當(dāng)一回盲人作文【集錦15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的當(dāng)一回盲人作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)一回盲人作文1
“盲人的生活是怎樣的呢？”我一邊走路一邊說(shuō)，帶著滿腹的疑問(wèn)，我決定體驗(yàn)一下盲人的`生活。“滴滴……”鬧鐘響了，我想，我要體驗(yàn)盲人的生活，就要閉上眼睛，于是我就閉上眼睛穿衣服，刷牙，這下，可鬧出了不少的笑話！
由于我是閉上眼睛的，我掀開(kāi)被子，按下鬧鐘，摸著床邊，一步步走到衣架邊，東摸西摸。終于摸到了衣服，費(fèi)了九牛二虎之力，又小心翼翼地穿上外衣，然后扶墻走到衛(wèi)生間，可一不小心踩到了肥皂，PP都快散架了，555……我趕緊爬起來(lái)，慢慢摸到牙刷，連牙膏都沒(méi)擠，開(kāi)始“刷臉”了（看了下面你就知道了）……
由于本人平衡感不好，我不雞道嘴在哪，所以，第一次刷到了鼻子上，第二次刷到了臉上……N次后，我終于找到了嘴，我亂刷了幾下，漱漱口……咦？杯子咋沒(méi)水？我這才想起來(lái)，我還沒(méi)往杯子里放水呢！（歇菜）沒(méi)辦法，我只好直接打開(kāi)水龍頭漱口，可一下把水開(kāi)得太大，一下就把水灌到了衣服里。我只好關(guān)上水，摸出臉盆（其實(shí)是腳盆）和毛巾（其實(shí)是洗澡毛巾）洗了臉，又穿上了鞋，睜眼一看……
媽呀！我穿了爸爸的鞋，我的褲子（穿反了），我的外套，襪子一只紅一只綠（紅配綠，賽*屁）回到衛(wèi)生間，我拿了洗腳盆洗臉，肥皂踩得稀巴爛（偶想去shǐ），我只好重新刷牙洗臉，胡亂扒了幾口飯，背上書(shū)包匆匆跑去學(xué)校……
當(dāng)一回盲人作文2
你們有當(dāng)過(guò)“盲人”嗎？你知道當(dāng)盲人的感受嗎？今天我玩了個(gè)游戲，當(dāng)了回“盲人”。
老師介紹游戲規(guī)則：兩個(gè)人為一組排隊(duì)來(lái)體驗(yàn)，一個(gè)人戴上眼罩，另一個(gè)人在旁邊指導(dǎo)，比如用上下左右來(lái)告訴“盲人”找到正確位置。引導(dǎo)的那個(gè)人就是“拐杖”，幫助“盲人”上講臺(tái)畫(huà)笑臉，誰(shuí)要是畫(huà)得最生動(dòng)，就有一份小獎(jiǎng)品，當(dāng)然誰(shuí)都可以上臺(tái)。
游戲緊羅密布地開(kāi)始了，等到我們這一組了，我拿到眼罩并戴上了，聽(tīng)著我的“拐杖”的指導(dǎo)，向前走了六步。“要小心一點(diǎn)，向左走，再向左走一點(diǎn)，再一點(diǎn)，對(duì)！可以拿粉筆了。”“向左一點(diǎn)，又一點(diǎn)，畫(huà)一只眼睛。筆畫(huà)彎一點(diǎn)，再畫(huà)一個(gè)弧線……接下來(lái)，不對(duì)，不！在下一點(diǎn)畫(huà)一個(gè)圓呢！”
憑著“拐杖”的指導(dǎo)，有時(shí)候我有點(diǎn)像丈二的和尚——摸不著頭腦！因?yàn)槲彝耆床灰?jiàn)，莉芹說(shuō)的“左”到底是左多少的`距離呢，一厘米還是三厘米呢？當(dāng)然，我們兩個(gè)還是盡量默契地配合。終于，他指導(dǎo)我畫(huà)完一個(gè)圓，也就是畫(huà)一個(gè)鼻子。“下面一點(diǎn)點(diǎn)就行啦，畫(huà)一個(gè)弧線，權(quán)當(dāng)一個(gè)嘴巴吧！”她耐心地指導(dǎo)著我，我的心里倒是有點(diǎn)兒害怕畫(huà)成四不像。剛摘下眼罩的時(shí)候，看了看自己的畫(huà)，眼睛、鼻子都畫(huà)得挺好的，只是耳朵畫(huà)得不好，耳朵太小啦。我不僅感到吃驚，而且有點(diǎn)失望。
