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抬頭看作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的抬頭看作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抬頭看作文 1
傍晚，天還沒(méi)有黑，雨就淅淅瀝瀝下了起來(lái)。
路上，行人舉著傘匆匆走過(guò)街道，他們幾乎不說(shuō)話，只留下一串串泥腳印，汽車開(kāi)著大燈，魚(yú)貫式的。偶爾，你可以聽(tīng)到一兩生聲喇叭聲。
路邊，路燈下你可以看見(jiàn)小花小草，在隱隱的路燈下享受著這雨的洗禮。很快，她們就和雨寶寶打成了一片，玩的得不亦樂(lè)乎。你看——雨寶寶很快膽大起來(lái)，竟撓氣了花草的癢癢……
不過(guò)，另一件事卻引起了我的注意。
偶然的一個(gè)回頭，我看見(jiàn)了什么？其實(shí)我也不知道。索性，站起來(lái)尋找，但誰(shuí)會(huì)知道我會(huì)如此倒霉，找了一個(gè)多小時(shí)，連個(gè)蹤影都沒(méi)見(jiàn)到，更倒霉的是，我傻乎乎地沒(méi)趕上最后一班公交車。我不會(huì)真的要在這露宿一晚了吧，不過(guò)我還有手機(jī)呢！手機(jī)也太不給力了，竟只剩下了10％的`電了！等等——我看見(jiàn)了什么，對(duì)，這就是我找了一個(gè)多小時(shí)的東西——雨！她在車燈的照射下美的像個(gè)天使，折射出她那五彩斑斕的光芒。汽車走了，我只能借著隱隱的燈光——抬頭看雨。
雨漸漸小了些，我扔掉傘，只是專心看著雨，同花草一樣接受雨的洗禮，我將用我純潔的心靈去傾聽(tīng)你的話語(yǔ)……
這初夏的雨，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清涼。
抬頭看作文 2
如果你問(wèn)我的爸爸最喜愛(ài)什么東西，那毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)是他的手機(jī)了。他睡覺(jué)前要看一會(huì)兒手機(jī)，起床前要看一會(huì)兒手機(jī)，吃飯前要看一會(huì)兒手機(jī)，就連上廁所也要帶著手機(jī)。反正一有時(shí)間就看手機(jī)，好像沒(méi)有手機(jī)就不能生存一樣。
每次放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)后，拿著作業(yè)跑到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸，我的'作業(yè)做完了，請(qǐng)你幫我檢查一下吧。”這時(shí)，我多么希望爸爸能放下手機(jī)，仔細(xì)幫我檢查作業(yè)啊！可是爸爸瞄了一眼作業(yè)說(shuō)：“不錯(cuò)。”就把字簽了，說(shuō)：“自己去玩吧。”說(shuō)完，他又看手機(jī)。
手機(jī)的好處有很多，比如上網(wǎng)可以查資料，有助于學(xué)習(xí)，用來(lái)娛樂(lè)、看日歷、看天氣預(yù)報(bào)、看新聞等。
爸爸你知道嗎？雖然手機(jī)有好處但是壞處也不少。長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)對(duì)眼睛不好會(huì)近視，影響身體健康。充電時(shí)玩手機(jī)，手機(jī)發(fā)燙很容易爆炸。而且過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人交往。
爸爸，請(qǐng)放下手機(jī)，抬頭看看我。
抬頭看作文 3
記得最近一個(gè)階段，第一次的月考我考了第9名，第一次考試就嘗到甜味，我想再接再厲。但是，事與愿違，我的名次竟然一下子跌到了82位！所有人都無(wú)法理解我這種“質(zhì)的飛躍”，我也很不甘心，為什么我的努力，換來(lái)的卻是這樣的“回報(bào)”？
老師也對(duì)我的表現(xiàn)頗為驚訝，語(yǔ)文老師來(lái)找我，幫助我分析原因；數(shù)學(xué)老師來(lái)找我，問(wèn)我是不是有什么題目沒(méi)有聽(tīng)懂；英語(yǔ)老師來(lái)找我，詢問(wèn)我平時(shí)的復(fù)習(xí)狀況。
父母更是緊張，他們批評(píng)我，也鼓勵(lì)我，但是為什么，我從他們的眼神中，看出更多的`，是失望。
我也試圖尋找我慘跌的原因，但是，我沒(méi)有找到多大的原因。我開(kāi)始胡思亂想，上次的月考，是不是只是幸運(yùn)女神偶爾的眷顧？我是不是真的很笨？第9名的喜悅，是不是為了讓我知道82名的痛苦？再想想老師的驚訝，家長(zhǎng)的失望，我甚至想到了放棄。因?yàn)槲也皇翘K軾，我不知道我能有多樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)將來(lái)的失敗，我也不知道我到底擁有多少能量，可以幫我重回巔峰。
抬頭看作文 4
晚上，我和媽媽走在回家的路上。抬頭望望天空，從樹(shù)下往上看，樹(shù)葉把天空給遮省了一半，這大概是“數(shù)葉障目不見(jiàn)天空”的意思吧！樹(shù)葉沙沙作響，好像是在贊美初生的月亮，又像是在彈奏樂(lè)曲。月亮和星星寶寶們正忙著把金色的和銀色的亮片灑給大地媽媽。
小星星眨巴眨巴著它那可愛(ài)迷人的大眼睛，好像是在探索著地球的奧秘。那無(wú)數(shù)雙大眼睛不停的眨著，好像一顆顆無(wú)數(shù)的閃亮的寶石在黑色的幕布中閃閃發(fā)亮。
月亮似乎有些害羞，總躲在樹(shù)葉叢中，像個(gè)害羞的小姑娘總躲在別人發(fā)現(xiàn)不到的地方，不想被人發(fā)現(xiàn)似的。有時(shí)，把“身子”向外微微側(cè)一下，露出一個(gè)美麗的`微笑，緊接著又立刻縮回原處——樹(shù)葉叢。
大家忙碌勞累的時(shí)候，可以抬頭看看那美麗無(wú)暇的天空，這會(huì)使你放輕松，你也會(huì)感到清爽，心情舒暢，一切緊張的事忽然放下了，一點(diǎn)兒也不緊張，像一塊懸在心中的巨石忽然放下了，使人感到輕松舒暢。也許，你會(huì)覺(jué)得每天的天空一點(diǎn)兒也沒(méi)變，其實(shí)我們的天空每一天都在變化，你只是沒(méi)發(fā)現(xiàn)留意而已。天空會(huì)給你準(zhǔn)備一份意想不到，出乎意料的驚喜。
抬頭看作文 5
你有沒(méi)有靜下心來(lái)看過(guò)天空？你有沒(méi)有看過(guò)天空的美麗？你有沒(méi)有感受過(guò)天空？
天空就像一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，看在眼里，是那么的不真實(shí)，卻又真真正正存在著。
我曾經(jīng)很想知道天空中有什么秘密？因?yàn)槁?tīng)著神話故事，我一直認(rèn)為天空中，在那云朵上會(huì)有神的存在，所以小時(shí)候便很喜歡仰望蒼穹。
