我的作文

時間：2023-09-11 13:03:44 好文我要投稿

【熱】關于我的作文14篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關于我的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱】關于我的作文14篇

　　關于我的作文篇1

　　周六，學校組織我們去參觀蔣村消防中隊，學習了解有關消防的知識。

　　剛進大門，就見三輛紅色的消防車停在庫房門口。消防員叔叔走出來為我們講解。“砰”的一聲，消防員叔叔打開了消防車廂，哇，里面的消防設備真是應有盡有，大大小小的水泵、水帶、各種滅火器、防火服，還有說不出名字的救災用具，真讓人大開眼界，叔叔特還地教我們怎樣使用泡沫滅火器。

　　參觀完消防車，消防戰士又為我們做了穿消防服的演示，據說他們接到報警后，不管在做什么，都必須在2分鐘內穿上消防服，帶上工具，開車出發。那防火服可真神奇，是用特殊的材料制成的，竟可以耐800度的高溫，重達10斤左右，我們聽了全都驚訝不已，一個個瞪大眼睛只咋舌，原來，消防員叔叔的工作那么艱苦啊！兩位男同學上前忍不住試穿了一下，他們吃力地挪動步子，企鵝似的走了一圈，只喊好重好熱啊，引得大家哈哈大笑。

　　接著我們還去了消防員的宿舍。一張張簡單的床，還有那豆腐塊般的被子，擺放得井然有序。叔叔們大展身手，為我們表演了疊被子的絕活，兩人一人一頭，眨眼就把被子疊得整整齊齊、有棱有角。可當我們去嘗試時，卻總疊得七歪八扭，跟他

　　們比起來簡直就是天壤之別啊。

　　看來這功夫是“冰凍三尺，非一日之寒”啊。參觀完消防隊，我越發敬佩消防戰士了。這讓我不禁想起上次看到的新聞：20xx年，中央電視臺新址在建的附屬文化中心突然起火，北京紅廟消防中隊馬上趕到現場，指導員張建勇第一個沖入了火場，當時毒氣彌漫，他卻把空氣呼吸器給了被困人員，自己不幸殉職。

　　想起這悲壯的.情形，又看看眼前的消防員戰士，心中的敬佩之情再次油然而生。他們的工作不禁辛苦，而且十分危險，永遠搶在第一線，怎不讓人深深地感動呢！

　　關于我的作文篇2

　　我的奶奶是那樣普通，她用普通而平凡的方式關愛著自己的兒孫，啟蒙著自己的兒孫。直到今天，我才漸漸地體味到其中豐富而深邃的內涵，原來，普通并不僅僅是普通！

　　兩年來，我經常凝神注視著奶奶的遺似，心中總是涌動著難忍的悲傷。奶奶那不再變化的笑容，總讓我想起我那溫馨而又充滿趣味的童年生活。

　　輕輕地撫摩著奶奶常坐的藤椅，我的耳邊又響起了那熟悉的`聲音：“鼠、牛、虎、兔……”就是在這里，奶奶教會了我十二生肖。當了一輩子紡織女工、僅有小學文化水平的奶奶，提著筆，費力地寫著，嘴里喃喃地念著，我懵懵懂懂地看著、聽著。至今還記得奶奶那一雙皮膚皺皺的、青筋突起的手，她握著筆，一筆一畫吃力地寫著：“龍、蛇、馬……”寫到“羊”時，她會忽然停住，自言自語道：“羊與猴哪個在前？”才六歲的我，非常認真地搖了搖頭。奶奶望著無奈的我，忽然興奮起來：“你大表哥屬羊，你小表哥屬猴，對對對，羊在前！”聽了這話，我高興地拍起了小手，從此，十二生肖便刻進了我的腦海中，而且是那么自然，毫不牽強。

