電子積木作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的電子積木作文，希望對(duì)大家有所幫助。

電子積木作文1

　　昨天晚上，我和爸爸玩了電子積木。

　　電子積木由許多的元器件組成。每個(gè)元器件都有自己的名字和用處，比如：音樂集成電路，可以用于儲(chǔ)存一些音樂，播放出來;導(dǎo)線可以用于連接元器件;當(dāng)然最最重要的就是電池了，它可以發(fā)電。這樣的元器件還有很多。

　　晚上，我問爸爸：“今天我們做些什么?”“今天嘛，就做錄音機(jī)吧!”話音剛落我就迫不及待歡呼“太棒了!太棒了!”說著我就把電子積木拿了過來。

　　我看了一下說明書，上面說，需要：錄音集成電路、電池組兩個(gè)、導(dǎo)線2個(gè)(有3個(gè)扣子的)、導(dǎo)線一個(gè)(有2個(gè)扣子的)電鍵和開關(guān)。我先把兩組電池，安裝在一個(gè)帶扣子的'板上，再用導(dǎo)線(有2個(gè)扣子的)把它們連接在一起。很快我就把電路拼好。，每次試驗(yàn)的時(shí)候我都特別興奮，當(dāng)然了，這次我和以前一樣�，F(xiàn)在該到試驗(yàn)的時(shí)候了，我打開，開關(guān)，只聽“嘀”的一聲，錄音開始了，我大聲說道：“你是一個(gè)大壞蛋!”“嘀嘀”錄音結(jié)束。我又按下電鍵，里面發(fā)出了我搞笑的聲音：“你是一個(gè)大壞蛋!”我笑了，這錄音機(jī)真好玩!接著我又用了光控、水控，等等，來控制它。今天的電子積木時(shí)間就這樣開心的結(jié)束了。

　　你想做電子積木嗎?如果想的話就來我家吧!

電子積木作文2

　　今年7月初，媽媽又給我買了套電子積木，這里面增加了二極管、數(shù)碼管、可控硅、變壓器、繼電器等零件。

　　這天下午，我沒事干，于是我拼裝了一個(gè)自鎖式斷線高響度報(bào)警器，我先把電源、總開關(guān)裝了上去，PNP三極管、繼電器、可控硅等零件插了上去，隨后用導(dǎo)線連通電源和這些元件，然后打開開關(guān)，斷開報(bào)警線，電路里傳出報(bào)警聲，可聲音一點(diǎn)也不大，我想：奇怪？聲音怎么一點(diǎn)也不大？這可是高音報(bào)警器，聲音不可能這么小。帶著疑問，我反復(fù)檢查了電路，先查了電路中元件的'顏色，沒問題，再查了元件的位置，也沒問題，這使我百思不得其解，非常著急，問題究竟出在哪里？我只好又從頭檢查了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問題，是LOOK電阻和另一個(gè)電阻弄錯(cuò)了位置，這導(dǎo)致流過喇叭的電流大小，只有0.3MA，聲音根本大不起來，這就是原因，我恍然大悟，連忙把元件換了過來，修好了電路，再試試，效果果然好多了。

　　我很自責(zé)，以為我看錯(cuò)了編號(hào)才浪費(fèi)了時(shí)間，我真不應(yīng)該這樣粗心。

電子積木作文3

　　暑假里，我到阿姨家去學(xué)習(xí)。

　　阿姨家的小妹妹開學(xué)升二年級(jí)了。每天早上，我和小妹妹一起大聲朗讀課文，我們的聲音一次比一次洪亮。為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，阿姨讓我們一起玩電子積木。我們聽了后興奮地蹦了起來。面對(duì)桌子上放著的電子積木，我心中充滿了疑惑：積木怎么還有電子的呢？翻開盒子，我看見里面的零件花花綠綠，上面都帶有“電”，真是太奇妙了。我們準(zhǔn)備做一個(gè)警報(bào)器，我先拿出里面的一個(gè)透明的釘板，再按照說明書上積木上編號(hào)，讓它們一一對(duì)號(hào)入座。然后我把長短不同的`導(dǎo)線分別連接在音樂集成電路和喇叭上。組裝完成后，我的心情有點(diǎn)緊張，害怕失敗。等妹妹把開關(guān)開開的一剎那，警報(bào)器驟然響起�！俺晒α�，成功了！”我和妹妹高興地跳了起來。這時(shí)，阿姨從屋里走了出來，對(duì)我們說：“你們想體驗(yàn)一下人體是否導(dǎo)電嗎？”“想，”我們大聲回答。阿姨讓我們把其中的一個(gè)電子零件拿下來，然后把大拇指和食指放在另外兩個(gè)電子零件上，警報(bào)器竟然也響了，我們異口同聲的回答：“導(dǎo)電。”阿姨說：“對(duì)，人體是個(gè)絕緣體，所以你們以后一定要注意安全用電。”

　　電子積木不僅好玩，而且還能讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到科學(xué)知識(shí)，我喜歡電子積木！

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