那年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那年的作文，歡迎大家分享。
那年的作文1
“鏘，鏘！”千年的封塵，亙古的等待，陽光終于灑在那布滿灰土的兵刃上。鎧甲，馬車，雄兵，巨陣。古老的土地上一聲驚雷，是他們，是那個輝煌的時代。一切顯現在眼前，一晃頭，竟是一片幻象。車窗外的黃土地上人們星星點點，熾熱的太陽，湛藍的天空。我等待著這場亮相，去親近那古老的輝煌。
人群熙熙攘攘，我緩步前行。我一直埋頭沉思，直到，直到我的雙手伏向欄桿，頓時，目光驟變，這片令世界震驚，令中國自豪的士兵亮相在我的面前。秦始皇陵的兵馬俑，黃土人民的.保護神就以這樣的方式猛然撞入腦海，竟令我一個趔趄。
氣勢恢弘的千軍萬馬在一個個巨大的坑洞中駐立，遠遠望去，密不可分，聲勢浩大。淡黃的光暈將他們的面龐照得發亮，陶土制成的武器有了幾分青銅的殺氣，劍身斑駁的顏色是戰爭留下的印章，那是屬于“大秦”的榮光。我望向一張張臉，望向那千萬束溢滿情緒的目光。我看見了憤怒，瞪大的雙眼，緊咬的牙關，手中的長槍直沖遠方；我看見了緊張，垂下的雙臂，攏靠的雙腿，微開的唇邊肌肉緊繃；我看見了不舍，目光扭向家的方向，手上緊握束馬的韁繩，側起耳朵靜聽風的傾述；我還看見了無奈，眉頭緊扣，垂肩低頭，一把欲墜非墜的大刀拖在地上。這一個個士兵，他們經歷著什么，又看見了什么。
肅冷的北風呼呼吹著，望不到盡頭的軍營邊篝火簇簇。一輪浩白明月，一株新綠白楊。忽然，一個身影掠過，軍營忽地亮起火光。平曠而干裂的土地上馬蹄聲聲，山丘后碩大的“殺神”大旗揮舞向前。一名軍官倏地抽出佩劍，天狼星閃動起血色的光芒。那是白起，一代天驕。秦軍浩浩蕩蕩地漫下山丘。瞬時，刀光劍影，人仰馬翻。北國不再平靜，浮云散去了，冷月更明了，人聲漸漸黯淡下去，無數沾滿鮮血的兵器在天空舞動。這已是他們的領土，這座埋下四十萬士兵血煞與枯骨的長平。在這個寧靜的夜晚，俑人在咸陽城的盡頭誕生，他記下這場屠殺的過程，也背負下歷史的真相。
一束陽光打在我臉上，將我扯回到這千軍萬馬之前。這兩千年后的亮相，帶來的是名為“秦”的歷史，與歷史中遍地枯黃的荒野和滿目的蒼涼。這是一個時代的象征，也是一個古老的輝煌。這不是使命的終結，而是一段新的開始。他們成為了歷史的訴說者，以泥土之軀卸下千年的重擔，以最真實的模樣亮相，安靜地守護著這片黃土，這生生不息源遠流長的文化，綿綿五千載的古國和這個泱泱華夏。
原來，他們的目光沒有停駐在那個明月當空的夜晚，而是穿越千年，目睹一切；原來，他們的無言是對歷史的沉淀，慢慢等待著又一個千年。霧散花開，綿遠的長鳴忽入耳畔。我靜靜看著一張張面龐，竟忽然覺的十分親切，無比親近。
我笑著抬起頭，那是一片湛藍的天空。
那年的作文2
千年的話題，亙古不變的是親情，那是永恒的美。
都說母愛是嘮叨，父愛是沉默。想寫，瞬間卻變為沉默，不知該用什么語言來描述那永恒的話題，生怕自己打破了那份美好。