然而，現(xiàn)實(shí)不像我想的那般美好。事實(shí)證明，天空上并沒(méi)有神之類的存在。地球只是一個(gè)星球，除地球外還有很多很多的星球。而我們星球所在的`星系叫太陽(yáng)系。這個(gè)有著各大星系的空間被命名為“宇宙”。
大家都說(shuō)，宇宙是沒(méi)有邊際的，宇宙是無(wú)限大的。
可是，宇宙真的無(wú)邊無(wú)際嗎？我覺(jué)得不。我認(rèn)為宇宙是有邊際的，只是太遠(yuǎn)了，我們發(fā)現(xiàn)不了而已。
長(zhǎng)大后，我更加喜歡看天，覺(jué)得只要看著天空，什么樣的煩惱都會(huì)消失，這樣就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的了！
抬頭看作文 6
我抬頭看見(jiàn)，湛藍(lán)的天空，像透明的鏡子一樣明凈，雪白的云朵，變幻莫測(cè)，形狀各不相同，有的像可口的棉花糖，一團(tuán)一團(tuán)地纏繞著，使人看著不禁要流口水，有的像潔白的.雪花，一片一片地排列著，有的像小姑娘的臉，在一個(gè)不經(jīng)意間就變紅了。
我抬頭看見(jiàn)，窗邊的龍眼樹(shù)，龍眼樹(shù)高大挺拔，樹(shù)枝覆蓋著四季常綠的樹(shù)葉，葉子在太陽(yáng)的照耀下，綠得發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，龍眼樹(shù)像是一把無(wú)比寬大的綠傘。龍眼樹(shù)上開(kāi)滿了淡黃的小花，一簇簇小花，散發(fā)著誘人的香味，吸引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我抬頭看見(jiàn)，夜空中皎潔的月亮。月亮升上了天空，就換下了紅衣裳，穿上了黃裙子，看上去黃澄澄的，像一個(gè)熟透了的大柿子，明亮地掛在夜空中。看，那皎潔的月色，如水的月光，從天上直瀉下來(lái)，像一道瀑布。
我抬頭看見(jiàn)，爸爸高大的背影。小時(shí)候爸爸經(jīng)常背著我，帶著我去上學(xué)，我總是騎在爸爸寬闊的肩膀上，去吃各種好吃的，玩各種好玩的。爸爸的背影像一座大山，擔(dān)起了所有的重?fù)?dān)，讓我活得輕松安然。
抬頭看作文 7
今天真冷，風(fēng)吹在身上，令人瑟瑟發(fā)抖。我跑上三樓，手就已經(jīng)凍僵了。我匆匆忙忙跑進(jìn)教室，放下書(shū)包，走到后門(mén)，拿起抹布，沖向衛(wèi)生間，洗好抹布，又沖回教室，開(kāi)始擦窗臺(tái)。
我一邊擦，一邊嘟囔著：“冷死了!”心想：陳老師肯定是和我過(guò)不去，所以才讓我擦窗臺(tái)的。天氣這么冷，我又不能不做，真是無(wú)可奈何。想著想著，不知不覺(jué)，半個(gè)窗臺(tái)已經(jīng)干干凈凈。突然，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶，照在我快要凍僵的身上，我感覺(jué)心里暖洋洋的。我抬起頭看著太陽(yáng)，它把溫暖的力量給予了我，使我的'身體灌滿了活力，卻沒(méi)有要求我回報(bào)。我不禁想到：陽(yáng)光呵護(hù)著小花，使花朵綻開(kāi)花瓣;陽(yáng)光激勵(lì)著大樹(shù)，讓大樹(shù)茁壯成長(zhǎng);陽(yáng)光培育了稻谷，使稻穗沉甸甸的……它永遠(yuǎn)都無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，不求任何回報(bào)。再想到我剛才的抱怨，我覺(jué)得很慚愧。我不應(yīng)該比別人多做了一點(diǎn)事就不情愿，應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，奉獻(xiàn)自己不求報(bào)答。
我把袖子拉起來(lái)，哼著小曲兒，在陽(yáng)光的照耀下，愉快地擦完了窗臺(tái)。我很自豪，我為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，今天我把窗臺(tái)擦得一塵不染。
抬頭看作文 8
人生路上步履不停，更是艱辛的。每當(dāng)被困難壓下的時(shí)候，我會(huì)抬起頭，每次總會(huì)看到的便是藍(lán)天。雖然每天都會(huì)看到，但在我有挫折時(shí)，看見(jiàn)藍(lán)天便會(huì)有不同的感受，藍(lán)天給我一種溫暖的感覺(jué)，光給我一種神秘的力量，讓我從挫折中爬出來(lái)，脫離挫折。
還記得那次的期末考試，考完后我的心中一直是不安的，假期的前幾天，我一直處于焦慮當(dāng)中，是藍(lán)天，我會(huì)每天早上去天臺(tái)，抬頭看，看著藍(lán)天，我有一種很舒心的'感覺(jué)，那種說(shuō)不出的溫暖的感覺(jué)。我心中就有了一種自信的力量，他告訴我一定沒(méi)問(wèn)題，要相信自己，也許并沒(méi)有自己想的那么差。每天上午看過(guò)藍(lán)天后，我的一天過(guò)得十分愉悅，是藍(lán)天給我一種力量，成績(jī)出來(lái)后并沒(méi)有那么不理想，向著剛得到的成績(jī)，我又走上樓梯，爬上天臺(tái)，站在天臺(tái)上，我向上望。藍(lán)天晴空萬(wàn)里，就仿佛我的心寬大，是我在那幾天中處于壓力下的心瞬間放空。是我最喜歡的那種舒心的感覺(jué)。抬頭我看見(jiàn)藍(lán)天，我喜歡藍(lán)天。藍(lán)天給人一種溫暖的感覺(jué)，藍(lán)天給人一種舒心的感覺(jué)，藍(lán)天給人一種胸襟寬大的感覺(jué)。
抬頭我看見(jiàn)藍(lán)天，是藍(lán)天。
抬頭看作文 9
那一天雖然我沒(méi)得一個(gè)好的成績(jī)，可我卻明白了在學(xué)習(xí)道路上抬頭就有希望。
那一天，我和同學(xué)們個(gè)個(gè)都盼望著自己能夠考一個(gè)高分，我同座位的試卷先發(fā)了下來(lái)，偷偷一瞄看頭是個(gè)“9”，再看看四周的同學(xué)個(gè)個(gè)開(kāi)頭都是“9”， 我開(kāi)始緊張了，生怕考不過(guò)別人，可這分?jǐn)?shù)卻偏偏是怕什么，來(lái)什么。我的試卷一發(fā)下來(lái)，我就立刻查看分?jǐn)?shù)，唉，看頭居然是個(gè)“8”。“好，現(xiàn)在開(kāi)始評(píng)講試卷。”老師的.聲響徹整個(gè)教室，可我當(dāng)時(shí)哪有心情聽(tīng)老師講課。我只顧著一味的訂正。希望這節(jié)課可以快點(diǎn)結(jié)束，這時(shí)我突然被一道題難住了，正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，老師突然說(shuō)道：“好，我看小何同學(xué)一直埋頭訂正，看來(lái)她已經(jīng)會(huì)了第9道了，就讓她來(lái)講這道題吧！”我恍過(guò)神來(lái)一看，這不就是我不會(huì)的那道題嗎？我今天怎么這么倒霉，不會(huì)的題目，偏偏就讓我說(shuō)。我緩緩地站了起來(lái)，啞口無(wú)言，老師看了以后說(shuō)：“好，如果你也不會(huì)的話，就請(qǐng)?zhí)ь^看老師的解答，這樣才能獲得正確答案，請(qǐng)坐。”我紅著臉坐了下來(lái)，抬頭一看黑板，發(fā)現(xiàn)我的訂正也有好多錯(cuò)誤。后來(lái)，下次考試就考到了我不會(huì)的題目，我考了100分，因?yàn)槲衣?tīng)了老師的評(píng)講。
