【合集】會(huì)心一笑作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的會(huì)心一笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

會(huì)心一笑作文1

　　小古是個(gè)大笨蛋，在走廊轉(zhuǎn)彎時(shí)，它總是轉(zhuǎn)不過來；小古很靦腆，他害怕自己的眼睛和別人的視線碰到一起；小古會(huì)耍酒瘋，只舔一小口啤酒，它就會(huì)醉……這只可愛的小古，使我時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚。

　　《笨狗小古》這本書用簡單的線條和樸實(shí)的話語講述了作者后藤保幸與自家愛狗小古11年+108天的故事。故事開篇，作者寫了這樣一句話；‘一切思念，先給我最愛的小古’。我便明白小古已經(jīng)不在人世間了，同時(shí)我也在想，為什么人總是等到失去了，才會(huì)明白它的`寶貴，才會(huì)去珍惜？就如導(dǎo)讀上寫著；“它逗你開心，它給你搗亂，它黏著你，它陪著你，可是，有一天，它走了再也不見……”整個(gè)故事中，我最愛第二篇內(nèi)容；和小古在一起的日子。它說的是“我與小古一起惡作劇，一起散步，一起玩耍，并且每個(gè)‘一起’結(jié)束后，都會(huì)有一句話來概括小古，小古是個(gè)大笨蛋，小古是個(gè)懶漢，小古是個(gè)饞蟲……我明白，這其實(shí)表達(dá)的是“我”對小古的愛。如果說，故事前篇都會(huì)令我歡笑，那么后篇?jiǎng)t每每使我淚流滿面，小古生了病，小古真的老了，最后小古死時(shí)，是“我”抱著它的……

　　合上書，我覺得動(dòng)物們有依賴、也有堅(jiān)強(qiáng)；有快樂、也有悲傷；有堅(jiān)持、也有妥協(xié)……。就如人類一般。作者在故事最后，寫了一句十分深?yuàn)W的句子；每當(dāng)失去寶貴的東西，我們總是懊惱之前……

會(huì)心一笑作文2

　　生活中的笑千姿百態(tài)，而微笑卻是最動(dòng)人心弦的。母親的微笑讓我們感到幸福，朋友的微笑讓我們快樂;而老師的微笑卻給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了自我。

　　小時(shí)候，我膽子小，上課總是不敢舉手發(fā)言，而那次老師微笑的'鼓勵(lì)卻徹底改變了我。

　　記得是三年級上學(xué)期，上課鈴響了，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。過了一會(huì)兒，老師提問道：“誰能用恍然大悟造一個(gè)句子?”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我只能聽到自己的心怦怦直跳。“哼，不就是舉手回答個(gè)問題嗎?有什么可怕的!”我在心里這樣想著，于是我悄悄地舉起了手，舉得很低很低。我無意間抬頭望了望老師，發(fā)現(xiàn)老師正微笑著看著我，她用溫柔的眼神看著我，那微笑是那么的美麗，那么的動(dòng)人，給了我極大的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣，站起來大聲地說出了答案，盡管回答得不夠流利，老師還是表揚(yáng)了我，微笑著示意我坐下。老師的微笑是那么的動(dòng)人，那么有魅力，使我克服了心中的恐懼，戰(zhàn)勝了心中的挫折，每次上課都認(rèn)真聽講積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績也因此有了很大的提高。

　　從此以后，老師那甜美的微笑深深地印在了我的腦海里。老師的微笑如冬日的暖陽，溫暖了我的心田;如沙漠中的一泓清泉，讓我在恐懼中找到了希望;又如黑暗中的明燈，指引我前進(jìn)的道路，將激勵(lì)我勇往直前!

會(huì)心一笑作文3

　　心靈的交融迸發(fā)出會(huì)心一笑，氤氳出天邊燦然奪目的夕陽。我一直以為這份默契只屬于相伴多年的知己，可遇而不可求。然而，眼神交織的一瞬，我忽而恍然，對生命的尊重凝結(jié)成友誼的橋梁，炊煙中朦朧著會(huì)心的笑意。

　　曾經(jīng)，與爸爸媽媽出國游玩，享受歲月靜好之感。

　　走在林蔭道上，水光瀲滟。波瀾一起，驚起一灘鷗鷺，恍惚的水波流向山澗，蜿蜒之間游遍千山綠水。我輕輕嗅著泥土的芳香，只覺清泉流轉(zhuǎn)于五臟六腑，一派沁人心脾之感。大自然是如此生機(jī)盎然，綠意澎湃，嘴角輕咧，我望向海天交接之際，不禁會(huì)心一笑。

　　不覺之間，天空忽然下起了毛毛細(xì)雨，浸透清新的芳香。遙望遠(yuǎn)處，竟有一只小麻雀軟軟地匍匐在地上，羽毛零亂夾雜細(xì)小的樹葉，眼睛半閉，那般黯淡。它費(fèi)力地扇動(dòng)翅膀，想飛翔于九天之上，卻終無力地垂下，落于身畔，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，仿若飄搖的落葉。我不由得奔過去，小心翼翼地蹲下，想要撫摸它細(xì)小的身軀，助它飛翔。

