難忘的人作文【經(jīng)典15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的難忘的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的人作文1

　　令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。

　　我的姐姐對(duì)我特別好，五歲那年，有一次，我吵著讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當(dāng)時(shí)她四年級(jí)，作業(yè)比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。

　　那天，我的臉上充滿了笑容。在那里，我玩得特別開(kāi)心，從四點(diǎn)玩到五點(diǎn)半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟著姐姐一起回家了。

　　突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時(shí)，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看著姐姐摔倒，當(dāng)她站起來(lái)時(shí)，咦？姐姐的下巴怎么流血了？當(dāng)時(shí)的我還不知道發(fā)生了什么事。

　　以前的姐姐是多么的美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的`嘴巴，沒(méi)有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當(dāng)想到這里，我就會(huì)看到姐姐下巴流著鮮血的情景。當(dāng)時(shí)我扶著姐姐一瘸一拐地回到家里，媽媽趕緊把姐姐送到醫(yī)院，我也跟著去了。我來(lái)到醫(yī)院的一角，偷偷地哭。為什么受傷的不是我，而是姐姐，為什么姐姐要替我受罪？嗚嗚……

　　從那以后，姐姐的下巴就多了一個(gè)傷疤，每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)疤，我就特別地慚愧，后來(lái)，我再也不淘氣了。我和姐姐也會(huì)相互理解。

　　這就是我的姐姐，一個(gè)令我難忘的人。

難忘的人作文2

　　讓我最想念的人，不是親人，而是我在遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友。他叫龍樹(shù)，來(lái)自貴州。雖然我和他的相處的時(shí)間只有短短的一年時(shí)間，但我們卻結(jié)下了深厚的友誼。

　　那是一個(gè)夏天的傍晚，我和龍樹(shù)在小區(qū)里活動(dòng)了一會(huì)兒之后，覺(jué)得口渴難耐，便對(duì)龍樹(shù)說(shuō)：“我們?nèi)��?duì)面的超市里買(mǎi)瓶飲料吧。我買(mǎi)單�！饼垬�(shù)答應(yīng)了。我們到對(duì)面的小超市一看，我的心里“咯噔”一下，我?guī)У腻X(qián)才剛剛夠買(mǎi)一瓶最便宜的飲料，是無(wú)論怎么都買(mǎi)不到兩瓶的。而這時(shí)，(.)龍樹(shù)說(shuō)：“錢(qián)不夠了嗎？沒(méi)關(guān)系。我來(lái)買(mǎi)單好了�！弊詈螅�是他一個(gè)人買(mǎi)了兩瓶飲料。后來(lái)，我們倆一直是你買(mǎi)我的'飲料，我買(mǎi)你的飲料。

　　在小伙伴們的游戲中，龍樹(shù)一直站在我這一邊。他永遠(yuǎn)是我在游戲中最忠誠(chéng)的盟友。在一次“槍?xiě)?zhàn)”的游戲中，我和龍樹(shù)被逼到了小區(qū)的一個(gè)角落，按理說(shuō)，這時(shí)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)投敵方，我也向他使了使眼色，意思是說(shuō)：“沒(méi)事，即使你轉(zhuǎn)投敵方，也沒(méi)事，我不會(huì)怪你的。”可他卻向我使了一個(gè)堅(jiān)定的眼神，好像在說(shuō)：“即使到了最后一刻，我也不會(huì)轉(zhuǎn)投敵方！”

　　可是，在去年八月，他要到老家上初中。他走的前一天，我們約定要一直保持聯(lián)系�？梢�?yàn)榉N種原因，我們之間的聯(lián)系逐漸少了起來(lái)，友情也逐漸淡了

　　下來(lái)，這個(gè)寒假，我還給他寄了一封信，可不知道什么時(shí)候才能有回信。

　　衷心的希望我們的友情地久天長(zhǎng)。

難忘的人作文3

　　每當(dāng)我路過(guò)我住過(guò)的醫(yī)院，一個(gè)大哥哥的樣子就會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)。

　　那是一個(gè)周六的早晨，我在病床上望著窗外，心情很沮喪，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我的病需要有人天天細(xì)心照顧，不然我可能要一直住院，但我的爸爸媽媽出差，哥哥要上學(xué)沒(méi)人照看我，這事讓哥哥很難過(guò)，但這也是沒(méi)有辦法的事。