抬頭就有希望。
抬頭看作文 10
在挫折面前，人們往往會(huì)采取回避的方式。如果回避，后面等待你的又將是什么呢？
我拿著滿是錯(cuò)誤的試卷，走在大街上，秋風(fēng)吹落了已經(jīng)發(fā)黃的.樹(shù)葉，在地上打著旋兒。大街上沒(méi)有幾個(gè)人，那千萬(wàn)的燈火，那樣溫馨，離我卻又那樣遙遠(yuǎn)。
終于到家了，癡癡地坐在那兒，心中有說(shuō)不盡的痛苦，猶如被千萬(wàn)根針扎著那般疼痛。窗臺(tái)上的那盆花兒低垂著頭，失去了望日燦爛的笑臉。
過(guò)了幾天，偶爾看見(jiàn)電視轉(zhuǎn)播的殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，看到他們賽跑、打籃球，即使跌倒，仍舊微笑，無(wú)論成功失敗，臉上始終洋溢著幸福的喜悅。
雖然身體有殘缺，但他們卻向世人證明了自己一直是強(qiáng)者。他們敢于與挫折斗爭(zhēng)，對(duì)挫折微笑，對(duì)生活微笑，這種樂(lè)觀的精神深深感染了我。
我那考試失敗的小小挫折，與他們相比又算得了什么呢？我要向他們學(xué)習(xí)，在挫折面前勇敢抬頭，向挫折微笑，戰(zhàn)勝挫折。
即使全身癱瘓，但霍金依然用那頑強(qiáng)的毅力活了下去！
即使雙耳失聰，但貝多芬依然譜寫(xiě)了那美妙的樂(lè)章！
挫折是我人生路上的障礙，但也是我的良師益友，我不應(yīng)該害怕，它會(huì)給我鍛煉，給我經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，在挫折面前勇敢抬頭，我一定能夠戰(zhàn)勝挫折。
我一下子悟出了挫折對(duì)人生的意義。我像一只折翅的小鳥(niǎo)，又能振翅飛翔了。那翅膀是靠心靈去操縱。
你看，那盆花兒又重新昂起了頭，恢復(fù)了往日燦爛的笑容。
抬頭看作文 11
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”耳畔輕輕響起熟悉的旋律。
失敗了，別氣餒。因?yàn)槲覀冞�很年輕，別再為一次跌倒而對(duì)生活失去信心，別碌碌無(wú)為耗費(fèi)自己的一生，牢牢地把握青春吧！只有努力過(guò)、奮斗過(guò)、挑戰(zhàn)過(guò)，才會(huì)通向成功的道路。最后成功的往往不是才華橫溢的人，而是能夠堅(jiān)持不懈、忍耐挫折的人。
生活的道路布滿了荊棘與雜草，人生的'道路充滿了崎嶇與坎坷。就像冼星海說(shuō)的那樣：一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。每一個(gè)名人都是經(jīng)過(guò)努力、挫折后才成功的。
愛(ài)迪生，發(fā)明電燈前是經(jīng)過(guò)13個(gè)月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次。日復(fù)一日年復(fù)一年，才獲得成功。高爾基從小飽受艱辛，也不肯放棄讀書(shū)，常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫(xiě)作，功夫不負(fù)有心人，終于成為了作家。貝多芬，不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，在這種情況下他發(fā)誓要扼住生命的咽喉，與命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏，最終在音樂(lè)的道路上，燃燒得越來(lái)越輝煌。貝利，童年時(shí)生活壞境十分差，但卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨煉堅(jiān)強(qiáng)斗志，最后變成了球王。
俗話說(shuō)：是金子，總會(huì)發(fā)光。“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有。難免曾經(jīng)跌倒和等候，也要勇敢抬頭……”
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
抬頭看作文 12
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵。”不難理解，天才抬頭直面困難，而弱者則低頭任困難拔橫。人生也是在抬頭與低頭間反復(fù)，把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是李白明智的選擇。李白，盛唐時(shí)期人們仰望的詩(shī)壇之星。作為一個(gè)封建時(shí)期的知識(shí)分子，他追求高于廟堂之高的將相之位，然而朝野的腐敗讓她抬高頭顱不堪同流合污，髙嘆：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？世人感嘆他的清高，追求他的清高，而他又發(fā)出這樣的心息：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。李白低下頭向詩(shī)歌的精神處奮力進(jìn)發(fā)，唐詩(shī)界的領(lǐng)袖。李白抬頭直面朝野腐敗，低頭深究詩(shī)的精華，創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的'時(shí)間抬頭與低頭是杜甫明智的選擇。杜甫，唐末飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人，一憂國(guó)憂民名垂青史。同李白一樣作為一個(gè)封建時(shí)期的知識(shí)分子，追求獎(jiǎng)項(xiàng)職位是他的一生追求。然而卻沒(méi)有李白那樣的太平盛世，然而杜甫從未屈服，他抬高頭顱，直面風(fēng)霜的殘酷打擊。那種一點(diǎn)不亞于青年人的擔(dān)當(dāng)，實(shí)在讓人佩服。而憂國(guó)憂民的情懷讓他選擇低下頭顱聽(tīng)土生土長(zhǎng)的疾苦之聲，傾聽(tīng)那痛徹心扉的愁苦之情，終造就了杜甫憂國(guó)憂民的詩(shī)圣之位。杜甫抬頭紙面朝業(yè)的腐敗，低頭傾聽(tīng)民眾的疾苦，創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是白巖松明智的選擇。我不得不想起在電視機(jī)熒屏中在新聞的風(fēng)口浪尖下，已讓堅(jiān)持的主持人——白巖松。他用睿智的眼光，敏銳的觀察力，抬頭直面中國(guó)落后的現(xiàn)狀，他知道僅憑借一人之力即使粉身碎骨也不能改變落后地區(qū)的現(xiàn)狀但他依然昂首挺胸。憑借著對(duì)著風(fēng)土地的深沉的愛(ài)，他低頭傾聽(tīng)民聲，感受民苦，在新聞工作者的平臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
