我的班主任作文

我的班主任作文1

　　我們的學(xué)習(xí)旅程很漫長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的旅程中，我們總會(huì)遇見很多特別的老師，他們讓我們一生難忘。

　　初一的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長(zhǎng)得不算高，瘦瘦的，戴著一副圓形眼鏡，一頭卷發(fā)披在她的雙肩，她身上有一種特別的美麗。她才20多歲，就當(dāng)上初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，我們都很佩服她。

　　她是一個(gè)極奇認(rèn)真的人。任何事情親力親為，領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)從不耽誤，所有發(fā)生的事情她都會(huì)一一記錄。每周她都會(huì)布置我們寫周記，不論有多忙，她都會(huì)抽出時(shí)間來看看我們的周記，每一篇她都會(huì)認(rèn)真地看，然后細(xì)心寫下評(píng)語，鼓勵(lì) 我們。她曾在我們的周記寫過這樣一句話：未來的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。很暖心，讓我在疲憊不堪，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想起這句話時(shí)，便會(huì)重新振作起來，勇往直前。

　　她是一個(gè)幽默可愛的人。有一次中午，正值吃飯的`時(shí)候，我們班的副班長(zhǎng)去廁所，發(fā)現(xiàn)一名男生竟然在里面吃泡面，吃泡面還把湯灑得滿地都是，真是太過分了！廁所是公共區(qū)域，還是我們班打掃，副班長(zhǎng)見了，馬上跑去告訴了我們的班主任。結(jié)果，老師罰他給我們班沖廁所（男廁）一個(gè)星期，班上的男生都高興極了。每次那個(gè)吃泡面的男生來我們班拿沖廁所的工具時(shí)，我們都會(huì)忍不住笑出聲來，連老師都沒有崩住，真是太逗了！

　　她是一個(gè)懂得細(xì)心教導(dǎo)的人。上學(xué)期，學(xué)校組織了初一級(jí)唱紅歌的比賽，老師和我們都提起十二分精神對(duì)待，我們的指導(dǎo)老師說我們是所有班級(jí)中態(tài)度最認(rèn)真，最積極整齊劃一的班級(jí)，他對(duì)我們很滿意。結(jié)果，我們只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。比賽完，回到班級(jí)后，大家的氣氛不高，悶悶不樂的。但老師的滿上卻掛著笑容，露出喜悅和欣慰。她說：“比賽結(jié)束了，老師很滿意。我們班上的每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，很團(tuán)結(jié)，沒給一班丟臉，老師很開心。比賽名次不重要，重要的是你們的態(tài)度，你們的勇氣，而且你們比別人還多了些紙墨錢呢。”我們聽了哄堂大笑起來。

