人在考場作文6篇【優(yōu)秀】

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的人在考場作文，歡迎大家分享。

人在考場作文1

　　要考試了！也不知是誰打聽到的小道消息來通風報信，簡單的一句話，把原本風平浪靜的教室變得人心惶惶。同學們不約而的唉了一聲，便開始了各自的考試準備。

　　這次是數(shù)學突擊測試，我深吸了一口氣，搖了搖頭，抖抖身子，翻開數(shù)學書，準備再復習復習，可此時耳邊已傳來了一聲比一聲高的人工報數(shù)學公式聲，我晃著腿，總靜不下心來看書。無聊之際，我朝四周望了望，呵，只瞧那同學快速地晃著腿，右手撐著頭，左手不停翻著書，緊鎖眉頭，眼睛卻總有意無意瞟向他的同桌。

　　相比之下，他的同桌卻顯得神態(tài)自若，前一秒還和同學們一起唉聲嘆氣，后一秒就又和朋友們到一起談笑風生了。他是我們班的大學霸，德智體美勞全面發(fā)展，自然不用擔心，我又愣了愣神，坐到位置上，靜靜等待發(fā)卷。

　　果然，不一會，老師就抱著一疊試卷來了，我拿到試卷前后翻了翻，嘆了口氣：哎，還是先不看后面的難題了！我拿起筆開始做題，試卷不難，我自認為很快做到了最后一題思考題，我在草稿紙上涂涂畫畫，涂涂畫畫，寫了兩頁紙，才好不容易有點頭緒，我盯著天，瞪著地，愁眉不展，但還是解不出來，沒辦法，我只好又重新，仔細看了看題，重新列算式，好不容易找到了一個突破口，把題解了出來。

　　做完試卷后的我，沒事兒干了，不經(jīng)意一回頭，發(fā)現(xiàn)大學霸卻早已做完了題，坐在位置上無所事事，他發(fā)了會兒呆，摸摸橡皮，順手把試卷往桌角一擱，便熱情地、專心致志地投身到她的秘密文學創(chuàng)作中了，把一切都拋之腦后。

　　大學霸是成績好，但也不是人人都像她一樣，他身旁的'那位就是典型的例子。他依舊用右手撐著頭，左手卻拿著筆，半天也不動一下筆，晃著身子，眉頭皺成川字形，眼睛看似盯著試卷，可又時不時瞄瞄那位大學霸的試卷，看到了答案，連忙把筆換到右手，在卷子上刷刷寫了去，而看不到答案，他便咂咂嘴巴，縮起脖子，挺直身子，如一個長頸鹿，悄悄探過頭去。我搖了搖頭，想起考試還沒結束，回過神，看向試卷，又檢查了一遍。

　　叮好不容易，終于結束了考試，大學霸停止寫作，坦然交了卷子，而他身旁的那位仍不放棄，不浪費一切時間抄，直到老師催才依依不舍交上去。

　　在考場，有人神態(tài)自若，有人驚慌失措。哎，人在考場

人在考場作文2

　　考試，往往是學生們最害怕的。然而，就在不久前，我們迎來了六年級生涯中第一次重要的考試——月考。

　　在考完了最可怕的語文后，我們還要繼續(xù)與數(shù)學還有英語“大戰(zhàn)一場”。雖然說我對數(shù)學和英語還是有一定的信心的，但聽說這次考試的難度比一般要高得多，心里還是有幾分緊張的。

　　終于到了第二天，一大早便開考了，先考數(shù)學。天空陰沉沉的，凜冽的寒風從半天的后門灌了進來，我不由得打了幾個寒戰(zhàn)。天靈靈，地靈靈，上帝保佑我題目全會，沒有粗心……正當我在心里念叨的時候，試卷已經(jīng)傳了過來。

　　我立刻抓起試卷，翻到最后。果然有三道思考題！既然這樣，那我就必須要把前面的題目做好一些，盡量不要出錯；最后做思考的時候，一定要細心、細心、再細心！我握了握拳，飛快地做起試卷來。

　　當我做完除了思考題以外的.所有題目時，時間還剩下許多。我便看向了那三道思考題。咦，第二題好像做過了��？第一題也不是很難的樣子……我邊想著邊做了起來。結果果然不出所料，第二道題老師早就講過好幾遍了，幾分鐘后我就做完了。第一題也只是稍微難了一點點，五年級時數(shù)學老師教過我們解那樣的方程，這道題也被我輕松解決�？磥硭伎碱}也不難嘛！成功解開兩題后我信心大增，開始研究起最后一題。

