蠟燭的作文【精品】

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的蠟燭的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蠟燭的作文1

　　一天晚上，與以前一樣，吃完晚飯，我就回到自己的房間，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。

　　“啪”電燈滅了，瞬時(shí)屋里漆黑一片。“怎么停電了，真煩人，還沒做完作業(yè)呢。”我說。過了一會(huì)兒，媽媽拿著一支點(diǎn)燃的蠟燭來到我的旁邊，說：“把它放在書桌上寫作業(yè)應(yīng)該沒問題。”于是，我接過蠟燭，把它放在了桌上，又開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。

　　寫著寫著，來電了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)剩下很少了，但火苗依然跳躍著。看，蠟燭的.外表樸實(shí)無華，卻能在人們需要它的時(shí)候，無所保留的燃燒著自己，為人們帶來光明，就如現(xiàn)在，蠟燭的光亮幫助我寫完作業(yè)，而它自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)的失去生命，直到最后燃盡。這種犧牲自我，成就他人的精神多么寶貴，多么值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)啊!

　　從蠟燭身上我懂得了做人的道理——人的一生就要做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人，而不要做只講體面，卻對(duì)別人沒有好處的人。當(dāng)祖國需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)，當(dāng)他人需要我們?nèi)�幫助的時(shí)候，我們就該無私的付出自己的所有!

蠟燭的作文2

　　有一樣?xùn)|西，她既不像小苗那么生機(jī)勃勃，惹人憐愛；也不像電腦那么功能繁多，讓人愛不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落里，這就是蠟燭。

　　蠟燭太平常，太普通。她并不珍貴。在點(diǎn)燈普及時(shí)代，蠟燭跟電燈一比，簡直是差了十萬八千里，所以人們根本就不把她放在眼里。認(rèn)為她一無是處，一文不值，蠟燭被丟在一邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的只用了一點(diǎn)點(diǎn)就被丟到垃圾桶里。她遭到了人們的'忽視，可她卻沒有一絲怨言！

　　當(dāng)停電時(shí)，當(dāng)人們需要用到她時(shí)，她就像勇敢的士兵一樣挺身而出，她把自己點(diǎn)亮，溫暖與照亮人間，溫暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結(jié)束才肯停止自己的工作。她在痛苦里掙扎，為他人創(chuàng)造光明，在奉獻(xiàn)中充分地體現(xiàn)了自己的價(jià)值。最后，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻(xiàn)出她生命中最后的最明亮的光和熱，但她的奉獻(xiàn)精神卻在烈火中獲得了永生。

　　她讓我想起了我們最敬愛的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著自我，把自己所有的精力都投入到了教書育人當(dāng)中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每一節(jié)課，嗓子都喊啞了，但他們?cè)敢猓�愿意不顧一切地�?duì)學(xué)生好。他們幾十年如一日，用自己的光和熱為學(xué)生們照亮前進(jìn)的方向。

　　這就是蠟燭的精神，平凡而神圣！

蠟燭的作文3

　　黑夜里那個(gè)小小的火苗滅了，但那小火苗的精神卻在這個(gè)世界上。

　　那個(gè)小火苗的主人叫做蠟燭。

　　蠟燭的生命很短暫，它能存活的時(shí)間也不過從一開始的燃燒到后來的燃盡，少則一兩個(gè)小時(shí)，多也則三四個(gè)小時(shí)。但它所帶給人們的，卻是它的生命價(jià)值的最大的延伸。

　　一閃而過的生命，對(duì)于每個(gè)人來說都是那么的短暫，但蠟燭的生命雖然短暫，但是它卻極力地造福于人，它的生命變得十分美麗。

　　蠟燭來到了這個(gè)世界上，它帶著一個(gè)看似渺小實(shí)則偉大的使命，那就是奉獻(xiàn)自己，幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會(huì)離開這個(gè)美麗的世界，它不是一味地去阻止，而是面對(duì)著這個(gè)殘酷的命運(yùn)，無私地奉獻(xiàn)著自己。它知道犧牲小我，完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神，直到它化為了灰燼，飄向了遠(yuǎn)方，卻仍存留在這個(gè)世界上。它離開了，可那又怎么樣，它還在，它的精神會(huì)一直在。

