一去不復(fù)返作文優(yōu)選[14篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一去不復(fù)返作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一去不復(fù)返作文1

　　青春，一個(gè)充滿激情、充滿火熱、充滿美好的時(shí)間段，它讓人們的一生得到了歡樂(lè)、得到了美好、更得到了永遠(yuǎn)抹不掉的美好回憶。

　　把握時(shí)間，是我們每個(gè)人的目標(biāo)，而青春呢？是否值得去把握呢？值得去回憶呢？在人生的道路上，人們總是忽略了平凡而又細(xì)微的東西，但這些東西卻是如此的珍貴，如此的重要。

　　當(dāng)我徘徊在青春的邊緣，當(dāng)我即將進(jìn)入青春期的那段時(shí)間，我想我仿佛學(xué)會(huì)了把握，學(xué)會(huì)了怎樣去抉擇自己的目標(biāo)與機(jī)遇！我熱愛青春，所以我會(huì)把握青春。我相信，世間每一個(gè)角落的人們都已經(jīng)了解到了青春的內(nèi)涵與歡樂(lè)，有的人也許還在后悔當(dāng)初的自己為什么沒有把握好青春，為什么讓青春的大好時(shí)光從自己的手心中悄無(wú)聲息地流逝。我要把握青春，我要讓青春的每一個(gè)節(jié)拍都充滿生機(jī)、充滿火力……在人生的旅途中，會(huì)碰到許多許多自己要做出抉擇的事情，而在這時(shí)，最需要的思想就是“把握”，它可以讓人走進(jìn)不同環(huán)境的世界，走進(jìn)十分陌生的地方！在人生中，我們往往說(shuō)機(jī)遇是人們成材的重要條件，而我卻認(rèn)為，一個(gè)人有了機(jī)遇丟失了把握，他的一生將會(huì)全部葬送于自己的機(jī)遇之中；如若一個(gè)人有了把握卻很少碰到良好的機(jī)遇，那他的命運(yùn)將會(huì)有大幅度的.轉(zhuǎn)折，他可以從一份很不起眼的工作創(chuàng)造出自己的一片寬廣的天空。

　　青春是一片無(wú)邊的天空、青春是一段歡樂(lè)的時(shí)光、青春是一首美妙的樂(lè)曲、青春是一首幽雅的詩(shī)歌，讓我們把握青春、把握人生中既年輕又活力的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)抉擇生活給予我們的一切美好吧！

一去不復(fù)返作文2

　　光陰似箭，日月如梭。純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已六年級(jí)了。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感慨自己哪一天也會(huì)垂垂老去。正因?yàn)槿松�短暫，我們才更�?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。

　　奧地利著名作家莫扎特，在理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè)曲創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構(gòu)思出的新樂(lè)曲；愛因斯坦即使是在做事時(shí)也不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來(lái)思考，他在散步時(shí)每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數(shù)字和算式，又向前走去；在大森林里人跡罕至，而威爾遜先生下定決心提示自我，發(fā)展自我，他抓住了零星的時(shí)間。

　　如果我們和他們一樣用功，也許我們會(huì)成功，也可能達(dá)不到他們這樣的高度，但我們?nèi)ヅ�力了。我們就能站在人生的頂端�?duì)人們說(shuō)：“我盡力了，我沒有浪費(fèi)時(shí)間。”

　　人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。 時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　雖然人的生命，人一生的時(shí)間是有現(xiàn)的，但人們?cè)谟邢薜纳�命里可充分的利用它。然成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌；而失敗的人的.眼里，時(shí)間是漫長(zhǎng)而無(wú)所謂的，當(dāng)他們回頭后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間似流水，一去不復(fù)返，這真可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！

　　在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西！

一去不復(fù)返作文3

　　珍貴的時(shí)光像流水一樣嘩啦啦東流，一去不復(fù)返了，時(shí)間十分寶貴。當(dāng)你生命快結(jié)束時(shí)你會(huì)嘆息，會(huì)傷心，還是高興。

