眼神的作文【必備15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的眼神的作文，歡迎閱讀與收藏。

眼神的作文1

　　生活中有許許多多的事就像烙印一樣，刻在我的腦海里，讓我至今難忘。它可能是一件微不足道的小事，甚至是一個(gè)眼神也可以觸動(dòng)我的內(nèi)心，給我?guī)��?lái)鼓勵(lì)、信心以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　上初一時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不是很理想，這可能跟我平時(shí)的態(tài)度有關(guān)系，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)時(shí)，總會(huì)拖延，有時(shí)還會(huì)有一點(diǎn)沒(méi)完成，語(yǔ)文書上的一些基礎(chǔ)知識(shí)我也沒(méi)花心思去記。這些都導(dǎo)致了我的語(yǔ)文成績(jī)不斷下跌，總是徘徊在90多分，上不了100分。語(yǔ)文老師還常常拿我當(dāng)?shù)湫停�批評(píng)我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　但我在英語(yǔ)方面卻花費(fèi)了很多的精力，所以，英語(yǔ)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)的差距逐漸增大，我感覺(jué)自己已經(jīng)成了語(yǔ)文的偏科生。那時(shí)，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面越來(lái)越不自信了，對(duì)語(yǔ)文感覺(jué)不到什么興趣。直到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，它關(guān)系著人際交往，與你的語(yǔ)言組織能力，當(dāng)你的筆下涌出一段段優(yōu)美的文字，從你的口中說(shuō)出一段段精彩的言論時(shí)，這無(wú)形當(dāng)中增添了你的人格魅力。語(yǔ)文的世界就如同香醇的美酒，讓人不禁沉醉在這其中。

　　我將我的情況告訴了爸爸，他覺(jué)得，學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不難，要想拿高分，必須重在積累。“書山有路勤為徑”成了我的座右銘，它指引著我前進(jìn)的方向。

　　閱讀需要快速獲取信息，并抓住重點(diǎn)，理解文章，這樣才能提高做題速度。每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸就會(huì)陪在我的身邊，從他的.眼神里，我看出了他的鼓勵(lì)，感受到他對(duì)我充滿了信心。我的心中生出了無(wú)限的希望與勇氣。

　　他的眼神告訴我，應(yīng)該要有面對(duì)困難的勇氣和克服困難的決心。他指導(dǎo)我用正確的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，用良好的態(tài)度來(lái)對(duì)待它，感受語(yǔ)文的魅力。如今作為一名初二的學(xué)生，我迫切的希望在這一年中，我的語(yǔ)文成績(jī)能得到提高，至少要保持在110分以上。所以我決定在今后的日子里多積累，多閱讀，多思考，把語(yǔ)文這處短板補(bǔ)起來(lái)，為自己贏得光明的未來(lái)。

　　爸爸鼓勵(lì)的眼神我一直銘記在心中，難以忘懷。

眼神的作文2

　　“眼睛是心靈的窗戶，是心與心溝通的紐帶�！睕](méi)錯(cuò)，眼神，能給予我們鼓勵(lì)，給予我們希望，給予我們警醒，給予我們勸誡，也能給予我們關(guān)心。驀然回首，回望我走過(guò)的或坎坷或平坦的人生路時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)，令我最難忘的、印象最深的、給與我力量的，是媽媽給予的鼓勵(lì)的眼神。

　　兩年的書法學(xué)習(xí)歷程，讓我的書法有了很大的進(jìn)步。書法考級(jí)的前一天冬夜，室外涼寒風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。剛知道考級(jí)內(nèi)容的我卻心煩意亂，我的心總是平靜不下來(lái)，無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)，內(nèi)心里除了忐忑，便是不安。我強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)去練字，我練了一遍又一遍，一篇又一篇，可寫出的總達(dá)不到滿意的效果，我內(nèi)心更加緊張。手心里不知什么時(shí)候已滿是汗水。大顆大顆的汗珠順著臉頰留在了書法紙上�！耙�是明天考級(jí)我的字還是這樣，沒(méi)準(zhǔn)就過(guò)不了五級(jí)，這可怎么辦？”我越想越著急，手中的筆一邊寫一邊顫抖。寫的不好的，就被我狠狠地揉成一團(tuán)，扔到桌子上、地上。。。。。。

　　媽媽好像覺(jué)察到了什么，敲了敲門，進(jìn)來(lái)了。我偷偷地瞥了她一眼，看見(jiàn)她看了看桌子和地上的紙團(tuán)，又看了看我，她輕輕地拍了拍我的肩膀。我抬起頭，當(dāng)我們目光交匯時(shí)，我感到媽媽的目光就像一汪深深的潭水。那目光是晶瑩的、深邃的、嚴(yán)厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵(lì)。她雖然沒(méi)說(shuō)一句話，但從她鼓勵(lì)的眼神中，我體會(huì)到一種濃濃的，媽媽對(duì)我的愛(ài)。霎時(shí)間，一股暖流涌上了心頭，手中的筆不再顫抖，信心重歸了自我。我拿起筆，專心致志地練起來(lái)。

　　次日，我大步走進(jìn)考場(chǎng)，待老師發(fā)下紙，提起筆，沉著冷靜地寫起來(lái)。窗外，北風(fēng)猛烈的怒吼著，刺骨的'冷風(fēng)從門縫里鉆進(jìn)來(lái)，在場(chǎng)的人都打了個(gè)寒顫，而我卻一絲不茍的寫著，心里已不再緊張和慌亂。因?yàn)�，媽媽鼓�?lì)的眼神一直在激勵(lì)著我。我順利的完成了考級(jí)。當(dāng)證書發(fā)下來(lái)的那一刻，我高興極了，媽媽那眼神，令我終生難忘。

　　當(dāng)我浮躁時(shí)，媽媽的眼神給我以警醒；我失落時(shí)，媽媽的眼神給我力量；當(dāng)我怯場(chǎng)時(shí)，媽媽的眼神讓我自信；當(dāng)我苦惱時(shí)，媽媽的眼神讓我振奮。