原來(lái)盲人畫(huà)一個(gè)笑臉也不容易呀！平時(shí)我們畫(huà)個(gè)笑臉都不用一分鐘了，可見(jiàn)眼睛對(duì)于我們有多么的重要，所以，我們要重視保護(hù)眼睛。
當(dāng)一回盲人作文3
今天老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)一回盲人，這消息老師一說(shuō)完，同學(xué)在下面七嘴八舌地討論著，有的人說(shuō)：“這個(gè)完全是張飛吃豆芽——小菜一碟吧！”有的人說(shuō)：“這次體驗(yàn)太簡(jiǎn)單了！老師換一個(gè)。”……而在他們說(shuō)完，老師臉上露出了一種讓人猜測(cè)不到的笑，我的心里開(kāi)始打著小算盤(pán)，不會(huì)那么簡(jiǎn)單吧。
活動(dòng)開(kāi)始了，我閉上了眼睛，在我閉上眼睛的一瞬間，我的世界開(kāi)始變成一片黑暗。我把一只腳當(dāng)做我的“導(dǎo)航器”，在不停地摸索，我的心中好像有成千上萬(wàn)的.小兔子在上躥下跳。我的“導(dǎo)航器”好像摸到了一個(gè)凳子，我小心翼翼地跨過(guò)。
在此次體驗(yàn)的路上，老師不但給我放了“地雷”，而且叫我做一些更加難的任務(wù)。老師突然說(shuō)：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)完后上樓！”我的心跳得更加緊張，血壓已標(biāo)到180，我心想：我是誰(shuí)？我在哪里？我緊緊依偎著墻，用“探測(cè)器”摸索，找了半天，終于找到了門(mén)，并把它打開(kāi)。打開(kāi)之后，我又丈二和尚——摸不著頭腦，磕磕絆絆才走到樓梯口，再緊緊抓住扶手，這時(shí)心里更是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。在最后一個(gè)階梯，我落空了，我很緊張，心中顫了一下，終于走到樓梯下。我睜開(kāi)眼睛，看到了五彩斑斕的世界，頓時(shí)長(zhǎng)嘆了一口氣。
我們當(dāng)了短短幾分鐘的盲人都非常難受，別說(shuō)真正的盲人了，他們是在黑暗中生活一輩子，我們會(huì)珍惜愛(ài)護(hù)我們的身體，不要給它任何的傷害，還要關(guān)愛(ài)殘疾人。
當(dāng)一回盲人作文4
五月的一天，我體驗(yàn)了一會(huì)盲人。
事先，我下樓到小區(qū)找到朋友樊勵(lì)昆，請(qǐng)他幫助我以防絆倒。我又找了根竹棍——盲人都拿個(gè)棍子，我也這樣做了。有這雙重保護(hù)，我想就萬(wàn)無(wú)一失了。
我們的小區(qū)是空軍家屬院。一千多米的平坦大道被濃綠的.香樟樹(shù)籠罩著，圍成個(gè)大大的長(zhǎng)方形，中間是個(gè)綠油油的大草坪。草坪中間是個(gè)足球場(chǎng)。草坪旁木槿花、月季花、玫瑰花爭(zhēng)奇斗艷，微風(fēng)里飄散著淡淡的清香。
我開(kāi)始用手帕蒙上眼睛，啊！藍(lán)天、白云、綠草、紅花，五彩斑斕的世界頓然離我而去；茫茫的無(wú)邊的黑暗驀然把我包圍了。我開(kāi)始試探著向前——平時(shí)滑滑板時(shí)飛行的大路上，現(xiàn)在卻不敢大步向前走了。手中的竹棍向前敲打著，左探探，右探探，向前挪動(dòng)一步；再敲打，再探探，再挪動(dòng)一步。十分鐘大約走了二十步。“小心前面！”樊勵(lì)昆提醒我，“有樹(shù)！”我害怕得站在原地一動(dòng)不動(dòng)。
