回顧與展望作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的回顧與展望作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回顧與展望作文1

　　光陰似箭，日月如梭。20xx年很快就過去了，新的學(xué)期已經(jīng)迎來，過去的經(jīng)歷不論失敗還是成功，都可以成為成長的收獲。下面讓我來回顧一下我在20xx年的點點滴滴吧。

　　20xx年9月，我插班加入了507班這個大家庭，成為了大瀝實驗小學(xué)的一份子，成為了一名住宿生。一個學(xué)期的住校生活，讓我的自我管理能力和生活技能進(jìn)步了許多，特別是生活自理能力，我已經(jīng)能快速地收拾好床上內(nèi)務(wù)、整理好衣柜和收拾好抽屜，不再是以前那個衣來伸手，飯來張口的“小霸王”了。

　　學(xué)習(xí)方面我有了進(jìn)步。剛開始，我對這里老師們的教學(xué)方法不是很適應(yīng)，因為課堂知識容量特別大，一不留神就漏掉了老師講解的新知識。學(xué)習(xí)過程中不僅需要自己獨立思考，還需要小組合作學(xué)習(xí)，活潑好動的我有時難免愛笑愛玩鬧，導(dǎo)致堂上學(xué)習(xí)效果不佳。第一次月測和第二次月測我的成績并不是很理想。特別是英語科，轉(zhuǎn)來新的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)英語成績特別棒，而我原本英語起點就不高，上課還愛說小話開小差，當(dāng)然就和班里的同學(xué)差一大截了。英語科成績低下，把我的三科總分也拉低了。大概老師也發(fā)現(xiàn)了我的問題，給我編排了英語成績特別優(yōu)秀又特別熱心助人的組長——小張，他為人特別和善，我們很快成為好朋友。我就把握住這個機(jī)會，我有不會的英語題目都去問他，他也用心地輔導(dǎo)我，我自己也加強(qiáng)了課外英語的.練習(xí)，在期末考試中我考到了95。5分的好成績。讓我感到無比喜悅與自豪。

　　現(xiàn)在說說我的奮斗目標(biāo)吧。20xx年，我有兩個目標(biāo)：

　　第一個目標(biāo)是三科總成績保持優(yōu)秀。因為這是五年級下學(xué)期，過完這個學(xué)期我就升上六年級了，五年級的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響到我小學(xué)畢業(yè)時的升中擇校，所以在這一學(xué)期里我要把握住任何能讓我進(jìn)步的機(jī)會，讓我的成績始終保持在班級的前五名中。

　　第二個目標(biāo)就是練字。老師常常說：字如其人。如果一個人能一筆一劃把字寫工整寫漂亮，堂堂正正，那么他在學(xué)習(xí)生活中也往往會是個堂堂正正做事認(rèn)真仔細(xì)的人。書寫還影響著成績。書寫不認(rèn)真不規(guī)劃，就容易被閱卷老師扣分，也許就因為差幾分而使自己名落孫山，這是很可惜的。我可不想因小失大。新學(xué)期開學(xué)第一天的作業(yè)本上，老師稱贊我的字有進(jìn)步，我很開心。在今后的每一天里，我都要認(rèn)真對待每一份作業(yè)，寫好每一個字。在20xx年里我一定要把我的字練好。

　　新學(xué)期，新目標(biāo)，為優(yōu)秀而努力！

回顧與展望作文2

　　這個九月，我們就要讀初二了啊！

　　在感慨的同時，我又一次 憶起了過往的種種。那些往事就像一顆顆閃亮的藍(lán)寶石，在我記憶的銀河中鑲嵌著。

　　兩年來，我經(jīng)歷過失敗。

　　我又憶起那次語文周周練，才考了67分的心痛經(jīng)歷。那段時間里，我一度沉迷在 游戲之中，荒廢了閱讀，一學(xué)期來，只讀了兩本散文。無論是課內(nèi)、課外，都丟了不少分?jǐn)?shù)。其中，作文更是占據(jù)了失分的“半壁江山”！只是由于我不閱讀，思想的源泉枯竭的緣故。我發(fā)現(xiàn)，自己好像變成一個“木頭人”，關(guān)閉了心靈的窗戶，看不到身邊可以記錄的美好。

