我的校長作文范例[5篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的校長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的校長作文1

　　我是六（1）班的一名學生，今天我要介紹一位比老師更令人尊敬的一位個人！哦，你們猜對了，她便是我們中山小學的校長——毛偉琴！圓圓的臉，扁扁的鼻子上架著一副眼鏡，還時不時托著滑落的眼鏡，目光中寫滿了慈祥，那慈祥中似乎有透露出幾絲威嚴。怎么樣？你的眼前大概已經(jīng)浮現(xiàn)出校長的面目了吧！今天，我來夸夸我的校長！

　　一位負責任的校長

　　自從毛校長跨入中山小學的那一刻起，整個校園就變了，變得更可愛，更富有生機！同時還增添了許多各種各樣有意義的活動和微型課程，也改變了好多學校的硬件設施。她——毛校長總是背著手，手拿一串鑰匙，走到哪兒，都顯得那么嚴肅，那么有責任感。記得她剛來到我們學校的那段時間，幾乎每天都會親自上司令臺與咱們交“談”幾句。因此，走到哪兒，我都不會忘記校長一次又一次地諄諄教誨：“你們要做一個積極主動、健康快樂、富有教養(yǎng)的孩子！”總之，校長給學生的第一印象就是兩個字——負責。

　　一位和藹可親的校長

　　記得有一次，班主任葉老師讓我去幫她交一些資料。剛走到行政樓，就在我要上樓梯的那一剎那，一張熟悉的面孔印入我的眼簾：圓圓的臉，扁扁的`鼻子上架著一副眼鏡——是校長！天哪，我居然遇上了校長！頓時，我慌了，該怎么做呢？哦，我怎么那么笨哪，當然是恭恭敬敬地向她問聲好呀！可——還是裝作沒看見直接走過去？不行不行，這顯得太沒禮貌了�！�…我清了清嗓子，只見校長離我越來越近，越來越近，可就在我準備喊出“校長好”這三個字的前一刻，我清清楚楚地看到，也清清楚楚地記得，校長居然先對我笑了一笑，好像我們已經(jīng)認識很久了�？墒�，我并沒有曾給毛校長留下什么特殊印象呀�！靶！�…校長好！”我慌忙害羞地說道，根本不敢想象自己當時的表情。只記得，那一笑，是那么溫柔；那一笑，含義深刻；那一笑，鼓舞著我，激勵著我！從那以后，每當看到毛校長，我總會想起她曾經(jīng)對我一笑，是那樣得和藹可親！

　　如今我已馬上面臨畢業(yè)了，“伴我成長，伴我行”這是中山小學的校歌，時而在我耳邊回蕩著……這六年里學校給我留下了美好的印象，對這里我有很多的不舍。但我想，更不舍的是我的校長，一位負責任而又和藹可親的校長，我永遠也不會忘記的毛校長，我愛她！

我的校長作文2

　　我們的校長姓鄒，平日里，校長和藹可親，總是頷首微笑地面對我們這群毛孩子，而我們總是用戲謔的目光凝望著他那不毛之地的腦瓜――絕頂Tiptop。唉！誰叫他操勞過度呢？誰叫他聰明絕頂呢？“Tiptop”在校園內(nèi)有著雙重身份，他既是校長，又是404班的語文老師，所以他會經(jīng)常穿梭于我們這幫小屁孩中間。

　　有時，“Tiptop”會變成一位慈父。由于媽媽的“吝嗇”，每每放學我不能去托管班，只能留在教室寫作業(yè)。有一次，我在教室做數(shù)學作業(yè)，數(shù)學是我的弱項，有道難題又難住我了。我冥思苦想，傷透了腦筋，正當我毫無頭緒時，“Tiptop”出現(xiàn)在我的面前，和藹可親地摸著我的頭說：“孫菡，別著急！仔細回想一下小周老師上課的內(nèi)容，你一定可以攻克這道難題的。”接著，他便坐在我身旁帶著我回憶起上課的內(nèi)容。我凝望著他兩鬢僅剩的幾根銀絲，聽著他耐心的引導，茅塞頓開，很快找到了解決問題的方法�？粗�“Tiptop”滿意地起身，然后離去的身影，我的眼眶濕潤了……

　　有時，“Tiptop”會變成一位嚴厲的督察。有一次下課時間，我和幾個男同學在發(fā)瘋似的`玩耍，那是一個坡道與走廊交界的地方，我敢肯定誰也不會發(fā)現(xiàn)。哪曾想校長神奇地降臨。我們立馬停止游戲，個個呆若木雞。校長眉頭緊鎖，嚴厲地批評道：“那么危險的游戲，還選在這樣的地方，如果發(fā)生危險，那可怎么辦？！”“嗯……我們再也不了……”我們面面相覷，支支吾吾地答道。他尖銳的目光直射過來，“安全是底線！”扔下一句話，他匆匆離去。