“樊勵(lì)昆！樊勵(lì)昆！”有人把樊勵(lì)昆叫走了。臨走時(shí)，我讓樊勵(lì)昆把我領(lǐng)到草坪上。
我慢慢地小心翼翼地行走在草坪上，竹棍仍然是我探路的先鋒。千防萬(wàn)防還是防不住，腳下一滑，還是摔倒了，我像個(gè)青蛙一樣趴在地上，額頭栽在地上。我摸摸頭，還好，沒(méi)有磕破。
最后，我把蒙著眼睛的手帕摘了下來(lái)，啊！眼前豁然開(kāi)朗：離我而去的世界重新又回來(lái)了，“野芳花而幽香，佳木秀而繁陰”的美景又展現(xiàn)在我眼前。如果盲人都能這樣，那該多好啊！
做人很辛苦，做盲人更辛苦。做了一回盲人以后我才真正明白了這個(gè)道理。我以后會(huì)更加尊重殘疾人，熱心幫助殘疾人。
當(dāng)一回盲人作文5
眼睛是心靈的窗戶，有了眼睛，我們才能看到這大千世界。可是，在我們中，有一種人，他們終身生活在黑暗中，那就是盲人。我也當(dāng)了一回盲人。
在一次班會(huì)課上，孫老師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地發(fā)給我們一張紙。紙上有著各不相同的題目，有的是計(jì)算題，有的是畫(huà)笑臉，有的是寫(xiě)英語(yǔ)單詞……我的是計(jì)算題。孫老師說(shuō)：“待會(huì)，請(qǐng)各位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼，當(dāng)一回盲人。先記前面三道題，蒙眼后在紙的反面做。”我們聽(tīng)了，一聲不吭，急忙記起題來(lái)。
“開(kāi)始做題！”一聲響亮的發(fā)令聲打破了寂靜，我們急忙扯下紅領(lǐng)巾，蒙住眼，開(kāi)始做題。我眼前黑乎乎的一片，覺(jué)得頭暈暈的'。等適應(yīng)黑暗以后，我在桌子上摸索起來(lái)。我摸呀摸，終于找到筆了，我又找準(zhǔn)紙的位置，慢慢地寫(xiě)上“180÷6=30”“360÷120=3”“48÷2=24”這幾道題目。
接著，孫老師又要求我們默古詩(shī)和畫(huà)一個(gè)大大的笑臉。我早已經(jīng)適應(yīng)在黑暗中寫(xiě)字，便奮筆疾書(shū)起來(lái)。不一會(huì)兒，我便默好了詩(shī)。我又畫(huà)了個(gè)圓，在里面點(diǎn)上兩點(diǎn)，再畫(huà)一條弧線。可是，我的弧線畫(huà)歪了，就需要橡皮。我卻怎么也摸不到橡皮，急得滿頭大汗。我終于摸到了橡皮，不管三七二十一，猛擦起來(lái)。
這時(shí)，孫老師叫我們摘下紅領(lǐng)巾。我一看我的“杰作”。只見(jiàn)三道計(jì)算題寫(xiě)得歪歪扭扭，一道古詩(shī)已擦得“面目全非”，還有一個(gè)嘴巴歪得離譜的笑臉。
我又看了看其它同學(xué)：有的目瞪口呆，有的眉開(kāi)眼笑，還有的哭笑不得……
唉，看來(lái)當(dāng)盲人真不容易呀！他們不需要同情，需要的是幫助，我們應(yīng)該給予盲人更多的愛(ài)！
當(dāng)一回盲人作文6
今天，老師給我們體驗(yàn)，當(dāng)一回“盲人”的感覺(jué)。首先給我們3個(gè)選項(xiàng)，讓我們?nèi)芜x一個(gè)完成。1。撿起掉在地上的一塊橡皮；2。回座位拿枝筆給老師；3。在黑板上畫(huà)一個(gè)人頭像。
