桌子和椅子作文15篇【實用】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的桌子和椅子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桌子和椅子作文1

　　一天清晨，小東早早來到了學(xué)校，在教室門口，他剛要推門進(jìn)去，忽然聽到桌子和凳在說悄悄話……

　　“那個該死的小東，每次上課，都把我當(dāng)“圖紙”一樣用，老在我身上亂刻亂畫，害我被別人的桌子嘲笑，它們都說我長的丑！”桌子憤怒的說，“我真想在他的身上也刻一刻、畫一畫，看看他是什么感覺？”

　　桌子又說：“還有，他老是把我搖來搖去的，每次我都能看到滿天的星星！”

　　“就是，就是！這個家伙坐在我身上也搖來搖去的，把我的骨頭都快搖散架了，別的`凳子也都叫我“老骨頭”，真是氣……氣死我了！”凳子火冒三丈地說：“你看看前面一桌的小紅，把把自己的桌子和凳子保護(hù)的多好呀！要是我們的主人是小紅，就好了。”

　　桌子想了想，說：“要不，我們偷偷溜走吧！”這可真是個好主意，就這么辦。”

　　這時，小東再也忍不住了，沖進(jìn)教室，對桌子和凳子說：“對不起，以前都是我做的不對，請你們不要走，我以后會好好對你們的。”“你都這樣說了，我們就留下來，看你的表現(xiàn)吧。”桌子和凳子半信半疑地說。

　　于是，小東說到做到，他把桌子和凳子修改好，又把他們擦的干干凈凈地，并和它們成為了好朋友。

桌子和椅子作文2

　　“鈴——”，體育課的鈴聲響起了。教室里很安靜，靜得可以聽見桌子的哭聲。

　　椅子好奇的問道：“親愛的桌子兄弟，你怎么了呢？”桌子羞答答的說：“不就是因為我所受的傷害而哭嘛！”椅子卻不以為然的說：“你以為我比你好很多嗎？頑皮的'孩子經(jīng)常扭松我的鏍絲，把我的身體弄得傷痕累累呢！”桌子悲傷的說：“他們用筆和涂改液涂在我身上，把我漂亮的衣服弄臟了，嗚嗚——”。椅子回答道：“人類的孩子真可惡。”桌子還在那兒傷心的哭泣，椅子安慰它說：“好了，別哭了，只怪我們的命運不好，遇見這樣壞的人類。”

　　椅子和桌子的對話被正準(zhǔn)備回教室喝水的小喬聽見了，讓小喬覺得很慚愧。她連忙跑下操場告訴全班同學(xué)剛才自己所聽見的事。這一下，讓全班同學(xué)都很自責(zé)，他們決定跟桌子椅子做“美容”。

　　不知不覺，下課鈴打響了，很多同學(xué)都紛紛跑回教室。他們見自己的桌子上有涂改液就用尺子刮；有鉛筆畫過的地方就用濕布檫干凈；鏍絲松了就把它扭緊；椅子壞了就主動拿去修。

　　這下可樂壞了桌子和椅子！

桌子和椅子作文3

　　“椅子老弟，你可真好，沒有人在你身上亂刻亂畫，唉！”

　　老哥，你就別唉聲嘆氣了，桌子和椅子的`對話。你以為我過得好啊？整天這個踢一腳，那個搖一下，我都快散架了。”

　　……

　　咦，寬闊的教室里空無一人，怎么會有說話的聲音呢？好奇心促使著我打開門，豎起耳朵聽起來……

　　“老弟，我早就想大罵他們一頓了，可是又怕把他們嚇著了。畢竟，在他們眼里，咱們只是一群木頭呀！”

　　“就是嘛！我也早就忍不住了。可是誰叫咱們命苦呢？做了一群木頭，唉……”

　　我走進(jìn)門去，把桌子和椅子都嚇壞了，它們趕緊閉上嘴，不再說話了。

　　第二天，我依然來得很早，站在門口偷聽。

　　“老弟，昨天過得好嗎？”