我的體質很弱，總是愛生病，可畢竟是農村的孩子，父母總會把大病當做小病，小病當做沒事。就因為那，我對父母親產生了抵觸心理，總以為他們不愛我了。歲月一點點狂奔，我不再是那個乖巧聽話的小女孩了，我變了。我開始頂撞父母，開始和他們不斷的爭吵，希望這樣可以引起他們的注意。在學校，看到別的同學生病時總有人關心，他們的父母更是著急，領著孩子去醫院，忙前忙后的，于是便在心理責怪自己的父母一點也不關心自己。每次我生病時都是自己扛著，實在拗不過去了，只有自己孤零零的去醫院抓藥。卻每每看到有母親把自己那淚水未干的'孩子抱在懷里輕輕哄著，雖然只是那些讓人倒背如流的話語，但在我看來卻是那么溫馨。我逃也似地跑出了醫院，心里很不是滋味。為什么我的母親不能那樣對我?為什么?……我一遍遍的問著自己，鼻子開始酸了。
隨歲月無情的流逝著，不經意間，我上了高中�；蛟S命中與學校有沖突吧，每隔三五天，老毛病便會復發，我也習慣性的扛過來了。可老天就愛和我開玩笑，終于扛不住了，我去了醫院�？舍t生卻要我做肝膽B超，那昂貴的費用頓時讓我傻眼了，我回到了學校，借來同學的電話，按下了那串熟悉的數字，原來，心里還是依賴他們的，只是我倔強的不肯說出來。
“喂，媽，呃……以后有事你不用打電話過來了，我們班的手機都被沒收了�！�
“嗯�！�"“那個，我胃又開始痛了……”母親耐心的聽完我的訴說，沉默了一陣，然后是她那沙啞的聲音：“要是還嚴重的話你就去醫院看看吧。少吃些辣的，你就改不了你那臭毛病，平時說你又不聽……。”又是那樣熟悉的訓斥聲，此刻我卻耐心的聽完，思緒又回到了那次，我不舒服，她把我背到了醫院，從那以后我知道了自己有胃病，剛出醫院門，她就用剛才同樣的話語來訓我，我漫不經心的聽著，從那以后她就不允許我吃辣了。
“沒事我就掛了�！彼脑捰职盐依氐搅爽F實中，我嗯了一聲，卻遲遲不想去摁掛號鍵，終于，十幾秒過后，我聽到了“嘟嘟”的聲音，這才把手機還給同學。算了吧，
那年的作文3
黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。
那夜，我佇立在窗邊聆聽寒風呼嘯，靜靜觀月�？耧L吹亂了我額前的發絲，拂過面目表情的臉龐，那暗淡迷茫的雙眼;眼晴里面禁錮著掙扎在夢魔中的恐怖，失望，寂寞，和荒蕪。曾何幾時，那雙眼中也充滿著日月星辰的光景，幸福美滿的愛意，只是時間殘酷，我又太儒弱，不敵而敗。
月光下滴答滴答的時鐘，分針和時針轉的一樣飛快，針間旋轉之間，我仿佛看到了日月般的`流逝，似水流年的稍縱即逝。我想，是不是我成長了，努力了，他們就會認可我?
流光易逝，我終成為了一名少年，身上那幼稚懵懂的衣裳已褪去，心底由衷感到開心。曾何幾時，還不是又迎來了夜晚的降臨，又看到一少年佇立窗前，抬頭注視那高高懸掛的月，眸中那一抹抹色彩慢慢抹去。我想，是不是因為我做的不夠好，所以他們沒有注意到?