眼看到我了，我心里忐忑不安。到我了，我選了第二項(xiàng)老師用紅領(lǐng)巾給我蒙上了雙眼，我的眼前一片黑暗，而耳朵卻好像都能聽(tīng)到心跳聲了，老師告訴我，讓我把小刀給老師，我什么也看不見(jiàn)，只能硬著頭皮亂找，我從講臺(tái)出發(fā)，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地走到了第一排，準(zhǔn)備拐彎時(shí)卻被桌角擋住了，差點(diǎn)摔了一跤，接著我又一步一步走到了座位上，打開(kāi)文具袋倒出了全部的家伙，我想：“小刀應(yīng)該倒出來(lái)了吧！”我摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，哪個(gè)也不像小刀······這時(shí)，我在作文本上終于找到了，“勝利”的東西—小刀。我接著把他交給老師，這時(shí)老師幫我拿下紅領(lǐng)巾，“任務(wù)”終于完成了。
接著，我的后面又有一個(gè)畫(huà)人像，這讓我想起了第一個(gè)上場(chǎng)的`李嘉恒，他也是畫(huà)人像的，他先從講臺(tái)上拿出一根粉筆，接著，也被老師蒙上了眼睛，開(kāi)始畫(huà)了他先畫(huà)了一個(gè)半圓形，想必是頭了，然后他用粉筆一點(diǎn)一點(diǎn)地畫(huà)出了劉海，不過(guò)劉海與頭之間不對(duì)稱(chēng)，下半個(gè)臉?biāo)?huà)在了劉海的斜下方，而眼睛、鼻子和嘴卻畫(huà)在了下半臉的右邊，同學(xué)們都看得哈哈大笑，不過(guò)他畫(huà)了這么多還不停手，又畫(huà)了一個(gè)紅領(lǐng)巾，不過(guò)紅領(lǐng)巾已經(jīng)斜的不成樣了，當(dāng)老師為他拿下紅領(lǐng)巾時(shí)，他一看自己笑的都躺在地上了。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我知道了生活中盲人什么事都十分困難，如果自己在生活中遇到了盲人應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助他們。
當(dāng)一回盲人作文7
朋友，你知道失去光明的痛苦嗎？你能體會(huì)到盲人的不幸嗎？也許你會(huì)猶豫，但我會(huì)十分肯定地答道：“我知道，我能。”因?yàn)槲腋惺苓^(guò)沒(méi)有了光明，是怎樣艱難……
一個(gè)周日，我用一塊布蒙上我的雙眼，體驗(yàn)一下當(dāng)盲人是怎樣的'感覺(jué)。我的眼前一片漆黑，我仿佛失去平衡，馬上就會(huì)摔跤，什么也看不見(jiàn)，分不清東西，我伸出手，想摸著找到路，可一會(huì)兒不是撞到椅子，就是踩到地上的東西。好渴呀。去倒杯水吧，我一點(diǎn)一點(diǎn)向前邁步，邊前行邊摸索，終于被我摸到了消毒柜。打開(kāi)柜門(mén)，我在里面東摸西摸，想找到我的小鐵杯，呀，摸到了，我興奮地把杯子扯了出來(lái)，但隨之而來(lái)的“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲告訴我，消毒柜里的玻璃杯也被我不小心扯出來(lái)了。我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么味道都有。幸好我的杯子是鐵做的，不容易碎，趕緊去倒水吧，可一不小心，手一滑，“咚咚咚”鐵杯滾遠(yuǎn)了，這下怎么辦吶！算了，不找了，回床休息一會(huì)兒吧，我又扶著墻朝著房間摸去，好不容易摸到了床上，誰(shuí)知還超過(guò)了床沿，整個(gè)人又五體投地地摔了下床……
經(jīng)過(guò)這么一整天的折騰，我不禁對(duì)身邊的盲人感到佩服，生活上的艱辛并沒(méi)有難到他們，跌倒了再站起來(lái)，他們有堅(jiān)強(qiáng)的心靈，對(duì)光明的向往，一直努力著，去感受世界的美好，五彩繽紛！
