何去何從作文8篇[經典]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的何去何從作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

何去何從作文1

　　時光，讓一切變得措手不及。

　　我站在初二的門檻前，回望初一懵懂無知的清純，懷揣著對初二生活的好奇與向往，用嘴角一抹微不可察的輕笑，掩蓋心中淡淡的惆悵與不舍，輕推那扇成長的大門，邁步走向屬于自己的另一片明天。

　　教室里，人聲嘈雜，女生們聊著明星八卦，談著暑假的熱播劇，男生們則炫耀著自己的游戲操作，吐槽著“神坑”隊友，更有幾個班中典型的調皮蛋，上竄下跳，追來逐去，仿佛在進行一場驚心動魄的短程賽跑。

　　還是一樣的座位，一樣熟悉的臉龐，只是，我茫然。望著眼前這似曾相識的一切，初一的種種畫面，如老舊的.黑白電影般在我腦中卡殼地放映心中又被某種翻涌而來的感情溢得充實，談不上是悲是喜，恍若丟失了某種重要的東西的那種心慌而又無可奈何的感覺。一想到碌碌無為的兩個月暑假，這感覺便愈加強烈，仿佛要把整個胸膛沖撞開來，噴涌而出。但我知道，丟失了的東西，就再也找不回來了，就像這炎炎的夏日，還沒能好好感受它的熱情洋溢，而秋天卻已踩著雨聲翩然飛舞。

　　曾經滿心期待的而又帶著幾絲畏懼的初二生活，在緊張、急促的學習氛圍中匆匆而來。每天仍舊是兩點一線，細數著時間，苦趕著作業。感覺一切如故，可又物是人非。我不再是曾經的那個我，褪去了一身青澀，少了沒心沒肺地大笑，和肆無忌憚地玩耍。如今，仿佛全身心都被來自四面八方的鐵鏈所束縛，前路更是一片灰暗，竟不知何去何從，帶著對未知恐懼的心理，動彈不得。

　　回家路上，夜深了，聽著小雨灑在傘面上的滴噠聲，嗅著雨水沖刷萬物后的清香，涼涼的，又有一絲溫潤，充盈著鼻腔。迎面而來的冷風冷得有些刺骨。不經意地抬頭，天上不見月亮的影子，它躲在厚厚的云層中，眼底映出的只是一片黑暗和深沉。我看向前方的車水馬龍，人來人往，不禁一遍遍低聲問自己：我到底該何去何從。

何去何從作文2

　　一年前，我的父母離婚了。我跟了我的父親。半年后，母親結婚了，我轉學了，回到了早已破舊不堪的家。

　　在過去的6年里，我都在外婆家度過，外婆待我很好。很顯然母親已結婚我呆在外婆家已不合適了。所以，我隱去心里的'那份思念與不舍，轉學回到了我家。母親結婚后很少去看我也很少打電話給我，我曾想是不是母親不要我了，每當想到這里我都會流淚。但是我知道學會不再哭泣，學會不再透露自己的感情，他們說你冷血，你卻只是在那里微笑，你知道，沒有必要試圖讓別人了解你，知我者為我分憂，不知我者謂我何求！眼淚解決不了任何問題，只會帶來吵鬧，很多的事情，我們可以感動，卻不能流淚，因為一旦放任自己的感情，怕會讓自己泣不成聲。我和爸爸家里的人很少說話，我知道他們看不起我。我該何去何從？爸爸在工作，媽媽已經結婚了，外婆家又很忙，我該何去何從？我討厭在我家生活，我喜歡在母親家，每日看著母親做飯，看著母親勞動，幫母親做家務是我最開心的時候�，F在母親要生孩子了，我又迷茫了，我到底該不該繼續去母親家？我又不知道自己該去哪里……我又該何去何從？

　　現在母親要生了，爸爸那里也有了一個女人，而我一個人在家，怕的時候沒人陪，學會了勇敢；煩的時候沒人問，學會了承受；累的時候沒人可以依靠，學會了自立。生病了痛了也要學會忍耐，堅持，還要堅強，即使獨自悲傷，也不要去乞求憐憫。流眼淚解決不了任何問題，我只能自己成長，即使再痛再累我也要堅持。我該何去何從？

何去何從作文3

　　曾經有一個夢想，也想放飛我的夢想，但卻盲目的不知道夢的方向。

　　躺在草地上，在青草和白云之間自由呼吸中，眩暈感一陣陣的把我包圍，忽然有一種想要睡下去的欲望微風慢慢襲來，任由他的手拂過我的發絲，伸開手，拿起線軸，迎著風的方向，放去了風箏，也放飛了希望。