俯仰星辰之間，暮去朝來之時，我意識到社會的殘酷，生活的種種不公平，便逐漸習慣了喧嘩的城市，重復的節奏，同某些人如同一部機器般日月旋轉，陷于循規蹈矩之中，我要做的就是把任務做到最優秀。
那少年帶著這一點點的期盼，與時間爭分守秒，只是為了得到他們的認可。曾何幾時，忍著魚貫而入的煩惱，堆積在心中沒有清理，卻不想太沉重，終于在一次小事中一觸即發。還記得那天，我完成了任務，因太困了而睡著了，沒有及時交。等待第二天的是撲面而來的訓斥，令我措手不及與憤怒�！澳銥槭裁礇]有及時交？”“為什么別人也能做到?”“為什么這么差勁?”“為什么……”太多的為什么使我似乎真正知道了他們的想法，他們還是那個他們，還是那個不理解兒女，自私自利的父母！我也知道了他們原來從來沒有關注過我，令我何等傷心難過，眼睛徹徹底底灰暗了，心也支離破碎了，期待也就這么被扼殺了。那時我也知道了，有時候，付出和收獲不一定是平等的。
頹廢之時，幸運的是，偶然之間與筆神的邂逅，讓我找到了黑夜中的那一點白晝。筆神就猶如一個大家庭，里面很和諧很溫馨，親人們很善解人意，助人為樂。里面的文章寫的特別好，字里行間不僅感情真摯、文筆優美，還帶著積極向上的正能量，讓我深深陷入了欣賞與崇拜。從一個文章之中，我知道了努力是為了自己，不能為了別人而努力。這讓我恍然大悟，原來我犯了一個錯誤，雖努力沒錯，但方向錯了。
讓?羅斯唐曾說過，“最可怕的是看見你過去憎惡的一切披著未來的外衣，又回到你面前”，為了不讓現在重蹈復轍，少年，請重新帶上新的期盼去奔跑吧，更加的努力去尋找到屬于自己的白晝吧！
那年的作文4
那六年，平平淡淡，不知不覺就那么過去了；那六年，是多么美好，多么令人回味無窮。
那六年是我的小學時光，淘氣而又活潑的我們，發出了金色光芒，所謂那是金色的童年，閉上眼睛，像夢一樣在我的眼前出現。
我愛那六年，我敬愛的老師，我親愛的同學們，我們曾經在一起努力、在一起奮斗、拼搏，那六年的每一天，都會有人在鼓勵我們努力成長。
那六年，我舍不得，要讓我說，我最舍不得的就是我最敬愛的劉老師。
他在二年級就教育我們怎樣做人與做人的道理，他永遠在呵護我們，他是我感覺到父愛，那是多么溫暖、幸福。
老師還記得你對我們說過不當我們班主任的那一刻，我們就認識到你的累，你付出的所有，曾經你告訴過我們的所作所為有多過分，那時，我堅持了你讓我所堅持的試試幾天不要打罵，在日記本上我已告訴你，我堅持了十天，那十天，說心里話，我好慘，被別人罵的一塌糊涂，但你告訴我，只要你能忍，一切在以后將化為灰燼。同時，我經常在日記本上告訴你我的經歷與痛苦，你一次再一次的安慰我、告訴我堅強，那些話，我媽媽沒偷看之前，真的只有你知道，我感謝你對我的安慰，是我變堅強面對，謝謝您！
老師，還記得我說過我想當一名作家，真的我很想很想，我喜歡作文，正如同我喜歡你一樣。作家所謂應該有著豐富的想象力，然而，我對我的想象力真的.很相信，什么事都無法改變我的夢。
老師：謝謝�。�！
那六年，第一年，我幾乎天天都不完成作業，想起來，好傻、好傻，不懂事的我們，總給老師添麻煩，唉�。�！第二年，似乎懂事了，一切都變了，我們伴隨著成長的腳步，一步一步想前著。
第三年，我對數學有濃厚的興趣和語文一樣，那應該是我最開心的一年。
第四年，摘抄變日記，我一直堅持，對日記也有了濃厚的興趣，但數學漸漸放棄了。
第五年，數學老師又換了，對數學有反感，而且做出了不該做的事，后悔莫及。
第六年，好緊好緊，要畢業了，心里好舍不得。
我忘不了這六年，好想好想對王老師說對不起，劉老師，我愛你�。。�
