尷尬的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的尷尬的作文，歡迎閱讀與收藏。

尷尬的作文1

　　暑假了，我卻并沒有閑著，媽媽早早就給我找好了補(bǔ)習(xí)班。哎，真是沒想到，一個(gè)好好的暑假，本以為可以好好補(bǔ)補(bǔ)覺，可是，我每天6點(diǎn)就被媽媽叫醒拖著沉重的步伐，洗臉?biāo)⒀溃�然后毫無精神的去補(bǔ)課，每天都昏昏欲睡，就連到今天，補(bǔ)課快結(jié)束了，我都不知道自己到底學(xué)到了什么。

　　也好，我在家肯定沒那個(gè)自覺去學(xué)習(xí)，在補(bǔ)習(xí)班總比在家要好很多，雖然每天起床都很艱難，可是我還是挺過來了，我總算發(fā)現(xiàn)了，我在家真的很懶，比在學(xué)校要懶上一千倍一萬倍，可能在學(xué)校的時(shí)候那些懶蟲都叫我鎖起來了，出不來，所以在假期時(shí)候都統(tǒng)統(tǒng)跑出來不斷折磨著我，這其中我最討厭的是睡蟲，我媽說我在家就像一個(gè)小懶豬，估計(jì)睡蟲24小時(shí)不離開我，哎。

　　好了，言歸正傳，在補(bǔ)習(xí)班我還是有很多收獲的，最大的'一個(gè)收獲是我結(jié)交了一位好朋友，是位男生，我主動(dòng)問他要了聯(lián)系方式，搞得我很不好意思，不過我還是鼓足勇氣和他開始聊天，在和他聊天過程中，得知他的生日就是在這幾天。

　　其實(shí)，我并不是喜歡他，而是對(duì)他有一種好感，覺得是可以做好朋友的，所以我就準(zhǔn)備著給他一件禮物，就在今天，我把禮物帶到了補(bǔ)習(xí)班，準(zhǔn)備給他。可是，那么多人，我真的很不好意思，所以我如坐針氈，我不知什么時(shí)候才能送給他，而且我給他寫了一張紙條，上面寫著生日快樂，終于，快下課了，他正好出去了一會(huì)兒，我鼓起勇氣，走到他的座位邊，把那張紙條和禮物放到他的位子里，可是，就在我快放好時(shí)，他突然走了進(jìn)來，當(dāng)時(shí)我別提有尷尬了，我只好低著頭在眾目睽睽之下走到我的位子上，我的臉一定通紅，哎，丟人死了。

　　可是，這還沒有完，當(dāng)我回到座位上時(shí)，我突然震驚的發(fā)現(xiàn)我給錯(cuò)紙條了，哦，天哪，那時(shí)我真的有想死的沖動(dòng)，我一頭撞死算了。我又不敢做出什么舉動(dòng)，過了一會(huì)兒，他突然把禮物和紙條都給還了回來，我當(dāng)時(shí)真的很尷尬，臉通紅，手和腳都不知放在哪，我就直接愣在那里了，腦袋一片空白。

　　等我回過神來，我又羞又氣，惱羞成怒的把禮物狠狠的摔在地上，也不知他看見沒有，反正我真的很生氣，下節(jié)課我一點(diǎn)都沒聽，腦子真的很亂，我真的只是想以朋友的身份送他一份禮物而已，真沒想到他是這個(gè)態(tài)度，哎，也怪我自己，這樣對(duì)于我們這個(gè)年齡的孩子來說，真的很容易引起誤會(huì)，我的心情平靜下來之后，我才意識(shí)我的反應(yīng)真的太大了，而且也是我的錯(cuò)，我不該那么多事。

　　這件事，讓我明白，男女生之間想要維持一份單純純粹的友誼也是需要方法的，不能再這么笨。還有，更不能那么沖動(dòng)，他有沒有做什么，我干嘛那么生氣啊，以后有什么事之前一定要提醒自己先冷靜下來，整理好自己的思緒，做一個(gè)冷靜的人，別總是讓別人看笑話，做最純粹的自己，不去管別人，但是也不要純粹的以為每一個(gè)人都會(huì)和我一樣，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，不應(yīng)該再這么傻了。

尷尬的作文2

　　人生路上，難免不愉悅的事發(fā)生。

　　剛升入初中，我對(duì)眼前的一切都充滿著好奇，一棟棟教學(xué)樓屹立挺拔，后操場(chǎng)那高大的松樹沐浴在陽光的溫?zé)嵯拢�即使那不怎么大的操�?chǎng)也充滿了歡聲笑語，但我的心中充斥著懦弱。

