[通用]難忘的人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的人作文1

　　打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年里，遇到過許多事，許多人；有些我已經(jīng)忘記了，有些模模糊糊，只有一個人到現(xiàn)在我還是記憶猶新。那仿佛是一道烙痕，怎么也抹不掉、揮不走。

　　她有有著一雙忽閃忽閃的大眼睛，挺直的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，一頭烏黑有亮麗的秀發(fā)。

　　記得她是三年級來我們六班的，來到辦理后，老師讓她做自我介紹，她小聲的、吱吱唔唔的說完后。我心里便想：“膽子真小，話都不敢說。我才不讓她進(jìn)我們組哩！”可張老師偏偏要和我做對，把她分在了我們組。唉！沒辦法，自認(rèn)倒霉吧！起初，我覺得她是一個膽小、懦弱的人，我經(jīng)常瞧不起她。可通過一些事情，徹徹底底的讓我改變了自己對她的看法！

　　為班級著想

　　有一次，她和我們組的人一起去打掃清潔區(qū)。老師一說打掃衛(wèi)生，我們就像離開弦的箭一樣奔向清潔區(qū)。并不是因為我們愛掃地，而是因為如果比別人晚一秒，到底是就沒有笤帚了。果然，我們組的同學(xué)都身手敏捷的給各自挑了一把好笤帚。剩最后一把了，我以劉翔跨欄的速度沖上去，搶到了最后一把。“哈哈！你沒有了笤帚，就乖乖的撿垃圾。”沒有辦法，她就兩手空空的走向清潔區(qū)。下午來到學(xué)校后，一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)門后面靠了六把新笤帚；當(dāng)時心里還想：“保管室又發(fā)新笤帚了，真是下了場及時雨。”

　　過了幾天后，我才從老師那知道班里的笤帚是王藝晴買的。我知道了后，嘴上是表揚(yáng)了她，心里其實還是不服氣。

　　為朋友著想

　　轉(zhuǎn)眼間夏天就到了，我們幾個朋友約好了一起去水上樂園玩。那一天我們都很守時，可還差一個人，就是那個令我不服氣的。我便對朋友說：“咱們先進(jìn)去吧，誰讓她不守時！”正當(dāng)我們要轉(zhuǎn)身是，她匆匆的跑了過來。只見她左手拎著一個袋子，我就問她袋子里裝的是什么？她說：“我剛剛?cè)ベI了幾副眼鏡，省得等會玩的時候水進(jìn)到眼睛里。”哼，就你知道的多。我接過東西，氣急敗壞的走了。

　　樂于助人

　　“哎呀！我忘記今天要買作業(yè)本了，剛剛把零花錢花光了。這下可慘了，寫不成作業(yè)，老師不非得罵死我啊！“正當(dāng)我焦急的`像熱鍋上的螞蟻的時候，有人拍了拍我。我扭過頭一看，原來是她呀！”“給，我這正好還剩三元錢，剛好夠你買一本作業(yè)本。”我愣了一會心想：我平常那么對她，可她卻不記仇，還這么幫我。”“快去吧，再不去老師就來了。”她對我說。我急忙接過錢，去買了一本作業(yè)本。

　　從此以后，我對她的態(tài)度變了，我們成為了好朋友。我覺得她并不是我想象的那樣。原來她是一個為班級著想、為朋友著想、樂于助人的人。她就是我的好朋友———王藝晴。

難忘的人作文2

　　在我的小學(xué)生涯里,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關(guān)心我,有的真誠幫助我.那人,那事,至今還印在我的腦海里。

　　記得那是上二年級的時候，我經(jīng)常忘帶東西，是個“馬大哈”。一次，美術(shù)老師布置了帶水彩來畫畫。到上課的時候，我才想起來，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。馬上就把他的美術(shù)用具推給我說：“你沒帶，先用我的，你畫完了，我再畫，誰叫我們是好朋友呢。”這下好了，我放下心來。

　　美術(shù)老師來了，她問：“有誰沒水彩筆?站起來!”我慢騰騰地剛想站起來，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見她迅速站起來，低著頭，全班只有她一個人，“啊!這”我真不知怎么感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓(xùn)。

　　老師已一步步朝我們走過來，嚴(yán)厲地批評她說：“我一直強(qiáng)調(diào)要帶美術(shù)用具，你怎么就一點記性也不長?你怎么沒把自己忘家里呢!”美術(shù)老師用手指指著她腦門，讓她在座位上罰站。

　　我頓時蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，望著她向我示意不說的眼神，我最終沒有說。我拿起了畫筆，沉思了一會兒，勾線，上色，不一會兒，畫出了一幅“友誼之路”的畫，上面兩個小女孩手牽著手，一起去上學(xué)。我舉起來給她看，她甜甜地笑了。

　　這件事過去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成為了我榜樣。幫助他人，不求回報。

　　一個令我難忘的人

　　車窗外，下著淅淅瀝瀝的'雨，公車上的人如同沙丁魚罐頭般擁擠。我好不容易找了個落腳點站定。此時，雨大了。車停下來，打開了前門。人群瘋了似的向車上涌來，本就人滿為患的車更加擁擠。司機(jī)無奈地說：“上不去了，等下一班吧!”就要關(guān)車門。有一個滿頭銀發(fā)顯得十分瘦弱的老奶奶用手中的塑料袋擋在頭上，企圖遮雨，另一只手無力地拍著車門。司機(jī)卻無情地發(fā)動了車子。

　　這時，一個二十多歲的年輕人，突然站起來，說：“師傅，停一下，我下車。”怎么回事?我剛才聽他說是到廣場，可現(xiàn)在離廣場還有將近1公里。我走到他跟前，對他說：“哥哥，這兒離廣場還有1公里呢!您不是要到廣場嗎?”他說：“我是要去廣場，可......”他向那老奶奶看了一眼，我立馬明白了他的意思;他是要自己下車步行到廣場，讓那位老人上車來。我上上下下把這人打量了一番：“清秀的面孔，并不強(qiáng)壯的身材，滿面笑容卻不失一絲帥氣。”我還沒有看仔細(xì)，前后門就已打開，車，已停穩(wěn)，青年走下車的那一剎那，老人擠上了車。車重新發(fā)動起來。

　　我看著那青年挺拔的身影，直至其消失在雨簾之中。不多久，天晴了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，彩虹的末端正好指向新華廣場，這陽光與彩虹好象是在為這青年舍己為人的精神喝彩!

