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我難以忘懷的身影作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我難以忘懷的身影作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我難以忘懷的身影作文1
星期六，我要去奶奶家玩一整天。這本來是一件值得高興的事，但在遇到一個(gè)人后，讓我把本來玩的心思都轉(zhuǎn)移到了這個(gè)人身上……
早晨，我由于還沒吃早餐，奶奶便把我?guī)У搅艘患倚〔宛^，解決早餐問題。“盈盈，你先在這里吃早飯，奶奶先去買一會(huì)兒菜，買完了就到這兒找你。你千萬不要亂跑哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。說完，奶奶就給了我十塊錢，對(duì)老板娘交代了幾句，便拎著包去菜場買菜了。我點(diǎn)了一碗鮮肉小餛飩，付了錢，便安靜的等早餐。
老板娘找了我兩塊錢，我把這兩元放進(jìn)口袋里。過了幾分鐘，老板娘把一碗熱乎乎的餛飩端上來了。小餐館門口是菜市場，來往的行人源源不斷，很是熱鬧。我低下頭，拿起勺子，準(zhǔn)備享用我的早餐。突然，一個(gè)嘹亮的聲音響起，讓專心吃餛飩的我抬起頭來……
“大伯，給一毛錢吧！救救急吧！”“大嬸，給塊錢吧，我找你！哎哎哎，別走啊！”“我很急啊，誰能給一塊錢救救急啊！一塊也行啊！”我向前看。啊！餐館門口站著一個(gè)人，他正向過路人討錢呢！此人骨瘦如柴，肩膀上扛著兩袋東西，手里拿著一個(gè)小鐵盆，看起來就是個(gè)討飯的，他的上身居然還沒穿衣服！我有些吃驚了，現(xiàn)在那么冷，連件衣服都不穿，他受得了嗎？還是他家太窮，連件像樣的.衣服都買不起？我不禁皺了皺眉頭。可是，他貌似沒管那么多，正笑嘻嘻地注視著過往的行人們。
“大姐給我點(diǎn)兒錢吧！就一毛！一毛也行啊！”“我知道你們賺錢不容易，可給我一塊錢救救急！如果你給了我錢，放心，我一輩子都不會(huì)忘記你！”“這位大姐，要看一個(gè)人漂不漂亮，不在于外表的美麗，而在于內(nèi)心的善良！給一塊錢吧！”這個(gè)人說起話兒來就像是在說順口溜，逗得我們餐館里的人哈哈大笑。“哎呦嗦嘞啊哎呦嗦……”見沒人給錢，他自己唱起了歌兒來，又逗得餐館里的人一陣笑。偶爾有一兩個(gè)路人給他錢，看得出來他很苦澀，我忍住笑，心里有點(diǎn)兒同情他。“大嬸，給一毛錢吧！”“大姐，您真漂亮！能給我一塊錢救救急嗎？”那人還在滔滔不絕的吆喝著。
一碗餛飩吃完了，可是奶奶還沒來。我緊握手中的兩塊錢，給？還是不給？我猶豫著，但良心促使我給那可憐的人一塊錢。我走過去，不假思索的給了他一塊錢。他轉(zhuǎn)過身，笑瞇瞇地對(duì)我說：“謝謝你啊，小姑娘！”我對(duì)他說：“你是一個(gè)健康的人，可以去找一份工作補(bǔ)貼家用。你無論找了個(gè)什么工作，總比在這兒討錢要強(qiáng)多了！”他若有所思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我明白了，謝謝你的提醒。”我報(bào)以微笑，轉(zhuǎn)身進(jìn)了餐館。
這一元錢，也許對(duì)于我來說不算什么，但也許對(duì)于那個(gè)人來說，這很珍貴。那一塊錢，也許聊勝于無……
那個(gè)身影，我久久無法忘懷……
我難以忘懷的身影作文2
三尺講臺(tái)，斷了誰的心弦？粉塵紛紛，染白了誰的黑發(fā)？伴隨清晨鈴聲的遠(yuǎn)去，那一節(jié)節(jié)課堂，隨風(fēng)落下的粉筆，那個(gè)講臺(tái)上的身影讓我們難忘。
