（薦）美在我身邊作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的美在我身邊作文，歡迎大家分享。

美在我身邊作文1

　　她，和我形影不離。自從與她相識(shí)以來，我便認(rèn)定她是美的化身……

　　初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導(dǎo)班上也是如此。一次，我開玩笑說：“全年級(jí)屬你最愛校了。”她卻不屑一顧地說：“那怎么了？不緊，不露，干干凈凈，我看誰會(huì)說這有傷大雅！”真的，細(xì)細(xì)品品，好好看看，她確實(shí)流露著那么自然的一種美，是花花綠綠的服飾所無法代替的。從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。

　　初三畢業(yè)體育統(tǒng)考的800米，可是我們每個(gè)女生都恨得咬牙切齒的項(xiàng)目。對(duì)于這些從小在父母掌心兒里長大的嬌嬌女，哪里禁得住在烈日下向極限挑戰(zhàn)的苦？我也是其中一個(gè)，總在最后“掉鏈子”。年級(jí)把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的！可她非但一點(diǎn)兒不急，反而還很高興。我最怕和她一起跑，其一是路程太長，體力不允許；其二是她最后沖刺時(shí)痛苦的表情，真叫人心疼；其三就是她說一定要讓我緊跟著她，要把我的.成績(jī)帶上來。我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊--不能讓她看扁我，就只能硬著頭皮跑了下來。終于在體育考試那天，我跑出了驚人的成績(jī)，她笑了，拍著我肩說：“小妹妹，值了吧！”在她的身上，我又感到一種堅(jiān)強(qiáng)的剛毅之美。

　　其實(shí)，生活中、學(xué)習(xí)上的她，處處在給美做著代言，認(rèn)識(shí)她后，我對(duì)美有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。

　　她對(duì)我來說，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日里一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅(jiān)強(qiáng)。這份美，就在我身邊。

美在我身邊作文2

　　美就在我們身邊，從人們舉手投足之中不經(jīng)意地流露。只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美，那么，美就無處不在。

　　在學(xué)校生活中，同學(xué)之間便有許多美的存在。記得一次上體育課，老師要求跑步五圈。由于前一天下過雨，地上還殘留著很多水。一位同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了，整個(gè)人撲在了地上，樣子十分滑稽。我想她當(dāng)時(shí)的心情一定十分矛盾，因?yàn)樘弁矗�希望有同學(xué)來將自己扶起，但是又不希望被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，害怕同學(xué)嘲笑。然而，沒有嘲笑的聲音，旁邊的同學(xué)將將她扶起，前面的同學(xué)跑過來問有沒有傷著那兒。沒有事先的準(zhǔn)備，更沒有精心的排練，但是大家的行為卻又是那么的一致。我想當(dāng)時(shí)的情景一定是操場(chǎng)上最美的畫卷。

　　還有一次，在課堂上一位同學(xué)身體不舒服，毫無防備地吐了一地。有的同學(xué)不禁捂住鼻子，滿臉厭惡的神情。這位同學(xué)當(dāng)時(shí)也慌了，愣在座位上。這時(shí)班上的幾位同學(xué)在沒有經(jīng)過老師的指示下跑出教室拿來拖把，自發(fā)地清理著地上的殘留物。捂著鼻子的同學(xué)也放下了手。沒有任何個(gè)人色彩，沒有任何功利的東西，這一切的行為僅僅只是出于對(duì)同學(xué)的關(guān)心，純粹只是同學(xué)之間的愛。那幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)或許不是最好的，或許在老師的眼中不是聽話的優(yōu)等生，但是在那一刻，他們的'行為無疑是最美的，在高尚的！在我眼中，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比某些自私自利總以自我為中心的所謂的“優(yōu)等生”強(qiáng)很多。我想既然他們可以這樣自發(fā)地去幫助同學(xué)，那么他們的心靈也是美的，是純潔的，是高尚的。

　　美有很多，但是真正的美是從心靈深處散發(fā)出的，人類的美的本性，沒有任何的“污染”。人是因可愛而美麗，而不是因美麗才可愛。

　　生活中缺少的并不是美而是缺少發(fā)現(xiàn)，用心去觀察去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在我們身邊。