　　時(shí)間是公正無(wú)私的，不管你是高官還是平民，不管你貧窮還是富有，它都一視同仁。我們失去的東西也許還可以找回來(lái)，手機(jī)壞了買一部新的，衣服舊了也可以再買一件新的，唯獨(dú)時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們無(wú)法用金錢買一段時(shí)光重新來(lái)過(guò)。我們?cè)趻仐墪r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間也拋棄了我們。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就是說(shuō)時(shí)間是寶貴的就算是用萬(wàn)兩黃金也難買到一寸的光陰。現(xiàn)在，人們有錢可以買到世間的一切，卻無(wú)法買回時(shí)間，讓時(shí)光倒流。一個(gè)看重時(shí)間的人，會(huì)珍惜身邊的每一分每一秒，會(huì)把時(shí)間看的比金錢更珍貴。

　　美好的時(shí)光像花朵曾經(jīng)的美艷，一去不復(fù)返了。這是你會(huì)珍惜時(shí)間嗎？

　　年輕的時(shí)光像老人的青絲，一去不復(fù)返了。

　　斗轉(zhuǎn)星移，日出日落，時(shí)間像一個(gè)慈祥的.老人，不慌不忙，不緊不慢的離開了我們，陽(yáng)光無(wú)法阻擋它，黑夜無(wú)法挽留它，仿佛誰(shuí)也改變不了時(shí)間的節(jié)奏。珍視時(shí)間的人，會(huì)在生活的百花園中收獲成功；漠視時(shí)間的人，得到的只能是聲聲嘆息。

　　當(dāng)花蕾在春風(fēng)中綻放，當(dāng)枝條在春光中吐綠，當(dāng)萬(wàn)物在夏日里獲得勃勃生機(jī)時(shí)，抑或當(dāng)我們從母親那里獲得生命的那一刻起，我們經(jīng)歷了天真浪漫的童年，又經(jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀，再到我們出生社會(huì)，為生活而奔波，時(shí)間一直悄無(wú)生息的與我們一同走過(guò)，無(wú)論歡笑還是痛苦都無(wú)法挽留住它的腳步。時(shí)間用它鋒利的小刀，在人們的臉上雕刻著皺紋；時(shí)間用無(wú)形的手背捶打著我們的脊背，使我們一天天走向衰老。

　　逝者如斯乎。我們不能把時(shí)光留住，卻能讓自己的生命更充實(shí)，更有價(jià)值。珍視時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，就要把握時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，把自己該做事情做好。

　　在這我忠心告誡你們珍惜時(shí)間，末無(wú)浪費(fèi)。

一去不復(fù)返作文4

　　“隱蔽好！敵人來(lái)了！”牛哥一把將剛從草叢里探出頭的我按了回去。“牛，出來(lái)吧！就剩你和小胖了！”暢哥帶著一幫b組的人走過(guò)來(lái)，走的同時(shí)，還揚(yáng)了揚(yáng)手中的水槍。

　　不一會(huì)兒，“啊”牛哥陣亡了，a組除我之外全部犧牲。我深感肩負(fù)的重任，站了起來(lái)，拔出水槍，“我要復(fù)仇！”我高喊著。“等會(huì)兒！你們，你們不至于全在這兒吧！”“啊……”

　　又一個(gè)尋常的夏夜，在我們的歡笑聲中拉開帷幕。

　　當(dāng)時(shí)，在我們小區(qū)有一個(gè)名叫“bearchildren”的組織，江湖人稱熊孩子。我們爬房子，打水戰(zhàn)，戰(zhàn)野狗，偶爾還去外面小花園健身器材那里玩。當(dāng)時(shí)我才二年級(jí)，組織里最小，故代號(hào)小胖。