　　“唉，這個班上有個人叫趙，趙什么來著？哦哦哦，叫趙小虎。昨天上自然課，老師在前面做實驗，他看不見，就站在我身上，還一個勁兒跳呢！”

　　“可不是嘛，他站在你身上還嫌矮了，又站在我身上……”

　　聽到這里，我眼珠一轉(zhuǎn)，心里有了個主意……

　　第三天，我并沒有站在門口偷聽，而是直接走進(jìn)教室，拿出爸爸心愛的錘子和釘子，叮叮鐺鐺地把桌子和椅子都修好了》。

　　同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來了他們往椅子上一坐，咦，椅子不再搖搖晃晃了；再一看抽屜，里面掉了的木板也被釘好了，還有一張小字條，上面寫著：請愛護(hù)公共財物。

　　第四天早晨，教室里又開起了“桌椅討論大會”……

桌子和椅子作文4

　　在一個簡陋的小茅草屋里，一個矮小又破舊的柜子靜靜的站在一個灰暗的角落里，灰塵已布滿了整個頂面，雖然主人經(jīng)常擦拭，但還是免不了有灰塵襲擊。

　　在這個簡陋的茅屋里，除了一張破破爛爛的床，還有那柜子，已沒有什么值錢的東西了。一天，主人搬來了一個奇怪的東西，雖然不是很好，但比起柜子，是好多了。

　　柜子問道：“喂，老兄，敢問老兄叫什么名字？哦，忘了介紹，我叫‘柜子’。”那家伙看柜子那熱情的表情，很愿意與他交朋友，于是答道：“哦，我是‘桌子’啊！很愿意與你交朋友的.。”說著，自稱是“桌子”的那家伙滿臉笑容，他們成了好朋友。

　　到了第二天，主人又帶來了一位自稱是椅子的東西，椅子不僅貌美，用料也是上等的桃花木，桌子和柜子想和椅子做朋友，可椅子頭一仰，高傲的說道“你們是什么東西，啊！也配和我做朋友？也不看看自己的樣子，哼！”說著，椅子便頭也不回的走了。只留下了兩個傻愣愣的桌子和柜子。

　　椅子找呀找，最終也沒有找到一個伙伴，而桌子和柜子卻有一大堆的朋友。椅子很不理解，他那么美，怎么沒人跟他一起玩呢？柜子說：“外在的美，不重要，最重要的是：內(nèi)心的美麗啊！”椅子聽了，從此再也不高傲了，他也有了一大堆的伙伴。這使他明白了：內(nèi)心總比外在的物質(zhì)強大。

桌子和椅子作文5

　　五年級六班教室里，值日生把門鎖上回家了，教室里靜悄悄的。椅子說：“桌子大哥，你今天還好么？”桌子回答說：“我好什么好都快累死了，主人生氣的時候拿我出氣，使勁捶我的后背。”椅子說：“我也是主人不好好坐著。來回晃動，我差點兒就散架了。”

　　桌子說：“今天小主人這節(jié)課都寫作業(yè)。老師還夸她作業(yè)完成的'很好，我的功勞確實是不小呀，如果沒有我桌子，小主人什么都干不成。他還這樣對待我。”椅子說：“我的作用也很大，如果沒有我，他只有站著寫作業(yè)，作業(yè)能寫好嗎？” 桌子說： “我的用處不只是讓主人在上面舒服地寫作業(yè)，還為主人在學(xué)習(xí)疲倦時提供休息，讓他趴在桌子想休息一會。”“他趴桌子小憩一會，也得坐在椅子上，不能站著休息。”椅子針鋒相對地說。桌子說……黑板打斷了桌子的話，不耐煩地說：“你們兩個都別吵了，各有各的長處，各有各的短處，沒有你們兩個一個都不行，所以。你們兩個要團(tuán)結(jié)才可以為小主人服務(wù)。”