時(shí)抬頭還是低頭，我夢(mèng)瑤像李白、杜甫、白巖松那樣選擇合適的時(shí)間抬頭與低頭。就像面對(duì)荊棘抬頭前行，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，低頭猶豫就是死路一條。用對(duì)的時(shí)間做對(duì)的選擇，明白何時(shí)抬頭合適低頭。
抬頭看作文 13
在如此優(yōu)秀的學(xué)校里，我漸漸迷失了自我。高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)我也不想把目光停留，連羨慕之心都已喪失，我只會(huì)低頭朝前走。
周圍滿是比我優(yōu)秀的人。他樂(lè)觀，她美麗，他善良，她有著優(yōu)良的成績(jī)。可我呢？我什么都沒(méi)有，什么都比不上。漸漸的的我學(xué)會(huì)了低頭，心中滿是酸楚，視線也會(huì)變得模糊；低頭，耳邊的歡聲笑語(yǔ)逐漸消失，只剩下迷茫和惆悵。
我就這樣低著頭徘徊在小路上，任憑迷人的花香，清脆的鳥(niǎo)鳴也吸引不了我。那次考試之后，成績(jī)非常不理想。本質(zhì)的我就是很脆弱的，而這突如其來(lái)的打擊，更是我猝不及防。我踉蹌的撲倒在自己的小屋任憑淚水的沖刷，不管媽媽在門(mén)外使勁勸慰。我覺(jué)得辜負(fù)了身邊所有的人。可就當(dāng)我一抬頭，映入眼簾的.是我在生氣時(shí)把它的枝折斷的一棵杜鵑，我實(shí)在沒(méi)想到它竟然再一次冒出了新芽。我拿起它看了好久，也想了很多。“難道自己就甘心自己這么墮落嗎？人生難免有挫折，也許這就是我人生中的一個(gè)坎吧！我應(yīng)該振作起來(lái)，去挑戰(zhàn)困難！我應(yīng)該加油啊！”
從那天開(kāi)始，我開(kāi)始努力。我每時(shí)每刻都告訴自己“要加油，記住自己的承諾！”也就是在我的努力下我的成績(jī)也在慢慢的提高！
雖然沒(méi)有他樂(lè)觀，但我不悲觀；雖然沒(méi)有她美麗，但我不丑并且擁有微笑；雖然沒(méi)有他成績(jī)優(yōu)異，但我在不停的追趕。
學(xué)會(huì)抬頭，面對(duì)人生！
抬頭看作文 14
今天，我和媽媽在車站里等車，無(wú)意中看見(jiàn)了兩個(gè)乞丐。一個(gè)乞丐身體強(qiáng)壯，年輕氣盛，整日低著頭大向人乞討，他乞討時(shí)不是跪下就是磕頭，它弓背屈膝地整日低頭，從不抬頭。當(dāng)別人施舍給他一點(diǎn)錢(qián)時(shí)，他就會(huì)不停地點(diǎn)頭言謝，一副可憐兮兮的樣子。另一個(gè)乞丐右腳雖然殘廢，但是卻一手拄著拐杖一手夾著一沓報(bào)紙，常在車站人多處穿梭忙碌，總能看見(jiàn)他終日帶著微笑。一些好心人，總會(huì)情不自禁地塞給他一些錢(qián)，但是他總會(huì)有禮貌地拒絕：“不，謝謝！”如果實(shí)在無(wú)法拒絕，他便會(huì)以最快的速度挪移到好心人身邊，遞給他幾份報(bào)紙說(shuō)：“先生，這是屬于您的了，謝謝您，一路走好。”
看到這兒，我不禁暗暗思索：為什么兩個(gè)都是乞丐，竟然天差地別呢？媽媽看到我的神情，便對(duì)我說(shuō)道：“孩子，你看第一個(gè)乞丐，雖然年輕氣盛，卻毫無(wú)氣節(jié)。從他的'表現(xiàn)可以看出他已沒(méi)有自尊，對(duì)于嗟來(lái)之食，他是樂(lè)在其中，簡(jiǎn)直就像寄生蟲(chóng)啊！再看第二個(gè)乞丐，他雖然身體殘疾，但他精神可佳，并懂得回報(bào)，雖然這回報(bào)是微不足道，但這足以說(shuō)明了這個(gè)人很有自尊，總能得到別人尊敬。低頭和抬頭多么微小的差別，卻體現(xiàn)出截然不同的境界。”
我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，作為小學(xué)生的我，應(yīng)該努力做到自立自強(qiáng)，應(yīng)該懂得自尊自愛(ài)，才能受到別人的尊重。”
抬頭看作文 15
一直銘記著那一句話，那給了我抬頭的勇氣的那句話。
暑假的時(shí)候，我進(jìn)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。不知怎的，總感覺(jué)與其他的人生活在不同的世界里，他們穿著高貴的名牌衣，一雙雙名牌鞋在地上發(fā)出“吱吱”的聲音。而我總是那件雜牌衣，頂著蓬亂的頭發(fā)，看上去拉沓又狼狽。坐在我旁邊的是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，叫安，活潑開(kāi)朗。
窗外的烏鴉“嘎嘎”地飛過(guò)，熾熱的陽(yáng)光射得眼睛都睜不開(kāi)。“我的鋼筆丟了！”安大叫了一聲。所有的人都圍了過(guò)來(lái)，整個(gè)教室剎時(shí)炸開(kāi)了鍋。“怎么丟的？”“誰(shuí)拿的？”大家都議論紛紛。“哦，我知道了，肯定是她！”所有的目光都會(huì)聚在了一起，向我直射過(guò)來(lái)。我呆呆地站在那里，腦袋一片空白，現(xiàn)在是怎么了？
那些眼神，深深地刺痛了我，淚水開(kāi)始不爭(zhēng)氣的直淌下來(lái)。“不是我！”，我忍不住地大聲吶喊，“真的不是我！”，雙手不停地顫抖，終于躲避了所有了的目光，發(fā)瘋似地逃出了教室。
為什么要懷疑我？難道僅僅因?yàn)槌錾肀葎e人卑微？我俯在陽(yáng)臺(tái)上，不敢再去想這個(gè)痛苦的事。“喂！”一聲清脆的聲音在耳畔響起，我抬起頭，看見(jiàn)了一張熟悉的`面孔，是我的小學(xué)同學(xué)，好久不見(jiàn)，己經(jīng)長(zhǎng)高了許多，他從口袋里掏出一張面巾紙，“來(lái)，別怕，我相信你”，說(shuō)完緩緩地走開(kāi)了。我的心猛地一震，一直握著那張紙，心里的水仿佛被翻拌了一下，如此之波瀾起伏。淚水早己消失，靜靜地想著那句話“我相信你！”，我還以為六年來(lái)的同窗之誼會(huì)像沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，可是現(xiàn)在，他卻在我最無(wú)助的時(shí)候，向我伸出了一雙手。嗯，我要如他所期望的，我自己也相信自己。
我高傲地抬起頭，挺起腰桿，大步大步地走回教室，去跟他們解釋清楚。
“我相信你！”仿佛一輪暖陽(yáng)，照進(jìn)了我的心里，使我更勇敢前進(jìn)，讓我抬起頭來(lái)，做我自己。
抬頭看作文 16
人生如茶，可是與茶的不同在于，人生會(huì)經(jīng)歷各種磨難，可茶呢？只有經(jīng)過(guò)一次又一次水的洗禮才能展現(xiàn)出真正的魅力。
如果有一天你摔倒在路上，而那時(shí)的你已經(jīng)精疲力盡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前面是直通地平線的荊棘路，你是選擇抬著頭，一路披荊斬棘走向成功，還是低頭面對(duì)失敗呢？
