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我最敬佩的老師作文（通用45篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我最敬佩的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最敬佩的老師作文 1
有人會敬佩電視上美麗或帥氣的明星，有人會敬佩身材高大的姚明，有人會敬佩盡管受傷也堅(jiān)持跑完全程的劉翔……而我最敬佩的是我的語文老師——劉老師。
劉老師在別人眼里也許很平凡，她個子不高，戴副眼鏡，從外表上看，還有點(diǎn)嚴(yán)肅。有時，我一見到她，心里就會產(chǎn)生一絲絲恐懼感。不過，最近我卻發(fā)現(xiàn)，劉老師的威嚴(yán)其實(shí)更多的是責(zé)任感。
那一天，劉老師連著上了兩節(jié)課。在這兩節(jié)課中，為了讓那些上課不聽的人也聽進(jìn)去，劉老師從輕輕的柔音變成了獅子吼。然而劉老師正生著病，在她提高嗓門的同時，咳嗽聲也陣陣襲來。“咳咳，咳咳。”你聽，劉老師又咳嗽了。慢慢地，劉老師的聲音沙啞了，但她還是用她能發(fā)出的.最大聲音給我們上課。
“叮當(dāng)咚，叮當(dāng)咚。”下課鈴聲響了，我以為劉老師會馬上去喝水，但我錯了，劉老師又坐在凳子上，批起了作業(yè)。她說：“等我把你們的作業(yè)批完了，我再喝水。”
從那以后，劉老師的嗓子就一直啞啞的，再也沒有好過。
劉老師讓我想起了蠟燭，古詩有云：蠟炬成灰淚始干。劉老師，我敬佩您！
我最敬佩的老師作文 2
我最敬佩的是曾經(jīng)教過我們的英語老師——陳老師。下面我就用三個鏡頭來讓你們認(rèn)識這個老師。
鏡頭A：
一個又高又壯的男老師走進(jìn)來了，“我姓陳，這學(xué)期教大家英語。”陳老師說。由于這是第一課，同學(xué)們想知道這個老師嚴(yán)厲還是和藹，所以一向紀(jì)律不好的我們班安靜了許多。陳老師：“我猜同學(xué)們心里一定會有許多疑問，英語是這么來的，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語……這節(jié)課我為你們解答一下。”說罷，陳老師拿出一張小地圖，為我們解答了這些問題。鏡頭A結(jié)束，鏡頭B開拍。
鏡頭B：
第二節(jié)英語課到了，同學(xué)們迫不及待得想看看陳老師會講些什么，陳老師進(jìn)來了，看了看我們說：“今天我們學(xué)習(xí)這幾個單詞，床，桌子，柜子……，我要挑幾個同學(xué)來畫這些。”話未說完，同學(xué)們爭先恐后的去黑板上畫畫。老師將單詞巧妙的連接生活。比如床的單詞是bed，老師告訴我們像一個床，而e是被子。鏡頭B結(jié)束，鏡頭C開拍。
鏡頭C：同學(xué)們盼啊盼，總于盼到了第三節(jié)英語課，陳老師往黑板上寫了幾個單詞，問大家會不會讀。班里頓時鴉雀無聲。這時，郭本釗舉起手說：“老師，我會讀。”沒想到郭本釗都讀對了，老師讓他走到講臺上讀英語句子。老師按了下郭本釗的頭。郭本釗疑惑不解的問：“老師，為什么按我的頭呢？”老師是這樣回答的'：“因?yàn)槟憔蜁x很多英語單詞和句子，就像一個點(diǎn)讀機(jī)，而且不費(fèi)電，本釗牌點(diǎn)讀機(jī)。”同學(xué)們捧腹大笑起來。
這幾件事不僅使我對陳老師產(chǎn)生了敬佩之情，而且使我對英語對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這里我想對陳老師說聲：“老師，謝謝您！”
我最敬佩的老師作文 3
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！
我想問大家?guī)讉�問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學(xué)習(xí)、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五（*）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的'班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我最敬佩的老師作文 4
我們有一個好老師，她就是我們班的歷史老師，鄭XX老師!