難忘的人作文3

　　有些人不論講到什么事都喋喋不休地講個沒完，這種自以為是評論家的人和具有辯才的雄辯家大不相同，其鼓噪的言辭，令厭。

　　說話的要領(lǐng)并不在于以幽默風(fēng)趣的口吻及華麗的詞藻把對方迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，或是運(yùn)用高深的理論，讓對方崇拜自己。說話的真意在于將告知的訊息正確地傳達(dá)至對方的內(nèi)心，以有組織的理論使對方更正確地認(rèn)清事實。

　　然而，以講求理論的主張，可是件令人受不了的事。為了增加自己的交際范圍而進(jìn)行的談話，與談?wù)摰览碛兴�不同：它必須要具有休閑與幽默的特質(zhì)。只是，在深受儒家思想影響之下，很少人是富有幽默感的。

　　讓別人感到有趣、說話的內(nèi)容值得一聽、很高明地

　　贊同別人的意見、不和他人唱反調(diào)、在分手的時候總是留下一點讓人回味的情趣；具備了這些技巧，就能引起人想要繼續(xù)交往的念頭。

　　讓人一看就覺得無聊，總是說些沒有營養(yǎng)的有色笑話或雞毛蒜皮的瑣事，這樣的人很容易讓人敬而遠(yuǎn)之。

　　如今并不是"沉默是金"的時代，在這個凡事都講求迅速的社會，想以沉默來讓大家了解，恐怕等不到那個時候一切就已經(jīng)結(jié)束，留給大家的誤解也沒有澄清的機(jī)會。

　　因此，現(xiàn)代人必須借著言詞來表達(dá)自己，不擅言詞的.人雖然可以用沉默來避免暴露自己的缺點，但他只要一開口馬上就會露出破綻，要培養(yǎng)說話技巧就是這個道理。

　　說話技巧的理論有(1)歸納法(2)演繹法二種。前者是由各個具體的事態(tài)，導(dǎo)論出重點與法則；后者則是由理論來說明特殊的事態(tài)。

　　要采用前者就必須具備很充足的事例，資料與數(shù)據(jù)必須具有充分的說服力，后者則需要廣泛地了解各種理論，并且能夠融會貫通地應(yīng)用在恰當(dāng)?shù)睦�子上�?/p>

　　說話技巧的應(yīng)用，是為了要讓對方了解自己內(nèi)心的本意，為了更有效地達(dá)到這個目的，偶爾也可以利用"極端的事例"來說服對方。

　　例如，某君因為不受的賞識而打算辭職。一般人大概都會勸他打消這個念頭或是予以安慰，但往往還是不能他的心意。這個時候倒不如舉一些極端的例子來挫挫他的銳氣。

　　“這么說，只要能得到的賞識，就算叫你販毒你也愿意嗎？”

　　“不：我對目前的工作感到很滿意，只是……”

　　“這么說，你并不討厭目前的工作嘛!而且工作能夠讓你感受到的，只是有些人際關(guān)系的罷了，你的觀就是寧可為了人際關(guān)系，而否定其中的正面意義嘛！”

　　原本這種極端的例子并不正確，把正當(dāng)?shù)墓ぷ骱筒环ü串?dāng)相提并論并不恰當(dāng)，但把這種極端的例子塞進(jìn)對方狹隘的思緒里，卻正好可以發(fā)揮作用。

　　與交往，并不需要用什么特殊技巧來駁倒對方，而是要讓自己所說的話很容易讓對方接受。在現(xiàn)代這種信息發(fā)達(dá)而凡事講究速度的時代，以實際的例證或數(shù)據(jù)，更有利于在短內(nèi)得到結(jié)論。

　　有些人引用一些歷史典故來說服對方，其實這未必適用于現(xiàn)代的狀況，倒不如舉些周圍的實例比較有效。

　　現(xiàn)代人也有喜好夸大的趨勢，所以在車廂廣告、電視短片中都常會出現(xiàn)一些運(yùn)用極端事例來打動人心的宣傳。在關(guān)系中，稍微舉一些極端事例并不算是夸大，這不過是為了要彌補(bǔ)平凡事例不足以說明的狀況罷了。

　　設(shè)立貢獻(xiàn)，做有意義的事。

難忘的人作文4

　　好像說的是她們有個親戚知道，她正在上大學(xué)，愿意捐助她學(xué)費(fèi)。我和米莉姐姐度過了一點幸福的時光。讓我難忘的米莉姐姐她讓我知道了我們生在福中不知福的毛病。

　　“怎么辦呢？要上學(xué)，卻沒有錢，難道要我自己去賺嗎？對，只有這樣。”說完，她轉(zhuǎn)身就走了。我也跑下樓去跟著她，走到她的身邊：“米莉姐姐，我也想和你一起去。”姐姐看了看我，對我吃驚的說：“你怎么知道我的名字。”“姑姑告訴我的，還告訴了我你的很多情況。”“哦！你這個小機(jī)靈鬼你是叫昊子吧！那走吧！”

　　那時，她搬到我姑姑家隔壁。有一次，我倒姑姑家去，在姑姑家門口，我正好碰見了她，由于我很急，還不小心撞了她一下，差點和她撞了個滿懷，可她沒有埋怨我，只是說了一句話：“以后要小心點。”就邁著沉重的步伐走了進(jìn)去。

　　只見米莉姐姐來到一招聘的地方，可不知怎么的，走了，也許年齡不對吧。接著，她又跑了好幾個地方，都沒有找到合適的工作。最后，她拉下臉回家了。

　　一大早，她又出去了，到了附近的一個打印部，來到老板面前，對老板說了一陣話，我疑惑不解，難道她要當(dāng)打字員，還是......只見她手里拿著一疊紙，我并沒有想，也跟了上去。她又走道家里，過了好久，她才慢慢走了出去，我只看見她一手拿著剛才的白紙，另一個手拿著膠水出來了，她要去干什么？我看見她正在發(fā)廣告，我走上前去一看，原來她在音樂學(xué)院上學(xué)，她想用自己學(xué)到的音樂知識，開個學(xué)電子琴的補(bǔ)習(xí)班，來賺錢。

　　她沒有收到學(xué)生，第二天她到更遠(yuǎn)的`地方去貼廣告了。

　　終于有幾個小朋友對學(xué)電子琴特別喜歡，就來到她這報名，這一天她的臉上才露出點點微笑，可我看得出來他還是有許多憂愁，才過了幾天，補(bǔ)習(xí)班里就有了十幾個學(xué)生了，正在她憂愁時，她接到了奶奶的一個電話，電話里好像說的是她們有個親戚知道她家經(jīng)濟(jì)困難，而她正在上大學(xué)，愿意捐助她學(xué)費(fèi)。聽到這個消息后，米莉姐姐十分高興，這下她又可以園了自己的學(xué)業(yè)了。當(dāng)假期結(jié)束后，親戚將捐出的錢寄給了她，而自己開的補(bǔ)習(xí)班又賺了一半的學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)湊齊了，當(dāng)我看見她捧錢時的時刻。也許是因為自己賺到了錢，而露出的那種說不出的喜悅吧！

　　“喂，媽媽，你好嗎，馬上又可以上學(xué)了，呵呵！”聽到她的笑聲，我突然發(fā)覺到，我們現(xiàn)在家庭富裕的小孩生在福中不知福，他們那些窮苦的人想讀書還讀不起呢，還要靠自己流汗去賺錢。

