我的班主任作文匯總【15篇】
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
是誰帶給我們許多知識？是誰讓我們擁有才智？是我們的老師，是教育我們成長的老師，教導我們一生的老師。
我班的班主任，她對我們很好。她不會給我們留許多作業，甚至每逢過節時都不留任何作業。她告訴我們多多觀察生活，多多接觸大自然。
老師一直教導我們，要多讀書。之所以沒有繁重的作業，就是想讓我們讀許許多多的書。每次留作業時，總有這么一項————每天讀書至少半個小時。老師在潛移默化地告訴我們：讀書很重要。
期末考試前，老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績好，可對學習成績差的同學，老師也不會歧視。
徐老師很擔心我們的安全。沒有特殊的大事，放學時她都會把我們送出大門，送過馬路。她從不讓我們帶零花錢，吃不健康的.食物。
一日為師，終身為父。老師是我們必不可少的領路人。她教我們做人做事的道理，她的教誨讓我終身受用。
感謝我的班主任————徐老師。
我的班主任作文2
我的班主任大概有三十七歲，個子有一米六，雖然班主任是女的，但是她還是會把頭發剪成短發，她的穿著很單調，以黑色系為主，對學生要求非常嚴厲。
王老師上課的時候非常嚴厲，總是喜歡繞著教室走一圈，看一看有沒有同學不認真或做小動作之類的。一看見有同學不認真上課就會先用眼神提醒那個同學。如果還不認真就走過去跟他說一下，如果他還沒有不認真的話，就會拿起書本拍一下，假如那位同學還屢教不改，老師就會直接把他拉到后面去罰站一節課。
我們的.王老師是有一個最突出的特點就是“愛搶課”和拖課。
有一次美術課快要下課的時候，王老師就過來了和美術老師協商好，把剩余的時間給我們考試，怕一節課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對題目，已經是下課時，但老師還在那滔滔不絕地分析題目，深怕我們聽不懂。她把所有的時間都放在我們的學習上。
雖然老師喜歡拖課，但我還是很喜歡她，她是我們值得尊敬的老師。
我的班主任作文3
曹老師是我們三年級七班的班主任，她既是我們的老師，又是我們的朋友，班里同學都很喜歡她。
曹老師課堂上對我們要求很嚴，尤其是在學習和紀律方面。為了讓我們養成學習認真的好習慣，曹老師每次批改作業時，都特別認真，不放過任何一點錯誤，哪怕是一個標點符號。在課下，曹老師跟我們一起有說有笑，就像我們的朋友一樣。
你要問我最想感恩的人是誰？我的回答是---我的.班主任曹老師。我想對曹老師說：“感謝您曹老師，是您教給了我知識，是您教會了我學習的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您！我今后一定好好學習，不辜負您的期望，做一個好學生。”
我的班主任作文4
我的班主任很關心我。
她長的高高的、瘦瘦的，她很年輕，也很漂亮。她高興得時候總是帶著笑容，一遍又一遍的給我們講課。可有幾個愛調皮的`男生，總是惹老師生氣，我心想：我要好好學習，不讓老師生氣。
我寫字很慢，也很著急，而老師總是耐心地幫助、指導我寫字。有一次，放學快出大門的時候，我們班的一個同學撞到了另一個同學，另一個同學又撞到了我，把我撞倒了地上，還把我的胳膊擦破了一塊兒。老師看見了趕緊跑過來摟著我，安慰的對我說：“嘉赫，怎么樣？很疼吧！”我連忙說：“沒事，老師！”然后，老師扶著我送我出了校門。
我從心里感謝我的班主任，我愛我的班主任。
我的班主任作文5
我的班主任叫馬福靜，她是一個非常負責任的老師。
馬老師長著大大的眼睛，炯炯有神，像會說話一樣，同學們學習上有進步、表現好，老師就會投去鼓勵贊賞的目光，如果有的同學上課不認真聽講、溜號，老師的目光就像刀子一樣直射過去，讓你不敢肆意妄動。老師的字寫的非常漂亮，她在黑板上寫字的時候，每一個筆劃都認真書寫，就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機，把知識的種子播種在同學們的心田。
馬老師對工作非常認真負責，每節課都精心備課，每次有沒來上課的同學落下了課，馬老師都會利用自己的休息時間，給同學們認真講解落下的.內容。
馬老師有兩個孩子，她的大女兒和我們年齡相仿，也上五年級，但是每天老師忙于工作，根本沒有時間管自己的孩子。有一次，馬老師對我們說：“我沒有時間管孩子，但管你們四十五個人，犧牲一個人也值得。”她的話深深的打動著我們。她從不因個人原因而請假，她不想讓我們落課。老師就是這樣：在自己平凡的崗位上默默地工作著。
我喜歡這個認真負責、默默工作，無私奉獻的好老師。
我的班主任作文6
說到老師，大家都不陌生，我們能獲得知識，全部要歸功于老師的教誨。
要是說自己心中理想中的老師是什么樣子的？我一定會選擇一位在課堂上既幽默又嚴厲的老師，另外她博學多才，見多識廣，她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，這樣，我們的學習生活才能多姿多彩。
一位幽默的老師，會讓班級緊張的學習氣氛而變得活躍起來，讓枯燥的課堂變得生動有趣，幽默當中，卻總能讓我們將知識點記住，同時也了解一些做人的道理。一位幽默的老師少不了的就是擁有一顆童心了，老師會毫不介意的跟我們分享她生活當中的各種趣事，我們有的.時候會像朋友一樣相處。
除了幽默嚴厲也很重要，要是沒有嚴厲的老師約束我們，班級上的各位同學成績怎么可能會提高？媽媽經常對我說：“嚴師出高徒！”老師雖然在學習上對我們要求很嚴格，但是我們都知道老師是真心希望我們未來能取得更好的成績。
說了這么多，我就想到了我的班主任王老師，從一年級直到現在我們已經上五年級了，很慶幸她能一直陪伴著我們。她就是我理想中的老師。
我的班主任作文7
在四（6）班這個溫暖的大家庭里，我們那和藹的母親——范老師，辛勤的.哺育著我們知識。
我們的班主任范老師年紀也較大了，密密麻麻的頭發里隱隱約約有幾根白發，她的臉上一直掛著微笑。范老師對我們也非常嚴格，第一次在家庭作業本上做作業時，有幾個男生字寫的太糟糕了，范老師二話不說，就把那頁紙頭撕掉了......