　　兩年來，我也收獲過成功。

　　兩年，四個學(xué)期，每個學(xué)期我都參加了許許多多的活動。從一開始的課本劇，到詩朗誦，到啦啦操，到開幕式的舞蹈，澳洲游學(xué)的分享，學(xué)校現(xiàn)場書法比賽……每一次表演，每一次發(fā)言，每一張獎狀，都是對我兩年來最大的鼓勵。在成績上，我也有很大的收獲：所有大考中，一次年級第九，三次年級前十五，排名沒有出過年級前三十。只是考試中還是多少會有些不如意，因為我覺得可以更好。

　　兩年來，我也困惑迷茫過。

　　有時，我會懷疑我存在的意義。一次次考試失利后，面對父母失望的面孔我感到迷 茫。難道我就是為成績而活？有時，我會懷疑我所承擔(dān)的.責(zé)任。為什么我要比別人承受更多？有時，我會懷疑我和別的同學(xué)的關(guān)系。為什么同學(xué)間都在聊游戲，難道維系著同學(xué)關(guān)系的，只是“游戲”二字？

　　兩年來，我哭過，笑過；

　　為目標(biāo)拼搏過，努力過；為興趣付出過，體驗過。所有記憶都帶動著我心中最真摯的感情。我想，每一次回望過去，這些記憶都會從不遠(yuǎn)的一隅角落悄悄地向我走來，給未來的我添加一分欣慰，一份動力。

　　馬上就要讀初二了啊！勸君莫

　　惜金縷衣，勸君 惜取少年時。花開堪折直須折 ，莫待無花空折枝！

　　愿大家在新的一學(xué)期少玩點游戲，多看些書，少打打鬧鬧，多靜心學(xué)習(xí)。希望我以后能進(jìn)年級前十，考上理想的高中。也希望所有同學(xué)在中考時考出滿意的成績！

　　我看了林清玄先生的《為別人著想》深有感觸。成績再怎樣好或壞，最終還是會走上社會。希望大家能多多承擔(dān)生活中的責(zé)任，擁有一顆“感恩的心”，將來長大以后，回報父母，回報社會，回報祖國！

回顧與展望作文3

　　時間、時間、時間是什么？時間就如同一臺攝像機(jī)，錄制著我生活的點點滴滴，成為了我的獨家記憶。時間就如同一條跑道，記錄著我奮斗的艱辛與困惑，成為了我拼搏的動力。

　　記憶中的我剛進(jìn)入高中時，充滿著過多的疑惑和擔(dān)憂。擔(dān)憂的是：我在高中會遇到三種人。第一種是初中時的同班同學(xué)；第二種是初中時同校不同班的同學(xué)；第三種是外校升入我校高中的同學(xué)，比較陌生。對于我這樣一個還沉浸在初中時期記憶里，沉浸在初中生活的點點滴滴中的.我來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。我害怕與他們接觸，害怕與他們相處的不融洽，害怕不能同他們擁有初中時的快樂時光。

　　疑惑的是：我知道進(jìn)入高中后，一切的一切都會變得很難，我不知道如何去接受這個挑戰(zhàn)。更不明白所謂的“難”程度有多深。我不知道我是否能成功的渡過這個挑戰(zhàn)。一個一個的疑問不停地接踵而來，繞得我頭昏眼花。腦海中只剩下了一個大大的問號。

　　在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我遇到了無數(shù)的瓶頸。我老是以初中時的學(xué)習(xí)思維去思考問題，老是用初中時的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)。總是突破不了依賴舊的學(xué)習(xí)方法，主動去尋找到新的、適合高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。我常常為做不出題，找不到解題的突破口而苦惱、糾結(jié)，讓自己整天憂心忡忡。無法正常地學(xué)習(xí)與生活，也許這就是我記憶中的苦與辣吧！

　　回顧本學(xué)期，開展了許多課外活動，成為了我記憶中的甜。在慰問敬老院老人活動中，我懂得了要珍惜身邊的每一個人，不要失去了才知道后悔。在完成社會實踐活動《飲料與健康》調(diào)查報告中，我知道了飲料對人體的利弊，也讓我知道了許多生活小常識。在英語角和英語演講比賽中，我體會到了英語魅力帶給我們的快樂。在運動會中，我們揮灑著汗水在運動場上盡情展示著我們的運動才能，并明白了團(tuán)結(jié)的真諦和責(zé)任的重要性。我們在勞技課上體會到了勞動的意義和艱辛。在包餃子活動中體會到了生活的樂趣。在“12·9”演講比賽中我知道了：幫助他人，快樂自己。此刻的我在圣誕節(jié)平安夜這一篇章中，我不知道一句“MarryChristmas”會呈現(xiàn)出怎樣的精彩，會產(chǎn)生怎樣的火花，我期待今晚的完美晚會，就如我對未來的期盼。

