童心的作文精品(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的童心的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

童心的作文1

　　有一天，樹林里，一只豹子碰見了一只小白兔。豹子張開大口惡狠狠地對小白兔說：“我要吃了你！”

　　“豹子大爺，你現(xiàn)在吃了我，我不服氣！”小白兔可伶兮兮而又堅定的說。

　　“我管你服不服，反正我要吃了你。”

　　“我服氣了，對您是件大好事啊！”

　　“嗯，有什么好處比我吃了你還好呢？”豹子疑惑地問。

　　小白兔認(rèn)真地說：“我不服氣就一定會想辦法逃跑，服氣的話，就會站在那里一動不動等您吃掉。”

　　豹子心想：只要他待會兒的.條件不難就答應(yīng)他，免得還要費力抓他，太辛苦了！再者豹子一想到小白兔一動不動地站在那兒被自己吃掉的場景就口水直流。于是，豹子挺起胸膛問：“你有什么條件？”

　　“我們來比賽跑，誰先跑到山頂就算誰勝！我取勝的話你就放了我；你取勝的話心服口服，站在原地讓你吃掉！”

　　“跑步，我的強項啊，他一定跑不過我！就當(dāng)餐前運動吧！”豹子美滋滋地想。“好吧，小兔子你可不要反悔奧！”豹子說。

　　豹子和小白兔一前一后慢慢地來到山下準(zhǔn)備比賽，途中小白兔還暗暗地給自己的好朋友——小羊留了信息。“開始！”小白兔說完就拼命地跑起來，豹子晃悠悠地在后面也開始了，一眨眼，豹子就跑到前面去了。

　　“咦，小羊！”豹子遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一只小羊正在下山。

　　“來抓我呀！”小羊?qū)χ�豹子做了一個鬼臉就向山下跑去。

　　豹子說：“看我怎么收拾你！”也向山下跑去。

　　不一會兒，豹子就跑到了山下，可是小羊早就借助山下樹木的遮掩跑的沒影兒了！豹子見追不上小羊又想起了小白兔，轉(zhuǎn)身向山頂跑去，結(jié)果山頂哪還有小白兔的影子。豹子只好餓著肚子回到了家。

　　這篇童話告訴我們，人不能貪心，如果豹子一心一意去抓小白兔，就不會餓著肚子回家了！我們學(xué)習(xí)也不能向豹子一樣，貪多貪快，不然也會一無所獲！

童心的作文2

　　這是海中的一個小島，海龜把生的蛋埋進(jìn)沙灘里，深度恰到好，既不容易被鳥們要現(xiàn)，也不至于小龜無法爬出。

　　小龜爬出了蛋殼，一步一步爬向海的懷抱，空中呼嘯著“啾啾”的聲音，小龜菲菲看著空中盤旋的鳥兒，她看得入神，忘記了時間。她張開短小的前腿，想請鳥兒來作客，結(jié)果站不穩(wěn)，跌在了坑中，四腳朝天的她拼命揮舞著自己的腿，她翻了過來，發(fā)現(xiàn)只剩她一人了，連最好的朋友露露也離開了。她探出頭來，看到露露快進(jìn)海了，想招呼一聲，突然，一只鳥飛了過來，露露不見了，被鳥叼走了，菲菲心里籠上了一層悲哀。

　　于是她繼續(xù)朝海爬去了，到了海邊，眼看要進(jìn)入海里了，她驚訝地發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小黑點，奇怪的是這個黑點越來越大，她停了下來，但馬上想到了露露的悲劇，她后腿一蹬，然后頭和腿縮入殼中，龜殼帶著她一個骨碌滾進(jìn)了海中。

　　海里真是奇妙無比，多彩的珊瑚，軟綿綿的水草，同她一樣背著殼的.小東西們，這一切都吸引著她，她在這里流連忘我。時間不早了，菲菲感到了饑餓，但不知道吃些什么，就吃了點沙土，感覺腹中有了東西。一覺睡醒，她感覺四肢無力，腹中疼痛，她感覺一些東西從體內(nèi)涌出，她暈倒了。

　　蘇醒后的她很虛弱，十分疲憊的她知道了海底這最尋常的東西不能吃。她又嘗了一下海草和其他的一些東西，無論從口感還是從味道來說都比昨天吃的要好，她想這應(yīng)該算是食物。她還學(xué)會了捕捉一些彎曲著身子，身上一節(jié)一節(jié)的，頭上生出兩根細(xì)長的虛的玩意，這家伙跑得很快，不難捉，但很好吃。