每當(dāng)課堂上枯燥無味，每當(dāng)老師開個玩笑活躍氣氛，每當(dāng)各科老師瀟灑的拿著教科書從門外走進(jìn)教室時，都會讓我們想起那個鼻梁上架著一副精致的小眼鏡，經(jīng)常穿著一件風(fēng)衣在各個班級之間巡查的鄭老師。
眼鏡后面隱藏著一雙小眼睛睿智的閃爍著與常人不一樣的.色彩，和善的臉頰，時不時掛著一絲笑容，每天鄭老師都要幸苦地去16個班挨個查紀(jì)律，拿著一個小本子，不斷地在上面記錄著各個班的情況，不可謂不辛苦。也許是大家開始叛逆，見到老師卻不肯問好，也許是大家開始迷茫，也許是我們開始學(xué)會目中無人，驕傲自大……，但我們從心里默默感謝著老師。
每當(dāng)上歷史課時，鄭老師時不時的開個玩笑，讓課堂氣氛不曾枯燥，所以每節(jié)歷史課我們都自始至終都全神貫注的聽老師講課，老師帶領(lǐng)我們在中華上下五千年的歷史長河中遨游……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄭XX老師就像一個辛勤的園丁，用自己的時間所積累的甘露，揮灑給了我們，哺育了我們幼小的樹苗，鄭老師就像蠟燭，將自己燃燒了，卻照亮了他人前方未卜的路，鄭老師就像一個開心果，將擁有知識的快樂共享給我們這一代，使我們更加勤奮，更加努力……
我最敬佩的老師作文 5
說到我最敬佩的老師，他和藹可親。
老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的'上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看，老師多有辦法呀!
老師還特別會鼓勵人。有一次，老師叫我們回答問題。當(dāng)時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回老師會狠狠地批評我吧。”可是，老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進(jìn)步的。”當(dāng)時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師叫我讀課文時，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)錯誤。這時，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時候，老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。
他不僅僅是我最敬佩的老師，更像是我的父親!
我最敬佩的老師作文 6
在我成長的過程中，總是有許多人幫助過我，有優(yōu)秀的江天一，厲害的王杰，愛哭的`劉浩瀚，這些人仿佛就是一個個開心果。但我最敬佩還是胡老師。
現(xiàn)在正在教室上課就是胡老師，一雙能看透我們班學(xué)生在想什么的雙睛，像豆子那么大，有一雙能說會道的小嘴，像一條拉鏈，有瓜子立著那什高的鼻子。平時穿著一片皮衣，像掛在竹子上一樣。
最近胡老師都是拿著一個黑色的帶子來，我很奇怪。上課時我會偶爾的講兩句話。有一次放學(xué)，我去問胡老師：“胡老師，這個帶子里是什么寶貝呀？”胡老師說：“這不是什么寶貝，是你們平是的作業(yè)，我拿回去改。”這時我才明白老師的辛苦，我決定以后上課不講小話了。
這就是我最敬佩的胡老師，我以后上課一定專心，作業(yè)一定用心做，讓您少操一點(diǎn)心。
評語：楊瀟同學(xué)的這篇可以說是寫出了很多老師的辛勤，也用這樣的事例刻畫了老師的形象，還不錯，望繼續(xù)加油！
我最敬佩的老師作文 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這兩句詩時，我就想起了教我語文的朱海燕老師。
朱老師她個子不高，身體不胖，圓圓的臉，一雙明亮的`大眼睛總是充滿笑意，深深地吸引著我們每一個同學(xué)。
朱老師不但待人和善，教學(xué)方法更是別具一格。
記得有一次，我們學(xué)到了《古詩兩首》這一課，有一個生字“溪”，我們總是把“溪”下面的“大”寫成“小”，朱老師只告訴我們一句話：“小溪不小。”這樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都明白了“溪”字的寫法了。
最讓我難忘的是那一次作文課，老師布置的題目是《我們的校園》，同學(xué)們都不知道這篇作文怎么寫，急得像熱鍋上的螞蟻，朱老師像是看出了我們的心思，和藹地對我們說：“大家都覺得沒法寫，不如我們走出課堂，去觀察一下我們的學(xué)校吧！”在朱老師的帶領(lǐng)下，我們有序地觀察了校園，最終圓滿地完成了習(xí)作任務(wù)。