　　未來，未來會是怎樣？我不可預(yù)知。我不知道屬于我的攝像機(jī)會拍攝出怎樣的畫面。但是，我會抱著一種積極、向上的心態(tài)去面對未來。展望未來需要我去奮斗、去拼搏，去書寫屬于我的未來。所以，加油，未來必定會美好，定會精彩紛呈。

回顧與展望作文4

　　輕輕地用手撥開水面的落葉，去看你所過去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過去也就是什么也沒有留下。但是這并不要緊，請?zhí)ь^看看那紅彤彤的旭日，你便會明白：過去的都已過去，而展望美好的未來才是最重要的。

　　——題記

　　匆匆過完春節(jié)，我便又迎來了我人生中的第十六個學(xué)期。

　　大人們經(jīng)常說的一句話就是：過完一個春節(jié)，我們又老了一歲，而孩子們則又長大了一歲。這不由得我突然感到時間竟然過得如此之快：搬搬指頭數(shù)一數(shù)，離十八歲成年也就只有五年也不到的光陰。心里不由得一驚，也就在不久前，我竟然還以為自己仍是一個小孩！

　　小時候總認(rèn)為時間還多著呢，活到八十歲也要好長好長哦！的確，每個人在童年時都是時間的富翁，時間就像揮霍不盡的財富，實在讓人羨慕。

　　就這樣，我竟然得出了一個與小時候?qū)�時間的看法相矛盾的結(jié)果，那就是時間如流水，十四年的光陰也早已在默默中，在發(fā)呆中，在不知不覺中，消磨得干干凈凈。

　　驀然回首，我覺得好像沒做什么，我生命中的五千多個日日夜夜，就這樣過去了。無論怎樣地“心痛不已”，怎樣地“依依不舍”，怎樣地“盛情挽留”，童年時的光陰還是匆匆不停地流過，還是毫不留情地溜走了，頭也不回地走了，一聲招呼也沒打就走了，而且越走越遠(yuǎn)，越走越快，漸漸地不見了它的蹤影。

　　“我想去讀幼兒園，不然小學(xué)也行！”這話看似好笑，但卻是每一個大人都想實現(xiàn)的愿望，只是太荒唐，無法實現(xiàn)。也就是因為這樣，童年也都被每一個人鍍了一層金，童年往事就成了人們心中最美好、甜蜜的回憶。

　　我知道：失去的再也不會回來了！又能怎樣？難道是去與上帝爭論？還是去和“時光之神”討要？無奈，唉，都不行，我看還是要去追趕時間，找它討個說法吧。

　　在回憶過去的時間里，我有了新的.感悟：珍惜時間固然重要，但是利用好時間，并展望未來，對未來抱著無限地憧憬那才是最重要的。

　　如今的我確實明白了，新的學(xué)期，我必須要以全新的自我去對待。認(rèn)真做好每一件事，才不會讓未來的自己回憶遺憾。

　　展望新學(xué)期，我決心去努力，去拼搏，去奮斗！因為我畢竟也是朝陽，我對自己充滿了信心！在這個新學(xué)期，我會以從未有過的熱情去對待它，去擁抱它！我相信：這個學(xué)期將會充滿希望！這個學(xué)期將會是無限美好！

回顧與展望作文5

　　初中的生活非常快就去了兩年了，如今的我站在即將升初三的位置，靜靜的品析著曾經(jīng)的歲月，小小的心中氤氳著，對過去兩年的回顧與未來的展望。——題記

　　回顧在這兩年中，收獲頗多。

　　我現(xiàn)在還仍是記得第一天來到這個班級的時候，總是怯生生的，說話也不敢大聲說，只是一直默默的，孤孤單單的，與寢室的關(guān)系也非常一般，后來，在與同學(xué)們與老師們的相處之中，對于他們的性格習(xí)慣就熟悉了些，大家開始有說有笑，遇見什么棘手的事情大家都一起解決，大家都像一家人一樣，也許有時會發(fā)生一些爭執(zhí)，但是我們之間的情誼還是沒有改變的，我們就在每天的打打鬧鬧中度過了兩年的時光。在這兩年中，收獲的是與同學(xué)與老師的友情。