　　剛進(jìn)入教室，我隨意找了個(gè)空位子坐下，苦著臉，趴在桌子上。陽光愈來愈淡，那棵巨大的松樹也變得蒼老孤寂。老師沒來之前，我發(fā)現(xiàn)前一個(gè)座位的那個(gè)帥小伙跟別人聊個(gè)不停，笑聲不斷，我就想他怎么就那么毫無拘束呢？班主任來后，開始講明一些事，可帥小伙依然偷偷摸摸地纏著別人講話。不久，老師狠狠地瞪了他一眼，他便急忙坐正身子來。我看見他傻呆的樣子，差點(diǎn)笑出了聲，然而還是被他發(fā)覺了，他滿臉慍色，回過頭瞟了我一眼。老師調(diào)整座位后，我和那個(gè)帥小伙都坐在第一排，這下可好，一開學(xué)，我就有了兩個(gè)同桌，另一個(gè)同桌是個(gè)胖子，坐在我右邊，叫辛杰泉。

　　一天，第二節(jié)課預(yù)備鈴響后，我發(fā)現(xiàn)筆不見了。我皺了皺眉，淡定地向旁邊望了一下，發(fā)現(xiàn)我的筆安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在胖子的桌子上，而辛杰泉正與別人講話。我沒管太多，便把筆拿了回來。又是一節(jié)課，我上完廁所回來，文具盒又失蹤了！我很奇怪，不禁緊張起來。不久，竟又發(fā)現(xiàn)文具盒躲在胖子的抽屜里！可胖子正懶散地趴在桌子上，像只沉睡的毫無生氣的豬。我不耐煩地故意用力扯出我的文具盒，撞到了他。他回頭若無其事而又有些疑惑地看了看我，又看了看抽屜，便又趴了回去。

　　剛上自習(xí)，我的右肩被快速地敲了兩下，我條件反射，急忙向右邊看去，辛杰泉正寫著什么，后方的同學(xué)也面無表情。教室太安靜，我不敢太追究，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。幾秒后，右肩再次被敲擊，比剛才那次更用力。我嘴唇緊閉，有些憤怒地向胖子看去，心想：他是裝的吧？我還是忍住了。但，狠狠地一擊再次向我襲來，我壓不住心中的怒火，直接拍了拍胖子的背，喊了句：“干嘛啊？”瞬間，我對(duì)說出的'這句話后悔了，我十分尷尬，肚子里似乎有水正沸騰著，一股股熱氣直向上躥，我的臉也漸漸變紅，像烤熟了一般。他只是驚訝地看向我，一句話也沒說。眨眼間，安靜的教室便充滿了大笑聲，那個(gè)帥小伙卻笑得最歡。我心中忐忑不安，才反應(yīng)過來，那些壞事一定是帥小伙干的！而我只看事情的表面，冤枉了那個(gè)可憐的胖子。

　　胖子嘴里嘀咕著什么。我看著他尷尬的表情，他顯得特別委屈。曾經(jīng)我也收到過被人誤會(huì)的事情，那種感覺可真是不好受呀!我想向他道歉，但話剛到嘴邊，又咽了下去。我又想罵那個(gè)臭小子，但正在上自習(xí)，我可不想更嚴(yán)重地?cái)_亂課堂秩序。

　　笑聲不久就消失了，但我的尷尬心情卻揮之不去，都是我，唉……

尷尬的作文3

　　“叮叮叮……”上課了，老師進(jìn)入了教室。

　　“上課。”語文老師充滿威嚴(yán)的聲音響起。“老師好……”換來的是我們有氣無力的回應(yīng)。老師的臉明顯的晴轉(zhuǎn)陰，表情也陰沉了下來。我在心里暗想：完了，今天一定會(huì)倒霉的。“來，我們來復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的文言文的注解。”老師邊拿粉筆邊說著。

　　昨天的文言文，今天就抽查，可能有人要倒大霉了，我邊拿出書邊想。

　　“周帥，你來。”老師的聲音響徹了全班。我的心急速地跳了一下，老師居然挑中了我，剛才的暗喜變成了恐懼。“‘蜀鄙之僧’中的‘鄙’是什么意思？”我熱騰騰心像潑了一盆冷水，涼颼颼的：這個(gè)怎么會(huì)記得呀？昨天剛學(xué)呢!“呃……恩……是……”“是什么？”老師本就陰沉的臉慢慢地變了形。我環(huán)顧教室四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)臉上好像露出了笑容——這是在竊喜沒叫到他，還是在對(duì)我幸災(zāi)樂禍？還有些同學(xué)顯現(xiàn)出怯弱——這是在擔(dān)心老師會(huì)叫到他，還是發(fā)現(xiàn)了老師變形的臉？教室里靜得可怕，我滿臉火辣辣的。

　　“呃……”我邊想邊把期待目光移向了我的同桌，我期待他可以告訴我答案。但是，他好像不明白我的意思，眼睛轉(zhuǎn)了幾下，又將目光移向了語文書。我見他不理我，眼睛瞟向窗外，窗外鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地亂叫，叫得我的心一抽一抽的，真手上立現(xiàn)出一個(gè)彈弓，射殺了它。