　　這就是我的班主任，讓我一生難忘的班主任。

我的班主任作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”會(huì)讓我們想到我們身邊的老師， 特別是那些為我們付出最多的班主任。提起我的班主任，我有好多的話要說，我的班主任是一個(gè)，善良，可愛，瘦小但對(duì)工作極度負(fù)責(zé)的老師，雖然她外表不是那么的出眾，但是通過與她的接觸我們?nèi)�班同學(xué)從剛開始的抵觸她到現(xiàn)在慢慢地都喜歡上了她，她就是占老師。說占老師對(duì)工作負(fù)責(zé)因?yàn)樗�是在我們初二時(shí)接班的，傳言說我們以前的老師是因?yàn)槿淌懿涣宋覀儼嗖烹x開的——我們班因有不愛學(xué)習(xí)愛搗亂的“四大金剛”而成了年級(jí)中出名的“痞子班”，在這個(gè)時(shí)候占老師勇敢地接下了我們班并且堅(jiān)持下來了，通過這半個(gè)多學(xué)期的磨合，“四大金剛”從以前的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們都感覺到了她帶我們班的所付出的一切……占老師不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的同學(xué)，她都在學(xué)習(xí)上給了我們極大的幫助。在你進(jìn)步的時(shí)候，她會(huì)在班上表?yè)P(yáng)你，要你繼續(xù)努力，繼續(xù)保持；在你有所退步的'時(shí)候，她會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)，并且會(huì)找你談話，給你方法，也給你信心，讓你在一秒之間找回以前的自己，并把成績(jī)迅速提高……她不僅僅在學(xué)習(xí)上改變了我們，而且讓我們變得團(tuán)結(jié)，以前我們班是一盤散沙，沒有一點(diǎn)集體觀念，大家都是各顧各的，在她的幫助下，我們班開始獲得許多學(xué)校組織比賽的名次，同時(shí)也教會(huì)了我們這群“90”后什么是感恩，占老師告訴我們要懂得感恩，同學(xué)之間要相互幫助，她還幫助我們成立了學(xué)習(xí)互助小組，讓成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)，大家一起進(jìn)步。最近我們班在占老師的幫助下，同學(xué)們的努力下多次獲得了學(xué)校的肯定，例如：我們班獲得了真創(chuàng)感恩班級(jí)的機(jī)會(huì)，還有我們班也獲得上公開班會(huì)課的機(jī)會(huì)……占老師和學(xué)生的交流也很有自己的一套方法。她在學(xué)生和她之間搭起一個(gè)只有心靈與心靈之間交流的平臺(tái)——心靈雞湯。她經(jīng)常讓我們把自己的一些想法，和一些問題寫在這個(gè)平臺(tái)上（只有我們自己和占老師能看），她在看過之后會(huì)認(rèn)真的給每一個(gè)人一一留言，并且有的還會(huì)私底下進(jìn)行溝通。我的成績(jī)老是不穩(wěn)定，忽上忽下的，占老師注意到后特別著急，不斷的幫我想辦法，想讓我在接下來的半學(xué)期里奮起直追。此時(shí)不光是我，還有我們班的全體同學(xué)都已經(jīng)感受到了占老師濃濃的愛意，同時(shí)我們大家也都愛上了個(gè)子小小的占老師。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”感謝你占老師，感謝你幫助了我們班；感謝你讓我們學(xué)會(huì)感恩；感謝你讓我們認(rèn)識(shí)了自己。

我的班主任作文3

　　我的班主任叫張高誠(chéng)，他長(zhǎng)得英俊瀟灑，高大威猛，喜歡穿襯衣。因?yàn)樗�的愛好是打籃球，所以長(zhǎng)得身強(qiáng)體壯。

　　“當(dāng)我還是一個(gè)在地上爬的孩子的時(shí)候，是老師改變了我的命運(yùn)；當(dāng)我還是一個(gè)無知的孩子的時(shí)候，是老師教會(huì)了我知識(shí)。因此，發(fā)愿：從今日起，永遠(yuǎn)真心的，感激老師！永遠(yuǎn)真心的，尊敬老師！”看到《弟子規(guī)》上寫的這段話，我非常的.感動(dòng)，是的，老師的確是世界最偉大的人！老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以教師節(jié)的那天，我給老師寫了一張賀卡：“祝老師身體健康，工作開心！”

　　我喜歡我的張老師，因?yàn)樗�上課風(fēng)趣幽默，而且每次我們遇到不懂的問題，總是給我們一遍遍耐心地講解，直到我們完全弄懂了。有一天，學(xué)古詩(shī)的時(shí)候，我不知道古詩(shī)的意思，老師就不厭其煩地給我講解，直到我完全明白了。

我的班主任作文4

　　我有一個(gè)班主任，她姓張。她有一雙大眼睛，高挺的鼻梁下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的'年齡，看起來是那么美麗！

　　她對(duì)我們很負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)總是把我們送到目的地、晚上坐在臺(tái)燈下改作業(yè)……上課時(shí)，她那雙眼睛仿佛會(huì)說話，只要有同學(xué)認(rèn)真聽講、發(fā)言，她的眼睛好像在說：“你表現(xiàn)的非常好！”而有的同學(xué)上課走神、講話，那雙眼睛就會(huì)譴責(zé)地說：“不要走神啊，認(rèn)真聽講！”

