我的班主任作文15篇(經(jīng)典)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班主任作文1

　　我的班主任老師是黃老師，她同時(shí)也是我的語文老師。她大約二十多歲，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴。黃老師雖然不高，但是小小的身體卻有著大大的能量。

　　黃老師也是一個(gè)“膽小鬼”,經(jīng)常對(duì)我們說一些注意事項(xiàng),今天說不要站在凳子上、明天說不要在教室里奔跑、后天又說不要亂拿剪刀……

　　黃老師也學(xué)過“變臉”。上課時(shí)，上一秒還在溫柔地對(duì)我們講課，如果看到有人說話下一秒就大發(fā)雷霆。黃老師脾氣像廬山的云霧一樣，讓人捉摸不透。

　　黃老師也是很辛苦的，每天要改六七十人的作業(yè)，還要為我們備課，十分辛苦。

　　這就是我那可愛的班主任老師，你喜歡我的班主任老師嗎?

我的班主任作文2

　　我有一個(gè)愛我們的班主任。他的名字是廖宇小姐。從外表看，他四十多歲了。他很溫柔，戴著眼鏡，每天來學(xué)校臉上都帶著笑容。他非常和藹可親。他工作非常努力，我們?nèi)�班都非常喜歡他。

　　廖先生上課的時(shí)候說話很大聲，因?yàn)樽�在后面的學(xué)生能聽清楚他在說什么。他偶爾給我們講笑話和小故事。他經(jīng)常告訴我們：在三笑的一天，你不需要吃藥。所以我們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，要保持愉快的心情，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。

　　特別是老師還教我們朗讀古文。我們經(jīng)常利用下午的閑暇時(shí)間閱讀古文，如：三字經(jīng)、千字經(jīng)、治家格言、前赤壁賦等。經(jīng)過反復(fù)閱讀，全班都能理解。另外，老師還教我們有空的時(shí)候看書，讓我們練習(xí)靜下心來思考或者反思自己的'言行。

　　我很幸運(yùn)有這樣一位優(yōu)秀的老師，教我們讀書做事的道理。希望以后做一個(gè)有用的人來回報(bào)我喜歡的老師。

我的班主任作文3

　　我們班主任是我們的語文老師，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，身體有一點(diǎn)點(diǎn)的胖，個(gè)子不高的，衣著十分整潔、樸素。有著一雙烏黑會(huì)說話的眼睛，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，臉上露出笑容。好像在說：“你是好樣的，加油！”如果我們不遵守紀(jì)律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：“不能這樣，上課要專心”。

　　有一次，我上課時(shí)沒有注意聽講，被老師發(fā)現(xiàn)了，她用她嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課要專心聽課，學(xué)好今天教的知識(shí)”。我馬上坐正身體，認(rèn)真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。

　　這就是我的班主任王老師，長(zhǎng)著一雙烔烔有神、會(huì)說話的'大眼睛，既親切又嚴(yán)厲。我喜歡她的嚴(yán)厲，更喜歡她的親切。

我的班主任作文4

　　我的班主任叫張慧文，我很喜歡她。

　　她最大的特點(diǎn)就是關(guān)心學(xué)生。

　　她雖然長(zhǎng)得不算太漂亮，但很可愛。她中等個(gè)子，身材勻稱，一雙水汪汪的大眼睛特別有神，她一笑起來臉上有個(gè)小酒窩，很可愛。

　　記得在20xx年9月份，剛剛開學(xué)兩天，我患了急性闌尾炎，做了手術(shù)。張老師知道了，就和她的愛人帶著禮物一起來看望我。我感動(dòng)極了。張老師親切地問我：“疼不疼？”我說：“有一點(diǎn)疼。”張老師鼓勵(lì)我說：“堅(jiān)強(qiáng)一些，過幾天就好了。好好養(yǎng)病，早日恢身體，好早一天到學(xué)校上課，拉下的課，等你上學(xué)了，找時(shí)間我給你補(bǔ)上。”聽了老師的'話，我感到特別溫暖。老師能在百忙之中抽空來看我，關(guān)心我，我特別感動(dòng)。我的爸爸媽媽都說我的老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師呢。