　　多年內(nèi)，菲菲與章魚搏斗，穿越峽谷大遷徙。這么些年來，菲菲長成了一只經(jīng)驗豐富的海龜，在鯊魚口中的她頗為殼上與腹部的傷痕而沾沾自喜，洋洋得意。

　　如今，她也成了母親，懷著自己的蛋爬上了沙灘，她仿佛想起來小時的她。那時的她稚氣未脫，歡迎兇狠的鳥類來作客，她把蛋埋藏好，回到了大海。

　　暖和的一日，殼里爬出了小龜，眼望著大海，他們頭上，是盤旋的海鳥。

童心的作文3

　　書中的主人公——洪雪弟的童年就像一條小河，從他生命的河床里流過，它流的那么緩慢，那么著急，他無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊他的心，讓他覺得自己似乎沒有長大。洪雪弟從小就和親婆生活在一起，但是有一天，他的父母把他接到了上海，離開了親婆。雪弟在九歲時，依然尿床了，在姆媽的強烈要求下,他只好自己洗被褥,用腳在木盆里反復(fù)踩踏……這下，雪弟長了記性，再也沒有尿床過了。無奈之下，阿爹還是把親婆給接了回來。有一天，雪弟闖禍了，他向一位瘋老太，扔了西瓜皮，這可把在睡覺的瘋老太給惹怒了，他一路趕到學(xué)弟家中，卻沒有找到，便氣哄哄地走了。親婆從孫子那明白了真相，準(zhǔn)備親自同雪弟去道歉，結(jié)果，雪弟不僅沒受到批評，而且收獲了人間最珍貴的寬容與快樂。在故事的最后，不幸的事還是發(fā)生了，親婆因不小心摔倒，永遠(yuǎn)離開了人世，雪弟痛哭了一番，因為他失去了自己最親的人……

　　雪弟對這個世界充滿了好奇，他睜大了眼睛，觀察、思考，小小的心靈不時被溫暖，被感動，被震撼，被啟迪……回想自己的童年，與雪弟大似相同，都充滿陽光、朝氣、快樂、悲傷等刻骨銘心的感覺。我記得，在那個下午，與父母一起歡樂游戲時美好的時光：我和爸爸在草地上玩手抓球，雙方都熱情滿滿，十分興奮!爸爸先發(fā)球，我注視著球的弧度，來判斷接球的位置，雙腳一蹦，右手的高度正好可以接住球，右手從后往前使勁用拍子包住球，牢牢掌握住球的運向，不讓它逃跑，終于，我興致勃勃的接到了第一個球。接著，輪到我發(fā)球了，我自信的拋出一個高球，便不由自主的說出了手抓球的廣告語：拋出你的煩惱，抓住你的快樂!我反而更來勁了，還帶了花樣來發(fā)球，玩得不亦樂乎的我在陽光下快地奔跑，夕陽的`余暉映在我的頭上，心底蔓延出無限的歡樂……童年里的時光最美好，天真的童心透明澄澈，這一切，對于我而言，都是珍貴的回憶。

　　快樂的童年是人生中不可缺少的一部分，童心閃爍，鑄造無限力量;童心搖曳，留下滿滿回憶!

童心的作文4

　　童心是什么?一根棒棒糖就能足夠?一次生日聚餐就能足夠?還是一張游樂園的門票就能足夠?不，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是童心，我們要的童心是一種能發(fā)自內(nèi)心的愉悅，一種在苦難或在悲傷的時候能給予我們真正快樂的精神。

　　童心，也許是很渺小的，也許是很碩大的。發(fā)現(xiàn)童心，發(fā)現(xiàn)快樂，發(fā)現(xiàn)真正的童年。

　　童心——當(dāng)我呱呱落地的那一刻，當(dāng)我第一次睜開眼的那一瞬間。大地注定給我了童心，我載著童心的船在童年的海洋中蕩漾。經(jīng)歷過風(fēng)雨，經(jīng)歷過坎坷。走遍了童年的大好江山，與朋友，同學(xué)，老師，爸爸媽媽分享了我的童心。而如今，我已經(jīng)慢慢長大，童心漸漸離我遠(yuǎn)去，我只能站在船尾和我曾經(jīng)觸摸過的每一個角落說再見。

　　發(fā)現(xiàn)尋找童心，在我眼里也許是一種享受。

　　“哇，好可愛的小狗哦!”看到一只小狗我也會驚訝，想去碰，但又不敢，怕傷著。這也許是童心的力量吧。每每看到一只小貓在苦苦尋找貓咪媽媽時，我總會放下手上的任何東西，拿一片小面包，輕輕塞到它嘴里，當(dāng)它微微一笑，發(fā)出響亮的.貓叫時，我總?cè)滩蛔�會心一笑。也不知哪來的同情和憐憫心。這也許是童心的力量吧!“哇，天邊的那片云。好潔白哦，像棉花糖呀!好想吃啊，哇，還會動!看，像小山羊，像小狗，像媽媽的臉!哈哈!”仰望天空，我總會喃喃自語，看著那稀奇古怪的東西，我總會萌發(fā)好奇之心。也許這就是童心的力量吧!

　　原來，尋找童心是如此次的簡單。可是，童心帶給我了什么?

　　當(dāng)我在琢磨這個問題時，我不禁落淚。不是傷心，不是悲慟，而是當(dāng)我想起那一段美好的時光，總會笑，也總會喜極成泣。童心，我真的要離開嗎?希望這每一分，每一秒都慢慢流逝吧!讓我在踏入彼岸之前的最后一刻，再回頭，再讓我留戀一會吧。但時間一去不復(fù)返，難道我的童心也會一去不復(fù)返嗎?不，不，我一定要駐留我的童心!

　　童心·尋找·飛翔彼岸嗎?