　　眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)眼神能給人巨大的力量。在我走過(guò)的人生路上，媽媽的眼神給了我太多的鼓勵(lì)，讓我有勇氣和信心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，媽媽的眼神，讓我終生難忘。

眼神的作文3

　　自從升入初中以后，我就一直在讀全能的數(shù)學(xué)老師——我的班主任的衍生。那眼神，透著一絲期望；那眼神透著一絲欣慰；那眼神透著一絲犀利；那眼神透著一絲關(guān)切；透過(guò)那眼神，有太多太多的情緒……

　　在課堂中的她，眼神犀利，像一只獵鷹，在尋找著獵物，只要你思想稍微跑神，就會(huì)被她逮到，所以我們上課時(shí)從來(lái)不敢走神，看著那眼神，我的脊背后面直冒冷汗。

　　下課后的她，眼神中的犀利消失了，取而代之的，是銳利中透著智慧的光芒，十分自信，你為她什么她都能條理清晰的解答你的疑惑。

　　本以為老師永遠(yuǎn)是這兩種眼光，模式隨便切換，可是有一件事情，卻改變了我的看法。

　　那是一天清晨，早起后我的頭有點(diǎn)暈，卻還是硬著頭皮去了學(xué)校。誰(shuí)知情況愈來(lái)愈嚴(yán)重，我暈暈乎乎地走出了教室，推開(kāi)了老師的辦公室，心里忐忑不安，吞吞吐吐的.說(shuō)：“老師……我有點(diǎn)難受，可能是發(fā)燒了……”沒(méi)等我說(shuō)完，老師便呼的一下站起來(lái)，一只柔軟的手搭在了我的額頭上，“哎呀，這么燙！”我在抬頭看時(shí)，班主任老師眼睛里透著焦急，好像發(fā)生了不得了的大事情，“快，先坐這，你先忍一下。”老師便扶我坐在了她的凳子上，又匆匆拿了只杯子，倒了些開(kāi)水，又兌了些涼開(kāi)水，端到我嘴邊，“先喝點(diǎn)，別急”，一邊說(shuō)一邊用一只手輕輕扶著我，讓我的頭靠在了她的身上，我喝了些水，一抬頭，看見(jiàn)了老師眼睛里透著和藹、柔和的目光，那目光是那么熟悉，是那么溫暖——那是媽媽的目光……我心里一熱，眼淚流了出來(lái)……

　　第二天，我又去了老師的辦公室，推開(kāi)門，看到了老師的目光——疲憊而又擔(dān)心。當(dāng)她看到我來(lái)上學(xué)，又變成了欣喜、關(guān)切的目光。她又問(wèn)了我一些情況，聽(tīng)到?jīng)]事了，她才放下心來(lái)。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那目光，焦急、關(guān)切，柔和而溫暖的眼神，我也終于讀懂了她的眼神，在她的目光里，不是別的，是對(duì)學(xué)生滿滿的關(guān)愛(ài)！

眼神的作文4

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)上八年級(jí)了。依稀記得小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師孫老師，她的眼神是那么美。

　　有一次上語(yǔ)文課，孫老師提出了一個(gè)關(guān)于閱讀的問(wèn)題。好長(zhǎng)一段時(shí)間，全班都沉在一片寂寞之中，沒(méi)一個(gè)人站起來(lái)回答。突然，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，但畢竟問(wèn)題的確有點(diǎn)難度，加之自己又有點(diǎn)靦腆，更擔(dān)心自己答錯(cuò)了，就沒(méi)有舉手回答。

　　時(shí)間一秒一秒地溜走，孫老師的臉上現(xiàn)出一絲無(wú)奈的樣子，大家都心急如焚，教室里的氣氛異常地緊張。忽然，孫老師回頭點(diǎn)到了我的名字：崔金鑫，你能說(shuō)一下嗎？我慢騰騰地從座上挪起來(lái)，臉頓時(shí)變得發(fā)燙，也許出乎意料，也許怕回答錯(cuò)誤，也許有更多的原因……

　　要相信自己能行，沒(méi)問(wèn)題，來(lái)吧！大膽說(shuō)出自己的想法。我慢慢抬起頭，在和孫老師目光碰觸的一剎那，我感受到一種鼓舞的力量，看到了那充滿期待和鼓勵(lì)。我不能讓老師失望，我心里想。希望和失望就在自己正確抉擇的一瞬間！

　　我用自己用響亮的聲音大膽地說(shuō)出自己的想法。心里仿佛一塊石頭落下了地�；卮鸬胤浅：茫�同學(xué)們應(yīng)該為崔金鑫同學(xué)的.正確回答鼓掌！教室里頓時(shí)響起一陣巨大的掌聲，似乎能響徹整個(gè)校園地每個(gè)角落。

　　同學(xué)們，雖然我是老師，然而今天的崔金鑫同學(xué)確實(shí)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。以后，大家要做什么事首先是自信，再次要大膽，不要讓身邊好的機(jī)會(huì)溜走。即使犯一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系，逃避錯(cuò)誤就是阻止進(jìn)步……

　　這一堂課，我們學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是做人、做事的道理。當(dāng)我在求學(xué)的道路中遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)，我便回想起了老師的話語(yǔ)。

　　時(shí)光悠悠，一晃四年的時(shí)間溜走了，然而老師的眼神依然在腦海中映現(xiàn)，現(xiàn)在的我依然對(duì)語(yǔ)文有不盡的興趣，這與當(dāng)年老師的話語(yǔ)不無(wú)關(guān)系。一顆自信的種子在我的心中發(fā)芽，將來(lái)一定會(huì)長(zhǎng)成一顆郁郁蔥蔥的參天大樹！

　　老師美麗眼神依然是我心目中最美的風(fēng)景，一直伴隨著我走好自己的人生之路！

眼神的作文5

　　“我本是臥龍崗散淡的人……”