　　正當(dāng)我做完手術(shù)，拖著虛弱的身子走進(jìn)病房時(shí)，一個(gè)陌生的大哥哥進(jìn)來(lái)了，他笑著對(duì)我說(shuō)：’‘來(lái)，小妹妹，這雞湯給你喝。我聽(tīng)你媽媽說(shuō)你生病了，她沒(méi)時(shí)間照顧你，所以我來(lái)照顧你了。’‘這時(shí)，他從暗處走了進(jìn)來(lái)，我看清了他的`樣子。他有著高高的個(gè)子，一雙大大的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。他打開(kāi)蓋子，拿出勺子對(duì)我說(shuō)：’‘張嘴，哥哥喂你吃�！�‘我吃了一口，就覺(jué)得心里暖暖的。哥哥一口一口地喂著我，耐心極了。我吃到嘴邊，哥哥笑了笑，還幫我擦掉，那一刻，他就好像我的親哥哥一樣。

　　之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)大哥哥，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他。

難忘的人作文4

　　有人最難忘的人是外婆，有人最難忘的人是外公，有人最難忘的人是爺爺……而我最難忘的人是爸爸。

　　還記得有一次，我在看電視的時(shí)候，突然，像有一個(gè)人打了我一下似的，使得我的頭又痛又暈。于是，我搖搖晃晃走進(jìn)了爸爸的臥室，我清楚地記得我當(dāng)時(shí)的'聲音像小貓的叫聲一樣，非常非常低，爸爸一摸我的小臉，并用溫度計(jì)一量，居然三十九點(diǎn)五度。爸爸毫不猶豫抱上我，像箭似的沖向了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，爸爸還穿著睡衣和薄薄的睡褲，腳下還是一雙黑白相間的拖鞋。爸爸跑著跑著拖鞋也就跑掉了，但他也顧不上再穿上，還是努力地奔跑。爸爸看見(jiàn)前面有兩條路，一條是車(chē)輛多的平坦的公路，一條是人煙稀少的崎嶇的小路。爸爸為了我的安全選擇了走草叢小路，就在路過(guò)的時(shí)候，有一根鋒利的樹(shù)枝把爸爸的腿掛了一條又長(zhǎng)又深的口子，可是爸爸還是忍住疼痛，一直向醫(yī)院沖去，昏昏沉沉地我知道，爸爸很快把我送到了醫(yī)院。

　　知道我燒退了，爸爸才安心，我看見(jiàn)爸爸用紗布包著腿，我問(wèn)了爸爸受傷的情況，才知道這件事情的來(lái)龍去脈。從那時(shí)候到現(xiàn)在，爸爸的腿上一直有著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的印子，而那條印子是爸爸對(duì)我的愛(ài)，我一直記著。

　　這就是我難忘的人，生我養(yǎng)我的——爸爸。

難忘的人作文5

　　我見(jiàn)過(guò)許多形形色色的人。但令我最難忘的還是我的啟蒙老師—?jiǎng)⒌�。劉老師帶給我了許多抹不去的記憶。

　　升入一年級(jí)時(shí)，我心里多少有些害怕，是劉老師給了我鼓勵(lì)。剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文時(shí)，一些知識(shí)老師講了好幾遍我還是不會(huì)，是劉老師下課后又認(rèn)真地為我講解，直到我學(xué)會(huì)為止。開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們都依次走上講臺(tái)自我介紹，只有我膽怯地坐在座位上，是劉老師給了我自信，讓我大大方方地走上講臺(tái)。當(dāng)我傷心流淚時(shí)，是劉老師給了我安慰，讓我停止哭泣。

　　是劉老師讓我從一個(gè)稚嫩的'小朋友變成一個(gè)開(kāi)朗的小學(xué)生;是劉老師讓我的性格從膽小害怕變成了活潑自信;是劉老師讓我的眼神從困惑變成了肯定。劉老師并沒(méi)有給我無(wú)窮的財(cái)寶和充足的時(shí)間，但劉老師給了我一把通往知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讓我在知識(shí)的王國(guó)盡情地遨游。

　　這就是最令我難忘的人——?jiǎng)⒌だ蠋煟?/p>

難忘的人作文6

　　在這小學(xué)的六年生活中，使我最難忘的人就是樊老師。樊老師教我們語(yǔ)文。她身材中等，總是留著短發(fā)，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。

　　在課堂上，她是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，(.)一絲不茍。她喜歡在課堂上當(dāng)眾提問(wèn)同學(xué)，讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的想法、看法。如果同學(xué)們回答正確時(shí)，她會(huì)欣慰地笑起來(lái)，甚至給那位同學(xué)鞠躬。如果有的同學(xué)回答得不好，她會(huì)適當(dāng)?shù)�？一些提示，要是還不行，樊老師就會(huì)讓那位同學(xué)先坐下，由其他同學(xué)補(bǔ)

