(精品)飛翔的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的飛翔的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

飛翔的作文1

　　他，是一輪明月。他把由衷的感觸用曼妙自然的文字凝固在平仄格律協(xié)調(diào)的長短句中，把至深的情感用朗朗上口的語言填補(bǔ)在饒有韻味的詞牌里。他的詞，千百年后再品，明亮如月。他，是文人騷客之一，喜怒哀樂，悲苦勞碌。但他的曠達(dá)如一輪朗耀的明月，照亮了他秋涼的人生，也照亮了后人的心靈。

　　他的名字千古流芳——蘇軾。經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩案”的噩夢(mèng)，他并非一蹶不振，而是浴火重生。被貶黃州之時(shí)，是他的創(chuàng)作巔峰。

　　承天寺明月當(dāng)空時(shí)，他曾尋伴夜游。月光下徹，如一池春水般清澈透明；竹柏倒影，如水草搖曳般婀娜多姿。簡(jiǎn)易樸素的景色，在他筆下便是美輪美奐。“但少閑人如吾兩人者耳”，寥寥數(shù)字，言簡(jiǎn)意賅。他自稱“閑人”，正是這種閑心，讓他在宦海沉浮中淡泊名利，在坎坷人生中隨緣自適。這閑適的心態(tài)正如那空明的.月光，凈化心靈，讓他不再被榮辱糾纏、因得失困擾，飛向放達(dá)自適的天空。

　　初秋的赤壁景色別致，他曾月夜泛舟。月明星稀，清風(fēng)送爽，霧氣茫茫，水光接天。客人如怨如泣的簫聲中，蘊(yùn)含著求之不得而戚戚嗟怨的思緒。情豪興逸的他，卻沒有因懷才不遇而隨聲附和這消沉的想法。他看到的是“江上之清風(fēng)，山間之明月”，于是他論風(fēng)論月論山論水，闡釋了世間萬物非己所有則一毫莫取，而山水之樂則取之不盡、用之不竭。如此詩情畫意又豪邁雄健的筆法，只能源于一顆熱愛生活又樂觀豁朗的心。這積極的態(tài)度正如那用之不竭的明月，讓他遠(yuǎn)離喧囂與污穢，放下了勝敗，尋見了灑脫，飛向怡然自樂的天空。

　　是那幾夜的皎潔的明月?lián)嵛苛怂�落魄的人生，還是他飽經(jīng)風(fēng)霜卻仍樂觀灑脫的人生觀讓月更明亮？那份如明月般的曠達(dá)心態(tài)一直伴隨著他，讓他在千山萬水中觸景生情，留下一篇篇千古絕唱。

　　是穿林打葉聲中的吟嘯徐行，是蓼茸蒿筍盤里的有味清歡，是詩酒趁年華的率真，是江海寄余生的瀟灑，是一句慷慨豪邁的誰道人生無再少，是一句清新秀麗的照水紅蕖細(xì)細(xì)香，是吟詩作對(duì)，是游山玩水，是琴棋書畫詩酒花，是柴米油鹽醬醋茶，讓他在無端風(fēng)雨面前，以明月般的達(dá)觀，擺脫世俗紛爭(zhēng)，飛上了和明月一樣高的位置，俯視著地上爭(zhēng)名逐利的人們。

　　當(dāng)后人們品讀了他的詩句后，內(nèi)心也會(huì)被明月照亮，而后便豁然開朗：蘇軾能乘著明月飛翔，那我們能不能學(xué)習(xí)一下他面對(duì)挫折樂觀曠達(dá)的態(tài)度，讓生活少一絲黯淡，多一點(diǎn)明月光？

飛翔的作文2

　　你還記得我嗎，小蜻蜓？

　　那一次，我捧著自己那張慘不忍睹的考卷站在母親面前。母親拿著考卷，盯著那鮮紅的57分，眼神立刻黯淡了下來。我知道，我又一次讓母親失望了，雖然母親并沒有說什么，可是愧疚感重重地在我心里擊了一掌。

　　我沖出家門，隱約地聽見母親在后面喊我的名字，不想回頭。

　　突然風(fēng)大了，席卷著落葉，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的心。難道我就這么失敗嗎，難道我這么努力還得不到回報(bào)嗎？老師說過，有付出必有收獲。可是到了我身上怎么就起不了作用了呢？放棄吧，你學(xué)不好了，心里響起了這樣一種聲音。我開始懷疑自己，或許我真的不行，我并不是學(xué)習(xí)的那塊料。

　　一滴雨珠落在我身上，原來在下雨，越來越多的雨珠從天上掉了下來，打濕了我的頭發(fā)，也打濕了我的雙眼。

　　我趕緊跑進(jìn)小樹林里躲雨。樹葉隨著雨珠的節(jié)奏在顫動(dòng)著。

　　突然，一黑影從樹葉中落了下來。我轉(zhuǎn)眼望去，便發(fā)現(xiàn)了你，一只小蜻蜓。你在落葉和水中掙扎，你拍打著你那弱小透明的翅膀，你想飛，卻怎么也飛不起來。我想走過去幫你一把，還沒到，你就拍著翅膀飛起來了。我為你感到開心。可是不幸的事情發(fā)生了，你撞到了樹干，掉在了地上。看到你一動(dòng)不動(dòng)，奄奄一息。當(dāng)時(shí)，我覺得你再也飛不起來了。

　　連你都經(jīng)不了困難和打擊倒下了，那我呢？我能行嗎，再堅(jiān)持下去會(huì)有結(jié)果嗎？

　　我抬起頭，無意間看到你還在拍打著翅膀，重復(fù)著之前的一系列動(dòng)作：飛起來，又掉下去。你卻依然堅(jiān)持著，似乎沒有達(dá)到成功的`彼岸便不放棄。

