(熱門(mén))心急吃不了熱豆腐作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心急吃不了熱豆腐作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心急吃不了熱豆腐作文1

　　記不得是從我多小的時(shí)候開(kāi)始，媽媽就總是在我的耳邊叮囑我，說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”這句話(huà)。聽(tīng)得我的耳朵都快磨出了繭子來(lái)了，因此，我總是把媽媽的這句話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng):上廁所跑著去、吃飯搶著第一個(gè)動(dòng)筷子、別人的話(huà)總是聽(tīng)一半、做作業(yè)總是用最快的速度草草寫(xiě)，還不檢查……總之，媽媽讓我慢點(diǎn)做的事情我都會(huì)快速地做，惹得媽媽經(jīng)常對(duì)我發(fā)脾氣，可是經(jīng)過(guò)了那一次的`事情，我變了……

　　那是一次剛下鋼琴課，我就像離弦的劍一樣跑著回到了家。到家的時(shí)候，我已經(jīng)汗流浹背，就像洗了一次熱水澡一樣，兩條腿一直在發(fā)抖，還有一種說(shuō)不出來(lái)的疼與酸，嗓子眼兒更像著火一樣。“媽媽?zhuān)�我回�?lái)了！”還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就一頭倒在了沙發(fā)上。“呀，累死我了！媽媽麻煩你幫我……拿一杯水……”我氣喘吁吁地用沙啞的嗓子說(shuō)著。“家里的涼開(kāi)水正好喝完了，馬上來(lái)燒，你先休息一會(huì)。要知道，心急……”

　　“知道了，心急吃不了熱豆腐。”我不耐煩地打斷了媽媽的話(huà)。“不要總啰里啰嗦了，媽媽快去給我燒點(diǎn)水喝吧。”媽媽一愣，皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)身去廚房燒水了。

　　“咕嚕咕嚕……”伴隨著水泡滾動(dòng)的聲音，水燒好了。 媽媽端著水杯，小心翼翼的走了過(guò)來(lái)，“秀，慢點(diǎn)兒喝，有點(diǎn)兒……”還沒(méi)等媽媽把那個(gè)“燙”字說(shuō)出來(lái)，我一把搶過(guò)水杯大口地喝了起來(lái)。“哇呀！”我大聲的叫了起來(lái)，吐著舌頭，用手對(duì)著嘴巴不停的扇…“燙！燙！”我大聲地哭了起來(lái)，還不停地滿(mǎn)屋子亂跳。媽媽拉住了我，把我摟在懷里，待我緩過(guò)氣來(lái)以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“凡事都不能心急，我為了讓你改掉心急的毛病，一直對(duì)你說(shuō)“心急吃不了熱豆腐。”幸虧我熱水里加了一些涼水，讓它不是那么燙，不然你的嘴巴里就要燙出好幾個(gè)大泡來(lái)，要是那樣好久都不能吃東西，那你可就真的遭罪了……“媽媽用憐愛(ài)的口氣對(duì)我說(shuō)。我的臉紅了，慚愧地低下了頭……

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智”，從此我變了。“心急吃不了熱豆腐”成了我的座右銘，牢牢地刻在了我的心里，不管做什么事情，我都會(huì)想一想這句話(huà)。學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)時(shí)刻用這句話(huà)來(lái)提醒我自己，做完作業(yè)要檢查，凡是計(jì)算題都要列豎式，要驗(yàn)算；游戲時(shí)，我會(huì)盡量照著他人的想法去玩，不爭(zhēng)不奪，改掉我以前聽(tīng)話(huà)只聽(tīng)到一半的壞習(xí)慣；小組討論的時(shí)候，我會(huì)靜靜的去聽(tīng)別人講，吸取別人的意見(jiàn)與想法，讓自己的眼界更加豐富……果然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)更好了，人際交往也得到了提升，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡我了……

心急吃不了熱豆腐作文2

　　放學(xué)音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)，而咱們還乖乖地呆在教室里呢！要練小鼓了，怎么辦呢？

　　胡老師還在滔滔不絕地講著“空氣也要占據(jù)空間”這個(gè)實(shí)驗(yàn)作文的寫(xiě)法。好不容易把語(yǔ)文家作、數(shù)學(xué)家作、英語(yǔ)家作“嘩嘩嘩嘩”，使足了渾身的解數(shù)抄好了，耳邊就不斷地響起胡老師的聲音。“有的人只寫(xiě)到發(fā)現(xiàn)兩個(gè)杯子的不同之處就不寫(xiě)了，這樣是不對(duì)的，不算新發(fā)現(xiàn)，要繼續(xù)寫(xiě)到發(fā)現(xiàn)原理為止。”胡老師一邊講著，一邊在黑板上快速地記錄著，“接下來(lái)，胡老師請(qǐng)同學(xué)們到講臺(tái)上親自來(lái)做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)幸運(yùn)兒是張佳琰，只見(jiàn)她怎么樣？”“把杯口垂直水面往下壓！”我應(yīng)著同學(xué)們的聲音一起回答著胡老師的問(wèn)題。“對(duì)，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)一個(gè)杯子往下壓要用力，另一個(gè)杯子就不需要那么用力……”胡老師問(wèn)一聲，我們就附和一聲。就這樣一問(wèn)一答，一說(shuō)一和。我漸漸有些不耐煩了，再看小徐他們，已經(jīng)背起了書(shū)包，隨時(shí)準(zhǔn)備沖到操場(chǎng)上排練小鼓，我見(jiàn)此情況，也開(kāi)始收拾書(shū)包。