童心的作文5

　　童心，是一種生活的態(tài)度。童心，是生命的本真。童心，是歲月對人生的感悟。

　　女人在本質(zhì)上其實就是一個孩子,能夠活的象孩子一樣無憂無慮，是女人一生中最大的幸福。因為擁有童心，會使女人變得更加可愛。當(dāng)你擁有童心的時候，你會充滿信心，你會充滿快樂，你會發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，水是那么的清澈，一切原來如此美好，連自己都是那么的年輕。其實生活本身并沒有那么多的歡樂，煩惱總是隨著成長而來，再回首，歷歷在目的是往日深深淺淺慌亂的足跡。女人們一路走來，會因為忙于應(yīng)付生活，忙于應(yīng)付壓力……而在生活中毫無知覺的丟掉了那顆純真的童心。生活的瑣碎埋葬了女人的赤子之心。‘天真’與‘無邪’離我們越來越遠(yuǎn)，

　　女人的善良，天真和純潔的本性，本應(yīng)該讓女人比男人更具有童心，童心原本也就是這世界上原始的本色，沒有一點功力色彩，就象花兒的綻放，樹枝的搖曳，風(fēng)兒的低鳴，夜晚蟲聲的輕唱。倘若擁有童心，女人們就不會把生活中的事情看得太過復(fù)雜，就會懂得如何去刪繁就簡，去掉那惱人的枝蔓，把一些糾纏不休的事梳理的很單純。面對生活中的恩怨，擁有童心的女人能夠展示笑容，象鬧了別扭又牽手的孩子一樣，一笑之間化干戈為玉帛。面對人生的功力，擁有童心的女人能夠返璞歸真。面對平凡而瑣碎的日常生活，擁有童心的女人能夠享受平凡的浪漫與天倫之樂。

　　童心不是幼稚，童心不是愚頑，童心是大智慧，童心是大度量，是無邪是對蠅營茍且的.不屑。擁有童心的女人就擁有了純潔，真摯，坦率與真誠。女人若秉持這樣的生活態(tài)度，于是就不會太過計較，這樣萬事就會變的簡單。那么如何讓我們活的簡單呢?擁有一顆童心，以孩子的眼光去看這個世界，去理解這個世界，多點單純，少點世故，女人就可以活得更加簡單，自然，舒暢。

　　童心是一切快樂的源泉，對于女人來說，首飾衣服所帶給你的，僅是表面的美麗。而童心把所有的靈性和內(nèi)涵，化作個性和情趣，載著女人的想象與溫柔，記錄著女人快樂的生活姿態(tài)。

　　擁有童心的女人永遠(yuǎn)年輕，心年輕了，人也年輕了。就讓我們時時保持一顆童心，即使青春不再，朱顏已改，即使年事已高，步履蹣跚，我們的心依舊年輕，臉上的笑容依舊燦爛。保持一顆童心，就保持了一份對生活的熱愛，對世事的達(dá)觀，對人生的諦解。

童心的作文6

　　歲月的劃痕，在時光中一閃而過，心頭不禁漾出一種不可磨滅而又強烈的欲望，讓我再次翻閱人生的日記，回味無窮。

　　不知道從何時起，我的身高竟然超過了那顆小樹，它是我兒時的伴友，對它的情感，乃是萬分親切的，纏綿不放地縈繞在內(nèi)心深處，那碧綠的葉子，仿佛又被風(fēng)兒柔和的撫摸所陶醉了，漸漸的，它低下了頭，它羞怯了，被征服了。它細(xì)長的身軀好象又壯了許多，它的住根牢牢地扎進(jìn)了泥土里，頑強的活著，永不松懈。

　　一塊石子又一次連接了我與小樹的感情，兒時不知多少次用這堅硬的石子飛向這顆弱小的樹，直到現(xiàn)在，那樹上的傷痕還未抹去，同時也深深的烙印在我的心田里；我記住了，我會呵護(hù)你，愛護(hù)你，讓童心依舊，讓我們都肅然這種厚重的感情，我永遠(yuǎn)都不會忘記，你是我兒時的伴友，也是你將我引進(jìn)夢幻世界。

　　敞開心扉，用力去想想，我們曾在小舟里，有你有我，從此岸至彼岸，來來回回，看到的只是闊綽的海洋。我們也曾立志，要成為

　　天底下最快樂的人，我們神圣的祝福，讓所有的小孩都為一條小溪流水，一起共同流向大海，匯集成天大的快樂，那就是我的夢，不，是我們的夢，我們共同期盼、憧憬著。如果真有這么一天，我會第一個流向大海，讓我們微弱的浪波兒，合成一潮澎湃的洪水，來拍打明天的肩膀。這就是一顆童心想要的，所向往的，那是一支純潔的水彩筆，在童心里繪畫的一張真實的水彩畫兒。

　　經(jīng)年已逝，那些黃金歲月早已揮別而去，在心中留下的，只有童年的足跡，當(dāng)那顆小樹已枯黃的.時候，我的情愫便完全敗在了它的身上，漸漸的，我也屈服了，可能由于年齡的增長，新的思維就會在不經(jīng)意間左右你的想法和舉動，后來才發(fā)現(xiàn)，我早已被完全的拋向了童心的世界里，做著萬劫不復(fù)的夢。