　　手指與羽毛接觸的一瞬，突然與另一只白皙的手指相觸，剎那間驚起光輝，我驚訝地抬起頭，看到了一個(gè)外國小女孩，想要說些什么，卻意識(shí)到語言的.障礙。我的臉頰泛起紅暈，不知該說些什么，她卻忽然輕輕地笑了。眼睛如月牙彎彎，輕柔而溫暖，氤氳出會(huì)心的笑意。

　　夕陽照在她臉上，恍然如夢。

　　從前，我一直以為語言是人類溝通的唯一橋梁，所有的默契都需要多年相伴，但而今，我明白，對生命的尊重架起了那份會(huì)心一笑;架起了全世界人民的友誼之橋，引領(lǐng)我們走向光明。陽光凝結(jié)成筆下的文字，一筆一劃，鏤刻于心，回想起那個(gè)下午的會(huì)心一笑，我不禁恍然，在人生的道路上，我們從不孤單。

會(huì)心一笑作文4

　　天灰蒙蒙的，說不清的悶熱，壓抑著原本就心情就不好的我，今天是我有史以來最衰的一天。

　　今天我和同桌掃餐廳，她和我的關(guān)系不錯(cuò)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能算朋友。在掃餐時(shí)，她說她肚子痛，要去廁所，我答應(yīng)了。其實(shí)她并不是肚子痛，只是和同學(xué)約好一起到校外玩，怕我不同意，就這么說了，我很生氣。

　　在操場漫步，試圖忘掉這件不愉快的事;老天好像故意和我作對，在這時(shí)下起了淅淅瀝瀝的雨，我的`心情隨之也變差了，沒辦法，只好一步步的挪回教室。

　　等我回到教室，我已經(jīng)同落湯雞沒什么差別了，我想快點(diǎn)回到位子上，把外套披上。不小心碰到了同學(xué)的鉛筆盒，“啪塔”一聲鉛筆盒已經(jīng)掉在了地上，我連忙蹲下身去撿，一邊說著“對不起”，我恍惚看到地上的人影在動(dòng)，我剛伸出手去撿，一只手出現(xiàn)在我的手旁邊，我抬頭，那只手的主人沖我歉意的笑笑，就接著撿;我也不甘示弱，因?yàn)楫吘故俏野讶思业你U筆盒摔在地上的，不好意思讓別人撿。不一會(huì)兒，恢復(fù)了原狀，看見那個(gè)人做回她的位子，才明白鉛筆盒是她的，她不僅沒有大罵一場，還幫我撿，心里不禁愧疚。

　　回到位子上，同桌就把外衣遞給了我，心里涌上一陣暖意，我輕聲的說了聲“謝謝”。她不好意思的摸了摸頭，向我道歉，還叫我今天晚上不要掃，她一個(gè)人掃，我拒絕了，那晚我們邊走邊聊了好多，漸漸的發(fā)現(xiàn)原來我錯(cuò)過了很多很多。

　　那晚我失眠了，我想了許多，寬容其實(shí)是給自己和別人一個(gè)理由，去關(guān)注身邊美好的事物，學(xué)會(huì)快樂與幸福。

　　會(huì)心一笑就是寬容，把所有的幸�；�作微笑給迷路的人，為他們指引方向，帶領(lǐng)他們走向美好的世界。

　　學(xué)會(huì)寬容吧，快樂自己，也諒解別人。

　　原來會(huì)心一笑，自有一份心境。

會(huì)心一笑作文5

　　你是人間四月天，我卻不是那朵夢中的白蓮。

　　——題記

　　笑，是李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，是易安居士“和羞走，卻把青梅嗅”的嬌羞；也是康橋之上，佳人的如花的笑靨，只是會(huì)心一笑，卻讓人永生難忘。

　　她是人間四月天，不溫不火，歲月靜好。也是人們夢中的白蓮，令人心醉，想要親近，又怕她的純凈襯出自己的污濁。她，是林徽因。

　　他生于江南，在這多情之地的培育下，風(fēng)度翩翩，能書華篇，能道人世滄桑。他追溯最純凈的'情感，卻潰于會(huì)心一笑，從此墜入深淵，再未走出。他，是徐志摩。

　　他，用盡青春，只為尋她，卻終無所獲。

　　本是異國他鄉(xiāng)，相見已是不易，而又志趣相投，更是難得知己。林徽因一顰一蹙，一頷首，一低眉，又是曼妙風(fēng)華。他，動(dòng)了心，談笑間，萌生的心意愈難抑止。

　　可是，徐志摩是有婦之夫啊。這違背著道德，不仁不義之事，他，不會(huì)做。而林徽因呢？她亦知曉這事不能做。她心如止水，明白，知曉人世間的一分一毫，毅然關(guān)上了心門。

　　康橋之上，是曾經(jīng)的柳，曾經(jīng)的人兒，曾經(jīng)的笑靨�？禈蛑�下，卻不再是曾經(jīng)的水藻，曾經(jīng)的他。這會(huì)心一笑飽含著苦澀，只怕日后再不能相見……

