美在身邊的作文

時間：2024-06-14 00:21:00 好文我要投稿

美在身邊的作文

美在身邊的作文1

　　每個星期天的晚上，爸爸都會帶我去文二路的博庫書城去看兩小時的書。

美在身邊的作文

　　有一次，我看完書和爸爸下樓來推車，我看見一個盲人坐在地上認真地拉著二胡，同時也向人們索取著。看到這情景，我心里好難過。就立刻跑到爸爸身邊說：“爸爸我們幫幫那個盲人，給他一點錢吧！”爸爸點了點頭，馬上從錢包里拿出五元錢讓我給那個盲人。我拿著錢走到盲人跟前蹲下，把五元錢輕輕地放在他身邊說：“你好回家吃飯去了。”盲人聽了，連聲說：“謝謝你小朋友。”我一聲不響地站在他邊上看著，過了一會兒盲人就收拾好行李，拿起一根木棍，一路敲著走了。我跟了過去，一邊幫他過馬路到對面公交車站，一邊問他是坐幾路公交車，他輕聲說：“我坐72路公交車。”不一會兒72路公交車就到了，我扶著他上了車，然后目送著公交車緩緩地遠去。

　　那天，我的心情樂滋滋的，像比吃了蜜還甜千倍萬倍呢！

　　同學們，美就在我們每個人的`身邊，在這個社會中，讓我們都獻出一份愛，去幫助所有有困難的人，讓他們感受到溫暖，感受到快樂，那樣美就真的在我們身邊了。

美在身邊的作文2

　　又是一個新的學期開始了，這次的《開學第一課》又將帶給我們那些新的認知呢？

　　這次《開學第一課》主要介紹了“美”和“愛”，分別是探索美、創造美、和諧美和傳遞美。比如有體驗自然之美的姚明，有創造美的劉大成和探索宇宙之美的'劉洋等人物。其中我最喜歡最美高原女教師鄧麗和最美司機吳斌。就讓我們一起來感受其中的“美”和“愛”吧。

　　鄧麗是一名教師，她到湖北恩施一座海拔1800米的山上做三年資教老師。轉眼間，三年過去了，鄧老師該回城了，可她和山上的孩子建立起了深厚的感情，孩子們再也離不開她了。經過孩子們的挽留，鄧老師毅然放棄回城，決定將她的青春和自己的一生奉獻給山上的孩子。我不知道是孩子們感動了鄧老師還是鄧老師感動了我們，我為她這種無私和大愛深深感動，難道這不是“美”和“愛”的至高表現嗎？

　　最美司機吳斌的美則又是另一種美。吳斌是一個普通的大巴司機，如果不是那場突如其來的災難，他將繼續平凡下去，一如你和我。但在事故發生的一剎那，吳斌的行為讓我們看到了人性的偉大。剎車、轉向、開報警燈……，在遭受如此打擊下，得要多么大的毅力多么大的愛才能支持他做完這些動作！吳斌的事跡感動了一座城，也感動了億萬中國人民。讓我們一起為吳斌祈禱吧，他將永遠是我們學習的榜樣，也必將永遠活在我們心中。

　　生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我們要不斷去發現身邊平凡而又偉大的美，讓美滋潤著我們的心靈，讓愛升華我們的情感。

美在身邊的作文3

　　生活處處可以見到“美”的影子，我就有一雙發現“美”的眼睛，生活中有心靈美、語言美、習慣美、動作美……各種各樣的美都有，在我的身邊就有一種美，下面，我就來和大家講說一下這一種美---心靈美。

　　我每當早上上學的時候，推門而出，就會看到一個50多歲的'婦女，戴著口罩，彎著腰，一手拿著掃帚，一手拿著垃圾桶，從六樓一階一階地往下掃，輕輕地，絕不揚起一絲灰塵，掃完了，再把腰里別著的毛巾濕濕水，然后再把欄桿和扶手全部擦一遍，后來我才知道她是物業雇來的人，她走到哪一家，看見那一家的門前有垃圾的話，就順便把垃圾提走，她見到人也向人打招呼，說話也十分和藹，服務態度也十分的好。她從不低看自己的工作，認認真真的做好每一件事，從不馬虎的亂掃一通，她以自己的辛勤勞動，獲得了業主們的尊敬，她默默無聞地為小區潔凈做著一份努力，她的美，不是體現在外表上，更體現在內心，她的心靈美，一些外表華麗，內心卻十分的丑陋、骯臟。她的工作雖不大好，但她的心靈是最美的，誰也比不了。

