風花雪月作文

時間：2023-11-26 21:18:45 好文我要投稿

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風花雪月作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的風花雪月作文，希望能夠幫助到大家。

風花雪月作文

風花雪月作文1

　　每一種事物都會教會人一種為人處事的道理。 ——題記

　　風篇

　　風，可以說是既陌生又熟悉的。熟悉就熟悉在“一年一場風，從春吹到冬”，而陌生之處就有很多了。風，是神秘的。你既不知道他它從哪兒來也不知道它要去哪里，反正它就這樣的吹呀吹呀。風，是及時的。你永遠不知道什么時候會來反正它永遠在你最需要它的時候它就吹來了。風，是睿智的。它教會了我低調，似“隨風潛入夜，潤物細無聲”，做事不應該張揚，低調，低調。

　　花篇

　　花是艷麗的。當花綻放花朵時，你可以看到它的美麗，他們的美麗是讓人覺得難以置信的，但這就存在。花，是危險的。如果你只看到了花的美麗，那你就錯了，美麗與魔鬼共存。所以在看似美麗的事物上，危險往往最大。花，是張揚的。當芽兒還在萌發時，他就綻放了。它只是在做它應該做的事。因為他們已經沉淀了三個季節。它教會了我，再決定或進行某件事時，果斷做出決定。

　　雪篇

　　雪，是潔白的'。當你站在一望無垠，潔白無瑕的土地上，心情自然也會變得愉悅。它教會了我無論做人還是處事都應該做到內心純潔。雪，還保護了大地。

　　月篇

　　月，是圓的。它教會了我，遇事不驚，圓滑處事，讓人感受不到惡意。月會發光。我們都知道月亮是靠著太陽在發光，所以我們有時要間接的依靠別人成功，但不是仗勢欺人。

　　善于發現生活中的事物，并從從中感悟人生——尾記

風花雪月作文2

　　荷塘月下，微風輕飄，拂起衣襟，涼意透心。柳枝婆娑，水波粼粼，月兒倒影，恰似一幅風景畫。眾人入夢，我皆醒，無限的思緒涌上心頭。我舉頭望明月，感懷著李白的思鄉之情。此時的月光柔情似水，宛如珍珠滑落在荷花上，洗禮著碧玉的荷葉，猶如一位剛出浴的美人。

　　空際劃過一道雁聲，久久回蕩。我慢慢合攏上眼睛，盡情呼吸著古人殘留的氣息，感受著微風的撫摸，感受著露水的滋潤，感受著乳白月光的溫柔。俯身傾聽著周圍的一絲一動，忽重忽輕，忽遠忽近，大珠小珠落玉盤。我睜開眼，正好對上那黑得深邃的眼睛，它似乎要把所有的事物吞噬。連背后，都藏著無窮的奧秘與神韻，以及數不清的運動軌跡，不知令多少人盡折腰!

　　偶爾，流星濺射而過，星光閃耀也讓人捉摸不透。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月綿綿細水般地流進我的心海，這是怎樣的悲與愁?我不解。憶往昔，多少文人墨客把楊柳的依依之態與依依之情相融合，以此來表達別離的`依依不舍之情。可是，時過境遷，千變萬化，楊柳擺動著婀娜多姿的身材，輕點著節奏的舞步，更是讓人的不愉心情煙消云散。

　　舉杯邀明月，深夜的黑也能給人慰藉。在柳宗元的眼里，良辰美景應是虛設，在我眼里，良辰美景似是紅顏，在落寞之時給予陪伴，在疑惑之時給予指引，在挑戰之時給予勇氣……古人的傷感之情我遠不及，風花雪月，良辰美景才應是我內心最美的獨白。朝思暮想于我也是美的向往。一朵花，一杯酒，一首詩，隱藏著無限的情感，浸沒在歷史里。

　　不似陶潛晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。人跡隱沒在霧里，鳥兒婉轉低唱，天空拉開了黑色的帷幕，照亮了我的視野。我漫步于這人間仙境，萬物睜開了睡眼……一切剛剛開始。風花雪月更襯我心。