　　我拿起那個小板凳，回味著當初依偎在奶奶身旁的情景：我坐在小板凳上，靠在奶奶的膝頭聽故事。奶奶愛聽評彈，愛給我講傳統的評彈故事，尤其是講到《啼笑姻緣》，講到大軍閥為討女子的歡心，想盡辦法輸掉麻將的滑稽場面時，我會似懂非懂地笑得前仰后合。如今，每當晚飯過后，我就會注視著奶奶曾坐過的那個藤椅。這時，我仿佛又看見奶奶手捧著大大的半導體收音機，兩眼微閉，專注于她鐘愛的評彈節目。“噔，噔咯力咯噔……”熟悉的旋律在空氣中回蕩，祥與的氣氛在房間里彌漫，現在，奶奶雖然已經走了兩年了，這個畫面卻早已定格在我的腦海中。現在，我也常收聽收音機里的評彈節目，隨著那熟悉的旋律，我又找到了那份難舍的親情。

　　關于我的作文篇3

　　“啦，啦，啦”。金色的陽光灑向大地，我獨自一人走在小路上。向大家介紹一下，我的名字叫楊怡菲，小學五年級的一位女生，我性格活潑開朗，腦子整日浮想聯翩，舉個例子吧：

　　不知怎么，我特別喜歡做夢，夢中我遇到過自己在飛，第二天，就一定告訴媽媽，媽媽被我整的整日無語。我的夢時時刻刻都會替換，當我看到鮮美可口的蛋糕時，我夢想當廚師；當我看到夜晚天空中無數奧秘的星星時，我夢想當科學家去發現、去探索宇宙中更多的秘密；當我看到好看的動畫片時，我的夢想當然又改成漫畫家了------媽媽曾告訴我，雖然你現在的夢想很多，但是你將來一定要向一個目標，一個方向去努力，這是我對你的`期望。

　　我的最大缺點就是粗心大意。上次數學考試，寫完卷子后，檢查了一遍認為沒問題了，就開始搞小動作。等試卷發下來，我的媽呀，例完式子后沒在等式上寫結果，我心如針扎一樣痛，只恨當時沒好好檢查。

　　我有缺點，也有優點，我的最大優點就是——聽媽媽、老師的話。

　　晚上做完作業，媽媽讓我彈鋼琴，我就讓我的手指在一串優美的曲調中跳躍；讓我畫畫，我就在那流暢線條的陪伴下，讓鉛筆翩翩起舞；讓我看書時，我便在書的世界中遨游，在書的陪伴下成長。

　　在學校，我可是老師的小助手，抱書、發本子、組織班上的班隊活隊------都有我的份；課間游戲我也是最拿手，跳短繩時，同學讓我當先鋒，跟我一組絕對贏。我想出的游戲也最多，五花八門，百玩不厭。知道了吧，我就是這么厲害，要不要跟我玩一玩！

　　我的個子高高的，別看我才五年級，可身高像一個“小大人”，每次中午打飯，班主任譚老師就給我打得很多很多，讓我吃飽，真是謝謝他了。

　　看到了吧，這就是我，一個天真可愛的小女生。

　　關于我的作文篇4

　　青春是朝氣蓬勃的，蕭伯納說："揮霍青春就是犯罪惡行徑"所以，我要好好珍惜它，做出最好的自己，展現出我的青春風采。

　　校園風采

　　突然間我得知了一條消息，學校要舉辦知識競賽且老師讓我參加。

　　于是我開始了準備，常常在做完作業后又去翻看史書，古典名著，中外名人……直至深夜。

　　比賽終于到了，我從容不迫地走上了"戰場"我和其他3名來自各班的代表進行對抗，白居易被世人稱為什么？請回答。我搶先舉起了手"詩魔""回答正確"我心重洋洋得意。幾輪下來后，我所在的班級和#4班遙遙領先。終于到了一決雌雄的時候了，現在是最后一題"世界三大短片小說之王是誰？我一聽樂開了花，便知道穩贏了。誰知#4班搶先了一步。"歐。亨利，莫泊桑，還有他卡住了……我心中一陣狂喜，忙伸出手："是歐。亨利。莫泊桑，還有馬克。吐溫。"突然一片寂靜，我心中暗暗自喜。"對不起，回答錯了，所以#4班勝出"