在這樣的磨難面前，我的選擇是——抬頭迎接。
不過(guò)我遇到的困難不是在遙遠(yuǎn)的人生道路上，而是在狹長(zhǎng)的興趣道路上。
前幾個(gè)星期，不知是什么原因，原本在水平相當(dāng)?shù)亩〗M中，調(diào)進(jìn)了一名大將，這讓我們都非常吃驚。要知道他可稱得上是二胡老師最引以為榮的學(xué)生，他基本功扎實(shí)，上虞區(qū)大大小小的民樂(lè)比賽他都榜上有名，就連浙江省的比賽也得過(guò)一等獎(jiǎng)，這讓我們可真是羨慕不已。可是……老師為什么要讓水平如此之高的人和我們一起聯(lián)系呢？如果和他比，我們可是沒(méi)有一點(diǎn)勝算。
“安靜一下，大家一起來(lái)練一遍。”老師來(lái)檢查了。這首曲子對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是最拿手的，于是我便盡力用最到位的指法，最準(zhǔn)確的音把它拉了出來(lái)，聽(tīng)上去還不錯(cuò)。“手腕動(dòng)起來(lái)，用指尖去按弦，人要有反應(yīng)！”老師的話如雷貫耳，氣氛開(kāi)始有些緊張，我們立刻改正錯(cuò)誤，把自己融入了音樂(lè)……“聽(tīng)一下別人的聲音，模仿一下！”突然，老師的話打破了沉寂，他一邊指了指那名大將，一邊對(duì)著我們說(shuō)。我的`心驚了一下，想：這聲音可不是一朝一夕能練出來(lái)的，我練了好長(zhǎng)時(shí)間都練不好，更別說(shuō)要現(xiàn)在馬上拉出來(lái)，這太困難了！氣氛一下子緊張了不少，“嘀嗒，嘀嗒”秒針也好像在嘲笑我們，大家不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。“自己練習(xí)。”老師說(shuō)完便離開(kāi)了。
我們便開(kāi)始了練習(xí)。我一段一段分開(kāi)著練，可一到快板我的兩只手就配合得毫無(wú)一點(diǎn)默契，不是快就是慢，總是通不過(guò)去，我放慢了速度，一個(gè)音一個(gè)音慢慢地拉著熟練后才一點(diǎn)一點(diǎn)加速，可是標(biāo)準(zhǔn)速度時(shí)又拉不下去了。只好重新再練。看著同學(xué)們已經(jīng)練到了尾聲，我有些著急，巴不得一下子練完，可是我越急就越是練不好，我的額頭一顆顆汗珠冒了出來(lái)，我的手已經(jīng)累的幾乎臺(tái)不起來(lái)，指尖上也留有深深的印記。終于，在一遍又一遍的練習(xí)中我順利拉完了整首曲子。
雖然這不會(huì)的音，并不是我人生道路上的困難，但它們正是我興趣道路上的絆腳石，經(jīng)過(guò)了一次又一次磨難的去我最終還是成功了。沒(méi)錯(cuò)，正如一杯茶經(jīng)過(guò)了一次又一次水的洗禮展現(xiàn)出了自己的魅力。
抬頭看作文 17
生活不只是眼前的繁忙和急促，當(dāng)我們停下來(lái)時(shí)，不妨抬頭望望，那一抹淺藍(lán)將映入你的心里，成為美好。
夏日的午熱混雜著同學(xué)的汗味彌漫在教室里，窗外的火紅橫幅靜默地睡著，老樹(shù)似乎懶得再去搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨日的老歌，遠(yuǎn)處傳來(lái)城市繁忙的聲音，隱隱約約，嘈嘈雜雜。而我們面前是一卷打開(kāi)的書(shū)，筆尖在書(shū)上沙沙作響，每個(gè)人都浸在繁忙的學(xué)習(xí)生活中。
隨著老師的一聲“下課”，教室里又變得嘈雜起來(lái)，大家都為下節(jié)體育課而操心著，但當(dāng)班主任進(jìn)入教室，讓大家去排隊(duì)時(shí)，響起一陣熱烈的歡呼。我停下飛揚(yáng)的思緒，放下手中的筆，走出悶熱的教室。
正午下了場(chǎng)雨，給酷暑的夏日帶來(lái)一陣清爽，但此時(shí)天字一片碧藍(lán)，烈陽(yáng)高照，只留下幾緩淡淡的白云，無(wú)拘無(wú)束地躺在天空。靠在教學(xué)樓一側(cè)的樹(shù)，
不時(shí)地投入斑駁的影子。我們站在跑道上，列著隊(duì)，等待老師的到來(lái)。
黝黑而健壯的體育老師踏著悠閑的腳步，來(lái)到我們身邊。照例先是熱身運(yùn)動(dòng)，“一二三四……”口令傳出，大家也就動(dòng)起身來(lái)，也有些同學(xué)只是在一旁嬉戲打鬧。我漫不經(jīng)心地重復(fù)著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，任憑思緒飄散，以此來(lái)消散一身的疲憊。
做完過(guò)后，接著就是一圈400米的跑步。開(kāi)頭的同學(xué)邁出腳步，就像一串項(xiàng)鏈掉了線，嘩啦啦地一個(gè)個(gè)往下掉，最后落在地上，凌亂成一片。整齊地跑步，早已拋之腦后，我們自在地飛奔著，盡情宣泄學(xué)習(xí)上的不快。
我抬頭望天，發(fā)現(xiàn)白云如條條絲綢舒展著，悠閑自在地伸縮，藍(lán)天這個(gè)方框早已限制不住它自由的'心，踏著輕風(fēng)，輕輕飄去。在教學(xué)樓里，只得看見(jiàn)四方天空，連云兒也被框得規(guī)規(guī)矩矩，而在操場(chǎng)上的藍(lán)天，云兒才是無(wú)拘無(wú)束，隨心而動(dòng)，浪跡天涯。連憂愁也像云朵、般輕淡、透明。
同學(xué)招呼著我，我加快腳步，向前奔去，不拘束于隊(duì)形，任憑青春的活力散發(fā)著，將一切拋之腦后，腳下的是跑道，眼前是奔跑的人兒，頭底也有與我前行的云和藍(lán)天。
抬頭望時(shí)，不只是無(wú)邊的烏云，還有那抹淺藍(lán)與潔白，帶給身心疲憊的人兒，是無(wú)邊的坦然與內(nèi)心的閑適。
抬頭看作文 18
“唉，我真羨慕你！那么優(yōu)秀，哪像我……”每每這樣的聲音在我耳畔回響，我的心中油然而生一種無(wú)奈。為什么？為什么大家總是以這樣的眼光審視自己、審視他人呢？為什么不能抬起頭來(lái)看到自己的長(zhǎng)處呢？
不要自卑了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。就好比一棵樹(shù)，也許它會(huì)因?yàn)椴贿m合于做家具而被木匠所輕視；也許它會(huì)因?yàn)闆](méi)有香甜的果實(shí)而被農(nóng)夫所棄之不理；也許它會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)得不那么優(yōu)美而被人們所淡忘，但畢竟它在生長(zhǎng)。歲月的轉(zhuǎn)輪始終滾滾向前，它同樣在人們記憶的角落中成長(zhǎng)。
長(zhǎng)得越來(lái)越粗壯，越來(lái)越高大，枝葉也愈加繁密。人們習(xí)慣了在樹(shù)下乘涼，孩子習(xí)慣在樹(shù)下玩耍，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上安家，昆蟲(chóng)在枝葉間歡唱……這棵原本平淡得一無(wú)是處的樹(shù)，卻仍然不懈地努力，終以自己的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)短處。可見(jiàn)，什么事只要肯加把勁，你是不會(huì)沒(méi)有成就的。