　　記得有一次，我和同桌在桌肚里看一本《遼寧尋寶記》的書。正當(dāng)我們看得入神時(shí)，忽然我和她背后被誰拍了一下，嚇得我們趕緊把書往我的桌肚一扔，身體立正坐好，感覺心臟都要被嚇出來了。余光一瞥，原來是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚，以為老師要批評(píng)我們，可是她只是對(duì)我們小聲說道：“下次不要開小差哦！”我們倆滿臉通紅，非常不好意思，之后聚精會(huì)神地聽課了。

　　這就是我負(fù)責(zé)的班主任。

我的班主任作文5

　　眨眼間，已經(jīng)過去了五年，老師您還是沒變，您仍然有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是一樣晶瑩小巧，身材苗條，頭發(fā)烏潤(rùn)，>這就是我最尊敬的班主任，蘇老師。

　　蘇老師上課時(shí)可嚴(yán)厲了。記得有一次，我在您上課時(shí)說話了，被您看到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡，慢慢走過來，用嚴(yán)厲的眼神望著我說：“可要到講臺(tái)上演講一番？”我緩緩地低下頭并慢慢地?fù)u了搖頭，不說話了。

　　老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也非常負(fù)責(zé)。下課了，我們像放逐的小鳥一樣，向外撲去；可您呢，卻在辦公室里為我們改作業(yè)，我們卻混然不知。老師您擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，為我們出錢復(fù)印考卷，我們卻不理會(huì)，還覺得您這么做是白費(fèi)力氣，我們根本體會(huì)不到您的辛苦。放學(xué)了，我們都開開心心的回家了，可您回家后匆匆吃完米飯，又投入到公作中來，一直到深夜才睡，我們還是不得所知。

　　還記得三年級(jí)時(shí)，我很調(diào)皮的`坐在椅子的靠背上，我一個(gè)不小心摔了下來，撞到了頭，我“哇”的一聲哭了起來，有的同學(xué)馬上把我?guī)У搅吮＝ㄊ遥�有的則去辦公室找您，趕到保建室的您己滿頭大汗，上氣不接下氣的焦急的問：“沒事吧？撞到哪呢？”又溫柔的說：“下次小心點(diǎn)。”

　　老師，您用人類最崇高的感情-愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛的蘇老師。

我的班主任作文6

　　日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上六年級(jí)了，從一個(gè)不識(shí)字的小男孩變成會(huì)背古詩(shī)70首的少年。在這個(gè)歷程中我得感謝我的班主任兼語文教員的李教員。

　　李教員交班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因?yàn)椴辉偈且郧澳莻�(gè)嚴(yán)格的王教員做班主任，但換了一個(gè)男教員我又有點(diǎn)擔(dān)憂，怕這教員很兇，出人意表的是他走進(jìn)來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。

　　有一次，我上學(xué)心不在焉，又在完成功課時(shí)拖拖拉拉，受到了他的峻厲的批評(píng)，慢慢地改正了，上學(xué)不會(huì)心不在焉，完成功課時(shí)沒有拖拖拉拉 可是有時(shí)我作文寫的精彩，那時(shí)他就會(huì)把我的作文在全班朗讀，讓同學(xué)共同分享我成功的喜悅。

　　在語文課上的進(jìn)修與交談中我發(fā)現(xiàn)教員他非常幽默，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘卻，上學(xué)時(shí)還給我們講一些課外常識(shí)。 他讓我佩服的五體投地，因?yàn)樗�是我見過最有才華的教員，因?yàn)樗麜?huì)教臺(tái)式機(jī)、教英語、教語文，還會(huì)排課本劇呢!而且屢次在西湖區(qū)獲獎(jiǎng)。

