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我讀懂了你作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我讀懂了你作文，歡迎大家分享。
我讀懂了你作文1
曾幾何時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了你遺留在青石板上的零碎腳步聲？
曾幾何時(shí)，我目睹了你在夜上海旗袍上的妖嬈玫瑰？
曾幾何時(shí)，我嗅到了你為我點(diǎn)上的茉莉香片清苦的余味？
舊上海曖昧脂紅的天空下，你以絕佳才情唱出一季繁華，一生凄涼，跨越一個(gè)世紀(jì)的滄桑，我讀你。
隔著一個(gè)世紀(jì)的門(mén)檻，我在門(mén)縫中窺探你，窺探你姣好面容下的柔軟，窺探你華美筆觸下的嘆息，窺探你絕佳才情下怎么也掩不住的惆悵，窺探你筆下那一個(gè)個(gè)極富靈性卻凄美的生命，窺探你輕吟生命的挽歌。可你，卻似一個(gè)美麗的夢(mèng)中仙境，總有濃霧和云彩遮擋，我努力分辨，卻混沌一片。
我聽(tīng)你輕吟《金鎖記》，三十年來(lái)，她戴著黃金的枷，用那沉重的枷角劈殺了幾個(gè)人，沒(méi)死的也送了半條命。你那多情卻凄涼的文字，像黑夜里開(kāi)出的花，碰撞在一起，牽出攜著質(zhì)感的聲響。那多情的文字沒(méi)有指責(zé)，只好像控訴著什么，如同一首凄婉的詩(shī)，你似乎只是在嘆息，一種痛到了極致的無(wú)奈，你問(wèn)：“曹七巧，她錯(cuò)了什么呢？”是啊，她只是一個(gè)被命運(yùn)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的女子罷了，這一切，是否只是一個(gè)錯(cuò)？霧似乎變薄了，依稀可見(jiàn)你的容顏，你的身后是無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的桃源，可你似乎不快樂(lè)，面龐上還有凝結(jié)了的淚珠。你在悲什么？我對(duì)你，似懂非懂。
我聽(tīng)你輕唱《半生緣》，流轉(zhuǎn)的時(shí)光照一臉滄桑，再也來(lái)不及遺忘，兩個(gè)人，鬧哄一場(chǎng)；一個(gè)人，地老天荒。誰(shuí)能夠想象，眉毛那么短，天涯卻那么長(zhǎng)。你那凄涼悲嘆的筆觸，書(shū)寫(xiě)了曼楨一生的悲歌，書(shū)寫(xiě)下曼璐人性的扭曲，誰(shuí)還會(huì)為她窒息？你說(shuō)：“生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。”我似乎懂了你，讀懂了嘆息背后深深的絕望，讀懂了你那美麗形象背后早已渾濁的淚珠。可你似乎還是那么虛無(wú)縹緲，搖頭默嘆，似對(duì)我說(shuō)：“你并未懂真正的我。”
四十三年前的`回憶被打開(kāi)，我聽(tīng)你聲嘶力竭地喊出《沉香屑》：請(qǐng)你尋出家傳的霉綠斑斕的銅香爐，點(diǎn)上一爐沉香屑，聽(tīng)我說(shuō)一支戰(zhàn)前香港的故事。你這一爐沉香屑點(diǎn)完了，我的故事也該完了。那無(wú)盡嘆息悲涼的語(yǔ)調(diào)勾出一世華美滄桑，勾畫(huà)盡世態(tài)炎涼，勾勒出人性的嘆息。霧終于散了，我終于讀懂了你，完完全全地讀懂了你，看到了你臉上那未被風(fēng)干的舊痕，看到了你身后那個(gè)已然殘破的花園，你盡力掩飾，可那美麗形象的背后卻是言不盡的惆悵，時(shí)代的嘆息，人性的嘆息，民族的嘆息，你明慧的雙目目睹了太多滄桑，你用一生書(shū)寫(xiě)了自己和一個(gè)個(gè)女子的傳奇挽歌！
我終于讀懂了你，望能與卿同暢談，可嘆伊人已不在。
我終于聽(tīng)清了你的嘆息，我終于看清了你的淚珠，我終于得以觸碰到你那帶給舊上海無(wú)限韻味的衣角。
我讀懂了你作文2
喜歡在暖暖的午后，泡上一杯紅茶，看著深暗的顏色被陽(yáng)光分割，在光滑的玻璃杯上留下一抹暗淡，聽(tīng)著班德瑞的《藍(lán)色天際》，看著書(shū)上那清新淡雅的文字，一句“爺爺，我愛(ài)你”的字樣觸動(dòng)了我的心弦。
我并不愛(ài)我爺爺，甚至可以說(shuō)很恨他。小時(shí)候發(fā)生的'那件事，直到現(xiàn)在還記憶猶新。