　　雨越來越大，你卻依然堅(jiān)持著。突然，在一瞬間，我看見你在雨中飛翔，是的，你飛起來了，你成功了！

　　或許有付出必有收獲是對(duì)的，它在你身上體現(xiàn)了。那我呢，也許我的付出還不夠，也許我沒有像你有那種堅(jiān)持不懈的意志和精神。你給我上了一堂課，你的精神深深觸動(dòng)了我，令我感動(dòng)。

　　謝謝你，小蜻蜓，我將會(huì)和你一樣，爬起來，繼續(xù)出發(fā)，在雨中飛翔！

飛翔的作文3

　　今天是兒子秋季開學(xué)報(bào)到的日子。早上起來，天陰沉沉的，但是陰沉沉的天氣并沒有影響我和兒子的好心情。

　　昨天兒子才拆的線，本來擔(dān)心孩子今天的報(bào)到呢，但是今天一早不到六點(diǎn)半孩子就起床了，其實(shí)真沒有必要這么早，因?yàn)榘它c(diǎn)才報(bào)到，因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校也就十幾分鐘的路程，但是我知道，兒子期待這一天很久了，暑假放了兩個(gè)月——他想念他的同學(xué)、老師和學(xué)校的一草一木。

　　因?yàn)閮鹤拥纳眢w沒有完全康復(fù)，他爸出差沒回來，所以兒子答應(yīng)，今天我送兒子上學(xué)。

　　路上，兒子不住的叮嚀我，仿佛我是一個(gè)不懂事的孩子愛“媽媽，還記得吧，只把我送到學(xué)校西邊的‘運(yùn)動(dòng)之星’就可以了，千萬不要直接到學(xué)校的大門口，會(huì)影響其他人的，還有……”我答應(yīng)著，我知道，那是放假之前，學(xué)校老師規(guī)定的，因?yàn)槎及押⒆铀偷酱箝T口勢(shì)必造成嘈雜和混亂，這些話我怎么會(huì)不記得呢？

　　快到“運(yùn)動(dòng)之星”的時(shí)候我說：“小宇，要不我和老師交代一下，告訴你身體還沒有恢復(fù)，讓她少讓你幫班里做些事情？”“哦，媽媽，不用，沒事的，班里也沒有很重的活兒，我會(huì)照顧好自己的。”看著兒子堅(jiān)毅的臉，我點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　一個(gè)暑假，兒子長大了很多，每天自己去上英語、奧數(shù)課，像極了一只游弋在大海里的魚兒；我們帶他出去旅游，他像一只脫韁的`駿馬一樣爬遍群山，讓我不得不承認(rèn)歲月是一把殺人的刀——生活在都市里的我明顯的感覺體力跟不上了；假期里孩子經(jīng)歷了他人生的第一次手術(shù)，讓他和我感受了人生的苦難和艱辛……

　　要說收獲，孩子的這個(gè)暑假，收獲最大的就是參加校訊通書香班級(jí)活動(dòng)了，讀著自己喜愛的書，寫著自己喜愛的文章，不僅自己發(fā)文，還幫同學(xué)發(fā)；不僅和同學(xué)一起收獲了書香班級(jí)特別獎(jiǎng)，還收獲了自己的“學(xué)生博腕兒”的桂冠。

　　兒子無論做什么事情都很有毅力，就拿這個(gè)博客來說，有很多人寫著寫著就慢慢的擱淺了，一周一次，或者是半月一次，但是我兒子，四年來一直在堅(jiān)持，也終于獲得他期待已久的榮譽(yù)。

　　新的學(xué)期開始了，我首先希望我的兒子健健康康、開開心心的，因?yàn)榻?jīng)歷了苦痛才知道健康是那么的重要；其次，我希望我寶貝讀他自己喜歡的書，做他自己喜歡的事情。

　　我知道，即使我再怎么舍不得，孩子終歸也要長大，終歸有一天會(huì)離開我的庇護(hù)，那么我就做兒子成長路上一個(gè)最忠實(shí)的觀眾——為他的每一次進(jìn)步喝彩，也期待他的展翅飛翔！

飛翔的作文4

　　有一種東西，它承載著人們的希望，它有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它就是夢(mèng)想。人因夢(mèng)想而高飛，人因夢(mèng)想而偉大。

　　夢(mèng)是生命的動(dòng)力，夢(mèng)為科學(xué)家創(chuàng)造奇跡。夢(mèng)是前進(jìn)的動(dòng)力，我，說著中國話，寫著中國字，學(xué)者中國史，有著一個(gè)夢(mèng)。

　　從小我的心中就有夢(mèng)想，夢(mèng)想著趕快長大。我想像中國女排的大姐姐一樣，勇于拼搏，為國爭(zhēng)光;像解放軍戰(zhàn)士一樣，身穿戎裝，駐守邊疆;像老師一樣，站立三尺講臺(tái)，桃李滿天下……

　　當(dāng)我漸漸長大，我的`中國夢(mèng)，是什么呢?