　　此時此刻，我還是向往著童心依舊。

　　童心依舊，讓鳥兒捎個信兒給春天，告訴她，來年的時候，讓大地都充滿綠色，讓所有的草，都長成參天大樹，讓所有的鳥兒都在樹上筑巢。

　　童心依舊，讓魚兒捎個信兒給夏天，告訴他，來年的時候，讓他多下點雨，把整個世界變成一個大魚池，讓所有的魚兒都周游世界。

　　童心依舊，讓愁葉捎個信兒給秋天，告訴她，來年的時候，多刮些風(fēng)，讓所有枯黃的葉子都落下來，變成金幣。

　　童心依舊，讓童心捎個信兒給冬天，讓他來年的時候，下一場大雪，讓所有的雪花，都覆蓋在童心上。

　　是啊！童心依舊，依然在回味，依然在柔情的與小樹對話，依然在遐想我們的夢，依然在召喚上帝的神靈，盡管往昔已成為了記憶。

童心的作文7

　　餐桌上，妹妹突然開口說：“姐姐，這些盤子好像一朵花。”一朵花？我隨即便指正道：“這些盤子上的圖案本來就是一朵花呀？你看。”但，我發(fā)現(xiàn)在妹妹的世界里，身為姐姐的我顯然錯了。“不對不對，這些盤子放在桌上好像一圈花瓣。”她呵呵地偷笑著，我也笑了，為妹妹那顆稚嫩的童心。自以為腦子里裝滿知識，其實也塞滿了刻板，我在心里想。

　　或許，老天是公平的。天真的孩提也許不具備各種五花八門的知識，沒有研究過花朵在光合作用時的復(fù)雜生理過程，但兒童的大腦卻留有許多想象的空間，留有許多的未知和好奇，仿佛一朵花在綻放初有的淡淡的香，在流動的風(fēng)里蔓延，單純、簡單卻是自然界最迷人的造物。然而或許長大后他們會因知識閱歷的豐富而欣喜自己可以去釀出香水的芳香，會用各種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行各種劑量的調(diào)配實驗，最終即使成功了，但那香氣卻已然失去最初的韻味了。

　　有一天，妹妹擦著嘴角的面包屑跑向了我，手里拿著一個吃過的面包，“姐姐你看，我吃出了一個月亮，你覺得這個面包的形狀像不像彎彎的月亮？”

　　后來，我慢慢意識到自己正漸漸誤入那個復(fù)雜的“化學(xué)實驗”的隊伍里，那顆童心之光仿佛以漸暗的色調(diào)淡出我的視野。倘若隨它去，那未免會有一種莫名的失落和沮喪。

　　而后的日子里，我偶爾會自發(fā)從學(xué)習(xí)班散步到附近的公園，看一看那些圍著花朵玩耍的兒童都在做些什么，一個女孩從我身邊跑過，拾起了泥土上掉落的一朵花，她沒有嫌棄泥土的骯臟，嘟著嘴吹著花瓣，看著花瓣隨風(fēng)微微顫動的柔美。她身旁的母親看著她，眼神里有一種驚喜。我不覺笑了，我想那位母親可能也在追尋和守護(hù)孩子的童心吧。而我，此刻因觀察小女孩也或多或少享受到了些許清淡的芬芳。一陣微風(fēng)拂過女孩稚嫩的臉龐，我無意識地蹲了下來，望著滿地的.花兒，使勁地呼吸風(fēng)兒送來的花香。那女孩吹走了掌中的花瓣，手里緊緊攥著那根剩下的莖，又跑去繼續(xù)拾起泥土里的另一朵花兒，此刻，她的快樂多簡單，童心蘊在一朵花里。

　　腦子里不由出現(xiàn)一個畫面：是小時候相冊里的一張照片——小女孩擺著可愛的姿勢，手中拿著一朵粉色的喇叭花……好像一切都回到了從前，我追尋著童心，它不曾丟失，仿佛帶著清淡的花香，在不遠(yuǎn)處。

童心的作文8

　　龍洞山農(nóng)敘《西廂》，末語云：“知者勿謂我尚有童心可也”。余以為：“當(dāng)然不可!無童心安能作出此等至文?”

　　天下至文，未有不出于童心者!何哉?存童心者，不受思想之框，不受社會之蝕!無拘無束，為文而文。故能創(chuàng)制體格，凝煉文字，隨心而文，暢抒其意。

　　哲人李贄又說：“夫童心者，真心也!”故文中有真心，文字皆為聞見道理之言，發(fā)人深省，讓讀者共嗚，甚至洗滌讀者之靈魂。將讀者之靈魂，從世俗的泥沼中超拔出來，升騰到童真的空間，予人一片心靈的'凈土。故讀者無不拍手叫絕，奉為至文。

　　大詩人李白，始終存一童心，千金散盡又何妨，自言臣是酒中仙。故能灑脫飄逸，哺出傳世佳作。而失童心者，所言皆為假言，所情皆為矯情，浮夸無實，予人冗繁之感。

　　童心，人心之始也。人之初，性本善;故童心者，善心也!存善心，能造福于世，行善者也樂于施善之中。

　　蘇軾落魄之際，愿將房屋贈予一翁媼，后又因此致窮困而死。但吾堅信東坡絕無悔意，因為他是存善心者，縱使放棄生命也要幫助他人。他是快樂的，能死于行善，能在生命之終依然幫助他人，此為心懷童心者之快事!正如列夫?托爾斯泰所言：“有童心的人，生活充滿喜悅與甜蜜”。

　　童心者，癡心也!蒲松齡曾言：“性癡，則其志凝;故書癡者文必工，藝癡者技必良，世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。”癡心之人，其意必專。如陳景潤，專于數(shù)學(xué)，致走路撞上電線桿;愛因斯坦，專于物理，致就睡衣行于路上;華羅庚，專于推算，嘗將手表燉于鍋中。此三人皆各為一界之精英，正所謂大智(若愚)者也!

