有多好啊！
那天如果可以重來作文 15
十余年的時(shí)光匆匆而逝，我的人生也點(diǎn)亮了十余盞長(zhǎng)明燈。
燭火中映出了我的成長(zhǎng)筆記，有好，亦有壞。
我多想“逆時(shí)營救”，挽救從前的過錯(cuò)，但我知道，那是不可能的。
五年級(jí)時(shí)，爸爸說：“這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，努力練琴，暑假考完級(jí)讓你去你姑姑家玩兒幾天”。
我十分高興，因?yàn)楣霉眉以谡憬荒暌惨姴涣藥谆亍?/p>
那個(gè)學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)、練琴，而在暑假的一個(gè)晚上，正準(zhǔn)備去弟弟家的我得到了一個(gè)消息：我暑假去不成姑姑家了，因?yàn)楣霉蒙眢w不好。
當(dāng)時(shí)的我十分固執(zhí)，再加上一學(xué)期的.努力變?yōu)榱伺萦埃睦锖懿皇亲涛丁?/p>
在弟弟家，練琴也心不在焉的。
休息時(shí)，弟弟問媽媽我怎么了，媽媽把這件事告訴了弟弟。
之后又對(duì)我說：“你大姑確實(shí)是身體不好，你爸爸才不讓你去的啊。”“但我可是用了一學(xué)期的努力才換來這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)啊！我辛辛苦苦努力了這么久，卻換來這個(gè)，這和騙我有什么區(qū)別！”我的心情十分沮喪，媽媽在旁邊勸了我好久我才稍微平復(fù)了心情。
現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己真是太任性了！
如果可以重來，我一定在那時(shí)選擇理解。
但既然無法重來，就讓它成為燭火中最獨(dú)特的一絲火焰吧，永遠(yuǎn)地保留下來。警醒我在今后的人生旅途中不要忘記理解的重要性。
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