　　充，再讓那位同學(xué)答一次，決不會(huì)大聲呵斥。

　　下課時(shí)，她會(huì)主動(dòng)地親近同學(xué)，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級(jí)時(shí)，每當(dāng)下課，只要一有時(shí)間，她就會(huì)和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個(gè)，她說(shuō)她年輕時(shí)，還能踢上百個(gè)呢！她在踢毽子時(shí)，我時(shí)常站在她身邊幫著數(shù)數(shù)，偶爾看看她的臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個(gè)和我們一樣的'少年。

　　我們的樊老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，又充滿著活潑童心的人，我永遠(yuǎn)忘不了她！

難忘的人作文7

　　在二年級(jí)的時(shí)候，記得有一次星期五下午放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口人群擁擠，我想：“媽媽一定在里面�！蔽揖驼覌寢�?zhuān)�我左找右找，就是找不到。這時(shí)我就像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我又想：在這里等一會(huì)吧，媽媽一會(huì)就來(lái)了。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，這時(shí)一位陌生阿姨走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小朋友，你為什么不回家呀？”我淚水婆娑，好幾分鐘才回答說(shuō)：“我在這里等了一個(gè)小時(shí)了，媽媽還不來(lái)接我�！卑⒁陶f(shuō)：“來(lái)，你給我說(shuō)一說(shuō)你媽媽的電話號(hào)碼。我說(shuō)：”好的。“

　　幾分鐘過(guò)去了，媽媽終于來(lái)了，還說(shuō)：”對(duì)不起，因?yàn)閶寢屢�開(kāi)會(huì)，忘了來(lái)接你。“我又說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，下次不要就好�！�

　　說(shuō)完，我和媽媽高興地回家了。

　　看！這只我見(jiàn)過(guò)最難忘的一個(gè)人。

難忘的人作文8

　　忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，洗滌我心靈上的泥塵。忘不了你浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。

　　今天，我在這里，將您給與我的昨天，折成記憶的小船，飄蕩在我的心湖里。學(xué)習(xí)生活是短暫而快樂(lè)的，如今，我已是一名初三的學(xué)生，而令我最難忘的，是我的語(yǔ)文老師—王老師。

　　王老師向母親一樣呵護(hù)我們，傳授給我們知識(shí)，雖然她現(xiàn)在不是我們的班主任，她依然時(shí)刻關(guān)心著我們。

　　王老師教育我們的方法很有一套。那是六年級(jí)是一堂課，老師在講寫(xiě)記敘文的要點(diǎn)，其中，王老師講述了她自己的故事：在她上學(xué)時(shí)，條件是很艱苦的，不像現(xiàn)在這樣有校車(chē)、自行車(chē)，那時(shí)上學(xué)要步行，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，有時(shí)候天氣特別寒冷，尤其是下雪的'時(shí)候，手和腳都凍得通紅，開(kāi)裂。到達(dá)了學(xué)校，條件也不好，用的是兩人或四人用的桌子，兩人坐的椅子……講著講著，她的眼角流下了眼淚……

　　在那堂課，我們不僅收獲了知識(shí)，還明白了那時(shí)條件是那么艱苦，王老師是多么真誠(chéng)。他就像宋濂。孫權(quán)那樣，用自己的切身體會(huì)勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。

　　從早讀到課間十分鐘直至放學(xué)，王老師始終牽掛著我們。她的奉獻(xiàn)說(shuō)不完，她的付出道不盡。

　　有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量！

　　老師，愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響！

難忘的人作文9

　　在生活中，讓我難忘的人有很多很多，有的鼓勵(lì)過(guò)我，有的幫助過(guò)我，有的關(guān)心過(guò)我，有的保護(hù)過(guò)我……其中有一個(gè)人，讓我記憶猶新，它像刀子刻上去一般，讓我一直記在心里。

　　那是一個(gè)初秋的夜晚，寒風(fēng)把大街吹得冷冷清清，似乎沒(méi)有一絲人間的溫暖。我站在公交車(chē)站，等著十五路公交車(chē)的到來(lái)。一路過(guò)去了，二路過(guò)去了，八十一路也過(guò)去了……怎么就是等不到十五路呢？