　　我們兩個和解吧，后來，他們成為了好朋友。共同為主人服務(wù)了。

桌子和椅子作文6

　　Hi！大家好！我又回來啦！哎，又到了寫日記的時候啦！嗯……哦……該寫些什么好呢？“我厲害，我厲害！”“切！你這個傻子，厲害的人從不說自己厲害！”……呀！是什么聲音？太吵了！哦，原來是我的桌子和椅子在吵鬧啊！我們一起去看看吧！

　　“你說什么？哼！我看你也是傻子吧！哈哈哈哈！你剛才不是也說自己厲害的嘛！”“好！就算是這樣，那你也不如我厲害！小主人可是經(jīng)常用到我的`哦！”“你也別得意！要是小主人沒有我，那你的用處可是‘大大滴’減少嘍！”“你……”“哎呀！你們倆就別吵了！你們倆我缺了其中一個人都不行的哦！”桌子忙說：“不對，小主人你說錯了！如果你沒有我的話，那你還怎么寫字啊！光有那把臭椅子，那你不還得累死啦！椅子生氣的說：“小主人！如果沒有我，雖然你還可以寫字，但你站著難道就不累嗎

　　我哈哈大笑，說：“呵呵！你們兩個小笨蛋！你們各有各的長處，各有各的短處，你們兩個我不管缺了誰，事情就顯得非常麻煩！所以，你們倆要學(xué)會團(tuán)結(jié)一致，這樣才會發(fā)揮出你們倆最大的作用，來更好地幫助我成長哦

　　桌子說：“椅子，對不起！剛才是我不好，請你原諒我吧！” 椅子說：‘不，不，不，剛才是我不好，應(yīng)該由我來時對不起！” 我說：“這樣就對了嘛！記住：你們以后要團(tuán)結(jié)！不能再吵架了知道啦！”桌子和椅子異口同聲地回答道！

桌子和椅子作文7

　　桌子和椅子本來是一對好朋友，它們一起生活在明亮的教室里，整天形影不離。可是最近，它們卻因為到底誰更重要而產(chǎn)生了爭執(zhí)。

　　桌子瞅了一眼椅子，得意洋洋地說：“我這么高大，你這么矮小，當(dāng)然是我更重要了。”椅子很是不服氣，反駁道：“我可以供人們休息，你那么高，怎么叫人休息？”桌子的臉氣得通紅，說：“我很平坦，小主人才能在我身上寫作業(yè)。”椅子又說：“我還能讓小主人舒服地坐著，要不然，光站著寫作業(yè)，早就累壞了。”它們誰都不服對方，都想證明自己更加重要。

　　桌子想了個辦法，它讓彩筆弟弟給自己身上胡亂畫了兩道，對椅子說道：“走著瞧。”小主人來了，看見桌子上很臟，拿起抹布擦掉了。桌子對著椅子翻了翻白眼。椅子也不甘示弱，于是它假裝摔倒，小主人見后立馬扶了起來。

　　正在它們僵持不下時，地板爺爺說：“其實，你們都很重要，少一個都不行，沒必要爭誰重要。”

　　兩人聽了都很慚愧，向?qū)Ψ降狼覆⒅貧w于好，又成了好朋友。

桌子和椅子作文8

　　在一個夜深人靜的夜晚，大家都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　校園里靜悄悄的，可是三（1）班卻傳來了一陣哭聲。這是誰在哭呢？哦，原來是胡海洋的桌子在傷心地哭泣呢！“別哭了，別哭了！到底怎么了？有人欺負(fù)你了嗎？”大伙兒著急而又關(guān)切地問到。胡海洋的桌子苦著臉說：“唉——你們知道嗎？胡海洋這個不負(fù)責(zé)任的小主人整天在我那白白凈凈的臉上涂涂畫畫，比如說有一次考試，上面的題目很難，小主人急得滿頭大汗，隨手就在我白白凈凈的臉上做草稿，我的臉上那時別提有多疼了，更可怕的是小主人拿小刀在我臉上刻上了幾個歪歪扭扭的大字：胡海洋大王到此一游！”這時，胡海洋的椅子接過話題，迫不及待地說：“我比他更慘呢！小主人重得像頭豬似的，而且整天在上面扭來扭去，使我落下了‘三腳貓’這個難聽的名字。”這時，另一個不負(fù)責(zé)任的小主人的椅子忿忿不平地說：“是呀，我的.那個小主人整天也是在我的上面扭來扭去，弄得我一條腿骨折了，還打上了藥膏呢。以前大家叫我‘健康小妹’，現(xiàn)在大家叫我‘林妹妹’了，…… ”桌子和椅子們你一言我一句，爭先恐后地發(fā)言，訴說著自己的苦水，一個又一個。