　　我和米莉姐姐度過了一點幸福的時光。讓我難忘的米莉姐姐，她讓我知道了我們生在福中不知福的毛病。

難忘的人作文5

　　老師是辛勤的園丁，老師是人類心靈的工程師，是傳授知識給我們的人，任老師是我三年級的班主任，一件發(fā)生在我和老師之間的事讓我終生難忘。

　　初冬的清晨，同學(xué)們還在早讀，任老師輕輕推開教室門，緩慢的走進(jìn)來，頭發(fā)亂蓬蓬的，蒼白的臉孔寫滿了憔悴和疲倦，鏡片后的雙眼布滿了血絲，她簡單的向我們幾個班委布置了任務(wù)就匆匆離開了教室，聽得出來她的嗓音有些沙啞。

　　第 一節(jié)課是體育課，在操場上盡情發(fā)泄完自己多余的體力和精力后，先跑回教室的幾名男生撞開大門，不管不顧的將自己“砰”的一聲趴在地板上，來了個五體投地， 賴在地上就是不起來，好像地板就是床一樣。碰巧任老師回到教室，看到了男生橫七豎八躺在地板上的“慘狀”。蒼白的臉龐變得通紅，氣得半天說不出話來，最后 嚴(yán)厲的說：“你們躺夠了吧，都站起來，看看你們的衣服都臟成什么樣了，爸爸媽媽每天都給你們穿的干干凈凈的，希望你們能早日成才，可你們珍惜他們的付出和 汗水了么？你們今天的幸福生活是他們用辛勤的汗水換回來的，你們太讓人失望了！”站在一邊觀望的我，看到任老師的雙手在顫抖，聽到聲音發(fā)顫，這時任老師的 目光轉(zhuǎn)移到我的`身上，輕聲責(zé)備我說：“班干部要切實盡到職責(zé)。”我慚愧的低下了頭。

　　禍不單行，下午不爭氣的男生又一次惹了禍，剛下數(shù)學(xué) 課，兩名男生就扭打在一起，來了一場古典式摔跤，一些男生還在旁邊起哄，教室里徹底炸了鍋，熱鬧極了，我也放下手中的書擠過去，好奇地看看到底發(fā)生了什 么？“干什么呢！”不知是誰把任老師請來了，嗓音更加沙啞了，“都坐回自己的座位。”任老師匆匆走到扭打在一起的男生面前，兩個人的衣服扣子被撕扯得到處 都是，吃虧的男生看到老師后，他的眼淚不爭氣的留了出來，“老師，他踩我的書，還咬我。”任老師什么也沒說檢查著兩個人的身體，并讓我確認(rèn)了一下整個事件 的原因，就帶著他們準(zhǔn)備離開教室，并把我叫到教室門外，語重心長地輕聲對我說：“你是班干部，有責(zé)任有義務(wù)幫助同學(xué)們，維護(hù)班級的集體榮譽(yù)。你一定不能讓 老師失望埃”我注視著老師重重的點了點頭。

　　第二天，一大早教數(shù)學(xué)的劉老師就站在講臺上，向大家宣布：“任老師今天不能來了，任老師最近太 累了，生病住院了。”我們大家相互望了一下彼此，都非常慚愧。任老師帶病堅持上課，我們不僅沒有關(guān)心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負(fù)了老師對我的期望， 沒能盡到一名班干部應(yīng)盡的責(zé)任。

　　從那時起，我就在心里告訴自己，一定要盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，做一名像任老師那樣的優(yōu)秀老師。

　　師最近太累了，生病住院了。”我們大家相互望了一下彼此，都非常慚愧。任老師帶病堅持上課，我們不僅沒有關(guān)心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負(fù)了老師對我的期望，沒能盡到一名班干部應(yīng)盡的責(zé)任。

　　從那時起，我就在心里告訴自己，一定要盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，做一名像任老師那樣的優(yōu)秀老師。

難忘的人作文6

　　令我最難忘的人，那就是我的班主任張老師。

　　張老師，他從我三年級的時候來到我們班，做我們的班主任。我從第一眼看見張老師的時候，就感覺到我們以后的學(xué)習(xí)會很痛并快樂著。他方方正正的臉上戴了個眼鏡，從眼鏡的背后我隱隱的看到了一雙嚴(yán)厲的眼睛，我心想“怎么會換這樣的老師呢”當(dāng)時我們班上所有的同學(xué)都很害怕。但是從他開始講的第一句話的時候，我的想法又改變了。

　　他講的第一句話就是介紹了他自己：我性張，從今天開始我就是你們的班主任了，以后我會和大家一起努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步.........我默默的聽他說著話，笑容慢慢地從臉上展露出來了，張老師說話太幽默了。我仔細(xì)地打量著我們新的班主任，這位嚴(yán)肅而有風(fēng)趣的老師，我由衷的感到慶幸，我們又遇見一位好的老師了。

　　在往后的學(xué)習(xí)中，證實了我的預(yù)感，張老師確實是一個嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣的好老師，比如上課中，我就很喜歡張老師給我們講課本上的知識，他講的時候總能把枯燥的內(nèi)容給說得動聽又好笑在，時不時引起我們哄堂大笑，當(dāng)我們同學(xué)中有開小差的時候，他又會用他那雙嚴(yán)厲的盯著看，弄得我們又會身冷汗。

　　張老師時常和我們說人生的哲理，從他的身上我得到了很多的收獲：1.知道了什么樣子的人可以成為好朋友；2.所有的作業(yè)要自己完成，不能偷抄別人的；3.端正自己的態(tài)度，才能更好的發(fā)揮聰明才智；4.做一件事，就要認(rèn)真用心的支做，否則是做不好的'...........老師教我們的很多，我不能一一說明，不管張老師說的那些話，都對我有很大的幫助，給我的收獲都很大。

　　在平時我很喜歡和張老師溝通，特別是我在碰到難題時，我都會拿著書本支找張老師，他每次都很耐心的和我解說，我在班上不是特別聰明的孩子，有時張老師要說上好幾次，我才能弄懂，而老師從來就沒有露出過不耐煩的神情，直到我弄懂后，張老師才會露出開心的笑容。張老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“有不會做的題目就應(yīng)該問老師，不要沒有膽量，如果埋在心理面，永遠(yuǎn)不會弄懂的，老師希望你們養(yǎng)成不會就問的好習(xí)慣。

　　現(xiàn)在我是四年級了，張老師做我們班主任，也有一年多了，在這一年多的時間里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，自理情況也得到了改善，從一個內(nèi)向的女孩子，慢慢的變了一個敢于積極發(fā)言的學(xué)生了，總之我現(xiàn)在的改變是離不開我敬愛的張老師耐心的教導(dǎo)和幫助。