　　故余不禁問道：當(dāng)今世界安能失童心?

　　從政者若失童心，必貪腐;從商者若失童心，必被利益熏心，大發(fā)不義之財;科研之人若失童心，必難專于科研，難有成果;藝術(shù)家若失童心，必難有驚世之作;百姓若失童心，社會風(fēng)氣必每況愈下，混亂無序。故童心決不可失!

　　然當(dāng)今中國，雖經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快但童心流失速度更快!若不注重保護(hù)童心，吾國將會成為一工廠，充斥著機器般的人與虛偽的工頭，何談復(fù)興，何談中國夢?

　　夫童心者，本心也!本心失，人豈能為人，國豈能強大!

童心的作文9

　　我的奶奶非常新潮，雖然已經(jīng)滿頭銀發(fā)，但仍舊充滿著童心。在奶奶的身上，總能感受到那種蓬勃向上的勁頭。

　　奶奶是個歌迷。在我的印象里，老人們一般都喜歡唱戲或者二人轉(zhuǎn)，但是我的奶奶卻非常著迷流行歌曲，經(jīng)常一邊干著家務(wù)，一邊哼著小曲兒。最近奶奶還喜歡上了彈鋼琴，彈得還算不錯呢！我能感受到奶奶是多么熱愛音樂啊！

　　奶奶還是個韓劇迷，經(jīng)常看得神魂顛倒。一次，我放學(xué)回家，看見奶奶正坐在電視機前目不轉(zhuǎn)睛地盯著韓劇《看了又看》，我回來老半天了，奶奶都不和我說一句話。我一想，按照奶奶這種看法，那不得看到后半夜去啊！于是，我嘟著嘴對奶奶說：“奶奶，您別看了，快去做飯吧！再過一會兒，我就餓扁了。奶奶一邊盯著電視，一邊說：等會兒，我把這集看完了，餓了就先找點餅干面包吃吧！我只好無奈地嘆了口氣，拎起書包，寫作業(yè)去了。

　　等我把作業(yè)都寫完之后，奶奶竟然還在看電視。我心想：壞了，都這個時候了奶奶還沒看完，晚上的飯恐怕吃不上了。這個韓劇《看了又看》長達(dá)數(shù)百集，如果奶奶照這個看法看下去，那不是很長一段時間都吃不上飯了？不過看著奶奶那認(rèn)真的樣子，我只能慢慢忍受了。《看了又看》不就是看了又看嘛！那就讓奶奶看吧！我常常想，奶奶這樣喜歡韓劇，真是個老韓啊！

　　奶奶還是個大力士，去超市買東西總會大包小包拿一堆回家。我問奶奶：您為什么總拿這么多東西呢，不累嗎？奶奶笑著說：哈哈！這些還難不倒我！說完，邁著大步，哼著小曲兒一扭一扭地回家了。我看著奶奶那個可愛的樣子，忍不住大笑起來。

　　這就是我的童心奶奶，雖然年齡很大，頭發(fā)也白了，可奶奶多么新潮啊！

　　點評：文章以童心貫串全文，用生動的'語言刻畫了一個新潮奶奶的形象，洋溢著幸福與快樂。充滿著童趣的奶奶讓人忍俊不禁。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，層次清晰，情感真實流露。

童心的作文10

　　今年的六一兒童節(jié)，我的爸爸媽媽都在上班，媽媽把我委托給同學(xué)的媽媽，于是我和同學(xué)一家在大渡口金色蛋糕夢幻王國度過了開心的一天。

　　我們首先來到夢幻城堡。哇！真的跟電視里面的城堡一模一樣，房頂有尖的，還有圓的，金黃色的屋子上，開著各式各樣的窗子，我和同學(xué)無比興奮的站到城堡前面擺起造型合影。

　　如此吸引人的城堡，怎能叫我們不進(jìn)去看看呢。只見里面有白雪公主和七個小矮人、米老鼠、芭比娃娃、熊大熊二、長頸鹿、大象、獅子、河馬、斑馬等卡通人物和動物。我們都情不自禁的來到熊大熊二旁邊，同學(xué)的媽媽瞄準(zhǔn)機會對著我們就是一陣狂拍。