　　老師的臉越來越黑，已經(jīng)處于爆發(fā)邊緣。

　　我的同桌給我打來了一通遲來的“”：偏遠(yuǎn)。“嗯……偏遠(yuǎn)。”老師的臉色沒有明顯變化，老師好像沒有絲毫停下的意思，接著問道：“那么，你來說一下《蜀鄙之僧》所表達(dá)的主題是什么？”同學(xué)們發(fā)出一片“噓……”聲，因?yàn)樽蛱焐险n時(shí)老師只提了一下，并沒有詳細(xì)的.講解。“我……”我遲遲不敢作答。

　　老師的臉色立馬變得烏黑，這一秒，死一般靜。

　　時(shí)間似乎靜止了，窗外的鳥叫也似乎停止了，呼吸聲如同打鼓般的響亮，教室里，同學(xué)們的表情也凝固……我的腦海卻在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)……“這篇文言文告訴我們不要管別人怎么說，只要自己有決心去做事，堅(jiān)定自己的信念，不因?yàn)閯e人的風(fēng)涼話而輕言放棄，就可以成功……”我說得結(jié)結(jié)巴巴，答案漏洞百出，但老師的臉立刻由陰轉(zhuǎn)晴：“你既然知道為什么遲遲不肯作答？”

　　“呃……”我臉上露出了尷尬的表情。

　　“因?yàn)槲乙�在您和同學(xué)們對(duì)我失望的時(shí)候再讓你們驚訝。”我在心里暗暗高興。這個(gè)理由編得好，應(yīng)該可以躲過這一劫，但我沒有把它說出來。

　　“好，你坐下，我們來學(xué)下一課……”老師選擇繼續(xù)講課。

　　我坐下來，長吁一口氣——終于過去了。

尷尬的作文4

　　想不起是什么時(shí)候看過的一個(gè)故事了，男孩子在念大一的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子，相愛了一段時(shí)間后，她騙走了他一整年的生活費(fèi)，然后就一走了之，再無音訊。過了幾年，這個(gè)女孩終于因?yàn)椴凰歼M(jìn)取，變得越來越窮困潦倒，身邊什么都沒有了，看著錢包里，當(dāng)年那個(gè)男孩子給她的銀行卡，她想著，或許他早就就已經(jīng)注銷或是掛失了吧，抱著一絲僥幸心理，她鬼使神差的走進(jìn)一家銀行把卡放進(jìn)了ATM機(jī)，卡可以用，而密碼居然也沒有改，只是，這張?jiān)缫驯凰�取空了錢的銀行卡里，居然還多了一筆錢！

　　驚訝之余，她撥通了那個(gè)久違的電話號(hào)碼，電話里傳來男孩子熟悉的聲音，他只說，怕有一天她會(huì)需要這筆錢。。。女孩在電話的另一端，早已哭得難已自持。到這天，她這才知道他曾經(jīng)多么的愛著她。

　　她終于知道了這個(gè)男孩的好，雖然她騙了他，不再愛他，他卻還擔(dān)心著她總有一天會(huì)走投無路，在那張卡里存著一筆錢，希望在她最困難的時(shí)候能幫到她。

　　不得不說，這是個(gè)好男孩，或許因?yàn)槟晟伲�不�?jīng)世事，在現(xiàn)實(shí)面前沒有吃過太多的虧，才會(huì)在被女友騙了感情又騙錢后，仍是站在女友的角度為她默默付出著。我有理由相信，這真的是一份難能可貴的真愛。

　　事實(shí)是，愛一個(gè)人，不一定要舍得在她身上花錢，但不舍得在一個(gè)女人身上花錢的男人，就一定不太愛她。或許，用這種方式來衡量愛與不愛，有點(diǎn)俗，只是這個(gè)男孩對(duì)女孩的愛，讓我有點(diǎn)想多了吧。

　　因?yàn)椋�這個(gè)男孩并不是多么的富有，他卻可以把自己有限的錢，拿出一部份來放在那張已經(jīng)不再屬于他的銀行卡里，為只為，不想讓那個(gè)曾經(jīng)騙過他錢，也拋棄過他的女人不至于哪天真的走投無路。

　　現(xiàn)在，有的女孩找男友的條件越來越高，于是就洐生了高富帥這么個(gè)看似美好的詞。可是，我在想，過于精挑細(xì)選出來的`物質(zhì)男女，當(dāng)有一天沒有了物質(zhì)的支撐，還能剩下多少感情呢？

　　如果真的要談及愛情里的金錢觀，也可以縱觀一下某些女明星嫁入豪門后，在夫家受過的還不如老百姓的待遇，且不說用老公的錢要受諸多的限制，就算用自己的錢都要記賬，還要交代得一清二楚。所以，我感覺有時(shí)候，錢太多了，也不過是放在銀行的數(shù)字罷了，人前的光鮮甚至還不如一個(gè)人時(shí)更加的自在。