　　可最后一題好像特別難似的，無論我怎么絞盡腦汁都找不到方法，就像從一團亂七八糟的毛線中找線頭一般，根本無從下手。突然，一個念頭從我腦中一閃而過，轉(zhuǎn)瞬即逝。對了，對了！就是它！我驚喜地在心中吶喊：終于找到解題的方法了！我的筆在飛快地舞動，答案立刻躍然于紙上。

　　在考場上，只要多想想，就沒有什么可怕的。

人在考場作文3

　　一上課，就看見數(shù)學老師走進來說：“今天要隨堂小測。”學渣們都驚呆了，像木頭一樣動都不動；學霸就快樂得歡呼起來，而我則是屬于那種考不考都無所謂的類型。

　　我的鐵哥們——龔子迅，簡直就是考試的狂熱崇拜者。每次考試他都會振臂高呼：“考試萬歲”。你看他，又在發(fā)瘋了。

　　考試樂壞了學霸，可卻苦了那些學渣，其中的`典型就是王一凡了。平時上課總發(fā)呆，還天天不交作業(yè)，一到考試就愁眉苦臉的�，F(xiàn)在還臨時抱佛腳——不停地記圓柱表面積公式，口中念念有詞的：“表面積等于底面積加側面積�！闭媸欠�了他。

　　我們這些中等生也好不到哪去，雖然我已經(jīng)熟記所有公式，但我還在擔心。因為龔子迅三次考試都比我高了六分，我覺得太沒面子了，所以這次考試我一定要比龔子迅高很多。

　　老師把卷子發(fā)下來了，我掃了一眼題目，竟然基本上都會做。我喜出望外，真是功夫不負有心人。最近為超越龔子迅，我不停地做這一類的輔導書，沒想到真有用。我一路過關斬將，勢如破竹。所有的題目都被我解完了。我抬頭看了一下龔子迅，他好像被附加題難住了。我心里暗暗高興，又替他擔心。我又看了看王一凡，他一直在嘆息，還不停地伸長腦袋去看別人的答案，不過不幸的是，別人都用本子擋住了，他還差一點被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了。我不由自主笑出了聲。

　　考試結束了，我的分數(shù)整整比龔子迅高出七分。他沮喪極了，我安慰他說：“你三次考試總共比我高18分，我才比你高七分，這一點也不過分吧。”

　　他笑了，我也笑了。

人在考場作文4

　　一個風和日麗的下午，全校靜悄悄的。突然，班級里發(fā)出了‘啊’的聲音――那正是我們六（2）班。因為我們的數(shù)學老師要來一場‘突擊’，而且還是讓人頭痛的奧數(shù)，這可把我們給嚇壞了。

　　坐在我旁邊的人，可是我們班鼎鼎有名的學霸聶佑宣。正當老師發(fā)卷子時，我用余光偷瞄了一眼聶佑宣，他正在用mp3聽歌，好像完全不在乎這場考試，臉上的眉毛還跟音樂的節(jié)奏不停地抖動。還時不時地跟旁邊的同學講講話，像是在‘耀武揚威’。

　　坐在我后面的，是一位非常有名氣的學渣喻嘉隆。他可在那里跟別人串通，看能不能抄他的。他的頭上時不時滴下來一顆晶瑩汗珠，仿佛這場考試難得不得了。

　　而我自己，則在跟前面的同學玩。別看我表面不緊張，其實內(nèi)心非常的慌亂，在想著各種沒考好的場景：被男女雙打”或是被口水給淹死

　　試卷發(fā)了下來，我拿到試卷一看，天啊！考卷上密密麻麻地印著讓人難以理解的.題目。我只看了一道就頭暈眼花”了。而坐在我旁邊的則拿起筆在草稿紙上亂畫”，不一會就寫完了一大板。我連一道題都沒有做出來，抬頭看了看全班，鴉雀無聲，只能聽見沙沙的寫字聲。我后面的學渣則坐起很高，用他那火眼金睛”看別人的試卷，再寫一下自己的試卷。這也太壞了。