　　記得有一年滑板特別流行。我們組織更是人手一滑板。于是，在大街上，你們就可以看到一溜熊孩子站在滑板上滑。由于我人小，力氣小，所以滑得慢，往往會(huì)讓大家等我半天。月光下，我們的影子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，輪與地面的摩擦是魔鬼的步伐，而我們就是刀尖上的舞者。

　　依稀還記得我們騎車夜游，當(dāng)時(shí)我不會(huì)騎車子，他們就經(jīng)常猜拳，輸?shù)膸е�我。游邢臺(tái)，看新奇，偶爾碰見零星的廣場(chǎng)舞，也會(huì)跟著最炫民族風(fēng)扭上一段。

　　“今天伊姐高興，一人一根棒棒糖！”組織中唯一的女性明顯很有錢，是個(gè)土豪，經(jīng)常請(qǐng)客。我們經(jīng)常吃東西，巧克力啊、冰激凌啊也都?xì)w功于這位土豪。一排男孩子中間夾雜著一個(gè)女孩，踢著統(tǒng)一的步伐，唱著當(dāng)時(shí)最流行的.最炫民族風(fēng)，左手一人一個(gè)冰激凌走過(guò)大街，引來(lái)路人羨慕的目光。

　　三年級(jí)、四年級(jí)……初一、初二，不知不覺中，我已經(jīng)初二了，有的人去上大學(xué)了，有的人去上高中了，有的人高考失利去外地打工了，bearchildren也人散樓空了。我現(xiàn)在只和大我一歲的大陳保持著聯(lián)系。

　　唉，那些一去不復(fù)返的歲月，那些充滿歡聲笑語(yǔ)的日子。牛哥，暢哥，你們?cè)谀哪兀炕貋?lái)吧，我會(huì)騎車子了，不用你們帶了，滑板我滑得也快了，不會(huì)拖你們后腿了！你們回來(lái)吧！

一去不復(fù)返作文5

　　三月的天氣，就已顯得悶熱了，火熱的太陽(yáng)懸在空中，懶洋洋的瀉在身上，一切都顯得那么懶洋洋的，看校道上的行人，似乎也失去了活力，連走道，也是那么緩慢。

　　在上一個(gè)這樣的三月，我也如同校道上每個(gè)緩慢的行人般，散漫的進(jìn)行著一切，我坐在靠窗的地段，任陽(yáng)光灑下來(lái)打在我身上，為我鍍上金色的光。那時(shí)的我總在幻想，在未來(lái)，我將擁有什么樣的生活，我是否還會(huì)像現(xiàn)在一樣肆無(wú)忌憚。我是否還會(huì)像現(xiàn)在一般，什么都不用管，什么也不去想，那樣安逸的過(guò)日子，一去不復(fù)返。

　　在上一個(gè)這樣的三月，我會(huì)在上課時(shí)背著老師在桌子底下玩游戲。用紙條傳遞著無(wú)聊的`八卦、扯著無(wú)用的閑話，盡管在同一個(gè)屋檐下，盡管相距不過(guò)一米，缺還是冒著被抓的危險(xiǎn)，玩的不亦樂(lè)乎，在提心吊膽種度過(guò)乏味的課堂時(shí)間。那樣刺激的日子，一去不復(fù)返。

　　在上一個(gè)這樣的三月，和同學(xué)混在人群中趁亂溜出校門，然后會(huì)找個(gè)小餐館打吃一頓，美名曰改善生活質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，總歸時(shí)玩到了盡頭了，才趁老師不注意時(shí)溜回學(xué)校。當(dāng)然，同回的還有各色小吃，讓校內(nèi)的同伴們一飽口福，有時(shí)光明正大請(qǐng)假出校門，那種昂首挺胸的感覺讓人覺得可愛到發(fā)笑，心里卻還是想著："果然和溜出去的感覺不一樣啊！"那樣叛逆的日子，一去不復(fù)返。在現(xiàn)在這樣一個(gè)懶洋洋的三月，我只能坐在窗前埋頭書海，奮筆疾書，偶爾抬頭望望窗外，看著如今同我過(guò)去一半的行人，然后在這忙碌的高三生活中，用筆記下那過(guò)往的美好，致我一去不復(fù)返的高一生活。