　　相當(dāng)之下，那些口袋里錢不多，卻舍得把所有錢都用在你的身上，這種男人的愛比富豪的愛來得真誠多了。錢有時(shí)候是好東西，可如果男人錢多了，在找女人的問題上，多多少少都會(huì)害怕，怕女人是為了他的錢，才假意付出感情。于是，猜忌。就成了他對(duì)女人的家常便飯。

　　人來到這個(gè)世上，本是兩手空空，走的時(shí)候，無論生前創(chuàng)造過多少的財(cái)富，還不是如來到這個(gè)世上一般兩手空空？所以，對(duì)于那些還在等待真愛的女孩，與其還坐等著高富帥，倒不如去找這么一個(gè)肯給你一張銀行卡，不管什么時(shí)候，他也不會(huì)輕易更改密碼的男人。

　　在相愛的兩個(gè)人眼里，這永遠(yuǎn)不會(huì)更改的密碼，真的是一種難得的信任，是一種心與心最近的溫暖，更是男人給你一生幸福的承諾吧。

尷尬的作文5

　　別人眼中尚好的青春，是我心里最尷尬的年紀(jì)——20歲——沒有理由再心安理得的浪費(fèi)父母的血汗錢，卻也沒有什么能力來自食其力。

　　遠(yuǎn)行的帆注定不能留戀溫馨的港灣。真正被當(dāng)做大人看待是在上大學(xué)之后，開始學(xué)會(huì)自己為自己做主，第一次單獨(dú)坐車去另一座城市，自己添置冬天的衣物……

　　當(dāng)父母對(duì)我說話的語氣由通告變?yōu)樯塘浚�把我�?dāng)成依賴。

　　媽媽由最初的心心念念變得漸漸心安，更讓我覺得自己在他們心中的形象已經(jīng)樹立起來了。暑假報(bào)名去沂南支教的時(shí)候，媽媽覺得窮山僻壤的地方治安不夠安全，一去又是大半個(gè)月不能在家，是極力阻止的，后來見我沒有放棄的意思，便也沒有再掃我興致。我撒謊安慰她有閨蜜和我一起，用實(shí)際行動(dòng)證明了我的堅(jiān)持是正確的。回到家，我與她分享支教過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給她看照片，孩子們畫的畫以及送給我的折紙和信，情深意切使原本就溫婉善感的媽媽熱淚盈眶。有些道路，只有勇敢的邁出第一步，才會(huì)有機(jī)會(huì)看到更遠(yuǎn)更美的.風(fēng)景。

　　國慶回家坐的夜車，打電話告訴媽媽，向她解釋車上大部分是我們那邊的老鄉(xiāng)，還是和之前一起回家的小伙伴一起，坐一直坐的學(xué)校包車，原以為坐夜車會(huì)被責(zé)怪一頓，沒想到她卻淡定的讓我注意安全。得到老媽的信任，我對(duì)自己也不斷充滿期待。

　　和媽媽相比，爸爸像是不輕易吐露不安的大山，鼓勵(lì)支持我鍛煉闖蕩，卻在背后默默的給我依靠，為我收拾爛攤子。“爸爸，我有一顆牙壞了，去年你陪我去看牙醫(yī)，是不是看完一次需要一個(gè)周后再去一次，可是我就在家待三四天啊。”我還在為只能寒假回來才能看牙而感到遺憾，爸爸卻說讓我回學(xué)校后自己去醫(yī)院看，我竟然有一種恍然大悟的感覺，原來我可以自己去看醫(yī)生。征文獲得一等獎(jiǎng)，帶回家一盞滅蚊燈，他也沒有打開去看，一直放在角落里，直到某天晚上舅舅來我家發(fā)現(xiàn)了說：“如果是二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品榨汁機(jī)就好了，這個(gè)也用不大上。”話音剛落，就聽見爸爸反駁道“怎么用不上”，聲音鏗鏘有力，就像是有人否定了她的寶貝女兒一樣帶點(diǎn)怒氣。遞給他榮譽(yù)證書，向往常一樣，沒有夸獎(jiǎng)的話，但是他看的比誰都認(rèn)真，像是一個(gè)字一個(gè)字地在斟酌。

　　還記得當(dāng)年快要18歲的時(shí)候，我宣告自己將要成年，爸爸一句“我覺得就算你20歲的時(shí)候也不一定能夠成年”很不屑。如今，將近20歲的我依然不能為他們做些什么。媽媽說，照顧好自己就是最好的報(bào)答。

　　無能為力的我也會(huì)利用空閑做一些簡單的兼職來為他們買點(diǎn)小禮物以表達(dá)自己微不足道的感謝，我努力讓自己發(fā)光，為他們趕走不必要的擔(dān)憂和無奈。他們也很容易就會(huì)滿足。

　　在最尷尬的年紀(jì)里，逐漸意識(shí)到不能一味的以自我為中心，不會(huì)再和爸媽拌嘴吵架，學(xué)做一些簡單的飯菜，給他們最貼心的愛。在最尷尬的年紀(jì)里，依賴父母的同時(shí)開始慢慢變成他們的依賴。

