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這里有屬于我的世界作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的這里有屬于我的世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這里有屬于我的世界作文1
這里有屬于我的世界，在我的世界里，有著郁郁蔥蔥的樹木，有著五顏六色的花兒，有著各種類型的動(dòng)物，也有著一望無際的碧藍(lán)的海洋和天空。更重要的是，在這個(gè)屬于我的世界里，更多的還是我的理想和追求！
在我的世界里，理想是必不可少的。我的兩個(gè)理想是不同尋常的，一個(gè)是制作鋼鐵俠，另一個(gè)是當(dāng)斯諾克選手。我的兩個(gè)理想不是隨便做做拿來娛樂的，而是要追求要到完美的。
我第一次看到小羅伯特做出鋼鐵俠后感覺他特別帥、特別厲害，心想，要是我也能做出來，那也是挺厲害的！后來，我把我這個(gè)理想告訴了家人，父母不同意，認(rèn)為這是在浪費(fèi)時(shí)間，而爺爺奶奶卻非常支持我，認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)上科技是必不可少的，學(xué)了也很有用的。后來還偷偷的給我報(bào)了一個(gè)機(jī)器人補(bǔ)習(xí)班，我也非常努力的學(xué)習(xí)。
有一次，老師布置了個(gè)任務(wù)，要求我們做一個(gè)多功能病床，這個(gè)病床什么功能都有，如：病人想要把床鋪頭往上移或往下移，一直到舒服的位置在停下；病人想要聽故事或聽音樂時(shí)，病床就會(huì)自動(dòng)放你想要的歌或故事，直到病人睡著時(shí)或不想聽時(shí)再關(guān)閉······那一次我發(fā)現(xiàn)里面沒有學(xué)到過的知識(shí)太多了，便一次又一次的請(qǐng)教老師，老師也多次給我思路。有一次我和老師談心，老師問我許多問題，如：世界為什么要發(fā)明機(jī)器人，要利用科技做一些沒科技不能做的事？回到家后我領(lǐng)悟到，這世界里如果真的能利用科技來舍己為人，這將是非常偉大的舉動(dòng)，也是唯一能夠把科技走向完美之路的途徑。
我從我七歲到現(xiàn)在都在打桌球，球技很多朋友的幫助下一直都在提升，那些朋友都是打桌球的高手！記得有一次，我和父親跟幾個(gè)高手去他們常去的臺(tái)球店里打球，我每次都輸，除了開球以外，沒有任何機(jī)會(huì)能打到球，我一直都很不服氣，認(rèn)為是運(yùn)氣太好。但是我錯(cuò)了，當(dāng)我在看他們打球時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們打球時(shí)十分認(rèn)真、嚴(yán)肅的，如果其中一個(gè)人沒進(jìn)球，另一個(gè)人就很有可能一桿清臺(tái)。這下我對(duì)那些人徹徹底底的佩服起來了。
在后來的`這些年里，我一直都和他們切磋，請(qǐng)他們來幫我改正我的錯(cuò)誤，我的球技又突飛猛進(jìn)了。從中，我還從他們那里學(xué)到打臺(tái)球時(shí)要怎樣做到紳士、禮貌和尊敬。雖然他們跟我說是在打球時(shí)才能學(xué)到的，但我卻認(rèn)為這些在生活中都是隨處可見、隨時(shí)必應(yīng)的，所以從那時(shí)我便開始紳士、禮貌、尊敬起來了。正所謂君子一言駟馬難追，自己年的努力下，我終于將這些所需品質(zhì)練"成行"了，正式走向完美之路了。
在我的世界里，當(dāng)那些之前與你有不同意見的人變?yōu)榕c你有相同意見，這便是我進(jìn)取的動(dòng)力。我所追求的就是把理想做得更加完美，現(xiàn)在，我做到了。在我的世界里，我有我屬于我的東西！
這里有屬于我的世界作文2
腳蹬“安踏”，頭戴遮陽帽，背起行囊，騎一輛“老鳳凰”，向鄉(xiāng)村出發(fā)。
