(優秀)捉蟋蟀作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的捉蟋蟀作文，希望對大家有所幫助。
捉蟋蟀作文1
我有一個快樂的童年，那是上小學以前，我和小伙伴都以為世界上最好玩的地方就是墻角、草坪了。想起來便覺得有趣。
捉螞蚱喂螞蟻
我和好友明明常常在一起玩捉螞蚱喂螞蟻。我們伏在草叢里，只要看到哪里的`草枝微微一動，再往一尺遠處一看，一只灰綠色的螞蚱便出現在里你的眼前。我一個箭步飛奔過去，雙手對準螞蚱扣去，螞蚱就已經在我的掌心中了。我們又找了一個螞蟻多的洞口，輕輕把螞蚱放在那里。馬上，好幾只螞蟻發現了“獵物”，一只回去叫援兵了，另外幾只拉腿的拉腿，咬頭的咬頭。螞蚱還在掙扎，但已經晚了，一大群螞蟻撲了上來……漸漸地螞蚱不動了，成了螞蟻的豐盛美餐。
捉蟋蟀作文2
這一天，我們在回家的路上，遇上了一些有趣的事情——那就是捉蟋蟀。
因為我害怕蟋蟀，所以我就不敢去捉，但是我妹妹是個勇敢的小女孩，她打開車簍，拿起車簍里的塑料包，躡手躡腳地走到蟋蟀邊，然后啪的一下就用手把蟋蟀給捉住了，等一等，好像沒有捉住，哦！原來蟋蟀跳到一邊去了，它可真是一個機靈的小家伙��！妹妹繼續用手捉，耶！這次終于捉住了，妹妹把它放到了塑料包里。
我們繼續往前走，這時候爸爸突然叫道，“快點過來，這里有一只，”妹妹趕忙跑過去，再次用手一蓋，可是并沒有成功，蟋蟀卻飛到了我的`脖子上，嚇得我哇哇大叫，結果蟋蟀飛跑了，妹妹趕緊追上去，這次成功了，一下子就捉住了，就這樣我們陸陸續續捉了一只又一只。我們回家的時間到了，我怕蟋蟀跑到我的床上，所以我們就把捉到的蟋蟀放跑了。
捉蟋蟀作文3
正是三伏天，我和小強正在水池邊玩耍。這時明明大喊：“快來看，快……”我們馬上跑了過去。啊，在墻角的一張蜘蛛網上竟盤踞著一只小螃蟹大的蜘蛛。拓銳說：“我們給蜘蛛吃只螞蚱怎么樣？”我們說：“行啊�！�
不一會我們在草叢里就捉到了一只螞蚱。我說：“蜘蛛網這么舊了，我們還是讓它另織一張吧。”于是便弄破了舊網。沒想到蜘蛛一會兒左，一會兒右，不停地吐絲，兩分鐘左右一張新網就織好了。我們把螞蚱掛了上去，它極力掙扎，可網越來越緊，一會兒螞蚱就累得不動了，蜘蛛繼續吐絲裹住了螞蚱，然后三下五除二開始了“美餐”。
捉蟋蟀作文4
今天下午放學的時候，我和幾個小伙伴在草地里捉蟋蟀。我們四處尋找，突然，我發現了一只蟋蟀，我緊緊盯著它，悄悄地伸出手，對準蟋蟀，然后迅速出擊，用大拇指和食指掐住蟋蟀的胸部。哈哈，一只蟋蟀成了我的戰利品。我高興極了，原來捉蟋蟀這么容易啊!