　　親愛的三（1）班小朋友，你可知道，桌子和椅子訴說著他們的苦水？

桌子和椅子作文9

　　一個星期天，教室里的桌子和椅子說得可熱鬧了。

　　一張臟兮兮的桌子愁眉苦臉地說：唉！我的主人老是在我的`臉上刻字，還在我臉上亂寫亂畫，看！我身上到處都是彩色筆的痕跡。說著說著，還傷心的流下了眼淚。下面的椅子說話了：就是嘛，上課時，別人都認(rèn)真坐著上課，而他的屁股老是在我身上扭來扭去，弄得我一點兒也不舒服。有時，他生氣就用腳踢我，遲早會把我折騰死的，下課時，他拿著我跟別人打架，把我的腳都摔壞了，現(xiàn)在還沒好呢！

　　旁邊的一張桌子聽了說：嘿，你們別傷心了，我有個辦法讓你們的主人改掉這些壞習(xí)慣。桌子和椅子忙湊過去問：什么辦法？旁邊的桌子在它們耳邊嘀咕了幾句，三個都點點頭笑了。

　　星期一早晨，主人走進(jìn)教室，書包往桌上一摔就玩去了。上課了，老師說這節(jié)課考試，老師發(fā)下試卷，主人在那凹凸不平的桌上寫出了歪歪扭扭的字，主人急出了大汗，這時屁股下的椅子的一條腿往一邊一歪，主人又被重重地摔在地上，同學(xué)們都哈哈大笑，老師走過來說：你不愛惜公共財物，這就是對你的懲罰。主人很慚愧，紅著臉低下了頭。

　　第二天、第三天、、、、、、桌子和椅子再也沒有受到傷害了，臉上天天是燦爛的笑容

桌子和椅子作文10

　　桌子和椅子都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，誰也瞧不起誰，互不相讓，還經(jīng)常爭吵。

　　它們又吵起來。椅子說：“咱們這樣吵下去也不是辦法，干脆出去找人評評理吧”于是桌子和椅子就出去找人評理。

　　他們看見松鼠在松樹上吃松子，就彬彬有禮地問：“松鼠妹妹，你認(rèn)為我們兩個誰的本領(lǐng)最大？”松鼠說：“誰先跑到我這兒來，誰的本領(lǐng)就大。”

　　桌子是個大胖子，走起路來像企鵝一樣一搖一擺的，椅子又瘦又長，一路過來，椅子是遙遙領(lǐng)先，桌子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面了，不一會兒椅子就跑到松鼠那兒，桌子不服氣地說：“咱們再找個人來評評理。”

　　它們走到半路，看見小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向這邊跳過來，于是，它們跑過去問：“兔弟弟，我們誰的本領(lǐng)大？”兔弟弟說：“你們誰能一次搬二十個胡蘿卜到我家，誰的本領(lǐng)就大。”

　　因為桌子體積較大所以它一下就把二十個蘿卜搬起來了，向小兔子家跑去。可是椅子嘗試了各種各樣的方法，就是搬不動那二十個蘿卜。不大一會兒，桌子就把胡蘿卜搬到兔子家去了。椅子也不服氣說：“我們再去找一個人來評理。”

　　它們看見正在津津有味地吃著嫩草的.梅花鹿姐姐，于是，走過去問：“梅花鹿姐姐，我們誰的本領(lǐng)大？”梅花鹿說：“你們各有各的本領(lǐng)，假如能把對方的優(yōu)點總結(jié)起來就更大了。”它們聽了以后，都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，它們再也不爭吵了。