一去不復(fù)返作文6

　　今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了《匆匆》一文，我反復(fù)讀了好幾次，就是百讀不厭。文章一開頭就告訴我們：自然界中，許多生物沒有了又會(huì)再回來(lái)，可時(shí)間只要一過(guò)去，就永遠(yuǎn)也不復(fù)返。當(dāng)讀了第二自然段后，我想：大家可能都知道，朱自清是一個(gè)很有才的作家，他一生寫了許多佳作，可是，他卻還覺得自己虛度時(shí)光，不禁頭涔涔而淚潸潸。而我呢，我才是在真正的虛度自己的`美好年華呢！當(dāng)我讀到“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去”時(shí)，我進(jìn)入了深深的沉思：我不就是這樣的嗎？要說(shuō)起我啊，我可是個(gè)地地道道的電視迷，我可愛看電視了，要只要是有了空閑的時(shí)間，我都會(huì)守在電視機(jī)旁津津有味地看著好看的電視節(jié)目，無(wú)論是誰(shuí)來(lái)找我玩，我都無(wú)動(dòng)于衷。我愛看卡通臺(tái)，卡通臺(tái)里有許多的少兒節(jié)目，可漸漸的，我養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，只要是電視節(jié)目我都看，什么《超級(jí)女聲》啊，《閃亮新主播》啊，都成了我必不可少的電視節(jié)目。

　　當(dāng)我讀到“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？”時(shí)，才意識(shí)到時(shí)間的珍貴，生命的短站暫，是啊，這句話對(duì)極了，我們赤裸裸來(lái)到這世界，有赤裸裸回去，豈不是白白走了這一遭了，所以，我們?cè)谟猩�之年好好珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不要一事無(wú)成地死去。

　　讀了《匆匆》一文后我十分后悔，古人說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要問(wèn)這世界上什么東西最珍貴，有些人會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是金子了。”可是，時(shí)間是用多少錢也買不到的，它不黃金還要珍貴啊！

　　現(xiàn)在，我知錯(cuò)了，我多么希望時(shí)間可以倒流啊，那我一定會(huì)好好利用時(shí)間的，但是這是不可能的，現(xiàn)在開始，我必須把握好生命中的每一分每一秒，把它利用到自己的學(xué)習(xí)上，去多用點(diǎn)心，與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取走在時(shí)間前頭。

一去不復(fù)返作文7

　　最近，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我感覺我和同學(xué)之前的友情也在流逝，沒有以前那么友好了，同學(xué)們勾心斗角，想把別人的學(xué)習(xí)成績(jī)降下去，把自己的提上來(lái)。我們的友情到底該怎么辦呢？

　　以前，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，答不出來(lái)，別的同學(xué)會(huì)舉手幫助他，現(xiàn)在，一個(gè)同學(xué)也不舉手了，舉手之后也是對(duì)那個(gè)回答不出來(lái)的同學(xué)一陣?yán)涑盁嶂S，有時(shí)候，別人幫助了他，之后他卻狠狠地瞪他一眼，像是在說(shuō)：“你是故意看我出丑的吧，故意讓老師注意你的吧！”

　　有一次，我在考試，突然有一道很難的題目出現(xiàn)在我的眼簾里，我絞盡腦汁也想不出解決方法，這時(shí)，我旁邊的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)交上去了，他對(duì)我說(shuō)：“不要檢查，越檢查越會(huì)錯(cuò)，這道題很難的，等會(huì)一不小心就做錯(cuò)了！”那時(shí)快下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來(lái)我一拍腦瓜說(shuō)：“終于讓我想出來(lái)了！”我趕緊寫出了解決方法。我旁邊那個(gè)同學(xué)狠狠地瞪了我一眼說(shuō)：“還是給你做出來(lái)了。”我不解地說(shuō)：“怎么了？你不為我高興嗎？”他卻諾無(wú)其事地說(shuō)：“這叫做競(jìng)爭(zhēng)，像你這么單純的人是不會(huì)懂的，你以后就等著被人陷害吧！”我聽完以后，心涼了一大半，他說(shuō)的是真的嗎？我們之間的友情已經(jīng)到盡頭了？