　　有時，“Tiptop”還會變成孩子王。有一次課間，雖然春風暖暖地吹著，舒服極了，但小雨淅瀝，我們不能到操場上盡情地玩耍，只能約幾個同伴在廳廊上跳長繩。不知何時，弧線內(nèi)出現(xiàn)了“Tiptop”的身影。我們和他一起跳著笑著，這時，繩子似乎也更聽話了，手和腳也成了好朋友。繩子在我們頭上腳下一閃而過，我們越跳越快，“Tiptop”像一只敏捷的燕子在疾飛，甩動的繩子發(fā)出“呼呼”的響聲，就像樂隊在為我們伴奏……連身旁魚池中的一條條金魚也興奮起來，一會兒游弋水中，一會兒躍出水面；連角落被細雨滋潤著的花兒，也正歪著腦袋，享受著泥土的芬芳。

　　“Tiptop”用青春化作愛，灑遍校園的每個角落。

我的校長作文3

　　新學校，新老師，新同學……這一切，都是嶄新的開始，是新的夢的起航。

　　我們的校長雖已年過半百，卻精神抖擻，她的頭發(fā)呈現(xiàn)出一種淡淡的黃色，就像黎明的第一縷陽光，好似要照耀到每一個學生，她那碧藍色的眼睛，似乎有一種穿透力，好像可以看穿你，將你所想的看的清清楚楚，她的眼睛是多么的美麗，可以和那碧空相媲美，她雙眼流露出濃濃的期望與祈愿；她那高挺的鼻梁證明她曾經(jīng)秀麗的面龐，那寥寥幾根淡淡的皺紋，則是歲月年華的見證。

　　她衣著簡潔，可是卻優(yōu)雅又富有格調，��！沒錯，這是人生中的黎明，黑暗中的第一縷陽光！是她溫暖的話語，漸漸融化了漠然的我，是誰讓那個邁著內(nèi)八字走路的女孩日漸開朗？是充滿慈愛的她。

　　記得有一天早晨，我遠遠地看見你在校門口微笑著，我走進學校大門，我走過時，你微笑著拉住我說：“記得要問早上好，知道了么？不用不好意思”說著幫我翻折被書包帶勒歪的衣領，又幫我整整衣袖；說“今天怎么沒穿黑皮鞋？”“在柜子里！”“好，進校后一定要換上�！彼郎厝岬孛�了摸我的頭，就好像家里慈愛溫柔的母親。

　　她治學嚴謹而認真。晚自習時，校長親自巡視，快下課時，她要求每個人交上自己的作業(yè)記錄本，她說這是很重要的，以后好天天檢查。我心想交上去，也許就是隨便象征性地看看。可是，第二天當作也記錄本發(fā)下來時，有她用紅筆寫的清晰的評語：“字跡工整，認真，可是似乎你并沒有記錄完整所有的'作業(yè)。請下次一定要記錄完整各科老師的作業(yè)”而且要求我們每個人把這個本子帶回家讓家長簽字。我衷心地欽佩她的認真和嚴謹，讓我深深地受到震動。我還有什么理由不認真學習對待每一門功課么？

　　她公正又平等，給予每一塊平凡而不起眼的石頭成為珍珠的機會！她給予了我們每個人一展才華的機會；每個有不同特長的人都有施展自己才華的機會，是她改變了自卑又漠然的我，我從未感受到這樣親切的關懷和愛護，就像旱季花兒渴慕露珠，這種的愛護會使人貪婪，誰不想吮吸天邊的第一顆露珠？她不像高聳入云而又孤傲的雪松，高不可攀而又不可親近，每天早晨，她站在校門口，迎接著每一個學生，她一視同仁，用心，用情，無私地滋潤著每一塊心田，精心呵護每一顆茁壯成長的幼苗。

　　我敬愛的校長，你用你的言傳身教教我們做人，你用你的點滴行為向我們傳承你的品格，你是辛勤的園丁，澆灌著每一朵學校的花朵，你的愛如春風沐浴著每一顆幼苗。

我的校長作文4

　　中等身材，國字臉龐，配戴一副金邊眼鏡，剛毅而儒雅——-這就是我的校長——張輝先生，家長和學生都親切地稱呼他為“輝哥”。

　　我的校長是一個有故事的人，曾經(jīng)帶領他的教師團隊在麓山國際和長郡雙語兩所中學創(chuàng)造過初升高6a率超30%的奇跡……

　　我們張校長是這個學期調到我們學校來的。署假期間，在學校的初一新生招生見面會上，我第一次見到了張校長。當時，張校長在臺上發(fā)言：慷慨激昂，對學校充滿信心，并提出“再創(chuàng)一個奇跡”的宏偉目標。說實話，當時我是將信將疑的，畢竟目前學校現(xiàn)狀堪憂�。�聽說上屆初升高6a率不到1%）！

