沒錯(cuò)我很喜歡作文【經(jīng)典3篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的沒錯(cuò)我很喜歡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沒錯(cuò)我很喜歡作文1

　　“學(xué)習(xí)打籃球已經(jīng)兩年了，難道要放棄嗎？還喜歡嗎？”那節(jié)籃球課后，老師把我留了下來，空蕩蕩的室內(nèi)籃球場(chǎng)回響著老師冰冷的聲音，我望著球場(chǎng)旁慘白的墻壁，一時(shí)無從回答。

　　曾經(jīng)熱愛打籃球的我不再堅(jiān)持，每周一次的籃球課時(shí)不時(shí)找借口不上，動(dòng)作也不再有力，像霜打蔫的茄子。“難道因?yàn)樵诳记按蚧@球而考砸了以后，就選擇放棄嗎？你會(huì)后悔嗎？”老師的話像針一樣刺進(jìn)我的心中。望向窗外，陽(yáng)光刺眼，知了鳴叫惱人，記憶如一卷膠卷，帶我回到了兩年前……

　　記得那是個(gè)悶熱的夏天，我和媽媽走在路上，一個(gè)人遞給我們一張關(guān)于籃球的傳單。當(dāng)我看到傳單上印著球鞋和球服的.圖片，看到那瀟灑的投籃姿勢(shì)時(shí)，我就愛上了籃球，于是立刻讓媽媽幫我報(bào)名。初學(xué)籃球的基本動(dòng)作和技巧是非常辛苦的，有時(shí)一個(gè)輕而易舉的胯下運(yùn)球，為了做得更加熟練，往往一練就一個(gè)小時(shí)；有時(shí)一個(gè)動(dòng)作剛學(xué)完，衣服已被汗水浸濕了；有時(shí)投完三分球后，力氣用盡了，身體像被掏空，連呼吸也無法順暢……但在這種魔鬼般的訓(xùn)練下，我仍然忍受著，堅(jiān)持著，永不言棄。每次媽媽續(xù)費(fèi)時(shí)總會(huì)問我還喜不喜歡籃球，我總是斬釘截鐵的說：“我很喜歡。”

　　“你還喜歡打籃球嗎？”老師那洪亮的聲音從我身邊響起，把我拉回到了現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)的那份熱愛雖然早已隨著時(shí)間的流逝漸漸褪色，但它依然在我心中，現(xiàn)在需要我重新拾起它，重新找回那份熱愛。我這么想的，也是這么做的：“是的，我還是很喜歡。”一陣風(fēng)吹過，我仿佛聽到了兒時(shí)般稚嫩的童音：“我很喜歡。”鼻子泛酸，眼眶盈淚，兒時(shí)的我回來了，那份熱愛回來了。

　　如果你有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持，才能在這條路上漸行漸遠(yuǎn)，達(dá)到成功的彼岸。今天就出發(fā)，我還能趕超以前的路；今天就出發(fā)，我還能彌補(bǔ)以前的空白；今天就出發(fā)，我還能調(diào)整心理上的散漫，畢竟我已準(zhǔn)備好了。

　　沒錯(cuò)，我很喜歡，我會(huì)堅(jiān)持。

沒錯(cuò)我很喜歡作文2

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——題記

　　“我還喜歡古箏嗎？我真的該放棄嗎？”我不止一次這樣問著自己，望著手邊因?yàn)樘�用力而崩斷的琴弦，我陷入了深深的沉思�?/p>

　　思緒隨著時(shí)光穿梭，回到了我初見古箏之時(shí)，那時(shí)，桂花正開的旺盛，空氣中都彌漫著香氣。一位女子正坐在桂花樹下，手指在琴弦上飛舞，琴聲像泉水叮咚，但又帶著憂傷，好似那山谷的幽蘭，卻也不少那份氣概，讓我深深陶醉其中。我回過頭對(duì)媽媽說道：“媽媽，我想學(xué)這個(gè)。”

　　剛開始學(xué)的時(shí)候，是苦的，是累的。孩童坐在琴凳上，挺直了腰板，手指不斷地在琴弦上舞動(dòng)著，練習(xí)著最基本的'指法，琶音，遙指，輪指，期待著自己能夠彈出像記憶中那位姐姐一樣的美妙樂曲。