　　雖然我失敗了，但我班也是第2名，在人生中，誰能不失敗呢？唯有錯過，下次才會對。

　　社會風采

　　我坐上了公交車，便拿出了試卷，思考題目，"吱！"車到站了，原來空空的車上一下子上來好多人，變得很擁擠了。：吱！"，車又到站了，這時走上來一對外地夫婦，還帶著一個三，四歲大的小孩，我隱隱的感到他們站在我身旁，沒人有反應，那爸爸只好對小孩說"站好！"突然，車子急剎車，那小孩沒站穩，跌倒在地，"你們坐我的位子吧"我起身離開了座位，于是那對夫婦一邊說謝謝，一邊抱著小孩坐下……大家都應該要深思，為什么面對那些需要幫助的人，我們常視而不見？冷面鐵心？面對他們，我們要多伸出手，付出我們的.關懷。

　　校園風采是充滿活力的，社會風采是善良的，每個人都應該有這些風采。讓我們不負青春。去擁有，展現出自己的風采。

　　關于我的作文篇5

　　在1998年冬季的一個下午，隨著清脆的哭聲，20世紀末誕生的嬰兒又增添了一個我的名字。我，就是傳說中的跨世紀少年。也是人們口中的90后。

　　我叫邱蓉，原名邱?，因為當時醫院的電腦不先進，導致護士找了半天也找不到這個“?”字，所以我老爸自作主張，把“?”更為“蓉”。老爸是“地主”自己蓋了許多的房屋給外來民工住，收取少許的租金。老媽是個很勤勞、簡樸的婦女，不愿意閑著，就去打打散工，種種菜。日子過得很充實。自從我誕生以來，我就在這個家不愁吃，也不愁穿。對了，對了，我還有個大我6歲的親哥哥，自從我有記憶以來，我見他的機會也少的可憐。因為他長期在外學習，遇上逢年過節的，才回來那么一兩次，又匆匆離去。所以我對他的記憶，很少很少······

　　我是女生，但是我對裙子有恐懼。原因嘛，還有從1年級開始談起。那時看著鄰居家里的孩子個個玩滑輪玩的好開心，于是我和老爸撒嬌，叫他也給我買個。老爸對我很好，我要啥，他二話不說就會買給我。于是，不一會，我就得到了我要的滑輪。我家后面有一塊好大的空地，我穿上我心愛的滑輪，原以為我會和鄰居們的小孩溜的一樣順。可總是不如意，剛剛穿上沒多久，我摔了七八遍，膝蓋都摔腫了，原因是我沒有帶護膝和頭盔，而且還是穿裙子去玩的。看著他們從一個大坡上沖下來，在我面前耍酷，我很不服氣。我心想道：為什么他們行，而我不行。我也要去試試。于是我費了九牛二虎之力上了坡頂。呼，沖哇！接著我是連滾帶爬的從坡上摔下來，然后鄰居的孩子們齊齊把我抬回家了。因為那次以后，我的`膝蓋上留下了很深的疤痕，估計是摔下來的時候摩擦的吧！之后我玩輪滑時都會帶上護膝和頭盔。再也不敢穿裙子玩輪滑了。

　　時間飛快的流逝，我來到人間已14年了。童年的印記正一點一點的消失，唯獨這深深地疤痕讓我深深地銘記。

　　關于我的作文篇6

　　我們有一間寬敞又明亮的教室。

　　教室朝南，東面墻的正中有一塊大黑板，上課時常常留下老師瀟灑的字跡，放學后同學們會它擦得干干凈凈。黑板的上面貼著一面鮮艷的五星紅旗。黑板的前面放著一張講臺。這講臺穿著一件米黃色的外衣，里面裝著電腦和投影儀等各種儀器，方面放著粉筆盒。上課時老師一般就站在講臺后面講課。黑板右邊的墻上貼著紅星榜和班級任務管理表。黑板左上方有一個銀色的屏幕架，不太引人注目，每當上課時，老師只要一按講臺上的`一個按鈕，一塊白色的幕布便會緩緩地降落下來，電腦屏幕上的各種精彩的畫面便被投影到大屏幕上。大屏幕前有一臺飲水機，每當體育課結束后，同學們便會爭先恐后第一個個拿著杯子去接水喝，這時，飲水機旁邊就會擠得水泄不通。飲水機下面的柜子上整齊地疊放著抹布，柜子有兩層，分別放著一個垃圾桶、臉盆和一個簸箕。柜子旁還有一個不被人注意的小角落，里面整齊地放著衛生用品——掃帚和拖把。