那一次，媽媽有事必須去外婆家，臨走時(shí)將我托付給他，并千叮嚀萬(wàn)囑咐的要他好好看著我，不要只顧著打牌，當(dāng)時(shí)他雖不情愿但也沒(méi)拒絕，我媽媽便走了。可他倒好，從早上一直打到太陽(yáng)偏西，連正眼都沒(méi)瞧我一眼。餓壞的我，突然有了個(gè)大膽的決定——去外婆家找媽媽。那時(shí)正值春雨時(shí)節(jié)，河里的水漲得漫到堤岸邊了，去外婆家必須要趟過(guò)這小河。到河邊，我也學(xué)著大人的模樣，挽起褲腿大模大樣往河里走。哪知，越往前走水越深，到河中間時(shí)，河水已經(jīng)漫到我肩膀了。這時(shí)，我突然恐懼起來(lái)，腳也不自覺(jué)地開(kāi)始發(fā)抖，感覺(jué)河水仿佛正張著血盆大口隨時(shí)都會(huì)將我吞噬。在這進(jìn)退兩難之時(shí)，我哭了，大聲地喊著媽媽?zhuān)蔁o(wú)人答應(yīng)。河水在一步步向我逼進(jìn)，我?guī)缀踅^望得想要放棄掙扎時(shí)，我大伯正好從外地回來(lái)，他瘋一般地跑到河里，將我一把抱起。當(dāng)我把事情的來(lái)龍去脈講清楚后，他二話沒(méi)說(shuō)跑到爺爺家，將他牌桌掀了個(gè)底朝天。爺爺也不甘示弱，兩父子差點(diǎn)動(dòng)了手。最后，爺爺拋下一句話：“誰(shuí)叫她是個(gè)女娃子！”也就是這句話，讓我對(duì)他的恨根深蒂固。
從那以后，我從沒(méi)在爺爺家待過(guò)，偶爾遇上我也是繞道而行。雖然從我來(lái)縣城讀書(shū)后就見(jiàn)上他一面也難，可我一點(diǎn)也不會(huì)想他。今年的正月十五，我正在整理第二天去學(xué)校的衣物，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲響，我的房門(mén)開(kāi)了。我循名望去，便看見(jiàn)他拄著拐杖站在我門(mén)口，想進(jìn)又不敢進(jìn)的樣子。我感到很訥悶，便隨口問(wèn)了句：“什么事？”與此同時(shí)，他竟像小孩一樣嗚咽起不，步履蹣跚地走到我身邊，將一包用報(bào)紙包著的東西放在我手上。一打開(kāi)，我頓時(shí)驚呆了，那里面竟全是一元、五元的零錢(qián)，加起來(lái)整整有五百元，看得出，他存了很久。當(dāng)我準(zhǔn)備退他時(shí)，他說(shuō)：“以前，是爺爺不對(duì)，害得你連命都差點(diǎn)丟掉了，爺爺不奢望你的原諒，像爺爺你這學(xué)期要考高中了，爺爺希望你考個(gè)好高中，將來(lái)可以過(guò)上好日了，這點(diǎn)錢(qián)你買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品。爺爺老了，如果有時(shí)間記得看看就行……”說(shuō)著便慢慢地往門(mén)外走去了。寒風(fēng)中，他的背影在我的視線里漸行漸遠(yuǎn)。驀地，一股冰涼的東西緩緩地滑過(guò)我的臉頰，任我用力擦也擦不干……
原來(lái)，這么多年過(guò)去了，我內(nèi)心的恨早已被濃濃的親情所取代。那么，爺爺請(qǐng)你不要自責(zé)、內(nèi)疚，下次等我回來(lái)時(shí)，我一定會(huì)向您說(shuō)出那句深藏在我內(nèi)心很久的那句話：爺爺，我愛(ài)您！
我讀懂了你作文3
說(shuō)起來(lái)有些令人喪氣，我們班上的男生似乎從來(lái)就與“風(fēng)度翩翩”、“紳士風(fēng)度”這些詞沾不上邊兒，每次提起，班上的女生們便十分心痛，一副“恨鐵不成鋼”的表情。再加上我們班男生比例嚴(yán)重多于女生，每次班上一有什么選舉，意料之中的，女生們根本沒(méi)有當(dāng)選的機(jī)會(huì)。而唯一的一個(gè)例外，便是我們班上的班長(zhǎng)黃某。
說(shuō)起黃某，絕對(duì)典型的“模范公民”，平易近人，善解人意，優(yōu)雅大方，似乎得到大家的認(rèn)可并不足以為奇，但話又說(shuō)回來(lái)了，我們班女生們也都算是善良可親，到底是什么使她這樣與眾不同？每個(gè)人都能察覺(jué)到她有某種特質(zhì)，卻又說(shuō)不出，我確信不只我一個(gè)人感到疑惑。
一天上課，坐我前面的男生向我借修正帶，還算是樂(lè)于助人的我看他拿走便也沒(méi)說(shuō)什么。不一會(huì)兒，“咔咔咔”的聲音從前面?zhèn)鱽?lái)，聽(tīng)覺(jué)異常敏銳的我一下辯出那是我修正帶發(fā)出的聲音。探頭一看，他竟將我的'修正帶拆著玩！我一下子火冒三丈，卻礙于老師在一旁不好爆發(fā)，只好用筆帽猛戳他讓他快還修正帶，一次善意的“同學(xué)互助”就這樣不歡而散了。