　　正在這時(shí)，一聲?shū)Q笛聲打斷了我的沉思。我抬頭一看：十五路公交車(chē)！我連忙跑上車(chē)，來(lái)到刷卡機(jī)旁，掏出放在我口袋中的公交卡，在刷卡機(jī)上刷了一下。只聽(tīng)“余額不足”幾個(gè)字，我嚇得汗毛都立了起來(lái)。連忙掏了掏我身上別的口袋，一分錢(qián)也沒(méi)有找到。

　　我想，這下壞了，這個(gè)公交車(chē)司機(jī)會(huì)不會(huì)把我趕下去？今天晚上我是不是就要走回家了？會(huì)不會(huì)被凍成冰棍……連連幾個(gè)問(wèn)題讓我不敢抬頭，“小同學(xué)，你是不是沒(méi)有帶錢(qián)？”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)司機(jī)正真誠(chéng)地望著我。我回答說(shuō)：“是的.�！彼緳C(jī)笑了笑說(shuō)：“你先坐吧，下一次把錢(qián)給我就好�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一路上司機(jī)都是面帶微笑，好像并沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有帶錢(qián)而生氣。

　　以后我的口袋里總是多放一塊錢(qián)，等到再一次遇到他時(shí)，我一定要把欠下的錢(qián)補(bǔ)上，并大聲對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”！

難忘的人作文10

　　我有許多好朋友，其中令我最難忘的同學(xué)是——朱家禺。

　　我的好朋友長(zhǎng)得非常漂亮，她個(gè)子小小的'，每次排隊(duì)她都在最前面。她又一個(gè)粉紅粉紅的臉蛋，特別惹人喜愛(ài)。在臉蛋上面有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一笑起來(lái)兩排整齊的牙齒馬上露了出來(lái)，特別好看。

　　她不但漂亮也特別愛(ài)學(xué)習(xí)而且還是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。有一回老師叫我們帶一本故事書(shū)回來(lái)。每到大課間她準(zhǔn)會(huì)捧著書(shū)入迷地看著，有時(shí)候連飯也忘記吃了。有一天她突然哭了；我們急忙跑過(guò)去安慰她，誰(shuí)知道她是被故事感動(dòng)了。真是又好笑又好氣

　　我這個(gè)好朋友是不是很有趣，我最喜歡我的好朋友——朱家禺。

難忘的人作文11

　　時(shí)間猶如一條汩汩的小溪，一點(diǎn)點(diǎn)地流著，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十二歲了，回望過(guò)去的流光歲月，他，讓我深深難忘。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，外面下著傾盆大雨，正當(dāng)爸爸開(kāi)著小汽車(chē)送我上學(xué)的時(shí)候，來(lái)到了一個(gè)十字路口，當(dāng)時(shí)正在等紅燈，突然，一個(gè)背影映入了我的'眼簾，一個(gè)穿著淺藍(lán)色衣服的人，他就是交通警察，他站在馬路中間，指揮著來(lái)來(lái)往往的的車(chē)大雨淋濕了他的衣服，但他不以為然，做著一個(gè)又一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的指揮動(dòng)作，一輛輛車(chē)似乎看見(jiàn)了他的動(dòng)作，慢慢地通過(guò)，忽然一棵小樹(shù)被吹倒了，橫在一條車(chē)道上面，他立馬跑了過(guò)去，聯(lián)合幾個(gè)路人，一起把小樹(shù)搬回了路邊，那條車(chē)道又通車(chē)了，十字路口上，他立在中間，猶如一個(gè)指揮戰(zhàn)斗的將軍，指揮著每一個(gè)士兵，原本堵塞的公路變得井井有條，汽車(chē)的喇叭聲小了下來(lái)，他全身濕透了，沒(méi)有一個(gè)地方是干的，綠燈了，車(chē)子緩緩地前進(jìn)著，慢慢地經(jīng)過(guò)了他，我的腦海里似乎多了一個(gè)存檔，把他永遠(yuǎn)地記了下來(lái)。

　　外面，雨一直在下，風(fēng)一直撲面而來(lái)，雖然當(dāng)時(shí)是夏天，但風(fēng)還是那么涼，人是冷的，可心是溫暖的。作文

難忘的人作文12

　　在我的生活中，有許多人關(guān)心我，照顧我，其中最難忘得一個(gè)人就是我的媽媽。我的媽媽國(guó)字行臉，烏黑的頭發(fā)濃濃的`眉毛下面有一雙善解人意的大眼睛，還有一張櫻桃小口把我們說(shuō)的心服口服，這就是我的媽媽。