當(dāng)一回盲人作文8
每天，一旦我們睜開(kāi)眼睛，我們就能看到這個(gè)美麗的世界。我們住的房子，房子前面的花和樹(shù)，樹(shù)上的鳥(niǎo)，寬闊的道路，美麗的校園，親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，所有這些我們都可以在日常生活中隨意看到。對(duì)另一群人來(lái)說(shuō)，這些看似容易看見(jiàn)的物體是灰色的。在他們眼里，所有的東西都沒(méi)有顏色，所有的東西都沒(méi)有特定的形狀。他們的眼睛是黑的，什么都不知道。他們是看不見(jiàn)周?chē)挛锏拿と恕?/p>
每當(dāng)我看到盲人在別人的幫助下摸索前進(jìn)，我就在他們的心里想，世界是什么樣子的？為了深刻理解他們的感受，我決定失明一次。
我來(lái)到路邊，用眼罩蒙上眼睛。當(dāng)我戴上眼罩后，我的眼睛完全黑了，我立刻失去了所有的.安全感。一種奇怪的恐懼籠罩著我。我迅速摘下眼罩，調(diào)整了一下思維，又戴上了。這一次，我找到了一根木棍，摸索著前進(jìn)，但在我面前，原本應(yīng)該起導(dǎo)向作用的盲道不見(jiàn)了。我該怎么走？此刻，我真的很希望有人能幫助我前進(jìn)。沒(méi)有辦法，我只能回到原來(lái)的路，我試著穿過(guò)馬路，但是我不知道什么時(shí)候是綠燈，什么時(shí)候是紅燈，沒(méi)有別人的幫助真的很難。
摘下眼罩，我立刻明白了很多:要讓盲人朋友感受到這個(gè)世界的美麗，我們都需要伸出援助之手來(lái)幫助他們。我也下定決心要幫助我周?chē)拿恳粋�(gè)盲人。
當(dāng)一回盲人作文9
今天，吳老師布置了一個(gè)叫“當(dāng)一回盲人”的活動(dòng)，我聽(tīng)了覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。當(dāng)盲人只不過(guò)是把兩條長(zhǎng)布遮住眼睛，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。可是，經(jīng)歷了幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)做盲人是件不容易的事。
放學(xué)回家，我匆匆地寫(xiě)完作業(yè)，用兩層如一根手指一樣厚的.布料遮住雙眼，頃刻間，我的眼前一黑，沒(méi)有一絲亮光。我探著身子，用手慢慢地向四周打探著，我心理默念：加油！我可以從，書(shū)房走到大臥室的！我想到這里，不禁加快了腳步，“哎喲！”我疼的呲牙咧嘴，眼冒金光。雙手揉著額頭，原來(lái)我走的有些快，一下子和墻來(lái)了個(gè)親密接觸。我退出一步，繼續(xù)摸索著，向前走去。由于有上次碰墻的經(jīng)驗(yàn)，再也不敢放松警惕了。可是周?chē)诤鹾醯模以谛睦飸┣螅骸吧系垩剑∽屛铱吹揭唤z絲的光亮吧，一絲光亮都是一絲希望。”我的心緊張地“咚”“咚”的直跳。真害怕再次碰墻，每一次雙手碰到了東西，我都會(huì)更加警惕起來(lái)。心跳也跳的更厲害了。我小心翼翼地用腳點(diǎn)著地，慢慢地向前走，一步，兩步，三步，十步，十一步……呼，終于走到了大臥室，不容易啊。
當(dāng)盲人真的不容易啊。
當(dāng)一回盲人作文10
今天我打算當(dāng)一回盲人，一開(kāi)始我滿臉激動(dòng)，一蹦三尺高。