轉(zhuǎn)過曲曲折折的路道，穿過熙熙攘攘的人群，終于遠(yuǎn)離了城市的喧囂，呼吸著自由而清新的空氣，擁抱著綠色的大地。
初三的時(shí)間走得太過匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步。因?yàn)檫@里有屬于我的世界——走進(jìn)大自然，給心情放個(gè)假。
“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴，以自己的方式生長著，陽光投下的綠蔭鋪滿了整個(gè)小路。樹上偶爾傳來無名鳥兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來自心情對(duì)快樂的追求，這是來自靈魂對(duì)自己的堅(jiān)守，方會(huì)唱出如此美好的歌聲吧！田野里茁壯生長的莊稼，在藍(lán)天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，找到了一個(gè)給心情放假的地方。這里有屬于我的世界！
路向遠(yuǎn)方延伸，車輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地?fù)崦业暮蟊常o靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜著泥土的芬芳，微風(fēng)吹來，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄來的歌聲似的。我從包里取出一本書，倚著樹坐下，淡淡的墨香在空氣里迷漫，雖然現(xiàn)在流行電子書，然而我還是喜歡這樣看書的感覺。這是莫言的作品，與莫言一起“抒發(fā)“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感……靜靜地坐著，靜靜地看著書。這里有屬于我的世界！
平日里戴著世俗的面具，緊閉心門，小心翼翼地保護(hù)著自己，卻變得越來越不像自己了。來到這里，不是為了躲避現(xiàn)實(shí)，而是尋找生活的答案，為了追求真實(shí)的自我，回到生命最初的美好。這里的'一花一草，一葉一木，都以自然的狀態(tài)生長著，實(shí)實(shí)在在的原生態(tài)，讓我回到了生命初始的時(shí)候，找到了生命的本真。我的心永遠(yuǎn)那么平靜而真誠，這里有屬于我的世界！
紙頁在指縫間翻轉(zhuǎn)，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠(yuǎn)方傳來厚重的歌聲，一個(gè)老漢一頭牛由遠(yuǎn)而近，歌聲里沒有對(duì)生活的抱怨，也沒有對(duì)貧窮的哀嘆，只有簡單而真實(shí)的快樂。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，做最自然的自己。
夕陽的余輝灑在我的臉上，走在回家的小路上，這里有屬于我的世界，溫馨而美好……
這里有屬于我的世界作文3
黑白兩色的棋子，落在225點(diǎn)上，這雖是一個(gè)簡單的游戲，但這里有屬于我的世界，因?yàn)樗茏兓鼍罱^倫的招數(shù)，仿佛人生一樣多姿多彩。——題記
窗外的樹葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音，仿佛把人帶到了原始森林中。棋盤上擺放著四顆棋子，我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，等待著，等待著三年前許下的諾言在今天實(shí)現(xiàn)……