　　風箏，得經過眾多的歷練，他飛走了，帶著他的夢，同時和著我的`夢。

　　輕輕踏著草，惟恐足下的小草會因為我自私的夢想而受到傷害，再輕輕的轉動線軸。看著忽高忽低，忽近忽遠。臉上表情也似乎是瞬息萬遍，忽而歡喜，忽而憂愁，忽而手舞足蹈，忽而屏息凝視。慢慢地松開了我的手，讓風兒來操縱他的夢，天真的我以為風兒會幫助我。因為看到了線軸的愈轉愈快，所以，所以我以為……但是我錯了，錯了。

　　我只顧著自己去實現我的夢，卻忘記了飛快轉動的線軸暗示的含義，只聽“啪”的一聲，風箏飛走了，也許風兒對于我的一味放縱而懲罰了我。讓我看到實現夢想的美麗后離開，讓他成為記憶，要向再就再努力。

　　我跪在土地上，對著那些我所不愿意傷害的生靈哭泣，我的夢碎了，心碎了。

　　夢想開始像著這只斷線的風箏搖擺不定，我找不到方向，心空了，可是不想放棄，天空中掙脫了束縛的風箏，是去尋找自己的夢的方向，他并沒有落下，而是繼續飛翔，只要還有點力量就要去飛翔，雖然收效甚微，但他依舊努力。

　　可是有罪呢么能打破規律呢？就像這只風箏，再怎么努力也只能掉在地上，不過我看到了這只風箏，他不甘于被安排了的命運，他極力地落在了樹梢上。輕輕牽起樹梢的手，我知道，他在等待，在等待著機會，再次向夢想沖擊。能夠再次向夢想飛翔，我的夢也未落下，正待飛翔。

　　風箏，在尋覓著，他在追求著，把命運交給風，交給藍天，可自己又在何方？不如牽起命運的線，放飛自己的夢，相信風箏將會再次飛翔，夢也依次飛翔。

何去何從作文4

　　提起筆，想寫點什么，覺得也沒什么可寫，放下筆，又覺得想寫點什么。還是寫點吧，算是一些無稽之談了。

　　在我們還是孩子的時候，其實我們一無所知；我們所知的只有玩和永無止境的學習了。當我們步入社會后，我們像一只無頭蒼蠅一樣，到處亂創，以至于撞的頭破血流，這時才對社會有了一個基本認識，于是我們隨波逐流，結婚生子，像蜜蜂一樣勤勤懇懇的工作，走完最后的人生。

　　一直到死都沒明白自己為什么活著。當我們每天工作時候，是否是認真的；當我們過上二人或是吉祥三寶的生活，我們是否真心的對待另一方；當我們走向輝煌時，是否還記得當時的`困窘。

　　當云南大學的帶血的四刀砍來時，我們是否仔細想想，沒有，我們淡然處之；當南京大學那封帶血的信出現時，我們是否又該想想，很幸運，還是沒有；當非典來時，我們恐懼，慶幸，傷心，甚至悲痛欲絕，有人極致于對貓進行了轉移，還是沒好好想想；當二次非典又來臨時，我們又恐懼，慶幸，開放（含性開放），大喜大樂，男的更喜，女的也樂，弄錢的弄錢，搶女人的搶女人，爭權的爭權，一片大戰的情景；然而二次非典又過去了，我們還是安之若泰，還是沒好好想想；當云南爆恐案發生時，我們又慶幸，傷心，然而還是沒有好好想想；當馬來西亞的大飛機失聯時，我們又在慶幸，傷心，恐懼，然而又沒去想想。

　　我們要么活在工作的日子里；要么活在紙醉金迷的日子里；要么活在爭權奪利的日子里；要么活在寸金寸利的買賣里；要么活在生活的瑣事中；要么活在無聊寂寞中；要么活在燒殺搶掠中或是坑蒙拐騙偷里；要么活在整人中，看如何好好讓一個好人變得像他們一樣的壞。

　　我們何去何從？誰知道？也許會更加瘋狂，更加享樂，更加拜金，更加性開放，更加集權，更加去共同害一個連自己都不認識的人吧。也許，也許。你身在何方我不管不管，請為我保重千萬千萬。