你的長(zhǎng)處與才華不一定已經(jīng)被你發(fā)現(xiàn)，要堅(jiān)信還有絕大部份潛藏在你的大腦里，等待你去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。法國(guó)的爵士鋼琴家——米歇爾·楚齊亞尼在7歲時(shí)就患上了軟骨病。直到成年都只有1.1米的身高，生活無(wú)法自理的他，僅15歲時(shí)就以第一張個(gè)人專輯《閃光》轟動(dòng)法國(guó)音樂(lè)界。這個(gè)被人們認(rèn)為不幸的孩子從未放棄過(guò)生活，在偶然的機(jī)會(huì)下學(xué)習(xí)了鋼琴，并且執(zhí)著而又堅(jiān)定地練琴。他父親的支持，讓他走過(guò)的短暫的36年中有著驚人的成就。就是再不幸的`人，也同樣擁有舉世矚目的長(zhǎng)處與天分。
固然你有多么不起眼，他人有多么偉大，固然你與成功者相差甚遠(yuǎn)，你都是不可替代的！你的存在一定有它的價(jià)值，有它潛在的意義！
不要忽視了自己的才華！即便你只是微微的一片燭光，當(dāng)你與千萬(wàn)盞明燈放在一起時(shí)，其中仍有你的一份光亮。就算它再微弱，但那依舊是你所體現(xiàn)的！不要因此而自卑，不能因此而沮喪。要抬頭看自己，是否已經(jīng)盡力了；要抬起頭來(lái)，看到自己的長(zhǎng)處，自己的才華！
抬頭看作文 19
啊~美好的一天。陽(yáng)光明媚，天是那么的藍(lán)，一切是那么的美好。
你可能會(huì)說(shuō)我是個(gè)容易滿足的人。這么說(shuō)也無(wú)所謂，只是我有聲明一點(diǎn)，上初二了學(xué)習(xí)很緊張經(jīng)常被題海書(shū)庫(kù)壓的抬不起頭來(lái)不見(jiàn)天日，所以我才會(huì)很容易滿足。
陽(yáng)光暖洋洋的伸進(jìn)我簡(jiǎn)陋的小屋，打開(kāi)窗戶新鮮的空氣頓時(shí)涌入房間的每一個(gè)角落。我曾經(jīng)竭力忘記繁忙的學(xué)業(yè)可都失敗了，今天我頓感輕松好像又回到了童年，那種親近大自然的感覺(jué)是那樣熟悉，于是我下了一個(gè)天大的決定：今天舒舒服服的休息一下放松放松。
早飯過(guò)后，走出家門(mén)大口大口吸著天地間的精華手中拿著久久未看的《愛(ài)的教育》，坐在園里的小花壇邊，綠綠的草被陽(yáng)光照射著折射出翠綠色映在我衣服上，格外可愛(ài)。從前從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，可在今天看來(lái)書(shū)仿佛也邊得可愛(ài)了。津津有味的`看了起來(lái)：主人公是一個(gè)小男孩，他從小就調(diào)皮上學(xué)之后他就自己編了一個(gè)人叫查爾斯，每天給家人講查爾斯的故事，講他由壞學(xué)生變?yōu)楹脤W(xué)生，一次家長(zhǎng)會(huì)上父親問(wèn)起查爾斯說(shuō)他是一個(gè)很令人頭疼的小男孩，可老師并不知道有查爾斯這個(gè)人，他父親出了一次丑，覺(jué)得很沒(méi)有面子，就回家問(wèn)兒子，兒子說(shuō)：“…………”他父親才明白那個(gè)查爾斯就是他兒子。一個(gè)有趣簡(jiǎn)單的故事卻隱藏了兒子有頭腦的一面，能夠做的滴水不漏，恐怕連成年人都做不到吧!
抬頭看看陽(yáng)光，那么燦爛，充滿了希望，孕育著新的希翼。
抬頭看作文 20
我總是低頭走路，卻從來(lái)未抬頭看天，于是，便只能欣賞到小花的堅(jiān)韌和石塊的冷遇，卻忽略了大樹(shù)的偉岸挺拔。誰(shuí)知道我在昂起頭的一瞬間，會(huì)領(lǐng)略到這世間無(wú)與倫比的美麗。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，就會(huì)去公園的長(zhǎng)椅上坐著。每每看著眼前的美景，就多希望自己能融入到這之中去。和小草一起嬉戲，和小花一起伴舞，去撫摸泥土，去親吻大地，去化作一只蝴蝶和蜂兒翩翩起舞。這輕松美好的世界，明明就在眼前，我伸手想去抓它，卻怎么也抓不住。
這天下午，我出了門(mén)，不知不覺(jué)又走到公園門(mén)口，我抬起腳步走進(jìn)去，走到那熟悉的長(zhǎng)椅旁邊。我越接近那把長(zhǎng)椅，就感到越輕松。踏者石板，我走來(lái)了。今天與往常不同，那把長(zhǎng)椅似乎又結(jié)識(shí)了一位新朋友。
那是一個(gè)小男孩，坐在輪椅上，兩眼呆呆的`看著前方，那是我常常幻想的地方。我對(duì)他很是好奇，但也沒(méi)說(shuō)什么，就坐在了長(zhǎng)椅上。他似乎也感覺(jué)到了我的存在，卻也是沒(méi)有說(shuō)話，不知不覺(jué)，我對(duì)他更好奇了。
“風(fēng)景美嗎？”他出聲了，但我正陷入自己的沉思中，并沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。他又說(shuō)了一句“那風(fēng)景應(yīng)該很美吧，陽(yáng)光應(yīng)該正好打在小花上。”我很茫然，回了他一句，“風(fēng)景很美，陽(yáng)光也很暖。”
我們開(kāi)始了交談，聊天中我了解到，他出過(guò)車禍，他雙腿不能走路，他眼睛也看不見(jiàn)了，更不幸的，從那車禍后，他就再也沒(méi)進(jìn)過(guò)校園。他渴望看到陽(yáng)光，渴望奔跑，更渴望在校園里奔跑。一會(huì)兒，他的母親過(guò)來(lái)把他接走了，走之前，他對(duì)我說(shuō)“我要回去面對(duì)那又白有暗淡的墻了。”他走了，頭，低著。
我不免有些奇怪，在他的世界有白色？也許，是他內(nèi)心空空的吧。
接下來(lái)幾次，我都會(huì)遇見(jiàn)他，他告訴我他每天都會(huì)來(lái)這兒，到這兒來(lái)感受陽(yáng)光。
一天，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，我又來(lái)了。他跟我說(shuō)，他要去上學(xué)了，是盲人學(xué)校，他不想去那里，但也沒(méi)別的地方可以去了。他有它自己的夢(mèng)想，他要當(dāng)作家，他會(huì)用心去感受世界，把他的世界描繪給看得見(jiàn)世界的人。他母親把他帶走了。這次卻和往常不一樣了，他坐在輪椅上，雙腿任由的耷拉著，可他的上身確是那樣的挺拔，就好像他正在抬頭看天空，欣賞著這大千世界。
我也離開(kāi)了。那把長(zhǎng)椅，我后來(lái)沒(méi)再坐過(guò)，那條石板路，我也沒(méi)再走過(guò)。長(zhǎng)椅正對(duì)著的風(fēng)景，草兒，花兒，蝶兒，蜂兒，似乎世間的美好就集結(jié)在這兒。
我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空。