　　石榴樹下，老陳半瞇著眼，眼神里一股從從容容的勁兒。在黃昏微紅的光線里，他的眼神，干凈里透著一種從容，映得出火紅色的石榴花。

　　我站在院子里，看老陳隨手抄起半合著的折扇，手心里打個(gè)轉(zhuǎn)兒，望空一捋，“平陰陽(yáng)，如反掌，保定了乾坤……”板眼恰到好處。老陳得意地轉(zhuǎn)半個(gè)圈兒，抬起眼來(lái)，茫茫地向遠(yuǎn)一望，仿佛眼前當(dāng)真就是司馬懿的萬(wàn)馬千軍。那眼神依然是從從容容的，像夏天最熱的晚上，湖面反射的月光，風(fēng)雨不驚。

　　有一陣子，我每天都能見(jiàn)到老陳。早晨，太陽(yáng)剛泛魚肚白的時(shí)候，老陳提著鳥籠出了門。鳥籠往早點(diǎn)鋪東邊的槐樹上一掛。照例是燙嘴的豆?jié){，剛滾了身的嫩油條，老陳落座，微笑著和老伙計(jì)們打著招呼，那眼神依然是從從容容的，看得人從外到里地透著暖。這時(shí)候的老陳，靜靜地聽(tīng)著誰(shuí)家的兒子娶了，哪家的女兒嫁了。家長(zhǎng)里短，經(jīng)了街坊鄰里的渲染，有了各種色彩。老陳不說(shuō)話，眼神依然平靜，只是分明有了一種黯淡的東西，像紋絲不動(dòng)的湖水里投一粒石子，漣漪層層疊疊蕩起來(lái)，擋也擋不住。

　　我才知道老陳的兒女都去了國(guó)外，老伴兒前幾年也去世了。京劇院退休的老陳，做夢(mèng)也沒(méi)想到，唱了一輩子戲，倒真把自己唱成了一出“空城計(jì)”。

　　后來(lái)，和老陳一塊唱戲的老伙計(jì)們也陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了。有的`忙著看孫子孫女兒，有的就永遠(yuǎn)離開(kāi)了。戲，唱著唱著就散了場(chǎng)。老陳的眼神，常常倏忽間黯淡下去，像被夜色淹沒(méi)的草原。

　　我去找他學(xué)戲的時(shí)候，正是秋天，院里的石榴樹結(jié)了碩大的果子，老陳對(duì)著壓彎了樹枝的一個(gè)石榴哼唱：“閑無(wú)事在敵樓我亮一亮琴音，我面前缺少個(gè)知音的人……”“唱戲做戲，唱的是苦辣酸甜，做的是人情世故。你這個(gè)年齡喜歡戲，難得。”老陳就著茶壺光亮的壺嘴，輕輕地抿一口，一邊說(shuō)著，一邊指著相冊(cè)里他年輕時(shí)候的戲裝照給我看。戲裝里的一捋髯、一透袖，一幅幅倒映在老陳眼睛里，他的眼睛里漸漸有了光，有了影，眼神活泛起來(lái)，依然是從從容容的，透著不易察覺(jué)的一絲滿足。

　　再后來(lái)，我回鄉(xiāng)又離鄉(xiāng)，老陳是許久未見(jiàn)了，只是陸續(xù)聽(tīng)說(shuō)他開(kāi)了特長(zhǎng)班，教孩子們學(xué)戲了。

　　今年春天，我又一次見(jiàn)到他。他穿一雙千層底兒的黑布鞋，開(kāi)身對(duì)襟兒的灰線衣，再配上花白的頭發(fā)，爽利里有一種淡而平和的味道。他正教一個(gè)孩子吊嗓子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我，微笑著和我打招呼。他的眼神，又是那樣從從容容的了。

　　石榴樹的嫩芽，嫩綠里泛著鵝黃，倒影在老陳的眼睛里。到底是春天了……

眼神的作文6

　　那眼神，溫柔似水；那眼神，善解人意；那眼神，給我鼓勵(lì)和自信。

　　——題記

　　這個(gè)九月十日的上午，我揣著不安的心情跑到教室。

　　“都到九月十日下午了，一天都快結(jié)束了，我的祝福怎么還沒(méi)有送出去�。　蔽彝�著窗外急切地不慎說(shuō)出聲來(lái)，我連忙封住了我的小嘴，用雙手捂住嘴，生怕被別人聽(tīng)到了，我的祝福就被別人搶跑了！

　　窗外陽(yáng)光明媚，絲毫沒(méi)有顯現(xiàn)出已到下午的感覺(jué)。云層你追我趕著，都著急想見(jiàn)彩虹似的。

　　我迫不及待地等到數(shù)學(xué)課下，第八節(jié)課下。我看魏老師還沒(méi)有下課休息，我的心里像有一只兔子亂蹦亂跳似的。我早已把一張黃色的貼紙準(zhǔn)備好——祝福之語(yǔ)。

　　“下課！”魏老師清脆地喊了一聲。我邁著輕盈的步伐歡蹦亂跳，魏老師在我身后“窮追不舍”，我一加速跑，便把他甩得無(wú)影無(wú)蹤了。我在辦公室前剎住了車。我蜻蜓點(diǎn)水般地走進(jìn)辦公室，生怕打破了室內(nèi)的寧?kù)o，畢竟是教師節(jié)，我更應(yīng)該尊敬老師才是。我慌忙地將貼紙貼在魏老師辦公桌的一剎那，我看見(jiàn)魏老師正向我邁著大步走來(lái)。他將頭微微抬起，我也同時(shí)注視著他。我看那眼神，溫柔似水，善解人意，好像知道我干了什么似的。一秒、二秒、三秒……我的心七上八下，手忙腳亂。我的心怎么從高高興興、迫不及待變成了忐忑不安了呢？我像小偷一樣不知所措。向左邊跑，會(huì)與魏老師撞個(gè)滿懷，或者擦肩而過(guò)，向右邊跑，不就像一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的`“小偷”又沒(méi)禮貌么？我索性抑起頭望了望魏老師，微微一笑，從魏老師腋下消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我邊跑邊想：我的貼紙會(huì)不會(huì)貼倒呢？又會(huì)不會(huì)貼歪呢？我沒(méi)有在乎這些，只要把祝福送到就好。