三年前，我初出茅廬，逢人便下五子棋，而且百戰(zhàn)百勝。我非凡的棋法令那些所謂“高手”都甘拜下風(fēng)，但最終我卻敗在他的手下。記得開局與往常一樣，我當(dāng)仁不讓，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于應(yīng)付，但我還是“敗北”了。我的優(yōu)勢被他的平靜與沉穩(wěn)一一化去。當(dāng)時(shí)我脾氣急躁，性格弱點(diǎn)漸漸暴露無遺，再加上先機(jī)盡失，我丟掉了一個(gè)平局的機(jī)會(huì)，輸了。我忍住悲痛，黯然離去。臨走時(shí)，對(duì)方用平靜的語氣送了我一句話：“人生如棋，棋盤上所展現(xiàn)的是一個(gè)人的性格與思想作風(fēng)。你需要?dú)v練的地方太多了。”我咬著牙說：“三年后，我會(huì)來這兒與你再戰(zhàn)。因?yàn)檫@里有屬于我的世界！”
“唉！”我輕嘆了一聲，思緒回到了棋盤上。“你是在等我嗎？”“是的，希望向你學(xué)習(xí)。”我一字一頓地說。“不必客氣！”他微笑著，依舊平靜，拿起一枚棋子。
這次我一反三年前的棋風(fēng)，多了幾分謹(jǐn)慎。棋子之間看似毫無瓜葛，實(shí)則環(huán)環(huán)相加，脈絡(luò)相通。畢竟是三年的磨礪，少時(shí)的輕狂與焦躁早已褪去，留下的只是謙遜與謹(jǐn)慎。
“你的進(jìn)步確實(shí)不小，沉穩(wěn)了許多啊！”他手起一招快棋，想威脅我。
“是嗎？”我慢慢地答道，并手起一子，落在邊緣上。
“哈哈！放一個(gè)廢子，你連那點(diǎn)敢闖精神都沒有了？”說著，他“啪”的一聲，得意地?cái)[弄著棋子。
“你可知?jiǎng)睿∷m沒有項(xiàng)羽的霸氣，卻能屈能伸，征服昔日的霸主，最終奪得天下。”我一招棋落。
他手捏棋子，不停地操搓著，長時(shí)間地沉默，我知道，他輸定了。最終，他將棋子放回盒子，說：“我輸了。”臉上依舊平靜，沉默，長久的.沉默。
“你說過棋如人生，這便是我對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，這局后，我將放棄這種態(tài)度，重新開始，或許是你一貫奉行的——平靜與睿智并存。”說完，我離開了。
這里有屬于我的世界，在黑白之間體現(xiàn)的不僅僅是招數(shù)，更是一個(gè)人的性情與思想。用什么態(tài)度對(duì)待生活？這或許是“我的世界”里一直尋找的答案，如同黑白兩色的變化，永遠(yuǎn)沒有盡頭……
這里有屬于我的世界作文4
自從上初中以來，我喜歡上了攀巖。喜歡向上爬的感覺，喜歡站得高望得遠(yuǎn)的氣概。
在第一學(xué)段我報(bào)了攀巖課。在一個(gè)天氣晴朗的上午，我們來到室外的攀巖墻上課。上午的陽光柔和溫暖，一點(diǎn)兒也不刺眼。路邊的小草上飛舞著匆忙的蝴蝶，一只、兩只，繞著花兒轉(zhuǎn)。廣場上安靜得很，只有偶爾帶有些涼意的風(fēng)吹過，帶動(dòng)力銀杏的葉子簌簌作響。整個(gè)校園一片寧靜和諧的景象。
之前我爬的.不過只有五六米高的墻壁，現(xiàn)在在20米高的墻壁上爬，定然會(huì)讓我感到害怕。站在巨大的攀巖墻下，仰望那陡峭的墻壁，心想這么高的墻，如果爬到頂端會(huì)是怎樣一幅氣派景象！盡管它那么高大，但我卻迫不及待地想馬上就輪到我。
太陽開始變得熱了，陽光直直地照射在石塊，開始發(fā)熱。我抓好第一塊石頭，腳蹬起來，開始緩慢地向上爬。眼前一塊塊五顏六色的石頭變換著，高度也開始一點(diǎn)點(diǎn)升高。但是沒過多久我就遇到了難題：離我最近的石塊在半米遠(yuǎn)的地方，如果要夠必須手和腳同時(shí)發(fā)力，而且只有一次機(jī)會(huì)。我漸漸喪失了剛開始的猛勁，手心開始出汗。被我抓著的石頭開始變得光滑，使我不得不緊緊抓著。太陽更熾熱了，烘烤著墻壁，令我嗓子發(fā)干。風(fēng)也不吹了，樹葉也不晃動(dòng)了，整個(gè)校園像在蒸爐里似的，空氣開始變得悶熱，我出了更多的汗，只覺得腦袋一片空白，嗡嗡作響。
我?guī)缀蹩煲艞墸已矍斑�沒有爬到一半，這么輕易就放棄，就是我的個(gè)性嗎？我已經(jīng)能看到校園外的景象，喧囂的汽車，往來的人群……看！還有一位老太太在賣竹筒粽子！世界在按部就班地轉(zhuǎn)著，我怎么會(huì)因此停下來呢？我重拾信心。眼睛緊緊盯著那個(gè)紅色的石頭，一鼓作氣手腳并用地向它抓去，豁出去了！再一睜眼，那塊石頭已經(jīng)出現(xiàn)在我的手心里。