接著，我把蟋蟀放進瓶子里，又繼續尋找目標。不一會兒工夫，我又在一棵枯死的草上發現了一只很大的蟋蟀。我換了戰術，用兩只手悄悄地靠近蟋蟀，可是這蟋蟀很聰明，馬上發現了我的動機，它一跳，便消失在我眼前，不知去向。
我沒泄氣，繼續尋找。這時兩個大哥哥來了，看到我們在捉蟋蟀，也加入到我們隊伍中來。他們捉蟋蟀可是高手，不一會兒就捉到了許多，有大的'，有小的;有長長的，短短的，其中還有兩只蝗蟲，一只是綠帶黃，另一只全身灰色。我怕它們死掉，在把它們裝入瓶子后，特意在里面放一些樹葉和草。
后來，我拿著裝有昆蟲的瓶子高高興興地回家了。我想：以后我要每天仔細地觀察它們。
捉蟋蟀作文5
今天，我和爸爸一起去樓下捉蟋蟀。走著走著，我聽見有蟋蟀“咝咝”的叫聲。我就順著聲音去找，我發現一只蟋蟀在路邊，我就一步一步的接近它，然后猛的一捂，沒捉到；就又一捂，沒捉到；就又捂……，終于捉到了。我發現它全身是黑色的，頭上有兩只長長的觸角，兩只圓圓的眼睛，還有奇怪的四條腿……我正看的認真，我又聽到了蟋蟀的叫聲，我連忙把它裝進一個扎了許多孔的瓶子里；然后我悄悄的`走過去，發現一個石頭縫，聲音正是從這個縫隙中發出的，我用樹枝一搗，又蹦出來一只蟋蟀，我就又抓了一只……
我和爸爸一起捉了很多蟋蟀。爸爸還告訴我，我們捉到的都是雄蟋蟀，它們非常好斗，我們可以為它們舉辦擂臺賽。哈哈，多了這么多有趣的朋友，我真開心！
捉蟋蟀作文6
星期六的一天下午，我和小伙伴在路邊的草叢中捉蟋蟀。我們蹲在地上，輕輕扒開草叢仔細地尋找著。
突然聽見草叢中有蟋蟀的叫聲，我們順著叫聲悄悄地走過去，扒開草叢一看，哇，好大的一只蟋蟀！我用手捂的那一瞬間，蟋蟀一跳，跳到了石頭 上。我立刻追上去，卻怎么也找不到，就在我一籌莫展的時候，又傳來了蟋蟀的叫聲，我走過去，搬開那塊沉重的`石頭，看見剛才的那只蟋蟀正躺在那兒呢！我悄無 聲息地走過去，伸開手猛地一捂�！白降搅�，捉到了！”我欣喜若狂地叫了起來。
夜幕降臨了，我帶著戰利品準備回家，忽然想起蟋蟀該吃什么？于是我拔了兩根長長的草放入了裝進蟋蟀的瓶子里�？墒�，等我回到家里，才發覺蟋蟀把草當成梯子，早就順著小草爬到瓶外逃走了。
嘿！這蟋蟀真是太狡猾了！下次我一定要捉住你。
捉蟋蟀作文7
天黑了，我和弟弟決定去抓蟋蟀。
我們來到樓下，我一抓就抓到一只小蟋蟀。后來，我好不容易發現一只大蟋蟀，我正要去抓它，弟弟來了，那只蟋蟀被嚇跑了，我們互相埋怨。后來，我告訴弟弟團結起來力量大，我們就進行分工：他拿著手電筒，我去抓。
我們靜悄悄地等待著。一會兒，一只蟋蟀跳了出來，我一看這一只大，就悄悄地告訴弟弟：“快看，這只多大��！”我乘它不注意，猛地一撲，終于抓住了。后來，我們輪流捉蟋蟀，一共抓了八九只。
今天，我們可真高興啊！
捉蟋蟀作文8
蟋蟀俗稱蛐蛐兒，生活在陰濕的墻角小洞里。我和明明也很喜歡。我們在一個偏僻的角落里聽到蛐蛐兒的叫聲，跑了過去，只見一只足有一寸長的蟋蟀，它身披黑紗像個大將軍，長有兩條又細又長的尾巴。只見它騰空一躍就到了墻上，不一會我就捉到了它，我給它起名叫“飛龍”。我們又循著聲音找，又抓到了一只，淵博給它起名“巨虎”。
然后我們把它們放進玻璃罐里，每人拿一小棒開始斗著玩。戰斗開始了，“飛龍”飛身一躍就跳到了“巨虎”跟前，你一擁我一擠，相互打斗起來。我的“飛龍”被擊了回來，它突然不動了�！熬藁ⅰ崩|角好象沾沾自喜呢，我以為“飛龍”被打怕了。但令我們驚詫的是，“飛龍”突然猛地一撲，把“巨虎”打倒了，還咬住了它的`腿，1、2……10，數到這里，我的“飛龍”勝利了。它像個披著黑色盔甲的大將軍，顯得那么得英武。
捉蟋蟀作文9
今天晚上，媽媽帶我們去體育場捉蟋蟀。
