玩積木作文(必備10篇)

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的玩積木作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玩積木作文1

　　1月10日 星期二 多云

　　今天晚上，我和妹妹在舅舅家玩積木。

　　我們倆，用兩個拱形積木和一個半圓形的積木搭了一個地基，然后我往上放上一個正方形的積木，妹妹往上放一個長方形的的積木。接著不停的放上放，放呀，放呀.......“啊”，妹妹叫了一聲。我一看，因為放得太多，再加上地基不穩，積木沒羅多高就倒了。因為拱形和半圓形的'積木，不能作為地基啊。這個以后可得注意了。地基要用擺著穩當的積木做地基的。

　　這時，舅舅給我和妹妹沖了一杯奶，我們倆喝完奶之后，繼續搭積木。這次我們換了一種積木，我們先做了一個底座，然后在上面放上一個小門，接著再繼續放上放積木。直到放上很多積木的時候，妹妹說：“哥哥，你看，咱們搭的這個東西，真像龍的骨架啊。我們再重新擺一個吧。”我覺得妹妹說的還頭頭是道，便嗯了一聲，說：“好吧。”于是我們就推到重來，繼續玩著積木。

　　我們再把積木擺完的時候，看看表，已經九點了，這時候我媽媽也來電話叫我回家了。我和妹妹開心的笑了，擺積木真是太好玩了。

玩積木作文2

　　爸爸難得在家，我拉著爸爸在家里玩起了積木。哈哈可能有人會問:“這么大了，還玩積木呢?”這可不是一般的積木，它叫電子積木。用“電子積木”中的元件快，可以直接根據電路原理非常輕松快捷地搭出各種趣味電路和實用電路，如拼搭電燈、飛碟、音樂門鈴、報警器等簡單電路只需1-2分鐘哦。

　　爸爸邊看著電路圖邊教我拼搭，元件塊經過我和爸爸的手中傳遞，一塊一塊地連接在一起，安電池時爸爸對我說:“放電池的時候，電池的正極應該接負極，千萬注意不要把正極接正極、負極接負極，要不然通電后會產生短路、甚至爆炸的可能。”爸爸還拿過一些小電器，打開它們裝電池的'蓋子，指給我看，真的:裝電池的盒子里一頭有小彈簧是放負極的地方，另外一頭比較低凹是放正極的地方，正極和負極銜接后鬧鐘就能正常走時、錄音機就能放出優美的音樂。

　　在拼搭的過程中，我突然產生了一個疑問:在一個完整的電路里，為什么我拔掉任何一塊電子模塊板，這個電路即使有電池但還是一點反應都沒有呢?爸爸給了我一本《十萬個為什么》，在里面我找到了答案，原來電路運轉是靠電流產生的，如果拔掉電路里任何一塊元件塊都會導致電流中斷，不會從正極流到負極了。

　　啊，一個小小的積木里面竟然有這么多的學問!看來“玩”也能學到知識!

玩積木作文3

　　今天，萬里無云，天氣好，我的心情也十分的好，因為，今天我們要去鄭州游玩。

　　剛走到高速口，爸爸發現身份證忘到公司了，我的心情一下子跌倒谷底，有一種想哭的沖動。這說明，我這周的游玩計劃泡湯了。

　　爸爸為了彌補自己的過失，也為了不讓我沮喪，給我買了一套700多塊的樂高玩具。這是一套我期待已久的積木，回到家，我就迫不急待的拆開包裝，一小袋一小袋的撒了一床，我把這些小袋全拆開了，都放到了一個大盒子里，翻開說明書，一步一步的按照說明開始組裝。天呀！這么復雜！完成這些拼裝得兩百個步驟。我的小心臟差點要爆炸！剛才的新奇，激動也跑到九霄云外了。我慢慢的拼著，先在表面上找積木。確定沒有我要用的`，再往下翻，這什么時候才拼完呀，得想個辦法才行！我急的抓耳撓腮。拼得越來越慢，拼一步就用了大概十來分鐘。

　　漸漸地，我已經失去了興趣，幾次想放棄。媽媽看見了。說：“你怎么把這些袋子里的東西全放一起了，這樣就增加了找到合適積木的難度，要不要我幫你？”我巴不得有個助手，就同意了。媽媽戴上她的眼鏡，坐在我旁邊，按我指給她的樣子找積木，我就負責拼裝。過了兩個小時，一款炫酷的幻影忍者的拼裝展現在我的眼前。看著自己拼成的玩具，我開心地抱著媽媽。

　　“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”！遇到事情，不要急功近利，不要急于求成。靜下心來，踏踏實實地干才能有收獲。這是我拼積木得到的最有用的啟示。

玩積木作文4

　　我最喜歡的玩具是樂高積木，我一共有四套樂高積木，第一套是沙灘小屋，第二套是海岸警衛隊，第三套是潛水艇，第四套是機器人。

　　搭樂高積木需要很長時間，(.)媽媽總是在星期六我做完作業以后，才讓我玩。我就開始專心致志地搭積木了。

　　我先仔細觀察圖紙，找出每一步驟需要的零件，接著把它們安裝在圖紙指定的位置，然后一步步搭上去，就能完成一幅作品。

　　我在搭的過程中會遇到一些困難，有時半天才能找到零件；有時搭錯了，只能拆掉，重新搭一遍；有時需要幾個小零件組合成一個大零件對我來說比較復雜；還有時，有個零件被其它零件擋住了，不知道放哪兒。

