讀《一百條裙子》有感
讀《一百條裙子》有感1
每個女孩心里都有一個夢，渴望有好大好大的房間，好多好多漂亮的衣服，想要許多真心的朋友，可以分享自己的快樂。我也一樣……
上學期初，我向父母提出要買一輛自行車的要求�！靶�！”父母聽后竟爽快地答應了。我心里樂滋滋的，簡直不敢相信父母回答得這樣利索。
“不過……”媽媽沉吟片刻說，“我們也有一些要求�！甭犃诉@話，我的高興勁跑得無影無蹤，可我還是咬著牙聽下去�！笆裁匆螅銈儽M管說！”
“第一，你這學期的成績單上不能有一個‘合’字�！卑职稚袂槭謬烂C，提了提嗓子，接著說，“第二，你的成績必須排在班級前三名�！�
“啊！我暈。”我一頭栽在桌子上，后悔像潮水般涌來，不過，為了我的自行車，我得挺著。
“第三，你必須拿‘三好學生’獎狀回來，不達到以上三個要求，別想買自行車！”聽了這些話，我有一絲放棄的念頭�！斑�有，在這期間你必須做一些力所能及的家務事�！�
當我想說“不要”的.時候，耳邊回蕩著爸爸的話“你想要別人相信你的能力，就必須先做到相信自己。”聽到這里，我很有信心地說：“好！我答應你們。”
“好！一言為定，擊掌為誓！”
“啪”的一聲，我和爸爸擊上了掌，“以后誰也不許反悔�！睋袅苏�，我仿佛看見那輛嶄新的自行車正向我慢慢駛來……
日子伴著我的努力一天天的過去，期末考試終于來臨了。考試時，我信心十足，回想期中考試時，我過五關斬六將，成績位于班級第一。這次我也胸有成竹，順利地通過了考試，并且自我感覺不錯。
休業式那天，我迫不及待地拿到成績單一看，心里一陣狂喜——成績單上全是優秀，哈哈，第一個要求達到了！當然，“三好學生”獎狀也囊入手中，而且我還是街道樂學好少年的人選，嗨嗨，盡管今天下著大雪，我拿著成績單和獎狀一路小跑興高采烈地回到家，興奮地喊：“爸爸，媽媽，你們看，我全達到要求了！”
“你說說看，最后一個要求是什么�。俊�
恩……我想起來了，在這期間，我必須做一些力所能及的家務事。我想了想，把爸爸的話重復了一遍�！澳悄阌袥]有做到呢？”
“有�。 蔽也唤獾攸c了點頭。“那好，你說說看，你做了哪些家務事？”
“我每天做好作業就掃地，淘米，洗碗，拖地……”我扳著手指頭一件件地“清點”著。
“可你做的這些都是小事��！”
“‘力所能及’，你難道不知道這個詞的意思嗎？”我理直氣壯地反駁。
“不能給你買，就是不能給你買！因為你干得家務太少了！”
“什么！你們不能言而無信，這不是理由！”
“你敢不聽我的話！”我被爸爸的呵斥聲嚇得張大了嘴，眼淚不爭氣地流了下來……
爸爸媽媽，你們今天怎么了？你們可知道，為了這輛自行車，我拼命地克制自己，放棄了許多玩的機會，拼命學習，做好每一件事，可換來的卻是……“做人要誠實守信，不能言而無信，失去了誠信，就等于失去了做人的尊嚴�！备改赋３Ｓ眠@句話來教育我，我也常常這樣告誡自己。誰能相信有一天，他們竟違背了它，欺騙了我。
窗外，大雪紛紛揚揚地飄灑著，把大地灑得一片蒼白；而我心中的那個世界，也刮著刺骨的寒風，下著冰冷的雪……
呵，是不是因為我還只是一個夢小孩，一個小小的單純男孩子？
讀《一百條裙子》有感2
你知不知道有個女孩有一百條裙子？相信你和我第一次的想法一樣。“這分明是騙局嘛！”但是，今天，我要給大家分享的正是關于那一百條裙子的故事。
旺達·佩特羅斯基是個有著奇怪名字的波蘭女孩，每天穿著一條洗得發白、晾得走了形的藍裙子，總是坐在教室里最臟、最亂、最吵的角落。所以所有女孩都捉弄她，拿她開玩笑。有一天，旺達突然聲稱自己有一百條各式各樣的.裙子，引來的卻是更多的嘲笑，根本沒有人相信她。旺達一直默默地忍受著。終于有一天旺達受不了嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條美麗的裙子——一百條用筆畫出來的裙子。