　　是整天癡心妄想，張口閉口奉獻(xiàn)與人卻拿不出行動(dòng)?還是應(yīng)從現(xiàn)在出發(fā)，好好想想少年的重任。

　　當(dāng)神舟火箭與天宮飛船對(duì)接成功;當(dāng)蛟龍?zhí)枬撊胨�中勝似游�?當(dāng)衛(wèi)星導(dǎo)彈橫空出世;當(dāng)祖國經(jīng)濟(jì)位居十強(qiáng)，我們激動(dòng)昂揚(yáng)，我們躊躇滿志，我們盼望國富民強(qiáng)。

　　少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年智，則國智。我們的國家需要人才，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國未來的星星之火，我們需要點(diǎn)燃東方民族的志向，為我們的祖國奮力一搏，是我們的任務(wù)，我們的責(zé)任。

　　當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想時(shí)遇到挫折，不要灰心，不要喪氣，要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功，讓我們“用行動(dòng)去療傷!”記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎?他失去了雙臂，卻偏偏愛上了為手設(shè)計(jì)的樂器——鋼琴!對(duì)個(gè)正常人來說，這個(gè)夢(mèng)想無法實(shí)現(xiàn)，只能獨(dú)自悲傷。而劉偉，他用堅(jiān)持、信念做到了，用腳趾彈奏出了心中的夢(mèng)。看到這，你是否會(huì)震撼會(huì)感動(dòng)?他用行動(dòng)告訴我們：只要努力，夢(mèng)想離我們不遠(yuǎn)。

　　成功因?yàn)槭�敗卻不放棄，夢(mèng)想因?yàn)槟繕?biāo)而遠(yuǎn)行。

　　長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。作為新一代的接班人，我們應(yīng)懷揣夢(mèng)想，駕長風(fēng)破巨浪，永駐成功最頂端。用自己的力量，拿自己的知識(shí)，灑自己的汗水。以一身正氣，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)。

　　我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)。為了照耀中國，也為了自己的夢(mèng)，努力再努力1加油，加油，中國加油!新一代接班人加油!讓我們共同在這片東方沃土上放飛夢(mèng)想的種子，讓夢(mèng)想之樹開花結(jié)果!

飛翔的作文5

　　我知道自己是植物，但我卻一直相信，自己會(huì)飛翔。

　　——題記

　　好像是一個(gè)美麗的夢(mèng)，我在飛翔，自由的飛翔。我駕馭著風(fēng)，飛過一片有一片的森林，飛過一條又一條河流。我聆聽著鳥的歌唱，風(fēng)的呢喃……

　　被驚雷吵醒，眼前是一片漆黑。我害怕，哭泣，但都淹沒在了風(fēng)雨聲。

　　雨停，天亮，發(fā)現(xiàn)自己落在了一道石縫里。“你活不下去，你無法生根！”雜草輕蔑的笑著：“你太弱了！”不！我一定要活下去！我還有去綻放的使命，還有關(guān)于飛翔的夢(mèng)！但我并未與他爭(zhēng)辯，我只是默默的蓄力，為生存蓄力。

　　在石縫生根的難度超過了我的想象，無論我使出多大的力，也總是在堅(jiān)硬的石頭前敗下陣。難道就此放棄？我不甘！雖然只是一顆植物，但我卻依舊知曉生命的美好與可貴，那是我無法表達(dá)出的偉大與壯觀。我要活下去！無論在哪！

　　我將根伸向四面八方，尋找著每一條天然的縫隙，并播入其中，我是幸運(yùn)的，在身體中貯藏的能量用完之前，我把根扎下了！

　　成功的喜悅并未持續(xù)太久，崖的艱苦讓我?guī)捉�崩潰，雖然本能告訴我這是初春時(shí)節(jié)，但我感受不到一絲春日的美麗與明媚。迎接我的只有干旱和那將要我曬蔫兒的陽光。我要活下去！為了尋找一絲養(yǎng)分，我的根幾乎要貫穿到石縫的每一個(gè)角落，當(dāng)雨水漫過我的身軀，我強(qiáng)忍著窒息的.不適拼命的吸水，將他們存在我碩大的根中，我知道他們的之不易。我苦苦的支持著，支持著。

　　“你被太陽曬傻了吧！你會(huì)飛？可笑！”又是那顆草，我只不過告訴他我會(huì)飛，他就開始嘲笑我。我依舊不再理他。有些事情，自己知道就好，不必一定讓別人相信。他說我活不下去，我活下了；他說我無法開花，我開了。他現(xiàn)在說我不能飛，讓我們拭目以待吧！

　　風(fēng)起，我或者說我的孩子們，飛起了。飛翔，自由的飛翔。身旁的雜草早已枯死，我不必再與他爭(zhēng)辯。生命，多美啊！我離開了，我開始飛翔……

　　我知道自己是植物，但我卻一直相信，我會(huì)飛。因?yàn)椋�我是蒲公英�?/p>

飛翔的作文6

　　泰戈?duì)栍羞@樣一首小詩：“花兒為什么謝了呢？因?yàn)槲野阉�緊壓在我的心上，所以花兒謝了，琴弦為什么斷了呢？因?yàn)槲覐椓艘粋�(gè)它不能及的音符，所以琴弦斷了。”

　　自我們呱呱墜地之日起，我們就倍受關(guān)愛。只要遭受小小一點(diǎn)挫折，家庭、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛便會(huì)接踵而至。然而，柔弱的幼苗若想破土而出，必須經(jīng)歷頑石下的不懈抗?fàn)帲粙尚〉挠既粝肫评O飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅(jiān)韌。過度的關(guān)愛只會(huì)讓我們喪失風(fēng)雨洗禮的機(jī)會(huì)，像玻璃花一般不堪重?fù)簦�像溪邊草一樣�?jīng)不起驚濤駭浪。所以，請(qǐng)你們放開握緊的'手，讓我用自己的翅膀去搏擊長空！

　　大自然中的生靈給我們幾多啟示。每每清暉灑滿樹林，草長鶯飛之時(shí)，正是小雨燕的父母幫它們“減肥”之際，雨燕的父母懂得盡量愛它們的孩子，但它始終要學(xué)會(huì)飛翔。過度的愛只會(huì)使羽翼豐滿的小燕帶上枷鎖，無緣藍(lán)天，平時(shí)悉心呵護(hù)幼子的母燕會(huì)狠下心腸不再慈愛，這看似不合情理的舉動(dòng)，都應(yīng)引起我們深深思考。