　　蠟燭的精神在這個(gè)世界的`每一個(gè)角落，并不因?yàn)樗�的消失就轉(zhuǎn)瞬即逝，它的精神在無形地存活著！

　　蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神，令人敬佩！

蠟燭的作文4

　　蠟燭，是以前老百姓家里最常用的物品。蠟燭愛穿著通紅的大衣，像三毛的弟弟“一毛”，誰讓它總是頂著“一根頭發(fā)”呢。蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，用過的蠟就落在它的腳邊，成了它紅大衣的“蕾絲”。

　　說起被點(diǎn)燃的蠟燭，就會(huì)想到它可貴的品質(zhì)。它總是明亮他人，犧牲自己，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，蠟燭為人類奉獻(xiàn)了許多，所以人們用不同的方式來贊美它，蠟燭的品質(zhì)，讓人們對(duì)它敬佩不已。

　　許地山在小時(shí)候聽父親講述花生的品質(zhì)時(shí)，第一個(gè)理解了父親的意思，并說：“人要做有用的人，不能做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。”蠟燭不正是和花生擁有一樣的品質(zhì)嗎？

　　在我們身邊，還有許多像蠟燭這樣默默無聞，樸實(shí)無華，不計(jì)名利的品質(zhì)的人呢。就說每天陪伴我們的老師吧，有人把他們比作辛勤的'園丁，用汗水哺育了我們；有人把他們比作偉大的父親或母親，但我覺得，老師更像犧牲自己，明亮他人的蠟燭！他們?yōu)槲覀兇蜷_了知識(shí)寶庫的大門，自己卻隨著時(shí)光的流逝漸衰老。蠟燭的品質(zhì)，在老師的身上綻放。在我們身邊，擁有蠟燭品質(zhì)的人有許許多多，救死扶傷的白衣天使；勤勞的清潔工；甚至是做一件無人知曉的好事的人。蠟燭的品質(zhì)，無疑在這些人的身上顯示。

　　蠟燭的這種品質(zhì)，讓我贊嘆，更讓我想要向它學(xué)習(xí)，向它致敬！讓我們學(xué)習(xí)蠟燭的精神，從小事做起，做一個(gè)像蠟燭一樣的人吧！

蠟燭的作文5

　　我是一盞高貴的臺(tái)燈，有著漂亮的外衣，每天晚上陪伴著女主人安然入睡，在女主人的床頭柜上站著一支全身是灰的丑陋的蠟燭。

　　一天，我?guī)е�嘲笑的語氣對(duì)蠟燭說：“喂，蠟燭，你說你全身是灰又沒用，女主人為什么不把你扔掉呢！”蠟燭好像是不知道我在哪兒，他一邊尋找一邊說：“你在哪兒？”“在你頭上。”蠟燭抬起頭來看了看我，平靜的說：“驕傲的燈，我能為主人犧牲自己，你能嗎？”顯然這并不是一次愉快的談話，從此，我不再理睬他，當(dāng)然他也默默的一言不發(fā)。

　　又過了幾天，女主人在收拾房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了這支蠟燭，“呀，這兒怎么會(huì)有支蠟燭？”。然后很鄭重地把他放在抽屜里。我想：一支沒用的.蠟燭，有必要放進(jìn)去嗎？

　　幾個(gè)月后的一天晚上，我的身上正發(fā)著光，突然停電了。女主人大聲喊到：“真煩，這看著書呢，居然停電了！”接著女主人放下書，開始摸索幾個(gè)月前發(fā)現(xiàn)的那支蠟燭，接著將他點(diǎn)燃。頓時(shí)，整個(gè)房間又亮了起來，但他發(fā)出的光和我發(fā)出的光相比，要暗得多。不多久女主人在這微弱的燭光睡著了去，蠟燭的火光在風(fēng)中搖曳著，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他只剩一小半了。此時(shí)，我才恍然大悟，蠟燭不正是在奉獻(xiàn)自己的生命嗎？我不禁擔(dān)憂的問蠟燭：“你就快要死去，你不害怕嗎。”蠟燭平靜地說：“女主人沒有拋棄我，是我最大的幸福，能為女主人而死是我的榮幸。”我們的談話結(jié)束了，在微弱的火光中，蠟燭這“忠誠”的家伙含笑離開了……