從那天起，我便異常堅(jiān)定地將筆袋收在桌肚里，盡量遠(yuǎn)離他的魔爪。
第二周，黃某與我同桌，前面男生的魔爪自然也伸向了她的文具。“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面”的她第一次也如我當(dāng)時(shí)般“毫無(wú)防備”地將筆借給了他，再一次，他并沒(méi)有珍惜這份善意——他將她的筆也拆了個(gè)七零八落，并聲稱在“研究?jī)?nèi)部構(gòu)造”，我能看出她的怒意，可她并沒(méi)有馬上將筆奪回，而是“警告”了他一下。
“即使是她這樣‘圣人’般的性格，又還能堅(jiān)持多久呢？”我心中默默地想。
第二天，asusual，他又借走了她的修正帶，本以為她起碼會(huì)“嘗試”阻止一下，可沒(méi)想到她竟還沒(méi)有得到教訓(xùn)。不出我所料，前面男生的“邪惡”是無(wú)法用善良化解的，零零散散的部件完美地證明了我的猜想。“唉。”我暗暗嘆了口氣。
日復(fù)一日，她有時(shí)也會(huì)小有些生氣，但她的忍耐依舊像是無(wú)限度的……終于有一天，太陽(yáng)好像開(kāi)始從西邊緩緩升起——他竟沒(méi)有再在她的文具上動(dòng)手腳！石頭也漸漸被水磨去的棱角，看著她眼角還帶著笑意，我一下明白了什么。
我是向來(lái)不贊成“以德報(bào)怨”這種說(shuō)法的，我似乎還是更愿意相信“惡有惡報(bào)”，但直到那一天，我心中的疑惑才一絲一絲地化解了。
她是平凡的，她不太漂亮，不很智慧，也不會(huì)像圣人那般“博愛(ài)”，唯一將她與我們區(qū)分開(kāi)的，是那顆包容的心。
每一個(gè)與她相處的人，都會(huì)不自覺(jué)地喜歡上她，仿佛她有一種特殊的魅力。到那天我才明白，這是寬容的力量。
現(xiàn)在的我，努力地想向她靠近，我想對(duì)她說(shuō)：我終于讀懂了你。
我讀懂了你作文4
老師的淚，是極其罕見(jiàn)的。然而平凡的我卻兩次見(jiàn)到過(guò)老師的淚水。那，是愛(ài)的悲傷，是愛(ài)的快樂(lè)。
苦的淚
回憶起五年級(jí)時(shí)候的我，曾是那么地不懂事，與一些人拉幫結(jié)派，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)；而且還與老師唱反調(diào)，甚至鼓動(dòng)女同學(xué)反駁老師。記得在一節(jié)課上，老師盡心盡力地為我們講著課，可只有少數(shù)同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)著，而我們大部分人卻在那兒講小話、做小動(dòng)作、思想開(kāi)小差，枉費(fèi)老師一片苦心。當(dāng)然我也參與其中。當(dāng)老師大喊“齊讀”時(shí)，卻只有個(gè)別同學(xué)在朗誦，其他同學(xué)做著自己的事，聲音實(shí)在小得可憐，霎間，微小的聲音招來(lái)了龐大的笑聲，老師終于忍不住了，“啪”地一聲將書(shū)扔了在講桌上，委屈地走了。同學(xué)們一下了愣住了，這可怎么辦？沒(méi)人教書(shū)可不行，經(jīng)大伙商議，決定由我去把老師請(qǐng)回來(lái)。
我走近辦公室，從窗戶往里瞧：只見(jiàn)老師的眼睛失去了以前的光彩，靈巧的眼球也停止轉(zhuǎn)動(dòng)，她呆呆地坐在椅子上，手在發(fā)抖，嘴唇在發(fā)抖……突然，老師撲在桌上，泣不成聲，旁邊的老師正在全力地勸老師，過(guò)了好一會(huì)兒，老師才緩慢抬起了頭。我清楚地看見(jiàn)，老師的眼睛紅腫得厲害，眼里全是晶瑩的淚花。看到這里，我鼻子酸得厲害，在心里痛責(zé)自己：太對(duì)不起老師了！老師的淚——苦！
甜的淚
經(jīng)過(guò)上次事件，我們都醒悟了。可意想不到的是，在我們準(zhǔn)備向老師道歉時(shí)，卻傳來(lái)了噩耗：老師因扁桃體發(fā)炎，去動(dòng)手術(shù)了。聽(tīng)到這里，我們更加自責(zé)了，原來(lái)老師為了我們一直帶病講課。而我們呢？卻那么不聽(tīng)話，總?cè)抢蠋熒鷼狻?/p>