　　當(dāng)小燕在云端輕舞它那苗條如梭的身姿時(shí)，它一定已經(jīng)領(lǐng)悟到：恰當(dāng)適度的愛，才能使它在獨(dú)善其身之后自在地翱翔。繽紛繁雜的社會(huì)也讓我們體悟到不少哲理。當(dāng)我們有些吃驚羨慕富商比爾蓋茨時(shí)，不妨想想他的過去，在大學(xué)中辛勤求學(xué)的他，為了心中的夢(mèng)想，毅然去飛，決然去闖，而這些都源自于愛的放手。只有適度的愛，才能讓一顆年輕而火熱的心敢于去歷盡磨難，創(chuàng)造震古爍今的業(yè)績(jī)。

　　當(dāng)傲骨錚錚的野菊在蕭瑟秋風(fēng)中挺立，當(dāng)堅(jiān)韌如絲的茉莉在狂風(fēng)驟雨中搖曳，當(dāng)偉岸如劍的峰巒在黃沙漫卷中聳立，我們看到了磨礪的力量，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有放手讓我們自己去體驗(yàn)人間冷暖，才能在朝陽夕月落崖驚風(fēng)之中飛得更高更遠(yuǎn)，去實(shí)現(xiàn)繽紛而昂揚(yáng)的人生。

　　請(qǐng)放手，讓我們自己飛翔吧！

飛翔的作文7

　　葉子固然能飛，可依靠外界的力量終究只能是盲目的跟隨，風(fēng)可以把樹葉吹向青天，也可以吹向泥沼。所以，我堅(jiān)持，要飛翔，必須依靠自己的翅膀！

　　一個(gè)孩子的出生、成長、成熟、遠(yuǎn)飛，原本就是一個(gè)自然而然的生存規(guī)律，每一步都是不可取代的。“跳躍式”的成長常埋隱患于未來，只有一步一個(gè)腳印，靠自己的積累與磨礪換來的翅膀，才能驕傲的翱翔在青天白云之間。

　　俄羅斯科學(xué)史和文學(xué)史上的泰斗人物——羅蒙諾索夫，就是依靠自己的羽翼飛翔的人。羅蒙諾索夫原是一位貧苦漁民的兒子，家庭沒能給予他太多的幫助，為了讀書，他冒充貴族子弟去上學(xué)，險(xiǎn)些因此被流放邊疆；后來國家出錢送他去德國深造，他又被抓去當(dāng)兵，九死一生地逃了出來；在做雷電實(shí)驗(yàn)時(shí)，同事兼好友被雷電劈死，但他不懼生命危險(xiǎn)，繼續(xù)試驗(yàn)，終于完成了自己的夙愿：“在俄國大地上誕生自己的柏拉圖和牛頓。”幾百年過去了，他北極星的光輝仍然照亮人類的天空，這才是永恒的飛翔，依靠自己的力量搏擊天空。

　　近幾年來，“未成年，已成名”的明星、模特、作家層出不窮，“未成年”似乎已成為商家的噱頭，孩子在該讀書的時(shí)候就出來走穴，過了吃青春飯的年紀(jì)后，他們又將何去何從？千年前莊子就曾說過：“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。”鵬鳥、大舟“猶有所待者也”，此“待”即“憑借”也是“限制”，這正是告訴我們要依靠自己的力量，唯有如此，當(dāng)外力消失時(shí)，你才不會(huì)從高處墜落，才能做到傲視群雄。

　　康熙帝8歲登基，在位六十余年，不斷積累磨練，終是建立了偉業(yè)；后主劉禪，荒淫無道，在諸葛亮的匡扶下，才勉強(qiáng)支撐起漢，諸葛亮一去世，劉禪便再也逃不過國破家亡的命運(yùn)。無數(shù)的先例警示著我們：要豐盈自己的羽翼，待時(shí)機(jī)成熟即振翅高飛！因人成事終究成不了宏圖偉業(yè)。

　　對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家的生存發(fā)展亦如此，“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”的慘敗教訓(xùn)告訴我們依靠別人的.力量是不行的，于是我們終于有了獨(dú)立自主、自力更生的新中國。雖然我們受過重創(chuàng)，但半個(gè)世紀(jì)崛起讓如今的中國再次如巨龍般盤踞在世界的東方，令世人矚目，這樣的飛翔才是永恒的！

　　人類的天空只允許勇敢拼搏、自強(qiáng)不息的靈魂永恒地飛翔，依靠他人只能一時(shí)關(guān)不了一世。愿我們每個(gè)人都靠自己的羽翼飛翔，為了自己，也為了我們的中國永遠(yuǎn)自由翱翔在人類的天空。

飛翔的作文8

　　我有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)，就是想在文學(xué)的天空里翱翔。雖不清楚自己有沒有天份，但這執(zhí)著的心不變，因此，我愛書，我讀書。

　　讀書，幼時(shí)讀童話。充滿魔力的花朵有７片花瓣。于是，我憧憬著，能載著我的文學(xué)夢(mèng)的翅膀，是否也有７片純潔的羽毛？于是，“我像饑餓的人撲在面包上一樣讀書”，扎進(jìn)書海，去尋找。

　　第一片羽毛，勇氣。小學(xué)時(shí)，讀到了一篇文章《掌聲》。文章主人公是一個(gè)小女孩，腿天生殘疾，走路難看。一次語文課上，輪到她演講，她緩慢而又艱難地走向講臺(tái)，開始演講，講畢，全班投以熱烈掌聲。我明白，這第一片寶貴的羽毛就是勇氣。前途也許曲折，但請(qǐng)勇敢些，一步也許就能跨過溝壑！