風花雪月作文3

　　我是一個平凡的人，漫步在這歲月中，花兒由開到落，由落復開。不久，漫天的雪兒就像舞蹈著的少女翩翩而落。我就是一片雪，我要為大地蓋上新被，寫下一首首的贊歌……

　　我們是花樣年華中的少年，無論在做什么，就只有一個目的：上進、拼搏、努力學習。我們從小學到初中，思想已經有了質的飛躍，也許，我們一天到晚只是學習，沒有做出什么“流芳百世”的事情；也沒有像古時的學子一樣，站在高聳入云的塔寺中，極目遠眺，云霧飄渺心中別有一番滋味，能感覺到領先于世界的豪邁奔放：更不會有蒙古騎兵一般，拋頭顱灑熱血的'豪爽與粗獷，他們騎于駿馬之上，馳于藍天之下，白云中一望無垠的草原另戰士們神往。可我們畢竟是21世紀最缺少的東西—人才。我們的心靈隨風而舞又能怎樣，這里畢竟是21世紀，不是古代。

　　我們在拼命地奔跑著，就是為了為故鄉做一點奉獻，但是只有鍥而不舍地學習，才能達到目標，才能使自己更加充實，才能使故鄉的將來更加美好。即使我們不能展開自己的雙翼，自由地飛向星空，但我們有積極快樂的學習生活；即使我們不能放縱自己，但我們能在童年的賽道上留下快樂的足跡，這個過程是刺激的，是勇敢者與智慧者的斗智斗勇；即使我們身陷八股取士，但絕不會像明清時期一樣。它只會驅趕我們馬不停蹄地跑，最終得以成功。

　　我們的青春是充滿了奮斗歷程的，我要努力奮斗，不僅為我，還為了我的故鄉，為了有我無限思念與懷戀的故鄉。人們都是如此，在青春的過程中，我們只有一種選擇：奮斗、奮斗、再奮斗。我們的青春有奉獻給我們最敬愛的家鄉—聊城。

　　秋聲來，葉兒去，我們要在這片雨林中，舞出自己的精彩！

風花雪月作文4

　　很難在和煦的海風下感傷；更無能在潮起潮落的波濤前背棄誓言，也許望見的都是美好，但深處卻有著不可知的泡沫，原相信大海的豪邁胸襟下，定包容下了很多美麗童話。

　　當一人真正走在海邊，未知的那畔無光無希望，甚至無人際，其實含下了滿而不實的詫意。抬頭是孤涼一明月，蒼透天曉，俯身為深黛背影，立于鞋下，人未動，影子也就停留，影子終歸沒自由，只有束縛。

　　手輕逸在蕩波，往日幻想日照的海水，本是溫潤；可如今暗夜，水流寒骨，抑收回手心，擺弄沙石。濤聲、葉聲、風聲，互鳴互囂。若知曉了一切美好皆不能給大海帶來安穩，閑然無事。

　　那當年認知的泡沫，不再是風雅不驚的`傳說，更不是神靈化身，或許那不過是大海無主流下孤寞的淚花。大海的深沉，淺若人心。

　　偶遇一位和善的老人，從北邊來，想來南方觀景，只記得來時入春，如今又是一個春季。我發問他為何如此而慢，為的竟是觀賞南方的美景；他說了一句，嗯，只為賞一場屬于南方的落花時節。