一至六年級，在我們學校會成為歷史，我代表我們的六年級對全體老師說：謝謝！
我忘不了那時光，忘不了過去，忘不了師生在一起的歡樂。
我愛那六年，因為師；我愛那六年，因為友；我愛那六年，因為樂。
那六年，我最懷戀的時光，在我心里永不成灰燼。
我愛，那六年！
那年的作文5
春末夏初——只不過是段時間罷了。一段流年的記憶，需要被我們拾起，重新整理，重新惦記。
“林花謝了春紅，太匆匆�！蔽液仙纤卧~，口里不禁吟唱。
窗外，一簾春雨。
花敗，最后一場雨抹殺了她一生的記憶，從容離開，不帶一絲遺憾和驚動，把一個季節結束。
葉成，一場雨賦予他新的生命意義，破枝而出，不帶一縷震撼與熱鬧，將一個季節展開。
兩個季節的交融，把午后窗外的陽光凝固。云在半空中，被微風剪碎。香茶的氣息正微微上揚，漫過天空被陽光沁潤的紙張，又悄然褪去。
黛玉葬花，埋葬了青春，埋掉了牽掛，終究“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！彼裨崃藟m緣，埋掉了凄楚�；蛟S她不曾遺憾，亦不曾傷感；不曾迷茫，亦不曾潰敗。在某個因落淚而濕潤的夜里，我們仍會把她憶起。
今憶兩行清淚落，獨思紅樓夢中人。
黛玉給她自己的哀戚，讓她找不到心之所屬，在塵囂之外，化作一縷青煙，離散。
把書簽取出，我讀完了她的故事，去無法挽回她的宿命。像是潰爛的傷口，生生作痛。這一本書，有關寓意，有關心靈的歷程，有關所有人走上的路途。
生命的真諦，如若蓮花，神圣得不容許任何人侵犯。
窗外，依然陽光清涼如水，打碎了一地記憶的碎片，泛著明亮的憂，那么晶瑩，那么通透。
關于初三，竟總會泛起一絲憂傷，仿佛流離的我已無從依靠，擁有的除了愁緒的黯然還有什么？總會聽到同學的一聲聲嘆惋：“真快啊，又兩年�！蔽业皖^不語。
之前的很多日子，我曾想認真的結束這三年，親手把它們烙進我的記憶里，待到可以有一天拿出來細細品嘗。嗅到那是花開的香氣，那醉人的回憶所彌漫的氣息，一點一滴，一滴一點。
我害怕分離，它總把我的記憶肢解得四分五裂。我的初三，將被中考的一周結束，青春散場，再多不舍亦逃不過一個天涯，一個海角的.無奈。真的到那時，我的朋友們呢？我該怎么去做？在泯滅了記憶流沙的歲月荒野里，他們見證了我那三年的時光，他們身上縈紆這那年輕時光獨有的香氣，使我知道，這種感覺，我從未忘卻，亦從未離我而去。
春將逃離，而夏又未近，兩季交融的如此透明，一夢，一季；一季，一流年。這個時候，總會想起來不及做到的事，來不及忘掉的人。春末夏初，黛玉的玉殞香消，蓮花的圣潔孤傲，還有將至的初三，都迫不及待地結束和被期許。春末夏初，我們莞爾，觸碰著那流逝在指縫之間如流水一樣無法停止的時間。
那年的作文6
記憶中的你似乎從來不曾變化，有些佝僂的背，略微渾濁的眼，陰雨天疼痛的關節……可是偶然翻開那本舊相冊才發現，那一年的你也可以如此的意氣風發，那一年的你眼神也可以如此清亮，那一年的你也能夠靈活的在單杠上旋轉……
從我記事起，你就一直把我當男孩子養。你說，我雖然是個女孩子，可是不能嬌氣，不能矯情，你會逼著我做仰臥起坐，盯著我做俯臥撐，還一直說我動作不標準。稍大些，我開始厭了，我學會了反抗，還洋洋得意地對你說這是你教我的：要有個性。我開始刻意忽略你有些無奈的眼光，一次又一次的和你爭吵。
“你不就是當了幾年兵嘛，有什么了不起，還不是一樣退伍回來上班!別跟我說你當時有多風光，現在不也一樣這兒疼那兒痛的……”
又是一場爭吵，看著你被我的話堵得一句也說不出，我竟然有一種令人發指的優越感，我覺得自己很了不起，大有“長江后浪推前浪”的勢頭。我趾高氣昂地把你留在客廳，大步走進臥室，不回頭。