　　在我最重要的啟蒙教育中，我碰到您張老師，我想我這一輩子也不會忘了您，我的啟蒙老師。

　　簡評：描寫細(xì)致動人，可以從字里行間看到小作者對于老師的愛戴和深情。人物的外貌語言都突出了重點，如果在用一兩個更為具體更為詳細(xì)的事件舉例的話，就會更好了！

難忘的人作文7

　　那是四年級的六一班級聯(lián)歡會。記得那天我早早的起來，洗漱完畢后，打扮的漂漂亮亮的來到教室。教室煥然一新：天花板上掛著彩帶，彩帶連著黑板，還班是寫著：兒童節(jié)快樂。這幾個字還被彩帶圍著，彩帶下面掛著氣球。隨著著時間的流動，同學(xué)們陸續(xù)來到教室，把自己的桌子搬開，移到一邊，給教室中間空出一個大舞臺。八點鐘，鈴聲打響了，程老師走進(jìn)教室對我們說：“‘六一’節(jié)快樂，班級聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來。程老師接著說：“今年的聯(lián)歡會由班長主持！”我一開始還不樂意，可在老師的鼓勵下，我走上了講臺，說：“祝同學(xué)們六一節(jié)快樂！現(xiàn)在開始表演，”我開始報幕，“第一個節(jié)目師唱歌，表演者楊婷，陶琪，歌曲是【【波斯貓】】。”她們不好意思的走上講臺，唱起了歌：“一眨眼你就看不見。”她們邊唱邊跳，可文不對題，引起了哄堂大笑。她們唱完了歌，像逃一樣的跑到了位上。

　　節(jié)目有序的進(jìn)行著當(dāng)所有人都表演完后，老師提議玩游戲：踩氣球。就是把氣球綁在左腳上，用左腳去才別人的氣球，氣球被踩破的的下場。我很榮幸被老師選中了，之后是王鈺潔、吳致明、方寧，男的一隊，女的一隊。老師宣布比賽開始！我們一上場就全力攻擊，我們一個前一個后的夾擊方寧，方寧左躲右閃，怎么也踩不到王鈺潔趁方寧不注意一腳踩下去，只聽“啪”的一聲方寧的氣球破了，他之好灰溜溜的下場了。

　　現(xiàn)在我們只剩一個對手了，吳致明趁王鈺潔正得意洋洋以迅雷不及掩耳的速度沖了過去，還沒等我弄清是怎么一回事，就聽見“啪”的一聲，王鈺潔的氣球破了。現(xiàn)在只有我們兩了，我小心翼翼的進(jìn)攻，他左躲右閃，悄悄的繞到我背后，把我的氣球踩爆了，只有他是冠軍了。

　　“叮零零”下課了，我拿起禮花說：“讓我們結(jié)束聯(lián)歡會！”“啪！”禮花四射，同學(xué)們頭上都是金燦燦的'，這個“六一”節(jié)就這么結(jié)束了。

　　下午的時候，家長們說完自己小時候的趣事后，老師就讓我?guī)е�父母穿越時空隧道，重溫童年回憶，讓父母感受一下我們的兒童節(jié)。

　　我拉著爸爸來到一樓，我們東張西望[注: 張：看。形容這里那里地到處看。]，猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]，不知道要玩什么游戲。忽然，我看到我的同學(xué)，就對爸爸說：“我們跟著同學(xué)走，就可以知道玩什么游戲啦！”說完，我又拉著爸爸去“跟蹤”同學(xué)。走著走著，我們來到二樓擲紙飛機(jī)。我拿起紙折飛機(jī)，爸爸就在一旁看著我，臉上還掛著一絲微笑。還有一組就到我了，我的心在“怦怦”亂跳，我看著爸爸，只見他滿臉笑容，好像在說“加油，你一定行，我相信你。”我頓時有一點兒信心，我拿起紙飛機(jī)，輕輕地擲了出去，我得了第二名。我高興極了，就去拿獎勵，然后我連蹦帶跳地跑到爸爸面前，滿臉喜悅地望著他。突然一個小女孩映入我眼簾，她是最后一名，所以沒有獎勵。她流露出一種悲傷。我看著她，心里可不是滋味，爸爸見了，就輕輕地拍了一下我的肩膀，我更堅定自己的做法了，雖然這是我很艱難才得到的獎勵，但是還有很多游戲等著我，所以我決定了：我走到她面前，把禮物遞給她，說：“別難過，只要你有信心，你一定會成功的，這是安慰獎哦。”說完，小女孩的眼睛亮了一下，就再一次去挑戰(zhàn)了，看到她重現(xiàn)信心，我的心像吃了蜂蜜一樣，甜蜜極了。

難忘的人作文8

　　落葉歸根，鳥兒把春天喚醒，一切又重歸綠色，各處彌漫著春天來臨的氣息。

　　坐在他家門口，望著滿天星光，不禁想起了那陪伴了我們多少個夜晚的他。他，圓餅似的臉，一雙憨厚的眼睛，還有他那皮球似的肚皮。

　　瞧！郭叔又來了，抱著個大胖小子，我打趣道：“郭叔，這是誰家的娃呀？”郭叔的臉上多了一絲猙獰道：“你會不知道？你瞧他的小鼻子小眼的，跟我多像啊！對吧！”我抱走他手中的娃哄著娃兒，卻不料他在一旁偷笑。

　　可能是受到娃兒的影響，他變得很有責(zé)任心。每到夜幕降臨，他習(xí)慣性地打開路燈，呼喚著我們大家的名字，我們興奮地跑來，異口同聲地說道：“郭叔，今兒，我們玩啥新游戲啊？”“今天，我們一起玩滑板，就玩一會兒，不能和以前一樣了，你們郭媽等下看娃忙不過來，我還要去幫忙哩！”我們像折翅的小鳥，墜入低谷。他似乎看透了我們的'內(nèi)心，他微笑著，用手輕輕地?fù)崦�著我們的頭，瞬間融化了我們的心。一出好戲即將上演，我們像穿上了風(fēng)火輪，四處飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，一片歡聲笑語溢過耳旁……好景不長，剛好在下坡，速度很快，“砰”的一下，我摔了個“狗啃泥”，滑板也飛出去了好遠(yuǎn)，我身上一陣劇烈的疼痛，站不起來，眼淚就快要沖破圍欄，突然一雙粗糙的大手把我給抱了起來，我剛要開口說話，卻被他問得個措手不及，我微微道了一句：“就是痛。”他把我放在椅子上，上下打量了我一下，跑回家，拿出藥酒，輕柔地涂在我的傷口上，隨后傳來一陣哭聲，等我們反應(yīng)過來，卻已不見郭叔的蹤影，我在他們的攙扶下進(jìn)屋一瞧，他正抱著娃兒，連口粗氣都不敢大喘，偶爾聽見他在喃喃自語，許久，娃兒便入睡了。