　　此刻，我眼前又閃現(xiàn)那和藹但又有一點(diǎn)恐懼樣子的眼神。

　　那眼神，足夠犀利，足夠有勇氣，足夠震撼！……

　　我的膽子真大，居然還敢與魏老師對(duì)視。那眼神——我有點(diǎn)恐懼，但我認(rèn)為那是善解人意、給我鼓勵(lì)的眼神，因此我就不那么心慌了。

　　那個(gè)眼神是獨(dú)特的——

　　好一個(gè)溫柔似水的眼神；

　　好一個(gè)善解人意的眼神；

　　好一個(gè)給我鼓勵(lì)和自信的眼神。、

　　我喜歡那個(gè)眼神！

眼神的作文7

　　溫潤(rùn)的眼神輕撫少年們稚氣未脫的臉龐，其中的那分平靜與深沉掃去心上的浮躁不安，讓同學(xué)們的心靈逐漸沉淀下來(lái)，在老師的引領(lǐng)下，走入文學(xué)的殿堂，品味母語(yǔ)之豐采靈秀，博大精深。卓老師的眼神，不甚犀利，卻含著深度和溫度，帶著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上越行越遠(yuǎn)。

　　持一卷書，握一桿筆，卓老師眉頭輕蹙著，額頭上微微顯出幾痕皺紋，眼鏡上，折射出智慧的光芒�！皷|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙……”他有力地念誦著，磅礴的氣勢(shì)中卻裹挾了幾分悠長(zhǎng)自然，既含著那份豪情寬闊，卻又帶著舊時(shí)老夫子講學(xué)的儒雅氣息。漢語(yǔ)在他的嘴中，美得動(dòng)人心魄，美得攝人心魂，那墨的氣息，那詩(shī)的魅力，一絲一毫地顯露出來(lái)。

　　此刻，偶然抬眼，卻望見(jiàn)他眼中那閃動(dòng)著的光芒，那對(duì)古典文學(xué)的熱愛(ài)，如火焰般熾熱地在他的眼中燃燒，奔突。他的眼神中，帶著幾分迷離和沉醉，仿若浸在那詩(shī)的意境中無(wú)法自拔，詩(shī)歌，于他是如此迷人，猶如杜康般有著醉人的'力量，還帶著絲絲回甘；又似有幾分期許和堅(jiān)定，希望讓我們也能感知到漢語(yǔ)之美，讓這美妙的文字，在我們的心靈中留下不朽的印記。

　　一詩(shī)讀畢，余音繞梁，他這才從那如夢(mèng)的境界中蘇醒過(guò)來(lái)，并開(kāi)始剖析鑒賞這首詩(shī)。他層層深入的講解，讓那詩(shī)的韻味仿若一瓣一瓣舒展開(kāi)的花朵，淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。聽(tīng)得正酣之時(shí)，他卻頓了一下，拋出一個(gè)有些許難度的問(wèn)題，等待著我們的解答。此刻，他的眼神中溫情柔和，含著動(dòng)人的期待，如同園丁盼望著親手栽種的花朵綻放出旖旎的風(fēng)姿和芳華，又含著包容和鼓勵(lì)，只愿能夠讓每位同學(xué)都能積極思考，對(duì)與錯(cuò)，在他的心中已然不再重要。

　　良久，一只手兒緩緩揚(yáng)起，他眼中的期許漸濃了。他靜靜地立著，嘴角微微上揚(yáng)，臉上蕩漾著笑意，聽(tīng)著那位同學(xué)深思的結(jié)果。這時(shí)，他的眼神中，又添了幾分欣喜和淡淡的愉悅，仿若是一位農(nóng)夫，站在秋日的金黃與燦爛之中，嗅著馥郁的甜香，心中激蕩著收獲的喜悅，那些甜蜜的心緒，也在心間回蕩著。

　　老師的眼神，總透著閃亮的心意，傳達(dá)著真摯的情意，那份對(duì)我們的期許，如同一泓甘泉絲絲地潤(rùn)澤著我們的心靈，鞭策著，激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步，不斷感受、品味那些意味綿長(zhǎng)的文字，也不斷學(xué)習(xí)、體味那深厚而綺麗的漢語(yǔ)文化。那些至美的眼神，也將鐫刻在心間，永遠(yuǎn)珍藏。

眼神的作文8

　　你眼里有春風(fēng)，勝過(guò)我見(jiàn)過(guò)的一切山川河流。

　　——題記

　　擦肩而過(guò)許多年，他仍然忘不掉，那個(gè)深秋的夜色里她那雙映著星海的眼睛，他覺(jué)得再?zèng)]有哪個(gè)地方的夜空勝過(guò)那個(gè)人的眼睛。

　　那天，他們?cè)谏缴峡葱切牵�耳畔是風(fēng)聲、蟲鳴和淙淙流水。聽(tīng)，是山川的歌謠。他望著她的眼睛，她默不作聲，只是撇開(kāi)臉，望著深邃的夜空，眸中皆是星光，好像描繪出了夢(mèng)中孤獨(dú)和寂靜的時(shí)光。除了他誰(shuí)都不知道，連她自己都不知道，世上共有三個(gè)月亮才對(duì)。另兩個(gè)藏在她的眼眸里，望向他的時(shí)候，月色最濃郁。