還有幾米就到頂端了，現(xiàn)在的高度我已經(jīng)不敢向下望了。墻壁被烤的發(fā)白，眼前一片白花花的景象，幾乎什么都看不見了，老師和同學(xué)都在下面注視著我。我一定要爬完最后這幾塊，我心里暗暗下著決心。于是屏著呼吸我一口氣爬到了頂。站在高空向下望去，銀杏樹的葉子在微風(fēng)中搖曳著，地上的聲音變得渺小，喧嘩的鬧聲遠(yuǎn)離了我，仿佛只有我一個(gè)人看著世界。遠(yuǎn)處操場上的紅旗飄揚(yáng)著，在藍(lán)天和白云的襯托下格外亮眼。站得高，望得遠(yuǎn)。這里，才是屬于我的世界！
這里有屬于我的世界作文5
紅塵滾滾，物欲橫流。許多人在生活中時(shí)常抱怨，交通擁擠，霧霾太多，工資太低，生活平淡，工作無趣。作為一名農(nóng)村小學(xué)語文教師，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了20年，經(jīng)歷了很多生活中的起起落落，年近40，看透了許多，看淡了許多生活中的人與事，不論升遷，還是榮辱。在縣進(jìn)修學(xué)校參加校長培訓(xùn)時(shí)，邢曉東老師的四句話依然在耳邊響起：“左列鐘銘右謗書，人間隨處有乘除，低頭一拜屠羊說，萬事浮云過太虛。”詩中的“屠羊說”是說有個(gè)宰羊的屠夫，他曾幫助楚昭王恢復(fù)失去的天下，但楚昭王復(fù)國后再三請(qǐng)他做官都被他謝絕。他說，大王丟了國土?xí)r我也丟了宰羊的工作，現(xiàn)在大王重登寶座，我又操起宰羊刀，恢復(fù)了過去的一切，這很好。
曾國藩借用這一典故告訴弟弟：你知道我為何在辦公室的`左邊擺滿了朝廷的獎(jiǎng)狀，右邊放了一大堆告發(fā)和咒罵我的信札嗎？人世間的事本來就如天平一樣，這頭高了那頭就低，既不因有了功就忘乎所以，也不能被人罵了就垂頭喪氣。只要效法“屠羊說”，樂觀豁達(dá)，把一切看開了，榮譽(yù)也罷，冤枉也罷，都不過是藍(lán)天上的一片浮云，一會(huì)兒就會(huì)被風(fēng)吹散，成為往事……
在農(nóng)村，我的世界就是讀書、教書，過好平淡的每一天。在學(xué)校這個(gè)幸福的樂園里，我喜歡過這樣的生活。在課堂上，用自己的知識(shí)為孩子們解惑釋疑，看見一個(gè)個(gè)求知的眼神，我傾其全部，毫無保留。面對(duì)同學(xué)們的問題，我不厭其煩，直到孩子們聽明白；課間看到女學(xué)生圍成一圈跳皮筋，我當(dāng)好觀眾，默默觀看；清晨太陽升起，和33個(gè)孩子一起晨練跑步，鍛煉身體，吐濁納新，在晨光里接受大自然的恩惠，又是多們幸福和快樂！
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，住宿生開始上課。我伴隨著上課鈴聲，逐班檢查學(xué)生的人數(shù)，檢查他們是否都在專心學(xué)習(xí)；星斗滿天，我翻開《56號(hào)教室的奇跡》一本書，認(rèn)真品讀，學(xué)習(xí)雷夫老師的愛心、智慧，在書的海洋里尋找適合自己的方法，定位自己的教學(xué)風(fēng)格。一花一樹一世界，一人一心一歷程。
讀書，寫博，隨著鍵盤的一次次敲擊，我的思想一次次記錄下來，這種動(dòng)力一直在激勵(lì)著我。沉浸書海，遠(yuǎn)離喧囂，記下生活中的美好，記下自己的心路歷程。多年以后，讀著一段段稚嫩的文字，就會(huì)覺得自己曾經(jīng)擁有這么多寶貴的精神財(cái)富。這是任何金錢、權(quán)利所不能拿走的東西，因?yàn)榫褙?cái)富無價(jià)。
獨(dú)自一個(gè)人走在閱讀的道路上，有時(shí)候需要耐得住寂寞，有時(shí)候需要深入理解生活。保持一顆善良、積極向上的心，樂觀、豁達(dá)，坦然面對(duì)生活中的起起落落，堅(jiān)持！堅(jiān)持！就會(huì)讓自己不斷進(jìn)步，從而擁有一顆年輕的心。閱讀、教書真好！