盼呀盼，終于盼來(lái)了老師出院的消息。在出院的前夕，我們決定給老師一個(gè)驚喜，并鄭重向老師道歉。當(dāng)迎來(lái)老師的那一課時(shí)，大家循規(guī)蹈矩地坐在座位上，等待老師出現(xiàn)。終于，門(mén)被推開(kāi)了，可眼前的老師多了一絲白發(fā)，多了一道皺紋，那是為我們而白，為我們而愁的！當(dāng)老師走到講桌前，看到了一束鮮花與鮮花上附帶的小紙條時(shí)，眼里頓時(shí)噙滿了淚花。此時(shí)，我覺(jué)得老師好美：白皙的臉，烏黑的'眼珠，水靈靈的，又長(zhǎng)又密的睫毛，眼神中飽含著慈祥的溫情，像忽閃忽閃的星星。淚，落下來(lái)；仿佛一顆流星劃過(guò)長(zhǎng)空，留下無(wú)限的美麗。老師的淚——甜！
老師的淚飽含著深情，深情中飽含著愛(ài)！而這愛(ài)，是對(duì)學(xué)生們無(wú)私的愛(ài)。而且這愛(ài)，無(wú)痕且永恒！
我讀懂了你作文5
你雖微不足道，默默無(wú)聞，我都不曾發(fā)現(xiàn)真正的你，直到那一刻，我才讀懂你。
—— 題記
每天清晨下樓，看到的第一個(gè)人總會(huì)是略顯年邁的你。而今天，你推著三輪車(chē)，每當(dāng)我走過(guò)，你總是仰起臉給了我一個(gè)強(qiáng)的微笑，我已把它當(dāng)成一種習(xí)慣。
我細(xì)細(xì)打量著眼前的你，不高，膚色黝黑，一頭凌亂的、已經(jīng)半百了的頭發(fā)，上身穿著一件一看就是穿了許多年的露出黑色棉花的黑棉襖，下身穿著一條與棉襖不搭調(diào)的臃腫的露出里面花棉褲的.西褲，腳上穿著一雙已經(jīng)磨破洞的黑棉鞋，露出了已經(jīng)凍裂的腳趾。面對(duì)你的打扮，我有一絲不屑，不自覺(jué)的稍稍后退，你似乎已經(jīng)覺(jué)察，臉紅了低下頭，繼續(xù)推著三輪車(chē)。
我也僵住了，不知何時(shí)下起了鵝毛般的大雪，雪花落在我的臉上，那絲冰涼驚醒了我，我才發(fā)現(xiàn)，你已走遠(yuǎn)，我站在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你。
你迎著鵝毛般的大雪，臉凍得通紅，努力地推著三輪車(chē)上坡，因?yàn)轱L(fēng)太大，路太滑，你行走非常困難，只能一步一步的走，忽然，你一步?jīng)]踩穩(wěn)，滑到了，車(chē)也回到了原點(diǎn)，你并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)與風(fēng)雪抗?fàn)帲吹竭@個(gè)情形，我似乎讀懂了你的每一點(diǎn)。
你永遠(yuǎn)不曾放棄，我讀懂了你的的堅(jiān)強(qiáng)！不知何時(shí)，你已走遠(yuǎn)，想到剛才的情形，我又回想起……
你推著車(chē)走在小區(qū)的馬路上，邊走邊吆喝：“收廢品！收廢品！”那天媽媽在陽(yáng)臺(tái)上叫你上來(lái)，我將廢品放在門(mén)口，等待著你，許久，你邁著臃腫的腿緩慢的走了上來(lái)，手里拿著秤、編織袋和塑料繩。
你先將紙盒踩成紙板，像包裝禮物盒那樣，將一個(gè)個(gè)紙板摞在一起，用塑料繩系起來(lái)，稱了稱，說(shuō)：“十二塊五。”我說(shuō)十二就行，你卻執(zhí)意不肯，硬將那五毛錢(qián)塞給了我，“俺又不是沒(méi)有，該多少是多少。”說(shuō)完你把地上的幾個(gè)小紙片撿起來(lái)放進(jìn)編織袋，然后仰起頭給了我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，邁著臃腫的雙腿，緩慢的下樓去了，許久，樓外又傳來(lái)你的吆喝聲……
現(xiàn)在想起，我似乎又讀懂的更深，讀懂人窮志不窮。
昨天，不知什么時(shí)候爸爸說(shuō)你有一個(gè)上高中的女兒，你只是一個(gè)為供女兒讀書(shū)而努力工作的收廢品的人。
在那一刻，你堅(jiān)強(qiáng)的舉動(dòng)和微笑，再次回蕩在我的腦海，我讀懂了一個(gè)真正的你，讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)，你的微笑，你的不占小便宜，你的責(zé)任感，你的許多許多……
我將永遠(yuǎn)銘記：一個(gè)在茫茫人海中并不凸顯特點(diǎn)，卻最為特別的人，你帶給我的一切，以及我讀懂的一切。
我讀懂了你作文6