　　夜深人靜時，忽然下起了傾盆大雨，狂風(fēng)呼嘯，隨即雷鳴貫耳……第二天早晨，我走出房間，發(fā)現(xiàn)桌上有一瓶藥，上面貼著張紙條寫道：記得按時敷藥，郭叔。頓時，一股暖流涌上心頭。

　　自從那次過后，就再也沒見他的身影，不知為何，心里總有隱隱不安。

　　春節(jié)來臨，各戶人家的鞭炮正在“斗艷”，空中彌漫著濃郁的煙炮味。各式的春節(jié)活動都拉開了序幕，這一天，我猜想每個人都享受著家人團(tuán)聚和春節(jié)來臨的喜慶，可卻傳來一道不和諧的聲音：“郭叔暈倒了。”畫面一轉(zhuǎn)，坐在救護(hù)車上的我，心里仿佛有千斤石壓著，讓我快透不過氣來，忍不住抬頭看了一眼他，他已不是從前那光滑的皮膚，臉上透露不出一絲親切感，日漸消瘦，變成了如今這番模樣。

　　“郭叔，你醒了！”我激動地叫喚著他，可他的嘴一張一合，聽不見任何聲音，這時的我不禁打了個冷顫——他的嘴斜過一邊，左嘴似乎含著個球，還有微微青紫，樣子有些駭人……他躺在病床上，衣服卻不知換了多少件，已經(jīng)數(shù)不清了，我當(dāng)時以為他只是熱而已，后來他們說，就是自然地要流汗，卻不是溫度惹的禍。

　　后來，我經(jīng)常去給他照顧娃兒，發(fā)現(xiàn)他油鹽不進(jìn)，必須每天上山摘采蘑菇泡飯吃，頓頓都是如此。他始終放不下，只要孩子一哭，他立馬把眼睛瞪大，等確定孩子沒事了才肯松懈。

　　事隔春秋，身在外地讀書的我，不知現(xiàn)狀如何，但聽說他的兒子快兩歲了，很懂事，有次，他們扶他起來，娃兒拿起凳子給他坐，便把剛啃過的玉米棒喂進(jìn)他嘴里，他落淚了，帶著遺憾和愧疚。

　　我再次回到這里時，他已經(jīng)安然地走了。

　　冬風(fēng)凄冽，樹葉已重歸大地，一切都代表著結(jié)束，而美好何時又能到來？

難忘的人作文9

　　多年以后，當(dāng)我佇立于時間的長流邊，憶起年少時所閱歷過的無數(shù)的人和事時，不知是否還記得那個午后，那個塵土飛揚(yáng)中躬身掃地的瘦小的身影？

　　依稀記得那是個不甚晴朗的日子。太陽躲在層層疊疊的云朵后，斂了全身的光芒。那天大概心情頗有些煩躁，當(dāng)我走進(jìn)灰暗的樓道，看見樓道地面上滿都是一層毛茸茸的深灰色的灰絮，大團(tuán)大團(tuán)飄忽不定地上下翻飛時，惱火的心情便可想而知了。

　　“真是的，是誰家制造的的這類垃圾！”我一邊小聲地嘟噥著，一邊小心地繞過那些看上去臟兮兮的毛團(tuán)。是的，當(dāng)時我的抱怨也僅僅只是抱怨罷了，僅僅只是希望能有人來清理這一切，卻獨(dú)獨(dú)忘了，我也是可以拿起掃帚收拾好這一切的。現(xiàn)在想來，這也許才是我的悲哀，很多人的悲哀。

　　陽光此時似乎漸漸明朗起來，調(diào)皮地從窗外鉆進(jìn)來。那束微光中，可以極清楚地看見極細(xì)的塵屑在空氣里浮動。我似乎還確鑿聽見隱隱綽綽的有規(guī)律的聲響從樓上傳來，我習(xí)慣性地又皺起眉頭，仍想低聲抱怨幾句。但眼前這一幕，卻使我匆匆掩了面，為剛剛那樣的舉止而羞愧。

　　是 王老師！一個平素寡言少語的老人。因著他的沉默，我和他鮮有交集，即便平日碰了面，也只是禮節(jié)性地點點頭，打個招呼。但此時此刻，我竟多么想走上前，深深地，深深地給眼前這位老人鞠上一躬。

　　他正站在樓道的拐角處，揮舞著手中的掃帚，佝僂的身軀顯得有些蒼老與力不從心。漫天的塵屑在他四周飛揚(yáng)，只聽得見那一顛一簸，一簸一顛的掃帚掃過地面的聲音，在寂靜空曠的樓道內(nèi)有力地嗚響著，這聲音就像一記記響錘重重地叩擊在我的心上。我一直就這樣站著，眼睛竟有些發(fā)澀，但我想這絕不是塵粒迷了眼的緣故。我站在這位平凡的.老人的身邊，聽著他奏出這雄渾的勞動號子，心境竟忽然變得平靜與淡然起來。

　　太陽終于沖破了云罅，陽光似來勢洶洶的金色瀑布，從窗外涌進(jìn)來，像一束舞臺上的追光燈，不偏不倚照在王老師的身上，鄭重地為他披上金色的圣衣。我看見陽光點亮了四周的塵屑，照亮了一貫清冷灰暗的樓道，也給我那顆濕冷的心，注入暖暖的力量。原來再陰冷的地方，總有一天也會得到溫暖的撫摸。比如陽光，比如一個也許微不足道卻讓你終生難忘的舉動。我走上前，看著王老師，分外響亮地問他的好。王老師抬起頭，看著我，露出慈愛的笑容。我發(fā)現(xiàn)，他的臉上也是滿滿的陽光。

　　直至今日，我仍忘不了那個原本陰冷的午后，卻突然間變得溫暖明朗；我也仍忘不了，那個塵土飛揚(yáng)中矮小卻顯得分外高大的身影；我更不會忘了，鄰居老人默默地付出與奉獻(xiàn)中，帶給我多少溫暖與力量。

　　那天，那刻，如此溫暖明朗的陽光，我終不會忘了的。

難忘的人作文10

　　XX年5月16日，那是一個我會永生銘記的陰天。

　　灰色的天空，灰色的校園，眼前的一切都是灰蒙蒙一片。我的五月本不應(yīng)屬于一個令人窒息的灰色世界。但是，一張無情的保送學(xué)生名單，把我的名字排擠在外；一些莫名其妙的理由，使我不是幸運(yùn)兒中的一員。三年前在四千多名優(yōu)秀考生中以55名的成績被“小外”提招錄取的我，今天在三百多人的年級中選拔60人留本校高中不參加中考，卻與我無緣。

　　數(shù)字已說明了我當(dāng)時有多少的無奈與尷尬。三年前終于考上這所重點校的驕傲與滿足，在三年不盡如人意的生活中一點一點消失，而那一刻卻是全面崩潰。我只感覺到了一種從未有過的失落，甚至恥辱，面前這熟悉的校園忽然之間變得那樣陌生。