　　看著空空的燭臺(tái)，我深知做人要謙虛不能驕傲。

蠟燭的作文6

　　我正在做作業(yè)，突然，燈無緣無故熄了，是的，停電了。我在黑暗中找尋著一切可以亮的.物體，我無意中翻開了一摞書，摸到了一個(gè)沾滿灰塵的圓柱體，我把目光移了過去，哦，是一支蠟燭，它被放在強(qiáng)與書之間，顯得是那樣不和諧。

　　我用紙把它擦了個(gè)干凈，用打火機(jī)，把它點(diǎn)燃，放在了桌上。我剛想埋頭做作業(yè)，可目光落在蠟燭身上時(shí)，我遲疑了一會(huì)兒，眼淚“啪”地落在了桌上，它在融化，融化……

　　我那時(shí)還在幼兒園上學(xué)，那一天，……

　　老師在上最后一節(jié)課，她聲音很啞，我那時(shí)還小，還不明白老師怎么了，只是跟著老師思路上課。天早早的黑了，我有一點(diǎn)害怕。我小時(shí)是十分怕黑的，但畢竟有電燈就那么刷的一聲，燈全熄了，我呆幾秒，一下子都哭了起來，那可謂驚天地泣鬼神啊。

　　老師一下子亂了方寸，聲音更啞了，連眼淚都流了出來，似乎比我們還著急。她忙著從抽屜里取出幾十根蠟燭挨個(gè)發(fā)給我們，看著那溫暖的光，一下子把整個(gè)世界都照亮了，我的心也一下子平靜下來。

　　我連忙轉(zhuǎn)頭看老師，她好似更老了，那眼淚拭去后，又出現(xiàn)幾條皺紋。這時(shí)我看書，看到這樣幾句話“老師啊，您是園丁培養(yǎng)我們，澆灌我們，使我們開得更絢爛。”

　　“老師是偉大的。”我這么想。

　　我擦干眼淚，此時(shí)燈又亮起來了，我把它吹滅，放回了角落，我又做起了作業(yè)。

蠟燭的作文7

　　蠟燭是一個(gè)很普通的圓柱體，披上了紅色或白色的外衣，尖尖頭頂上長著一拙頭發(fā)，看上去很漂亮，它給人類照亮了人生路。

　　蠟燭是一個(gè)非常普通的物品，也非常便宜，滿世界到都能買到，看上去很不值錢，看到這，你一定會(huì)感到很奇怪吧，蠟燭那么普通，但是它那種默默地為人類付出的精神卻是一絲不茍，這種精神也慢慢地吸了我，它點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，不求一絲回報(bào)。

　　想到這我就情不自禁地想到為我們默黑出的老師，每天早上，老師就早早地來到教宣，數(shù)我們學(xué)知識(shí)、教我們做人的道理，為我們帶路，促進(jìn)我們成長，同樣不求回報(bào)，我們成績好了就是給老師的最大安慰！大家都說老師是茫茫人海中的指明燈，可我卻說老師更像是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水使我們成為祖國的`花朵，老師對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)私心，默默的付出。

　　如果生活中沒有了蠟燭，沒有老師，人間就會(huì)陷入一片黑暗，這時(shí)，我想起了一句古詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了，老師日復(fù)一日，年復(fù)一年直到白發(fā)蒼蒼，也堅(jiān)持地站在講臺(tái)上，就如蠟燭一樣，為了照亮別人而犧牲自己。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大，我長大以后也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默的付出，無私奉獻(xiàn)！

蠟燭的作文8

　　從前，在一間小房子里，有一盞電燈與一支蠟燭，電燈每天都奚落蠟燭。

　　有一天，電燈又開始奚落蠟燭了，他說：“喂，你這糟老頭兒，你怎么還在這啊？就算主人沒把你扔了嗎，你還好意思留在這里嗎？

　　蠟燭嘆了一口氣，無奈地說：“電燈，你不要再說了。”