尷尬的作文6

　　我不善于開玩笑，尤其是患上類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，更沒心思與別人開玩笑。開玩笑本來是挺正常的，尤其是對(duì)老朋友、老同事、老同學(xué)或者是戀人，但如果不能及時(shí)友善地將玩笑話圓過來，就會(huì)給雙方帶來尷尬的誤會(huì)，或是心靈的傷害。最近，我就遇到了這種尷尬的玩笑，不僅給對(duì)方帶來誤會(huì)，還給自己帶來深深的愧疚。

　　那是一天中午，我正在辦事，手機(jī)響了，一看是外地陌生號(hào)碼，我隨手一關(guān)，繼續(xù)辦自己的事。因?yàn)殡娨暽辖?jīng)常提醒，不要隨意接聽外地陌生電話。大約又過了二三十分鐘，電話又響了，一看仍是那個(gè)陌生電話，我正要關(guān)機(jī)時(shí)，突然想，也許是哪個(gè)熟悉的人？便接了，問：“喂，哪位？”“你是小鮑吧，猜猜我是誰？”我一聽“猜猜我是誰”，猜想這肯定是個(gè)騙子，便又把手機(jī)關(guān)了。

　　回家吃晚飯時(shí)，愛人告訴我，說是有個(gè)同學(xué)打座機(jī)電話找我。我問是誰，她說是我大學(xué)同學(xué)，姓李。“他還說他是西部某個(gè)地區(qū)文化系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人。”愛人如是說。我正在腦海里回憶這個(gè)同學(xué)的模樣，愛人繼續(xù)說道：“我看你不在家，請(qǐng)他報(bào)一下電話號(hào)碼，方便打過去。可對(duì)方說，我又不是壞人，你們干嗎這樣防人呀。說完就掛斷了電話。”我說“沒事，如果有事，他會(huì)再打來的。”

　　第二天上午剛吃完早飯，我正準(zhǔn)備出門，忽然家里的座機(jī)電話響了。我拿起聽筒，順口說道“喂，找誰？”電話那端傳來一個(gè)陌生的聲音。“找你呀，老同學(xué)。”“你是誰？”“你猜猜。”我腦海里快速地搜尋著，可怎么也記不起這個(gè)聲音，便說：“不好意思，我真的一下想不起來。”“你叫鮑峻吧？”鮑峻是我上大學(xué)時(shí)的筆名，這個(gè)沒錯(cuò)，可是對(duì)方始終沒說他的基本情況，我有些不耐煩了。對(duì)方仍在電話里與我打啞迷，開玩笑。我急著出去辦事，就掛斷了電話。

　　中午回家吃午飯時(shí)，我的'手機(jī)響了。“喂……”沒說完，對(duì)方便在電話那端嚷個(gè)不停。“好你個(gè)鮑峻，把我們這些同學(xué)忘了吧？昨天和今天上午李小陽給你打電話你怎么像防賊似的？”“你是班長？”“對(duì)，我是班長海濤。”我趕忙給班長賠不是，并說我聽到的不像李小陽的聲音。班長在電話那端給我介紹了李小陽的近況，并說李小陽聽說我患了類風(fēng)濕病，特地打來電話問候。聽到這里，我真的無地自容，趕忙請(qǐng)班長捎去對(duì)李小陽同學(xué)的歉意和問候。

　　其實(shí)上大學(xué)時(shí)，李小陽就愛開玩笑，沒想到他的性格還是沒變。更沒想到，他在聽說我患病后，特地打長途電話問候，我真的挺感動(dòng)。

　　我相信，我們同學(xué)的友誼不會(huì)因這次誤會(huì)而疏遠(yuǎn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們真的要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和多長一個(gè)心眼，關(guān)愛對(duì)方也是關(guān)愛自己，我想李小陽同學(xué)現(xiàn)在肯定也這樣想。

尷尬的作文7

　　因?yàn)橄矚g日漫，在六年級(jí)暑假，我向母親提出想學(xué)日語的想法。母親一開始并不支持，她不覺得我能在一個(gè)暑假里學(xué)到什么。但哪怕熏陶一下也好，在我的軟磨硬泡加上無數(shù)“歪理”下，母親終是放行讓我去試試。

　　乘車到上外后，我沒有立刻到教學(xué)樓，而是先到樓下的便利店買了一些零食，好與同學(xué)們分享。想到要與新的同學(xué)、老師接觸，我沒有感到不安，因?yàn)楦鶕?jù)這兩年我在這學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，我即將遇到和藹的老師，幽默的助教，熱情的志趣相同的同齡學(xué)生。想象著和他們一起聊天，一起學(xué)習(xí)，談?wù)撔路�，爭論cp時(shí)的情景，我不由得更加興奮，就像是孤雁終于找到了遷徙的大部隊(duì)一般，有種歸屬感。