我的班主任作文5

　　我的班主任是一位教學(xué)有方，口才出眾的老師。開學(xué)第一天，侯老師就在我心中樹立了一個(gè)高大的形象。

　　侯老師扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副眼鏡，她非常愛笑，笑起來像個(gè)天使。

　　侯老師上課繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，吸引著我們的注意力。如果有同學(xué)搗亂，不知道她有什么妙招，只要和他們和藹可親的悄悄說上幾句他們就乖乖聽話了。侯老師的字也非常好看，我們出黑板報(bào)的時(shí)候，標(biāo)題就是老師寫的，“字如其人”這句話真的沒錯(cuò)。侯老師對(duì)我們的預(yù)習(xí)要求非常嚴(yán)格，她總說機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的.人，學(xué)習(xí)也一樣，必須提前準(zhǔn)備充分！她要求我們必須把一類生字和二類字的拼音在課文中標(biāo)出來以便我們識(shí)字，把詞語在課文中圈出來并結(jié)合文章試著理解詞語的意思。這樣有助于我們積累和運(yùn)用。還要求我們理清文章層次，能夠整體復(fù)述課文內(nèi)容以鍛煉我們的表達(dá)！

　　我喜歡我的班主任，我不僅喜歡她的上課方式，更喜歡她的笑。

我的班主任作文6

　　我有一位美麗又善良的班主任。我對(duì)她有一種特殊的情感，她對(duì)待我們班上每一位同學(xué)都非常的好，就像母親對(duì)自己的孩子一樣，所以我才叫她“班媽媽”

　　“班媽媽”她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴里有一口潔白的牙齒。卷卷的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，像一簾黑色的瀑布，好看極了。她經(jīng)常穿一條綠色的長(zhǎng)裙，還有一雙綠色的'長(zhǎng)跟鞋，搭配在一起，像一位“叢林公主”。

　　有一次作業(yè)本忘在家里了，我很害怕。這時(shí)“班媽媽”走了過來，親切的問我：“你的作業(yè)本呢？”“忘在家里了”“班媽媽”并沒有罵我，還摸著我的頭說：“沒事，下午記得帶給我就好了。”我回答嗯。她溫柔極了。我的心像被陽光一樣照耀著，暖暖的。

　　這就是我的班主任“班媽媽”我真的很喜歡她。

我的班主任作文7

　　從一年級(jí)開始我的班主任就是賀歡歡老師，她是一個(gè)即嚴(yán)肅又可愛的老師，總是把課文講的'很完整很仔細(xì)。在上課中我們的一舉一動(dòng)都逃不過她的眼睛，總是被發(fā)現(xiàn)。我們讀書的時(shí)候誰沒讀都被她發(fā)現(xiàn)了。所以我稱它為千里眼。我們每次悄悄說話都會(huì)被聽見。而且還知道是誰說的，我把它稱為順風(fēng)耳。老師像天使。賜予我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我們奮發(fā)向上。好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有錯(cuò)誤時(shí)，他都會(huì)讓我們訂正。如果不對(duì)繼續(xù)訂正，一直盯到對(duì)了為止。我我有這樣一個(gè)好老師，我很高興。

我的班主任作文8

　　我最佩服的老師是——尹老師。

　　她20多歲，中等個(gè)，短短的齊耳發(fā)，烏黑烏黑的，挺直的鼻梁，彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛閃著智慧的光芒。她的眼睛與眾不同，仿佛會(huì)說話。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她那雙眼睛好像在說，你真棒；如果是上課時(shí)分了神，她的眼睛提醒我，快快專心聽講，不然就落后了。

　　尹老師一堂課下來，所有的'人都精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。期末考試前，由于學(xué)習(xí)緊張老師們都在忙著講各種試題，沒有一個(gè)人臉上有笑意，但尹老師卻總是帶著笑容走進(jìn)課堂。讓我們感覺特別放松。