　　有一天，我放學(xué)回家的路上，突然下起了雨，我無(wú)處藏身，雨越下越大，我就躲在路邊家戶的墻角躲雨。朦朦朧朧間看到有一個(gè)較小身軀的人朝我這邊走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽?zhuān)�我忍不住大聲喊；媽媽�(zhuān)瑡寢屛以谶@兒。好多同學(xué)都很羨慕的看著我，我心里可高興了，無(wú)論什么時(shí)候只要我遇到了困難媽媽總是第一個(gè)來(lái)到我的身邊，幫助我，保護(hù)我，告訴我怎樣做怎樣做，這就是我的媽媽。難忘的媽媽。

難忘的人作文13

　　我最難忘的人就是我的'奶奶。

　　奶奶今年六十多歲了，高高的個(gè)子，胖胖的，圓圓的臉上布滿了皺紋，笑起來(lái)眼瞇成了線。奶奶身體不好，走起路來(lái)腿腳不靈便，還有點(diǎn)彎腰，但她很勤快。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)在我很小的時(shí)候，是奶奶一直照顧我，后來(lái)，我上了幼兒園，奶奶又回老家了。奶奶對(duì)我特別嬌慣。我六歲那年，媽媽出差了，奶奶來(lái)照顧我，我相吃口香糖，奶奶每天都給我買(mǎi)，媽媽可不這樣。去年暑假，我們一家去了奶奶家，奶奶又給我買(mǎi)了很多零食，還給我買(mǎi)了很多新衣服。

　　我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)奶奶了，我很想她，奶奶是我最難忘的人。

難忘的人作文14

　　每個(gè)人的媽媽都是最偉大的，我最難忘的人是媽媽。

　　有一天，我起得有點(diǎn)晚，爸爸已經(jīng)上班去了，而我的.媽媽手還受了傷，沒(méi)有人送我，我很著急，急得快要掉下了眼淚。這是媽媽對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)送你吧。”“可是，您的傷沒(méi)事吧？”我擔(dān)心地問(wèn)�！皼](méi)事�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我看看時(shí)間，就坐上了媽媽的電瓶車(chē)。在去學(xué)校的路上，我一直看見(jiàn)媽媽的手一抖一抖的，有時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)模模糊糊的聲音，這一定是媽媽在咳嗽。這時(shí)我想起以前媽媽每天照顧我，每天為我走來(lái)走去，每天細(xì)心地教導(dǎo)我，我就很后悔，我如果能照顧自己，媽媽就能少一份辛苦。到了學(xué)校后，媽媽就讓我快去上學(xué)，她就到附近的醫(yī)院去治療傷口。媽媽一直目送我進(jìn)入學(xué)校，才放心地騎著電瓶車(chē)向醫(yī)院的方向開(kāi)去。一直到下午放學(xué)，我出校的時(shí)候，看見(jiàn)了媽媽一手包著紗布，一邊向我揮動(dòng)手，這時(shí)我熱淚盈眶。

　　這件事讓我明白了，媽媽是多么的偉大。媽媽為我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　您是我偉大的母親。

難忘的人作文15

　　在我的記憶海洋中，有一個(gè)人令我終生難忘：他年齡已過(guò)六旬，個(gè)子不高，一頭白發(fā)，圓圓的'臉上一雙疲倦的眼睛——門(mén)衛(wèi)爺爺。早上他總是第一個(gè)到學(xué)校打開(kāi)門(mén)。同學(xué)向他問(wèn)好時(shí)，他總是微笑著回答：“同學(xué)你好！”每當(dāng)看見(jiàn)他，心里就暖暖的，所以我們都親切的稱(chēng)他為爺爺。

　　記得那是一個(gè)下著大雨的傍晚，我因?yàn)橥鼛в陚�，所以只能在班里等待大雨慢慢變小。在這時(shí)候，爺爺來(lái)檢查門(mén)窗關(guān)好了沒(méi)。爺爺看見(jiàn)我，親切的問(wèn)我：“小同學(xué)你怎么還沒(méi)回家��？”我回答說(shuō)：“雨太大了，我回不了�！睜敔斁驼f(shuō)：“那我?guī)�你回家吧，好嗎？”我答�?yīng)了，爺爺說(shuō)：“你等等，我先檢查完再帶你回家�！睜敔敊z查完后，帶我回了家，回到家后，我連聲謝謝爺爺。爺爺還是微笑著，他的笑又讓我心里暖暖的。

　　他讓我終生難忘。

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