　　在這兩年里我們在老師的帶領(lǐng)下在學(xué)習(xí)的海洋中盡情的遨游，一起提出問題并且解決它們。在老師們的教導(dǎo)下，我們的課內(nèi)成績有了非常大的提高，課外知識得到了擴(kuò)充。另外，我們在初二的生地會考中，為我們的生地老師交上了一份比較滿意的答卷來報答了他們在那幾個月中對于我們的辛勤付出。我相信，我們在初三的中考中也會取得好的成績！在這兩年中，收獲的是知識。

　　在每一次的大型考試中，我都親眼目睹了同學(xué)們的努力，她們?yōu)榱四塬@得好的`成績，上課認(rèn)真聽講，下課了都還不忘記向老師請教一些自己上課沒有聽懂的知識點，有時候，甚至晚上熬夜，犧牲自己的休息時間，這一切，我看了都覺得感動，我也就受到了影響，有時也陪著她們一起熬夜，看著考試過后，她們看著自己滿意的成績露出笑容的時候，我也打心底的為他們高興，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，從他們的身上，我知道了天賦并不是唯一，后天的努力也可以彌補先天的不足。而且，在與同學(xué)們的競爭中，我似乎變得更加成熟了，壓力感也越來越大了。在這兩年中，我收獲的是努力與成熟。

　　初二的我們，已經(jīng)邁進(jìn)了那條初三的門檻，前面還有一條條的階梯在等著我們，我相信，無論未來是什么，我們大家都會一起走過，初三，對于我們來說，是一個嶄新的時期，也是我們在初中的最寶貴的一年。

　　初三，對于初一的我們來說，太遙遠(yuǎn)。對于初二的我們來說，太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期里發(fā)生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強(qiáng)成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每一天的陽光。

回顧與展望作文6

　　過了今天還有太多的明天，可不會再有一個同樣的今天。從人生的起點到現(xiàn)在即將畢業(yè)的小小少年，你曾經(jīng)為人生的悲歡離合感嘆過嗎？你曾經(jīng)失敗過但依然可以笑看人生嗎？你曾經(jīng)為自己的痛苦和挫折詛咒過上帝嗎？不管你是否有這樣做過，這一切的一切都已成為過去，美好的回憶；這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。

　　一個雨后的早晨，校園的花草樹木經(jīng)過春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學(xué)在吃早餐時，不知不覺當(dāng)中，我的'目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個大書包，獨自一人在教學(xué)樓前徘徊。此時此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個才上一年級剛?cè)雽W(xué)的小小孩曾經(jīng)也做過這樣的舉動，每次上學(xué)時，我總會一個人在教學(xué)樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開了幼兒園時的好伙伴，我又跨進(jìn)了學(xué)校，開始了新的學(xué)習(xí)和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下！這只是一個非常單純而幼稚的想法，而現(xiàn)在我長大了，回想當(dāng)初的一切只是一個夢，而現(xiàn)在無論自己遇到多大的困難，我總會不顧一切的彌補過失，多去想想那些十分遙遠(yuǎn)但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對未來充滿信心。

　　在六年的小學(xué)時光里有太多的悲歡離合、人生百態(tài)了，我很幸運能在這里過完我的小學(xué)生涯。在這里學(xué)習(xí)了六年，雖然同學(xué)之間會經(jīng)常發(fā)生一些口舌之戰(zhàn)，但我一直認(rèn)為我生活在一個快樂、無拘無束、永遠(yuǎn)“長不大”的班級里。好好總結(jié)一下過去，我會為自己曾經(jīng)擁有的感到永遠(yuǎn)的欣慰、永遠(yuǎn)的驕傲！這一切仿佛一個金色的泡泡，里面有無數(shù)滴小水珠組成，盡管這樣它永遠(yuǎn)也不會破，因為它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。

　　回首過去，我們的生活如此的美好；展望未來，我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會遇到重重困難，但我們一直在堅守著人性的美德。過去的，就讓它過去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進(jìn)了多深的“困難谷”，我都不會放棄夢想。展望未來，我信心滿滿，我會為自己的夢想努力奮斗！

回顧與展望作文7

　　記得一位哲人曾經(jīng)說過：“我們只有忘記過去，才會走進(jìn)一片更好的新天地！”，而另一些人則說：“過去不能忘，因為歷史是一下永遠(yuǎn)的存在！”