美在我身邊作文3

　　今天下了場(chǎng)大雨，路上有許多積水，積水都黑乎乎的。空氣中彌漫著一股難聞的氣味，因?yàn)榈厣喜粌H有雨水還有許多臟東西。待到天晴時(shí)就會(huì)有一個(gè)人出來工作了，他身著一身迷彩服，頭很圓個(gè)子很矮，看起來很滑稽。開著一輛車，車上還寫著：”一天之間，屎尿當(dāng)先；我辦事，你放心—中華茅池協(xié)會(huì)宣。”

　　從這上邊就足以可以看出他幽默的性格。我經(jīng)常可以在放學(xué)路上看見他忙碌的身影，他手拿一根白色的管子并把它放進(jìn)池子里，啟動(dòng)開關(guān)就開是清理了。有一次，我和一位朋友從那里經(jīng)過有些臭便捂著鼻子。他竟說了一句令我們狂笑不止的話：“俺娃子還不嫌我臭呢捂啥捂？”他的幽默語錄總結(jié)起來絕對(duì)能讓你笑破肚皮。先舉一個(gè)吧：“叫我一頭撞海綿墻上吧！”他渾身上下都散發(fā)著搞笑氣息，似乎有些文藝男的氣質(zhì)。他的職業(yè)經(jīng)常被人恥笑，行人從他身邊走過不是很捂著鼻子就是投以蔑視的眼光，認(rèn)為干這個(gè)見不得人。

　　他卻從不介意，反而很熱愛他的'職業(yè)并自嘲道：”我做的是蜜蜂干的事，只是味道不同而已。我和蜜蜂是同行。”他每天工作時(shí)都很開心，有時(shí)還哼個(gè)小歌。他的服務(wù)態(tài)度很好，把顧客當(dāng)成自己的兄弟姐妹總是”大哥、大姐、大妹子、大兄弟”的叫著。聽起來很舒服，他在我們這里名聲還不小哩！他就是這樣一個(gè)熱愛自己工作的人，幽默憨實(shí)可愛的平凡人！難道你認(rèn)為他不美嗎，他的職業(yè)不美嗎？他就是我身邊那到最美的風(fēng)景線！

美在我身邊作文4

　　音樂因有了伴奏而悅耳動(dòng)聽，青春因奮斗而精彩絕倫，世界因有了五彩斑斕而充滿活力。美，無處不在，身邊因有了美而更加動(dòng)人……

　　一聲親切的問候，一個(gè)甜美的微笑，一句意味深長的鼓勵(lì)……這些都是美。美，就在我身邊。

　　美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。一眼望去，操場(chǎng)上“人聲鼎沸”，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的，則心無雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊(duì)大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。

　　美，是教室里同學(xué)們的'笑聲。回想往事，一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識(shí)，從熟悉到即將到來的離別。這一漫長而又短暫的兩年多，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲過成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。

　　美，是老師們孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無知的小孩，如今擁有知識(shí)的相隨，這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上，老師們傳授知識(shí)給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；課間，老師們有如我們親密的伙伴，無所不談，是我們傾吐心事的好對(duì)象；犯錯(cuò)時(shí)，老師們不會(huì)板著臉斥責(zé)，而是臉帶微笑，耐心地教導(dǎo)。老師們語重深長的話語，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。她們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。

　　人生就如蔚藍(lán)的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會(huì)有意外的收獲。

美在我身邊作文5

　　有一段時(shí)間，我常常問我自己：美在哪里？隨著年齡的增長，這個(gè)問題浮現(xiàn)在我腦海中的次數(shù)越來越多。去泰山頂上看日出才叫美嗎？午夜時(shí)看星空才叫美嗎？去九寨溝看水中碧波蕩漾才叫美嗎？然而這些美都是短暫的，難道世上的美只有短短的那幾刻嗎？

　　不是的。當(dāng)你的腳步慢下來時(shí)，向你的身邊看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)過的美。譬如路邊的樹、地上不知名的小花，仔細(xì)看，就能看見美。

　　美不只停留在物質(zhì)上。當(dāng)人們隨手將垃圾撿起來時(shí)；當(dāng)人們將錢投進(jìn)募捐箱時(shí)；當(dāng)人們幫助他人，善待生命時(shí)，這不正是“久違”了的美嗎？當(dāng)我們看見戰(zhàn)士們駐守邊疆時(shí)；當(dāng)交警堅(jiān)守崗位直至最后一科時(shí)；當(dāng)警察以身殉職時(shí)，那高尚品質(zhì)不也很美嗎？

