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放學(xué)啦作文錦集(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的放學(xué)啦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放學(xué)啦作文1
清脆的鈴聲鉆入耳簾，“下課，請大家把東西收拾好。”老師話音剛落，教室頓時想炸開了鍋，仿佛要把教學(xué)樓震塌。我們就像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳地說個不停。
看同桌在匆匆盲目的將他雜亂的抽屜清理干凈，小楊不時來搗亂一番，她有這樣一句“名言”：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人再犯我。“小楊又來了，這次，她徹底發(fā)怒了，像一頭憤怒的獅子，緊握拳頭一個箭步?jīng)_了上去。此時小楊還在若無其事地哼著歌，我心里一緊小楊，你可要小心哦，她緊緊地捏住小楊的耳朵，咬緊牙關(guān)，用盡了吃奶的`勁兒，小楊痛的齜牙咧嘴，我擔(dān)心小楊的耳朵會。”哎，別理他！“我大聲說，她這才松開手，狠狠的瞪了小楊一眼，似乎是在警告他。小楊的耳朵被扯的紅一個，白一個，一個大，一個小哎呦，同桌到底用了多大力氣啊！
東西都收拾好了，我來到走廊排隊，有的你推我擠好像擠出去就能走的快似的，有的慢吞吞像一只蝸牛，走一步張望一下，我好不容易擠到B隊這里。我們的隊伍像撒一地的珍珠東一個西一個，個個抻長脖子跟排在別隊的朋友講個不停。這怎么能不擠呢？
放學(xué)啦作文2
叮零零，叮零零下課時間到……那清脆的下課零聲把朗朗讀書聲淹沒了。雖然老師還沒走，可教室里已經(jīng)炸開了鍋，熱熱鬧鬧，像菜市場一樣。
咦？都下課了啊？老師怎么還不走呀……嗯，老師又拖課了。喂！你說這老師古不古怪啊，都放學(xué)了還不讓我們走，真是的.！直到老師走了，同學(xué)們就一窩蜂，從樓梯上擠下來。操場上，馬上熱鬧起來了。校門口，有的老爺爺，老奶奶像打了勝仗似的，氣勢洶洶，沖了進(jìn)來，腳步匆匆。因為，他們急著接自己的孫子。有的同學(xué)們是自己回家的，三個一群，五個一伙地，說說笑笑，往校門走去。有的纏著爸爸媽媽拿錢，去買零食……
馬路上，人來人往，車水馬龍。平日威風(fēng)凜凜小轎車，可現(xiàn)在成了一輛輛名副其實的拖拉機(jī)。終干，人散了，車開了，路通了，校園安靜了
放學(xué)啦作文3
放學(xué)啦！寧靜的校園一下子喧鬧起來。同學(xué)們迅速整理好書包，興高采烈得像一只只小麻雀在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍向校門口走去。
校門口早已水泄不通，家長們一個個都伸長了脖子，向校園里張望，焦急地等待著自己孩子的到來。
老師把同學(xué)們帶到了接送點，同學(xué)們微笑著和老師說：“再見！”家長們就迫不及待地一擁而上了。有的'立刻拿走了孩子肩上那沉甸甸的書包，說：“這么重，讓我來拎吧。”生怕這個沉重的書包把孩子的身體壓垮；有的拿出自己早已準(zhǔn)備好的香噴噴的面包或各式各樣的水果塞給孩子，生怕他餓壞了，孩子接過食物，立刻狼吞虎咽地吃起來；有的在向老師詢問今天孩子的表現(xiàn)；有的行色匆匆，甚至還來不及和老師打一個招呼，就帶著孩子飛快地走了。有些同學(xué)的家長還沒來，干脆在門口做起了作業(yè)，可時不時還會向校門外張望，期待爸爸媽媽的到來……
熙熙攘攘的人群漸漸散去了，學(xué)校又恢復(fù)了往常的寧靜。
放學(xué)啦作文4
“叮鈴鈴！放學(xué)啦！”
這時教室里出現(xiàn)了一批歸心似箭的“游子”，收好書包恨不得一下子就能飛回家。有的同學(xué)與同桌大聲說笑，嘻嘻哈哈！這時也有一些刻苦的“好學(xué)生”正拿著朋友的作業(yè)奮筆疾書地抄起來不。
有的同學(xué)可苦了！正在辛辛苦苦地打掃衛(wèi)生，如同一只老黃牛一般。認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，一直忙到六點多鐘。有的倒霉的同學(xué)正在被老師留下來吃“夜宵”呢！
學(xué)校外面也組成了一支龐大的？迎接隊”，形成一道亮麗的風(fēng)景線。
排路隊也是很不安寧的'，同學(xué)有說有笑，不顧老師的各種懲罰，有的沒有老師的班級更是亂成一鍋粥，可謂群龍無首。有的班級雖然路隊長管得嚴(yán)，但仍有不少同學(xué)有說有笑，這之中，有的同學(xué)僥幸逃脫，可有的卻覆次“中獎”被罰抄課文。
終于，在同學(xué)們的盼望中，校門打開了，同學(xué)們左一聲“媽媽！”右一聲“爸爸！”呼喚聲此起彼伏，熱鬧極了。
放學(xué)真熱鬧！
放學(xué)啦作文5
每逢下午學(xué)校放學(xué)，人們會在校門口看到這樣的場景：放學(xué)前，校門口有成百上千的家長在伸縮門前等待放學(xué)，銀色、黑色、白色、綠色、藍(lán)色……各種各樣的車輛停住了校門口旁邊的大馬路上，完全可以說是“一望無際”。門口，許多家長嘰嘰喳喳地談?wù)撝械脑诨ハ啾г棺约旱暮⒆訉W(xué)習(xí)成績下降，有的則在夸自己的孩子。
“吱——”伸縮門打開了，有許許多多的家長擁進(jìn)了學(xué)校，有的`家長晃晃悠悠，有的家長恨不得一步跨到教室門口，有的家長則安閑自得地坐在花壇旁。“快點呀，快點呀！”心急的家長甚至走進(jìn)了教室，幫助孩子理書包，抄備忘錄。
慢慢的教室里人少了，操場是人多了；學(xué)校里人少了，馬路是人多了；停在馬路邊的自行車少了，騎在馬路上的自行車多了。
一路上，有的孩子向家長訴說學(xué)校里的趣事，有的孩子吃著家長給的食物，有的在相互道別。
我是爺爺接的，我覺得他很辛苦。我在高興的時候經(jīng)常把他忘卻，特別是得到了一根花花綠綠的棒棒糖的時刻。現(xiàn)在想想，真是不該。
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