　　小學(xué)高年級(jí)，突然對(duì)居里夫人很敬佩。讀了《居里夫人傳》，我的心久久不能平靜。為了科學(xué)事業(yè)，為了鐳，她多少年如一日，堅(jiān)持不懈。執(zhí)著，真的很執(zhí)著。它就是第二片羽毛。滴水穿石，聚沙成塔，沒有什么執(zhí)著不能戰(zhàn)勝！

　　讀劉墉的書，覺得每一次都是對(duì)心靈的凈化，對(duì)靈魂的升華。他的書里，蘊(yùn)含著無窮的哲理。人生的哲理，成長的哲理，教育著一代代人，它是第三片羽毛。

　　你知道杰克·倫敦嗎？你讀過《熱愛生命》嗎？杰克·倫敦前半生也很不幸，但他選擇熱愛，珍惜生命，世界上，只有生命只有一次。第四片羽毛，便是珍惜生命。

　　我也漸漸明白，其實(shí)每個(gè)人，每個(gè)物都是一本書，我開始留心生活中的點(diǎn)滴。

　　讀愛因斯坦，透過蓬亂的頭發(fā)，我讀出他的智慧；讀我們的老師，我讀出了奉獻(xiàn)精神；讀我們的父母，我讀出了生命的真諦——愛的力量。

　　終于，在這個(gè)時(shí)刻，７片羽毛湊齊，翅膀成熟了起來。而我也恍然大悟。這翅膀承載的.，已不僅僅是年幼的我的文學(xué)夢(mèng)，而是整個(gè)生命，我也開始成熟，我的生命開始輕舞飛揚(yáng)。

　　就讓我飛吧！我還會(huì)閱讀，閱讀生活中的一切，讓它豐滿我的翅膀。伴隨著閱讀已給我的羽翼，我堅(jiān)信，我能讓生命馳騁在天空，我會(huì)飛得更高、更快、更強(qiáng)！

飛翔的作文9

　　曾看過一部外國影片《百萬美元寶貝》，有一句臺(tái)詞這樣說道：“你要迎著疼痛而上，而不是像有理智的人那樣躲避。”成長中所得到的繁花似錦，輝煌成績(jī)那都是在一個(gè)個(gè)日日夜夜下用數(shù)倍的疼痛與困苦，用汗水和眼淚澆灌出來的。躲避，是弱者的借口，并非理智之人的權(quán)衡利弊。迎難而上，才叫強(qiáng)者的抉擇。

　　輕狂繞過歲月，將那愚勇熬成堅(jiān)韌。可曾記得剛踏入南師鹽實(shí)時(shí)立下的壯志豪言？那教室后的黑板上布滿著我們對(duì)自己曾經(jīng)的承諾與期盼。那個(gè)時(shí)候未曾意識(shí)到我以為遙遠(yuǎn)的高三，竟很快如約而至。不能讓曾經(jīng)的夢(mèng)一天天黯然失色，不能讓心底的光一天天暗淡泯滅。于是有了夜晚宿舍通透明亮的燈光；有了清晨教室朗朗悅耳的書聲；有了光榮榜上自信滿意的笑顏。正是這樣一道道亮麗的風(fēng)景線構(gòu)成了我們溫馨快樂的南師鹽實(shí)校園。

　　我無法忘卻的，是文藝匯演前一次次的艱辛排練換來聚光燈下短暫的三分鐘表演。我永遠(yuǎn)銘記的，是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)跑道旁同學(xué)的加油吶喊，那是我得以跑完800米的動(dòng)力。那歷歷在目的啊，是同學(xué)之間的互幫互助，是老師對(duì)我們的關(guān)心問候，是一個(gè)班級(jí)永恒的向心力。我與南實(shí)一起，已度過了兩輪春夏秋冬，她見證我的.成長，我也用成長助她輝煌。

　　可成長畢竟是成長啊，那是一筆“交易”，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白來交換長大的勇氣。失望與懷疑甚至多于自我肯定，我們會(huì)在形形色色的人群中迷失，渴望為自己披上保護(hù)色。會(huì)為了考試失利而失去信心，否定自己，不知道揚(yáng)帆起航后該去往哪里。你看兩旁鮮花盛開，甚是美好，許許多多人為此流連，但那終究不是你的去處。你看前方荊棘遍布，荒草叢生，別躲避，別害怕，看與你同舟共濟(jì)的人，看為你助威歡呼的人。迎難而上，放開手往前走。

　　南師鹽實(shí)于我，是實(shí)現(xiàn)理想的地方，我的心酸苦楚，快樂喜悅?cè)�都付于她，她孕育一代又一代的學(xué)子，送走一屆又一屆的書生，不言不語只是默默佇立，你用心聽，她說：“往前走啊。”我抬頭看著太陽升起的地方，對(duì)自己說：“往前走啊。”

　　成長是美麗的痛，忍受破繭成蝶的痛，才能承受展翅高飛的美。

　　逆風(fēng)的地方更適合飛翔。

飛翔的作文10

　　陽春三月，微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。公園的草地上、廣場(chǎng)的空地上到處是放風(fēng)箏的人。仰頭，看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)。這種感覺，是言語無法表達(dá)的。

　　我和我朋友坐在草地上。“風(fēng)箏真好呀！無拘無束，我也想當(dāng)一只風(fēng)箏，在藍(lán)天中翱翔。”“不對(duì)。”朋友像一位博士，“風(fēng)箏是沒用的，它沒有主見，它的命運(yùn)至死都掌握在人們的手中，它并不自由。”我聽了，若有所思。

　　我回家，見小姨來我家做客。就得意洋洋地把朋友話照說一遍，希望她能表揚(yáng)我。

　　“你真得懂風(fēng)箏嗎？”小姨嚴(yán)肅地問我。

　　“我小時(shí)候，鄰居是一位叔叔。他最愛做風(fēng)箏了，家里堆滿了各種各樣的風(fēng)箏，我最愛做的，就是去公園看叔叔放風(fēng)箏，心里崇拜極了。”