　　玩樂高說來容易，其實很麻煩，有時我也會失去耐心，把它丟到一邊，媽媽鼓勵我克服困難，做事要持之以恒。我就動腦筋想辦法，實在想不出就多試幾次，終于發現正確的位置。當一部完整的作品，出現在我面前時，我心里別提有多高興了！

　　現在媽媽說我的識圖能力特別強，我心里美滋滋的'，以后，我還要提高自己的想象力和動手能力。

玩積木作文5

　　爸爸給我買了一種積木，是專門開發智力的那種。

　　周末時，我做完作業就會和爸爸媽媽一起玩。玩的方法是這樣的，先把積木壘好以后每個人拿一個骰子打點，按照誰的點數最大誰就第一的順序排下去，然后開始把積木塊一次次的抽出來，如果誰把積木弄倒了，那個人就輸了。

　　第一局，我的點數最大，媽媽第二，爸爸最后，這一局很厲害的.爸爸把最下面的積木抽走了，把危險留給了我，我稍微一碰，積木就倒了，所以這一局我輸了;第二局我和媽媽想出了一個計劃，我們原本這個計劃是天衣無縫的，可是聰明的爸爸還是識破了，我又輸了，這時，爸爸說“陽陽，你要仔細觀察，看看這個積木的整體結構，注意抽的時候要看你所抽的這塊是不是支點，不能隨便就抽”，吸取了前兩局的教訓，第三局我和媽媽贏了，我們都很高興。

　　通過玩積木我知道了，以后不管做什么事情都要認真仔細，學會觀察事物，不能有一點馬虎，否則就會變成一個大錯誤。

　　而且還可以和爸爸媽媽一起玩，其樂融融，真的很開心!

玩積木作文6

　　前幾天，我和我妹妹一起在堆積木（很幼稚是不是，不過沒關系，有童心就好了），堆著堆著，我們就比起誰堆的高，誰堆得低了。

　　我首先提出了異議，我說：“要比就正規一點，不要偷偷摸摸的。”妹妹說：“好啊，你先說規則吧。”“好啊，那我就不留情了。”我狡猾的說：“那我來說游戲規則啦！”妹妹突然心里生起一種不好的預感，我才不管呢！“下面我說規則啦”我好心有得意的提醒了一句，我拿出來一張大白紙，大筆一揮寫上了幾條規則：

　　1、必須在一炷香之內完成。

　　2、只比誰高誰矮，不比誰高誰寬（或其他）。

　　3、所有的積木都必須搶（除了已經搭起來的積木）。

　　4、如果一炷香時間到了還沒拼好的話，拼多少算多少，不許多出時間拼積木。

　　3……

　　2……

　　1……

　　開始……

　　跟著，裁判的讀秒，比賽已經一分一秒的開始了。我和我妹妹也緊抓住比賽的一分一秒。可是時間總是過的很快，一炷香的時間也很快的過去了。結束時我長長的吸了一口氣，心想：比賽可總算是過去了，我也終于解脫了，那積木拼的可真是驚險啊。

　　我仔細的觀察我妹妹拼的積木，只見她是有兩個長長的`積木做底子，再來一個橫著的積木以便支撐著上面的積木，還算是很穩固呢，也算很高啦，但也不會太高啦。

　　我的就不用太詳細說了，也就是一根積木接著這根積木，很明白吧，雖然有些模糊。

　　最后的結果當然是……我贏了啦！

玩積木作文7

　　你們一定玩過積木吧。我來說一說我和妹妹玩積木的事情吧！

　　今天我們兩個人把上一次買的積木拿出來玩。

　　積木倒出來后，各種各樣的形狀都有，妹妹說：“我要搭一個大城堡。”我說：”我要搭一只機器螞蟻。”

　　我用藍色和黃色以及綠色的長方形積木，把機器螞蟻的身體給搭好了。我又用了紅色的長圓柱形積木橫著放，做出了機器螞蟻的'六只腿。做好后說：“我把機器螞蟻的身體搭好了。”

　　我又用了扁扁的長形和藍色的正方形，把機器螞蟻的頭做好了，又用了兩個扁扁的長方形和兩個橙色的正方形，做了螞蟻的觸須。最后我用一個正方形和一個點的正方形來做一把椅子。做好后我大聲道：“做好了。”

　　妹妹在旁邊搭了一個城堡。

　　這一個城堡，是亂七八糟的，放在一起，一點也不好看，也不堅固，是用積木隨便放搭成一個直塔，又在另外一邊，也搭一個一模一樣的直塔，連接起來，就是一個城堡了。我一不小心把旁邊的圓柱形碰倒了，這個圓柱形，滾了過去，一下子這個城堡就倒下來。