　　我曾經(jīng)看過季羨林的'文章叫《槐花》，主要講了兩件事：季羨林去印度時(shí)看見木棉花感到驚奇，印度人卻習(xí)以為常；印度人來中國時(shí)，看到洋槐花感到驚奇，季羨林卻習(xí)以為常。越是看慣了的東西，但越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。

　　世間萬物都是美的，但為什么我們很少發(fā)現(xiàn)呢？為什么發(fā)現(xiàn)美的事物時(shí)非常陌生卻又似曾相識(shí)呢？這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀的去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地改變這種習(xí)慣嗎？難道我們就不能永遠(yuǎn)用新眼光去看待一切事物嗎？

　　隨著長大，越來越多的事物不再新鮮了。怎樣才能發(fā)現(xiàn)美呢？現(xiàn)在我明白了：身邊萬物皆美，只需用心發(fā)現(xiàn)。

美在我身邊作文6

　　美，就在我身邊。路旁開了一朵別致幽香的花是美；河邊的柳樹抽出了新芽是美；在泥濘的小路上扶起跌倒的小朋友也是美；那真心真意關(guān)心別人的行為又何嘗不是氣貫長虹的美？

　　美，就是我身邊。人生路上的磕磕絆絆，曲曲折折，不是我們以后最美的回憶嗎？雖然雄偉的山巒、滔滔的大江、絞潔的明月、波濤洶涌的大海是美；有沉魚落雁、閉月羞花之貌是美；才華橫溢的人也是美……但我們的美也同樣有令人驚詫的地方：我們有青春的活力、瀟灑的氣質(zhì)、獨(dú)特的個(gè)性。我們愛會(huì)愛得瀟瀟灑灑、恨會(huì)恨得光明磊落。我們身上煥發(fā)著青春的光彩，那就是美，獨(dú)一無二、屬于自己的光亮。

　　美，就在我身邊。美，是滿心疲憊的早晨，一個(gè)陌生人的微笑；美，是心情灰暗的天空，朋友遞過來的一把彩色的小傘；美，是負(fù)重行走時(shí)，陌生人搭的一把手；美，是屈辱哭泣時(shí)，肩膀被板過來那一刻媽媽的眼神；美，是排隊(duì)上車時(shí)，見到老人，大家善意的謙讓；美，是慈祥的外婆微笑時(shí)，不小心露出的缺牙；美，是木訥的`外公分吃的時(shí)，遞過來的那雙滿是皺紋卻寬厚的手掌……美好的事物，太多太多，它們，一直就在我們身邊。

　　世界之大，滄海桑田，美總是隱于云海峰巒，藏于青竹綠林之中。我們總是只顧欣賞那壯麗的美景，卻忘了體會(huì)美的真諦。所以，請(qǐng)不要一味地敬畏名山大川，一味地贊嘆大漠孤煙，因?yàn)槟愕纳磉叺教幎加忻馈＞拖裰�名雕刻家羅丹說的那樣：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

　　美，就在我身邊！

美在我身邊作文7

　　深秋，天氣有點(diǎn)寒，路人不多。這樣的冷天氣，大家都愿意呆在家里，暖暖和和的，很是舒服。

　　然而，人跡罕至的大街依舊掩藏不住街角那熱鬧的免費(fèi)供粥點(diǎn)。人們邊吃粥邊聊天，那小小的供粥點(diǎn)充盈著歡樂的氣氛。這是供老弱病殘免費(fèi)吃粥點(diǎn)。供粥點(diǎn)里擺了許多張椅子，幾乎每張都坐滿了人。“粥好了！”廚師喊道。鍋里香噴噴的白粥升騰著熱氣，人們大口地喝著，那種溫暖，驅(qū)散了所有寒冷，暖在口中，更暖到了心里。供粥點(diǎn)贏得了大家的一致好評(píng)，許多人來品嘗粥的口味。

　　供粥者們望著這些都市里的貧困者舒心地吃粥，有一種說不出的愉悅，他們正是樂清的胡笑微與胡新芳兄妹倆。供粥點(diǎn)于20xx年開張，一直到現(xiàn)在。六年的慈善事業(yè)，看似容易，卻很難堅(jiān)持；六年的“免費(fèi)早餐”幫助了不少人。