其實，旺達的心里一直有個愿望：真正擁有一百條裙子。所以，當她告訴女孩們她有一百條裙子時，目光是掠過她們的，投向了遠方。因為她知道愿望都是在遠方的，任何人都可以熱情大膽地朝著遠方望去。
旺達留下的那一百條裙子，永遠掛在了我們的心里。她用這種方式證明了自己的存在，她帶去了不愉快的記憶，把包容和原諒、友愛和希望留了下來。
是呀，那一百條裙子，將永遠掛在這些女孩子的心里，也一定會掛在我們每一個人的心里。
讀《一百條裙子》有感3
《一百條裙子》是一本令人回味綿長悠久的書，通過另兩個女孩細膩的心理襯托出旺達的孤獨靜默，讓我不禁對旺達這個女孩進行想法上的揣測。
旺達·佩特羅斯基是個有著奇怪姓氏的孩子，她總是身著洗得發白的衣服，因此遭到其他女孩們的嘲笑，旺達頂多皺了皺眉，沒有任何表示。直至一天，旺達突然聲稱家里有一百條五顏六色的裙子，然而卻成為女孩們的笑柄和更多的諷刺。終于，旺達因無法忍受而轉學了，她留給大家的，是那一百條裙子的畫像。捉弄過她的孩子們才發現旺達是多么善良，畫技是多么高超，但旺達早已離去。
看了這個故事，我不禁為旺達而心疼明明是一個該歡聲笑語起來的女孩，卻因他人的恥笑而不得不低頭，同時，她又是那么堅強豁達，不流淚也不氣憤，不去計較和報復傷害過她的孩子們，一個人默默承受那不該有的`嘲諷，若是我，絕不可能承受那些異樣的眼光。
閱讀過程中，我也注意到兩個女孩。女孩們的擁戴者佩琪，同情旺達的佩琪追隨者瑪蒂埃。通過佩琪從對旺達的嘲諷，到對失去旺達的后悔，瑪蒂埃對旺達同情卻無能為力的心態，我似乎看到了一個不善言辭的旺達。作者還運用了場面描寫、人物描寫、側面描寫的修辭手法，令人更加感到身臨其境，更加體現作者嫻熟高超的寫作技巧。
我明白了一個人的自尊心有多重要，只有當你擁有真誠的心，一視同仁的態度和寬容的胸懷，才會贏得他人的尊重。
讀《一百條裙子》有感4
有一個女孩，她有著一個怪名字。因為家境貧寒，總是穿著走形的舊裙子，大家都嘲笑她，她一直默默忍受。這個女孩來自波蘭，名叫旺達。佩特羅斯基，她就是《一百條裙子》這本書的小主人公。
旺達的身世以及她的怪名字讓她受盡委屈，甚至她聲稱自己的衣柜里有一百條各式各樣的美麗裙子時，也沒能換來同學們的羨慕，反而招來了更多的捉弄。這一切，旺達都靜靜地承受著。直到有一天，旺達的父親帶著她離開了這座城市，轉學了。旺達留給同學們一百條裙子——那是一幅畫著一百條裙子的畫，是旺達精心繪畫的她的夢想，是她最珍貴的東西。同學們悔恨交加，平時他們對旺達的所作所為令他們羞愧不已，他們寫信給旺達，希望她再回來，可是旺達再也不會回來了。
我們應該善待身邊的每一個人。我們生活的環境決定了人不可能完全獨立，想完成一件事幾乎都離不開別人的幫助，包括親人、朋友、同學甚至陌生人。俗話說得好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”就連身處孤島的魯濱遜也有星期五陪伴。所以我們必須對身邊的每一個人友善，只要積極付出，才有相應回報；只有人人都學會友善待人，不計較他人的地位、財富、健康，并讓這種精神延續下去，世界才會充滿友善、變得更加可愛。旺達面對種種委屈，一直堅持付出她的友善，雖然她并沒有得到相應的回報，但她是當之無愧的感情的富翁。她的同學最后只能收獲一份遺憾。
人與人之間免不了會產生矛盾，所以我們更需要一顆包容的心。當身邊的人犯了錯，或者是做了對不起自己的事時，我們應當耐心地指出他的'不對之處，只要他能夠知錯就改，就應該給予原諒。其實，包容就是更深層次的友善，是時時處處為他人著想，是什么事都不計較自己的得與失。我們的小主人公旺達盡管受了天大的委屈，但是她離開時仍將自己心愛的東西留給了同學們，這是怎樣的一份包容��！