　　感概世間萬物太美，引得他如此癡迷，恍惚中，我似乎在平淡無奇的素日里遺忘了身邊的一切自然，看到的雖是美景，其實找回的是一份自由。

　　天晴月缺，徐水綠波，在浮云蔽日的時光下，莫失心意。無處安放的靈魂自有居身之所，只愿尋覓一片靜地，足以裝下一顆火熱的心。

　　大海雖遼闊，卻細意愁綿，人心狹微，仍能容下所追求的美好。

　　漫著清步，踏著暗香；柔月似仙劍，橫徹江湖，“平臺戲馬，無處問英雄”；歸屬青絲韶華，再賞她的春水秋顏。

風花雪月作文5

　　古詩是中華民族源遠流長的文化，是幾千年不變的，不衰的非文物遺產。古詩中的風花雪月。更是令人……

　　風：時而兇猛，時而溫柔，時而神奇，時而愁情。

　　有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的溫柔，婉約。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”的豪情，悲壯。 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的神奇，多彩。“東風惡，歡情薄，一懷愁緒幾年離索。”的愁情，無奈。

　　花：時而無情，時而美麗，時而驚心，時而炫彩。

　　有“夜來風雨聲，花落知多少。”的無情，離索 “感時花濺淚，恨別鳥驚心。”的悲哀，驚心“遲日江山麗，春風花草香。”的美麗，炫彩“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”的辛勤，甜蜜。

　　雪：時而冰冷，時而多姿，時而輕盈，時而朦朧。

　　有“千里冰封，萬里雪飄。”的冰冷，寒冷。 “白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”的`漫飛，多姿“看雪乘清旦，無人坐獨謠。拂花輕尚起，落地暖初銷。”輕盈，動人“霧散瓊枝出，日斜鉛粉殘。”的朦朧，幻影。

　　月：時而纏情，時而宏偉，時而夢幻，時而誠心。

　　有“海上生明月，天涯共此時。”的纏情，相思“明月出天山，蒼茫云海間。”的宏偉，壯麗“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”的可愛，夢幻 “但愿人長久，千里共嬋娟！”的祝愿，祈求。

　　古詩中有風花雪月，古詩中有名勝古跡，古詩中有春夏秋冬，古詩中有愁緒離別。古詩中有…… 風時兇溫神愁情，花時無情美驚炫彩。雪時冰姿輕朦朧，月時纏情宏夢誠。風花雪月，愁緒離別。

　　在古詩中淋漓盡致的彰顯。

風花雪月作文6

　　我的家鄉在大理，那兒不僅有玉石，還有美景，最著名的是風、花、雪、月。風是下關的，據說下關的風與別處的不同，那兒的風特別大，特別涼爽，如果在煩心的時候去下關轉轉，可以讓你把煩惱忘得一干二凈。

　　傍晚時，如果你獨自一人走在鵝卵石鋪的小路上，一陣風吹來，你的頭發被風揚了起來，你一定會聯想到一位披著長發的少女，她穿著長裙，自己走在小路上，風吹來，她的頭發和裙子揚了起來，那是多么美啊！花是上關的，上關的花各式各樣。各種顏色是一應俱全，春天那百花齊放，黃的。紫的，紅的，藍的。顏色混合的，多得和天上的星星，牛的毛一樣，你要是站在花中，仿佛置身于花海中，這些花散發出一陣陣裊裊的清香，讓人舍不得離開。雪是蒼山的，蒼山終年積雪，那雪是多么的白，蒼山圍繞著大理，只要你往山的.方向的看去，雪就在你眼前，春天雪溶化了一部分，雪水順著小溪流了下來，嘗了一口那是多么的甘甜，多么的涼爽呀！月是洱海里的，夜晚，洱海中倒映著深藍的天，而倒影中最顯眼的秒是皎潔的月亮，洱海中的月兒時隱時現，比天中的月兒要美得多，魚兒游到月亮的倒影旁，它停住了，仿佛被水中的月兒迷住了，它不停地擺動尾巴，好象是在訴說著月兒美妙的傳說......

風花雪月作文7

　　風起，只為花開;雪舞，但求映月。

　　——題記

　　風

　　“看!那些白族金花眉毛纖細，疏密濃淡恰到好處，真漂亮!”“哇!她們好小巧，但身段也毫不遜色呢!”打量著四周盛裝打扮的白族姑娘，我們羨慕地發出感慨。

　　一提到白族金花，我就自然想到“風花雪月”四個字，它們在我小小的心里輕泛起點點漣漪，這究竟是怎樣美麗的涵義呀!我不禁瞟到了金花們的頭飾，哦，是包頭!可包頭為什么要稱為“風花雪月”呢?