我覺(jué)得我讀懂你了，但是我似乎還有些不了解你。
在那一天我返現(xiàn)你的鬢角已經(jīng)開(kāi)始發(fā)白。時(shí)間仿佛在我看見(jiàn)你的那一刻定格了。你坐在沙發(fā)上用一個(gè)奇怪的眼神盯著我的作業(yè)，似乎要看出花來(lái)。正納悶著，走過(guò)去才知道是我的成績(jī)壓得你喘不過(guò)上氣，使你的頭發(fā)一根有一根的變成銀白色。曾經(jīng)，我在客廳看著你做飯、炒菜。你身輕如燕、腳步如飛的在廚房?jī)?nèi)游走。那是你的發(fā)絲黑的發(fā)亮。現(xiàn)在你在我面前，不再烏黑的.發(fā)絲給你染了顏色的頭發(fā)帶來(lái)一些不足。那一次我知道了你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
能告訴我你批改作業(yè)是凝聚了多少母愛(ài)么？我的媽媽。
你已經(jīng)習(xí)慣了失望，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到如今的懵懂敏感，漫漫求學(xué)路我已行至一半。念念不忘的仍舊是她。倘若把我比作風(fēng)箏，她就是那平凡的放線人。現(xiàn)在我每逢拿著不及格的試卷回到家，總會(huì)在門(mén)口不住的徘徊，想著怎樣面對(duì)母親的傷心，當(dāng)我看到她那失望的眼神，心中會(huì)不住的酸楚。這次我拿著還不錯(cuò)的成績(jī)單回到家。你失望的臉上終于有了一絲滿足。只有我樂(lè)此不疲的走過(guò)這段求學(xué)路，你失望的臉也就會(huì)變樣了吧，不過(guò)這完全取決于我，若是考得不怎樣，我真怕她這張臉一直失望下去。
能告訴我你的臉何時(shí)不再失望么？我的媽媽。
我已經(jīng)習(xí)慣了你的嘮叨，讓我有苦說(shuō)不出，早晨的夢(mèng)香香甜甜的，在北方冬天溫暖的被窩里爬出來(lái)就是最困難的事。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“晨晨，該起床了！已經(jīng)七點(diǎn)二十了。”我無(wú)動(dòng)于衷，下意識(shí)的感覺(jué)到媽媽在謊報(bào)軍情，提前報(bào)時(shí)，這是老媽?xiě)T用的招數(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，“晨晨！起床了！”聲音也提高了幾個(gè)分貝。我打了一個(gè)哈欠，嚷道：“再讓我睡一會(huì)兒吧。”接著，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“好！你慢慢睡吧，我給黃老師打個(gè)電話幫你請(qǐng)假，就說(shuō)你沒(méi)睡足覺(jué)。”媽媽的大喇叭這次開(kāi)足了勁，震得我立刻睜開(kāi)了惺忪的睡眼，一骨碌爬了起來(lái)：“好好好！我去洗臉?biāo)⒀馈！币怀鲩T(mén)，媽媽又來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，和聲悅色地說(shuō)：“路上小心，特別是過(guò)馬路，寧停三分，不搶一秒，走路要靠右。”直到我走出她的視線在罷休。
能告訴我你嘮叨是有多少關(guān)心么？我的媽媽。
我終于讀懂了你深沉的愛(ài)。在你的每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作里，都凝聚著你的愛(ài)，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
我讀懂了你作文7
你非得逼我學(xué)這個(gè)鋼琴，我實(shí)在是不懂，也曾經(jīng)常發(fā)牢騷，向你抱怨，可這一切都無(wú)濟(jì)于事。
五歲時(shí)，你就帶著我和鄰居家的哥哥一起去學(xué)鋼琴，一年過(guò)后，我和鄰居哥哥對(duì)那會(huì)發(fā)聲的龐然大物早已失去了興趣，他退出了，但我卻沒(méi)有。與其說(shuō)是我的堅(jiān)持，不如說(shuō)是你的堅(jiān)持。