　　她的眼睛太干凈了，看得清靜謐的星辰和孤月她的睫毛很長(zhǎng)，很翹，很溫柔。她剛好畫了淺紅色眼影，眼睛閃閃的。她的眼睛眨一眨，睫毛跳動(dòng)幾下，都能讓他沉溺其中，魂?duì)繅?mèng)縈。他很想變成她眼里的其中一顆星星，被她吸引著，繞著她的軌跡環(huán)游。都說(shuō)她眼里藏了長(zhǎng)駐的冰雪，她凝眸望著天淺笑的時(shí)候你看，這不是化了嗎。

　　他看著她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，風(fēng)拂起了她的發(fā)梢，讓他更能看清她的.眼睛了她深色的眼眸中流露出期待和純真，許個(gè)愿吧，沒(méi)有流星，也要許愿。沉默了一會(huì)兒，她亮晶晶的眼睛忽然暗了下來(lái)，下次看到這樣的星空，還不知道是什么時(shí)候了他望著她的眼睛笑她的眼睛，就是他看到過(guò)的，最美的星空了。于是他轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)著寂寥的，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空雙手合十默默地許一個(gè)愿，請(qǐng)讓我每天都看到這樣美的星空吧。很幼稚，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，很浪漫。

　　該我許愿了。她面對(duì)星空，非常誠(chéng)懇的許個(gè)愿，在她背后，不知是誰(shuí)早已偷偷地拍下了她的背影，背景是星海和山川。

　　后來(lái)，他發(fā)了一條動(dòng)態(tài)說(shuō)：山里的空氣很清鮮，星月夜很美但是不及她的眼睛。我一晚上都在看星星，不舍得睡去。

　　巧笑倩兮，美目盼兮。

　　真是一雙好看的眼睛，他想。

眼神的作文9

　　那個(gè)眼神，時(shí)時(shí)刻刻在我面前回放，在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加八百米長(zhǎng)跑。

　　我的心怦怦直跳，輪到我了。我來(lái)到四號(hào)跑道，隨著裁判的哨聲，像一支離弦的箭似的拼盡自己的全力往前跑。剛開(kāi)始，我的狀態(tài)還算好，跑在最前面，可是，當(dāng)我跑到第二圈，也就是四百米時(shí)，已氣喘吁吁，體力也開(kāi)始下降。直到最后一圈，我拼盡全力向前沖，可是，根本快不起來(lái)，頓時(shí)斗志全無(wú)，仿佛像是在和死神玩游戲似的。就在這個(gè)時(shí)刻，我朝觀眾席那邊看了一眼，正好和媽媽的眼神撞了個(gè)正著，我用無(wú)助的眼神看著她，而她并沒(méi)有為我嘆氣、難過(guò)，而是用一種奇怪的眼神看著我，仿佛在跟我說(shuō)：“千萬(wàn)不能泄氣，你要懂得，堅(jiān)持才能勝利”。

　　這眼神令我全身上下充滿了能量，使我精神大振，我心中斗志昂揚(yáng)的`火團(tuán)仿佛在燃燒，我使出全身力氣向終點(diǎn)奔去，慢慢地慢慢地，我超過(guò)了前面三位“蝦兵蟹將”，奪得了第一名的成績(jī)。

　　還記得有一天，我正在進(jìn)行七巧板比賽，信心滿滿地來(lái)到比賽場(chǎng)地，認(rèn)真地畫起來(lái)，我輕松地畫了幾個(gè)圖形，接下來(lái)，我被一條難題給困住了，這道題似乎像一只攔路虎，攔著我的道，躺在我的道路前呼呼大睡呢！

　　這時(shí)，我心里竟莫名奇妙地閃出一個(gè)念頭：這道題不會(huì)做就不會(huì)做，總之，我能拿個(gè)二等獎(jiǎng)也行。而就在這個(gè)時(shí)候，我心中又閃出媽媽的那個(gè)眼神，她仿佛時(shí)刻在提醒我，做事不能半途而廢，堅(jiān)持到底才能看到山頂上的無(wú)限風(fēng)光。我頓時(shí)信心大增，開(kāi)始新一輪思考，終于，功夫不負(fù)有心人，我把這道題想出來(lái)，前進(jìn)的道路豁然開(kāi)朗，仿佛剛才在我前進(jìn)的道路上呼呼大睡的“老虎”已走遠(yuǎn)。

　　清晰記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在認(rèn)真寫作業(yè)，家里只有我一個(gè)人，媽媽臨走前給我一個(gè)眼神，我知道媽媽是在和我說(shuō)：要寫完作業(yè)才能干其它事，不能三心二意。突然，一陣敲門聲把我給吸引住了，我從貓眼向外一望，是我的同學(xué)。我趕緊打開(kāi)了門，問(wèn)：“什么事，快說(shuō)�！薄拔覀兂鋈ネ鏁�(huì)兒吧。”他說(shuō)�！翱梢园��！蔽掖鸬健＞驮谖覍⒁�踏出門的時(shí)候，腦海里突然出現(xiàn)了媽媽的那個(gè)眼神。我說(shuō)：“我不能去，因?yàn)槲疫�要在家里寫作業(yè)�！薄澳窍挛缭賹懓�！”他說(shuō)�！安恍�，媽媽臨走前已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，寫完了作業(yè)才能出去玩�！薄昂冒��！蔽遗笥颜f(shuō)完，便自己一個(gè)人下去玩了。

　　啊，那個(gè)眼神時(shí)刻提醒我，幫我克服了很多困難。

眼神的作文10

　　正在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，白板上是老師精心制作的PPT。

　　媽媽的眼神好復(fù)雜。

　　剛開(kāi)始那眼睛很明亮，我看到它放著光，閃爍個(gè)不停，透著欣喜，像盛夏天空中永遠(yuǎn)不滅的星辰，照亮了黑夜行進(jìn)的道路，它持續(xù)跳動(dòng)著，透著靈氣，這眼神便顯得很有活力，令人感到精神抖擻，為之一振，一種心情爽朗的感覺(jué)。