我們在體育場中心看到地上有很多蟋蟀，有大的、有小的，都特別的兇。看到蟋蟀落到地上，我們就輕輕地跑過去，先用一只手猛地捂住蟋蟀，不讓它跑掉，然后用另一只手抓起蟋蟀，放到瓶子里，一會兒，我們就抓了好幾十只蟋蟀。
時間過的可真快呀，都快十點鐘了。在媽媽的再三催促下，我們才戀戀不舍的回家了，我們今天的`收獲還真不小。
我打算把這些蟋蟀帶回家，明天送到姥姥家去喂小雞，讓小雞長的更快一些。
捉蟋蟀作文10
開學這么多天了，我在暑假里也遇到了許多有趣的事情，但有一件事卻讓我最最難忘。
記得有一次我去爺爺家，一到爺爺家我就嚷這要出去玩。到了外面有好多小朋友都在，我就說：“咱們玩什么呀？”這時有個人提議說：“咱們要不要沒人捉一只蟋蟀來斗？”這時大家都異口同聲的說好啊。但我最怕蟲子了，所以只能試試看了。于是我們翻過圍墻跳到圍墻外面，很快有的人已經捉到了一只了，但我半只都沒捉到，看到蟋蟀就是不敢捉。過了一會劉海哥哥過來了，他告訴我怎么捉蟋蟀，還說蟋蟀并不可怕，而是內心害怕。這時我勇敢了起來，看到了一只蟋蟀我就用樹枝把它從洞里趕了出來，我用手一拍，一下子就捉的`了一 只 ，而且是王中王，這時有一個人拿出一只蟋蟀要跟我斗，我拿出了王中王，剛放到一起立馬咬斷了他那只的一只腳，最后那個蟋蟀敗下陣來，我的蟋蟀贏了，我特別高興。
從這件事里我知道了，我們做事一定要勇敢，不退縮，不去嘗試怎么知道不可能呢！
捉蟋蟀作文11
昨天晚上，我和哥哥拿著手電筒和一個瓶子一塊去抓蟋蟀。
蟋蟀太調皮了！怎么捉也捉不著。
哥哥好不容易才看見一只大蟋蟀，我上去一撲，把大蟋蟀給嚇跑了，讓哥哥白高興了一場。
然后，我們開始分工，哥哥說：“我先去捉，最后你再捉�！蔽彝饬恕�
哥哥就去捉了，他一會兒捉了一個，一會兒又捉了一個，捉得越來越多。哥哥捉完了，輪到我了，我也學著哥哥的樣子，也捉了好幾個。捉完蟋蟀，我們就開開心心的回家了。
捉蟋蟀作文12
今天，我和爸媽去捉蟋蟀。
一到地里，就看見成排的玉米秸稈躺在地里，還能聽到“吱吱、吱吱”的蟋蟀叫聲，這真是捉蟋蟀的好地方啊！
爸爸悄悄地走到玉米秸稈前，輕輕地翻開玉米秸稈。哇！許多的蟋蟀噼里啪啦地蹦了出來。我們看到，蟋蟀像花生米那么大，頭上長著長長的觸須，還有兩條健壯的大腿。大部分蟋蟀的頭是圓的.，可是有一種奇怪的蟋蟀，他的頭是平的，就像警察叔叔戴的帽子。爸爸說，小時候他把這種蟋蟀叫做“警察”，我覺得太像了！
蟋蟀雖然很小，但是很靈活，一跳就跳到很遠的地方了。我們有時候要捉好幾次才能捉到他。好不容易才捉到了一只，還是圓頭的。捉了半天，我們捉了十幾只，其中還有四只“警察”呢�？吹浇裉斓膭趧映晒�，我高興極了。
捉蟋蟀作文13
夜晚，星星像珍珠撒在玉盤里。草叢里傳來一陣陣 “唧唧吱”的聲音。表哥說：“晚上蟋蟀活動頻繁，咱兩去捉蟋蟀去吧。”
于是 ，我和表哥拿著手電筒去草叢里捉蟋蟀。我們沿著蟋蟀聲，慢慢在草叢里找著，可是它很機靈，等我們一靠近，伸手一抓它就蹦跑了，我和表哥都一無所獲。第二次，我們小心翼翼地扒著草，趁蟋蟀一不留神，迅速捉到了一只黑色的蟋蟀。我怕它跑了，表哥找來玻璃瓶，將它放進去。
我仔細觀察，發現蟋蟀在不停地震動翅膀，他的聲音就是從翅膀里發出來的。蟋蟀右邊翅膀上有一個挫樣的短刺，左邊翅膀上長有刀一樣的硬刺，左右兩翅一張一合，相互摩擦，發出悅耳的'聲音。蟋蟀主要居住在石頭下，草叢里，喜歡吃地里的莊稼，樹苗等。
每次我不開心時，它就會“唧唧吱”叫個不停，好像逗我開心呢。我喜歡這只蟋蟀，不知道它喜歡我不？
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