朱老師就是這樣一位待人和藹、教學(xué)方法獨(dú)特的好老師，這樣的好老師，怎能不讓人深深地敬佩？
我最敬佩的老師作文 8
我最敬佩的老師是他，烏黑的頭發(fā)下有一對濃濃的眉毛，一雙智慧的眼睛總是在觀察著生活，他身高有1.7米，中等身材。他就是我最敬佩的老師——何德昌老師。
業(yè)精于勤，荒于嬉。何德昌老師一生在學(xué)習(xí)中度過，他經(jīng)常對我們說：“活到老，學(xué)到老！”這一句話一直鼓勵著我們，也希望我們能從不間斷地學(xué)習(xí)。何老師愛好書法和繪畫，無論是楷書、行書、草書還是國畫、水粉畫樣樣精通，所以，教室到處都有何老師的作品。你若是問我什么時候跟何老師學(xué)習(xí)的，那得從四年前說起。
四年前，我因?yàn)閳?zhí)筆姿勢不正確，開始跟何老師學(xué)習(xí)。沒過多久，我的'執(zhí)筆姿勢正確了，字也工整了，就感到自己已經(jīng)學(xué)得差不多，提出“畢業(yè)”的要求。可媽媽卻說：“不行，你并不能驕傲。你看，何老師寫了幾十年的字，仍然每天堅(jiān)持練習(xí)書法，從不間斷。你要是不信，明天你去看看！”我半信半疑。第二天，我經(jīng)過何老師的教室，何老師果然在專心致志地寫著字，似乎整個世界對于他來說已經(jīng)消失了，那一絲不茍的認(rèn)真勁，真讓我不忍心把何老師從“夢境”中驚醒。于是，我便悄悄地離開了。我心里明白了，要想在某個領(lǐng)域上能有更高的成就，就不能驕傲自滿，并且要堅(jiān)持不懈，才能熟能生巧。
何老師不但勤奮學(xué)習(xí)，而且聚精會神，到了一個忘我的境界。他曾經(jīng)給我們講過他的一次親身經(jīng)歷：有一天，何老師凌晨4點(diǎn)起床，到教室里寫字，一寫就四個小時。早晨八點(diǎn)多，何老師終于寫完了，正想出去喝早茶。剛打開門，吃了一驚：外面下著傾盆大雨，雨水已經(jīng)漫到了門口，竟然自己絲毫都不知道！何老師也沒辦法，只好綰起褲子走去喝茶。
何老師的求學(xué)精神讓我受益匪淺，他讓我敬佩不已，尤其是敬佩他的那股認(rèn)真勁。
我最敬佩的老師作文 9
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我最敬佩的是我三年級的語文教師——郭老師。她是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨游；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的語文教師——郭琳英老師。
郭老師長得胖胖的，烏黑的頭發(fā)隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來卻滔滔不絕。
剛?cè)肴昙墪r，我的.語文水平處于中等，尤其怕寫作文。郭老師耐心的為我講解寫作要點(diǎn)。他要求全班同學(xué)每周寫一篇周記，我的第一篇周記是《小小地球儀》，當(dāng)我翻開發(fā)下來的周記本時，映入眼簾的是老師的評語”觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)“。雖然這篇日記只得了個良好，但卻是我寫作文以來的第一個評語，心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個”優(yōu)“。郭老師在好句子下花了紅曲線。于是，我對寫作有了信心，從那次起，郭老師為我打開了寫作的大門，從此我的寫作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”優(yōu)“。
記得有一次，郭老師上課提了一個問題，許多同學(xué)都紛紛舉手。而我總是怕回答錯誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。郭老師朝同學(xué)們看去，把目光停留在我身上。我從她的目光中讀出了鼓勵和信心。我便大膽的舉起手。聽完了我的回答，老是用贊許的目光看著我，似乎在說我”真棒啊，以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言。
從六年前一個幼小無知的孩童，到現(xiàn)在成長為六年級的學(xué)生，我要由衷的感謝哺育我們成長的老師們。尤其是郭老師，她是我最敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文 10