盡管范老師非常嚴格，但她有時也會很幽默，有一次，在講太倉方言時，陶俊哲一直在踢腳。范老師學著他的樣子也做了一遍，沒想到，她不小心把鞋子給踢飛了，教室里的每一個同學都哄堂大笑，教室里的氣氛一下子緩和了起來。
范老師對我們也是很關心的，每次中午時，范老師總是叫我們先休息一會兒再做作業。但我們一直是先做作業再玩......
這就是我的老師。
我的班主任作文8
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 說起他的大氣，還要從他的頭發說起。剛開學的時候，我們總戲稱李老師地中海，因為他的頭發比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會說什么，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的.大氣包容了我們對他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。
緊接著剛哥憑著一個人帶動了全場的節奏。全場熱血沸騰，最后剛哥一個三分遠投，結束了這場激情四射的比賽。 但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊的意思。剛哥見了大發雷霆。用嚴重的語態叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時里的他是那么的和藹，客氣。
我的班主任作文9
“起立，老師好。”
“同學們好，請坐下。”
和藹可親的聲音從前臺傳來，一個高高瘦瘦的身影站在講臺上，齊耳短發中夾雜著少許白發。一雙炯炯有神的眼睛關注著每個孩子，她就是我的班主任——史老師。
每天在課上，她都會認真地講解每一篇課文和生字詞語。她還仔細地查看我們每一個孩子的作業是否認真完成以及課文背誦情況。有的同學作業不過關，老師會耐心地指導講解，就是在暑假期間，老師都要在班級群里面指導每一個同學背誦古詩。她是一位課上教學嚴謹、課下對工作認真負責的老師，我和同學們都喜歡聽她講課。
記的有一年冬天，由于雪天路滑，老師在來學校的路上不小心摔倒了，把腳傷了。但老師還堅持給我們上課，為了不耽誤我們的學習，老師從未休息過一天。
她熱愛自己的'教育工作，更愛每一個孩子，我們要懂得珍惜感恩，她就像一盞指路的明燈。
我的班主任作文10
我的班主任叫周。他不高，有一雙大眼睛。他總是穿著淺色外套和深色褲子。另外，他感覺自己像個父親。
老師的班級風格很特別。以前老師的數學課總是讓我睡著。但是周老師上數學課的時候，如果遇到習題，就會讓我們去競爭，讓我們覺得緊張，覺得有趣。老師也很嚴格，無論是打掃衛生，作業，整潔，秩序等等。老師一定會讓我們由壞變好，好的更好！
老師也上課講故事聊天。尤其是語文課，只要老師看到和他所知道的有關的東西，他就會說。之前老師教我們雙關語的.時候，老師舉了幾個例子，讓我和全班幾乎哄堂大笑！
老師說如果班里有生日，我們可以唱歌，大家都很開心。當時我就想：一個長得這么兇的老師，會讓我們做這么好的事。現在，我終于知道這句話的意思了。
我會聽，照老師說的做。像我父親一樣，益銘先生教我從錯誤的道路回到正確的道路。真的非常感謝他！
我的班主任作文11
我的班主任是范老師，她教我們已經三年了，她教我們語文。她個子高高的，披著長長的頭發，可漂亮了！
范老師非常關心我們。有一次我在學校玩不小心把頭撞了，范老師聽到后急忙跑了過來，我看見她表情是那么的緊張，跟我生病時媽媽擔心的表情一樣緊張，她仔細看了我的傷口，就帶我去醫院，醫生說傷口沒有什么大問題。在回家的路上老師再三囑咐說：“記得吃藥，以后玩的'時候要小心。”
老師不光是關心我們，對我們要求也是十分非常嚴格。有一次我們在上語文課的時候幾個同學作業沒有完成，老師很生氣就罰他們背課文，直到我們保證以后按時完成作業。
她不僅在上課對我們要求很嚴格，而且在衛生方面也很嚴格，有一次值日生沒有把垃圾掃干凈，老師下班的時候來檢查一看地上在一些小紙片，第二天早上就讓那組值日生重掃一次。
我非常喜歡我們的班主任，她不僅教我們知識而且還非常關心我們的生活。
我的班主任作文12