　　風一陣微風襲來，吹動了路旁的樹、田梗上的野草、小花還有金花們耳畔包頭上雪白的.纓穗。纓兒隨風飄灑，拂過金花們兩鬢……，顯現出了下關之風的柔情。

　　花

　　面朝蒼海，春暖花開。金花們包頭上綴滿了一圈栩栩如生的小花，絢麗多彩，更為美麗動人的金花們增添了幾分青春靈動的神韻，這正是上關之花的化身。

　　雪

　　蒼山之雪，圣潔美麗。包頭頂端細密的白茸茸的線頭遠遠望去就如同這山頂秋雪一般，使俊俏可愛的金花們顯得恬美圣潔，別有一番民族風情。

　　月

　　金花們身材嬌俏但亦是有致，難道她們也紛紛腳踏高跟鞋來干農活、唱山歌嗎?哦!對了，是包頭，那半月形的包頭襯得金花們身材高挑，臉兒也更小巧，整個人戴了包頭更為明麗動人。那包頭的形狀恰似洱海上明亮的彎月，也像金花們柳葉眉下彎彎的眼睛……

　　風、花、雪、月，這大理的四處景色是何等壯觀美麗，反觀這一個個造型相同，款式各異的包頭，不又正是這四個字的濃縮為一體的寫照嗎?

　　蒼山綠，洱海清，月亮白，山茶紅，風擺楊柳枝，白雪映霞紅。

　　美哉，白族包頭!美哉!白族金花!美哉，“風花雪月”那些事兒……

風花雪月作文8

　　春天的風，夏天的花，秋天的月，冬天的雪，釋放著各異的魅力。你，回味過了么嗎？

　　春天的風蘇提春曉“沾衣欲濕杏花雨，吹風不寒楊柳風。”春天的風，輕盈，飄逸，細柔，嫵媚。拂至臉頰，像細嫩的手撫摸著你。垂柳依依，春雨靡靡，春風拂過你的臉龐，帶來桃花的芳菲，梨花的清馨，杏花的幽香，在撐起江南的綢傘，人春風繚繞在你身旁，多美的意境啊！夏天的花曲院風荷盛夏的花，經過秋冬的醞釀，春光的洗禮，到了它們的鼎盛時期，開得更加絢麗了。花之仙子賜予了它們花容月貌和醉人芳香，花兒便在它們生命中最絢爛的那一季，盡情地展現自己，為生命再奏一曲華章。西子湖上，蓮花又綻開了。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”蜻蜓往來于蓮花之上，荷香沁脾……秋天的月平湖秋月秋天來了，帶走了炙熱與聒噪，送來了清涼與寧靜。八月十五中秋夜，涼爽而安謐。仰望星空，你會看到，在那遙遠的'天之盡頭，圓月已經輕悄悄的爬了上來，是那么圓，那么亮，猶如西王母那玉盤掛在蒼穹之上。透過純潔的明月，我仿佛看到廣寒宮里的玉兔日復一日地在桂樹下搗藥，看著西湖水平如鏡，聽著南屏晚鐘抑揚四蕩，耳畔便響起了“白兔搗藥成，問言與誰餐”……冬天的雪短淺殘雪冬天到了，雪中的西子湖已經是銀裝素裹的世界。看著窗外，精靈般的雪花吧大地裝扮得異常肅穆。它們永不怠倦地飄著，落在寂寞的斷橋上。我仿佛又看到許仙和白娘子的身影。恍惚間，又不見了人影，唯獨白雪消融間傳來一聲聲響徹云霄千古的嘆息……