　　最近，也有很多同學(xué)騙老師說(shuō)別的'同學(xué)吃三無(wú)食品，其實(shí)那只是別的同學(xué)吃下來(lái)留在桌子里的袋子罷了。還有些同學(xué)上課時(shí)和別的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)，回家卻認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，這樣，別的同學(xué)成績(jī)掉下來(lái)了，他的成績(jī)卻一直上升。

　　我們已經(jīng)快到六年級(jí)了，現(xiàn)在我和同學(xué)之間的友情越來(lái)越僵，不是冷嘲熱諷就是冷言冷語(yǔ)的話語(yǔ)，而不是像以前一樣關(guān)心我了，他們說(shuō)這是競(jìng)爭(zhēng)我卻覺得這是摧毀！摧毀我們的友情！！！

　　昔日的友情......難得真的會(huì)一去不復(fù)返嗎？

一去不復(fù)返作文8

　　高三了，學(xué)習(xí)也加重了。

　　突然覺得時(shí)間過(guò)得真快，有點(diǎn)懷念剛進(jìn)高中的時(shí)候了，懷念以前的老師和同學(xué)們，不止你們可好。

　　高二的文理分科，我選擇了文科，如今高三了，沒有了理科，我真的很后悔，為什么沒有好好珍惜那段日子呢？

　　我依稀記得，理科老師給我講課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)常在我的腦海中回響，久久揮之不去。

　　溫文爾雅的物理老師：物理老師從來(lái)沒對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，她講課的時(shí)候，只講最簡(jiǎn)單的，讓我們能聽懂，這對(duì)于我這個(gè)物理成績(jī)不怎么喜歡的人來(lái)說(shuō)，是一種榮幸，以前上物理課，我總是不怎么認(rèn)真聽講，做其他事情，現(xiàn)在，我對(duì)物理逐漸產(chǎn)生了興趣，什么電功率啊，電壓啊，等等，經(jīng)過(guò)她的講解，使我漸漸就明白了，所以，謝謝您！

　　沉著有力的'化學(xué)老師：化學(xué)老師講課的時(shí)候有一種很濃厚的家鄉(xiāng)口音，剛開始的時(shí)候我聽得不是很懂，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我能聽懂老師講得是什么了，他跟物理老師一樣，也從不打罵我們，反而是那么的親切，和藹，如果有同學(xué)玩手機(jī)，他只是輕輕提醒一下，這樣的好老師，我怎么能忘記呢？

　　擲地有聲的生物老師：生物老師有一個(gè)習(xí)慣，就是一句話要反復(fù)講幾遍，（對(duì)不起，老師，我不是故意說(shuō)你的壞話的）也許我們班上很多同學(xué)都不喜歡這位老師，覺得他很羅嗦，但是，我認(rèn)為，老師無(wú)非是想讓我們弄懂這句話的意思，一字一句的吃透它，其實(shí)生物老師人真的很好，講課也很不錯(cuò)，希望那些同學(xué)不要再和老師頂嘴了，老師只不過(guò)是為了我們好，這樣的好老師，

　　到哪去找呢？

　　時(shí)光一去不復(fù)返，因此，我要好好珍惜這高中得最后一年，畢竟明年就要畢業(yè)了，我們?cè)谀感５娜兆右簿椭挥羞@短短的一年了，

　　真的很舍不得老師和同學(xué)們。

一去不復(fù)返作文9

　　“風(fēng)蕭蕭，兮易水寒，壯士一去不發(fā)還。”在那個(gè)亂世，群雄逐鹿，戰(zhàn)火紛飛，是你輔佐劉備，建立起了蜀國(guó)，在《三國(guó)演義》里我讀懂了你。