　　教室南面的墻上前后各有一扇紅漆木門，下課時同學們就從這兩扇里進進出出，或是批作業，或是上廁所，或是去玩耍。墻上還有兩扇白色塑鋼大窗子，玻璃總是擦得明晃晃的。兩扇窗子之間是班級文化墻，上面有我們班級的班徽、班級格言和同學們的活動照片以及同學們寫的優秀作文。

　　北面墻上也有兩扇大窗子，靠東一扇有窗簾，當老師打開大屏幕的時候，窗簾就會被拉下來，這樣屏幕上的畫面就會更清楚；做作業的時候窗簾就拉上去，這樣光線就更充足。窗戶中間是榮譽欄，我們在學校舉行的各種活動中得到的獎狀和每周得到的紅旗都張貼在里面。

　　西面的墻上有黑板報。板報上有“雛鷹爭章”、“時事新聞”、“經典誦讀”等幾個板塊。板報的中間有一座大山，上面爬滿了幾十只蝸牛。每只蝸牛都代表著我們班的每一個學生。黑板報上面有“踏實勤奮多思好問”八個綠色的大字，大字上面有一只鐘，供老師和同學們把握時間。

　　教室中間是五十張課桌椅，分成四大組，值日生每天把它們排得整整齊齊。

　　我們的教室怎么樣？如果有興趣，可以來參觀哦。

　　關于我的作文篇7

　　抬起頭，我對著鏡子端詳自己。衣服，一副黃黑相間的眼鏡？還是一雙慵懶無神的眼睛？抑或是一張黝黑的面龐？我指一指自己濃密的彎成月牙的眉毛，又指一指自己沉沉的似乎抬不起來的眼皮，我問鏡子中的自己，我是誰？

　　我是一個復雜多變的男孩，我既可以外向到與朋友，無話不談，無言不講，也可以內斂到一字不講，只有仰角45度的憂傷，我即可以乖巧到一絲不茍，只照老師、父母說的'做，也可以瘋狂到和一群孤朋狗友在教室樓瘋跑，然后被班主任教訓個狗血淋頭，我好像有很多張臉，伺機便戴好全身偽裝，我甚至不知哪個是真實的自己？

　　我三年級時就能提出人生三大問——“我是誰？我在哪？我從哪里來又要到哪里去？”四年級時就能默坐呆想，“去窺探自己的心魂。”以為自己得到了人生的真諦。五年級時便可靜坐一隅，端一壺茶水，在陽臺前“對酒當歌〞。

　　我熱愛音樂，時常坐在單間大巴上戴著蘋果耳機，看著窗外的田野和山脈，時不時哼愛出一句“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海，”我設想我是無人知曉的孤獨者，穿過高樓與霓虹，昏昏然舉起我的酒杯，悠悠唱起“我應在江湖悠悠，飲一壺濁酒”，無人知，無人明白我的心情，天地間只有濃稠的歌曲與我相伴。

　　我也是一個幻想者，我時常認為自己擁有著主角光環，我是一介書生，創造歷史的人。我于是沾沾自喜，我會獨自坐在沙發上。飲一壺茶水，眼觀門前汽車的尾燈消失在道路的盡頭，頓時仿佛來到一個超越風塵的江面，泛著潺潺的水紋，輕輕吟誦“古今多少事，都付笑談中。”