　　“上初中時(shí)，我不知怎么，開始討厭媽媽的嘮叨，爸爸的訓(xùn)斥，弟弟們的吵叫，老師的逼迫。我的朋友也是這樣想的，所以，我們準(zhǔn)備偷走一些家里的錢，遠(yuǎn)走高飛。”

　　“如果是平常，我總會(huì)覺得時(shí)間過得太快，而那時(shí)，我的每一分鐘都是煎熬，時(shí)間慢的像蝸牛爬。我既恨這個(gè)家，又舍不得我住了十幾年的地方。”

　　“我在規(guī)定時(shí)間的前一天下午，去了公園，去看最后一眼叔叔和他的風(fēng)箏。”

　　“我坐在土坡上，靜靜地看著叔叔最愛的‘龍圖騰’在天空騰飛。突然，吹來一陣疾風(fēng)，風(fēng)箏掛在了一棵樹上。叔叔讓我上去幫它解一下。我爬上了樹，突然胸內(nèi)涌起一股熱血。看著龍風(fēng)箏騰飛，我感到它是掙扎，我要解放它！”

　　“我把我的.想法告訴了叔叔，叔叔搖了搖頭，并沒責(zé)怪我，只是想讓我看看它的結(jié)果，親自把繩子剪斷了。”

　　“叔叔回家取了一輛自行車，載著我，在一塊田里找到了摔得粉身碎骨的龍風(fēng)箏。我嚇壞了，叔叔告訴了我，他的身世——他曾經(jīng)離家出走，十年后悔了，回來，卻家破人亡。他從此就迷上了風(fēng)箏——為了思念遠(yuǎn)在天邊的父母。”

　　“我在那晚想了很多，我從此打消了出走的念頭。因?yàn)槲抑�道了，那根線并不是束縛的線，它是親人、家人的思念、支持。如果盲目地切斷它，只會(huì)自取滅亡。”

　　“連鳥兒的窩也要找安全的地方，風(fēng)箏要有線，才是飛翔。”

　　我在這刻，讀懂了風(fēng)箏的智慧，讀懂了飛翔的智慧。

飛翔的作文11

　　有一種心情總在離別后才知道是思念；有一種目光總在分手后才相信是眷戀。

　　那個(gè)秋天漸行漸遠(yuǎn)，我高聲挽留，但那你還是走了。就像冬日里的飄雪，不可避免地融化。看著左手上那個(gè)發(fā)亮的東西，我不知是什么，正在我的心中盤旋，也不只是種什么感覺，使得我有種說不出的思念。

　　8月31日，是我們最后一天共同站在學(xué)校門前。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己過去是怎樣的揮霍年華，一如草原上輕狂的風(fēng)。生活是為了暢快地奔跑，但跑著跑著就到了盡頭。

　　那日是我送走你的一個(gè)分離的日子。望著你遠(yuǎn)去的背影，緩緩關(guān)上的車門，慢慢駛?cè)サ墓�車，我才驟然發(fā)現(xiàn)，我們畢業(yè)了，要分開了，從此很難見面了。

　　還記得嗎？你曾經(jīng)說，你非常喜歡設(shè)計(jì)飾品。你也做過許多很好看的東西，那些東西里有你的夢(mèng)想。不過我不是很喜歡弄這些東西，只是有時(shí)覺得你認(rèn)真思考的樣子很可愛，就加入了你的工作。你在畢業(yè)前夕，曾問我又沒有特別喜歡的圖形。我隨口說出：圓吧！你卻瞪大了眼睛說：真的，我也覺得圓最好。因?yàn)樗�象征著圓滿和希望。我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直驚呆了，被你奇怪的舉動(dòng)搞得一頭霧水。過了一段時(shí)間，你拿著一張非常漂亮的設(shè)計(jì)圖讓我和你一起完成這個(gè)作品。和往常一樣，我答應(yīng)了制作。幾天后，一個(gè)簡(jiǎn)單而又低調(diào)，精美而富有內(nèi)涵的手鏈誕生了。可你卻拿著另一個(gè)一模一樣的手鏈站在我面前。你微微一笑，低下頭，抬起我的手，那條手鏈就這樣停在了我的手上。而你的'手也不再孤獨(dú)，有了另一個(gè)金屬的追隨。你對(duì)我說；雖然我沒能和你走進(jìn)同一所中學(xué)，但你我的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變。它就是我們的見證，里面有我的夢(mèng)想，你的希望，愿我們都能圓滿成功。

　　月光下，記憶的長線盤旋在天邊，你我的小月亮永相連。憶起你種種的好，憶起你種種的壞，都封存在心里邊。就像鮮花，當(dāng)親眼目睹了她的盛開后，你還是不得不把枯萎的它扔掉，即使很愛它。突然明白，如果流星不燃燒，它就不會(huì)滅亡：如果流星不燃燒，我們也不會(huì)記住它。

　　讓淚水悄然落下，讓種子生根發(fā)芽。讓思念化作青煙，讓夢(mèng)想展翅飛翔。

飛翔的作文12

　　一抹晚霞映紅了整個(gè)天空，也將它那夢(mèng)幻的色彩灑向了小溪。一個(gè)天真稚嫩的小女孩正在溪邊照著自己行軍禮的樣子，因?yàn)樵谒齼?nèi)心深處一直藏著一個(gè)神圣的秘密，那是她向往的目標(biāo)。

　　真的，不知為何，一個(gè)還處在懵懵懂懂時(shí)期的小女孩就對(duì)一個(gè)光榮但具有危險(xiǎn)性的工作有著一種莫名的向往，直到長大成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，也仍夢(mèng)想著那個(gè)神圣的職業(yè)。