　　“為什么不說啊？還有你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別讓你那臟兮兮的身體碰到我。”電燈撇了一眼蠟燭，不屑地說。

　　“我們都有自己的用處，如果沒電了你也亮不起來，所以我們要互相尊重。”蠟燭說。

　　“哼，反正主人沒過幾天就會(huì)把你給扔了的。還有即使停電了，我還能當(dāng)裝飾呢。而你全身只有一種顏色，沒我色彩繽紛。我的大家族成員還有水晶吊燈、落地?zé)舻龋�我算是我們家族最丑陋的一種。連我這么漂亮的都算最丑陋的了，我們家族的`成員可想而知了......”電燈傲嬌地爭辯道。

　　但是這一次蠟燭沒有回答他。

　　他們這段話被電路爺爺聽見了，過了好幾天，屋里突然停電了。電燈使盡了力氣也發(fā)不出一絲亮光，正在寫作業(yè)的主人使勁按開關(guān)，可還是沒亮。著急的主人看見靜靜躺在角落里的蠟燭，便把他點(diǎn)亮了。主人欣喜地說：“幸虧有你，我能繼續(xù)寫作業(yè)了”。

　　看著為主人帶來光亮的蠟燭，在一旁干著急的電燈突然明白了蠟燭的話：“我們都有自己的長處和短處，我們應(yīng)該相互尊重。”從此以后，電燈再也不驕傲，勤勤懇懇地好好工作了。

蠟燭的作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩人李商隱贊美蠟燭的詩句

　　蠟燭，在人們的生活中只有生日或停電的時(shí)候才會(huì)被人們想起。他都是孤零零地躺在柜子里。蠟燭的一生很平淡，他的生命從燭芯上開始。漸漸地，火苗吞沒了燭芯，開始融化蠟燭的身體。蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的淚珠掉下來凝固了，可蠟燭的一生又是輝煌的，從生到死，一直為人們貢獻(xiàn)著光明。蠟燭，他從不為自己有功勞而居功自傲，他只是在別人需要他時(shí)站出來，用盡全力，給人們帶來光明。

　　蠟燭象征著一種無私的精神，這種精神在時(shí)代中隨處可見，比如老師。老師如同蠟燭一樣樸實(shí)無華，他們普通而平凡，但他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。還有我們敬愛的周總理，在戰(zhàn)爭年代，南征北戰(zhàn)，為革命做出了卓越的貢獻(xiàn)。有一次，他審閱了一個(gè)文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息的時(shí)間很少，經(jīng)常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的`最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎？

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”說出了無私奉獻(xiàn)的道理，這不和蠟燭一樣嗎？我們要學(xué)習(xí)這種精神，為社會(huì)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

蠟燭的作文10

　　蠟燭，一個(gè)十幾厘米的小東西，在我們眼里是多么的微不足道。可它卻能在我們需要它的時(shí)候，燃燒自己，照亮大家。

　　有一天，我放學(xué)回了老家，正在寫作業(yè)時(shí)，“咔嗒”一聲，突然，整個(gè)房子里只剩下黑暗，了解了之后，才知道，原來是突發(fā)的停電。沒有辦法，我們點(diǎn)了三根蠟燭，一個(gè)油燈，想著先熬一下。我左手舉著蠟燭，右手寫字，實(shí)在不舒服。便向著手中的蠟燭看去，看了一眼，卻愣了一下，只見蠟燭散發(fā)出光芒，可是那個(gè)蠟油，卻一點(diǎn)一點(diǎn)地滴了下來，非常燙。這一看，我便入神了，看這蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)變短，光芒卻從未變?nèi)酰�直到最后，它全化了。光芒，也伴隨它消失了。忽然，我腦海中閃過一個(gè)詞語——老師。老師這個(gè)職業(yè)是很神圣的，每個(gè)人都是經(jīng)過老師的培養(yǎng)，才能走出社會(huì)。可你們想過嗎，老師，又何嘗不像是蠟燭呢？將自己的一生都放在教師這個(gè)職位上，只為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，自己沒有好處，學(xué)生們卻是收獲頗豐。你們可曾想，他們可能熬到半夜給我們?cè)u(píng)作業(yè)，他們可能每天休息不到9個(gè)小時(shí)，甚至包括睡覺！我們無法體會(huì)老師們的.辛苦，卻享受著老師帶給我們的一切！老師們就像是蠟燭，燃燒自己，卻照亮了他人……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句古詩，用來形容老師再合適不過了吧。蠟燭，老師，都是舍己為人的。即使我們長大后不做老師，也要像老師一樣，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