　　有一次，有個(gè)小青年衣冠不整、神態(tài)異常，來吃過粥后匆匆打算離開。胡笑微友善地詢問青年，一問才得知青年來樂清尋不著工作，身邊沒錢。胡笑微把

　　他介紹到朋友那里上班，他掙得第一份工資后馬上送給施粥點(diǎn)200元錢。并激動(dòng)地說：“感謝好心人。要不是胡老師和施粥點(diǎn)，我自己不知在哪兒呢！”

　　有許多好心人也送來大米及蔬菜，以表達(dá)對(duì)胡家兄妹善舉的支持。如今，施粥點(diǎn)已不是胡家兄妹的`施粥點(diǎn)了，而是寄托著大家熱切愛心的慈善平臺(tái)。

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　　秋，是美的，但最令人為之喝彩的還是那些漂亮、善良的心靈。慈善，是一個(gè)多么漂亮的字眼，字眼背后，又有多少顆熱切的心啊！

　　美 ，并不遙遠(yuǎn)。美，就在身邊。只要你擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的慧眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界都是美的。

美在我身邊作文8

　　歲月無聲的在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格。

　　夏夜的繁星，高掛在一望無垠的天空中，他們?cè)谙蛉藗冊(cè)V說著一個(gè)美麗的古希臘神話。寧靜的夜里，有著星星的陪伴，任何煩惱，孤獨(dú)便會(huì)銷聲匿跡。

　　星空真美！

　　秋日的斜暉，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影子，樹葉便像一枚小舟，在空中翩然飛舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情演繹自己的美麗

　　落葉真美！

　　今天的黃昏，也毫不保留地展示出絢麗的光彩，那一拂夕陽悠悠地坦露出離愁的憂傷，游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵。

　　夕陽真美！

　　人生短暫，美麗轉(zhuǎn)瞬而逝。但只要我們用心體味，美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的.一聲祝福，憂傷時(shí)的一聲慰藉，都會(huì)給人以美的享受

　　人生美麗，從生命的開端到結(jié)束，孕育著無盡的美，心靈在美麗中晃動(dòng)，希望在美麗中萌發(fā)，生命在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智去感悟人生，感受身邊的美。

　　美在我身邊！

　　盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一捧最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最執(zhí)的；凄凄芳華，我摘一束最燦爛的。對(duì)人以和，待人以善，是一種傳統(tǒng)美。

　　水是一個(gè)慷慨的天使。雨霏霏可以滋潤，雪皚皚可以沃野，江滔滔可以楊帆，湖泱泱可以蕩舟，河清清可以爽心，茶津津可以潤喉，酒醇醇可以助興，這是一種心境美。

　　美無處不在，我們身邊的美更是數(shù)不勝數(shù)，多用心觀察，美就在你身邊，摒棄那些不良行為，讓我們的生活更加美好！

美在我身邊作文9

　　在生活中，我覺得大自然是美的，花朵美，海洋美，藍(lán)天美。但是我覺得最美的是人們的心靈。

　　我沉浸在美的海洋里，生活到處都是美。美的海洋托著我這個(gè)幸福的船兒航行。

　　首先，我想到了我老師的美。我總是認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的，看見了老師，好似看到了一只“母老虎”。可后來，我就不這么想了。記得有一次，我班有個(gè)同學(xué)，腦袋撞到了桌角上，頭部出血了。老師急忙把他背到校醫(yī)室，當(dāng)時(shí)我看見老師心疼得都快哭了。看到這一幕，我想，老師也很不容易，晚上點(diǎn)燈熬油地備課，白天面對(duì)我們這些不懂事的學(xué)生，就這樣，一天一天又一天。這時(shí)我好像也聞到了老師身上散發(fā)出的芳香，是老師———靈魂的工程師，塑造了我們的美。

　　我還想到了媽媽的美。是媽媽把我從小養(yǎng)到大，還是我的第一任老師。記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常領(lǐng)我去逛街，一看到廣告牌就教我念，使我從小就對(duì)識(shí)字有了濃厚的興趣，堅(jiān)持下來，識(shí)字量比學(xué)校的其他同學(xué)多很多。媽媽天天早起晚歸，給我做飯，為我洗衣服。我仿佛從媽媽的身影中看到了一個(gè)美麗的`花朵，從媽媽的聲音中聽見了美妙的音樂。是媽媽——偉大的愛，塑造了我的美。