桌子和椅子作文11

　　從前，有一張桌子和一把椅子。他們一直和睦相處。

　　有一天，桌子說：“我們出去玩一會，好嗎？”

　　椅子也正閑得慌，非常贊成。于是他們倆一起出去玩了。

　　大街上可熱鬧了，有燈籠、斧頭、小手鋸和各種各樣的.其他玩意兒。桌子說：“我們要每天都能來外面玩該多好啊！”“那我們就天天來好了啊。”椅子說。

　　桌子和椅子在大街上玩了半天，才剛停下來歇息一會兒，桌子說：“天快黑了，我們還是回去吧。”椅子還想繼續(xù)逛，于是說：“不行，我還沒玩夠呢。要不你先回去吧？”桌子看椅子還不想回去，也沒說什么。它沒再理會椅子，自己回到了家中。椅子自言自語地說；“那張桌子真是煩人，總是玩一會就要回家了。”

　　天色漸漸暗了下來。椅子看不見路。就大聲地喊道：“桌子快來救救我，我看不見了，我找不到回家的路了。”

　　桌子聽到了椅子的聲音，馬上就去找椅子。桌子找到了椅子，說：“以后要早點回家，知道了嗎？”自已不好意思地說：“我知道了，那我們以后還可以再來玩嗎？”

　　“當(dāng)然可以了。只要你不要玩得泰晚了救可以了。”

　　“好的。”椅子一邊回答，一邊一個勁的點頭。

　　然后他們倆高高興興地回家了。

桌子和椅子作文12

　　一天放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)走出校門，教室里里雀無聲。

　　就在這時，桌子先生忍不住說起話來：“我的小主人在我的身體上亂涂亂畫，把我的`花衣服都弄臟了。”“老兄，我跟你一樣，小主人天天坐在我身上，搖啊，搖啊，把我的腿都搖傷了，可他還滿不在乎。”椅子小姐唉聲嘆氣地說道。其它的桌子椅子也有同感，可真是難兄難弟呀！它們不約而同地說：“不給咱們的小主人一點顏色看看是不行了。”“有什么辦法呀？”“來，咱們這樣……”大家七嘴八舌地開始議論。

　　第二天，小主人一早就到了學(xué)校。剛坐在椅子上，一搖，就聽到“嘩啦”一聲，椅子散架了！把小主人摔了一個屁股堆兒。他不禁不好意思地說：“都是我不好，天天搖椅子，結(jié)果……”他又把手放在桌子上，趕緊縮了回來，因為手像被粗糙而尖銳的東西刺到了似的。仔細(xì)一看，原來是桌子上布滿了小刀刻畫的痕跡，上面亂七八糟的。看到這里，小主人拿起橡皮使勁地擦掉涂鴉，并貼上了桌畫，下決心再也不在桌子上亂畫亂刻了。看到自己的桌子煥然一新，心里高興極了！再一看散架的椅子，就馬上找老師修好。望著桌子和椅子又恢復(fù)到原樣，他下定決心再也不損壞公物了。

　　桌子先生和椅子小姐終于高興得笑了。

桌子和椅子作文13

　　桌椅都覺得自己技術(shù)很棒，沒人看不起誰。而且經(jīng)常吵架。

　　有一天，他們又吵架了。椅子說：“我們這樣爭論不是個好主意。我們出去找個人評評理吧。”于是桌椅出去找了個人來評判。看到松鼠在松樹上吃松子，就問：“松鼠哥，你覺得誰最好？”松鼠說：“誰先來找我，誰的能力最大。”桌子是個大胖子，走路的時候搖晃搖擺；椅子又細(xì)又長，很快就跳到了松鼠身上。椅子高興地說：“我的能力最大，我的能力最大！”桌子不服氣，說：“我們找個人評評理吧。”他們走到一棵大樹下，看見黑熊在那里睡覺。他問：“黑熊哥，誰的能力最大？”黑熊瞇起眼睛，指著面前的`一塊大石頭說：“誰能撿起這塊大石頭，誰的能力就最大。”椅子試了試，但舉不起來。桌子沒費多大力氣就被舉起來了。桌子高興地說：“我的能力比你大！”椅子不服氣，說：“我們找個人來評判吧！”他們又發(fā)現(xiàn)梅花鹿在吃草，就問："梅花鹿姐姐，我們誰的能力最大？"梅花鹿說：“你的能力很好，但是混在一起會更大。”桌椅們一聽，羞愧地低下了頭。