蠟燭的作文11

　　今天中午，我和爸爸在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)透明水杯、一只打火機(jī)、一根又細(xì)又短的蠟燭、一盆干凈的水。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老爸先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，把燃燒的蠟燭豎立在水中，用透明的水杯扣住燃燒的蠟燭。不一會(huì)兒，神奇的事情發(fā)生了，只見蠟燭緩緩熄滅，水杯里的水位卻逐漸升高。在蠟燭熄滅的那一瞬間，杯子里面的水位已經(jīng)比杯子外面的.水位高出好多了！

　　我又驚又喜，急忙好奇地問老爸：“這是怎么做到的呢？”

　　老爸一臉得意地說：“杯子扣在水里的時(shí)候，里面還有空氣，蠟燭燃燒需要氧氣，蠟燭燃燒后使得杯子里的空氣變熱，熱空氣膨脹就會(huì)溢出杯外，接著杯中氧氣用盡，蠟燭熄滅，杯內(nèi)空氣冷卻，氣壓下降，同時(shí)燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水，也會(huì)使杯中的氣壓下降，于是杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓，結(jié)果就把杯子外面的水壓進(jìn)杯子里去了。”

　　多么有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！其實(shí)，我們生活中處處都是學(xué)問，只要我們敢想敢做，就一定會(huì)有所收獲。

蠟燭的作文12

　　有人喜歡頑強(qiáng)的小草，有人喜歡艷麗的花朵兒，有人喜歡高大挺秀的大樹，可我卻喜歡平平凡凡的蠟燭。

　　從前沒有電燈的時(shí)候，蠟燭的用處可大了！點(diǎn)起了蠟燭，人們可以繼續(xù)在燭光下做事：大人們可以繼續(xù)在燭光下看書、讀報(bào)；孩子們可以繼續(xù)寫作業(yè)；醫(yī)生可以繼續(xù)為病人動(dòng)手術(shù)；科學(xué)家們可以繼續(xù)研究科學(xué)項(xiàng)目。

　　而現(xiàn)在人們有了電燈，可是如果燈壞了、停電了，甚至遇到了災(zāi)難，也離不開蠟燭。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)、當(dāng)人們被困在廢墟里找不到出路時(shí)，人們就想到了蠟燭，就在蠟燭光的照耀下，及時(shí)脫險(xiǎn)，是蠟燭挽救了一個(gè)個(gè)遇險(xiǎn)的生命。

　　在我們的生活中，也有許多像蠟燭精神品格的人，那就是---------無私奉獻(xiàn)的老師！老師用他們豐富的知識(shí)、高尚的品格來教育、培養(yǎng)學(xué)生，用他們的智識(shí)來點(diǎn)燃學(xué)生的智慧。早上他們?cè)缭绲木蛠淼搅藢W(xué)校，打開電腦、備課；中午他們匆匆吃完飯后，又在課堂里批改學(xué)生們做的作業(yè)，放學(xué)之后，他們又把學(xué)習(xí)成績差的`同學(xué)留下了，再給這些同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。

　　老師們不辭辛勞，默默無聞，他們那么無私奉獻(xiàn)的偉大精神，不就像蠟燭一樣嗎？

　　蠟燭是那么得平凡，蠟燭又是那么的偉大，我愛蠟燭，我更愛像蠟燭那樣無私奉獻(xiàn)的人們。

蠟燭的作文13

　　“未來總是美好的，當(dāng)世界準(zhǔn)備迎來全新更好的生活時(shí)，這些就成為過去。”我坐在茶匠的小車上，悠揚(yáng)向著遠(yuǎn)方。

　　夕陽傍著晚山，微風(fēng)拂面，不遠(yuǎn)處，高挺的蘆葦搖曳著，一座古樸的小樓若隱若現(xiàn)，向著皎潔的月光，我尋到了那座小樓。

　　樓里，一位佝僂著背的老人提著茶壺從里頭走出來，他笑著看了看我，拂去桌上的灰塵，又笑著說：“少年，來喝口茶吧。”