　　品嘗完四季的風花雪月，看完了西子湖上的四季佳景，春夏秋冬變得更加可愛了。

風花雪月作文9

　　春天的風、夏天的花、秋天的月、冬天的雪，釋放著各異的魅力。你，回味過了嗎？

　　春天的風·蘇堤春曉

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，春天的風，輕盈、飄逸、細柔、嫵媚。拂至臉頰，像細嫩的手撫摸著你。垂柳依依，春雨靡靡，春風拂過你的臉龐，帶來桃花的芳菲、梨花的'清馨、杏花的幽香，再撐起江南的綢傘，任春風繚繞在你身旁，多美的意境啊！

　　夏天的花·曲院風荷

　　盛夏的花，經過秋冬的醞釀，春光的洗禮，到了它們的鼎盛時期，開得更加絢麗了。花之仙子賜予了它們花容月貌和醉人芳香，花兒便在它們生命中最絢爛的那一季，盡情展現自己，為生命再奏一曲華章。西子湖上，蓮花又綻開了，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”蜻蜓兒往來于蓮花之上，荷香沁脾……

　　秋天的月·平湖秋月

　　秋天了，帶走了炙熱與聒噪，送來了清涼與寧靜。八月十五中秋夜，涼爽而安謐。仰望星空，你會看到，在那遙遠的天之盡頭，圓月已經輕悄悄地爬了上來，是那么圓，那么亮，猶如西王母那玉盤掛在蒼穹之上。透過純凈的明月，我仿佛看到廣寒宮里的玉兔日復一日地在桂樹下搗藥，看著西湖水平如鏡，聽著南屏晚鐘抑揚四蕩，耳畔便響起了“白兔搗藥成，問言與誰餐”……

　　冬天的雪·斷橋殘雪

　　冬天到了，到處下著雪，儼然已是銀裝素裹的世界。看著窗外，精靈般的雪花把大地裝扮得肅穆，它們永不怠倦地飄著，落在寂寞的斷橋上，仿佛又看到許仙與白娘子的身影，恍惚間，不見人影，唯獨聽見白雪消融間傳來一聲聲響徹千古的嘆息……

　　品嘗完四季的風花雪月，看完西子湖上的四季佳景，春夏秋冬變得更加可愛了。

風花雪月作文10

　　風

　　一個人在外。突然，一陣風襲來，風越來越大，卷起了地上的塵土，黃沙滿天，天空頓時像穿上了一件黃色的外衣。地上的塑料袋也被卷了起來，就像一只只花蝴蝶在空中飛舞。我急忙跑回家，把窗戶都關緊了，但風卻把窗子吹得“砰砰”直響，耳邊還傳來那颼颼的風聲，我也感到了一絲的害怕，心不由得揪了起來。終于，幾分鐘后，風漸漸小了，一切都恢復了正常。

　　花

　　春天，是百花盛開的季節。花給大地帶來了美麗，帶來了生機。瞧！桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，小鳥也在花從中歡快地唱著歌，真是鳥語花香啊！

　　雪

　　雪悄然來到了。走出門一看，萬里江山成了粉裝玉砌的'世界：地上、房頂上、樹上到處都有雪的身影，看到這景象，不不禁想起了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句詩。這時，沉寂了多時的冬天也熱鬧起來了：大人搞冰雕、賽滑雪；小孩打雪仗、堆雪人。各人有各人的玩法，誰也不會輸給誰。雪，不僅給人們帶來歡樂，還促進了農作物的生長。俗話說“瑞雪兆豐年”，我想明年肯定是個大豐收。

　　雪真是我們的好朋友！

　　月

　　月亮，就像一個調皮的孩子。有時候像個圓盤，有時像一艘小船，有時則像一只鉤子。那柔和的月光撒在漢江上。啊！河上亮了，整個寬闊的河面就像一面明鏡，像一塊長的白的無暇玉，像一條綴滿了寶石的長綢帶。看到這月亮，我不禁想起了“但原人長久，千里共嬋娟“這句詩。同時，我也祝福全國的家庭，團團圓圓，幸福美滿。