何去何從作文5

　　我頹廢地坐在墻角，看著空蕩蕩的房間，聞著時間的氣味漸行漸遠，我累了，真的好累，我該何去何從？

　　高三了，分了本專，選擇了，沒有回頭了。一個暑假，把自己關在家里，似乎只是感覺太陽升了又落，落了又升，天亮了又黑，黑了又亮，我麻木機械，整天在題海中回味。

　　高三了，我明白，這是一個多么令人恐懼的洞。我顫抖地不斷地找尋自己，找到的卻是一具空殼，在一次又一次的失敗里，蹉跎了一天又一天。高一高二，消沉走過，可高三呢？我迷茫，好似一朵云霞，越飄越遠，沒有終點，我不知道該何去何從？

　　很多人說我變了，話少了，人變得憂郁了。是的，我覺得好疲憊，就連說話，都懶得開口。透過窗戶，看到的一方天空，好灰！我害怕，彷徨、絕望，沉淪……

　　老師常對我們說要正對高考，不能在心理上輸給他，我領首，仿佛烏云撥開，一股陽光不由刺入雙眼，忽然感覺，好輕松，其實高三也并沒有想象中的.那么另人畏懼。

　　還記得汪國真曾說：“既然選擇遠方，便只顧風雨兼程。天道酬勤、筆墨春秋，奮斗是澀澀的苦淚，遠方的路還很漫長，只有這一條坎坷之路奮斗拼搏，希望之花才會為你綻放。

　　我開始努力，開始期待，夢想著明天的明天，我的清晨陽光滿屋，我的世界光環籠罩。

　　我和朋友約定要考本科，要謎團夢想奮斗�；蛟S結果并沒有我們想象的那樣，或許我們邊上線的可能都沒有，但高三只有一欠，機會只有一次，機遇總是垂青于有準備的人的！沒有嘗試就說失敗，那人生的意義又何在呢？明天固然美麗，昨天固然可惜，但永遠只是憧憬和追憶，夢想就真是成為夢中幻想。

　　今天，可能花兒并不鮮艷，可能天空并不高遠，也許今天你和悲傷的，開心的，但今天在我們手中，可以改變。

　　相信命運，珍惜高三剛賜予我們的力量，為我們的夢想拼搏！一切，該何去何從，都沒在我們手中掌控！為了明天，加油！

何去何從作文6

　　時間過得真快��！不知不覺中春節就來臨了。除夕的那天晚上，我和哥哥姐姐都異常興奮。等待我們的不僅有漂亮的衣服、可口的大餐，更重要的還有長輩們給的紅包，俗稱“壓歲錢”。以往每年媽媽擔心我用壓歲錢亂買東西，不愿意把錢交給我保管。在我的軟磨硬泡和再三保證不亂花的情況下，媽媽終于同意今年的壓歲錢由我自己計劃保管。

　　拿到這筆巨款，我高興地有點不知所措。我該拿壓歲錢干什么呢？

　　大年初一下午，我和媽媽去逛商場，走到店門口時，一個小女孩突然從商店里跑出來，不小心撞了我一下，她懷里的東西撒了一地。我扶起摔倒在地的小女孩，然后幫她收拾散落一地的東西。一支漂亮的水筆映入我眼簾。哇！是我最喜歡的hello-kitty圖案，聞起來還有一股水果香味�！敖憬�，能把筆還給我嗎？”我一驚，才發現手里還緊握著筆。我連忙將筆還給了小女孩，腳情不自禁地朝文具柜臺走去。不行！家里還有很多水筆，如果用壓歲錢買水筆，豈不是浪費？

　　逛完商場回家的路上，一股濃濃的肉香味飄了過來，聞著香味，我的口水不禁流了下來。眾所周知，我是個不折不扣的吃貨啊。哦！原來前面就是一家烤鴨店，他們家的`烤鴨最有名了，吃起來香嫩可口，外脆里酥，我最喜歡了。這下看來我的壓歲錢“小命不�！眹D！“家里有那么多的菜，不能再買烤鴨了，快點回家吧吧。”媽媽阻止了我。

　　回到家，媽媽看到我悶悶不樂的樣子，就找我談心了。“你已經長大了一歲，不能光想著吃吃喝喝了，你看山區里有的孩子現在還吃不飽穿不暖，你應考慮怎樣把壓歲錢花的更有意義！”細想媽媽的一席話，腦海中浮現起電視里山區小孩第一次吃肉哭的情景，我的臉不禁紅了。