　　我們?yōu)槭裁匆獙⑦^去的風(fēng)雨失敗給忘卻？那是懦弱的表現(xiàn)！我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中？那會更讓自已停滯不前！所以，我覺得，我們應(yīng)該銘記過去，展望未來！

　　“銘記過去”，是讓我們時刻牢記失敗后的教訓(xùn)，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來勉勵自已“更上一層樓”。而“展望未來”則是要求我們積極、樂觀、進(jìn)取、向上，保持一種良好的生活態(tài)度，持之以恒地一步一步朝著成功的方向邁去，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上！因為我們的心中始終充滿著一個信念：勝利的曙光就在前方！

　　下面我們來看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)的真實故事。

　　大約五年前，這所著名的'南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設(shè)計師，他剛到任不久，就接到了設(shè)計南京大橋的任務(wù)，他日夜仔細(xì)鉆研，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，傾注了他所有的心血和努力來設(shè)計這座大橋，兩年后，大橋以他的設(shè)計方案建成，此橋極其雄偉壯觀，他的母校南京大學(xué)也因此一躍成名，倍受人們贊賞。

　　不久后，在某天中午，一輛大貨車從橋上經(jīng)過，出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開了，“轟”的一聲，大橋頓時陷了下去，眼看著這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已。

　　這個消息很快就傳遍了南京，當(dāng)人們都在對南京大學(xué)的造橋技術(shù)議論紛紛時，該大學(xué)的校長卻做出了一個令誰也想不到的決定：用重金買下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已！這位校長的做法不但沒有損失錢財，而且還給世人樹立了一個好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱，從此發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓(xùn)，又會激勵其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步，這豈不是一舉兩得嗎？

　　我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中必然會遇到或多或少的磨難與挫折，我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中，而是要吸取教訓(xùn)，向前看齊，再不斷努力，終有一天，我們會登上成功的舞臺！

回顧與展望作文8

　　或許是已經(jīng)習(xí)慣了，對即將到來的期中考試竟然一點想法也沒有。沒有緊張感，沒有壓力，甚至連復(fù)習(xí)都覺得無所謂。這樣的想法占據(jù)了我。我知道這樣下去很可怕，但卻無法改變。

　　整個周末，都在輕松中度過。做做作業(yè)，吃吃東西，看看電視，好不逍遙快活。或許前景是一片漆黑，無法展望。在這個本該令人感到溫暖的季節(jié)，卻總有那么一絲寒意，墮落之意侵蝕著我。我第一次發(fā)覺，原來在春天樹也是會掉葉子的。像校園里的香樟樹，到了春天，葉子才變黃，紛紛飄落。第一次察覺，原來春天也可以如此蕭條。

　　看著黃葉旋舞般落下，或許這就是我去年仔細(xì)觀察過的生機(jī)勃勃的綠葉。可如今它們也落下了，雖說是“化作春泥更護(hù)花”，但總是不甘心的吧。畢竟，誰不想在枝頭永遠(yuǎn)地綠著，自豪地告訴晚輩它的經(jīng)歷呢？誰都想引人注目，不是嗎？就像同學(xué)們說的，誰不想高居榜首呢，誰想考試回家就被父母訓(xùn)斥一頓呢？只是有時候注定無法做到，這世界人才太多，像我這樣的笨蛋卻實屬少數(shù)。這句話我也聽過不少次，甚至有時候我將它作為口頭禪，但終究無法相信自己會比別人差。所以，我一次次努力地沖到了前面！

　　每一片落葉都有它的獨特之處，每一片落葉都有自豪的時候。沒有一個人會心甘情愿地承認(rèn)自己比別人差。當(dāng)我們進(jìn)入這所群英薈萃的學(xué)校時，哪個人沒有努力過。只是當(dāng)一次次的`努力換來一次次的失望，當(dāng)再大的努力都只是杯水車薪而無力回天時，有人就選擇了放棄。

　　“期中考試的展望與目標(biāo)”——說實話，看到這個話題的時候，我一臉的墮落——順其自然唄，能有什么辦法？幾天時間難道還能挽救一個六年來從未超過別人的自己嗎？當(dāng)在周末看到落葉滿地時更是如此。突然感到這個世界很大，未知的東西太多，還需要我好好去摸索。幾天時間改變不了什么，幾年也說明不了什么。或許今朝的奮斗在幾十年后會顯現(xiàn)成功。或許今天的努力輕如鴻毛，但幾十年如一日的努力卻足以改變一個人一生的命運！