　　美就在你身邊，美離你只有半步之遙，美盼望著你去發現他，如果你眼睛一亮，就會發現這個世界是多么美好。

美在身邊的作文4

　　美麗，無處不在，別認為我指的是外在美、風景美……其實，我說的是心靈美，心靈美才是真的美！

　　下面，我就舉個例子吧。

　　有一年夏天，我和媽媽要到理發店理發，我問媽媽：“到哪兒去理發啊？”媽媽回答道：“喏，就在那兒。”我一看：一個小平房！而且還破破爛爛的！我疑惑的.想：能剪好嗎？到了小平房里，我看見一位穿著簡單樸素的大姐姐，她微笑著把我請上了“審判臺”，開始剪頭發了，我雙眼緊閉著期待“審判結果”，大姐姐輕聲說：“好了，小妹妹，你看吧！” 我瞇著眼睛一看：哇!一個好活潑，好可愛的小姑娘！很好！接著該沖頭發了，以前的老婆婆只給我沖兩邊根本沒有沖干凈，但是這個大姐姐仔仔細細地給我沖了三遍，這是我抬頭看看那個姐姐，她顯得像個天使……

　　我出了小店，此時已經華燈高照，小店顯得那么美麗，那么美麗……那位姐姐忙碌的身影顯得那么親切……

美在身邊的作文5

　　美，分兩種，一種是外在美，另一種是內在美。

　　人們一般比較喜歡外在美，卻忽略了內在美，可在我看來內在美要比外在美要美的多。

　　今天，我親眼目睹了一件事。我和好朋友約好了一起出去玩，我們坐著二路車，打算去超市。在車上，我們旁邊的人拿著iphone4打電話，說：“我有三個蘋果，蘋果4，蘋果平板電腦，蘋果筆記本電腦。”我看了看這個人，哇塞！還是個美女呢！我告訴朋友：“快看！美女。”朋友也看了看，沒出聲。我們對面也是一個和我們差不多大的女孩，長得一般，穿的衣服特別臟，像是農村來的`。她一直在聽那個美女在說蘋果，眼神里有得不是嫉妒，而是羨慕。

　　快到站的時候上來了一個老爺爺，那位美女連看也沒看一眼，結果，正當我和朋友想起身時，對面的那個小女孩說：“爺爺，你坐我這吧！”說著并扶這個老爺爺坐下。朋友悄悄地告訴我：“我覺得還是這個更美。”我默默的點了點頭。

　　人，不能只看外表，內在美才是真的美！

美在身邊的作文6

　　美無時無刻不在我們身邊，也許它就是一個微小動作、甚至是一句卑微的話、或者是一個鼓勵的眼神。

　　美無時無刻不在我們身邊。當你忘帶一塊橡皮時，同桌毫不猶豫的拿出自已橡皮給你時，美就在此：美就在他（她）遞給你一把雨傘時，美便傳到你手中，當你又遞給一個比你更需要傘的人時，美便又從你的'手中傳到他（她）的手中。

　　美無時無刻不在我們身邊，當你受到一個巨大打擊時，也許有人會在離你更遠的地方嘲笑你，笑你遇到困難只會哭，不過也會有更多的人在身邊，鼓勵你，安慰你，也許他們會為你編織一個美麗的謊言。我聽說過這樣一個故事：一個身患重病的失明女孩，在醫院說要到北京天安門廣場去“看”升旗儀式，為了滿足這個小女孩的愿望，許多志愿者，在一家大學校內組織了這個活動，家人騙她說：“現在就在天安門廣場的國旗下，小女孩帶上紅領巾，聽著國歌，小女孩禁不自禁的向面前的五星紅旗敬禮。‘看’這那漸漸高升的五星紅旗，啊！多么感人的故事，這些互不相識的志愿者，為了完成一個小女孩的心愿而歡聚一堂”。美就在小女孩高興的笑那一刻。