“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……”
抬頭看作文 21
太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；小草因其出土前的奮力一搏；而感受到了春天的愛(ài)撫；雄鷹因其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊……
我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的甜品師，不為別的，正是那將要烘烤出爐時(shí)的'香氣，與做成功時(shí)的喜悅。
當(dāng)我第一次把做好的威風(fēng)蛋糕擺到桌上，擠上奶油時(shí)，看見(jiàn)了它的漂亮。當(dāng)我切下一小塊品嘗時(shí)，嘗到奶油的油膩，蛋糕的美味，當(dāng)時(shí)激動(dòng)的難以言語(yǔ)，但夢(mèng)想之路總有阻礙，需要我們克服。
那次，我還沒(méi)吃早飯，爸媽也不在家，只好自己做，我把低筋面粉與水合在一起，做成一個(gè)個(gè)小球，把油倒進(jìn)去，把小“球"放到里面，一面炸到金黃，幫它們翻個(gè)身，一個(gè)個(gè)小球變大了，變得的金黃，一切井井有條地進(jìn)行著，正要出鍋，突然油炸開(kāi)了，無(wú)數(shù)滴油向我蹦來(lái)，連小球也被炸了出來(lái)，我連忙后退了幾步，可已經(jīng)來(lái)不及了，油已經(jīng)炸到了我的臉上，腿上，鍋里的油全都沒(méi)了，一陣陣刺痛傳來(lái)，在上面留下了永遠(yuǎn)的印。
少年別害怕，傷痕是你努力的證明，少年別退縮，該面對(duì)的遲早會(huì)來(lái)，少年別絕望，抬頭，夢(mèng)想就在前端。
月亮雖然時(shí)有殘缺，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己終有一天會(huì)圓滿，流星雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但它有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己某一刻會(huì)停留……
抬頭看作文 22
最愛(ài)抬著頭欣賞藍(lán)天白云，每每手捧一杯咖啡，細(xì)細(xì)品位生活，品味人生。發(fā)現(xiàn)天空中，有藍(lán)天白云、日月星輝、烏云密布、雷電交加……很多時(shí)候偶爾地抬頭一看，藍(lán)藍(lán)的天空中夾著幾朵白云，真的好美，好美……
在學(xué)校里沒(méi)事的時(shí)候，我總會(huì)跑到樓下，或坐在操場(chǎng)看臺(tái)上，或坐在水中的.小亭子里，腦海中浮想聯(lián)翩……看著看著，那煩惱與憂愁便會(huì)化為一縷輕煙自然地消逝。縱然沒(méi)有了煩惱干擾的世界是無(wú)憂無(wú)慮的，喜悅與悲傷都化作了一縷縷輕煙，升上了天空，變成了變幻莫測(cè)的云。
我出奇地發(fā)現(xiàn)：天空中的云是不斷變化的，隨著時(shí)間的推移，組成了不同的形狀。時(shí)而像這，時(shí)而像那……那不斷變化的云使我想到了：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”面對(duì)困難與挫折，若把自己困在煩惱的牢籠里，不但解決不了問(wèn)題，而且會(huì)使自己的信心與勇氣不斷地被磨滅。不如抖落煩惱，繼續(xù)努力，快樂(lè)充實(shí)地過(guò)好每一天。有首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：“你知道，你愛(ài)惜，花兒努力地開(kāi)放；你不知，你厭惡，花兒努力地開(kāi)放。”是啊，花兒總是在努力地開(kāi)放，并且這意味著美好的日子一天天地流逝著。你是欣喜地度過(guò)每一天還是倍受煎熬地度過(guò)每一天，這都在于你自己。
人會(huì)遇到各種不幸，自然也是如此，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。
我又抬了一下頭，那云又變了一個(gè)模樣。在這藍(lán)藍(lán)的天空下，我不覺(jué)對(duì)人生又多了幾分理解，對(duì)生活有多了幾分樂(lè)觀……
朋友，傷心時(shí)多出去走走，抬頭看看藍(lán)天白云，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)遺失的美好……
抬頭看作文 23
那天晚飯過(guò)后，我和家人出來(lái)散步，談笑間，仰頭一望，這一望，不得了，眼都收不回來(lái)了，遠(yuǎn)處，有一座“仙山”，仙霧繚繞，蒙蒙朧朧的，是水紅色的，想必王母娘娘就住在那個(gè)仙境里吧！那大概就是傳說(shuō)中的瑤池吧！猛一回頭，哇！背后也有一座“仙山”，比剛才的要大些，這可能就是傳說(shuō)中的三十三層玉皇大帝住的靈霄寶殿吧！它們可能只在黃昏時(shí)分，讓人們領(lǐng)略一下天庭風(fēng)光吧！我何時(shí)有緣能上去呀？
走近些，那“仙境”更清楚了，天哪！我太自作多情了，那只是云，我干脆站上一根刻著“兩條龍，龍尾纏繞，龍頭相對(duì)含花”的白玉柱子，開(kāi)始“登高”看云。
這云！是任何精工巧匠都雕琢不出的樓宇，是大自然給人類的作品，渾然天成。
我全心全意看起云來(lái)，那云的色澤，是任何畫(huà)家調(diào)色盤(pán)上調(diào)不出的水紅紅；那形狀，是人工造不出來(lái)的；那氣勢(shì)，可與泰山媲美呢！
這時(shí)我不禁想到：云呀，云！你可知道我的心聲嗎？為什么你那樣自由，那樣快活，可以隨意變化，而我的天地就只有學(xué)習(xí)，而無(wú)其他呢？
再次定神看去，云又變薄了，變淺了，只像一條美麗的`紅絲巾了，那是巧手的織女織的吧！我的腦海里又浮現(xiàn)出了牛郎織女的故事，我又陶醉在了故事中。再次抬頭，云散了，我走下石柱，心中猛地想到，當(dāng)我站在石柱上時(shí)，肯定有人會(huì)笑我，說(shuō)我這么大還這樣癡傻。
不過(guò)，又有何妨，人，總不能顧著低頭趕路，而忘了抬頭看云……
抬頭看作文 24
他是一個(gè)內(nèi)向更多是自卑的小男孩，小時(shí)候別的孩子成天在外面瘋玩，只有他呆在家中不去玩，他怕他和別人相處的不好，被他們嘲笑、欺負(fù)。當(dāng)他稍微大一些時(shí)，他被送進(jìn)了幼兒園，在那里他也不敢玩，也不敢跟人說(shuō)話。在第一次兒童節(jié)時(shí)，他很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煱l(fā)東西給他們吃。那時(shí)，他努力和同學(xué)們打成一片，但在玩時(shí)，他卻不懂得怎么和他人相處，不懂得怎么玩，漸漸地他又被孤立起來(lái)了，又回到了從前，他變得更加自卑了。在他的房間里，他想有的時(shí)候甚至不想到幼兒園里，看著其他的小朋友一起玩，心中非常的羨慕，但是又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他暗暗的嘆了一口氣，走去了家門(mén)。