　　那就是我，從小就對(duì)警察有種特殊好感的我。以前，在我心目中，警察的形象是高大的，他們?yōu)槊穹��?wù)，每天奔走于人民群眾之間，打擊犯罪分子，維護(hù)社會(huì)和平。那一個(gè)個(gè)颯爽的英姿，不可阻擋的氣魄以及那身綠色的.警服，那是多么令人向往。

　　也許，是與生俱來的正義感讓我愛上了警察，喜歡上了具有偵破性的電視劇。還記得小時(shí)候無意間看了一個(gè)感人至深的故事。

　　一名普普通通的軍人，一個(gè)普普通通的名字——孟祥斌。在一個(gè)本該充滿快樂的日子里，在他帶著他一家人出去游玩的途中，為了救一個(gè)跳河自殺的陌生人，他毅然履行了軍人的義務(wù)，最后，無情的江水奪去了他年輕的生命。雖然當(dāng)時(shí)我還小，但我的內(nèi)心為此觸動(dòng)。他成了一位英雄，盡管已經(jīng)含笑九泉，但他的人格得到了肯定與贊揚(yáng)。也就是從那時(shí)起，我開始有了當(dāng)警察的念頭，并且與日俱增。偶然的一天，學(xué)校開了一個(gè)“法制教育”大會(huì)，而且來了一位身穿藍(lán)色警服的人，當(dāng)他與我們講關(guān)于法律時(shí)，我聽得特入神，心中的念頭也愈加強(qiáng)烈。

　　然而有一天，我與媽媽的對(duì)話中，我對(duì)當(dāng)警察的念頭開始動(dòng)搖。媽媽說：“當(dāng)警察可不是想當(dāng)就當(dāng)?shù)模�要�?jīng)過殘酷的訓(xùn)練與考驗(yàn)，而且也要有一定的身體，反應(yīng)能力也必須要快，動(dòng)作要敏捷，身手也要矯健，不能笨手笨腳！”聽了媽媽的話，我的心頓時(shí)涼了半截，我有哪一個(gè)是符合的呢？我并不具備這些能力，有的根本就做不到，我的念頭開始動(dòng)搖，不知何去何從——可是我忽然想起了“玻璃少年”呂楨亞。多次的手術(shù)，命運(yùn)的不公，卻從沒打消他對(duì)知識(shí)的渴望與追求，他想學(xué)習(xí)，然而卻因?yàn)樯眢w的原因使他不能像平常孩子那樣在學(xué)校學(xué)習(xí)，可他并沒有低頭，買來學(xué)習(xí)用品在家自學(xué)，最后取得了令人難以置信的好成績(jī)。即使翅膀斷了，心也仍舊在飛翔！

　　盡管我并不具備當(dāng)警察的條件，可是我對(duì)警察職業(yè)的熱愛并沒有泯滅，我的志向就是如此，雖然我沒有矯健的身手，但我有毅力；雖然我沒有敏捷的速度，但我可以鍛煉自己，就算我的這個(gè)志向成為泡影，但至少我曾為此努力過、奮斗過、灑下汗水過，也就無憾了。愿我夢(mèng)飛翔！

飛翔的作文13

　　金秋九月，又是一個(gè)全新的開始，當(dāng)我還沉浸在新學(xué)期的歡樂中時(shí)，一場(chǎng)突如其來的意外，我的生活發(fā)生了巨大的變化。“骨折”，這個(gè)可怕的字眼竟與我為伴，讓我這個(gè)原本快樂，無憂無慮的小女孩一下子跌進(jìn)了“深淵”。往日的輕松上樓變成了今天的舉步維艱。

　　當(dāng)同學(xué)們都去功能教室上課時(shí)，我只能孤獨(dú)的一個(gè)人面對(duì)冰冷的黑板，守著偌大的教室；當(dāng)同學(xué)們伴著動(dòng)感十足的可樂球音樂進(jìn)行大課間活動(dòng)時(shí)，我只能默默地在教室里埋頭寫著作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們都興致勃勃地上體育課時(shí)，我只能趴在窗臺(tái)托著腮幫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們……這才短短的幾個(gè)星期，我卻覺得度日如年……我多么渴望能快點(diǎn)好起來，多么渴望能和小伙伴們一起玩耍嬉戲，第一次這么真切地體會(huì)到擁有健康是一件多么幸福的事！

　　然而，我們身邊還有很多飽受疾病和傷痛折磨的人，有的因眼部疾病而終生生活在黑暗里，有的因意外而一輩子坐在輪椅上，更有甚者因絕癥而早早離開這個(gè)多姿多彩的世界，給親人留下無盡的悲痛與思念……不知不覺，有一個(gè)“夢(mèng)”在我的心底生根發(fā)芽，“醫(yī)生”這個(gè)神圣的字眼，深深地烙在了我的心上。

　　長大后，我想成為一名醫(yī)生，我一定要幫助很多人解除肉體上的疼痛和心靈上的痛苦。我立志好好學(xué)習(xí)，掌握最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，讓各種各樣的病人能夠花最少的.錢，以最快的速度恢復(fù)健康，讓他們繼續(xù)活下去，對(duì)生活重拾希望，對(duì)未來充滿信心。今天得知婆婆患了糖尿病的消息，我很悲痛，從小到大，婆婆都很辛苦地照顧著我，我一定要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓婆婆也能擁有健康的身體，過上幸福的生活。

　　夢(mèng)，指引我前進(jìn)的方向；夢(mèng)，讓我在逆境中奮發(fā)；夢(mèng)，使我充滿無窮的力量；“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”今天放飛夢(mèng)想，明天奮力拼搏，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救死扶傷，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。

飛翔的作文14

　　窗外，潺潺的流水，和著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；習(xí)習(xí)的微風(fēng)，吹動(dòng)婆娑的樹葉。汽車載著我的一腔愁緒緩緩地駛向遠(yuǎn)方。