有這么一個(gè)人，春天陪伴著我們看遍群書，體會(huì)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”的意境，讓我們明白知識(shí)的海洋多么龐大。夏天，熱浪奔騰，在高溫下他帶我們領(lǐng)略“寶劍鋒從磨礪出”的忍耐，體驗(yàn)寶劍開鋒的過程。秋天碩果累累，他帶我們品味“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”那收獲果實(shí)的喜悅。
冬天，他披星戴月，與我們同感“歲寒，然后知松柏之后凋也！”他堅(jiān)信，堅(jiān)持就是勝利，他堅(jiān)信我們?nèi)缪┖蟠渌桑α⒃谀且黄斓亍ＥR近春天，校園早早露出了離別氣息。看著倒計(jì)時(shí)牌一天又一天的變薄，心里不由得惆悵。他還是一如既往的板著臉，上課一絲不茍，有時(shí)也會(huì)笑笑，表達(dá)一下自己的.情感。或許我對(duì)他的印象就定格在那張不容易笑的臉，那上課永遠(yuǎn)是那么冷漠，那么無情。李商隱有詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或許那就是那燃燒到死的蠟炬，就是絲盡的春蠶，他用自己的方式讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上勇敢前行，讓我們?cè)诔晒β飞希掠谧穳?mèng)。他無情的臉更多的是讓我們?cè)谇髮W(xué)路上明白要冷靜，要心如止水吧！
曾幾何時(shí)，他上課用那雙似乎不會(huì)疼痛的拳頭敲著黑板的情景還沒有淡去，那就算遠(yuǎn)隔千里也能聽見的嗓門還隱約縈繞耳邊。他對(duì)我們的關(guān)愛自從困難補(bǔ)助的發(fā)放那時(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的要求中已經(jīng)不知不覺流露出來了吧！那一次次嚴(yán)厲的批評(píng)，那一次次恨鐵不成鋼的眼神，那一次次失望卻燃起火焰的眼睛，無不教會(huì)了我們堅(jiān)持，教會(huì)了我們什么是風(fēng)雨過后便是晴天。
天空蔚藍(lán)，坐在草地看云卷云舒，微風(fēng)略過衣衫，想起了曾經(jīng)的一幕幕，溫暖涌上心頭。他還是一如既往的上課，但是他的動(dòng)作怎么慢了？我不禁低了頭，那剛強(qiáng)的雙腿怎么顫抖了？那雙頂天立地的雙腿受傷了。我的腦海一直流動(dòng)著這個(gè)想法，呆住了，不能言語了。“知道嗎？老班去看我了，就在昨天，就像中頭獎(jiǎng)一樣，特吃驚。”昨天請(qǐng)假的女生向同學(xué)們?cè)V說著班主任送上的關(guān)愛。聽到這事我很驚訝，他的腿受那樣的傷還堅(jiān)持去看生病的同學(xué)，是什么支撐著他？也許是愛吧，發(fā)自內(nèi)心對(duì)晚輩的關(guān)愛啊！年少的我們?cè)谄閸绲穆飞锨靶校也挥X得孤單，我知道，就算你不在我的身旁你的精神也會(huì)伴我左右，更何況你還在我的身旁呢？我會(huì)在路上砥礪前進(jìn)，就算遇上遍地荊棘我也不放棄，我會(huì)帶著你教給我的精神激流勇進(jìn)，逆流而上。
三尺講臺(tái)，斷了你的心弦，粉塵紛紛，白了你的黑發(fā)。起風(fēng)了，我們還要前行，我們的記憶就讓鳳為見證，保存在我的心海。有一天，我能把它打開，看著它，之后我還能記起那個(gè)三尺之地，培育萬千學(xué)子的你。還能看見對(duì)我嚴(yán)厲又加關(guān)愛的你。我不會(huì)忘記你我的楊老師，我的班主任。
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