我從爺爺家出發(fā)，剛走出爺爺家，我就像來(lái)到了一個(gè)全新的世界，周?chē)挥幸恍╇s亂的聲音，看不到美麗的景色，都是一片黑暗。我不禁覺(jué)得盲人的`生活真孤獨(dú)！我走得歪歪倒倒，像一個(gè)雜技團(tuán)的小丑。我在心中默默哀求一定要一帆風(fēng)順，可是，事情總是和我想得相反，似乎總有一個(gè)小精靈在那里阻擋我的美夢(mèng)。只聽(tīng)“砰”的一聲，我的身子撞到了大樹(shù)，那一刻，我疼得上蹦下跳，心想：當(dāng)盲人太不容易了，還要受這份罪！我雙手叉腰，很不服氣地往前走，這次我可長(zhǎng)了記性，小心翼翼得走著，用手四處摸著，看看附近有沒(méi)有什么障礙物。
我費(fèi)了千辛萬(wàn)苦終于像是從萬(wàn)里長(zhǎng)征的戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)入了安全地區(qū)。回到家，媽媽讓我體驗(yàn)一下盲人在家的感覺(jué)，我便開(kāi)始尋找鞋子，地毯上放著許多鞋，我只好一雙一雙地試，過(guò)了十幾分鐘我總算度過(guò)了一個(gè)難關(guān)。不幸的事情又發(fā)生了，換了鞋子的我就像一只無(wú)頭蒼蠅，一會(huì)兒撞到墻上，一會(huì)兒腿被椅子絆倒，倒霉的事接二連三的找上門(mén)。我不禁緊張起來(lái)，心中就像有一只兔子在那“砰砰”直跳。
看來(lái)，當(dāng)盲人真辛苦，不光要經(jīng)歷種種困難，還要受到孤獨(dú)地折磨。我們大家應(yīng)該多多關(guān)心盲人，幫助盲人，讓他們也擁有自己想要的天空和燦爛的未來(lái)。
當(dāng)一回盲人作文11
世界上每一個(gè)健康人可以靠視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)來(lái)感受身邊的每一種事物，而盲人是不可能用視覺(jué)來(lái)感受事物的，因?yàn)樗麄兊难劬o(wú)法看到事物。
丁老師說(shuō)，我們不是盲人，所以是無(wú)法體會(huì)到盲人的痛苦、無(wú)助和孤獨(dú)的。因此，丁老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)盲人是怎樣度過(guò)每一天的`。
“六一”那天早晨起床時(shí)，我突然想到老師布置的作業(yè)，就立馬找來(lái)一塊黑布，把眼睛蒙住，馬上眼前一片黑暗，剛準(zhǔn)備穿衣服，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“該吃早餐了”。我從床上爬了起來(lái)，在床上找我的衣服，它是一件短袖，我的床上堆滿了衣服，有短裙，有連衣裙，有上衣，我的短袖上面有一個(gè)大蝴蝶結(jié)，知道了這個(gè)特點(diǎn)，我把衣服挨著摸了一遍終于找到了，我穿上衣服，小心翼翼的走進(jìn)了衛(wèi)生間，我的刷牙工具在水池的右邊，杯子上面有一個(gè)蓋子，我找到了刷牙工具把口杯里接滿水，拿起牙膏可是我不知道該擠多少？算了，亂擠一點(diǎn)吧，擠完以后，我把牙刷放到嘴里，發(fā)現(xiàn)我擠的太多了，我連忙吐出來(lái)了一些，繼續(xù)刷，好不容易刷完了，開(kāi)始洗臉，臉還好洗一點(diǎn)。我的毛巾是一塊小方巾，浸到水里，我就可以擦臉了，洗完臉，我的盲人體驗(yàn)結(jié)束了，我的穿戴還算整齊，我一看鏡子發(fā)現(xiàn)了我的嘴邊還有牙膏沫呢！我趕緊擦干凈。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我認(rèn)為盲人生活非常艱難，他們還要洗澡，吃飯，過(guò)馬路，這都是在黑暗中進(jìn)行，所以我們要關(guān)心，愛(ài)護(hù)盲人。我的心中有無(wú)限感慨：因?yàn)槲覀兪墙∪耍挥蒙钤谝黄诎抵小Ｋ裕锇閭儯屛覀兛炜煨袆?dòng)起來(lái)吧！盡我們最大的力量來(lái)幫助身邊的殘疾人！