　　每天放學(xué)，尹老師總是走在最后，督促我們打掃完衛(wèi)生，為我們批改完最后一本作業(yè)才離開。

　　看！這就是我最佩服的老師——尹老師！

我的班主任作文9

　　一個(gè)月前，是我們開學(xué)的日子。我們?nèi)�班都不知道要換班主任了。上課時(shí)間到了，來了一位男老師。真沒想到我們的班主任是一位男老師。他先做了自我介紹：“我姓范，名叫范葉林。是你們今后的班主任。”范老師很瘦。中等個(gè)子，大大的嘴巴。范老師的脾氣很暴躁。有一次，我們班的紀(jì)律很亂，范老師很生氣，發(fā)了很大的火，把我們班同學(xué)嚇的心驚肉跳。我想：今天終于領(lǐng)教了范老師的火爆脾氣，可真厲害！范老師也有溫和的時(shí)候。在課堂上有同學(xué)回答對(duì)問題的`時(shí)候，他就眉開眼笑。還有每天的作業(yè)也很少，讓我們很放松，給我們帶來了快樂。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，范老師就很嚴(yán)厲的批評(píng)我們。但是我知道他是為了讓我們改正錯(cuò)誤，使我們班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的集體。所以我心中對(duì)他充滿了敬愛之情。

我的班主任作文10

　　我的班主任，姓時(shí)，我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。

　　溫柔時(shí)，她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事，我還記得有一個(gè)是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的.“混”不會(huì)寫時(shí)，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來時(shí)，你就說：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個(gè)，我們?nèi)�班同學(xué)都笑了，“如果還有人寫錯(cuò)，我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。

　　還有一件事是這樣的：時(shí)老師把手變成剪刀的樣子，說：“你們知道我要干什么嗎？”無人回答，“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉。”我們恍然大悟，從此，我們?cè)僖矝]有做過這樣的事。

　　她有時(shí)嚴(yán)厲：時(shí)老師生氣地說：“王艷艷，上來。”她已經(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯(cuò)，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯(cuò)！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說。我看見王艷艷回座位時(shí)，偷偷抹了眼淚，這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。

　　這就是我的班主任。

我的班主任作文11

　　我有很多老師，不過我最喜歡的就是我們的班主任賀老師在這世界上能讓我受益終身的只有兩個(gè)人，第一個(gè)是我媽媽，第二個(gè)就是和老師，下面我要重點(diǎn)介紹的是和老師。

　　有一次我參加了學(xué)校的朗讀比賽。別人的老師還沒有到，我的老師早早的就到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)我踏進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)的.那一瞬間，我我的心緊張的砰砰直跳。激動(dòng)而又緊張的比賽就這樣開始了。當(dāng)評(píng)委公布我的分?jǐn)?shù)后，我的心情沉重了，老師說這只是一次小小的朗誦比賽，以后的舞臺(tái)大著呢，多著呢。聽到這句話，我的心情好了很多。

　　老師的話時(shí)常在我耳邊響起，謝謝你，賀老師，是你給我信心和勇氣，讓了我戰(zhàn)勝了心里的恐懼！

我的班主任作文12

　　“起立，老師好。”

　　“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下。”

　　和藹可親的聲音從前臺(tái)傳來，一個(gè)高高瘦瘦的身影站在講臺(tái)上，齊耳短發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛關(guān)注著每個(gè)孩子，她就是我的班主任——史老師。

　　每天在課上，她都會(huì)認(rèn)真地講解每一篇課文和生字詞語。她還仔細(xì)地查看我們每一個(gè)孩子的作業(yè)是否認(rèn)真完成以及課文背誦情況。有的同學(xué)作業(yè)不過關(guān)，老師會(huì)耐心地指導(dǎo)講解，就是在暑假期間，老師都要在班級(jí)群里面指導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)背誦古詩。她是一位課上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、課下對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我和同學(xué)們都喜歡聽她講課。