　　未等班主任的話音落下，未等那重如千斤的保送生名單在我們面前飄落。隨著直留生團(tuán)體“得意忘形”的歡呼雀躍，隨著未保送團(tuán)體那流下的眼淚與一聲聲嘆息，小小的教室已被分割成兩個部分。那張名單把我們生活了三年的集體無情地拆開了。也許真如那句話：“勝者王侯敗者寇。”無論平時你有多少的閃光點，多少的朋友，只要被割在線的這一邊，似乎你就注定無人關(guān)心，無人問詢。望著那些平時與我“稱姐道妹”的“好友”有意地回避著我的`目光，有一刻，我真的從心底向外滲著淚水，我不想影響她們剛被保送的興奮情緒，快步向教室外走去。

　　我的腦子還在極度的混亂當(dāng)中，我的眼前還是一片片的暗淡。這時，身后仿佛有人在叫我的名字，我只認(rèn)為那是幻覺，但那聲音越來越清晰，我驀地回轉(zhuǎn)頭，那不是幻覺，而是我三年來最好的朋友，已被學(xué)校免試直升的美舒。

　　她仿佛想對我說些什么，但是她最終什么也沒說，而是緊緊地握住了我的雙手。

　　我被凝固在了那里。那些我們曾經(jīng)一起度過的多少歡笑與淚水交融的日子，好像一個個鏡頭在我的眼前快速的重播。我本想說些什么，但不知為什么，太多要說的話卡住了我的喉嚨。

　　我們緊緊地握著手，仿佛要一直從清晨握到夜晚，從青年握到暮年，我知道，無論我們誰先說出一句話，我們的淚水都會不爭氣的流出。“此時無聲勝有聲”。

　　這一刻，世界為我們停住了跳動的脈搏；這一刻，時間為我們停住了前進(jìn)的腳步。忽然想起了一首歌“雖然不言不語，叫人難忘記。”在我看來沒有比這次握手更好的回應(yīng)這首歌了。多少次回想起來，我都受到了一種無聲的鼓舞，她使我在初中時代最危險的最后40天重新找回了自信，亮出了自己。

　　天更陰了，但我的心里卻出現(xiàn)了一片光明。

　　永生難忘的這個陰天，最終也沒有下雨……

難忘的人作文11

　　記憶里的鄉(xiāng)村仲夏夜是頗有意趣的。爺爺在庭院里鋪上涼席，我躺在上面，一邊傾聽著草叢中不知名的小蟲的私語，一邊感受著爺爺手中大蒲扇一起一落的清涼。當(dāng)記憶扇門緩緩打開的時候，總有一個瘦削而輕盈的身影，讓我難忘。

　　鄉(xiāng)村，少了手機(jī)電腦等現(xiàn)代化裝備，多了很多山野氣息。我百無聊賴地躺在院中涼席上，意識漸漸模糊，一陣銀鈴般的笑聲和輕快的腳步聲闖入了我淺淺的夢境。一聽就知道，是那個叫晨晨的女孩兒來找我了。她的父母在外地打工，把她留在鄉(xiāng)村奶奶家。對大城市非常感興趣的她老是纏磨著我給她講城市的見聞，學(xué)校的故事。開始我還饒有興味，但是沒幾天就不耐煩了。一聽她來，我趕忙佯裝沉睡，但她卻激動地?fù)u晃我的身子，直至我睜開眼睛。我正慍怒，她卻從背后猛地拿出一株小草伸在我的面前，說：“看，是四葉草！給你。”小草細(xì)細(xì)的身姿和晨晨憨厚滿足的微笑融為一體，我內(nèi)心微微一動，想起了前些天隨意告訴她找到了四葉草就會幸運(yùn)，沒想到她認(rèn)真起來，還真就被她找到了。我看了看炙烤大地的陽光，再看看她額角沁出的汗珠，心中不覺有些愧疚，覺得她也挺可愛的。

　　晨晨拉著我一路小跑，來到一片草叢旁，滿心歡喜又略帶驕傲地說：“看，這里有好些四葉草，我們快來采吧。”說罷，俯下身去，像探尋寶藏一樣，細(xì)細(xì)挑選最好的那些。一個兩個三個……在一句句的驚喜聲中，晨晨采了好幾枚，而我站在草叢邊上，眼眸粗粗滑過草叢，終究一無所獲。汗水不斷地流著，滴在草叢里，我的衣衫也濕透了，我說：“走吧，我們回去。”晨晨很聽話地站起身來，將采的四葉草統(tǒng)統(tǒng)給了我，并說：“我把幸運(yùn)都給你，你是我最好的朋友。”最后，我們踩著夕陽的余暉，伴著帶有余熱的夏風(fēng)向我家走去。

　　長長的風(fēng)吹亂了她的小辮子，吹動著我手中的四葉草左右搖曳，我們一路上說說笑笑，和村落里的犬吠雞鳴共同構(gòu)成了最美妙的鄉(xiāng)村樂曲。

　　記得那日我要回城里了，她早早地來我家送我。見到我時把一個袋子神神秘秘地塞到我的手里，再三說等我上車了才能看。看著她一臉嚴(yán)肅的`深情，我便點頭應(yīng)允。等上了車，我打開袋子，是一塊石頭，上面畫了兩個小女孩在鄉(xiāng)間瘋玩的情景，我知道，那是我和晨晨；袋子里還有一封信，展開細(xì)讀，除了記錄我們這幾天的點滴之外，還有就是對我的深深祝福。我的眼眶潤濕了，晨晨自己的生活境遇并不如意，但她卻有一顆善良純美的心，并用它溫暖著周圍的人。

　　兩三年之后，我再回鄉(xiāng)村，得知晨晨去了她父母的打工的地方了。我已經(jīng)無法再和她相見，但是她的笑靨，她的祝福，以及她所帶給我的溫暖卻印刻在我的心里，直至永恒！

難忘的人作文12

　　我最難忘的人是我的表妹。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆亮晶晶的藍(lán)寶石，又高又挺的鼻子，再加上嬌嫩的笑臉與那小巧玲瓏的小嘴；高興時臉紅得像紅桃子似的，傷心時眼淚嘩嘩地流下來。她常常會對著大家說：“我真可愛！”

　　我的表妹不僅十分可愛，還愛畫畫。

　　她畫畫時，先拿起畫筆描起來，又拿起彩色筆涂上顏色，然后高傲地說;“我真棒！”再把我找來，評價一番，每次我都暗暗地想;"真自戀！”表妹看了我的表情，踢了我一腳說："哥哥！哥哥！”我開始冷笑，陰森森地說：“呵呵，真棒啊！”她聽了這句話，美的像朵花似的，臉立刻紅得像個紅桃子。