　　可當(dāng)我走進(jìn)教室，掃視環(huán)顧一圈后，我不禁往后退了幾步。回到走廊上，看了一眼門上的牌子，是日語教室沒錯(cuò)啊。再一次遲疑地踏進(jìn)教室，眼前仍是幾秒前的景象，我不禁有些發(fā)懵：為什么教室里都是清一色的`成年人？有些尷尬地走到教室后排沒人的地方坐了下來，翻翻課本，等待老師上課。

　　這老師上課的第一個(gè)問題就十分不尋常，他問我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)日語。原本我是可以很自信地說：“因?yàn)橄矚g，喜歡漫畫！”但隨著越來越多的人回答“因?yàn)楣ぷ鳌薄ⅰ耙驗(yàn)橄肓魧W(xué)”這種成熟的答案，我心中越來越?jīng)]底氣，以至于在我說出一直令我自豪的原因時(shí)，我低垂著頭，不敢直視老師，也不敢想象教室里的人聽到這答案后詫異的神情，以及看到我中學(xué)生模樣后了然的目光。我當(dāng)時(shí)真的想直接離開教室，因?yàn)榕c成年人相比我真是幼稚極了，我感到面紅耳赤，尷尬無比。

　　接下來就更不用說了，因?yàn)閷懽炙俣鹊牟罹啵瑢?dǎo)致記筆記慢，我才寫到一半，其他人已經(jīng)寫完了。而當(dāng)老師即將擦掉板書時(shí)，他總會(huì)照顧般地詢問我，你抄好了嗎。一開始我還會(huì)說“沒有”，但當(dāng)全班人都在等我，老師時(shí)不時(shí)看看我的進(jìn)度時(shí)，我羞紅了臉，心里再也沒有了開始時(shí)的淡定。幾次以后，無論我有沒有記好筆記，我都會(huì)說抄好了，以避免“特殊待遇”帶來的尷尬，但這就導(dǎo)致我半天課上下來竟胸?zé)o點(diǎn)墨。

　　終于，在那次課程后，我還是忍受不了這與我格格不入的教室。我對(duì)母親說，我不想讀下去了。而母親似乎早就預(yù)料到了一般，淡淡地說：“學(xué)費(fèi)已經(jīng)交了，而卻你自己要學(xué)的，既然去了，就不能半途而廢。”無奈之下，只得硬著頭皮繼續(xù)上完所有課時(shí)。

　　自那以后，我知道興趣與學(xué)習(xí)不是簡單的一回事。興趣只是單純的自然喜愛，而學(xué)習(xí)是為了要掌握知識(shí)和技藝，只有把興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能化尷尬為妙境、化辛苦為努力，哪怕遇到困境和險(xiǎn)阻，只有不忘初心，方能得始終。

尷尬的作文8

　　那是一節(jié)初中的語文課，我坐在教室中神游萬里，覺得這老師上課好生無趣，忽然想起書包里仍有未吃完的半袋花生。

　　一瞬間，我的腦海中響起了一聲低沉的號(hào)角，兩眼中也綻放出精光，這節(jié)課立馬有了方向，有了意義，有了希望，由于我的座位比較靠前，因此動(dòng)作不敢太大，只得小心翼翼地，如同在貓的注視下仍要過道的頑強(qiáng)的耗子。我先是等待著，如同老練的獅子趴在草叢中注視著的獵物，我同樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著語文老師，終于，它講畢一段，試圖轉(zhuǎn)過去寫板書，在他轉(zhuǎn)身的一刻，我附身，低下頭，嘴巴張開，用眼睛去尋找書包里的花生，余光仍然注視著老師，手緊緊攥著半袋花生，另一只手從中取出半個(gè)，用嘴去尋找手的位置，嘴一閉上，便立馬嘗到一股咸味，我用舌頭慢慢使其酥掉，因?yàn)楹ε掠米旖缆曧懱�大，讓后就只好囫圇吞棗，真香！我挺直身子，抬起頭，立馬拿起筆抄起了板書，老師還沒有轉(zhuǎn)過來，整個(gè)過程行云流水，妙不可言。

　　老師又轉(zhuǎn)過來，繼續(xù)講課，我像是打開了潘多拉魔盒，心里的食欲從其中爬出來，在我耳畔低語：“好餓呀！再吃一個(gè)吧！就一個(gè)！”我態(tài)度堅(jiān)決的搖了搖頭，不行。這樣一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，再等等，接著記筆記，原以為可以專注于學(xué)習(xí)了，但不知怎么的我的肚子也嚎叫了起來，在我的腦海中浮現(xiàn)了一只狗，它走到我的面前，兩眼淚汪汪的看著我，在向我祈求一些食物，我不堪重負(fù)，終于決定以身冒險(xiǎn)，于是我撿一支筆扔到桌下，裝出很驚訝的樣子，將板凳向后一推，半蹲下去，先沒有撿筆，而是抓了一大把花生送到嘴里，在拿上筆，慢悠悠的直起身來，心中如同池塘泛起了一陣波瀾股涌出一陣狂喜，嘻，完事了。