風花雪月作文11

　　一個人在外.突然，一陣風襲來，風越來越大，卷起了地上的塵土，黃沙滿天，天空頓時像穿上了一件黃色的外衣.地上的塑料袋也被卷了起來,就像一只只花蝴蝶在空中飛舞.我急忙跑回家,把窗戶都關緊了,但風卻把窗子吹得“砰砰”直響，耳邊還傳來那颼颼的風聲,我也感到了一絲的害怕,心不由得揪了起來.終于，幾分鐘后,風漸漸小了，一切都恢復了正常.花春天，是百花盛開的季節.花給大地帶來了美麗，帶來了生機.瞧!桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我，我不讓你,都開滿了花趕趟.紅的像火，粉的像霞，白的像雪.花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去,小鳥也在花從中歡快地唱著歌,真是鳥語花香啊！雪雪悄然來到了.走出門一看，萬里江山成了粉裝玉砌的世界:地上、房頂上、樹上到處都有雪的身影,看到這景象,不不禁想起了"忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”這句詩.這時,沉寂了多時的冬天也熱鬧起來了:大人搞冰雕、賽滑雪；小孩打雪仗、堆雪人.各人有各人的玩法,誰也不會輸給誰.雪，不僅給人們帶來歡樂，還促進了農作物的生長。俗話說“瑞雪兆豐年”,我想明年肯定是個大豐收.雪真是我們的.好朋友！月月亮，就像一個調皮的孩子。有時候像個圓盤，有時像一艘小船，有時則像一只鉤子。那柔和的月光撒在漢江上。啊！河上亮了，整個寬闊的河面就像一面明鏡，像一塊長的白的無暇玉，像一條綴滿了寶石的長綢帶。看到這月亮,我不禁想起了"但原人長久，千里共嬋娟“這句詩.同時，我也祝福全國的家庭，團團圓圓，幸福美滿。

風花雪月作文12

　　人生就是一場風花雪月。

　　——題記

　　生命寥寥數十年，我們從未停下腳步，奮斗一生，現實一世。走過大起大落，大喜大悲，如愿停下匆匆的旅程，走進最安靜的詩詞里，倏然發現，人生就是一場風花雪月。

　　風

　　“清風不識字，何事亂翻書。”約莫是清朝哪位文人詩興大發時感慨的吧，卻在清政府的牽強附會下被當作是存心的誹謗，黑暗的年頭滿是無知與腐朽，人民在困苦里擔驚受怕快要窒息。清風徐徐，沒有從前的愜意與清涼，只帶來歷史洪流里刺骨的寒意。人生像這風，無謂的猜忌和傷害。

　　花

　　“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”我一身紅衣，馭著烈馬，伴著朋友與愛人，陶醉在長安的堂皇富麗，沉淪在無憂的年少和夢。我意氣風發，我年少輕狂，我意得志滿，桀驁不馴的少年時代讓一切都帶了傲氣。花香縷縷，縈繞在最初的幻想里，展現出年輕時你我得意之態。人生像這花，無盡的夢想和希望。

　　雪

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅和雪孩子似的.互相比試，論白，梅應承讓；論香，雪該低頭。都是文人墨客愿費筆墨贊賞的事物，各自懷著無與倫比的美好，但沒有誰會自命不凡，恃才傲物。白雪陣陣，帶著獨有的干凈潔白，包容了多少無知。人生像這雪，各自的驕傲和尊重。

　　月

　　“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”多少人孤身在外漂泊，見不到熟悉的景和舊時的人，只有一輪明月高高掛起，映著心底堆積的愁緒和思念。與明月應算老友，年年歲歲，歲歲年年，我們都一如既往地孤獨。月光寸寸，照清最強烈的鄉愁和夜夜魂牽夢繞的地方。人生像這月，永遠的依賴和向往。