　　起初的蜀國(guó)，只不過(guò)是一個(gè)成不了大氣的一支小起義軍罷了。三顧茅廬的第一天，本不想“出山”的你一早就上山去采藥了；第二次又聞劉備一行人到來(lái)，你明白他們是想把蜀軍的未來(lái)托福給你。那天下著小雨，洋裝出了門；第三天劉備到來(lái)，你徹底明白了他們的誠(chéng)意，隨即下山。又有誰(shuí)會(huì)知道這件事改變了多少歷史？

　　首先你想到的是疲勞的蜀軍需要的是一座城池，從劉備的`親信手中巧奪了一座城池，還借來(lái)了荊州。那天拂曉，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)升上天空，只有偶爾能聽見雨水從屋檐滑落的聲音。鳥兒在枝頭啼囀，一切顯得那么寂靜。可誰(shuí)知在這之中，一個(gè)國(guó)家悄然崛起。

　　當(dāng)時(shí)，當(dāng)屬魏國(guó)最強(qiáng)，蜀吳兩國(guó)聯(lián)合抗魏。周瑜嫉妒你的才華，讓你在三日之內(nèi)造出十萬(wàn)之箭，你不退縮立下軍令狀。這無(wú)不令人感到驚異。三天之內(nèi)，十萬(wàn)之箭，這需要多么龐大的生產(chǎn)線啊！你卻毫不在意，只是靜靜的喝著茶。第三天，你趁著大霧駕駛著綁滿稻草人的船向魏國(guó)，一時(shí)間亂箭如飛，一支支扎在船上。回到東吳你把船上的箭一支支收集下來(lái)，數(shù)目遠(yuǎn)超十萬(wàn)。

　　時(shí)光飛逝，蜀國(guó)已換了一位國(guó)君，魏國(guó)卻在司馬一氏的領(lǐng)導(dǎo)下魏國(guó)不斷壯大。這最后一戰(zhàn)是群山之中。你明白自己大限將至，一切都顯得那么順利，推下巨石阻止魏軍逃離，扔下火把，熊熊烈焰隨之燃起，似乎誰(shuí)也無(wú)法逃離。烏云密布，雷聲大作，雨！雨！雨！下雨了！這一切的努力都付諸東流了，而這一代智將就這樣隕落了。

　　壯士一去不復(fù)還！你為蜀國(guó)付出了生命，蜀國(guó)未統(tǒng)領(lǐng)天下，但是你能流芳百世，讓世人銘記，我讀懂了你。“鞠躬盡瘁死而后已“沒錯(cuò)，為自己地祖國(guó)無(wú)私付出，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)才讓我們?nèi)绱算懹洠?/p>

一去不復(fù)返作文10

　　小學(xué)時(shí)光就像一條彎彎曲曲小河一樣，一直流個(gè)不停，永不停歇。光陰似箭，歲月如梭，光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)就這樣無(wú)聲無(wú)息地走了，但它也給了我們很多東西……

　　它給了我一個(gè)令我終生難忘的”禮物”，這個(gè)‘’禮物‘’在你驕傲的時(shí)候，就像一塊堅(jiān)冰一樣撲滅你驕傲的氣焰，打碎你驕傲的心，重塑一顆謙卑的心。這就是我的老師，六年來(lái)老師含辛茹苦、默默無(wú)聞。在你成功的時(shí)候，老師只會(huì)說(shuō)無(wú)心插柳柳成蔭了，從未炫耀自己的業(yè)績(jī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，今天我才真正明白，這才是您真實(shí)的寫照。老師感謝您為我們默默地提供養(yǎng)分，使我們生根發(fā)芽，枝繁葉茂。感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)，我一輩子也忘不了。