每次上課，不管我是練音階、彈曲子，還是跟老師交談，你總會(huì)坐在我旁邊，椅子不是老師的，而是你從家?guī)?lái)的。有時(shí)你坐得比我都直，一眼不眨地盯著我的小手，還不時(shí)地看看譜子，看我是否彈錯(cuò)。一曲終了，老師開(kāi)始評(píng)價(jià)，你依然像“低頭族”那樣，只不過(guò)看的不是發(fā)著亮光、閃閃爍爍的手機(jī)，而是白紙黑格，記得密密麻麻的本子，不管是我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，還是老師不經(jīng)意的一些話，你都會(huì)詳詳細(xì)細(xì)地記下來(lái)，筆跡清晰，橫豎端正。晚上回到家，你會(huì)叫我再練上一個(gè)點(diǎn)，你依然坐在我旁邊，依然手拿著本子，不同的是，當(dāng)我彈出問(wèn)題時(shí)，你會(huì)溫柔地打斷我，給我看本子上記的東西，告訴我強(qiáng)弱上或是節(jié)奏上的問(wèn)題，我一想，似乎跟老師講得還真差不太多。
大了，進(jìn)步了，這老師教不了我了，于是，你帶著我另投師門(mén)。新老師可厲害，大學(xué)特級(jí)講師，人家上課有規(guī)矩，得讓學(xué)生到她家里去，所以，每周六，只要我不生病，你就一手拉著我，一手提著個(gè)小椅子，坐6路公交車(chē)去求學(xué)。新的'老師，新的環(huán)境，不變的是依舊坐在我旁邊，拼命記筆記的你。
一晃八年過(guò)去了，我拿到了紅燦燦的十級(jí)證書(shū)，也拿了許許多多的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，去過(guò)北京中央學(xué)院，去過(guò)廈門(mén)鼓浪嶼，甚至去過(guò)美國(guó)伯克利，這一切，陪伴我的不只有鋼琴，還有你。
上初中了，不彈了，沒(méi)時(shí)間。看著那被厚布罩起來(lái)的鋼琴，看著那封皮上標(biāo)著的“第一年，第二年……第八年”的蒙灰的八本筆記，看著那只陪著你我風(fēng)雨兼程的，早已被坐掉漆的小板凳，再回頭看看被我貼的滿滿的榮譽(yù)墻，我似乎讀懂了你。
每逢重大節(jié)日，親友團(tuán)聚，你會(huì)為我揭開(kāi)琴上的厚布，讓我彈上一首，這時(shí)，你也不記筆記了，和親戚朋友一起坐在沙發(fā)上享受著音樂(lè)，當(dāng)我彈完時(shí)，親友們高興得鼓掌，你坐在旁邊看著我欣慰地笑，終于，我讀懂了你。
你，媽媽?zhuān)冒四甑呐惆椋粌H讓我擁有了一技之長(zhǎng)，還讓我成為一個(gè)不僅自己快樂(lè)，還可以讓大家快樂(lè)的人。那無(wú)數(shù)獎(jiǎng)狀、證書(shū)不是目的，后者可能才是你的愿望。
我讀懂了你作文8
我們班的班主任兼語(yǔ)文老師，姓汪名文娟，人稱“汪大人”。別看她瘦瘦小小還長(zhǎng)著一張娃娃臉，教起書(shū)來(lái)一點(diǎn)兒也不含糊，管理起班級(jí)來(lái)也十分有方。
作為語(yǔ)文老師，汪大人從不循規(guī)蹈矩地只教書(shū)本內(nèi)容，將文章中的賞析知識(shí)一股腦地全教給我們，讓我們回家去背，而是在課上想到哪講到哪，多數(shù)是讓同學(xué)小組討論，再匯總在班上一起探討。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，汪老師更注重的是平日的積累。每周的語(yǔ)文早讀，總是隨即抽同學(xué)講解《世說(shuō)新語(yǔ)》，《曾國(guó)藩家書(shū)》也需要同學(xué)們挑選語(yǔ)句背誦默寫(xiě)，宋詞、現(xiàn)代詩(shī)的背默也是少不了的，每周的三篇作文和“錄讀”作業(yè)現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)習(xí)以為常。為了跟進(jìn)時(shí)代的腳步，汪老師還在一個(gè)軟件里研究出了線上測(cè)試，以便節(jié)約時(shí)間，一次測(cè)驗(yàn)不好，再做第二次，曾經(jīng)，一直都不能理解為什么要教這么多額外的知識(shí)，學(xué)完書(shū)本不就行了，這樣不僅我們煩，老師也累啊！隨著知識(shí)的一點(diǎn)一點(diǎn)累積，才發(fā)現(xiàn)這才是真心對(duì)我們好，語(yǔ)文不靠積累真得行不通！