　　我對自己說:六年，改變自己！我想用六年的時光去尋找屬于自己的風(fēng)采。明天，我或許不是最棒的，但六年后，我相信自己會是最棒的。我的目標(biāo)是國內(nèi)一流的大學(xué)，而絕不僅僅是眼前的期中考試！

回顧與展望作文9

　　記得一位哲人曾經(jīng)說過：“我們只有忘記過去，才會走進(jìn)一片更好新天地！”，而另一些人則說：“過去不能忘，因為歷史是一下永遠(yuǎn)存在！”

　　我們?yōu)槭裁匆獙⑦^去風(fēng)雨失敗給忘卻？那是懦弱表現(xiàn)！我們又為什么要總是停留在那些痛苦回憶中？那會更讓自已停滯不前！所以，我認(rèn)為，我們應(yīng)該銘記過去，展望未來！

　　“銘記過去”，是讓我們時刻牢記失敗后教訓(xùn)，是讓我們從曾經(jīng)歷史事件中尋找出自身不足，以此來勉勵自已“更上一層樓”。而“展望未來”則是要求我們積極、樂觀、進(jìn)取、向上，保持一種良好心態(tài)，持之以恒地一步一步朝著成功方向邁去，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上，勇往直前！因為我們心中始終充滿著一個信念：勝利曙光就在前方！

　　下面我們來看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)真實故事。

　　大約五年前，這所著名南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設(shè)計師，他剛到任不久，就接到了設(shè)計南京大橋任務(wù)，他日夜仔細(xì)鉆研，查閱了大量文獻(xiàn)資料，傾注了他所有心血和努力來設(shè)計這座大橋，兩年后，大橋以他設(shè)計方案建成，此橋極其雄偉壯觀，他母校南京大學(xué)也因此一躍成名，倍受人們贊賞。

　　不久后，在某天中午，一輛大貨車從橋上經(jīng)過，出人意料是，這座大橋橋面突然裂開了，“轟”一聲，大橋頓時陷了下去，眼看著這座雄偉南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已。

　　這個消息很快就傳遍了南京，當(dāng)人們都在對南京大學(xué)造橋技術(shù)議論紛紛時，該大學(xué)校長卻做出了一個令誰也想不到?jīng)Q定：用重金買下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已！這位校長做法不但沒有損失錢財，而且還給世人樹立了一個好榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱，從此發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓(xùn)，又會激勵其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步，這豈不是一舉兩得嗎？

　　我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中必然會遇到或多或少磨難與挫折，我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗痛苦中，而是要吸取教訓(xùn)，向前看齊，再不斷努力，終有一天，我們會登上成功舞臺！

回顧與展望作文10

　　我的面前是兩本故事書，還有一支五彩斑斕的水筆。不過其中一本已經(jīng)洋洋灑灑寫完了整整一本，而另一本卻只有目錄中的四個大字。

　　一本名叫《過去》，一本名叫《未來》。

　　我小心翼翼的將《過去》取來，仔細(xì)撫去書上的點點塵埃，仿佛是多年未見的老友般，每一幀插圖，每一行文字，都?xì)v歷在目。

　　“今天春游，釣到了兩條魚，還給它們?nèi)×司b號。不過崔老師裝魚的盒子漏水了，其他搞事的人就把可樂和冰紅茶倒進(jìn)了盒子里，那幾條魚真的挺可憐的。”

　　“今天義賣，我又去叫賣有經(jīng)營店鋪，都沒時間去買東西了，好累呀。我們班為了吸引顧客，許多人都穿起了西裝，尤其是程珂，還帶了一副像鑒寶的眼鏡似的玩意兒。有些滑稽，又有點專業(yè)，不禁令人捧腹大笑。”

　　我津津有味的看著一篇又一篇的故事，忽然，故事中的場景映入我的'眼簾：

　　“這學(xué)期，我甚至覺得自己有些頹廢。成績一直‘居下不高’。尤其是這次的期中考試。從未在大考中失手過的我，居然考了一個我自己都為之詫異的成績。自此，我有些渾渾噩噩，覺得自己希望有些渺茫。可是光陰它不等我，期中考試沒隔多久，期末考試就露出了邪惡的笑容，緩緩向我們走來。