　　“就像噴泉！”我和同學(xué)們繼續(xù)用一根筋回答著老師的問(wèn)題，其實(shí)自己也不太清楚有些問(wèn)題是什么。因?yàn)槲艺�在收拾�?shū)包中的物品，讓它們隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒。就在老師快要把一整個(gè)黑板都寫(xiě)滿(mǎn)的時(shí)候，小莊脫口而出：“老師，我們寫(xiě)新發(fā)現(xiàn)時(shí)又不是每個(gè)人都寫(xiě)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”可是他的聲音被淹沒(méi)在了同學(xué)們又一番的應(yīng)答中。哦呀老師！已經(jīng)放學(xué)了，好講完沒(méi)有啊？我們一群小鼓隊(duì)員要訓(xùn)練的'，萬(wàn)一過(guò)去被指導(dǎo)員罵遲到怎么辦呀？心急如焚的我也忍不住埋怨起來(lái)，同時(shí)已悄悄地把書(shū)包背到了身上，準(zhǔn)備隨時(shí)如火箭般發(fā)射出去。胡老師講著講著，好像注意到了我們背上的書(shū)包，停止了講話(huà)，蠻不高興：“你們干嘛就準(zhǔn)備匆匆走啦！本來(lái)想準(zhǔn)備快點(diǎn)講完快點(diǎn)走的，現(xiàn)在看來(lái)只能慢點(diǎn)講了！”哎呀，老師。我急得不得了，更加沒(méi)耐心聽(tīng)下去了。終于，老師的“一個(gè)黑板”終于完成了。我們像顆顆出膛的子彈，“飛”向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，迎接今天的小鼓訓(xùn)練。

　　我也知道老師講是為了我們好，但我們也急呀。我們急了，老師看我們不尊重她也會(huì)生氣，怎樣才能讓師生都心情順暢呢？

心急吃不了熱豆腐作文3

　　老話(huà)說(shuō)得好，心急吃不了熱豆腐。但今天，咱們不談怎么吃豆腐，咱們談?wù)勱P(guān)于包餃子這事。速凍餃子？不，今天講的可不是這餃子，而是現(xiàn)包餃子。

　　“，快包餃子啊！我也來(lái)多學(xué)一門(mén)手藝傍身。”“就你這急躁脾氣，還要學(xué)包餃子？不多說(shuō)，你要是學(xué)會(huì)了包餃子，今天我一個(gè)人吃一鍋餃子，把我給撐死吧。”嘿，這叫個(gè)什么事，求了半天我的老，她終于開(kāi)始讓我包餃子啦。

　　你們可瞧好了！包餃子的第一道工序：拌餡。“這事可簡(jiǎn)單，媽媽你干，我得壓軸出場(chǎng)。”好不容易找個(gè)理由搪塞過(guò)去，畢竟我也知道自己幾斤幾兩，作為一個(gè)新手，拌的餡可是實(shí)實(shí)在在的難吃啊。身為一個(gè)餓著肚子的人，我可不愿意晚上也餓著。趁著我看了會(huì)電視，喲呵，餡拌好了！哎喲，我的天，看看這餡兒，看見(jiàn)都口水成河吧，紅通通的肉，綠油油的韭菜，香噴噴。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽已經(jīng)開(kāi)始了。當(dāng)然，我可不會(huì)輸。我學(xué)著師傅（媽媽?zhuān)┑臉幼樱�把皮平攤在手心，裹餡進(jìn)去，再用手濕潤(rùn)餃子皮得一周，最后把皮一層一層疊起來(lái)。誒？厲害了，我的哥呀！餃子咋露餡了？果然，我這個(gè)假裝厲害的人也露餡了。