　　我平時(shí)比較淘氣，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，可是，我知道他是為了我好才這樣。 這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。

　　雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，可是，非常充實(shí)美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這打動(dòng)的芬芳，感謝在這片神圣的土地。 初中生2 關(guān)系密切的教員： 您好，這段身體還好嗎?您千萬不要太勞累，太怠倦了，您必然要好好休息呀!我知道學(xué)校還有許多重要的事情需要您去操辦。自從脫離您以后，那顆思念的心就沒有停止過對(duì)您的渴望，千言萬語縈繞在心靈深處，總想對(duì)您大聲的傾訴。

　　那一天，您峻厲的批評(píng)了我，因?yàn)槲視缯n，夜不歸宿。我知道：在校外通宵達(dá)旦的玩游戲，害得您和家人四處焦急尋覓，那是多么的不該該。我知道，屢次違反紀(jì)律而不思改恰是多么令您懊惱。可是，面對(duì)您威嚴(yán)的眼神，我始末沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤;更不該粗野的狡辯，直至最后竟然用粗話傷了您的一片真情。追念起來，我是多么的傻氣和后悔。我為自己的舉動(dòng)感到慚愧，為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深想的起來：那次交通事故，是您背著受傷的我，滿身血跡跑到醫(yī)院實(shí)時(shí)給我包扎;那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是您吶喊鼓勵(lì)我，終于使我奪得百米賽跑冠軍;那次冬游，是您把暖衣留給我們而您卻冒著寒風(fēng)，被冰雪凍壞了身體;那次家長(zhǎng)會(huì)，是您陪著我掉望的母親，一遍又一遍訴說我的優(yōu)點(diǎn)。 最讓我難忘的是那派生的辰聚會(huì)。

　　那一天，我的幾個(gè)好友秘密的買了蛋糕、啤酒和飲料，逃課在寢室里為我祝賀生辰，沒想到，您竟然不邀而至。您不但沒有批評(píng)我們的胡鬧，還為我準(zhǔn)備了禮物，您親自和同學(xué)一路為我點(diǎn)燃生辰蠟燭，為我唱起了生辰歡愉的歌曲。那一刻，您和藹的眼神、輝煌光耀的笑容，讓我百感交集。 關(guān)系密切的`教員，我知道您又帶了新的學(xué)生。您像花匠，細(xì)心澆灌著一棵棵幼苗，希望它們茁壯發(fā)展，長(zhǎng)成參天大樹;您是臺(tái)階，默默無聞的佇立，希望孩子們踏著您的肩膀邁向成功;您是滄海，浩瀚無邊，您用寬廣的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教員，是您用一言一行，一舉一動(dòng)為世人譜寫了一首華美的樂章，書寫了一篇生命的贊歌。

　　關(guān)系密切的教員，我殷切期望再回到您的身邊，我必然要當(dāng)面向您表達(dá)我的慚愧和歉意;我希望您再好好的大罵我一次，那樣子我就不會(huì)內(nèi)心不安了。

我的班主任作文7

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增重了，每當(dāng)感覺辛苦時(shí)我都會(huì)想起四年級(jí)時(shí)的班主任——莊建強(qiáng)。

　　莊老師長(zhǎng)的不高，相貌也不出眾，但他在我偶們心中永遠(yuǎn)是最帥的。可能是因?yàn)槊客矶家�熬夜的`原因讓莊老師的心靈之窗框上了沉重的眼鏡，老師的眼袋也越來越深。莊老師經(jīng)常穿這一件T恤，一條牛仔褲和一雙休閑鞋，簡(jiǎn)單的穿著體現(xiàn)出莊老師的穩(wěn)重、老實(shí)。