這里有屬于我的世界作文6
地球不會(huì)因任何一個(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，世界不會(huì)因任何一個(gè)人而產(chǎn)生巨變，但我可以在自己的世界里成為生活的主宰，因?yàn)檫@個(gè)世界只屬于我。
我的世界，說大也大，說小也小。說得直接些，它就是我那個(gè)小小的書房。每當(dāng)走進(jìn)這個(gè)狹窄的空間，腦海中便會(huì)出現(xiàn)兩句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨。”“不以物喜，不以己悲。”這個(gè)小小的空間，已經(jīng)陪伴我很久了。從小學(xué)一直走到今天，這個(gè)空間就像一艘大船，裝載著我曾經(jīng)讀過的各類書籍，也載著我，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
放學(xué)回家，我總會(huì)沉浸在自己的“世界”里，帶著一種強(qiáng)烈的求知欲，鉆到那些誘人的知識(shí)里，汲取著知識(shí)的甘霖。偶有閑暇，翻開一本書，靜靜地品味，總能獲得心靈的感悟。
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”這是《師說》里的名言。我敬佩老師，但我也敬佩眼前這些“無聲的老師”。每一本書，都是一位老師，也是一位朋友，與它們靜靜地交流，便可以解答生活中的各種難題。它們對(duì)我的幫助太大了，在我的眼里，它們便成了妙手回春的'神醫(yī)，總能輕易地治愈我身上的“疑難雜癥”。讀書，讓人感到的是心靈的暢適。書房里的每一本書，都是生活中不可或缺的精神食糧。是一本本的書，充實(shí)了我的生活，將我?guī)нM(jìn)了一片更為廣闊的天地。這個(gè)世界屬于我，我且享受這美好的世界。除了書，在這個(gè)世界里，還有一個(gè)最令我得意的手工制作的不倒翁。可別小看了這個(gè)小物件兒，它可是我根據(jù)科技制作類圖書自學(xué)完成的作品。時(shí)至今日，我仍然記得當(dāng)時(shí)在經(jīng)歷了不知多少次將雞蛋殼損壞之后的堅(jiān)持，不清楚浪費(fèi)了多少材料，也不知道用了多少工具，我終于得到了這件讓自己驚喜不已的不倒翁。每當(dāng)遇到困難，我就會(huì)用手摁倒它，欣賞著它站起來的過程，便會(huì)從它的身上獲得一種精神的力量。那是一種無聲的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著自己百折不撓，永不言敗。
于世界而言，我渺小得如一粒塵沙，來到這世界上，也似乎只如飛鳥掠過平靜的湖面，不會(huì)留下任何的痕跡。而于我自己，則是世界的全部，是整個(gè)生命的主宰。在屬于自己的世界里，在這間小小的書房里，我可以發(fā)揮自己的特長，綻放自己的光芒。我的書房便是屬于我的世界。終有一天，我會(huì)到更廣、更新的世界去探索、去發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想。
這里有屬于我的世界作文7
我的父母在龍泉湖里養(yǎng)魚，也是出了名的養(yǎng)殖戶。
放暑假?zèng)]幾天，母親吩咐道：“到湖里去幫幫老爸的忙，那里有屬于你的世界。”——這是不容分辯的口氣，是母親從未有過的。我一聽，心里“格登”一下——“都怪那張?jiān)撍赖某煽儐危 ?/p>
到了停泊在湖里的大船上。分派的任務(wù)是幫父親“卷漁草”。
龍泉湖上，只見漁民站在行駛的機(jī)船船邊，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分鐘，翹起那粗壯的'竹竿，厚厚的一摞墨綠的水草，慢慢地爬到船上。——這就是我今天要做的事，也是我從未做過的事。