我有一個班主任，她姓張。她有一雙大眼睛，高挺的鼻梁下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的年齡，看起來是那么美麗！
她對我們很負責。放學時總是把我們送到目的地、晚上坐在臺燈下改作業……上課時，她那雙眼睛仿佛會說話，只要有同學認真聽講、發言，她的眼睛好像在說：“你表現的非常好！”而有的同學上課走神、講話，那雙眼睛就會譴責地說：“不要走神啊，認真聽講！”
記得有一次，我和同桌在桌肚里看一本《遼寧尋寶記》的'書。正當我們看得入神時，忽然我和她背后被誰拍了一下，嚇得我們趕緊把書往我的桌肚一扔，身體立正坐好，感覺心臟都要被嚇出來了。余光一瞥，原來是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚，以為老師要批評我們，可是她只是對我們小聲說道：“下次不要開小差哦！”我們倆滿臉通紅，非常不好意思，之后聚精會神地聽課了。
這就是我負責的班主任。
我的班主任作文13
我的班主任是一位教學有方，口才出眾的老師。開學第一天，侯老師就在我心中樹立了一個高大的形象。
侯老師扎著一個馬尾辮，戴著一副眼鏡，她非常愛笑，笑起來像個天使。
侯老師上課繪聲繪色，抑揚頓挫，吸引著我們的注意力。如果有同學搗亂，不知道她有什么妙招，只要和他們和藹可親的悄悄說上幾句他們就乖乖聽話了。侯老師的`字也非常好看，我們出黑板報的時候，標題就是老師寫的，“字如其人”這句話真的沒錯。侯老師對我們的預習要求非常嚴格，她總說機會只給有準備的人，學習也一樣，必須提前準備充分！她要求我們必須把一類生字和二類字的拼音在課文中標出來以便我們識字，把詞語在課文中圈出來并結合文章試著理解詞語的意思。這樣有助于我們積累和運用。還要求我們理清文章層次，能夠整體復述課文內容以鍛煉我們的表達！
我喜歡我的班主任，我不僅喜歡她的上課方式，更喜歡她的笑。
我的班主任作文14
以前我在二小的時候，都叫班主任為“班主任”。但是這里，我不知道為什么，大家都喊班主任為“老班”。或許是因為他既是老師又是班主任吧，不知道為什么，反正我是這樣理解的。開始感覺很不適應，很難聽，但是后來就習慣了，再改還不習慣呢。我的'老班是一個男人，叫做宋紅濤。他很高，皮膚黝黑，長得不是多好看。雖然他是我們的數學老師，但教育我們的時候總是出口成章。他一開口，我們就都知道了。他就是一個活生生的北方侉子。
老班十分和藹可親，喜歡玩也喜歡笑，更喜歡在他的課堂上時不時講一些笑話，逗我們笑，讓他的課堂與眾不同，不會枯燥無味。所以，我們的數學學得也很好，每次考試我們班的數學是第一那是無可置疑的。在怎么說，他也是堂堂班主任，當然有嚴厲的一面。他一嚴厲，方圓十幾里都沒有一點聲音，更別說敢跟他頂嘴了。
有這樣的班主任我覺得三生有幸！
我的班主任作文15
我的班主任姓翟，是全校年紀最大的一為老教師。
翟老師有一頭齊耳的短發。一雙水淋淋的大眼睛，她這么大的年紀還沒有戴眼鏡，我真佩服翟老師。
翟老師教書很認真，她不把每一道題給我們叫清楚，她就不罷休。就舉這么一個例子吧；有一次，老師給我們講了一個的地得的口訣。講完后，說；“全校就我給你們講這些小問題，要是換成別的老師，絕對不給你們講這些小問題。
翟老師對我們的進步是不放過的。每次，我們要是有一點進步翟老師就馬上給我們發一朵鮮艷的小紅旗。如果誰要是有很大的進步就給發一些學習文具等課外書。
翟老師給我們寫的批語也是很有經驗的。就寫短短的幾句話，就把我們所存在的`缺點寫出來。就說這么一個例子吧：我們班的一位同學他經常不教作業，老師給他的批語是“天下無難事，只怕勤勞人”這一下子，這位不教作業的同學馬上去改。以后，再也沒有不教作業的現象。
現在我想你一定很佩服我的班主任------翟老師。
【我的班主任作文】相關文章：
我的班主任作文03-05
我的班主任作文03-05
(精選)我的班主任作文07-14
我的班主任作文[精選]07-12
我的班主任作文（精選）07-11
【薦】我的班主任作文03-17
【熱門】我的班主任作文03-17
我的班主任作文【薦】03-18
【精】我的班主任作文03-18
【推薦】我的班主任作文03-19