　　我又想到社會(huì)上人們的美。羅丹說過，世界上的不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我就發(fā)現(xiàn)了最普通的人們——清潔工。一般的人覺得他們有什么美的，而我卻覺得他們是社會(huì)上最美的人。無論風(fēng)吹雨打，他們都很早就起來給城市打掃衛(wèi)生。正是清潔工——城市的清道夫，沒有了他們，城市就不會(huì)這么干凈。我從他們的一舉一動(dòng)中，感受到了樸素的美。清潔工的美正在于用艱苦的勞動(dòng)給我們送來了美。

　　我在美的海洋中享受到了快樂，享受到了知識(shí)，享受到了幸福。美在我身邊。

美在我身邊作文10

　　文明之美，熱情之美，禮儀之美。這些美他們都在我身邊。

　　文明之美。一天，我坐著公共汽車去學(xué)校，看見一個(gè)已經(jīng)年過八十的老人一點(diǎn)一點(diǎn)走上車來。突然，在我前面的一個(gè)同學(xué)唰地站了起來，他笑盈盈地說：“老奶奶，您坐吧。”“好，你是個(gè)好孩子。”老奶奶贊美他。他不好意思地摸了摸頭。我看見車上一些大人向他投去贊賞的目光。我說：“你和我一起坐吧。”我一把將他拉到身旁。看，這就是美——文明之美。

　　熱情之美。早上到了學(xué)校，一位同學(xué)懷里的書被撞掉了。一位年齡和他相同的同學(xué)，熱心地將他的書撿起來遞了過去。那位被撞的同學(xué)說：“謝謝你。”“不用謝”那位熱心腸的同學(xué)說。當(dāng)我回到教室里去上課時(shí)，看見我們班的王子鳴一臉不開心地。當(dāng)老師進(jìn)班時(shí)，王子鳴上前說了那讓他不開心的事，隨后林老師說：“誰能借王子鳴一支鋼筆？”我班同學(xué)一窩蜂的`沖上去。看，這就是熱情之美！

　　禮儀之美。上完第二節(jié)課，我們?nèi)�參加升旗儀式。我們個(gè)個(gè)神情無比嚴(yán)肅。不到5分鐘，我們?nèi)�校同學(xué)站好了方陣隊(duì)形。“升國旗，唱國歌。”大隊(duì)長說。我們舉起了手，敬禮。我們的目光注視那冉冉升起的國旗。“起來！不愿做奴隸的人們。”國歌在校園上空回蕩。

　　這些美，都在我們的身邊，需要我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。

美在我身邊作文11

　　高尚是一種美德，她是黎明出升的太陽，像黃昏一抹明陽，夜空中發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質(zhì)。如日日無阻的城市美容師，勤勞的勤儉工。還有平凡的教師。

　　對(duì)于我們學(xué)生來說，首先任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰在默默無聞的付出著呢？是與我們朝夕相處的教師，教師他總是一絲不掛的對(duì)待自己的工作，教師的一身都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)。

　　我覺得教師就像我們的親身父母，當(dāng)我們裝著沉甸甸的果實(shí)的時(shí)候，對(duì)教師又添加了一份崇拜。我們從最基本的ABC到能寫出生動(dòng)的文章，我們從最基本的一加一到能做到九十九乘九十九乘九，這都是教師精心的教導(dǎo)，春纏到死思方盡，蠟炬成灰淚始干。教師默默點(diǎn)燃著他人，卻在默默燃燒自己。

　　如果把我們比作幼苗，花朵，小樹等，而培育我們的就是教師，他們用汗水，澆灌著園子里每一株幼苗，使他們枝繁葉茂。教師，您用世界上最溫暖的東西愛――播種希望，播種夢(mèng)想……（大家如果覺得我寫的`好，加我微博，微博名：邱甜兒謝謝大家了）

　　有人說，教師是春日里的陽光，照樣我們，給予我們溫暖，有人說，教師是雨，滋潤著我們，讓我吮吸甘甜的雨露，我卻說，教師是一顆大樹，歷盡滄桑，依然挺拔，我們?cè)谒麄兊谋幼o(hù)下成長！也許幾十年后，我會(huì)忘記小學(xué)，忘記那間熟悉的教室，但教師溫暖的目光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，或許她認(rèn)為她做的利索應(yīng)當(dāng)，但我覺得這就是一種高尚，一種無形的美。難道不是嗎？

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