　　同樣小學(xué)又給我了一件‘’禮物‘’，這個(gè)禮物就是我的好朋友、好兄弟、好哥們，更是我的知音——張?chǎng)螚睢Ｎ覀儍蓚�(gè)的相遇好像是命中注定的，上天給了我們四年在一起的時(shí)間，而初中讓我們徹底分開了，使我悲痛萬(wàn)分。有時(shí)會(huì)覺得他不僅是我的朋友，更是家人，甚至感到他好像是我身體上的一部分，一日不見如隔三秋。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我們雖然多日不見，但我們的心是連在一起的'，因?yàn)樗�曾�?jīng)給了我不少幫助。三年級(jí)的時(shí)候是我最落魄的時(shí)候，那時(shí)候的我就是同學(xué)們張口閉口一個(gè)的差生，發(fā)言不敢舉手，作業(yè)也應(yīng)付了事，排名總是倒數(shù)第幾。直到他的出現(xiàn)，徹底改變我的生活，他不但不嫌棄我，還拿我當(dāng)親兄弟對(duì)待，更常常幫助我學(xué)習(xí)，終于，在他的影響之下，我爆發(fā)了，像一只餓狼一樣拼命讀書，最終我以班級(jí)第六的成績(jī)結(jié)束了三年級(jí)，令老師和同學(xué)們大吃一驚。

　　小學(xué)啊！小學(xué)，你到底哪里去了？如果可以換，我愿意用任何東西來(lái)?yè)Q小學(xué)時(shí)光，可時(shí)光一去不復(fù)返啊……

一去不復(fù)返作文11

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳楊枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是啥？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多的日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他沒有腳啊，輕輕悄悄的挪動(dòng)了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

　　于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便玲玲俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩這面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息中閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的`世界里我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除了徘徊，又剩些什么呢？

　　過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

一去不復(fù)返作文12

　　一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。唉！這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。

　　現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周末，因?yàn)橹苣�（很不情愿地寫下這個(gè)日子）就要開學(xué)了。

　　期盼，對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開始，都會(huì)持以希望去開始，但這過(guò)程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。

　　郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)�夠，學(xué)校就像我們的'無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

　　開學(xué)后會(huì)見到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事。是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水

　　一去不返。既來(lái)之，則安之嘛！

　　可是，面對(duì)一個(gè)新的開始，心中怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要

　　4年級(jí)了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。

　　開學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩。

　　知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的寒假生活，享受著，享受著，回味著，回味著。

一去不復(fù)返作文13

　　小時(shí)候最愛吃橘子，沒有成熟的橘子，皮還是青的那種。吃在嘴里，酸在心里。多吃幾瓣，舌頭便麻了，仿佛是在對(duì)自己的味覺一種懲罰。

　　但是我就是喜歡這種感覺，無(wú)論大人怎么勸。我就是對(duì)小青橘情有獨(dú)鐘。如同固執(zhí)的少年，總做出和大人們想法不同的事。就如同習(xí)慣了黑夜，迷戀孤獨(dú)，自己哭自己鬧。看著月下的自己，如今早已長(zhǎng)成了現(xiàn)在的模樣。我想說(shuō)：是青春來(lái)得太快，還是我沒有去把握。

　　我一直喜歡看花，所以也愛養(yǎng)花。盯著窗前那幾盆不知名的花，總看而不膩。那些橘紅色的小花，就像夜空中細(xì)小的星，點(diǎn)綴在春的裙角邊。風(fēng)一吹起，便有那一陣陣淡淡的清香，像極了小時(shí)候那些廉價(jià)的香水。只是輕輕一聞，好像那些年的時(shí)光便回來(lái)了。

　　可惜的是，那只是好像。花靜靜地開了，形成了一大片。已經(jīng)不似去年，那般模樣了。

　　青春真是一件來(lái)得太過(guò)匆匆的禮物，在我們還沒想好要不要收下它時(shí)，它就從時(shí)間的那端飛馳而過(guò)，迅速地穿過(guò)了那些年少的時(shí)光。