　　我因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)諸多事宜留在了班級(jí)，躲在一個(gè)角落，默默地關(guān)注著媽媽。通過(guò)教室中燈光的照射，媽媽眼中有一個(gè)亮晶晶的高光點(diǎn)，在水汪汪的黑瞳中閃亮，有著期望，有著希冀，有著自信和驕傲，是那種有著吸引力的漂亮的透著“精氣神”的.眼神。

　　可不知為什么，我感到那眼神中的光越來(lái)越微弱，越來(lái)越無(wú)力了，像奄奄一息的火苗，馬上就要燃燒殆盡，馬上要熄滅了。是看到了班級(jí)的排名？是看到了不太盡人意的成績(jī)？我無(wú)法知曉，只知道，現(xiàn)在只要是在那個(gè)光亮上撒上一粒沙或是滴上一滴水，那小小的火苗就再也亮不起來(lái)了。

　　果然，媽媽的眼神一下子暗淡起來(lái)，仿佛碩大的烏云擋住了陽(yáng)光，黑暗一下子降臨，令人措手不及，只是一瞬間，那眼神便令我恐懼，它越來(lái)越空洞，越來(lái)越黑暗，是那種被推下萬(wàn)丈深淵，任憑怎么呼喊，都終究上不來(lái)的黑暗，沒(méi)有了希望，有的只是失望和絕望。

　　我隨之感覺(jué)有一種令人窒息的壓迫感涌上心頭，心情突的一下沉重起來(lái)，不知道下一刻會(huì)是什么。

　　當(dāng)我在失望的深淵中痛苦掙扎的時(shí)候，又看到了媽媽眼神，很平靜，仿佛什么都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，如微風(fēng)，如碧波，一切如舊。沒(méi)有十分的失望，也沒(méi)有絕對(duì)的絕望，只是看到了有一簇火苗細(xì)細(xì)燃燒，然后不斷擴(kuò)大，直到再次閃亮，點(diǎn)燃了整個(gè)世界一般敞亮，那不是因驕傲而產(chǎn)生的自信，而是因失望而激起的一種勁頭，一種力量。

　　雖然那眼神不是最初耀眼的星星般的光芒了，卻是一盞普普通通，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次熄滅—點(diǎn)燃—熄滅—再點(diǎn)燃的執(zhí)著和韌性的燈，它默默地照耀著，努力的照耀著，撲向能夠到達(dá)的方向，形成一種星星之火可以燎原的勁頭，并努力維持著自己的“永不熄滅”。

　　當(dāng)我再次看到這具生命力的火苗時(shí)，我下定決心，努力，再努力——要讓它一直亮著，一直亮著。

眼神的作文11

　　他是山脈，養(yǎng)護(hù)著河流，它是大樹，給小鳥一個(gè)幸福的家，但當(dāng)河流不再依賴他，他的眼神里流露出了滿滿的失望。

　　從你出生起他就一直照顧著你，眼神里滿是寵溺，為了你，他花高價(jià)買了一臺(tái)攝像機(jī)，每天都會(huì)把你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)。你第一次睜眼，第一次會(huì)打滾，第一次笑……他都拍了下來(lái)，等到你長(zhǎng)大了些，第1次叫爸爸，初為人父的他竟激動(dòng)了好幾天，眼神里滿是歡喜。

　　你越來(lái)越大，當(dāng)然也越來(lái)越調(diào)皮，從來(lái)也沒(méi)有安分過(guò)，吃著飯把碗給摔了，光著腳在地上跑，嘴里還喊著：“齊天大圣來(lái)啦！妖怪，哪里跑！”像蒲公英一樣飛來(lái)飛去，而他呢，從來(lái)不會(huì)打你，每次你調(diào)皮的過(guò)分了，他都會(huì)像一個(gè)巨人一樣把你拎到沙發(fā)上，講一頓大道理，眼神里流露出責(zé)備，但每當(dāng)你豆粒大的淚水像斷了線的珠子一樣灑下來(lái)時(shí)，他的心又軟了，眼神里都是心疼，數(shù)落完之后肯定會(huì)做點(diǎn)好吃的安慰你。

　　當(dāng)你變得懂事時(shí)，不再那么調(diào)皮了，而是像只毛毛蟲一樣每天黏著他，跟在他的后面，看著他做飯，每次他把香噴噴的.飯菜端上桌時(shí)你都會(huì)說(shuō)：“哇，又是五星級(jí)酒店的菜，爸爸真厲害！”然后豎起你的大拇指，而他呢，眼神里流露出得意與喜悅，你喜歡趴在他的肩上睡覺(jué)，喜歡牽著他大大的手掌，那種安全感，就像是只要有他在，就算是天塌了你也不會(huì)怕。

　　而現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，你不再想依賴他，不會(huì)像小時(shí)候那樣黏著他，在他肩上睡覺(jué)，你只是把你知道的趣事講給他聽(tīng)，你和他完全不像父女，更像是無(wú)話不說(shuō)的朋友，當(dāng)他想牽起你的手時(shí)，已經(jīng)簽不起來(lái)了，你覺(jué)得你大了，你不需要他保護(hù)你了。當(dāng)他想抱抱你的時(shí)候，也已經(jīng)抱不動(dòng)了，有一天你突然發(fā)現(xiàn)，他的頭上有了許多銀絲，時(shí)光帶走了他許多黑發(fā)，也帶走了你最開(kāi)始的依賴。

　　暮然回首，他的眼神里，露出失望，但也流露出慈祥。

眼神的作文12

　　人生好似一杯茶，撮一堆茶葉放入杯中，干卷的茶葉在水的幫助下，舒展開(kāi)腰身，茶葉在水中漂浮著，水也不再透明，取而代之的則是包含著濃濃春意的綠色。嘬一口茶，悠然地看待窗外陽(yáng)光滿地的世界。教會(huì)我用悠然的心態(tài)而是那次令人刻骨銘心的經(jīng)歷。