我最敬佩的老師，就是林老師了。她有一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，嘴和鼻子中間長了一顆痣。
有一天，英語老師說語文老師生病了，有可能不來上課了。就在這時，林老師端著一杯水，拿著幾包藥，走進(jìn)了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師，林老師聲音沙啞地說：“你們小點(diǎn)聲，我嗓子不好……”整整的三節(jié)課，我們都聽得格外認(rèn)真，似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。
林老師，你帶病上課難道不讓我們感動嗎？
林老師不僅敬業(yè)，而且還十分愛護(hù)、關(guān)心同學(xué)。
有一次，我們的家庭作業(yè)是背課文，寫好作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了，我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上，我急急忙忙地看了一遍就去上學(xué)了。上語文課時，我在心中說：“可別抽到我呀！”可是，老師卻抽到了我，我磕磕巴巴地背了幾段，急得滿頭大汗，心撲撲地跳著。同學(xué)們也在下面小聲地議論著，老師皺著眉頭看著我，這一看，讓我更緊張了。
這時，林老師走到我的身旁輕輕地說：“不用背了，你先坐下，回家再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”我懸著的心終于落了下來，心里想：“以后不能再這樣了，不能辜負(fù)老師的期望啊。”
還有一次，我早上吃了一根油條和一個大餅，沒想到一上語文課，我就吐了。林老師看到了，讓同學(xué)們先自己讀課文，她把我?guī)У睫k公室，給我倒了一杯水，可是我一喝就吐，林老師連忙給我媽媽打了一個電話，并拍了拍我的背說：“沒事啊，媽媽馬上就到。”
謝謝您，林老師，您真讓我敬佩！您是辛勤的`園丁，您的呵護(hù)讓我們更好地成長！
我最敬佩的老師作文 11
有人敬佩救死扶傷的醫(yī)生，有人敬佩認(rèn)真勤勞的交警。有人敬佩本領(lǐng)高超，保家衛(wèi)國的軍人。可我最敬佩的是孜孜不倦的老師——柳老師。
柳老師長著一頭濃密的'黑發(fā)，那炯炯有神的眼睛，下面有一個筆挺筆挺的鼻子，還有一張能把知識傳給我們的能說會道的嘴巴。
有一次，杭州有一所學(xué)校的學(xué)生要和我們進(jìn)行結(jié)對交流，可我想起我們結(jié)對的那兩天，有一節(jié)重要的數(shù)學(xué)課，那兩天還要進(jìn)行語文期中考試，我該怎么辦才好呢，這時，柳老師走了過來，她似乎看出了我們幾個人的心思，柳老師讓我們一群人帶上語文書，作業(yè)本和鉛筆盒去他的辦公室里。我們拿上東西來到她的座位旁邊，她叫我們自己找一把椅子坐好。可是有一位同學(xué)找不到椅子。柳老師看見了，索性就把她的椅子讓給了她坐，老師又站著給我們上課。
開始講解課文了，老師時而讓我們讀讀重點(diǎn)的句子，時而帶我們一起理解含義深刻的句子，時而又讓我們及時做好筆記。她的聲音是那么動聽，她的感情是那么投入。講解完課文，我們開始做課堂作業(yè)本，可是做著做著，有一道題難倒了我，讓我百思不得其解，突然我感覺到后面有一只手拍了拍我的肩膀，我一轉(zhuǎn)頭，原來是柳老師。她讓我多讀幾次文章，她提示我多讀幾次就會知道答案的。我按照她的方法終于解除了這道題目。
柳老師本來可以在辦公室里和其他老師聊天，本來可以在辦公室里靜靜地休息，本來可以心情舒暢地聽音樂，本來可以……可是因?yàn)槲覀兯チ俗鲞@些事情的機(jī)會，她犧牲了自己的休息時間，她真是我們的好老師。
我最敬佩的老師作文 12
提到老師，給人的印象不是嚴(yán)厲古板就是冷漠嚴(yán)肅，特別是語文老師，大多都斯斯文文戴著眼鏡，中規(guī)中矩的拿著書本、對著教案講課。而我的文言文老師卻有別于一般的語文老師喲！
初次見到老師心里便犯起了嘀咕：“啊？是個年紀(jì)大的男老師，肯定很古板，吃不到好果子了！”老師剪著普通的平頭，一雙犀利的眼睛，衣著樸素。當(dāng)講課時才發(fā)現(xiàn)老師從來不看書照著學(xué)案講，都是口述讓我們記筆記。一張嘴便口若懸河、滔滔不絕。每次在講古詩詞時首先講古詩文的注釋，逐字逐句的解釋，再從中拓展出新的課外知識，比如講到小草時，脫口而出詩句：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；講到對聯(lián)時，會引伸到典故，如講故事一般娓娓道出“花徑不曾緣客掃，柴扉今始為君開。”講到與生活相關(guān)時，就會教我們什么是黃歷……這時的文言文老師讓我覺著是滿腹經(jīng)綸，心中暗暗的佩服得五體投地。心想著：“真厲害，說古詩詞跟脫口秀似的，不會是把唐詩宋詞都如電腦儲存在了大腦里吧！”