　　妹妹又塔了一個，還是不好看，也不堅固，也是隨便放。我想：應該也是用一個圓柱形一碰，就會倒的吧！

　　這就是我搭的機器小螞蟻和妹妹搭的兩個城堡。

玩積木作文8

　　生活中的事，有許許多多，就像是大海上的朵朵浪花，其中最令我難忘的還是那件事。

　　在一個比較無聊的星期日下午，我與我的朋友在家里坐著，我想：要是可以有好玩兒的該多好呀，這時爸爸拿來了一袋子的積木！

　　我頓時大吃一驚，簡直激動的不知道說什么。積木各式各樣，各不相同，我與朋友同時抓起袋子。

　　朋友首先把袋子翻了過來，許多的積木"從天而降”。朋友瞬間抓起了一大半的積木，跑進了我的書桌上，我不禁大怒：“我為什么這么一點兒，我不玩了！”朋友只好無奈地走出來，放在地上。

　　我對朋友剛剛的表現不滿，因此想暗地整弄一下他。我們一人一半，我快速拼好，然后又拿朋友的一點兒。這時我見朋友還在專心致志地拼，又拿了一點，這是我與朋友的手碰在了一起。朋友說：“你太壞了！說好一人一半，你為啥要搶，朋友很生氣，我們倆就吵了起來。我的`雙眼看向了父母，父母用笑瞇瞇的眼睛看著我，卻沒有理我們。

　　我們頓時理解了父母的意思，這是爺爺走來說：“朋友之間要團結友愛，互幫互助！”說著把我們的手放在了一起。

　　隨著時光的飛逝，我已經是四年級的學生了，每當和同學之間發生意見分歧的時候，我就會想起父母那雙笑瞇瞇的雙眼，那眼睛告述我，每天微笑著對待任何人或事。也會想起爺爺的話，同學之間要友好相處，互相幫助，共同進步。

玩積木作文9

　　我有一盒積木，從幼兒園一直保存到現在。一有空我就拿出來玩，它是我形影不離的好伙伴。

　　玩積木真是太有趣了。它們不僅長得四四方方，五顏六色，而且還能搭出各種各樣的東西。我就曾經搭出來過飛機、潛艇、導彈，獅子、大象、老虎，還有許許多多的恐龍，比如霸王龍、三角龍、七巧靈龍。只要我想要什么，它們就能變成什么，真是魔力無窮啊！

　　我對玩積木簡直到了走火入魔的程度。只要一有時間，我就像被吸鐵石吸過去一樣，沖到茶幾邊，聚精會神地玩起積木來。如果大人不反對，我經常會玩上幾個小時，最長的一次我整整能玩一天呢。玩的時候，客廳里只有“噼啪、噼啪”搭積木的`聲音，偶爾幾聲“嘻嘻、哈哈”我的傻笑聲，甚至別人叫我，我都聽不見，就像著了魔一樣。

　　大人都玩積木的態度各不相同。爸爸認為，玩積木非常浪費時間，有時間還不如看看書呢。媽媽卻認為：積木是開發智力的東西，還能培養動手能力，以后說不定還能做個建筑設計師呢。外公認為，小孩子需要有一點玩得東西的，不然多沒勁呢？PK下來，2比1通過，所以我的積木能夠玩到現在。

　　我完全贊同媽媽和外公的看法，玩積木不僅有趣，而且益智，更重要的是我是獨身子女，平時一直都沒人玩。幸虧有積木陪著我，讓我擁有一個有滋有味的童年。積木，我愛你！

玩積木作文10

　　淇總是想去打開陽臺上的大柜子，因為那里面會有各種她想玩的東西。這不，不知從哪里翻出了一堆小積木。

　　任何東西都能成為淇的玩具，何況積木呢。當積木從袋子里噼里啪啦地倒出來的時候，淇樂了，看著咯咯直笑。她也許不知道我們為什么叫它“積木”，她就是覺得自己又多了一些好玩的`東西。

　　我拿著積木，想告訴淇這些東西可以堆起來，成各種各樣的形狀。可是當我擺好兩塊，再去拿另一塊的時候，淇已經把我堆起來的兩塊推倒了，還咯咯咯咯直樂呵。“淇淇，我們可以堆得更高一點的。”我噘著嘴巴埋怨。淇才不理呢，當我又堆起兩塊的時候，她仍然快速推到。她好像很喜歡把積木推倒的那一刻。“淇淇，我不跟你玩了。”我假裝生氣，讓她自己去玩。淇自己拿起一塊，擺在沙發上，然后又拿起一個，堆在上面，剛放上去，就用手一推，倒了，自己還呵呵笑，口里說著“倒，倒！”

　　玩了幾次之后，淇自己會堆的形狀越來越多，有的是學大人的樣堆的，有的是自己創造的，也不再那么頻繁地把積木推倒，進步可明顯了。

　　淇還喜歡把積木一個一個地丟進桶里（有時是小沙桶，有時是紙筒），積木撞擊桶發出的聲音可大了，淇就是喜歡聽，裝一遍倒出來，再裝一遍。有時，淇媽會陪著淇，一起把桶里的積木倒在手掌上，然后一次全倒進桶里，發出大大的啪啦啪啦的聲音，淇見了，樂呵呵的。

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