　　記的.有一年冬天，由于雪天路滑，老師在來學(xué)校的路上不小心摔倒了，把腳傷了。但老師還堅(jiān)持給我們上課，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，老師從未休息過一天。

　　她熱愛自己的教育工作，更愛每一個(gè)孩子，我們要懂得珍惜感恩，她就像一盞指路的明燈。

我的班主任作文13

　　新的學(xué)期，新的心情。然而，我的五年級(jí)又迎來了一位新老師—“包老師”，包老師，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，帶著圓圓的眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)，扎著高高的馬尾辮。包老師的年紀(jì)看起來不大，大概是30歲左右。

　　包老師是一個(gè)非常講公平的老師，包老師會(huì)記她最大的努力，讓我們大家得到最公平的尊重。就因?yàn)榘�老師是這樣一個(gè)人，所以我非常喜歡她！

　　記得有一次，我們?cè)谏龂?guó)旗，老師讓我看看前面的有人有沒有說話有說話的.把他們名記下來。升完國(guó)旗之后，老師就讓我把在升國(guó)旗的時(shí)候，記得明兒寫下來，交給她，讓我們罰那個(gè)人，老師不讓，那些說話的人抄寫課文，只讓他們背，老師每次問我們同意不同意，我們都說同意。因?yàn)槔蠋熈P作業(yè)那些說話的人的時(shí)候總要問我們。

　　我喜歡我的班主任包老師，因?yàn)樗�是最公平的�?/p>

我的班主任作文14

　　我們班的班主任，是一位語文老師——周老師。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我才6歲，正準(zhǔn)備到小學(xué)一年級(jí)報(bào)到。我被分到一年級(jí)一班，剛走進(jìn)教室，就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇，帶著一絲微笑，熱情的招待前來報(bào)名的家長(zhǎng)和同學(xué)。看著這位和藹可親的老師，我情不自禁的肅然起敬。

　　有一次，我的'作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶，周老師看了，非常生氣的撕了我的作業(yè)本，當(dāng)時(shí)，我的心亂了套，周老師對(duì)我的厲聲責(zé)罵，使我銘記著周老師說的每一句話。從那時(shí)候起，我認(rèn)識(shí)到周老師的嚴(yán)厲。

　　還有一次公開課上，周老師勉勵(lì)同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室，不僅是我，還有很多同學(xué)都十分緊張。因?yàn)樵谖覀儽澈笥性S多陌生的老師。這時(shí)候，周老師提了一個(gè)問題，我想到了答案，只是太緊張沒有舉，這時(shí)，周老師突然喊了我的名字，我顫抖著回答出答案，“對(duì)!”周老師夸獎(jiǎng)了我，我的心里美滋滋的。

我的班主任作文15

　　我們班的班主任梁老師，她中等個(gè)兒，齊耳的短發(fā)，看起來和別的老師沒什么兩樣，不過，她對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，既嚴(yán)肅又活潑，既關(guān)心又愛護(hù)，有時(shí)候?yàn)榱宋覀儯�一天忙忙碌碌，竟連自己顧不上呢！我們非常喜歡量老師。

　　梁老師上課非常嚴(yán)肅，一有同學(xué)講小話，她就馬上把他點(diǎn)起來，問那位同學(xué)：“我剛才說什么啦？”每天梁老師精神飽滿地走上講臺(tái)，滔滔不絕、不知疲倦地給我們講課，讓我們跟著她的思維走。梁老師常常把我們看成是她的朋友，從沒擺出過高高在上的架勢(shì)，當(dāng)我們討論某個(gè)問題時(shí)，她總是認(rèn)真思考，耐心講解。

　　記得有一次，軍事夏令營(yíng)的.時(shí)候，不知到為什么，我的腳又腫又痛，梁老師發(fā)現(xiàn)后，馬上帶我去醫(yī)務(wù)室，然后讓我坐在一旁休息。我的心里熱乎乎的，好象媽媽就坐在身邊。

　　你的笑聲和我們一樣清脆天真。 聽了這些，你一定很羨慕我們吧。

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