　　老師上課時(shí)很生動(dòng)，很幽默、風(fēng)趣、搞笑，同學(xué)們都很喜歡上他的課。

　　快臨近期末時(shí)莊老師對(duì)我們的態(tài)度一下子變了，變得很兇很嚴(yán)肅，我們大家都以為是因?yàn)槠谀┝耍�要考試了，所以所以不能再想以前那樣嘻嘻哈哈的了。但是放暑假時(shí)，我收倒了這樣一條短信 是莊老師發(fā)來的：王熔湄，老師要走了，不來教你們了，對(duì)不起 老師前段時(shí)間對(duì)你的態(tài)度很差，那是因?yàn)槲也幌胩�舍不得你�?只好對(duì)你們疏遠(yuǎn)一點(diǎn)，麻煩你跟其他同學(xué)說一聲叫他們不要怪我；有空我會(huì)回來看你們的。看了這條短信我哭了。

　　我們的好老師，再見，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你 。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增重了，每當(dāng)感覺辛苦時(shí)我都會(huì)想起四年級(jí)時(shí)的班主任——莊建強(qiáng)。

我的班主任作文8

　　我的班主任姓董，她的眼睛大大的，鼻子高高的，頭發(fā)又長(zhǎng)又黑，漂亮極了。

　　董老師性格外向，經(jīng)常說些笑話讓我們放松心情，還領(lǐng)著大家做游戲，同學(xué)們都很喜歡她。

　　有一次上語文課的時(shí)候，董老師在講課，我在桌兜里玩橡皮，正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，董老師的聲音戛然而止。我以為她要批評(píng)別人，所以繼續(xù)玩。等了一會(huì)兒，老師還是不講課，于是我趕緊收起橡皮坐端 正。我百思不得其解，藏在桌兜里的'手怎么會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢?難道董老師有一雙“火眼金睛”，可以看穿桌子嗎?

　　我經(jīng)常惹老師生氣，在這里我給您說聲“對(duì)不起了”，以后我一定努力學(xué)習(xí)，再也不惹您生氣了。

我的班主任作文9

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最攜永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。

　　——題記

　　班主任就像家人一樣，她會(huì)帶給我們慈母般的溫暖，帶給我們嚴(yán)父似的教育，帶給我們朋友間心靈的良伴。

　　我的班主任叫王寧，我們都喜歡稱她為王寧姐，因?yàn)檫@樣稱呼好像更縮聚了我們之間的距離。王寧姐雖是我們的班主任，同時(shí)也是學(xué)校學(xué)生科的科長(zhǎng)。我很少用言語敘述我的班主任，這次我就來發(fā)表我的肺腑之言。班主任這三個(gè)字對(duì)于我來說，陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業(yè)，所以我們并沒有任課上的合作。但是她會(huì)關(guān)心我們生活上的一些問題，會(huì)叮囑我們記得考證的時(shí)間，記得要交作業(yè)，認(rèn)真聽老師講課。

　　在我眼中，班主任最厲害，就像超人一樣，什么事都能搞定。但是，其實(shí)對(duì)于班主任的了解，我們所知道的都微乎其微；也許，跟任課老師比起來，我們跟任課老師還要聊得來，可是，任何老師都比不上班主任在我心中的位置。所以，也只有集體活動(dòng)的時(shí)候，我們才能更親近的了解彼此間，才能肆無忌憚的開著玩笑，才能彼此間真心袒露心扉，才能手舞足蹈的聊夢(mèng)想，才能趁機(jī)會(huì)跟她撒嬌。