　　天陰森森的，像一塊一望無(wú)際的幕布。我垂頭喪氣地走回家，手上拿著一份滿是“驚喜”的卷子，我極不愿意地走進(jìn)家門，我并不怕父母的打罵，而是害怕他們的眼神，從小到大，我的父母從來(lái)不因我的成績(jī)打罵我，只會(huì)用失望的眼神看著我，而我最害怕的就是那種眼神。當(dāng)媽媽看到試卷后，果然如我所想的結(jié)果一般，又是那種眼神，又是那種眼神，我這些天來(lái)的所有不開(kāi)心和煩惱就好似一個(gè)炸彈，只需火花一點(diǎn)，就爆發(fā)了�！霸瓉�(lái)你就這么不關(guān)心我，討厭我，你知道嗎?我有多討厭你這樣的眼神，”我邊哭邊吼道，我憤怒的看著媽媽：“我從小到大成績(jī)考差，你從來(lái)不會(huì)揍我，只會(huì)失望的望著我，我多希望你可以批評(píng)我，罵我來(lái)表達(dá)你的關(guān)心，可你從來(lái)沒(méi)有�！闭f(shuō)完，我跑到房間里，“轟隆”一聲把門關(guān)著，躲在被子里哭泣。你不來(lái)哄我，我更加生氣，卻未聽(tīng)見(jiàn)門外媽媽的嘆氣。

　　哭著哭著，我就聽(tīng)見(jiàn)了房門開(kāi)了。我睜開(kāi)眼一看，是媽媽，我迅速地別過(guò)身子，不理媽媽，媽媽放了個(gè)東西在床邊，然后自責(zé)地說(shuō)：“孩子，媽知道你醒了，媽媽也知道你在生我的氣，不過(guò)不要緊，你已經(jīng)13歲了，要嘗試著理解父母的良苦用心，我不打你罵你，是不想讓你有壓力，怕你因?yàn)槲覀兊呢?zé)罵而傷心，我不是不想傷你的心，可沒(méi)想到這樣做，卻大錯(cuò)特錯(cuò)了。這一次的考試，我知道你為此付出了巨大的努力，媽媽知道你受了打擊，但孩子沒(méi)事的'，失敗并不可怕，但重要的是堅(jiān)持。”我早已泣不成聲。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，一抬眼，看見(jiàn)的就是媽媽那堅(jiān)定的眼神，我為之震撼，我明白了媽媽的苦心，決定向媽媽道歉，“對(duì)……不起，我讓您失望了。”我低聲道�！皼](méi)事，你是我的女兒，我可以包容你的小任性。”媽媽欣慰地說(shuō)，“吃飯吧!以后遇到什么事情都別怕，相信自己!”媽媽從柜子旁把飯拿起來(lái)遞給我，我狼吞虎咽，因?yàn)轱埌�含媽媽無(wú)限的愛(ài)。

眼神的作文13

　　外公的眼睛不大，卻十分有神，它們不像演說(shuō)家的話空洞而無(wú)力，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我對(duì)外公的眼的認(rèn)識(shí)都僅停于此，直到那天我才發(fā)現(xiàn)他的眼中藏著太多，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在訴說(shuō)著。

　　按照慣例，每周日我都會(huì)和爸爸媽媽到外公外婆家吃飯�？膳R近期中考試，作業(yè)很多所以我決定打個(gè)視頻聊天給外公敷衍了事。視頻一接通外公就非常熱情的問(wèn)我想吃什么，眼神中夾著著溫和的暖流，仿佛冬日里的`暖陽(yáng)，寂寞又溫暖�！澳莻�(gè)……”我看見(jiàn)那真摯的眼神，充滿著慈愛(ài)的笑容的眼，欲言又止。“想吃什么，給你買了紅燒肉�！蓖夤�的臉上堆滿了笑意，讓我有些無(wú)所適從�！斑@周不過(guò)來(lái)吃飯了�！蔽易罱K還是把這幾個(gè)字吐出來(lái)了�！皼](méi)事，學(xué)業(yè)要緊。”此時(shí)我清楚地看見(jiàn)外公的眼神黯然了，一種失望充斥著眼球，他茫然若失的掛斷了視頻。我不禁心中一震，他一定是期待了六天才會(huì)如此失落吧。

　　抓緊寫作業(yè)，換好衣服，坐車半個(gè)小時(shí)，我敲開(kāi)了外公家的門，外婆開(kāi)門時(shí)，外公正在翻看我的照片，一個(gè)人絮絮叨叨地說(shuō)著什么，忽然我看見(jiàn)他的眼眶濕潤(rùn)了，幾滴眼淚從鼻梁的兩側(cè)滑下去。看見(jiàn)我來(lái)了，立即擦去了淚水，嘴上揚(yáng)起了一個(gè)好看的弧度，連眼都瞇成了一條線，眼里的光把整個(gè)房間都照得更加明亮了，一種掩飾不住的欣喜，從眼中噴涌而出，仿佛在訴說(shuō)著對(duì)我的期待和等待的時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)。

　　吃飯時(shí)外公不斷的給我?jiàn)A菜，自己卻不吃，他說(shuō)他喜歡看我吃飯。落日的余暉透過(guò)窗戶灑在餐桌上，為外公的臉增添了一份紅潤(rùn)的氣色，讓他的笑意更濃了，眼中的愛(ài)與慈祥滿溢出來(lái)，一切都是那樣的美好，就連空氣中的幾絲涼意被驅(qū)散了，只剩下一片溫馨……