他終于上了小學(xué)，他唯一的目標(biāo)就是交一個(gè)朋友。在小學(xué)里他遇到了一個(gè)新同桌。起初，他也不敢跟他說(shuō)話。怕他和幼兒園的同學(xué)一樣對(duì)他冷淡。但是他同桌主動(dòng)來(lái)跟他聊天，于是，他就跟他的.同桌親近起來(lái)了。就這樣，才一個(gè)星期，他倆就像多年的老朋友似的，漸漸地他也了解了他的同桌，發(fā)現(xiàn)他的同桌是一個(gè)樂(lè)觀，積極向上的一個(gè)小男孩。他也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。敢于抬起頭來(lái)看世界了在接下來(lái)的生活中，他從中找到了快樂(lè)。他的心也不由得開(kāi)朗起來(lái)，變得大膽起來(lái)了，也敢主動(dòng)與別的同學(xué)去搭話了。可以說(shuō)是他的同桌給他找到了自信的來(lái)源。
但是沒(méi)過(guò)多久，他的同桌轉(zhuǎn)校了，臨走之前，和他說(shuō)的最后一句話就是：你要繼續(xù)樂(lè)觀，開(kāi)朗的生活下去哦。他的同桌走了之后，他開(kāi)始慢慢的進(jìn)步，他覺(jué)得每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，可不一定每一個(gè)人都能戰(zhàn)勝它。有人遇到它會(huì)退縮，而有的人遇到他會(huì)勇敢的拼搏，而他就屬于后者。他重拾自信，走出了自卑。開(kāi)出了一朵真正屬于自己的樂(lè)觀之花。結(jié)束了自己的自卑之門(mén)。
長(zhǎng)大后，他擁有著廣大的人脈，當(dāng)上了老板。偶然一次機(jī)會(huì)，他在國(guó)外出差的時(shí)候看見(jiàn)一一個(gè)熟悉的面孔，他猛然醒想起來(lái)是他小學(xué)的同桌，是他的恩人。他走上前去，叫了一聲他的名字，倆人相聚時(shí)熱淚盈眶。他的心情久久的都不能平靜。
他舍棄了它的工作，當(dāng)了一名心理醫(yī)生，他最他的夢(mèng)想就是幫助那些自卑的孩子微笑面對(duì)一切，要抬起頭來(lái)看世界！
抬頭看作文 25
仰望藍(lán)天，尋找追求，我感到困惑。俯視大地，尋找希望，我感到無(wú)助，但仰望你，讓我全身點(diǎn)燃理想的火花。
“第一位詩(shī)人萬(wàn)文，在亂世里喝醉了，沒(méi)有說(shuō)話。”這是你的樂(lè)觀和大膽。你能彎腰為那些永遠(yuǎn)不會(huì)被展示出誠(chéng)實(shí)的面孔的強(qiáng)者服務(wù)嗎？”這是你的傲慢。和“你看不到黃河的水是如何流出天堂的。是你的浪漫愛(ài)情的漫長(zhǎng)雄偉的仗義。你讓我樂(lè)觀，讓我堅(jiān)定，讓我尊敬你李白，我心中會(huì)有一股強(qiáng)烈的斗志！
從你詩(shī)歌中對(duì)孩子的愛(ài)，不難看出你對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。從你詩(shī)中的奔放中，你自然體會(huì)到你的孤獨(dú)和悲傷。從你話語(yǔ)中的驕傲和自由，當(dāng)然也有你的貧窮和猶豫。然而，你仍然堅(jiān)持優(yōu)雅的風(fēng)度在世界上，無(wú)論它是多么難以忍受，這也是一個(gè)聰明人的風(fēng)格，不鞠躬五斗米。“沒(méi)有必要擔(dān)心成為詩(shī)人！”你的詩(shī)是我所閱讀和喜愛(ài)的。你的性格是我所欽佩的。和你的.品質(zhì)。松樹(shù)和柏樹(shù)又高又直，這使得桃樹(shù)和李樹(shù)很難生長(zhǎng)。這就是為什么我尊敬你。
“爬上天空是困難的。”面對(duì)生活的艱辛不一定是一個(gè)反問(wèn)嗎？你的豪放，給我灑脫；你的美味給了我浪漫。你擔(dān)心你的國(guó)家，給我愛(ài)國(guó)主義。你的冷漠給了我無(wú)盡的寬慰。不管你成功與否，不管你的名字是什么，不管外面是什么，你都是如此的自由自在和自然。誰(shuí)能在困境中如此自由不羈？
“從你的生活中，我學(xué)會(huì)了平靜和寬慰。學(xué)會(huì)樂(lè)觀。這就是我對(duì)你的尊敬。
也許你不是圣人，你或多或少有一些小缺點(diǎn)，但為什么不是呢？向上看，一個(gè)人不需要成為偉人或圣人。只要一個(gè)人有目標(biāo)，他就可以向上看-；這是另一種向上的運(yùn)動(dòng)，更不用說(shuō)你的善良和多才多藝了。李白！
“李白寫(xiě)了一百首關(guān)于酒的戰(zhàn)斗詩(shī)，長(zhǎng)安詩(shī)去了一家餐館睡覺(jué)，但皇帝拒絕上船，聲稱自己是一個(gè)酒仙”。仰視你不再為生活的無(wú)常而嘆息，嘲笑生活吧！
抬頭看作文 26
小水珠在空中凝結(jié)、升華成六棱花瓣。紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空中飄舞飛下。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花擁抱在一起，將世界點(diǎn)綴。在陽(yáng)光下映射出奪目的光彩，一閃一閃亮晶晶。人們走出家門(mén)，漫步欣賞著大自然可愛(ài)的杰作。兒童嬉笑著、奔跑著，我看見(jiàn)那潔白的雪精靈也在微笑，流下幸福的淚光。“銀裝素裹，分外妖嬈。城市在白雪的粉飾下成為一抹旖旎的風(fēng)景。但我總覺(jué)得在他溫潤(rùn)潔白的皮膚下深藏著別的風(fēng)景。
當(dāng)?shù)谝欢淞饣ò昃従徛涞貢r(shí)，泥土玷污了他的潔白；一朵一朵、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、前赴后繼。首先落下的雪用自己的美麗做鋪墊為后面的`雪鋪出一條美麗的“紅地毯”，讓她們盡情的展示自己的風(fēng)采。難道埋在下面的雪不是美麗的嗎？即使“零落成泥蹍作塵。”她們用自己的心靈詮釋著別樣的風(fēng)景。
北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦。雄偉的鳥(niǎo)巢、湛藍(lán)的水立方、精彩的賽事。吸引了國(guó)內(nèi)外游人贊許的目光。但如果沒(méi)有那些默默無(wú)聞的志愿者，這場(chǎng)世界的盛宴又怎會(huì)完美呢？
在灼熱的烈焰下，他們用微笑迎接著遠(yuǎn)方的客人；用自己的滿腔熱忱去幫助疑惑的游人。即使風(fēng)雨侵襲、酷暑難耐，他們都沒(méi)有退縮。一個(gè)人的力量是微弱的，但團(tuán)結(jié)一心，就能照亮每位游客的心、鋪墊出奧運(yùn)會(huì)的成功。在陽(yáng)光下，它們的身影成為一道美麗的風(fēng)景。他們不正是那些先行飄落的小雪花么？
在成功的背后，一定有別的風(fēng)景，請(qǐng)關(guān)注常那默默無(wú)聞的身影。
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