　　今年好不容易盼來了校運(yùn)會(huì)，又可以跟班主任一起為運(yùn)動(dòng)員加油！吶喊！途中當(dāng)我受委屈時(shí)，平時(shí)對(duì)我們沒什么了解的班主任不知道該怎么安慰我，她只是緊緊的把我抱住，也沒有再多的過問，只是簡(jiǎn)單的“怎么了？跟老師說說”也許就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`擁抱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“怎么了”，一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我受傷的心靈的得到了愈合，讓我冷冷的心得到了陽(yáng)光的沐浴，讓我真正感受到了溫暖。說真的，班主任她真的是會(huì)給我力量的唯一一個(gè)。在一次的競(jìng)選大會(huì)上，我以為班主任會(huì)在臺(tái)下觀看，可她那時(shí)卻有更重要的會(huì)議要開。當(dāng)我站上臺(tái)卻看不到她，我的心不知不覺就灰意下來，讀稿的時(shí)候也很緊張，因?yàn)槲铱床坏桨嘀魅嗡�那�?jiān)定的眼神，看不到她那魔力般的笑容，看不到她給我力量。我們都很想得到班主任肯定的稱贊和目光，可是她卻很少夸獎(jiǎng)我們，就感覺她好像肯定我們可以做的更好。當(dāng)我在跑道上沖刺的時(shí)候聽到她喊我名字為我加油時(shí)，我就告訴自己：不能輸，要拿獎(jiǎng)給你看！你在我們心中就是什么都打不倒的女超人，什么都會(huì)贏，我也想像你一樣厲害勇敢，什么都打不倒。想得到你的笑容，想要你因?yàn)槲覀兌�開心。

　　在班主任眼中的優(yōu)秀好學(xué)生，我不知道她的標(biāo)準(zhǔn)是多大，只是我知道那是我一直前往的……。那天你跟我說讓我擔(dān)任班上的副班長(zhǎng)，我真的驚訝到了，我沒想到你選擇我。那天我也在猶豫不決，我不知道自己可不可以勝任。最后我還是答應(yīng)你了，因?yàn)槟阍敢庀嘈盼遥�我就愿意做給你看！這不只是單單的一份工作，更是一種責(zé)任在。在這一個(gè)學(xué)期中，我也從中學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我的膽量大大提高了。

　　有時(shí)就覺得屬于我們的記憶真的很少，所以我一直死皮賴臉的想在最后畢業(yè)有限的時(shí)間里，為我們彼此間留下更多，更美好，更深厚的回憶。因?yàn)槟悖�我感覺到自己被需要，被信任，被保護(hù)。這種感覺不是任何人都能給的！你的微笑是我最大的鼓勵(lì)。謝謝你的信任，你的包容，你的鼓勵(lì)。讓我勇敢自信地奔跑著……

　　你只要再哄我一次就好，讓我可以很驕傲。有一種強(qiáng)勢(shì)在你身上才有，有一種溫柔在你身上才有、有一種感動(dòng)在你身上才有、有一種力量在你身上才有，有一種團(tuán)結(jié)在1214班才有！你就是我陽(yáng)光的照耀，雨滴的滋潤(rùn)，萌芽的力量！我一直都好驕傲王寧是我的班主任，是你讓我看到彩虹的美麗。

　　我的班主任叫王寧！我們組成一個(gè)1214班的團(tuán)體！

我的班主任作文10

　　我的班主任姓杜，叫杜粉蓮。她也是我們的語文老師。她個(gè)子不高，身材勻稱，一雙又大又亮的眼睛時(shí)而和藹時(shí)而嚴(yán)厲。

　　在課堂上杜老師提出問題，讓同學(xué)們回答，正當(dāng)我猶豫不決不敢舉手的時(shí)，老師會(huì)用溫和的目光看著我。那目光中帶著一種鼓勵(lì)和信任。于是，我的手就慢慢地舉了起來，從而也是我改掉了上課不敢舉手的毛病。如果在課堂上有同學(xué)做小動(dòng)作，不注意聽講，杜老師會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著他，使他能夠馬上全神貫注地聽講。杜老師多才多藝，教學(xué)方法靈活，在課堂上我們有足夠的時(shí)間看書，思考和完成作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的'自學(xué)能力。

　　杜老師對(duì)我們班的同學(xué)都很關(guān)心，無論成績(jī)好壞都能一視同仁，我尊敬杜老師，她教給我很多知識(shí)，還使我懂得了做人的道理。我愛杜老師，我為有這樣的老師感到驕傲和幸福。

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