　　老師又轉(zhuǎn)過身來，哈哈，天賜良機(jī)，我立馬直接抓起整個(gè)袋子，想起頭，張大嘴，將袋口直對(duì)我的嘴，如同山頂?shù)哪嗍�流直瀉而下，窗外的陽光打在我臉上。“啪！”一聲清脆的響聲傳入我耳，老師的粉筆斷了，他轉(zhuǎn)過身，想拿起一根新粉筆，然后……他看到，一個(gè)學(xué)生無比囂張地將一包花生向嘴里傾倒，臉上還洋溢著恬不知恥的狂笑。我的眼神于是逐漸瞪大，最后呆在那里，其中失去了神采，我與老師彼此注視著，像兩個(gè)雕像，無比僵硬，同學(xué)們哄笑起來，教室里外都充滿了快活的.空氣。他恢復(fù)了意識(shí)，臉色很難看，像是沒見過學(xué)生吃東西一樣，我靦腆的把手放下，手里還提著空空如也的食品袋，口里充滿著大量的花生，我失去的知道解釋已經(jīng)沒有意義了，更何況也無法解釋，我起身，緩緩走出教室，臉紅得像小姑娘的皮鞋。那天下午，語文辦公室里充滿了質(zhì)問和逼供，以及我額頭大豆的汗珠。

　　呵，這可真尷尬。

尷尬的作文9

　　校園生活有喜也有憂，有歡樂，也有難過，自然也少不了尷尬。

　　那是四年級(jí)的一天，陳老師氣沖沖地走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地說：“二班的老師有事找你！你趕緊到辦公室去一趟！”我莫名其妙，滿臉疑惑，忐忑不安地走進(jìn) 了老師的辦公室。辦公室里，老師很多，二班的老師把頭轉(zhuǎn)過來，原來她是周麗雪老師。只見她皺著眉頭，大聲質(zhì)問我：“你是不是搶我們班同學(xué)的錢啊？”我矢口 否認(rèn)，說：“我沒有搶啊！”可周麗雪老師還是強(qiáng)詞奪理，認(rèn)定就是我搶了錢。段長也跳出來說：“還說沒有搶？錯(cuò)了就要承認(rèn)！我們都知道了！”這時(shí)，一班的語 文老師——我爸同學(xué)的妻子，說：“她媽媽我認(rèn)識(shí)，是陳清萍，龍潯中心小學(xué)的老師。”大家聽了，一副很震驚的樣子，看樣子大家都認(rèn)識(shí)我媽媽。周麗雪也大吃一 驚，說：“哎喲，你媽媽要是知道了，你干這樣的事，一定傷心透了！”我不停地解釋，可就算我怎么解釋，那些老師就像木頭一樣，一點(diǎn)兒聽不進(jìn)去，看來我是跳 進(jìn)黃河都洗不清了，心里真是十五只吊桶打水——七上八下，這種被人冤枉的滋味真叫人難受，可又無可奈何。后來，我干脆就說：“我根本就沒有搶錢，不信，你 可以到你們班級(jí)里問問，調(diào)查調(diào)查啊！”周麗雪老師把那位被我“搶”的人叫了過來。那個(gè)人也覺得很奇怪，因?yàn)槲液退�根本就不認(rèn)識(shí)，當(dāng)場(chǎng)就說我沒有搶劫他的 錢，說是六年9班的一個(gè)人。可周麗雪老師似乎還沒有罷休的意思，還叫我寫一篇400字的檢討，讓我下午交。

　　回到教室，我很不服氣，把事情的來龍去脈都一五一十地道給陳老師聽。回到家，我把事情的經(jīng)過講給媽媽聽，媽媽說：“沒關(guān)系，重要的是自己知道沒做不 就好了，這也不是什么大事。”我哭著說：“你們大人覺得這是小事，可在對(duì)我來說，這是大事！要是說不清楚，下星期一升旗儀式的時(shí)候，我就在國旗下說給全校 的同學(xué)聽，讓大家評(píng)評(píng)理。下星期一，我一定要讓全校的同學(xué)幫我評(píng)評(píng)理！不然，大家會(huì)怎么看我啊！”媽媽說不過我，只好給周麗雪老師打了個(gè)電話。打完電話 后，告訴我已經(jīng)澄清了事實(shí)，周麗雪已經(jīng)知道了事情的真相。

　　事情最終得以真相大白，我心中的一塊石頭終于落了地，可我一點(diǎn)兒也高興不起來。因?yàn)槲冶唤械睫k公室，被那么多老師盯著，又像犯罪分子一樣被審判的'滋味兒，還有那被冤枉的滋味，真是不好受啊！真是尷尬極了啊！