　　然后我們又來到蹦床的地方，我和同學(xué)蹦得好高，手臂像瞬間長了一雙翅膀，身體又像使了魔法一樣，變得有力，但是無論蹦的多高，我們都不是真正的鳥。

　　我們走哇走，走了好久，又來到了做蛋糕、巧克力、餅干的地方，盡管制作價格昂貴，但還是排了像蜈蚣一樣長長的隊伍。做蛋糕是175元，而餅干只要110元，就在我和同學(xué)還在猶豫到底要不要去嘗試做一回的時候，同學(xué)媽媽爽快的告訴我們：“寶貝們，喜歡就去做，這次不要你們的零花錢來付，我來贊助吧。”雖然同學(xué)的媽媽有點胖，不過此時，我真的`感覺她就是一個人見人愛的大美女。我和同學(xué)商量了一下，大人們的錢也來得不容易，我們干脆就做便宜點的餅干吧。在模具的幫助下，我和同學(xué)一起做出了星星、長頸鹿、桃心、方塊、狗、貓、小女孩、KT貓等樣式的餅干，我們吃在嘴里，甜在心里，自己做的就是好吃。

　　最后，我們還去坐了飛機，我跟同學(xué)還是第一次去坐飛機呢！紅色按鈕是下降，綠色按鈕是升高，我按下降，同學(xué)按升高，只聽機器嗡嗡作響，一會升高，一會下降。同學(xué)媽媽跟在我們身邊拍照，還一直喊：“降下來，再下降，矮點，再矮點，拍不到了，你看嘛……”

　　雖然今年的兒童節(jié)跟往年不一樣——我的爸爸媽媽沒有陪我過。但是我仍然感覺很快樂，因為我跟同學(xué)一家相處了一天，我感受到了朋友的重要和友情的珍貴，我一定好好珍惜這份友情！

童心的作文11

　　在21新世紀(jì)，“童心”或許漸漸成為一個陌生的名詞。

　　沒個人從出生開始就會存著一顆童心，待長大后慢慢被責(zé)任和成熟給藏了在心靈的最底層，被一層自我保護(hù)的膜埋沒了，與世隔絕，可是，有些人不敢這樣被埋沒，于是拼命尋找，卻被“大人”這個詞阻止了。可是他沒有想過，如果當(dāng)初不想放棄童心，那為什么要埋葬掉呢？

　　童心使人變得美好。我依然保留著童心，是為了長期地快樂著，不讓快樂變質(zhì)。可是大人們卻不理解。媽媽會嘆息道：你要什么時候才會長大啊？爸爸會說：女孩子長那么大還那么瘋，長大怎么辦？就連最好的朋友也說：幼稚女，你是不是搭錯神經(jīng)啊？看著他們對我的不解，我很難過。

　　為什么？我只想保留一顆美好的童心，保留一份簡單的快樂。

　　可是當(dāng)我把自己真誠的'心毫無保留地展現(xiàn)出來，卻是這樣的結(jié)果。

　　當(dāng)我在折紙時，同學(xué)們會說小兒科。當(dāng)我喝著酸奶時，會問我?guī)讱q了，斷奶了沒有？當(dāng)晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時，媽媽會說：長這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。

　　要是人們都保留著童心，那世界該會有多么美好。當(dāng)殺人犯擁有童心，就不會讓一個無辜的生命慘死在自己的手上。當(dāng)販毒者擁有一顆童心，他寧愿挨餓，也不會做出這些傷天害理的事。當(dāng)小孩你擁有一顆童心的時候，就不會逃學(xué)，吸煙，搶劫，會認(rèn)真地讀書，為了得到大人們獎勵的糖果；你會喜歡上棒棒糖而不是吸煙；你會扶老人過馬路也不會去搶劫。當(dāng)父母有一顆童心時，他們會體諒你，理解你，不會讓你沒有一點玩的空間，也不會讓你有一堆小山似的作業(yè)，也不會讓你瘦弱的肩上扛那么多的責(zé)任，讓你活在未來的幸福陰影中，他們會留給你一個美好的童年。當(dāng)你有一顆童心時，你不會去欺負(fù)路邊的弱者，而是出一份力去幫助他，用你的心去關(guān)愛他們。

　　童心讓世界沒有仇恨，他只會讓我們的世界變得無拘無束，讓我們的世界越來越美麗。

童心的作文12

　　冰心，以一顆童真的心探索世界，即使現(xiàn)實殘酷，在她的眼里，卻能展現(xiàn)出一幅詩一般的畫卷。她寫信寫給她親愛的小朋友，或許只有他們才能真正理解她的心聲，她的思念，她的自然。有他們才能一起想像，在當(dāng)時雜亂的社會中想象出那些最純潔，最凈美的天地。

　　詩境是永遠(yuǎn)離不開自然的，因為那里才是世間最美麗的根源。“如今呢，過的是花的生活，生長于光天化日之下，微風(fēng)細(xì)雨之中;過的是鳥的生活，游息于山巔水涯，寄身于上下左右空氣環(huán)圍的巢床里;過的是水的生活，自在的潺潺流走;過的是云的生活……”她在生病間的無味里尋找樂趣，如同一個好奇的孩子，奔跑于山丘原野之中;她在生病間的祥和里默默贊嘆于上天安排的玄妙。穿梭于自然之中，感受它的壯麗與偉大，天地何其大，人類何其小。被自然之廣闊所震撼，被自然之神秘所包裹。游曳與自然的寧靜之中，便能看到那些更高遠(yuǎn)的東西，內(nèi)心恬淡，心曠神怡，便能暫且忘記生活中的繁雜了吧。