　　我一直認為自己是一個完美的人，但當閱歷豐富了，思想成熟之后，我才發現我并不能做到事事完美，我是一個生活白癡，是個不拘小節的人，我視金錢如糞土，錢財都是些微小事，我并不聰穎，對知識、生活、學習都是那樣絞盡腦汁。在理想的世界里，我也許是智者，但在現實生活里，我只能長吁短嘆。

　　我就算不是完美，但我有真實的血液，有真實的肉體和心靈，我徜徉在《三國演義》的世界里感受英雄風采，我在顧城的詩句里感傷感懷，我也能在黃昏的午后讀一本《目送》。能夠品析《英雄本色》的人物逸事，品一口清茶，讀一段人生。

　　關于我的作文篇8

　　我有一個弟弟，他的名字叫Nathan，今年1歲半，聽了他的名字，大家或許應該猜想到他不來自中國了吧，不錯，我的弟弟來自澳大利亞，是我阿姨的心肝寶貝。他長得十分可愛，一頭黑色的卷發，一道濃濃的眉毛下，長著一雙大眼睛，黑黑的皮膚——一副外國人長相。

　　弟弟雖然出生于澳大利亞，可他仍然會講一口熟悉的閩南語，這或許是從小外婆教他的緣故。當然，小表弟雖然才一歲半，他的英文也講得很棒。

　　弟弟十分頑皮。記得一次睡覺前，阿姨三番五次地催促他上床睡覺，可他卻把這一聲聲催促當成耳邊風，置之不理，只顧著在沙發上上躥下跳，后來阿姨把他抓到床上，可他卻迅速地“逃脫”出來，頭頂地，屁股撅的高高的，然后悠閑自得地轉起圈來。如果你把他抓起來，并且讓他腳朝天，頭朝地，來個“倒栽蔥”，他不但不生氣，反而“咯咯咯”地笑個不停，直喊著繼續。

　　弟弟是挺頑皮的，可卻很有孝心。一天晚上，外婆正坐在沙發上看電視，后來有事情離開了座位，這時，我剛好走過來，坐在外婆原來坐的位置上，弟弟看到了，硬把正忙著的外婆拉過來，然后用近乎下命令的口氣說：“哥哥起來，外婆坐！”當時在場的大人們看到弟弟如此小就如此懂事，都夸弟弟好樣的，就連我這個被弟弟“趕”走的.人都伸出大拇指。

　　弟弟好勝心強。一次，媽媽買回一些河蚌，弟弟在好奇心的驅使下，湊過去瞧了瞧，我明知顧問：“這是什么東西？”弟弟不愿意說自己不懂，想了許久，這時，正好一只河蚌張開貝殼，弟弟笑了笑說：“蝴蝶！”這下我可成了丈二和尚——摸不著頭腦，我左瞧右看，也看不出河蚌哪里有和蝴蝶的相似之處，弟弟指著河蚌的兩個貝殼對我說：“這是蝴蝶的翅膀！”，聽了這句話，我更是滿頭霧水，只好去請教姨母，姨母說：“Nathan小的時候，總是把這種有翅膀或近似翅膀的動物稱為‘蝴蝶’。”噢，這回我總算恍然大悟了，不過，聽了弟弟的“蝴蝶論”，大家都笑得前俯后仰。

　　這就是我那即可愛又頑皮又有孝心還不失幽默感的弟弟，怎么樣，是不是大家都喜歡他呢？我想：一定是的。

　　關于我的作文篇9

　　每年的春節快到時，我都不知道將怎樣度過這個春節。我記得往年過春節都很有意思。孩子們最喜歡的，當然是除夕的早晨去集市上挑選煙花、禮花。然后晚上可以盡情地放煙花，或者看別人家放的禮花，那場景自然熱鬧非凡。孩子們這時的心情啊，別提多開心了！我也是在過年是才能找到那段童年里最快樂的時光。