午后三點(diǎn)多，驕陽似火。我明明聽到汗珠兒從老爸黝黑的皮膚上滑下發(fā)出的聲音。心想，老爸真傻，難道就不會(huì)找個(gè)涼爽的時(shí)候再干？爸爸好像猜透了我的心思似的，說：“等！等到什么時(shí)候？等你想去做了，魚都餓死了。”頓了頓又說：“今天，還算好，有點(diǎn)涼風(fēng)。從這時(shí)候到寒冬臘月，一天也歇不得！”
我低下了頭，心想，這里哪有屬于我的世界？
“當(dāng)心！”父親一聲大吼，我驚恐萬分。抬起頭來，不好，兩船要“接吻”啦！我忙把船舵向里扳。錯(cuò)了，忙向外推。快！快！再用力。我使出渾身解數(shù)，才算逃此一劫。
可老爸若無其事地說說：“你又把頭低下去了？快抬起頭——掌好舵！”
我挺了挺腰桿，抬起目光。這一抬頭才知道，原來這地圖上點(diǎn)大的湖可用“浩瀚”來修飾。我有點(diǎn)睜不開眼了，但眼前的美景確實(shí)讓我折服。
“是不是當(dāng)人抬起頭的時(shí)候眼前就開闊了？”“在茫茫水面上，在廣闊藍(lán)天下，我堂堂正正地站立著。”
而過去的我，卻長久習(xí)慣于垂著頭，盯著腳，為驚過的飛鳥惋惜，因烈日的炎烤停止前進(jìn)的步伐；因某一次失誤而消沉……而今身處廣博無垠的天地間，過去的一切此時(shí)都可“灰飛煙滅”了。我隱隱感覺到，這就是媽媽所說的“這里有屬于我的世界”吧！
拉下夜幕的龍泉湖，正被“溫柔”浸染，一切趨于寧靜平和。我開始品嘗出“月涌大江流，星垂隔湖闊”的味道了，白天的酷熱已是消失殆盡。湖面起風(fēng)了，呼呼作響，每個(gè)毛孔張開著，舒暢的呼吸……爭脫枷鎖的心真的可以飛翔。
此時(shí)此刻，我真的感悟到，這里有屬于我的世界。與生活交往，會(huì)有廣闊的胸懷；與勞動(dòng)交往，會(huì)懂得學(xué)習(xí)也需要艱辛；與過去的“我”交往，會(huì)把昨天當(dāng)作拐杖，走好今天和明天的路。
這里有屬于我的世界作文8
我大步向門口走去，滿頭大汗，我的心情卻如此激動(dòng)、興奮。向后望去，羽毛球場似乎剛剛退去“火光”。羽毛球課結(jié)束了，我卻更加期待下次的課，因?yàn)檫@里有屬于我的世界。
這節(jié)課上，我意外收到了班上小陸同學(xué)的“邀請(qǐng)”。“切磋一下？”他問，我發(fā)了第一個(gè)球，比賽開始了。
我喜歡打高遠(yuǎn)球的快感，便一直把球打得很遠(yuǎn)，很快占了上風(fēng)。“嗯，不行了吧。”我心想。誰知，在接下來的幾分鐘里，他似乎突然改變了招數(shù)，將球往低了打，我向來小球不拿手。驚出了一身冷汗，慌張無比。而對(duì)方似乎怡然自得，我的體力很快便透支了。“啪”隨著一聲響，他扣殺了我的球，我感到天旋地轉(zhuǎn)，掙扎地站起身。他朝我笑了笑，也滿頭大汗。
我喝了幾口水，體力漸漸恢復(fù)了。向外望去，竟發(fā)現(xiàn)我們課上的老師已經(jīng)看我們半天了。她笑著朝我走來。“你還不錯(cuò)嘛，高球不錯(cuò)！”她說。我沉浸在失敗的煩惱中，她似乎看了出來。“我跟你說，羽毛球比賽想要贏，重要的是猜透人心與招數(shù)。”她說，“這是場心理戰(zhàn)，學(xué)會(huì)這個(gè)，你一定能贏他。”我望向整個(gè)球場，每一個(gè)小場地的競賽都異常火熱，卻又驚訝的發(fā)現(xiàn)，對(duì)待不同的對(duì)手，球手的招數(shù)更不同。原來，這看似火熱的比賽背后，是縝密的分析和推斷啊！在這球場上我仿佛看到球手們思維的網(wǎng)，織成一片，漫散開來……我要再試一次！我想用智斗。