　　大自然是產(chǎn)生真理的地方。那平凡的蒲公英，即便平凡，即便渺小，卻又那么的必不可少。它們平庸，它們局促羞澀，但若是沒有它們，哪里襯得出菊花的富麗堂皇?不曾想，如此平凡的小事，她也能從自然里悟到。深思其義，畢竟一物都有一物存在的價值，畢竟所有稱之為“英雄”的人都少不了有平凡的人為他們鼓掌。我深感大自然的奇幻，深感冰心那顆似乎洞察世事童心的美好，而這蒲公英或許更是她自己，或許更是我們，或許更是世界上所有的人，誰不曾平凡?那些“偉人”，那些“英雄”，便是在眾多蒲公英中較美的那幾朵。

　　冰心像是個小孩子，聆聽大自然母親的教導(dǎo)。她以無限的崇敬面對自然，世上的`一切道理都能在其中找到。

　　“小朋友，冰心也許在你這一春中再報告你們些幼稚的歡樂，天真的眼淚，雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿之后，歡笑不成，眼淚不落……”冰心，你是那在詩一般境界之中游山玩水的孩子，以獨特的眼光看待每一朵仰面微笑的鮮花;每一片微波粼粼的池塘;每一個閃閃發(fā)亮的松針;每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。你所說的“幼稚”，便是能看到世間最本質(zhì)、最純潔的東西。看起來“幼稚”，有時，竟是那么的令人深思。你能理解自然的愉悅、幸福，甚至哀傷。你向她傾吐，同時，在你無比柔美的文字中，領(lǐng)著我們在詩里奔跑，那時我們都已融入自然之中了。

　　那是什么?

　　童心里的自然，自然里的童心。

童心的作文13

　　田間的蛐蛐兒，草叢中的蟋蟀，路邊的狗尾巴草……這些都是我童年的美好記憶，而小時候我最喜歡去的地方還是爺爺家屋后的那片竹林。

　　每當(dāng)放假去爺爺家，我必然會去那片竹林中玩耍，先瞅一瞅屋后的`那顆大桃樹，看它是否吐出了嫩芽或是否長出了桃油。之后，我便會來到那片竹林里玩耍、嬉戲，逗逗蟲子、逗逗雞，這些都是我童年時有趣的回憶。

　　那是一個陽光燦爛的日子，我隨爸爸媽媽一起來到鄉(xiāng)下爺爺家，我看到后山青翠的竹林，看到竹林里一個個剛剛冒出泥土的小春筍，我便忍不住想去探個究竟。我走近春筍，把耳朵湊過去仔細(xì)地聆聽，結(jié)果聽到的是鼠婦爬行的聲音，一只黑黝黝的蟲子從泥土里爬出來，爬到我的腳邊，嚇得我“哇哇”直叫，可好奇心強烈的我過不了一兩分鐘，又偷偷湊過去，我碰了一下竹筍，想把它拔出來，可惜，竹筍變得較硬，我力氣太小，即使使出渾身力氣也無法拔出，只好作罷。這時候，爺爺走了過來，笑呵呵地說：“卓卓，這筍子老了，吃不了，也拔不動了。”

　　但是我偏不信邪，靈光一閃，想到了一個好主意。

　　由于爺爺家是用柴火燒火做飯，所以，我趁爺爺砍完柴不注意，拿過砍柴刀，偷偷地溜到竹林，我從懷里掏出柴刀，用力一刀砍向竹筍，小竹筍終于被我砍斷了，一時興起，我又準(zhǔn)備向下一個更大的竹筍“下手”，這時，奶奶走了過來，看見了橫倒在地上的竹筍，奶奶開始數(shù)落起來：“哎呦，你這個小搗蛋鬼，凈給我添麻煩，快把刀放下，等會傷到自己就不得了了!”可是，那時的我只想再砍一根大的竹子，死活不肯把刀還給奶奶，爺爺聞聲走過來，可能是發(fā)現(xiàn)柴刀不見了吧，就問：“孫子，你想干什么?”我想了想說：“我想要一根金箍棒一樣的竹棒子，所以我要砍下這根竹子!”我心想：嘿嘿，這次可沒人再能阻止我砍竹子了吧。沒想到爺爺卻把刀拿了過去，說他來替我砍，這下我可體驗不到砍竹子的感覺了，但是，我轉(zhuǎn)念一想，如果我能弄根竹棒，可以當(dāng)一回“齊天大圣”也未嘗不可，我就把刀遞給爺爺，爺爺挑了一根不大不小的竹子，把它砍下，回家來又用鋸子把它磨光滑，這樣，“金箍棒”就做好了，我拿著它得意地在院子里舞動起來，好不快活!

　　這根“金箍棒”在我家已經(jīng)待了多年，除了媽媽偶爾用它嚇唬嚇唬我，我也幾乎沒再動過它。現(xiàn)在竹子的顏色也變得越來越黃，但我一直保存著，因為它封塵了我兒時一段美好的回憶，每當(dāng)我看到它，我的心里感覺美滋滋的!