當(dāng)老師講文言文時，干巴巴的“之乎者也”是倒背如流，注釋講得是抑揚(yáng)頓挫，旁征博引的老子、孟子、孔子等古人物故事讓我聽得身如其境如穿越一般；在講解作文寫作舉例時的假如和生動穿插的幽默讓課堂輕松快樂了許多，通過老師廣泛的舉例說明講解后一改平常我沒有題材寫作文的難題，讓我頓時大徹大悟到寫作其實(shí)很簡單；這時的文言文老師原來是那么的.有親和力。
在課堂上我發(fā)現(xiàn)文言文老師不僅僅語文知識底蘊(yùn)深厚，其他各方面的知識也很淵博。完全打破了一般照本宣科的課文講解形式，短短一節(jié)課能讓我很有趣的學(xué)到很多古文學(xué)知識，讓我越來越喜歡學(xué)習(xí)語文了。其貌不揚(yáng)的文言文老師并非普通的語文老師那樣枯燥乏味，學(xué)富五車的才華著實(shí)真讓我欽佩不已！
我最敬佩的老師作文 13
鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬語也難形容，我敬佩的老師 是一位非常嚴(yán)格的方老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時候我覺得他好兇！不過，跟我的方老師相處了一段時間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，他時常跟我開幾個小玩笑，逗的'我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。方老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從方老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是方老師采用每次考試成績得出一定的獎勵的方法激勵我們，每個同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會得到一本本子。 慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。而且每次的考試成績都很好，你看，王老師多有辦法呀！
方老師還特別會鼓勵人。有一次，方老師叫我們回答問題。當(dāng)時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回方老師會狠狠地批評我吧。”可是，方老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進(jìn)步的。”當(dāng)時，我感動極了。從那以后，一上數(shù)學(xué)課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，方老師叫我回答問題時，我的心里美滋滋的，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)錯誤。這時，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時候，方老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡他。
老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更厚；不是遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心，至珍：是父愛，充滿親子情：智慧的光芒知識的結(jié)晶。感謝您，我敬愛的老師。
這就是我敬佩的人，方老師。
我最敬佩的老師作文 14
你們知道我最敬佩的人是誰嗎？有人說是科學(xué)家，因?yàn)樗茴A(yù)知未來；有人說是畫家，因?yàn)樗嫷卯嬭蜩蛉缟灰灿腥苏f是作家，因?yàn)樗馨盐恼聦懙妹罟P生花。其實(shí)都不對，告訴你們吧！我最敬佩的人是盡職盡責(zé)的老師——杜老師。
杜老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她有一張慈祥的臉和一雙蕩漾著笑意的'大眼睛，能夠盯住同學(xué)們的一舉一動，披著一頭時髦的棕色卷發(fā)。
杜老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。