　　美無時無刻不在我們身邊。瞧，那清潔工正在打掃街道，多么高尚的清潔工啊！他們是發自內心的想保護環境衛生。也許，這就是心靈美吧。

　　美無時無刻不在我們身邊，有心靈美、形動美、語言美等等。只要你用心去感悟，用智慧去發現，就一定會發現我們身邊的美！

美在身邊的作文7

　　人的漫漫長途，有無數堂課，教育我們學會“堅強”，學會“努力”，學會拼搏，還有學會發現“美”······而開學第一課卻教育我們美在我們身邊。

　　“美”宛如蒲公英，隨風而行，隨風而止，散布在世界的每個角落，啟迪著人生。

　　探索美

　　“美”就在我們的身邊，看你是否擁有一雙發現美的眼睛。“美”無處不在，正是在人們不斷地探索中，才有“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機”吳斌，“最美教師”高麗珠······他（她）們就像一道亮麗的風景線。裝備著“美”的含義，更教育我們如何探索學習方面的美。其實，美就是一條線，串聯著生活的方方面面。

　　創造美

　　探索美固然是重要的，創造美才是實現人生的價值，20xx年，記載著中國沉甸甸的驕傲與喜悅：“神九”成功的太空探索；“蛟龍號”的深海新嘗試；奧運健兒在倫敦的奮力拼搏······這一切的一切都是在創造“美”創造屬于另一個窗口的“美”。而作為學生的我們，更應該在枯燥無味的學習生涯。創造出“美”與“甜”的滋味。

　　傳遞美

　　“美”如一封書信，在郵遞員手中傳遞著，直到它的目的地。“雷鋒傳人”郭明義向我們傳遞著他無私的15000小時的義工，“快樂使者”快樂家族向我們傳遞了15周年的.快樂“美”；生活中，美在不斷的傳遞，影響著每個人。學習中，我們更應該懂得“傳遞美”，同學間互相傳遞學習經驗，才能取得更大的進步。

　　和諧美

　　和諧是一首歌，唱響了中國的東南西北。雖然08年的汶川地震讓我們喪失同胞的痛苦，卻記載了“一方有難，八方支援”的傳奇；雖然無情的“莫拉克”臺風帶走了許多生命，但共同抵御的那份心沒變；玉樹舟曲······更在譜寫中國“團結”與“和諧”的傳說。團結才會有一個強大的國家，團結，才會有一個凝聚力的集體，團結才會有一個強大的班級，才會創造更多的佳話。

　　人生中有無數堂課，而“美”這一課，讓我們體味著人生百味，體味著“一花一世界”的美好，所以，美在身邊，美在課堂上。

美在身邊的作文8

　　生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。在我們的班級里，每天都發生許多有趣的事，其中有些事想起來總讓我感動，它讓我感到美就在我身邊。

　　記得二年級時，我們班王心諾同學的手臂骨折了，打了石膏，纏著厚厚的紗布，吊在肩上，什么事也不能做了。這下可急壞了我們班的老師和同學。于是，老師選擇了幾位同學幫助王心諾。大家都踴躍報名。每天早上，同學們總是早早地在校門口等著她。當王心諾來到學校時，同學們搶著背起她的書包，小心翼翼地扶她慢慢地走上樓。到了班里，我們幫她放好板凳，拿好書和學習用品。李俊哲是她的同桌，總是及時地幫她削鉛筆。課間休息時，大家都搶著幫她取牛奶。她不能參加課間活動，我們就在她旁邊跟她談心、說笑話，讓她不感到寂寞。到音樂教室上音樂課時，幾個身強力壯的.男生主動當起了她的“保鏢”，扶著她小心地下樓。老師也十分體諒她，免去了她所有的作業。學習上遇到困難時，其他同學也主動幫助她。王心諾也很堅強，從來沒落下課。

　　幾個月后，王心諾的手臂終于好了，又能和我們一起做游戲、學習了。她的爸爸媽媽很感謝我們，還給我們班寫了一封感謝信，張貼在校門口。我們看了，心里美滋滋的。雖然這件事已經過去一年多了，但是我還是記憶猶新。只要我們人人付出自己的一點愛，我們班級就會成為一個團結友愛的大家庭，讓我們感到美就在身邊。