　　我緩步走進(jìn)小樓，老人指了指矮凳，說道“坐那兒吧。”

　　我瞅了瞅茶壺，里面沒有茶水，老人轉(zhuǎn)過身，從腰包里掏出一把茶葉，小心地取下一片：“喝口龍井吧。”老人并沒有走進(jìn)屋里，桌上也沒有柴火。我有些不解。老人端來了桌臺(tái)上的蠟燭，又放在了桌上，屋里很亮，即便沒有借著皎潔的月光，這里仍然很亮。

　　老人笑著往壺里倒水，用抹布擦去了桌臺(tái)上的水：“是不是很奇怪”

　　“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人往壺里放了茶葉，然后把茶壺放在蠟燭上，我本以為他是想向我表演什么，卻沒料到她把蠟燭點(diǎn)燃了，“我們就用蠟燭燒茶吧。”

　　我知道老人想要留住我，便沒多說。老人從口袋里掏出兩個(gè)橘子：“吃一個(gè)吧。”我接了下來，取下一瓣，很酸，酸到了心窩。我皺緊了眉頭，吐出了籽。他笑著說道：“苦吧。后頭會(huì)甜的。許多人也說人生是這樣的。實(shí)際上，人生何時(shí)甜過了呢？”

　　老人舀起一口茶，放在嘴邊，抿了一口。“茶沒燒好，沒有什么味道嗎，越燒越香的。”

　　生活就像是用蠟燭燒茶，其實(shí)壺中什么味也沒有，只是被周遭的人影響太深，就喪失了對(duì)生活的信心，生活就像是用蠟燭燒茶，你以為壺里是香的，其實(shí)是被苦味麻痹了，被苦味熏陶了太久，就喪失了對(duì)生活的信心。蠟燭的火是微弱的，你有一生的時(shí)間去燒茶，誰說人一開始就必須喝龍井呢，但是別人都說龍井喝起來最香，也許倔強(qiáng)的人仍然守著潔凈的'茶壺，但是別人會(huì)逼你，不是他們?nèi)鄙偻�伴，而是所有人都把你視為異類，有人說他寧愿做生活的異類，但是他又何時(shí)離開過生活的圈子呢？

　　我不太理解老人的話。茶壺上炊煙裊裊升起，老人的面孔變得撲朔迷離。

　　老人又舀起一口茶，呷了一口：“茶好了，你喝一杯吧。”

　　“蠟燭的火是微弱的，因此你有一生的時(shí)間去燒茶。人們都說西湖龍井最香，其實(shí)只是器重了西湖，而看淡了龍井。也許迷茫的人仍然守著潔凈的茶壺，對(duì)面前的苦感到畏懼；但在明智的人的眼中，萬物都是他品茶的對(duì)象。”

　　“茶其實(shí)是無味的，但你需要一個(gè)自己喜愛的味道，想著她，愛著她，千萬不要舍棄她，她是你一生的路標(biāo)，也是你人生的高度，走好將來的每一步，穩(wěn)重，享受著成長的色與甜。”

　　“人生是苦的，但苦過后，便是一望無際的甜。苦會(huì)變成甜，我們總能從苦中汲取點(diǎn)甜，那么再苦一會(huì)兒，又何妨呢？”

　　“少年，請(qǐng)記住，人生就是一壺茶，從水到茶，靠的是對(duì)成功的渴望，對(duì)自己的約束與警醒，茶的味道，由心而生，向往的味道，總是在朦朧的霧里若影若現(xiàn)，捉摸不透，可千別放棄，待到霧散去，一切說不出的苦悶都在那一刻隨霧散去。成功的滋味，悄然來臨！”