童心的作文14

　　坐在窗前，望夕陽西下，我又想起在沙灘上那一大一小，一高一低的背影。

　　記得，那天是六一兒童節(jié)，我高高興興的從媽媽手里接過禮物，又用滿懷渴望的神情望著爸爸，希望他能給我一句祝福，可是，爸爸依舊嚴(yán)肅。只是漫不經(jīng)心的說：“兒童節(jié)嘛，你想干什么？”我聽了，連忙說：“去玩，去玩。”媽媽聽了，笑瞇瞇的說：“玩?去哪兒啊，要不我們?nèi)ド碁┥先プ叫◇π钒桑　眿寢尩闹饕庾屛矣旨�動，又欣喜。可爸爸還是嚴(yán)肅地說：“隨著你們的便吧。雖然，爸爸的回答確實讓我有些失望，可是孩子那種最天真的玩樂思想還是一下子填滿了我的內(nèi)心，也就不去在意了。

　　驅(qū)車十多分鐘，我們到了江邊，一下車，江風(fēng)的涼爽和江中水拍打岸邊的聲音讓我更加的心曠神怡。我迫不及待的拉著爸爸媽媽走下臺階，每當(dāng)離海灘更近一點時，我的內(nèi)心就更加的激動當(dāng)感受濕濕的沙子和暖暖的海水接觸到我腳的那一刻，我的心情興奮到了極點。一下子在沙灘上留下了一個小小的.腳印。

　　我開始找起了小螃蟹，東翻翻西翻翻，東瞧瞧西瞧瞧，仍沒找到一只小螃蟹。咦，我在心里納悶起來：“難道，螃蟹們也“去過六一兒童節(jié)”了嗎？“這時，一直在身邊默不作聲的爸爸發(fā)話了：“你這樣怎么找得到呢?讓爸爸來吧。”只見爸爸脫下了鞋，在沙灘上走著，時不時還蹲下來，翻開一些小斷磚，小石塊，兩手一合，我急匆匆跑過去一看，哇，竟讓是小螃蟹。爸爸越翻越有勁，臉上也漸漸露出了孩子般天真的笑容，邊抓還不忘招呼我：“囡囡，快來看，快來看，這兒有只個頭大的。一個下午下來，呵！我們的戰(zhàn)利品可真不少，一，二，三.....竟然整整有十八只小螃蟹，我和爸爸互相看著，兩人臉上都沾了小泥塊，水草葉，看著看，我們都笑了。夕陽西下，我和爸爸手拉手走了回去。

　　嚴(yán)肅的爸爸也有童的一面，嚴(yán)肅地爸爸也是個“捉螃蟹高手”，童心啊童心，你是一個多么神奇的東西，希望你永遠(yuǎn)藏在每個人的心底。

童心的作文15

　　從前，有一座城堡，里面住著國王和皇后。國王是個既殘暴，又貪心的人。而王后非常善良，她常常夜里偷偷地溜出王宮，把國王搜刮來的錢財分給窮苦的百姓。所以這個國家的人民都很愛戴她。

　　有一次，他們帶著一大群仆人到郊外去游玩，來到一座美麗的山腳下，國王贊不絕口地說：“這座山風(fēng)光秀麗、景色宜人、山清水秀，要不我們?nèi)ヅ郎桨桑�說不定上面還有很多我們在山腳下看不到的、更美麗的風(fēng)景呢？”

　　他們往山上走，王后發(fā)現(xiàn)地上有一枚金幣，就隨意把它撿起來說：“咦！是誰丟了一枚金幣？”國王見了一把搶過金幣說道“這是我的！”

　　國王和王后準(zhǔn)備在一個美麗的地方野餐，吃完東西就在附近的'地方散步。結(jié)果，他們在河邊看到了一個寶箱，里面裝滿了金子。王后看著這堆金子想了想說：“我們王宮的金子已經(jīng)很多了，可以把這些金子分給百姓們。”國王理也不理王后的建議，對仆人們說：“快把寶箱搬回王宮去！”仆人們只能遵命，把寶箱運回了王宮。

　　國王在山上玩得很高興，他看到每一樣稀少而又美麗的花草樹木都要運回王宮去。最后他連山也要搬回去，王后連忙阻：“這么美麗的風(fēng)景，是屬于我們王國里每一個人的，我們不該自私地運回王宮，而且運走這么大的山太勞民傷財了！”國王發(fā)怒了：“這個國家的一切都是屬于我的！輪不到你來教訓(xùn)我！給我搬！”于是國王命令全國人民一起把山抬回王宮，修建了一個美麗的大花園。

　　后來，國王又看見許多好看的東西，都想把它們帶回王宮，王后卻對他說：“別拿了！王宮里的東西實在太多了，已經(jīng)塞不下了。”國王不耐煩地說：“來人！把她的頭給砍了！”就這樣，好心的王后被殺害了。全國的百姓恨透了國王，他們沖進(jìn)王宮，把國王抓起來，選出了最能干的人當(dāng)新的國王。

　　人們?yōu)榱思o(jì)念善良的王后，把她葬在那座花園的山腳下，而讓貪心的國王一輩子當(dāng)園丁，在花園里修剪花草樹木，永遠(yuǎn)不得離開。

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