　　在媽媽的幫助下，我對壓歲錢做了規劃，交學費、買課外書、買文具、捐款……都可以從我的小金庫中支取哦。你看我的壓歲錢的用途多著呢。

何去何從作文7

　　人生就像一個十字路口，永遠充斥著無數個選擇。人行道上，紅燈亮了，就不能走了。而人生呢？不知該何去何從……

　　2717年，26月79日。某公交路口。

　　“天啊，又出車禍了！……”周圍突然有很多人，怎嘛了，我好像聽見有人說車禍，誰？誰是受害者？就在我還在思考時，感覺好像被什么人扶起。輕飄飄的，沒有知覺。該不會……不要啊，我不能死，我真的不能死，還有很多事沒有做……可是不知不覺，我已被送上了天堂，上帝問我“可憐的孩子，知道你為什么來這嗎？”“不知道，好像……好像是車禍吧！”我略有些結巴�！鞍ァ鄙系墼趪@氣，難道是為了我？我不敢問，只好聽他繼續說著一些我不知道的事。

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　　又過了好長時間，他終于說話了，“孩子，你會不會怨恨，恨我讓你來的這么早？”不知道從哪里來的'勇氣，我竟說“恨！”因為我還有夢想沒實現，我還要當作家，還要掙很多很多錢來……“紅燈亮了，你沒有把握，別怪我……”后來他說什么我沒有聽懂，因為當時根本就是綠燈。

　　我不解，猛然想起前天簽的一份不法合約，其實那合約沒什么，就是讓我筆下的人物，做個代言。那東西雖然對人體沒有好處，但是價錢卻讓我為之昏了頭腦。天啊！那東西賣了以后，會有多少無辜的人和我一起來這��！自責和的后悔占據了我整個心靈。（如果說我那還叫心的話）

　　回頭看上帝，已經不見了。什么都沒有了，我一個人流浪到那所謂的天堂，除了寂寞，就是更深的寂寞！突然，好像有了一點知覺……

　　猛然睜開眼，手術臺，燈光，手術刀還有疼痛，是我全部的能感受到的東西。

　　我活了，把那個合約撕毀了，雖然這讓我失去了別人眼里重要的金錢，但是心卻能安了。

　　大街上，紅燈亮了，又有一個人到天堂了……

　　把握好自己的紅綠燈，不是每個人都有兩次機會�？赡苁�去的是別人眼里的寶藏，但心靈將得到凈化！

何去何從作文8

　　我們可以在閑暇之時，坐一把長椅，品一壺香茗，捧一卷古書，與歷史一起回顧初唐的雁落平沙、晚清的凄涼漁歌。而此中意境，是中國幾千年不朽的精華，必將世代流傳！

　　時光流轉，有了光纖，信息可以一日千里；有了衛星，圖文轉換可以萬里傳音；有了飛船，我們可以飛向太空。

　　可是，文化可以在時空中穿越嗎？衛星換不到李白的“舉杯邀明月”，喚不到柳永的“寒蟬凄切”，喚不到曹雪芹的“一把辛酸淚”。

　　信息的數字化，讓青銅器般的華夏藝韻變得浮夸，讓唐詩、宋詞、元曲的贊歌流于形式，這時文化就在悄悄迷失，就連我們母語現狀也令人擔憂。

　　某校為鼓勵學生學習外語，規定早餐時間禁止使用外語；綜藝節目中叫囂的是諸如“好好可愛”般錯位的形容詞；中國人對于外語學習的熱情讓你一閉眼就以為自己到了牛津，睜開眼才發現自己是在天津；廣告、報紙上更是錯字連篇……

　　又如二胡，在重金屬充溢的時代，誰還會為一把二胡嘆息，為一首二胡曲而掬一把廉價的眼淚呢？人們一窩蜂地追求潮流、流行文化，而視古典文化如草芥，不禁令人扼腕嘆息。

　　不過，社會上也不乏一些拯救中國文化的現象。例如，央視的.《中國漢字聽寫大會》更是以一種非常單純、簡樸的方式，吸引觀眾在電視機前同步參與，在游戲中學習知識、領略漢字之美，讓中國漢字文化得到繼承和發揚。

　　家風傳承，潛移默化的文化熏陶。傳統中國式大家庭中，對家族觀念的營造、對祖先的追緬是維系家庭倫常的重要手段，也是家風的重要載體。現代社會，隨著傳統大家庭的解體，家庭成員的流動日趨普遍，尤其是社會價值觀的轉變，家風傳承逐漸式微。當然，傳統儀式我們沒有必要完全復制，但如何傳承家風的確是一個值得深思的問題。

　　提起四大名著，不禁讓人感慨萬千，位于四大名著之首的《紅樓夢》竟被列于“死活讀不下去”之榜首，實在是令人心寒。

　　在信息技術日新月異的今天，中國傳統是否還有立足之地，中國文化到底將何去何從？

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