　　我喝完了杯中的茶，霎時(shí)苦到了舌頭，苦味漸漸散去，一陣清甜絲絲縈繞。

　　是啊，成功的滋味是多么誘惑，但是只有忍過苦上苦，才能嘗得甜中甜。

　　可這苦味很重，正如蠟燭要忍受一生，燃燒著生命，也只為了嘗到那曇花一現(xiàn)般的甜。

　　月色從廣寒宮上灑下，在一片蛙鳴與蟬聲中，我回味著澀與甘，澀到肌膚，甘到心頭。

蠟燭的作文14

　　同學(xué)們，蠟燭你們應(yīng)該都很熟悉吧，但蠟燭的精神你們能體會(huì)到嗎？我認(rèn)識(shí)了好多好多的蠟燭，有長有短，有紅有白的蠟燭。

　　我從小就結(jié)識(shí)了我的朋友——蠟燭。它好似一個(gè)亭亭玉立的姑娘。閃爍的火光在黑暗中跳躍著，就像一個(gè)個(gè)小天使帶來了希望。蠟燭是那么樸素，它沒有打火機(jī)那樣堅(jiān)硬的外殼，更沒有精美的紙盒當(dāng)屋子。其實(shí)它有美麗的外衣，但它從不炫耀，從不驕傲，從不埋怨，只會(huì)默默無聞地奉獻(xiàn)，用生命給我們光明。

　　停電了，爸爸拿來一些嶄新的'蠟燭，以前剩下的短蠟燭就被新蠟燭取代了，多么可惜呀！但它們卻覺得很光榮，完成了自己的使命。新的蠟燭擠在一堆，那是一個(gè)大家庭，是一個(gè)多么幸福美滿的大家庭呀！有多少兄弟姐妹都挺身而出，要犧牲自己，給大家?guī)�來光明�?/p>

　　爸爸拿出一根好長好新的蠟燭，是蠟燭姐姐被請(qǐng)了出來，它勇敢地站了出來，為我們提供光明，它的兄弟姐妹們盡管戀戀不舍，但毅然支持它站出來，照亮整個(gè)房間。

　　一天、兩天、三天......過去了，當(dāng)初那些嶄新的蠟燭已經(jīng)煙消云散了。蠟燭這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)、永無怨言、為別人犧牲自己的精神，不正像我們的老師嗎？把青春、知識(shí)奉獻(xiàn)給了我們，自己卻無怨無悔。

蠟燭的作文15

　　今天晚上停電了，他點(diǎn)燃了那根布滿灰塵的蠟燭。他望著那根點(diǎn)燃的蠟燭，就就陷入了沉思。“爸爸，”小女兒搖著他的腿，“那是柱子嗎？”爸爸并沒有從沉思中回過頭來，倒是旁邊的哥哥插嘴了。“不，那不是柱子，那是蠟燭。”“（哪）那有著這么直的蠟燭？“你看它會(huì)燃燒，柱子怎么會(huì)燃燒呢？”哥哥個(gè)分辨著。“它是柱子，不是（蠟燭）拉住！”妹妹肯定地說。小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著撫摸孩子們的頭，說：“這不是柱子，是蠟燭。”妹妹還不滿足：“為什么（它）他這么直，還會(huì)燃燒呢？”爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一（會(huì)）回，對(duì)兒子和小女兒說：“蠟燭從來就這么直，（哪）那兒的夜晚漆黑，（那）哪兒就需要它。它會(huì)燃燒自己，照亮別人。它從不抱怨一句，甘愿獻(xiàn)出自己的.生命！

　　“他只想孩子們介紹蠟燭嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們還不能理解。他們只知道爸爸是個(gè)志愿者。他們只知道爸爸很忙，很少回家。他們只知道爸爸來看他們，一會(huì)就該走了。現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在漆黑的夜晚，有許許多多蠟燭，這兒需要他們，他們就燃燒了自己，照亮了別人。爸爸望著窗外漆黑的夜晚，（又）就就陷入了沉思。突然，他的嘴角有浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗�看見無數(shù)個(gè)家庭里都點(diǎn)起了蠟燭，漆黑的夜晚又變得明亮起來。

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