　　終于熬到了考試結束，我心頭壓著的一塊石頭也放了下來。老師當場改完了考卷，可當我看到自己的成績時，心情瞬間從云朵上掉到了低谷――68分。這對我來說可是一次重大的打擊。可是我相信沒有什么困難能阻擋我前進的步伐。我相信總有一天，我會超過聶佑宣，走在班級最前面。

人在考場作文5

　　“轟隆隆——”一聲沉厚的雷聲從遠處傳來，打破這雨前的平靜。天空下起了牛毛般的春雨，猶如春姑娘的面紗。從天至地的天空越來越暗，我們的心情也是如此。

　　教室里，我們等待著童老師發(fā)放試卷。不少同學都唉聲嘆氣地說：“下次考吧，今天都這么晚！”誰也沒有想到，童老師斬釘截鐵地說：“不！”看來，不考是不可能的，我們垂頭喪氣地低下了頭。不過，在考試面前，小紅居然不慌不忙在座位上玩起筆來，看著她胸有成竹的`樣子，我的心更是忐忑不安起來。

　　正在冥思苦想的我突然看見了旁邊的小明，只見他好像比我還焦急，皺著眉頭，眼睛死死盯著黑板，手卻不安地摸來摸去。腳也在有節(jié)奏地打著拍子……還有些同學躍躍欲試，好像已經(jīng)準備好了。

　　試卷發(fā)下來了，只見小明眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，還不時咬咬筆蓋，看起來沒有多大信息。而小紅呢，則是另一番狀態(tài)。她不慌不忙地寫著，還若無其事地東張西望，不用說，她這一次肯定考得不錯。

　　這時的我卻在努力拼搏著，口里念念有詞，我的腦袋仿佛要炸了，面容嚴肅著，祈禱能有高分。

　　“停筆，收卷！”我最不愿意聽到的聲音終于來了，小紅還是那樣盛氣凌人，交卷后跟同學談笑說話，從善如流；小明可就不一樣，他的臉仿佛僵了，老師來催他，他依然使勁按著試卷，像是要耗盡每一絲時間；我交上卷子，整個人心曠神怡，盼望著能有好成績。

　　我好像明白了：考試能讓我們理解各自的差距，然后進行自我調(diào)整，如此方能有進步……外面的雨依然下著，打濕了小草。

人在考場作文6

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是第一節(jié)課的句號。

　　平常，在這聲鈴響后走廊應該是熱熱鬧鬧的，玩耍聲、嬉鬧聲滿耳回蕩；可現(xiàn)在，走廊上很安靜、很安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽見，靜的連隔壁班的翻書聲都能聽得一清二楚。為何如此平靜？原來這是期中考前的`最后一個課間，這也是最寶貴的“臨時抱佛腳”的時間了。

　　我正在復習語文,對背書其實我是一竅不通的，腦子根本無能為力��！我嘆了口氣，暗想：唉，學霸與普通人，考試分數(shù)和背書速度相差何其遠？我們這股班級中的中堅力量為提高分數(shù)需要怎樣的努力？！唉，想完這些，我朝學霸胡一天看了一眼，他似乎看到了我對他投去的目光，便立刻“回敬”了我一眼，我用手托著下巴，目光呆滯，臉色蒼白------昨晚通宵復習。算了，現(xiàn)在腦子迷糊，不復習了。

　　我們班的搞笑大王——張勇也在“復習”。他一會兒弄個斗雞眼，雙手倒拿英語書，頭朝后仰，似乎倒過來看書能把內(nèi)容漏進腦袋里；嘴里咕咕噥噥，一會兒冒出一句名人名言，一會兒冒出一個數(shù)學公式；過一會，他又擺出了個姿勢：左手拿個圓規(guī)，右手拿個直尺，翹起二郎腿，頭頂一本練習冊，腳踏他的大書包，活像個小丑……看來他也不打算復習了。

　　我再一眼望去，終于在目力所及之內(nèi)看到個努力學習的人，俞曉，她是個有上進心、要強好勝的人，可惜一直有一道“墻”——胡一天壓制著她，要不她早成“班級一把手”了。此刻她正忙不迭背書呢：眉頭緊鎖、雙目微閉，嘴里念念有詞……

　　監(jiān)考老師進了教室，發(fā)了試卷，上課鈴一響，同學們投入了火熱的答題中……

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