　　期末考試！這是可能一次機(jī)會，也可能是一次打擊。我既可能重回班級的頂峰，也可能跌入萬丈深淵。我從來沒有像這次考試一樣拼了命的復(fù)習(xí)。身邊是一堆又一堆如小山般的試卷，腦中記著各種的單詞和詩詞，嘴里念著讀著的是繁多的公式和文言文。十年寒窗苦讀書，為的就是這一刻！

　　考場上，我發(fā)揮出了自己應(yīng)有的實力。仿佛全身的經(jīng)絡(luò)被打通了，我越來越專注，越來越仔細(xì)，越來越多的想法從我腦子中蹦出來。成績出來了，我最終還是得到了自己理想的成績。尤其是數(shù)學(xué)，100！滿分！“

　　“啪——”我合上書，陶醉著，回想著過去。那美好的記憶，一定不會被時間所沖散。而是如一瓶美酒，時間過得越久，它越是醇厚。

　　我合上《過去》，翻開《未來》，只見目錄上赫然寫著四個大字：

　　“敬請期待。”

　　我可等不及，拿起手邊五彩斑斕的筆，把那四個大字劃掉。寫起了一篇又一篇精彩的故事……

回顧與展望作文11

　　回顧昨天，站在今天，展望明天

　　回顧昨天，我懷戀玩泥沙的我

　　站在今天，我卻不感時光飛縱

　　展望未來，那是道不盡的夢！

　　時間總是這樣，存在時它非常慢，跑掉時它非常快，總是這樣如流水，總是這樣如飛箭，總這樣從我們身旁悄悄路過。“滴答……滴答，時間眨著它的眸子，驗證著它走過了”。喧鬧而美好的城市，時間的聲音總被忽視。

　　昨天的課堂上，有我泛著疲乏沉浸在想象中的圖片，今天也許我就正在唏噓的感嘆時間啊，等等我。

　　人類總是這樣愛幻想，總相信著明天一定會更好，當(dāng)明天變做今天時，也許幻想與現(xiàn)實總有差距，因此人類又繼續(xù)幻想的明天。貪心復(fù)貪心的人類啊，總不愿停留在現(xiàn)今狀態(tài)，因為明天的未知，因為人類科技是發(fā)展的，更重要的因素那是因為人類有著韌性――會努力，會堅強(qiáng)，會運用大腦

　　滴答……，你聽到時間流過的`聲音了嗎，你想要明天更美好嗎？記住，美好需要用你現(xiàn)在的努力來換回。你想要明天成功嗎？記住，你要擁有韌性。

　　還記得曾經(jīng)的BEYOND樂隊嗎，作為在內(nèi)地知名度最高的香港樂隊，經(jīng)典無數(shù)，但他們的主唱黃家駒也曾是一個名不見經(jīng)傳的樂隊里不起眼的吉他手。BEYOND的光輝歲月是他一手鑄就的，永遠(yuǎn)沒有艷麗光華與一身的他，成就一個樂隊，其中的艱辛不容忽略，一直堅持原創(chuàng)使他們成名，為非洲兒童呼喚AMANI使他們受人敬。不過，家駒卻不受生命的眷顧，在一次演唱中不幸生亡。剩下的3人依舊堅持BEYOND，努力著。BEYOND超越BEYOND，因為他們站在今天，所以要把握今天。

　　歲月無聲，將昨天帶的離我們越來越遠(yuǎn)，歲月無聲，給我們帶來了一個又一個明天。還惦記著曾經(jīng)最愛哭的你嗎？還做著不實際的夢嗎，記住你正站在今天。

　　昨天永遠(yuǎn)都是一本封存已久的回憶錄，記著曾經(jīng)的悲歡離合，生活中的酸甜苦辣，淡然也記錄了值得你去記住的經(jīng)驗教訓(xùn)。明天則是一本歡樂的暢想集，明天也許就擁有你的光輝歲月。不過最重要的還是今天，把握住今天，可以讓以后的昨天少幾分遺憾；把握住今天，也可以讓明天能寫下一段光輝；把握住今天，才能讓我們的成長更快更美好。

　　我喜歡在清風(fēng)中回想下昨天的事，我喜歡望著星空遐想明天，我更喜歡放眼于現(xiàn)實，把握住今天

　　回顧昨天，展望明天，把握今天……

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