　　外公的眼神總是充滿了愛(ài)與慈祥，溫暖的能把我的心融化，同時(shí)她也讓我看到一個(gè)老人是多么需要陪伴……

眼神的作文14

　　茫茫人生，有幾片樹葉婆娑？陌陌旅途，有幾多眼神凝望？

　　青青子衿，悠悠我心；歲月流光，眼神難忘。

　　那是父親堅(jiān)毅的眼神。我那時(shí)正在上初中，一次發(fā)熱生病，爸爸用老式的金鹿自行車帶我到幾十里的路外周村去看病。那時(shí)的路特別難走，特別是有一個(gè)足足走了半小時(shí)的斜斜的高坡。爸爸吃力地推著自行車。我坐在車座上，清晰地看到爸爸的汗衫已經(jīng)濕得透透的了。我說(shuō)：歇歇吧。爸爸卻回頭說(shuō)：不，馬上就到坡頂了。這一瞬，我看到了爸爸堅(jiān)毅的眼神。那是不服輸?shù)难凵�，面�?duì)艱難從不松勁的眼神。我忘不了這堅(jiān)毅，這堅(jiān)毅眼神一直影響著我。

　　那是母親剛毅的眼神。母親85歲了，突然在老家摔斷腿了。我知道后迅速到了母親住的.醫(yī)院。我緊握著母親的手，問(wèn)疼不疼。母親卻堅(jiān)忍地說(shuō)不疼。眼神里流露出剛毅的神情。我心想，能不疼嗎？當(dāng)醫(yī)生給母親牽引腿時(shí)，母親竟一聲不吭，汗珠布滿一臉。那種堅(jiān)忍，常人都難以忍受的，何況是一位老人呢？這就是母親，從來(lái)都是在孩子面前倔強(qiáng)著，她是要用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)證明自己的剛毅。母親一生中苦難連連小時(shí)家庭成分不好，她忍；家里孩子多，她總是吃最差的飯菜，她忍；干家務(wù)起早貪黑，她忍。我永遠(yuǎn)忘不了母親那剛毅的眼神。

　　那是老師嚴(yán)厲的眼神。有人說(shuō)，你的語(yǔ)文學(xué)得真好。然而你不知道，我是被譚老師的嚴(yán)厲訓(xùn)練出來(lái)的。我忘不了我的語(yǔ)文老師譚增華老師，他有柔的一面，但更多的是嚴(yán)厲。一次我沒(méi)有背誦過(guò)課文，老師竟不顧我是語(yǔ)文課代表，說(shuō)：站著吧。老師的眼睛里露出嚴(yán)厲的目光。我于是在淚水中靜靜地站了一節(jié)課。當(dāng)然老師體罰學(xué)生是不對(duì)的，但這次罰站，卻讓我終身再?zèng)]有罰站。因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的眼神，已經(jīng)深深地銘記于心了。自此，我背誦課文努力了；作業(yè)按時(shí)完成了；作文寫了又改，改了又寫了；抄寫本一筆一劃，整整抄寫了幾個(gè)大本子。于是我的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅了。我要感謝老師那嚴(yán)厲的眼神，正是那眼神里的期待與恨鐵不成鋼的情愫，激勵(lì)了我，砥礪了我。

　　打撈歲月青澀，梳理青春晨曦。忘不了的眼神何其多矣。但是父親那堅(jiān)毅的眼神，母親那剛毅的眼神，老師那嚴(yán)厲的眼神，一直在腦海里銘記，始終揮之不去，歷久彌新。

眼神的作文15

　　人生就像一段旅途，一路上有數(shù)不勝數(shù)的美好的風(fēng)景。有一些風(fēng)景就是那些難忘的眼神。它們就像一汪靈泉，緩緩流進(jìn)我的心胸，讓我神清氣爽；它們就像一些能治愈心靈創(chuàng)傷的處方，在我失意時(shí)讓我重振雄風(fēng)，再放光彩。

　　最近，我練琴特別刻苦，所以進(jìn)步很快。老師見(jiàn)我進(jìn)步快，就把七級(jí)的曲子教給了我。我很高興，就更加刻苦地練習(xí)。可我很快就發(fā)現(xiàn)，七級(jí)的曲子很難，我根本彈不下去：速度要快，還要注意一大堆技巧。這些要求，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是遙遠(yuǎn)的、艱巨的、可望而不可及的。自卑的.心情開(kāi)始像蟲子一樣啃咬著我的心，我開(kāi)始有了放棄的念頭。我練習(xí)得沒(méi)那么刻苦了，練習(xí)時(shí)心早就飛出去游歷了，眼神開(kāi)始迷離起來(lái)……

　　一天，我又在心不在焉地“亂彈琴”。媽媽端著一杯水走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，累了吧，喝杯水吧。”后來(lái)，媽媽看出了我眼中的沮喪和迷茫。她用柔和的，充滿鼓勵(lì)的眼神溫柔地望著我的眼睛，半晌后，媽媽說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我知道七級(jí)的曲子很難，但我相信，你一定能彈好！”媽媽的眼神和話語(yǔ)流進(jìn)了我的心胸，奇跡般地醫(yī)愈了我被自卑咬傷的心，讓我得到了堅(jiān)持下去的勇氣。

　　媽媽的眼神是溫暖的陽(yáng)光照亮了我，給了我克服困難的勇氣。我的記憶力里，還有一個(gè)陌生人的眼神，也讓我感受到真情處處不在。

　　記得我十歲時(shí)，跟媽媽去了一趟梅里雪山。去的時(shí)候，由于沒(méi)買氧氣，加上我們的車半途壞了，我們被困在了極度缺氧的路上。我難受極了，加上恐懼的“惡作劇”，我忍不住落下了眼淚。幸好，一個(gè)好心的叔叔把我們帶到了梅里雪山腳下的旅館，還把自己的氧氣給我們用。一路上，他一直用關(guān)愛(ài)的眼神望著我們。那眼神像冬日暖陽(yáng)，夏日的涼風(fēng)，春天的鮮花，秋天的果實(shí)，給我溫暖，給我力量……想起那個(gè)眼神，我的心暖暖的，一種感激的心情油然而生。我真想對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝您！”

　　人生的旅途短暫而美好。在這段旅途中，我們會(huì)遇見(jiàn)世間最美的風(fēng)景——那些難忘的眼神。如果你遇見(jiàn)了它，請(qǐng)你珍惜它，愛(ài)護(hù)它，將它深深地烙印在你的心底。

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