每一次，老師要求列長把作業(yè)收到她辦公室里去。她就趁第一節(jié)課的時間快速地修改完作業(yè)，老師總是那么一絲不茍，既好又快地修改。杜老師有一個小本子是專門記錄做家庭作業(yè)不認(rèn)真的、錯題很多的同學(xué)。好在下課后，把他們都叫到辦公室里去講題。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師擔(dān)心我們家庭作業(yè)不懂，便占用了數(shù)學(xué)課一點(diǎn)時間，把家庭作業(yè)給我們講了一遍，僅剩下的一點(diǎn)時間里，老師又在黑板上寫下了幾道類似題讓我們練習(xí)，然后檢查是否正確，隨后便給我們講解這幾道題，若這幾道題是“裝水取物”的話，杜老師會擔(dān)心我們不懂就會特意拿一個杯子去接水，為我們做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我遇到難題的時候，老師都會耐心地為我講解所有問題，結(jié)束以后，她會反復(fù)詢問我是否聽懂，并不厭其煩地為我解答，從那時起，我便能在課堂上大膽地提問，對數(shù)學(xué)課越來越感興趣。
杜老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的成長。
那天下午，該輪到我們組打掃教室衛(wèi)生了，一半人打掃室外，一半人打掃室內(nèi)。我是打掃室外的。當(dāng)時杜老師在我旁邊走過，見我拖把太干，拖的時候也沒怎么用力，就嚴(yán)肅地對我說：“你這樣不對，拖把太干了，還沒有用力，再浸一下。”我正要去，沒想到老師親自出馬，她拿起拖把，放在接水板上，放水用力的“搓”，搓好后還給我做示范：“要用力，不然臟東西拖不掉，像我這樣。”只見老師用力拖地板上的污垢。我想，老師就是上帝派來的一位天使，來指點(diǎn)迷津。世界上第一個最關(guān)心你的人是親人，第二個那便是老師了。
杜老師，我敬佩您！
我最敬佩的老師作文 15
古人云“一日為師，終生為父。”從我上初中開始，我遇到了許許多多的老師，但是那么多老師當(dāng)中，我最敬佩的就是我們的語文劉老師了。
他有著兩撇濃眉，更有著一雙炯炯有神的眼睛。雖然他上課的時候總愛拿一個“法寶”在手中，令同學(xué)們提心吊膽，但他極少使用，而且他還是個獎罰分明的老師。畢竟，背書背的好，獎勵少不了！
在運(yùn)動會上他為同學(xué)們加油打氣，在國標(biāo)檢測中他與同學(xué)們一起跑1000米。
每當(dāng)我們班背書不過關(guān)的時候，他在下節(jié)課上課之前總要挑一下自己的眉毛然后用目光掃過班上的所有同學(xué)。這樣才漸漸的把手中的“法寶”放下。然后總結(jié)一下我們班最近的情況，到晚自習(xí)的時候再讓你去辦公室進(jìn)行最后的“生死”考驗(yàn)。如果你背書有進(jìn)步的話那么你也有獎勵。
在同學(xué)們有問題的時候，劉老師也會樂此不疲的給你講解題目及其方法。
當(dāng)你犯錯的時候，劉老師也會及時的為你指點(diǎn)迷津，并且給你講一些人生的大道理。
記得有一次我和幾個同學(xué)的默寫沒過關(guān)。沒過多久我們幾個就收到了課代表的“生死信”。我們邁著沉重的步伐帶著一顆忐忑不安的心緩緩的走進(jìn)了那道“生死門”。一進(jìn)門就看到了劉老師，我們本以為會接受一頓批評，可是沒想到的是劉老師先讓我們默寫。等到默寫完的時候劉老師和藹地說“明年的你們就要中考了，如果你們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是這樣的話，那么你們的中考問題就會愈發(fā)嚴(yán)重。到最后連高中都考不上，那么你們的人生將會非常暗淡！趁現(xiàn)在還有一年的.時間，你們只要肯在學(xué)習(xí)方面下功夫，考個好成績，你們就可以為你們的初中生活畫上一個圓滿的句號！”聽完這段話的我，心中感觸頗深。是啊！如果你中考成績不好的話是考不上高中的。
就是這樣一位好老師，在我的學(xué)習(xí)路途中為我指點(diǎn)迷津。在我迷失方向的時候?yàn)槲艺业叫闹械姆较颍褪俏易罹磁宓睦蠋煟?/p>
我最敬佩的老師作文 16
