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年少的夢(mèng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的年少的夢(mèng)作文，希望能夠幫助到大家。
年少的夢(mèng)作文1
過了這個(gè)年自己就虛歲32了。32是一個(gè)什么樣的年齡？32是一個(gè)上有老下有小的年齡。老人已經(jīng)老了，需要我們贍養(yǎng)和照顧。小孩兒還太小。更需要我們的照顧和關(guān)心。32歲是一個(gè)每天勒緊了褲腰帶過日子的年齡。32歲是一個(gè)先考慮老人后考慮孩子，最后什么都輪不到自己的年齡。
32歲雖然離七八十歲還很遙遠(yuǎn)。可是距離十七八歲感覺已經(jīng)很久遠(yuǎn)了。久遠(yuǎn)到已經(jīng)忘了年少時(shí)候自己做過的夢(mèng)。
年輕的時(shí)候總是想著走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，飛的高高的。外面的世界很精彩，精彩的世界里需要自己去添磚加瓦。所以總是不顧一切地往前跑。總是想著想去什么地方就去什么地方，了無牽掛的'。
年輕的時(shí)候夢(mèng)想著當(dāng)一名光榮的人民教師。站在三尺講臺(tái)上教書育人。等到老年的時(shí)候能夠桃李滿天下。可是大概只是年輕時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)，并沒有和認(rèn)真的為之努力過。以至于，老師這個(gè)夢(mèng)想只是想了想。
年輕的時(shí)候想要去好多好美的地方去玩兒一玩兒。去看一看電視劇《還珠格格》中，瓊瑤筆下的大理，人間天堂長(zhǎng)什么樣子？想要看看桂林的山水是怎么樣甲天下的。想要看看上有天堂，下有蘇杭的小橋人家。也想要撐著油紙傘在江南小橋上走過。
可是后來發(fā)現(xiàn)這些想法只是想了想。
年輕的時(shí)候總是想著這件事，等我有錢了再去做，等我長(zhǎng)大了再去做，等我有能力了一定去做。可是如今32歲的年齡里，我發(fā)現(xiàn)了沒有的時(shí)間，沒有的精力。更沒有錢。
年少時(shí)的夢(mèng)，我還記得。細(xì)數(shù)起來一個(gè)都沒有忘。可是年少時(shí)想做而沒有做的事情。如今沒有能力去做，我卻不再期待以后能去做。如果以后真的能去做，那也不枉此生了吧。
年少的夢(mèng)作文2
我人一個(gè)美好的愿望——當(dāng)一名合格的人民教師。有的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)一名人民教師是一件好事。但也有的同學(xué)和大人認(rèn)為當(dāng)一名人民教師對(duì)于一名五年級(jí)的學(xué)生來說真是太天真了，太幼稚了。
在我小的.時(shí)候，當(dāng)我正坐在寬敞而又明亮的教師認(rèn)真聽老師講課的時(shí)候，我心里就好像被一塊巨大的磁力石給緊緊地吸引住了，掙脫不出來。我從內(nèi)心中發(fā)出了深深的呼吸——“我一定要光榮地當(dāng)上一名正真的教師”。
假如有一天，我真的光榮地當(dāng)上了一名老師，我會(huì)怎樣呢？我每天布置有家庭作業(yè)一定會(huì)一些適應(yīng)孩子們大腦的作業(yè)，作業(yè)如果如此適當(dāng)，孩子們一定會(huì)喜歡的。
假如我給孩子們講課時(shí)，便會(huì)聲有色地對(duì)他們講每一篇課文，將他們帶進(jìn)知識(shí)的海洋遨游，五彩繽紛，好似童話般的世界。孩子們的歡笑不斷進(jìn)入我的耳膜。一節(jié)課下來，同學(xué)們還置身在幻想的境界里，他們?nèi)勘惶兆砹恕?/p>
假如有一天，我的學(xué)生們各自都走上了工作崗位，他們會(huì)怎樣對(duì)待我這位小時(shí)候訓(xùn)過他們的教師呢？到了教師節(jié)那天，一聲門鈴，我把門一打開，哇！我當(dāng)年的學(xué)生個(gè)個(gè)都捧著一束束美麗而又飄著芳香的鮮花，有的手上還提著水果。當(dāng)我正在納悶時(shí)，這生們一齊向我說一聲：“老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)愉快！”我一回過頭來，連忙說：“快快進(jìn)屋坐吧。”
美好的愿望屬于我自己，我相信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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