　　每當(dāng)回想起這尷尬的時(shí)刻，我還是滿腹委屈。就在寫這篇作文的時(shí)候，媽媽小心翼翼地告訴我：“周麗雪老師好像不怎么相信不是你干的！”原來媽媽當(dāng)時(shí)對(duì) 我說的話像是安慰我的。我真是氣憤難平，多么希望當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每一位老師能在了解事情的真相后才下結(jié)論，那樣才不會(huì)冤枉人，因?yàn)楸辉┩鞯淖涛秾?shí)在太令人難受 了。

　　媽媽安慰我說：“身正不怕影子斜！”是啊，不做虧心事不怕鬼敲門！

尷尬的作文10

　　我們班在眾老師眼里一直都是很吵鬧的，事實(shí)也確實(shí)如此。在課堂上，常常會(huì)因?yàn)槲覀兊某臭[而讓老師生氣，自習(xí)課更是鬧哄哄的，值周老師經(jīng)常光顧我們班，教訓(xùn)我們，課間那我們班就“地動(dòng)山搖”了。而我，是班上的團(tuán)支部書記，經(jīng)常在星期五上午的最后一節(jié)自習(xí)課被學(xué)校團(tuán)委召喚去開會(huì)，團(tuán)委也隔三差五地在下了第四節(jié)課用廣播通知，可是我因?yàn)榘嗌系聂[騰，導(dǎo)致我都聽不能通知，等上第五節(jié)自習(xí)廣播再響起通知，我再氣喘吁吁地跑到會(huì)場(chǎng)時(shí)，卻已經(jīng)遲到五六分鐘了。

　　那天，下了第四節(jié)課，我抓起早已準(zhǔn)備好的數(shù)學(xué)作業(yè)往辦公室跑去——我有一個(gè)不會(huì)做的題目要請(qǐng)教老師。等老師講完，課間的時(shí)間已經(jīng)過了一大半。我剛想回教室把剩下的課堂作業(yè)做完，還沒有出辦公室的門，卻又被坐在靠近門口的'班主任叫住了。

　　“……就先這樣了，先回教室吧，應(yīng)該已經(jīng)上課了吧。”班主任交代了我一些事，又叮囑了一番，才讓我回教室去。我很是奇怪，問班主任：“不是還沒有打上課鈴嗎？”“辦公室里聽不到鈴聲呀。”“哦。”我也沒有多大在意，趕緊跑回了教室。我邊跑邊想：教室里肯定又是吵得不得了吧。果然，我還沒有到教室，就已經(jīng)聽到了我們班特有的“鬼哭狼嚎”。

　　突然，廣播響了起來：“請(qǐng)初一年級(jí)的中隊(duì)長，初二、初三年級(jí)的團(tuán)支部書記速到綜合樓二樓會(huì)議室開會(huì)。”我聽到了這個(gè)通知，徹底慌了神。這已經(jīng)上課了，看來不是第一次廣播了。我連忙沖進(jìn)教室，到抽屜里找我開會(huì)用的本子。可是這本子似乎在與我作對(duì)，我急得快要出汗了，本子卻還不知道在哪，我只能找一本草稿本代替一下。這時(shí)，教室里突然安靜下來，我奇怪地抬起頭，看見班主任黑著一張臉站在門口。

　　就這么安靜的時(shí)刻，廣播又清晰洪亮地響了起來：“請(qǐng)初二（3）班的易智穎馬上到二樓會(huì)議室開會(huì)！”我在心中大呼：“完蛋，完蛋了！丟死人了！”我抓起本子風(fēng)風(fēng)火火向?qū)γ娴木C合樓沖去。剛跑到一樓，那該死的廣播又響了：“請(qǐng)易智穎同學(xué)到二樓會(huì)議室開會(huì)！”聽聽這簡短的話語，肯定就剩我一個(gè)人沒有到了！我加快了腳步，上樓，轉(zhuǎn)彎，終于到會(huì)議室了。原本很近的距離，我好像是跑了好久。“報(bào)告。”整個(gè)會(huì)議室的人都看向我，那眼神，讓我無地自容。

　　“快一點(diǎn)哦，就差你一個(gè)了。”團(tuán)委書記陳老師對(duì)我說。

　　我尷尬地?fù)狭藫项^，走了進(jìn)去。坐在陳老師一旁，這時(shí)，張世龍仁揶揄我道：“連我都記住你的名字了。”我在心中說道：“敢情剛才廣播的人是你呀。別說你了，估計(jì)全校的人都知道我了。”我只能笑笑，找個(gè)位置坐了下來，還沒有坐穩(wěn)呢，陳老師又開口了：“易智穎，你下次要是再遲到，就要你給我們每個(gè)人買一個(gè)冰淇淋。”隨即，整個(gè)會(huì)議室的人就應(yīng)聲附和，我還能聽見幾句“好”的聲音。我低著頭，臉?biāo)查g就紅了，但也只能跟著一起開開玩笑。

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