　　除夕之夜，家家戶戶吃完年夜飯后，最喜歡看的.一定是《春節聯歡晚會》。里面的節目都非常精彩，小品更是為全國觀眾人民增添了一份歡樂的氣息。快到12點了，激動人心的時刻到了：我們會隨著主持人一起倒數：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零！”這時候，全國人民都沸騰起來了，家家戶戶更是禮花飛舞。我高興地喊到：“過年啦！過年拉！”孩子的天真、興奮勁也在這不經意間悄悄流露出來。到了大年初一，家家戶戶都忙著給親戚們拜年，當然，我家也不例外。和親戚們在一起的時侯，自己常常會成為被關懷的對象，人間真情的珍貴可能在于一個教導會打開人的心扉；一個鼓勵會成為推向人生轉折點的一種原動力，從而能夠改變一個人的一生；一個問候會扶平心靈的創傷；一種溫柔的態度會讓已經受到驚嚇的孩子對你產生好感，從而讓你有一個機會把他栽培成一棵參天大樹。這些都是人間真情，而且都來自親朋好友們的內心，我想，假如你遇到困難了，親友們會在你的身后默默地支持你、關心你！因此，真情和金錢比起來，金錢不是顯得太微不足道了嗎？

　　到了大年初二，我就更應該提了，因為這天是我的生日，然后爸爸就會請許多親朋好友來慶祝我的生日，還會買上一個大蛋糕。最高興的人當然就是我嘍！

　　今年的春節又會是什么樣的呢？雖然等春節要經過一段時間，但是還是阻隔不了我對春節的向往，而且我還相信：只要持之以恒地等下去，終有一天你會等到你期待的那一天。對于春節，我將懷著一顆滿懷期待的心！

　　關于我的作文篇10

　　天依然還是那么藍，草依然還是那么綠，我依然還是那個傷感的我。操場上依然還是那樣的喧鬧，望著奔跑在操場上的同學們，坐在操場上的我，不禁又陷入了沉思。

　　我不知道我自己是怎么了，自開學以來，上課就總是心不在焉的。每堂課前我都告訴自己：“我要認真，我要集中注意力，我要爭取考到班級前十名。”可是一上課，我就走神了。不是望著窗外的藍天，就是在桌上寫字，再不然就是想寫無關緊要的事。

　　每每成績出來的時候，我總是后悔自己當初沒好好的復習，可是我也知道，說什么都晚了。我知道自己可以做的就是開始認真復習，可是每當我復習的時候，沒五分鐘就又開始做其它事情了。真的好恨自己，為什么是這個樣子。

　　從小我就被認為是自覺的一個孩子，現在我長大了，我也覺得我自己算是一個比較自覺得孩子。可是有些時候，有些事情，真的讓自己感到好笑，只因為我想我做的事情不象是一個自覺的孩子。我想自覺得孩子應該是讀書的時候就專專心心的讀，不做其它的事情，不一邊寫作業，一邊聽歌等等的。

　　真的好恨自己，說不出原因的恨。我不知道為什么自己竟會是這個樣子。

　　想著想著，被同學的叫喊聲從沉思中拉了回來。

　　“你在干什么啊？”

　　“沒啊，想東西。”

　　“想什么想地那么入神。要不要一起來跑步？”

　　“不要了，我要寫作業，這樣晚上就有多余的時間可以看書了。”

　　“噢，那我現去跑了，你慢慢寫。”

　　“恩，好。”

　　和朋友交談完后，我便拿起作業來寫了。認認真真。盡管周圍的一切是那樣的吵鬧。但我卻絲毫沒感覺到，仿佛整個操場只剩我一人一樣。此刻又感到了莫名的傷感，有種想哭的感覺，但是淚卻怎么也留不出來。

　　靜靜的.一個人坐在操場寫著作業，直到天漸漸暗了下來，我依然舍不得離開，便從書包中拿出了日記本，忽然間就想到了朋友，便寫了關于朋友的:

　　一路上有那么多的朋友

　　滿足了

　　晶晶，糖糖

　　還有兩個哥哥

　　還有HL和CL

　　還有那群男生

　　還有，還有……

　　一路上有朋友在

　　我會過地好好的

　　我會想方設法讓自己快樂的

　　我會讓眼淚不在流出

　　我會記住你們的好……

　　朋友，

　　現在看來

　　好重要

　　珍惜朋友

　　因為

　　不論何時何地

　　朋友就是自己

　　最大地支柱……

　　朋友，我要你們是我一輩子的好朋友

　　不離不棄。

　　天似乎越來越暗了，但我知道時間其實還很早很早。可是為了不讓讓父母當心，所以我還是必需得回家。

　　關于我的作文篇11

　　我，是怎樣的?除了我，沒有一個人真正了解我自己。既然這樣，我就有必要寫一篇習作，來向大家介紹一下我自己—我就是這篇《我》。

　　我叫李高歌，英文名叫amy。當然，名字只是一個虛偽的代號而已。至于我的名字之來歷，有兩種說法：第一種是說，爸爸姓李，媽媽姓高，而我小時候哭聲很響，于是就補上了這個“歌”。另一種說法則是這樣：小時候家人問我：“你叫什么?”我依依呀呀地說：“歌，歌……”于是這個名字就定下來了。現在看來，名字怎樣起，并不重要了。但其實，我的父母當初給我起的名字，居然是“李雅慧”!不過想想也說過去，一定是希望我既文靜，又聰慧。

　　我是一個不像女孩的女孩。一般人觀念中的“女孩”，是又文靜、又弱小的，而我卻～說不好聽一點，有點“大大咧咧”。我不但開朗、活潑、力氣大，還熱愛爬單杠，以至于手上都有了一個個老繭。一般人觀念中的“女孩”，肯定愛好舞蹈、器樂，可是我反而熱衷于各種運動，還騎自行車到過桓臺、周村，目前已經自行車戶外200多公里了。一般人觀念中的“女孩”，多少都會有點羞羞答答，而我卻很大膽，敢闖敢拼。唉，誰叫我生來就是這樣呢?我就是我自己。

　　我有一個可愛的家。我的老媽可是著名的“雙子座ab型”，以至于她是一個變化如風、且變得比風還快的人。老爸呢，是很可愛的～具體事例嘛，呃，無可奉告。這可是“國家機密”!爺爺是一個純粹樂天派，而奶奶則是一個多愁善感的人，只有我，才能逗她微微一笑。

　　我是一個堅強的人。從記事起，摔跤、打預防針我從來不哭。五歲那年去醫院抽血，抽完后媽媽問我疼不疼，我擠出一絲笑容：“不疼!”說到這里，還有一個說了也可能沒人相信的事實：從小到大，我生病都是吃藥扛過去。從出生到現在，我沒有打過一次吊針—盡管燒到過42度，盡管把苦藥都喝了一遍。

　　我喜歡挑戰自己。在這里引用爸爸媽媽寫給我的信中的一段文字：“這是一個超越夢想的`學期，這是一個挑戰極限的學期。你用兩個半月的時間自學了數學三冊書;在這個學期里，你決定跳級……”在這里說一個你可能不相信的事實：我在四(上)期末考試后，接著參加了五(上)期末考試，當時我的數學成績只得了“良”。家人們不贊成我跳級……但就是這樣，我不斷超越自己，終于圓了“跳級夢”。

　　這就是我—一個陽光、自信、愛讀書、愛寫作、堅強、喜歡挑戰自己……的女孩。

　　關于我的作文篇12

　　歲月的痕跡悄悄爬上了奶奶的臉上，微微彎曲的身軀看出了她曾承載過生活的重擔，一條條的皺紋看出了她歷經的滄桑，滿頭的銀發看出了她對子孫所傾注的心血！

　　奶奶今年81歲，別看她早已年逾古稀，身體可硬朗著呢！已經培育三代人了！而我，現在就與奶奶生活在一起。雖然，奶奶從不對我說她愛我！但是，我從生活中的每一件小事，都能體會到她對我深深的愛！讓我一輩子都忘不了！