　　臨近開學不久，我去了一趟學校，發(fā)現(xiàn)學校正在全面大改造中，學校大門已重新建造過了，并更改了新校名；教室更換了新課桌和教學設備；寄宿學生宿舍、食堂的改造工程正在緊張的施工中……。我在學校溜達了好多地方，幾乎每處都見到了張校長的身影，他有時跟施工人員提出施工要求，有時在詢問施工進度，有時自己動手搬這搬那……。我明顯感覺到學校改造工程的緊張氣氛，也領略到了張校長對工作認真、負責、務實的風格。離開學校時，看著凌亂不堪的改造現(xiàn)場，不禁有些隱隱擔憂————我們能按時開學嗎？

　　很快就開學了，學校的改造工作竟神奇般的進入了尾聲————只剩一些衛(wèi)生工作了，報名那天，我又碰見了張校長，他正拿著拖把，帶領老師們在擦地板、搞衛(wèi)生……我頓時感動了，這是為保證我們第二天上課有一個干凈舒適的環(huán)境��！

　　開學后，學校食堂的伙食開始辦得不太好，有人反映到張校長那里，張校長便在學生開餐時提前到食堂，與學生同一伙食，不時組織食堂工作人員開會……不到半個月，學校食堂的伙食就改善得很好了。

　　開學不久，張校長就輪流到各班級聽課，評估老師的教學質量，還到學生中調查了解學習情況，聽取學生對老師上課的看法和意見……這樣一來，老師的教學質量得到了很大的.提高，學生的學習熱情高漲，整個學校都彌漫著良好的學習氛圍……。

　　張校長還特別關心留校寄宿生的安全和健康，經(jīng)常到宿舍查巡、了解情況，我們發(fā)現(xiàn)：只要反映問題，馬上就解決了。

　　我的校長就是這樣的一個人————工作認真、務實，從不說空話，而且十分平易近人�？此破椒蔡幨�，卻能從容地做出很多卓越的教學工作�，F(xiàn)在，我對校長提出的“宏偉目標”充滿了期待，不，準確地說，應該是信心滿滿！

我的校長作文5

　　我的爸爸是廣東一個學校的校長。他今年已經(jīng)四十多歲了，高高的個子，消瘦的臉龐。一張黝黑發(fā)亮的臉，方方正正，濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他看上去很嚴厲，可是有時我覺得很親切。

　　爸爸十分熱愛工作，有時我真覺得他是個工作狂。他是我們學校的.校長，每天都是起早貪黑，辛辛苦苦。每天天不亮，我還在夢鄉(xiāng)之中，他就早早起床，洗漱之后，開始鍛煉身體，然后，他就開始了一天的工作。每天清晨和晚上，他都要親自坐校車去接送全校的學生。我說：“爸爸，你真是披星戴月，早起晚歸�！卑职致犃撕�，一向繃的緊緊的臉舒展開來，笑著說：“好，這個句子造得好。以后你要好好學習語文，把作文寫好。語文就是要這樣，學以致用�！卑职趾攘艘豢诓�，隨機語重心長地對我說：“女孩子，大部分文科學的好。你好好學習語文，把作文寫好，將來就考大學中文系，當個作家�！�

　　我見他老是皺著眉頭，臉色嚴肅，似乎在思考什么。爸爸非常忙碌，我和媽媽都很理解他的工作。一次，已經(jīng)很晚了，我都已經(jīng)睡下了。門鈴響了，爸爸回來了。媽媽對他說：“飯都給你熱了幾次了，還不見你回來。今天忙什么了？”爸爸坐在椅子上，邊喝水邊心思重重地對媽媽說：“我現(xiàn)在壓力山大��！你不知道，學校事情多的很啊，真是一團麻。有的孩子幫助老師官班，學習成績下降明顯，有的孩子調皮搗蛋不守紀律，老師管不下，交給我們領導，上級不時檢查，我們的教學質量不是很高，再不努力工作，我真擔心學校辦不下去埃你沒有看見我們周圍有多少學校，家長對我們的教學也不是很滿意的。我正在思索怎么才能提高教學質量，提高家長和學生對我們的滿意度。”爸爸正和我們說話，“叮鈴鈴”手機響起來了，一個家長打電話過來，“馮校長，我的孩子怎么到現(xiàn)在沒有回家�！薄昂煤�，我問下主任，再給你答復。”說完，爸爸就把碗放下 ，又匆匆出去了。后來，我睡著了，也不知道爸爸什么時候回來的。聽了爸爸的話，我頓時理解了爸爸，做什么工作都不容易，都要努力。我現(xiàn)在還是小學生，更應該努力學習，掌握本領，不然，以后就會被時代淘汰。另外，爸爸這么辛苦，我不好好學習，對得起爸爸嗎？

　　爸爸為了辦好學校，真是嘔心瀝血，每個周末，他都在學習，鉆研各種教育管理教育理論的書籍；每天晚上，他都看書到深夜。

　　爸爸的勤奮刻苦和敬業(yè)精神，永遠是我學習的榜樣。

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