當(dāng)一回盲人作文12
今天，老師給我們布置了一個(gè)很有趣的活動(dòng)。可以嘗試著當(dāng)一回盲人，聾啞人，殘疾人……，我想做一次盲人，想要體驗(yàn)一下盲人的艱苦生活，這樣我才能感受到當(dāng)健全人的快樂(lè)生活。
今天早晨起床時(shí)，我突然想到老師的.作業(yè)，就立馬閉上眼睛了，剛準(zhǔn)備穿衣服，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“該吃早餐了”。我想，都該吃早餐了，現(xiàn)在時(shí)間肯定不早了。我在床上找我的衣服，它是一件連衣裙，我的床上堆滿了衣服，有短裙，連衣裙，上衣，我的連衣裙上面有一個(gè)大蝴蝶結(jié)，知道了這個(gè)特點(diǎn)，我把衣服挨著摸了一遍終于找到了。
我穿上衣服，小心翼翼的走進(jìn)了衛(wèi)生間，我的刷牙工具在水池的右邊，杯子上面有一個(gè)蓋子，我找到了刷牙工具把口杯里接滿水，拿起牙膏可是我不知道該擠多少？算了，亂擠一點(diǎn)吧，擠完以后，我把牙刷放到嘴里，發(fā)現(xiàn)我擠的太多了，我連忙吐出來(lái)了一些，繼續(xù)刷，好不容易刷完了，開(kāi)始洗臉，臉還好洗一點(diǎn)。
我的毛巾是一塊小方巾，浸到水里，我就可以擦臉了，洗完臉，我的盲人體驗(yàn)結(jié)束了，我的穿戴還算整齊，我一看鏡子發(fā)現(xiàn)了我的嘴邊還有牙膏沫呢！我趕緊擦干凈。通過(guò)這次體驗(yàn)，我認(rèn)為盲人生活非常艱難，他們還要洗澡，吃飯，過(guò)馬路，這都是在黑暗中進(jìn)行，所以我們要關(guān)心，愛(ài)護(hù)盲人。
當(dāng)一回盲人作文13
今天老師讓我們做一次活動(dòng)，名字叫“一回盲人”，當(dāng)時(shí)我以為當(dāng)一個(gè)盲人也就三四分鐘的事，大家都哈哈大笑，心想：這回我做這個(gè)游戲贏定了。
大家都很期待這場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了，有一位同學(xué)大搖大擺地走到了講臺(tái)上，老師給了這位同學(xué)眼罩，規(guī)則是把這瓶礦泉水倒在這個(gè)小杯子里，大概是杯子的二分之一，這位同學(xué)心里有點(diǎn)慌了，看他的'樣子應(yīng)該是覺(jué)得自己有可能會(huì)完不成吧。現(xiàn)在他們一改之前大搖大擺的樣子，他蒙上眼睛，開(kāi)始向目標(biāo)出發(fā)，等她走到了桌子前，拿起礦泉水瓶擰開(kāi)瓶蓋，最后倒在小杯子里，結(jié)果倒少了，沒(méi)完成。
這回該我了，我忐忑不安的上去了，拿起眼罩蒙上眼睛，在走的過(guò)程當(dāng)中，我眼前烏黑一片，我小心翼翼的扶著墻慢慢的走，害怕自己的腳被撞到，那痛誰(shuí)也受不，這回我的心臟就像一只小白兔一樣不停地蹦蹦跳跳，我拿起礦泉水?dāng)Q開(kāi)瓶蓋，倒在水杯里，結(jié)果我倒多了，挑戰(zhàn)失敗了。
這時(shí)我才明白老師為什么讓我們做這個(gè)游戲，因?yàn)槲覀兊摹笆鳌敝挥卸潭痰娜姆昼姸眩顒?dòng)結(jié)束后我們就有了光明，而盲人比我們更麻煩，因?yàn)槭鳎麄兿胱龅氖聟s做不了。我以后一定要多多幫助他們。
當(dāng)一回盲人作文14
自從讀了海倫·凱勒和阿炳的故事，了解了他們的經(jīng)歷，我越來(lái)越好奇盲人的世界，今天，我決定嘗試一下，當(dāng)一回盲人。