　　車內(nèi),人們興致勃勃地欣賞著仲夏——這幅旑旎的畫卷，不時(shí)傳出陣陣歡快的笑聲。

　　有誰還會(huì)瞥一眼我這個(gè)落魄的學(xué)子呢？

　　清風(fēng)吹干了淚痕，卻吹不去內(nèi)心的郁悶和煩惱。關(guān)山重隔，云水茫茫，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)去，縷縷惆悵和空虛充塞胸間。

　　烈日當(dāng)空，當(dāng)我背著沉重的行李，背負(fù)著父母的期冀走下汽車，滿頭大汗地來到你的身旁時(shí)，你像一位久別的故人，給我這位遠(yuǎn)道而來的學(xué)子帶來無限溫情，送給我一抹綠色的希望。

　　傍晚時(shí)分，坐在你如茵的草坪上，凝視著遠(yuǎn)方的天空：暮云合璧，落日大容金。環(huán)顧你的四周，任你溫存的雙手，撫摸著我稚弱的心靈。我輕輕地閉上眼，任晚風(fēng)輕拂我年輕的軀體，任軀體感受著久違的溫存和沁心涼意交織成的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　只有接觸他，你才知道他的份量；只有了解他，你才知道他的內(nèi)涵。你像循循善誘的尊者，又像一位可以傾心相許的摯友，任我徜徉于你的淵博、溫柔與真誠中。

　　成功時(shí)，你告訴我不要炫于眼前的榮耀，而停住你奮斗的腳步。失敗時(shí)，你告訴我要立刻拭去眼淚，只有這樣才能獲得別人的'尊重，也只有暖流明澈的眼睛，才能面對(duì)眼前的打擊。

　　站立在那一塊塊獎(jiǎng)牌之下，任你的精神蕩滌盡我內(nèi)心的浮躁，虛偽，升騰起我為理想不息奮斗的烈焰。書山有路勤為徑，我寧愿在理想的山峰上被毀滅，也不愿毀滅我理想中的山峰。

　　觸摸著紛飛的雪花，感受著細(xì)潤的雨絲，品味著學(xué)海中朵朵雪白的浪花，我很幸運(yùn)地和你擁有了一年但彌足珍貴的友情。“自信、自立、自強(qiáng)”是你永恒的追求，“成人、成才、成功”是你不變的諾言，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是你萬丈豪情。在你的引領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)人再三地燃燒自己以求鋒利，再三地淬勵(lì)自己以求塑造，一把閃閃的利劍，打造了你輝煌的明天。

　　相聚時(shí)，不知珍惜，別離時(shí)，才感到這份濃濃的離愁。你緊握我的手，緘默無語，閃光的眼睛令我永志不忘。晨曦微露，帶起東方一輪朝陽，鐘聲敲響了前進(jìn)的鼓角。告別了，你這方湛藍(lán)的天空，這座明亮的燈塔！流連不舍中，你輕捧起我奮力一振。振翅飛翔中我看到你笑了，笑得是那樣的燦爛、動(dòng)人……

飛翔的作文15

　　窗外，陽光明媚，我卻感受不到它的溫暖，為什么窗外的樹已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息？為什么我沒看到窗外的紫蝴蝶在翩翩起舞？為什么？為什么！我憤怒，我苦惱，我惋惜……我不甘心，我不會(huì)向我的命運(yùn)低頭！我要掙脫這些令人窒息的書本，我要重新感受春天的氣息！想到這，我隨手翻起了身邊的一本故事書……

　　那是一個(gè)安詳?shù)脑绯浚��?我在故事中是一只小兔子西西)像往常一樣和伙伴們一起玩耍。但是人類的到來使我們美好的一切都給統(tǒng)統(tǒng)掠走了，我的家、我的夢(mèng)想也因此而破碎了。人類抓走了我們所有兔子，把我們關(guān)在了一個(gè)不見天日的籠子里，受盡了百般折磨。

　　我要自由！我要自由！這種強(qiáng)烈的欲望促使著我那幼小的心靈。于是，我找到了我的好朋友費(fèi)費(fèi)。我正要說出自己的理想時(shí)，那扇大門開了一個(gè)陌生男子拎起了籠子往外走。突然，那位男子的口袋里掉出了一根回形針。我想起了爺爺曾經(jīng)跟我說過針可以把鎖撬開，人類許多小偷都是這樣做的。于是，我撿起了回形針，準(zhǔn)備撬開鎖。

　　終于，咔嚓一聲，鎖被撬開了。幾十只兔子涌出了籠子，跑走了。當(dāng)陌生男子反應(yīng)過來時(shí)，兔子早已不見蹤影了。

　　小兔子西西終于獲得了自由，它終于可以在田野中再次奔跑，再次走進(jìn)大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗！為這美麗的春天增添一份光彩！它飛起來了，它終于真正懂得了飛翔的.意義，它也自由了！

　　“啪”我輕輕的把書合上，陷入了沉思……我要飛翔，我要自由！要為那浩大的天空點(diǎn)綴美麗，我要用我的熱情奏出屬于我自己的樂章，迸發(fā)出束縛在我內(nèi)心的思想。可是，我沒有強(qiáng)健的翅膀，沒有豐滿的羽毛，怎么能在風(fēng)雨中遠(yuǎn)航呢？

　　想到這里，我不由自主的坐回了書桌前，捧起了書本。我要為自己插上知識(shí)的翅膀，我要努力地增強(qiáng)自己飛翔的能力。盡管，這里面會(huì)有艱辛，會(huì)有淚水和汗水，但是，我不怕！因?yàn)椋�我終于會(huì)飛起來了！也終于懂得了飛翔的意義！

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