作為一個(gè)班主任，汪老師并沒(méi)有花多長(zhǎng)時(shí)間在班級(jí)管理上，而是將所有事情都分配給同學(xué)，大到管理整個(gè)班級(jí)，小到管理每天的手機(jī)收發(fā)情況，班中絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的職位。汪老師總是將所有要求都告訴班干，再由班干分配給每一個(gè)有任務(wù)的.同學(xué)去執(zhí)行，而她，只是在暗中默默“監(jiān)視”著我們，一言不合就耕耘！所謂耕耘為何物？就是“浪費(fèi)”我們的自習(xí)、休息時(shí)間用來(lái)在《愛(ài)的擺渡》（家校聯(lián)系本）上寫(xiě)關(guān)于班中的消息，少則一面，多則以千字計(jì)算。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，能讓我們寫(xiě)作文就是她最開(kāi)心的事，但我們班又是一個(gè)極其容易躁動(dòng)的班級(jí)，經(jīng)常不能做到老師所提出的要求。汪老師就經(jīng)常拿我們班和六班比，“別人家的六班怎么就能……你們?cè)趺淳筒荒苣兀俊睘榱酥沃挝覀冞@個(gè)“老師一走班級(jí)就吵”的現(xiàn)象，汪老師還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了六班的兩位“演員”，排練了一節(jié)課的時(shí)間，制造出有人在樓梯口跌倒了，讓老師快去看一下的假象，而汪老師則事先用手機(jī)在講臺(tái)口上固定好位置，開(kāi)啟錄像模式，結(jié)果雖然演得有些破綻，但沒(méi)有引起同學(xué)們的懷疑，我們的“罪行”就在老師手機(jī)里暴露地一絲不掛了。為此，汪老師好好地整治了我們一番，在她的調(diào)教下，班級(jí)的整個(gè)風(fēng)貌變化不少，“初二現(xiàn)象”也沒(méi)有如約而至。對(duì)于這將所有事情托付給同學(xué)來(lái)做，自己卻暗中觀察的汪老師，我們是又愛(ài)又恨，也終于懂得了她希望我們能成為素質(zhì)高、自律性、責(zé)任心強(qiáng)、成績(jī)又好的“王牌十一班”。
也許汪老師并不是一個(gè)完美的老師，但她卻能幫助我們從幼稚走向成熟。也許一開(kāi)始我們并不了解汪老師，但在于她的交往中，我們變得更了解、更喜愛(ài)、也更崇拜她了。
我讀懂了你作文9
十幾個(gè)春春秋秋都已化作了無(wú)聲，然而是你那一個(gè)眼神，使我銘記在心。
孩童時(shí)代的我一天天除了睡覺(jué)，吃飯以外，常常掛在嘴邊的就是“玩”了。那時(shí)我家住在鄉(xiāng)下，周?chē)従蛹液臀彝g的孩子許多許多，我們每天聚在一起按地方野去，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外都知道我們這幾個(gè)淘孩子，我也經(jīng)常惹事，之后剩下的就全部由我爸爸來(lái)收拾了。但，爸爸沒(méi)有一次責(zé)怪我，而且還對(duì)我非常好，認(rèn)為我們小淘點(diǎn)是好事，要不整天像個(gè)大姑娘似的呆在家里，可有些說(shuō)不過(guò)去了。
慢慢地，我和小伙伴們都長(zhǎng)大了些，翅膀也硬了，再也不是天真，活撥，可愛(ài)的傻小子，而是變得家家戶戶都煩的淘氣鬼。父親也就這麼遷就著我。
一天，小伙伴們對(duì)我說(shuō)：“啊！東邊村子里開(kāi)了一家游戲廳，一塊錢(qián)5個(gè)幣子，可便宜了，而且屏還是液晶的，可刺激了，要不要試試？”“誰(shuí)怕誰(shuí)，去就去。”我回答道。到了那里，我便上了癮，于是開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)計(jì)劃，我回到家中，輕輕的推開(kāi)門(mén)，一小步一小步的進(jìn)入家門(mén)，一看，爸爸媽媽不在家。心想：此時(shí)不干更在何時(shí)。我走到床前，俯下身子，打開(kāi)了抽屜拿了一沓零錢(qián)，便和小伙伴們又去了那個(gè)不祥之地，這一玩兒就是一天啊！
晚上回到家中，只見(jiàn)爸爸媽媽坐在床上很?chē)?yán)肅的樣子，我有些害怕了，“是不是父母知道了此事，等我回來(lái)挨打呢？不，不會(huì)的，沒(méi)有人說(shuō)的，他們是不會(huì)知道的。那這么晚了才回家又該怎麼交代呢？對(duì)，就說(shuō)去小伙伴家了。”
于是我走了進(jìn)去，爸爸看見(jiàn)我回來(lái)了，輕輕問(wèn)道：“上哪去了？”“我去小伙伴家了。”“還不說(shuō)實(shí)話？”這回父親可火了說(shuō)道：“鄰居小胖都說(shuō)