我迫不及待地戴上眼罩，還未來(lái)得及感受興奮，無(wú)邊無(wú)際的黑暗就像猛虎惡狼般地?fù)湎蛭遥覈樀蒙碜油笠豢s。在一片黑暗中，我不能寫(xiě)字、繪畫(huà)，也不能玩耍，我只能通過(guò)聲音和觸摸來(lái)判斷我所在的方位。
我跌跌撞撞地來(lái)到餐桌旁，手不停地摸索著，努力地想找到桌上的水果，結(jié)果水果沒(méi)吃到，還把水杯給碰翻了，熱水流了出來(lái)，燙到了我的手指。
我小心翼翼地摸索著，我摸到桌邊有幾張紙片，憑著手感我知道那是紙幣，我忽然想起紙幣上是有盲文的，立刻有了很大的興致。我把每張紙幣的四個(gè)角都仔細(xì)摸了一遍，終于在紙幣的邊緣摸到凹凸的盲文，似乎有區(qū)別，但分辨不出，唉，連數(shù)字都難以分辨，更何況是文字……
我只體驗(yàn)了30分鐘，卻像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，我在自己熟悉的地方都到處碰壁，到處闖禍，要是出門(mén)，后果更不堪設(shè)想。通過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了盲人生活的`困難。盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活不僅沒(méi)有色彩，也缺少快樂(lè)。也許他們愛(ài)好畫(huà)畫(huà)、彈琴、踢球，但是實(shí)現(xiàn)起來(lái)要比我們正常人難上百倍。
我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)盲人，關(guān)愛(ài)殘疾人，給他們送去溫暖，使他們得到社會(huì)的尊重，讓他們?cè)诤诎档氖澜缋锔惺艿叫┰S的光芒。
當(dāng)一回盲人作文15
在寒假的一天里，我突發(fā)奇想，想體驗(yàn)一下盲人的生活，我拿出一截布條，往眼睛上一蒙，三兩下就系好了帶子，我的眼睛頓時(shí)“失去”了“光明”。
體驗(yàn)正式開(kāi)始。我剛想坐在床上歇一歇，不知道怎么回事，忽然想上衛(wèi)生間，我試著走兩步，沒(méi)有碰著什么障礙物，便放心大膽的走，可是沒(méi)走幾步，“砰”撞到墻了，我揉了揉受傷的額頭，罵道：“墻啊墻，你竟然和我作對(duì)，哼！走著瞧！”我小心翼翼找到門(mén)出去，又一步一小心走進(jìn)衛(wèi)生間。走進(jìn)衛(wèi)生間，手憑記憶摸到馬桶，正要坐下，腳底一滑，“呀、不好”踩水上了，我“普通”一聲坐在地上。“哎呦呦，我的屁股啊，疼死我了，當(dāng)個(gè)盲人真不好受！”我叫到。但是我沒(méi)有就此放棄，我跌跌撞撞的上完了廁所，去洗手，剛要打香皂，因?yàn)橄阍硖粼诹说厣希衣紫聛?lái)，手在地上摸了好一陣才把這“頑皮”的家伙找到。洗完手之后，我想把香皂放回香皂盒，誰(shuí)知道又不小心又聽(tīng)到“撲通”一聲，香皂又掉了，但愿不是掉到“馬桶”里邊去。算了，不管香皂了，我還是先回房間歇歇才行。
我又跌跌撞撞的.回房間，又歪歪扭扭的爬上了床，誰(shuí)知道又爬過(guò)了頭，我整個(gè)人五體投地的摔到了地上，疼死我了。
當(dāng)盲人好辛苦啊，他們雖然看不見(jiàn)，但他們依舊樂(lè)觀，他們會(huì)用心靈去感受，用他們身上的每一個(gè)器官去感受，我們難道不應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神嗎？
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