假如，這個世界到處洋溢著那如花般美麗的友善與包容之心，那該多美呀！
讀《一百條裙子》有感5
《一百條裙子》是由美國作家——埃莉諾埃斯特斯寫的一本小說。看到它是一本國際大獎小說，我迫不及待地買了一本回家來讀。 這本書讓我懂得了很多很多：不能嘲笑別人，或許她有個旺達佩特羅斯基這樣的怪名字；不能嘲諷別人，不管他是一個瑪蒂埃一樣的.窮孩子。
《一百條裙子》是由美國作家——埃莉諾·埃斯特斯寫的一本小說�？吹剿且槐緡H大獎小說，我迫不及待地買了一本回家來讀。
這本書讓我懂得了很多很多：不能嘲笑別人，或許她有個旺達·佩特羅斯基這樣的怪名字；不能嘲諷別人，不管他是一個瑪蒂埃一樣的窮孩子；不能捉弄別人，盡管我們是梅森老師眼中的小天才……其實，更多的是一顆碧水般純潔的童心。我們何必要和他人攀比呢？我們何必要嘲弄他人呢？這樣做，你不知道，我不知道，也許就已經上了他的心。
一不小心和別人吵架了，會和好的；一不小心和朋友鬧矛盾了，會和好的�；蛟S他是對的，或許我是對的，這都一樣，不必太在意。
"當然，一百條裙子，全部掛在那兒。"陽光下，一個女孩孤獨地站著……
讀《一百條裙子》有感6
如何讓我們成功？最好的辦法就是多讀書。有人說書是一面的鏡子，折射出大千世界，還有人說讀書就像是與高尚的人交談。21世紀是崇尚文化內涵的知識時代，社會沒有了書墨之香，難成教育；天之驕子缺少書卷之氣，怎可成才。
近期，我讀了一本書，名字叫《一百條裙子》。書中主要講了旺達·佩德羅斯基有著奇怪的名字，再加上她的舊裙子，大家都喜歡捉弄他。一天，旺達自稱她家里有一百條各式各樣的裙子。同學們一個接一個的開始嘲笑她，而旺達每天默默地忍受著同學們的嘲笑。終于有一天她忍受不了，轉學了。最后，她給同學們留下的.是她畫的那一百條裙子。于是，佩琪準備寫信讓旺達回來，可是旺達再也不會回來了。
我覺得同學們應該給旺達一定的位置，讓旺達有一定的身份，把自己的錯誤慢慢消除掉。
與書為友，益智明理，從經典名著中取精華，讀經典，豐滿人生的羽翼吧！
讀《一百條裙子》有感7
《一百條裙子》我是一年前讀的，按我的讀書習慣，看完一本后除了特殊情況是不會再看的，這本也不例外。這個學期，老師把這本書劃為必讀書目，沒辦法，我需要重新看，加上鄭老師在我們班上了讀書課，使我對這本書有了更深的了解。
一本一節課就能看完的書，一年了，自然就淡忘了。重溫后，使我有一種全新感覺。書中的旺達是一位被同學漠視的，普通場合用盡腦汁想也想不到的人物。她的家境，從小沒有母親，還有一個波蘭式的名字，所以成為同學們嘲諷的焦點。佩琪家境富有，是班級中驕傲的公主，喜歡拿旺達開玩笑，也捉弄旺達為樂趣�，數侔Ｄ懶。蔀椤皫蛢础薄Ｍ_希望被尊重，說自己有一百條裙子，但招來更多的嘲笑，最終離開了學校。
聯系現實，像旺達這樣被漠視的人還不少。像不守紀律的胡怡佳天天被人緊盯著，膽小懦弱的周子諾天天受女同學的欺負，包括我自己，也經常被人嘲諷著。但我還不很像旺達，也不像瑪蒂埃，因為我在班級里的`地位中等，我對外界不關我的事不敏感，我從不主動罵別人，也不害怕班里的“頂層居民”。我堅守著“人不犯我，我不犯人。人來犯我，我必還擊。”的原則，所以我是故事中的哪個人，只有以后再看了。
我希望班里的同學不要有等級之分，不要像故事中出現的那樣，把同學逼走。讓我們的班級固結和諧，讓我們生活在一個平等舒服的集體里，讓我們一起努力吧！
讀《一百條裙子》有感8
在一次偶然的情況下，我看到了《一百條裙子》這本書，這本書很薄內容不也多，文中也沒什么華麗的詞藻，可是我一讀起來就沒有放下。