　　她，沒再回頭。這會(huì)心一笑就已足夠。只是，他永遠(yuǎn)遺失在康橋，徘徊不定，不愿回看，只是抱著還有著余溫的冗長回憶，糊涂度日。

　　這會(huì)心一笑，是絕別，是永恒。只留下一地心碎，給后人撿拾，回味……

　　他，心碎了，卻只說：“我愿用一生來尋找我的靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命�！�

　　或許所有的人都知道，張幼儀和陸小曼都不及林徽因，卻只有他自己，不知道，只是糊涂度日。

　　原來，笑，不盡是傳達(dá)歡樂，更有會(huì)心一笑，是苦澀，是無奈，是訣別……

會(huì)心一笑作文6

　　微笑是每個(gè)人臉上最美的表情，我喜歡笑，也喜歡看到別人笑。老師的笑對我是最大的鼓勵(lì)和肯定。

　　學(xué)習(xí)了一年多的書法，終于我要準(zhǔn)備考四級了，心情是既興奮又緊張。我很想寫出一手好字，將來成為像老師一樣的書法家�？捎袝r(shí)候總是事與愿違。

　　記得有一次老師教我寫“永”這個(gè)字，我看見老師寫起“永”字是那么輕松，寫得又那么好，心想：這個(gè)字寫起來一定很容易，不需要我花費(fèi)很多的時(shí)間來練習(xí)這個(gè)字，只需要我一動(dòng)筆，隨便寫幾個(gè)，就能和老師一樣好，我便自信滿滿地寫起字來�？墒俏覍懼鴮懼�發(fā)現(xiàn)“永”字并不好寫，它由最基本的八種筆畫組成的，其中“捺”最難寫，我練了幾十遍也沒有練好，老師看著我寫的字直搖頭。我剛想放棄，想起以前媽媽給我講過達(dá)芬奇的`故事，達(dá)芬奇是世界著名的畫家，他小時(shí)候是從畫雞蛋開始學(xué)習(xí)畫畫的，他畫過的雞蛋多得數(shù)不清，甚至有上萬個(gè)呢!但他從沒有放棄，才有了最后的成功。我想起這個(gè)故事，便認(rèn)真地練習(xí)了起來。

　　老師走到我的身邊看著我寫的字，原來一直緊繃著的臉突然露出了微笑，摸著我的頭說：“不錯(cuò)，你的字進(jìn)步了許多，只要再努力一把，你就能完全地把這個(gè)字掌握!”我看到老師臉上的笑容，好像渾身充滿了力量，又繼續(xù)練習(xí)起來。

　　我相信任何事情只要付出努力，并且持之以恒，就一定會(huì)收獲別人陽光般的微笑。

會(huì)心一笑作文7

　　笑，會(huì)給人別樣的感覺。我喜歡老師那燦爛的笑容，因?yàn)樗�可以使我不再害怕老師，不再害怕在黑板上寫字，因�(yàn)槔蠋煹男ψ屛腋杏X像媽媽。

　　雖然，我已是高中生了，但害怕老師的感覺從未消除過，我相信很多學(xué)生都和我有同感。

　　從我第一眼見化學(xué)老師，我就不喜歡她，因?yàn)樗�老對我們板著�?yán)肅的臉，我甚至有點(diǎn)討厭她，以致最愛上化學(xué)課的我，居然也不愛聽化學(xué)了責(zé)任也自然歸在老師身上，但后來我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

　　周四的化學(xué)晚自習(xí)講卷子，老師帶了好幾個(gè)班，記不住太多的名字，只能隨意叫人回答問題。終于叫到我了，到哪了，我趕忙問同桌。走到黑板前，我頭腦一片空白，寫的是驢頭不對馬嘴，心跳加速，手都快要抖起來了，可別不信，我說的都是真話，不騙你。

　　當(dāng)老師看到我寫的化學(xué)方程式時(shí)。她微微的笑了。她問我寫的是哪個(gè)?我說了，她告訴我說不是，然后就讓我下去了。這使我特驚訝，老師居然沒有批評我，讓我并沒有感覺自己像十足的笨蛋，如果是以往的活，我的'臉早就紅了，這次居然沒有，讓我感覺就像春天的陽光一樣，照的我暖烘烘的，這不正像自己的媽媽嗎?像，的確像，這一笑，讓我想到了人非圣賢，孰能無過。犯了錯(cuò)，有改過照樣是好樣的。再看同學(xué)也并沒有多大反應(yīng)，并沒有取笑我。這不正是我所需要的嗎?

　　老師那一笑，讓我的的確確承認(rèn)自己錯(cuò)了，老師并不嚴(yán)肅，并不像我想像的如老虎那樣看到就害怕。而是像媽媽，我對自己原先的想法要改正了，自己身在福中不知福，還埋怨，還真是笨蛋呀。

　　老師那燦爛的笑容，我會(huì)永遠(yuǎn)記著，記著，師生就像朋友一樣，不必那樣畏懼。

　　我愛老師那一笑。

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