　　為什么師傅的餃子光滑飽滿(mǎn)，活像是彌勒佛的肚子又圓又滑？再看看我手上的餃子。哎喲，我都沒(méi)眼看了，可真是寒酸啊，又小又扁，皮和餡牢牢地粘在一起了，粘粘的，有點(diǎn)惡心，丑得可怕，和師傅的一比，簡(jiǎn)直是天壤之別。嗨呀，氣死人了，可真是讓人生氣啊！我大概向師傅詢(xún)問(wèn)了技巧，好的，有首歌唱得好：大不了從頭再來(lái)。不怕，咱們?cè)賮?lái)一次。什么？你們問(wèn)我結(jié)果怎樣？唉，這就別提了，我苦命的`餃子二號(hào)和一號(hào)一并在垃圾袋里沉睡了，可真讓人傷心呢。

　　“我說(shuō)什么？你看看吧？就你這沒(méi)耐心的脾氣，還要學(xué)包餃子？還一技傍身？開(kāi)玩笑的哦？”“哎呀哎呀，失算，失算啊。”這真是讓人無(wú)地自容，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的老臉皮，“咔嚓”的一下，碎了。

　　吃完了師傅香噴噴的餃子，我可灰溜溜的跑回房間，開(kāi)始總結(jié)這次失敗的教訓(xùn)。嘿，可別說(shuō)，這包餃子的啟發(fā)不小：1.做人做事可別說(shuō)大話(huà)，腳踏實(shí)地一步一步，不然可有好果子吃。2.綠水長(zhǎng)流，多點(diǎn)耐心，功到自然成。3.拔苗助長(zhǎng)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，徒勞而無(wú)功。5.欲速則不達(dá)，功到自然成。5.心急吃不了熱餃子。這些道理，你們學(xué)會(huì)了嗎？

　　趙的哲學(xué)課結(jié)束，下節(jié)課再見(jiàn)！

心急吃不了熱豆腐作文4

　　以前總聽(tīng)媽媽在耳邊念叨這句話(huà)：“心急吃不了熱豆腐”，卻不明白其中的真意。今天玩過(guò)一場(chǎng)有趣的比賽，卻讓我明白了這句老話(huà)的真諦。聽(tīng)我慢慢道來(lái)!

　　王老師喜歡跟我們?cè)谡n堂上玩出其不意的游戲，但這是我們喜歡她的原因。這不，你看，她手中拎著一桶薯片，清清嗓子，敲敲黑板，用那熟悉的女中音說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上課吃薯片。但是，為了吃到薯片，你們得花一番功夫哦。老師會(huì)把薯片放在你們眉宇之間，你們通過(guò)擠眉弄眼的方式把薯片吃到嘴里，薯片掉地上，游戲失敗哦!”老師話(huà)音未落，我們已經(jīng)嘰嘰喳喳討論起來(lái)，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，迫不及待要用這種奇特的'方式吃薯片了。

　　第一輪開(kāi)始了。當(dāng)老師小心翼翼把薯片放到我兩眉之間時(shí)，我緊張萬(wàn)分，小心臟怦怦直跳，嗓子眼粗，就跳出來(lái)了。但是，我深吸一口氣，試圖讓自己冷靜下來(lái)。我先抖動(dòng)兩條眉毛，讓它們往上挑，就像兩條小月牙般挑動(dòng)著。可是，小薯片仿佛跟我作對(duì)似的，根本無(wú)動(dòng)于衷。接著，我只好往上揪鼻子，這一揪可好，小薯片徑直滑落下來(lái)，卡在我的鼻頭上，不要是我及時(shí)往后仰頭，小薯片就會(huì)毫不猶豫地做落地運(yùn)動(dòng)啦!吁~虛驚一場(chǎng)!之后，我微微把頭向下低，小薯片又遲鈍起來(lái)，似乎喜歡在我鼻尖上安家，我只好吃書(shū)殺手锏——鉤舌法。我把舌頭伸出來(lái)，往上夠，費(fèi)了九牛二虎之力，小心翼翼地把薯片勾了下來(lái)。“咔嚓”，我遲到薯片了，真是不容易啊!

　　接下來(lái)，我把目光投向其他同學(xué)，大家吃薯片的方法可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通。”有的身子往后躺;有的歪著腦袋，小薯片命懸一線(xiàn);有的則伸出手指，悄悄地把薯片塞進(jìn)嘴巴里吃掉了，赤裸裸地犯規(guī)呀!其中，讓我印象最深的是小劉同學(xué)。你看他，先是抖動(dòng)眉毛，大眼睛一張一合，眼睫毛也上下?lián)溟W，可是薯片紋絲不動(dòng)。接下來(lái)，他摒不住了，大手一揮，拿起薯片，“咔嚓咔嚓”吃了起來(lái)。老師大怒：你犯規(guī)啦!他只好灰溜溜把小腦袋邁進(jìn)胳膊中。看他這般模樣，大家紛紛大笑起來(lái)。

　　一場(chǎng)有趣的吃薯片游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但是我卻從這個(gè)游戲中深深地領(lǐng)悟到了：“心急吃不了熱豆腐”這句話(huà)的真諦。

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