　　從此，他們再也沒有吵過架。

桌子和椅子作文14

　　桌子和和椅子在生活中，是那么平凡，沒有好看的外表，但我非常敬佩他們。桌子和和椅子每個人都用過，但沒有沒有一個人贊美過他們。如果沒有他們，學(xué)生們將無法寫作業(yè)，工作人員將無法工作，工人們將無法打工……沒有一個人離得開桌子和和椅子。也許是因為他們太普通了吧！

　　但我卻不這么看！

　　他們一張一張地抬進(jìn)教室，讓學(xué)生們坐在椅子上，在桌子上寫作業(yè)。無論這樣有多么累，但是他們從不低頭折節(jié)，默默無聞地貢獻(xiàn)著自己。小朋友們把字寫在他們的身上，在他們的身上畫畫，把墨水打在他們的.身上。可為什么沒有人給他們洗個干凈的澡呢？他們?yōu)榱藢W(xué)生們學(xué)習(xí)，讓自己臟了，可他們毫無怨言。最后他們漸漸地被破壞了，悄悄地離開了教室。準(zhǔn)備第二次的貢獻(xiàn)。不久，他們又來到了工場，有的被燙傷，有的被凍疆，又離開了工場。經(jīng)過很多次的貢獻(xiàn)，他們無法再服務(wù)人類了，依依不舍地離開了人世。雖然他們沒有花瓶那么討人喜歡，引人注目，但是他們有默默貢獻(xiàn)的精神。像花瓶、床、電視……它們總想到展示自己，沒有想過貢獻(xiàn)。

桌子和椅子作文15

　　椅子和桌子在我們的生活中十分普通，但你一定不會想到，它們也有怨言，也有煩惱。

　　一個平靜的夜晚，桌子終于忍不住了，把一肚子的.苦水都倒了出來：“唉，椅子老弟，不瞞你說，平時我在你面前那副驕傲、得意的樣子，都是裝出來的。其實，小主人每天在我身上放的書呀、文具盒呀把我壓得腰酸背痛。而且，小主人還每星期用水給我們洗個澡。現(xiàn)在他已經(jīng)上三年級了，又不是不知道用水澆鐵鐵就會生銹……”“打住打住，”桌子十分嘮叨，要不是椅子打斷了它的話，它不知道要說到什么時候呢。“你不要光說你自己，我也有怨言呀！小主人喜歡用我的兩條腿立在地上，你也知道這樣很不穩(wěn)，小主人一摔就哭起來，他就會生氣地來踢我，你看，我的腿都快要斷了。”椅子邊說邊愁眉苦臉地看了看自己的腿。

　　桌子十分生氣，說道：“小主人非常調(diào)皮，他也不會去關(guān)心一下別人伯處境。”桌子說著，一邊用手去摸了摸自己的臉，“看，這里還有兩道傷痕，這些都是小主人上次不知道怎么使用美術(shù)刀，然后隨便亂割造成的。”桌子怒氣沖天，不想為小主人服務(wù)了。椅子連忙上前勸說桌子，他靈光一閃，想出一個妙計來：“我們給小主人一個提醒吧……”

　　次日清晨，小主人驚奇地發(fā)現(xiàn)桌上有一張字條：不要再傷害我們了，我們很痛苦……

　　從此以后，小主人再也沒有傷害過椅子和桌子了。

　　通訊地址：惠安縣八二三實驗小學(xué)303班

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