　　多少次，為了老師的一句夸獎(jiǎng)，為了聚光燈下的那次演出，五六個(gè)小時(shí)不知疲憊，手指磨出水泡，一碰東西就會(huì)有鉆心的疼痛。夜色降臨之時(shí)，房間的燈依舊亮著，從房間內(nèi)傳出悠揚(yáng)的琴聲，額頭上的汗一滴一滴落在琴上，有幾滴糊了我的眼睛。連貫的遙指和輪指，沒有雜音的勾托抹托，將從小沒有受過苦的我，磨煉成了一個(gè)真正的舞者，曲子中的一段單獨(dú)拎出來練，練得手指都酸了，眼睛都花了，一首樂曲彈了成千上萬(wàn)遍。老師不滿的話語(yǔ)，無奈的搖頭，我的心跌倒了谷底。

　　“我該放棄嗎，我還喜歡嗎”不，我不會(huì)放棄的，我很喜歡古箏。我不舍得我這幾年苦練的歲月因?yàn)樽约旱脑�因而浪費(fèi)。

　　沒錯(cuò)，最終我還選擇了繼續(xù)，我再一次坐在琴凳上，重新帶好指甲，窗外的陽(yáng)光灑在我的身上，窗外的桂花正開的旺盛，香氣傳入房間里，使我的心沉寂下來，再次彈起那支熟悉的曲子，手指再次撥動(dòng)琴弦，奏出美妙的樂曲。眼前的景色似乎不再是房間的景，是連綿群山之間的潺潺溪流，流向山腳，永不回頭。

　　因?yàn)橛啄陼r(shí)期的那份心動(dòng)，那份渴望，我守護(hù)了十年，它也深深印刻在了我的骨子里，永不忘卻。

　　沒錯(cuò)，我很喜歡古箏，以前是，現(xiàn)在是，將來也會(huì)是。

沒錯(cuò)我很喜歡作文3

　　蟬鳴聒噪惱人，驕陽(yáng)熱辣似火。一切都和六年前一樣啊。我瞇著眼睛望著天空，在這熟悉的景色中，陷入了回憶里……

　　六年前的暑假，天氣一樣的熱。樹上的蟬聒噪的叫著，沒有一絲風(fēng)。小小的我和媽媽一起拎著那個(gè)重重的大包，一層一層地爬上書法班教室的樓梯。“從今天開始，你就要接觸一門全新的藝術(shù)——書法了。”媽媽頓了頓，我開始有點(diǎn)期待了，“雖然練字的過程可能有很辛苦，但是，如果你能堅(jiān)持下來，那成果將是不可估量的！”我向往又驚奇地睜大了眼睛，書法之路也就此啟程。

　　蟬鳴聲聲依舊，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我升入了初中。因?yàn)檎n余時(shí)間變少，書法的裝備也被我放在房間的角落，漸漸遺忘了。課業(yè)變得繁多，每天都被各種任務(wù)塞滿，但我并不覺得很充實(shí)，心里有一塊地方空空落落，仿佛缺了些什么。終于，在蟬鳴停后的六個(gè)月，我又鄭重而又小心翼翼地一件件掏出陪我走過童年的書法用品，擺在桌上。

　　冬日的斜陽(yáng)暖洋洋地灑下暖色調(diào)的光輝。狼毫筆尖觸上了墨汁，瞬間筆毛舒展開來。筆已用了很久，上面“古藝筆莊”幾個(gè)字已有些磨損，筆根已變成了深灰色。一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起“蠶頭燕尾，知白守黑……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。筆尖輕觸紙面，墨汁漸漸暈染開來。我像見了故人一般溫暖而又感動(dòng)。藏頭護(hù)尾。蠶頭燕尾。知白守黑。那本用了太久的字帖在手邊，仍忠實(shí)記載著惟永壽二年發(fā)生的`一切。字跡填滿了白宣紙上的紅格子，也填滿了我心中的空空落落。墨跡還未干，在夕陽(yáng)下顯出星星點(diǎn)點(diǎn)的金色光輝。

　　我記得老師曾問過我是不是很喜歡書法。當(dāng)時(shí)我告訴老師，說我還要再寫一段時(shí)間。現(xiàn)在，我可以很確定的回答：“沒錯(cuò)，我很喜歡！”

　　窗外知了依舊開著夏日的音樂盛宴，盛夏的陽(yáng)光驕傲而熱情。鋪紙，沾墨，提筆，落筆，下一個(gè)夏天，我依舊還在。

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