這是一個關于“裙子”的故事，主人公是個家境貧窮，有個奇怪名字叫旺達的女孩。在十月里的`一天，旺達卻告訴別人自己有一百條裙子，裙子有絲綢做的，還有天鵝絨做的。后來，平時對她十分冷漠的人也開始對她熱情起來。
我們對待每一個人不管他是情況如何都不應該奚落、嘲諷。即使他是十分貧窮的、十分奇怪的、十分內向的，我們也不能遺忘他、無視他。
旺達她撒了了一個謊，一個善意的謊言，這個謊言讓她吸引了人們的目光，讓別人發現了她的存在，使她取得了一些快樂。大家想一想，為什么旺達一家要搬走，不是在這兒生活不下去，而是因為他們已經無法忍受人們的奚落和嘲諷。富人需要快樂，窮人也需要快樂，奚落和嘲諷會使別人生活在壓抑的環境中，也會使別人傷心和難過。
是的，旺達這個窮人家的女孩目前不可能擁有她所說的，放在衣柜里的一百條裙子和六十雙鞋子，但這是旺達的夢想，就正如這本書封面上的一句話，“每條裙子都蕩漾著美麗的夢想”一樣，我們每個人都要有自己的夢想，我們都需要為實現自己的夢想去努力、去奮斗。
讀《一百條裙子》有感9
今天，我讀了《一百條裙子》這本書。故事講的是一個叫旺達·佩特羅斯基的波蘭女孩兒，她不愛說話，也不喜歡交流，大家都不喜歡她，因為她有一個奇怪的名字，還有一條舊裙子。她很孤單沒有任何朋友，可她很愛干凈、勤勞、聰明、愛美，最主要的是她懂得寬容。就讓我給大家講一講吧！
一天，旺達突然說她有一百條裙子，而且各式各樣 。大家都不相信她。有的說：“誰也不會有這么多條裙子。”有的說：“你真會胡說八道�！边�有的說：你也太天真了�！边�是不喜歡她，而且還嘲笑她呢！“但這些裙子在她的想像中確實存在的，只不過沒有人了解她，也沒有人愿意去了解她。從那以后，她得到的是更多的嘲笑。她一直在默默忍受，終于有一天，她再也忍不住了，轉學了，并且她為那些曾經嘲笑她的同學留下了她的“一百條與眾不同又美麗至極的裙子”——那些畫在紙上的美麗的裙子。
同學們看到那些美麗的裙子才覺得自己做的太過分了點，后來大家都很想念她，寫了一封信給她，希望她能回來。并去找她，去找那份失去的友誼，可她再也沒有回來。從這本書里我們看到，旺達用自己的寬容回報同學的`捉弄，用真誠的愛回饋同學的嘲笑。在生活中，我們也經常會遭到別人的嘲笑、譏諷；有的時候我們會被困難擊倒，失去勇氣；有時我們會為自己落后的學習成績而煩惱，卻沒想過積極地去面對，有時還會為別人的不解而耿耿于懷。我知道了，交朋友時，我們不能根據她的長相、穿著打扮、名字和貧富等來判斷是否和她交朋友，而要看她的的心是不是善良的，而且要用自己的真誠友愛換得他人的信任和友愛�！耙话贄l裙子”，是旺達對理想的執著追求，也是旺達揮起的破繭之劍。從旺達身上我感受了她的執著、寬容、忍受、奉獻。感謝旺達，她讓我更加從容自信地走向未來。
讀《一百條裙子》有感10
最近，我閱讀了一本名叫《一百條裙子》的書，這本書講的是一個叫旺達的女孩，因為家里很窮，穿的'衣服非常破舊，所以經常被一個叫佩琪的漂亮女生嘲笑。旺達變得自卑，不敢和人說活。
一天，旺達在上學的路上碰到了佩琪和一群女生，她們正在討論誰的裙子好看�？吹酵_，佩琪故意問：“你有多少條裙子？”旺達回答：“我有一百條各式各樣的裙子�！迸鷤儾恍�，又繼續嘲笑她。幾天后，學校舉行了服裝設計比賽，旺達交了一百張設計圖，而佩琪只交了一張。結果旺達的畫獲獎了，但是她已經轉學了。那些曾經嘲笑她的女孩們意識到了自己的不對，給旺達寫信道歉，旺達也原諒了大家。
看完這本書，我覺得很難過。如果同學們當時不去嘲笑旺達，她就不會受到傷害，也不會離開了。我想同學之間應該互相尊重，不欺負弱小才對。
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