　　小時(shí)候經(jīng)常想要變成大人，去過(guò)大人的生活，生活在大人的時(shí)代。大人的時(shí)代：沒有鬧鐘，沒有作業(yè)，不要上學(xué)，沒有老師告狀，沒有責(zé)罵。

　　不用管星期一還是星期日，不用管單元考、月考、期中考、期末考、中考、高考……可以整天抱著電腦，可以賺大把大把的鈔票。可以買自己喜歡的東西，無(wú)論多少。可以大聲哭，大聲笑，大膽的談戀愛。

　　仿佛自己可以在狂風(fēng)爆雨中自由自在的翱翔。想要自由，沒有一絲的邊際和困擾。只要可以的都能做到，無(wú)所畏懼。

　　可惜的`是，這只是我想象中的大人而已。不是現(xiàn)實(shí)中的大人，我們終究還是后者。大人也要比我們想象中苦上幾百倍、幾千倍。

　　“孩子的愿望是風(fēng)的愿望，青春的思想是悠長(zhǎng)的思想“正如這句話里所說(shuō)“孩子的愿望是風(fēng)的愿望”而風(fēng)則是一去不復(fù)返。

一去不復(fù)返作文14

　　城市的夜晚充滿了色彩。

　　夜晚的街道擠滿了車輛。

　　街上的人群很匆忙。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們不知所措......也許這就是朱自清所說(shuō)的:當(dāng)我洗臉時(shí)，時(shí)間從我的手指間流過(guò)。當(dāng)我洗手的時(shí)候，盆里的日子一天天地過(guò)去了。吃飯時(shí)，白天從飯碗里過(guò)去。他默默地走過(guò)他那雙冰冷的眼睛。時(shí)間不停地旋轉(zhuǎn)，不能減速，不能停止......幾點(diǎn)了？我不知道，但唯一讓我擔(dān)心的是時(shí)間帶我走遠(yuǎn)了，讓我獨(dú)自在昏暗的燈光下等待......歌曲“時(shí)間在哪里？”聽起來(lái)如此悲傷，以至于每一個(gè)字都觸動(dòng)了我的心弦，淚水悄悄地落下...

　　奶奶家的門什么時(shí)候這么短了？那個(gè)曾經(jīng)蹲在樹下戳螞蟻的小女孩呢？那個(gè)比洋娃娃高的小家伙怎么樣？正在背誦石井詩(shī)歌的小豆子在哪里？為什么你現(xiàn)在對(duì)自己熟悉卻不熟悉？爸爸的背是什么時(shí)候彎的？為什么我媽媽的眼角有魚尾紋？他們年輕的時(shí)候，什么時(shí)候變得越來(lái)越瘦越來(lái)越老了？事實(shí)證明，我們的成長(zhǎng)是以犧牲父母的青春為代價(jià)的。似乎時(shí)間像流水一樣帶走了過(guò)去。我很害怕，呆在時(shí)間的羅盤下......

　　沿著熟悉的小路漫步，樹枝上的鳥兒一遍又一遍地講著古老的故事，我不想聽它們。我只是默默地回憶，觸摸那些沒有發(fā)芽的'柳枝，輕輕地觸摸它們，因?yàn)槲液ε翸oMo的下一秒會(huì)帶走這唯美的瞬間。時(shí)間，你真的那么善變嗎？我要反抗！但是攻擊有多軟呢？我不相信！但是物理常識(shí)不允許我質(zhì)疑和抗拒！

　　“門前的老樹發(fā)芽了，院子里的枯樹又開花了，它還保留了多少字，還藏了它的白發(fā)......”我記得耳邊有熟悉的音樂(lè)。我知道我不應(yīng)該被時(shí)間的去向所迷惑。我應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的美麗，以免讓時(shí)間流逝。

　　幾點(diǎn)了？我不再困惑。

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