我邀請(qǐng)小陸再次回到了場子上，我緩緩下蹲，仿佛空氣冷下了很多，我死死盯著小陸，等待第一個(gè)球。“啪。”比賽開始了。我先華麗的打了個(gè)高遠(yuǎn)球，又低低的打了個(gè)小球，他都接住了，卻顯得有些吃力。對(duì)了！這就是他的弱點(diǎn)。我心想，他的體力沒我好，如果讓他前后場跑，我定會(huì)贏他！我開始用這種招式和他打球。空氣在我快速的奔跑中流動(dòng)起來，變得燥熱，我努力去嚴(yán)謹(jǐn)分析他的一切勝球、敗球。身處于偌大的火熱球場，心卻似乎被冰包裹，十分冷靜。我們的'分?jǐn)?shù)緊緊追趕著，很快就到了我的賽點(diǎn)。我屏住呼吸，空氣似乎多了火藥味，我用余光看向其它場地，他們仿佛著了火，包裹著我們，我微笑著看著小陸。這差一個(gè)扣殺！我想，“啪！”他發(fā)出了這關(guān)鍵一球，我接到球用力一揮，球火焰一般射到了對(duì)方的地面上。
我贏了，我歡呼道，內(nèi)心涌出了一份說不出的激情與感動(dòng)。羽毛球課里有我的熱血與激情，它更讓我學(xué)會(huì)了：比賽勝于人心，羽毛球比賽是一場謹(jǐn)慎、冷靜的博弈！
這里有屬于我的世界作文9
大操場，一個(gè)讓我又愛又恨的地方。愛是愛它的馳騁、飛翔，恨是恨它讓我流血、流淚。可一年一度的開學(xué)典禮開幕式上，激情澎湃的音樂響起，我們健美操隊(duì)作為開場表演時(shí)，我的心里是難以言表的興奮；當(dāng)我站在北京市比賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我感覺這么多年的辛苦沒有白費(fèi)。
我是校健美操隊(duì)的一員，每天都要進(jìn)行枯燥無味又極其疲憊的訓(xùn)練。其中，跑步是我最討厭的訓(xùn)練內(nèi)容，也是隊(duì)友們最討厭的，一到了這天，隊(duì)友們的臉都能耷拉一天。不知為什么，一到跑步我就感覺這太陽大到令人無法忍受，一到跑步，操場上的陰涼就都不知道跑哪里去了。其實(shí)，跑步前才是最煎熬的，看著偌大的操場被太陽包圍著，塑膠跑道散發(fā)出的熱氣和四周玻璃射出的光亮及空氣中油的膩、霾的濁混雜在一起更讓人焦躁不安。“唉，可是又有什么辦法呢，這都是命啊！”我心想著。此時(shí)此刻，我站在跑道上，望著那漫天邊際的操場，眼淚一下子涌入眼眶。“三十圈計(jì)時(shí)，一個(gè)小時(shí)之內(nèi)回來，開始！”隨著教練一聲令下，我的苦日子開始了。三十圈一個(gè)小時(shí)？當(dāng)我是田徑運(yùn)動(dòng)員呢？腳機(jī)械地邁著步子，身體好像在熱浪中鉆來鉆去，真夠巧的，剛才那寥寥無幾的云，現(xiàn)在徹底不見了蹤影，“這可怎么跑啊！要是沒中暑算我厲害。”
耷拉的樹葉，沒有幾個(gè)人的操場，毒辣的'太陽，面無表情的教練，這些都是夏日訓(xùn)練中最真實(shí)的寫照，“沒有辦法，誰讓我的命這么慘呢。”
時(shí)間來到了最后一圈，沖刺吧，為了能按要求的時(shí)間到達(dá)，拼一次。最后一圈我只用了一分鐘，教練向我投來了滿意和欣慰的目光。
一陣微風(fēng)吹過，是涼風(fēng)，它拂過我們的面龐，從我的指間滑過，天色已經(jīng)有些黑了，能從朦朧的光線中看到隊(duì)友們那一張張堅(jiān)毅的臉，臉上的汗珠滑落下來，胳膊被曬的發(fā)燙發(fā)疼，可這就是我們需要做的事兒，選擇了它，就不要輕易放棄。全國健美操聯(lián)賽廣州聯(lián)賽，我與隊(duì)友拼搏到最后，取得了全國第三名，看著那塊獎(jiǎng)牌，心中無限感慨，是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓我從一個(gè)嬌滴滴的小姑娘變成一個(gè)不畏困難，不言放棄的女孩兒。
下了訓(xùn)練，隊(duì)員們都疲憊不堪，伴隨著月光，我們相互攙扶著下了臺(tái)階，有說有笑，月光打在樹上，又照在了我們的臉上，涼風(fēng)吹過，伴著淡淡的草香、花香，我張開雙臂，享受著勞累后的悠閑。
操場上有我的世界、我的影子，那里有為自己的夢(mèng)想努力拼搏的身影，那里有一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的眼神，一張張純真蓬勃的笑臉。
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