　　可是，如果別人給她差評呢？

　　有一次，我的朋友來我家玩，看著表妹的`畫就大笑起來，說：“哈哈，哈哈，這是什么畫呀！”表妹聽了眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。于是又踢了我一腳說：“哥哥，哥哥。”我只好無奈地說：“你畫得不是很好嗎？不要生氣了！”聽了我的鼓勵表妹開心地笑了。

　　表妹愛畫畫，也愛唱歌。

　　每天，她都在家里唱著歡樂的歌兒：“啦啦啦，啦啦啦”然后又自言自語地說：“我真棒！”于是，我暗想道：“真難聽!”哎，她又來找我評理。我只好無奈地說：“呵呵，不錯啦，已經(jīng)很棒了！”于是，她又踢踢我的腳，說：“哥哥，我真的很棒嗎？”“當(dāng)然”！聽了我的話，她又“哈哈哈，哈哈哈。”自嗨起來。

　　我的表妹不僅有很多愛好，還是個“零食狂”。

　　有一次，她來我家做客，把我最愛的零食吃完了。我看到了，開始心痛：可惡，我要報仇！于是，我假裝帶她出去玩，就暗暗想好了復(fù)仇計劃。

　　我和她一起走在路上，突然，我掉頭像匹駿馬似的飛奔而去，表妹只好用她嬌弱的身軀狂追過來。“啪嗒”一聲，表妹摔倒了。于是 我冷笑道：活該！

　　可是，表妹的哭聲像一把利劍刺中我的心。仿佛，整個世界陷入黑暗。我后悔極了。趕緊跑過去扶起表妹。表妹又踢了我一腳說:"g哥哥，謝謝你！”然后親了我一口，蹦蹦跳跳的走了。

　　回到家，她的口水開始“飛流直下三千尺”，我把所有的美食都給了她。因為 我已明白表妹還小，我應(yīng)該好好照顧她。

　　不過，表妹也是一個很會關(guān)心別人的人。

　　一天，我飛快的跑出家門，準(zhǔn)備去上學(xué)。不想把鉛筆盒落在了家里，結(jié)果，表妹竟然追到了學(xué)校！在路上還摔了一跤，手也摔破了。我心疼地說;"笨蛋”！這時，我忽然覺得她是如此可愛、天真、善良！她就像一位美麗的天使來到了我的身邊！謝謝你，表妹!

　　還有一次，我和媽媽還有表妹一起去散步。可是，走到半路，天竟然下起了雨。表妹關(guān)心地問道：“哥哥，你沒事吧！”說著，她還輕輕地?fù)肀е�我和媽媽。此刻，我感到無比的溫暖。

　　這個小妹妹，還很淘氣。

　　一天，我正在做作業(yè)。她居然在我本子上畫畫，害我被媽媽罵，她還理直氣壯，大聲狡辯。我心里憋著一股氣，決定再也不理她了。

　　可是，沒過多久，她手里拿著一根棒棒糖，悄悄地來到了我的身旁，說：“哥哥，給你吃。”看著她一臉的誠意，我心里豁然開朗了。我們倆又和好如初。

　　這一刻，我終于明白：人要有一顆無私奉獻(xiàn)的心！要學(xué)會關(guān)心他人！還要做一個有責(zé)任的人！

　　啊！表妹！我愛你！

難忘的人作文13

　　電梯正要開門，空中拋來一道尖細(xì)的嗓音——“啊呀，小姑娘，你家人住院這里是吧？幫我拿一下。”一只手強(qiáng)硬地把一只熱水瓶塞到我手里，“對了，我在五樓……”下一瞬，那道大紅大綠的身影就消失得無影無蹤，連句道謝也沒有。

　　這是我第二次看見她。

　　平日里健朗的爺爺突發(fā)心肌梗塞住了院，卻一直沒能好，于是，這家醫(yī)院成了我每天放學(xué)的必經(jīng)之處。爺爺?shù)牟》吭谖鍢牵�是許多病重的患者不能馬上痊愈而搬進(jìn)的“重癥層”。我就這樣遇到了她。

　　她喜歡大著嗓門與別人聊天，也是這層樓中說話最刻薄的人。一次在走廊，一個小孩子到處亂跑，把剛拖好的地弄臟。若在平時，大家必睜一只眼閉一只眼——患者家屬嘛。可偏不巧，碰上了她：“家里人都快死了，還有心情在這里耍！”小孩“哇”地一聲被嚇哭了，她卻仍舊大著嗓門與別人聊天，頭也不低一下。她的性格、行為，甚至說話的樣子一直為院里的人所唾棄，我也極力避免與她相遇，心里將她早歸入了“下等人”行列。

　　可我越躲著她，越能碰著她——這不，我又得上樓給她送那只被她隨手扔下的熱水瓶。瓶身是張牙舞爪的紅色，亦如她本人。門關(guān)著，里面?zhèn)鞒鏊龖T有的尖細(xì)又高大的嗓音——她在自言自語。聲音之大，以至于我敲了數(shù)次門都無人應(yīng)答。我索性耐著性子，聽她在說些什么：“老頭子，是不是要尿尿？……老頭子，你看，這個水瓶好看不？咱們當(dāng)年結(jié)婚就是這個顏色，你還記不記得？……老頭子，你怎么不理我啦，看我，看我……”我將熱水瓶輕輕放在病房外，悄悄離開了。

　　后來聽說，她和老伴也曾有一個兒子。但在兒子到外地工作后不久，就失去了音訊。老伴又因一場車禍生活不能自理。原本生活無憂的她，只得干起醫(yī)院的雜物護(hù)工來支撐生活。老伴兒車禍耳聾后，眼睛也只能看到紅黃綠幾種鮮艷的顏色。她說話聲音大，喜歡穿亮色土氣的衣服就是從那時開始的，為的是讓老伴不那么孤單。

　　漸漸地，她那獨(dú)特的聲線在我眼中不再是厭惡的代表，而成我的一劑“安心藥”。若一天聽不到她的`聲音，我仿佛也安不下心來。盡管她的舉止有些粗魯，卻給病怏怏的五層增添了些許活力。

　　爺爺?shù)牟∷坪趼杂泻棉D(zhuǎn)，聽醫(yī)生說，下個月就可以出院了。她和老伴也即將“出院”——老頭子的病情惡化，要轉(zhuǎn)送到大醫(yī)院去。他們走的那天，沒有一個人來送。她自顧自地?fù)u著老伴的輪椅，那背影看起來有些無助，卻格外堅毅。不知怎么，我看得有些心酸，便上前打個招呼：“奶奶——”話沒出口，就被她打斷了：“我知道你們討厭我，說我沒文化，自私，可我沒辦法……我老伴視力衰退，耳朵也不行，我大聲說話，穿大紅大綠的衣服，就是為了讓他知道我在他身邊……我不在，他會怕……只要能讓他好好地活下去，我哪怕做一個萬人嫌……”她悄悄地擦了擦眼角，不再說話，轉(zhuǎn)身回去了，只留下我愣在原地。