　　我清楚的記得在我5歲那年，發生的那一件事！

　　那是一個冬天的晚上，奶奶打了一盆熱水，我立馬坐在凳子上，兩腳踩在盆子的兩邊。“嘩”的一聲，盆子被踩翻了，滾燙的熱水被澆在我的右腳上，一陣火辣辣的疼襲來！奶奶見狀，立馬將我的襪子慢慢脫下，輕輕的吹。可是，腳上的疼并沒有減弱，卻變得紅腫，奶奶見這個辦法一點兒用都沒有，忙拿來了一個雞蛋與一瓶醬油，看來，奶奶是要用土辦法來治我的燙傷了。只見奶奶將蛋打出一個小口，讓蛋清滴在我的腳上，希望能把我的疼痛減輕，然后又將醬油滴在我的紅腫處。雖然，那時我的疼痛依然絲毫未減，但看到奶奶的汗珠不停地往下掉時，我就忍住淚水，忍住疼痛，擠出一絲微笑對奶奶說：“奶奶，好、好多了！”奶奶看著我，臉上露出一點兒微笑之后，便又嚴肅起來，焦急的說：“不行，我們還得去醫院看看，不然，你以后留下傷疤怎么辦，女孩子要是留下傷疤，是不好看的！”奶奶說完，便將我背起，一步一步的走向醫院。

　　后來，我的腳漸漸好了，也沒有留下傷疤。可是，我每每看見我的右腳時，就會想起那個冬天的夜晚，在空曠的大街上，一個蒼老的.背影正背著他的小孫女一步一步前往醫院的場景！她就是我的奶奶！

　　奶奶對我的愛，幾天幾夜也說不完，入學路上的新書包是奶奶給我提，雨中的花折傘是奶奶為我打，最愛吃的紅薯片是奶奶給我炸，委屈的淚花是奶奶給我擦，躺在病床上是奶奶在陪伴……總之，奶奶的愛伴隨著我的成長！

　　關于我的作文篇13

　　我是一個既聰明可愛又能歌善舞的小女孩。

　　我有一雙大大的眼睛，非常傳神，圓圓的臉蛋上面嵌著一張小小的嘴巴，我總喜歡扎著兩個小羊角辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了。

　　我的興趣非常廣泛，喜歡畫畫、彈琴，可我最喜歡的是跳舞了。因為它讓我的體型更加完美，還讓我感受到了團結合作的'快樂和集體的溫暖。每當我學了一個新的舞蹈，我都興奮的不知道如何形容。

　　有一次，母親要帶我出去玩，不讓我去跳舞，我賴在地上大哭起來說：“我不想出去玩，我要去學跳舞。”母親拿我沒辦法，只好帶我去。

　　到了老師那兒，我換好了鞋，準備跳舞了。老師說：“今天，我們學印度舞。”同學們聽了高興地跳起來，我一邊跳著笑著，一邊想：這可太好了，印度舞正是我夢寐以求的舞蹈。音樂開始了，在優美的旋律中，我們跟著老師一個一個的接著練動作。先轉身，然后右手是九十度，左手一百八十度，手是花掌，順著手勢做一個大波浪。最后把觀音手放在頭上面，這樣一套動作就練下來了。雖然只學了這幾個簡單的動作，但要想連貫做好并不容易。于是，老師讓我們反復練習。我練呀練呀，練了好幾遍都沒有把動作練到位。我非常懊惱，難道是我不認真嗎？我看看周圍的同學，大家都在練，我仔細地觀察了一下，發現了一些同學動作練得特別好看。我就走上前去，虛心向她們請教，那些姐姐毫無保留地耐心教我，我一下子就掌握了訣竅。這下，我更有信心了，我繼續認真地練起來，老師看見了，夸獎我說：“江子學，你今天練得真好！”我笑了笑就繼續練，真要感謝那些幫助我的姐姐們呀！是她們溫暖的話語讓我今天的舞蹈練習事半功倍，團結合作多么令人快樂呀！

　　一轉眼，時間就到了。我和同學們都覺得自己還沒有學夠，老師又讓我們和著音樂跳了一遍就放學了。我戀戀不舍的離開了舞蹈室。

　　現在，你們知道我有多喜歡跳舞了吧。