美在身邊的作文9

　　美，在哪里？

　　大家不知道美在哪里，那么，你就想要去尋找，你肯定會問：“那該在何處尋找呢？”既然你沒處尋，為什么，不試試在身邊尋找呢？

　　其實，美是美好的品格，美是一顆善良的心，美是善于助人。

　　美，其實就在我們身邊。

　　當你在大街上看到一個壯男，正在攙扶一位老奶奶過馬路時，這，就是美；當你為那些整天跪在馬路上乞討的人捐獻一點時，也是一種美；當你路見不平之事，舍身相救時，也是一種美。

　　美，人人都有，美，隨處可遇，美，就在我們的身邊。

　　有人說：生活處處有溫馨。

　　是啊！生活中，并不缺少美，缺少的是你不去用你的眼睛發現美；不會用智慧來抒寫美；不會用心靈去感悟美；不會用你的妙筆去描繪美。

　　所以，你才會找不到美；你才會發現不了美；你才不會用心靈，用畫筆，去感悟美，描繪美。只有你真正會抒寫美，感悟美，會描繪美，你才懂得什么是美。

　　古今中外，有多少美出現在我們身邊。

　　美，是我們的品格，美，是生活中不可缺少的部分。就像熊貓不能沒有竹子，猴子不能不吃水果，牛、羊不能不吃草，人，不能沒有水一樣。美，就是我們的'人格駕照，美，就是驗證我的心靈的檢測問題，美，就是我們一生的財富，美，就在我們的身邊。

美在身邊的作文10

　　生活中的美有很多，有些是心靈上的美，有些是外貌上的美。外貌上美的人非常多，可是心靈上美的人并不多，但是有一天，這種美終于出現在了我的身邊。

　　那天是雙休日，我還是跟往常一樣準時在七點鐘起床，繞著大道跑幾圈，正當第一圈快跑完的時候，我被一塊石頭給絆倒了，我就想，這大道上怎么會有石頭，我平常跑步的時候也沒有啊，難道是石頭長了翅膀專門飛到路中間絆我的嗎？就在這個時候，一個環衛工人走了過來，她說：“對不起啊！我剛才看見草坪的石頭下面有垃圾，我就把石頭搬到路上了。”我說：“你完全可以不搬到路上的，你看旁邊不是有空地嗎？”她說：“這里雖然有空地，但是下面長著草，我怕把這些草給壓壞了。”因為被一塊石頭影響了心情，我便早早回了家。

　　回去我要做的第一件事就是檢查我的腿，雖然我在大道上沒有抱怨，但是我的'腿卻是鉆心的疼，我把褲子捋上去，居然腫了那么一大塊，因為腿腳不方便，我也就沒有下床，而是坐在床上好好地想了一下剛才的事，我覺得那個女人長一雙水汪汪的大眼睛，狹小的鼻子，小巧的嘴巴，怎么會去干這一行呢？我想她也應該是一位善良的女人吧！要是我的話，一定不會因為一些低賤的草會受傷害而把石頭放在路中間的，可是換種思維來想一想您怕她也是一個苦命的人吧，要不誰會年紀輕輕做那種又臟又累的活，于是我就決定要找她問清楚。

　　到第二天早晨的時候，我在大道上又看見了她，我就問她：“阿姨你好，您的年齡和我媽媽差不多，可為什么您在這里做清潔工呢？”她說：“我每天天不亮就起床了，孩子的爸爸在幾年前出了一次車禍，就剩下我和孩子，我每天就只能這樣來提供孩子的學費和生活費。”我什么也沒有說，只是默默的走了，我回去的時候一直在想這件事，直到睡覺的時候我的腦海里還在想。從這件事中，我感受到了這位阿姨不僅有外貌的美還有心靈的美。

　　美，就在我們的身邊，讓我們一起去發現美吧！

　　在我們平淡的生活中，有著各色各樣的人，他們以不同的形態展現在我們眼前，而美就在這些平凡的人中被詮釋著。

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