　　從那以后，我經(jīng)常不自覺想起那道穿過走廊身影，大驚小怪地叫一聲“啊呀”。無論如何，都無法忘卻這個平凡的女子，用并不有力的手支撐起生活的一片天，頑強(qiáng)地與孤獨(dú)對抗。

難忘的人作文14

　　他的樣子平凡，大大的眼睛，長長地眉毛，一個水滴滴的眼睛讓人覺得很可愛，這也為了他的“作案”，因為這，我們被他耍了以后，想打他的時候，讓人覺得又可氣又好笑，便“放他一馬”。

　　那一天，我剛用自己獨(dú)有的“私房錢”買了一包辣條，剛準(zhǔn)備拆開口兒，就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)等候多時了，而且是“口水流下三千尺”。他那溫柔的語言讓我只好給他吃，他竟不領(lǐng)情，我打算給他一丁丁點兒，可他竟然伸出自己可惡的“爪子”，把我的辣條“一搶而光”。我一看，火冒三丈，舉起手就要往他身上打，可他的花言巧語讓我聽得佩服，正當(dāng)我思考之際，他拔腿就跑，我還沒有反應(yīng)過來，他已經(jīng)”逃之夭夭“了。我心里只能狠狠地想：恨，君子報仇，十年不晚！ 有一天，我看見他“鬼鬼祟祟”的樣子，就知道他肯定有“陰謀”，就悄悄的跟著他，果然不出我所料，他向小賣部跑去，我緊跟其后，他買了一包辣條，我在他身后，拍了他一下，到把他嚇出了一身冷汗，我說：“哥們兒，別我瞧見了吧！怎么樣，給點兒吧！”他倒爽快的說：“行！”我都有點兒不相信自己的耳朵，他給了我一根，我正生氣呢，他又跑了。我又狠狠地想：“恨，咱們騎驢看唱本——走著瞧！” 在舉行捐款的時候，我原本沒有注意到他，心里想：“恨，自己連自己都沒有錢，還怎么給災(zāi)區(qū)捐款呢？”忽然，一張五十元的鈔票被老師收了，我一看，啊，原來是他，我覺得自己有點兒不相信自己的眼睛，真的是他，忽然，我覺得他漸漸變得高大了，我也漸漸的發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，比如：我看見他喜歡助人為樂，當(dāng)別人沒有鋼筆時，他會主動的給他鋼筆……

　　現(xiàn)在，他已經(jīng)成了我的'榜樣了，我以后一定要好好的向他學(xué)習(xí)，做一名合格的小學(xué)生，讓我的紅領(lǐng)巾更加光彩！對了，我好像還沒有告訴你們他是誰吧？如果你有興趣想知道他是誰的話，你就來我們班瞧一瞧吧，你一定會見到他又在做好人好事了！ 安陽市東門小學(xué)五二班：宋洪濤 別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當(dāng)然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。 那一天，我有點兒嘴饞，就用自己“唯一”的“私房錢”買了一小包辣條，我左看右看，確定沒人之后，才小心翼翼的打開辣條包裝袋，誰知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了！我正準(zhǔn)備教訓(xùn)他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心里默默的說：咱們騎驢看唱本——走著瞧！ 終于，我報復(fù)的機(jī)會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復(fù)了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！12

難忘的人作文15

　　生活中，有許多令我們難忘的人，難忘的事，比如親人，朋友還有陌生人，但最令我終生難忘的是我的父親。

　　高三考完試后，班里的同學(xué)有的整天泡在網(wǎng)吧上網(wǎng)，有的到郊外旅游，我的家庭條件不是很好，就靠父親的一點微薄收入供我上學(xué)，望著父親疲憊的身影，不再挺拔的身軀，看著父親粗糙的雙手，和滿頭的白發(fā)，我在想，總有一天，我會讓他過上好日子，至少不會像現(xiàn)在這個樣子。為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，我決定利用這個假期，到附近工地打了一假期短工，來補(bǔ)貼家用，畢竟，父親也是一個六十多歲的老人了，而且身體又不是很好。

　　第二天，我來到一個離家比較近的工地，把情況個跟人家說了一遍，怕人家嫌我小，把歲數(shù)多說了兩歲，沒想到，這位老板還挺同情我，特意給我安排了一個很清閑的工作，心想，不管安排什么樣的工作，我都會去努力去做。說是工作，其實就是看庫房，每天早上記記工，晚上收拾收拾家具，清閑的時候，我就打開書包，翻翻書，復(fù)習(xí)一下功課，就這樣機(jī)器般的運(yùn)轉(zhuǎn)中，我在這干了一個多月，也親身體會了賺錢的辛苦，也嘗到了世態(tài)的炎涼，從此，也就更激發(fā)了我要好好讀書愿望。

　　就這樣，拿著父親為我四處求人借來的錢，懷著一顆感恩的心，來到了我夢寐以求的大學(xué)，心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，來報答父親的知遇養(yǎng)育之恩。同時我也祈禱，祈禱他身體健康，長命百歲，等有一天，我會報答父親，同時我也希望父親能給我這個機(jī)會。

　　四年的大學(xué)很快過去了，由于我的表現(xiàn)不錯，在老師的介紹下，，被當(dāng)?shù)氐囊粋�區(qū)領(lǐng)導(dǎo)賞識，在他那里做了一年秘書，又過一年，我又被提升為區(qū)長，在那個城市，娶妻生子，日子過的很愜意。

　　這么多年，我從沒忘記過父親，也曾想把父親接過來住，可父親說什么也離不開那個家，他說到我們那住不慣，再說誰也不認(rèn)識誰，有空你們常看看我就行，我身體很好，你們不用老牽掛著我。

　　父親，人世間最珍貴最無私的愛，在他眼里也許沒有我想象中的那樣嚴(yán)重，但我看來，這是一種良心的'感召和親情的訴訟

　　每逢節(jié)假日，我都會開著車帶上父親平時最愛吃得東西，來到我兒時最熟悉的地方，父親見到我們就像一個孩子，找出一大堆好吃的，然后，在和我們攀談許久，當(dāng)父親知道我們要來的時候，總是要跑到村東頭一顆老槐樹下，望著我們要來的方向，每當(dāng)父親看到我大包小包的，總是會埋怨一陣，家里什么也不缺，你們賺錢也挺不容易，不用惦記我，你們常來看我，我已經(jīng)很滿足了。

　　每當(dāng)我們回家的時候，父親總是把我的后備車箱塞的滿滿的，然后，還一邊嘀咕，你們超市里的東西貴，不像家的新鮮，以后吃什么就從家里取。

　　車開出好遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)身回頭，還能看見父親仍站在那里一動不動，還在那棵老槐樹下張望，那模糊的身影，看了，總是讓我心酸不已。

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