怎麼回事了，不要隱瞞了。”“完了，紙包不住火，交代了吧。”心里忐忑不安的.想。隨后我看著爸爸，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨，而意想不到的是，父親只是瞪了我一眼，并沒(méi)有打我~罵我。然而，父親的這一個(gè)眼神像針一樣穿透了我的心，他要比打手板還疼啊。爸爸的這一眼神里包含著多少希望和憧憬。爸爸是多么的希望我能好好學(xué)習(xí)能有一番大的作為，而不是整天像一個(gè)花花公子似的沾花惹草。
如今，風(fēng)霜變成皺紋爬上了父親的鬢角。而父愛(ài)卻越發(fā)濃重了。他從被蹍碎的滾滾閱歷中，篩出飽滿的種子，植入我的生命中，不斷地給養(yǎng)和呵護(hù)，培育了我心靈深處一篇開(kāi)闊的高原。
爸爸，你放心吧，我不會(huì)讓你失望的。你的那個(gè)眼神將永遠(yuǎn)審視著我。
我讀懂了你作文10
抬頭仰望星空，在歷史的長(zhǎng)河中，中華五千年的悠久文化閃耀著燦爛的光輝，是一 個(gè)又一個(gè)不屈的靈魂？堅(jiān)定的信念？不懈的精神把文化長(zhǎng)河點(diǎn)綴得更加奪目。
是誰(shuí)，在惶恐灘頭，感嘆著山河破碎的惆悵，在面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘之下，仍然保持著高尚的氣節(jié)。昂揚(yáng)的挺著民族的脊梁。是你，文天祥。我在你身上感受到了臨危不懼的大無(wú)畏精神，我讀懂了你，你的抗敵之心是那么的堅(jiān)決，即使知道自己的國(guó)家將要滅亡，依然英勇的奮戰(zhàn)到底。仍然與敵人斗爭(zhēng)到生命的最后一刻。你不屈的精神深深地打動(dòng)了我。
是誰(shuí)，永遠(yuǎn)長(zhǎng)跪英雄岳飛的墓前，受盡世人的唾棄，又是誰(shuí)的背上，刻著：“青山有幸埋忠骨 白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的對(duì)聯(lián)。那永遠(yuǎn)定格著的反剪著手的跪像，仿佛訴說(shuō)著你對(duì)英雄無(wú)盡的懺悔之情。是你——秦相爺，你為了金國(guó)外敵給你的一己之利而威脅自己人，僅僅以一個(gè)“莫須有”的罪名，就將南宋的這位功臣葬送。同時(shí)，你也葬送了南宋的.前程。可是，又有多少人知道，害死名將岳飛的真正兇手并不是你，而是宋高宗。你只不過(guò)是個(gè)“替身演員”罷了。你背負(fù)了陷害忠良的罪名。為平民憤，宋高宗只能讓你做他的替罪羊。縱然你只是個(gè)替罪羊，但你也并不無(wú)辜，你確確實(shí)實(shí)的參與了密謀殺害岳飛的計(jì)劃中。況且在事實(shí)與道德之間，人們寧愿相信是你害死了忠臣岳飛，更堅(jiān)信你就是殘害忠臣，背信棄國(guó)的奸臣——秦檜。
又是誰(shuí)，在幾經(jīng)波折，仍未得到朝廷重用之后，發(fā)出了“千里馬常有而伯樂(lè)不常有”的感嘆。在經(jīng)歷過(guò)三十余年的官場(chǎng)浮沉，終于有了顯露才華的機(jī)會(huì)，并得到了重用，但仍不滿足于現(xiàn)狀，為了百姓蒼生，毅然決然的向皇帝陳述各種利害，極力阻止迎接佛骨，卻又一次的遭到了貶謫。于是就留下了“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的豪言。是你：韓愈，在你為官期間時(shí)刻都為著百姓著想，你一生政績(jī)平平，卻是唐代文壇上的一顆巨星，你是“唐宋八大家”之首，可見(jiàn)你在文學(xué)上的貢獻(xiàn)。你敢于質(zhì)疑發(fā)出了“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”的詢問(wèn)。并且倡導(dǎo)拜師求學(xué)，不懂就問(wèn)。“文起八代之衰”是蘇軾對(duì)你的贊賞，這也肯定了你在中唐時(shí)期文壇領(lǐng)袖的地位。此刻，我讀懂了你，我佩服你敢做敢為的精神，我從你身上讀懂了大無(wú)畏的英雄氣概，也讀懂了你多才善辯的睿智。
你就是中華民族的代表，反映著民族的曲折歷史，同時(shí)也見(jiàn)證著民族的成長(zhǎng)，我讀懂了你，你的精神將成為我的榜樣。
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