靜止的時間里回憶是一件無比美好的.事情，我翻開那本剛從家中翻出的舊相冊，一頁一頁細細看來，是爸爸媽媽年輕時候的照片。
哈哈，這發型。簡直了!我被照片中媽媽的發型逗樂了，身子一抖一抖的翻著相冊。只是畫面風格突變，照片上的小伙子一身軍裝，舉著槍，站在山坡上，夕陽的余暉輕柔的籠罩著他，極短的頭發透著陽光成了黃色，臉上的笑容滿滿的溢上眉梢，大有會當凌絕頂的氣勢。是爸爸，是那個整日咳嗽，時常揉腿的男人，是那個陪著我一起長大的男人!只是，歲月靜好，你卻已老……
翻開其他相冊，那里面的你已為人父，歲月的刻刀磨平了你的棱角，在你的眼角眉梢留下了痕跡，頭發長長了，卻精神依舊，懷里的小奶包和你對視著，你笑了，于是全世界都笑了，笑意未上眼角已入心頭。再后來，你的雙鬢開始染了白霜，眼神已不再光彩依舊，慢慢地，開始犯了病痛。
耳邊又傳來了你的咳嗽聲，像是在某種力量的驅使下，我走出了房間，拿著相冊：“爸，給我講講部隊的事吧……。”
時間永遠不會倒流，可相冊卻可以把一瞬定為永恒，而我希望，那一年的你永遠永遠存在……
那年的作文7
千秋萬代，三班最帥。斗志昂揚，三班最強！
——題記
三班已經分開一年半了。我想把我對三班的思念之情寫成文字，讓這些文字和符號從我的心里走進你們的心里。
20xx年，一陣火熱的夏風把我們吹進一個班里。很幸運，最熱的幾天是我們軍訓的日子，也是我們故事的開始。是誰的汗水滴滴下落，是誰的胳膊曬得通紅，是誰被罰唱起了軍歌，是誰左右轉身分不清楚，是誰圍操場跑了兩圈，是誰做了幾十個俯臥撐。雖然最后分數不是最高的，但我們是玩得最開心的。
由老陳帶領著我們轟轟烈烈地向高一進軍。老陳是我們的老大，他用獨特的教學方式把我們管得服服帖帖，讓我們心甘情愿地向他俯首稱臣。我們最喜歡的是他課堂上插入的冷笑話，把自己講得合不攏嘴，我們笑卻不是因為笑話多好笑，而是喜歡看他的笑容，很暖，暖到心里。
提起筆來，腦海里全是回憶。一件件往事從內心深處涌出。任憑筆尖在紙上躍動。想起每次畫完黑板報不出一天，后排同學的校服就會變成彩虹；想起我們的每日一練，我們的大范圍提問；想起我們打掃衛生回來晚了被罰在門外站一節課，十多個人互相搓手取暖；想起上某某老師的課，全班一起呼喊“男神！男神！”某某老師的臉會瞬間變紅；想起某人養的一大罐海綿寶寶被捏得面目全非；想起一起看的`微電影《我要進前十》，被男主角的考前十經歷雷倒，最后卻又引人深思；想起班長在講臺上開班會，我們在下面吵吵鬧鬧；想起晚飯空在操場上散步聽廣播；想起有人要打水，從座位走到教室門口懷里總會多出七、八個杯子；想起有同學被提問不會時，周圍總有一些人嘰嘰喳喳的提示；想起一些乒乓球愛好者一下課就飛奔出去占領球臺然后開始激烈比拼；想起某人被灑了一身粥，四面八方送來的紙巾；想起自習課上，后排突然響起的咳嗽聲；想起永遠掃不完松針的衛生區；想起音樂課一起聽的情歌；想起班里為元旦排練的街舞和合唱；想起晚上一起回宿舍，路邊的燈把我們的影子拉得好長好長；想起我們的哭，我們的笑，還有我們在一起的那些美麗時光。
看到這里，想必你的嘴角已經微微上揚。情不自禁地陷入了那段回憶。
三班真是個溫暖的地方，在那里我們開始成長。學會了愛與分享。讓我們磨平自己的棱角，相融成一個大家庭。
還是那句話，分班不分心，我們永不散場。
愿20xx級3班所有人心之所想終會實現，20xx年如花般綻放。
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