　　原來，人生就是一場風花雪月。

風花雪月作文13

　　風花雪月是大自然母親對于我們人類的恩賜，他們帶領我們領略大自然的風采，給我們以人生的啟迪。

　　風之多姿

　　風，隨著季節的交替，變幻萬千。

　　春風和旬，夏風溫暖，秋風清爽，冬風凜冽。在人生的旅途中伴我們同行。他給于傷心至人心靈的慰藉；給予委屈之人真誠的勸慰；給予矛盾之人正確的航向；給予叫人心靈的警鐘。

　　風像位良師益友，時時刻刻在我們身邊幫助我們。又似是母親，總是給我們愛的懷抱。

　　花之多樣

　　花，不同的季節不同的風采。

　　春天，大部分花含苞待放；夏天，花兒姿態萬千；秋天，萬花凋零，只有菊花一枝獨秀；冬天，僅有梅花傲雪綻放。我們要學習菊花的“菊殘猶有傲霜之”，學習梅花那樣的“梅花香自苦寒來”的品格。花的方向縈繞著我們，恩師的惠澤滋潤著我們。

　　雪之高潔

　　雪，給予人一種視覺的享受，心靈的洗滌。

　　冬天到了，雪也隨之而行。像鵝毛，像柳絮，紛紛揚揚的飄落。樹白了，房白了，到處都是白茫茫的一片。雪給大地披上了一層銀色的棉被，孕育著新的生命。有雪的冬天，既是一個結束，也是一個開始，雪，滋潤著新的生命。

　　月之皎潔

　　月，是黑夜中的天使。

　　夜幕徐徐降臨，月姑娘從天庭來當人間，為整個人間執掌明燈。起先，她像是一個羞羞答答的.小姑娘，跳進云層，這時的她像彎彎的小船兒，半掛在月空，給予人無限的遐想。

　　一陣風吹過，吹走了約姑娘的面紗，好似玉盤。頓時，銀色的月光像瀑布般撒向大地，給予人一種靜謐之美。

　　風花雪月，在大千世界中以各自獨具一格的儀態“各領風騷數百年”。

風花雪月作文14

　　嘉興年間，煙雨樓旁煙雨朦朧的江面上，一只小船正緩緩駛來。船頭坐著一個妙齡少女，莫約十一二歲，一襲白衣若雪，打著一把青竹傘，腰間斜斜地插著一把玉簫，左手攬著一把瑤琴。路過岸邊的人，腦海中總浮現出四個字“美若天仙”。

　　在后梢掌舵的是個長身玉立的少年，面如朗月，目似寒星。他穿著一襲竹布衫子，與那少女是兄妹。男的是大哥，姓簫名劍。女的是妹子，姓簫名晴別人都叫她晴兒。兩人行至岸邊，便大步走向煙雨樓。

　　而就在樓上，坐著一位青袍老人。他白發長須，獨自飲著酒，眼望著著樓下的`長堤。晴兒和簫劍上樓，他頭也不回，盯著那條長堤。簫氏兄妹相那老人拜了下去，齊聲叫道“外公。”那位老人這才轉過頭，一擼胡須，哈哈一笑：“乖孩兒們都起來吧！”隨即又眉頭一皺，向窗外一指，道：“你們看那個道姑。”兩人順勢一看，登時全身一陣震，齊聲低呼“李莫愁！她到江南來了？”說后面一句時聲音微微一顫。

　　“她到江南，據說是要血染陸家滿門吶！”老人嘆道。“陸師叔？不會吧，他與李莫愁無冤無仇啊？”簫劍微一沉吟，說道。“說的也許不是陸師叔，是，”晴兒微微一頓，“是陸展元！”

　　“對，就是陸展元。這其中還要牽扯到陸展元的夫人何?君。早在十余年前年，陸展元曾去大理。那魔頭赤練仙子李莫愁現下武林中人聞名喪膽，可是十多年前卻是個美貌溫柔的好女子，那時也并未出家。也是前生的冤孽，她與令兄相見之后，就種下了情苗。后來經過許多糾葛變故，陸展元與何沅君成了親。”