從小我的數(shù)學(xué)成績一直都不太理想，六年級媽媽把我轉(zhuǎn)到了培英。數(shù)學(xué)老師給我的第一印象就是嚴(yán)厲。可能就是因?yàn)榈谝挥∠蟮木壒拾桑乙簧蠑?shù)學(xué)課就害怕！上數(shù)學(xué)課的我和課下的我簡直就是兩個世 界的人！有時回想起這兩個世界的我來，自己都覺的既可恨又可笑。張老師是個十分敬業(yè)的老師，每次快要期末時 他總要抽出自己的休息時間給我們這些數(shù)學(xué)成績薄弱的同學(xué)補(bǔ)習(xí)、講重點(diǎn)他這么做一心 只想讓我們?nèi)〉煤贸煽儭Ｌ貏e是在夏天，他頂著酷暑，在黑板前給我們授課，總是弄的口干舌燥。但他為了可以給家長一個好的交代，從沒有抱怨一句話。同學(xué)們也相當(dāng)?shù)呐Α９Ψ虿回?fù)有心人。那一 次考試我們班數(shù)學(xué)成績在年級搖搖領(lǐng)先！光環(huán)背后的您的辛酸只有我們知道！
張老師上課時是不接電話的，有一次在上課時，突然打來了一個電話，他對我們說：崔老師打來的 ，可能有點(diǎn)事！我們點(diǎn)點(diǎn)頭示意叫他接電話。只聽見：不去了 ，上著課呢！恩恩—— 不去了····· ·下課我才知道原來那一次會議不去張老師損失幾十元啊！他為了給我們上課、居然！此時敬意在我胸懷中尤然而生！不！應(yīng)該是比以前更加的敬佩！老師，這個沉重的字眼。他是照亮我們前行道路的一 盞明燈：他是給我們修枝減葉的一把剪刀：他是為我們澆花施肥的園丁。老師對我們的意義重大，是無法用簡簡單單的幾句話可以概括的。在我們求學(xué)的漫漫長路中，總有值得我們敬佩的'老師在影響著 我們······
有的時候張老師就像一個孩子，在課堂上帶給我們歡笑，在課下和我們踢足球：有的時候他就像我們的清醒劑一樣教育我們，使我們清醒過來！張老師，感謝您把青春贈予給我們！您那經(jīng)不起歲月洗禮 的頭發(fā)、面容。隨風(fēng)逝去······
我只想對你說：感謝您的負(fù)責(zé)，照亮了我們前行的道路！七班的同學(xué)將永遠(yuǎn)銘記您！永遠(yuǎn)不會忘卻！
我最敬佩的老師作文 17
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。
黃老師長著標(biāo)準(zhǔn)高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時時架著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙會說話的眼睛，粉紅色的嘴巴。看上去真像一個和藹可親黃老師，和我們在一起可有親切感了。
黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時我們像一朵快謝的花兒一樣，黃老師時不時開個小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè)，看著那些同學(xué)緊張的神真好笑，老師站在講臺上用嚴(yán)肅的目光看著他們，看來老師要火山暴發(fā)了。可結(jié)果，黃老師從講臺上走下來說；“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了？”這時，全班同學(xué)都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學(xué)強(qiáng)憋著，控制不住口水噴得滿教室都是，這個教室都沸騰起來了。此時此刻，黃老師應(yīng)孩在想；有這么一群可愛的孩子，真好！
別看黃老師愛開玩笑，但是她做事十分認(rèn)真。比如：我們每一天晚上的.作業(yè)都是黃老師一個人改，改的時候粉紅色的嘴巴緊合著，會說話的眼睛，說話開始“動嘴”了，發(fā)現(xiàn)錯誤時，眼睛有點(diǎn)瞇。她有時會說：“嗯，那里錯了，那里``````”雙手不停地動來動去。在上面圈一個圈，那里增添……認(rèn)真完成批改一篇篇作文呢。可你們明白嗎？你們的作文只要求寫四百個字就行了，可一個班60名同學(xué)，老師多辛苦啊！她每篇作文都，認(rèn)真地批改，認(rèn)真地歸納評語，寫的字比我們多得多了，但她……
雖然當(dāng)老師很辛苦，作一名同學(xué)愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認(rèn)真工作著，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
我最敬佩的老師作文 18
她，有一頭烏黑的長發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。她就是我們的班主任兼語文老師于老師。
于老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失風(fēng)趣，即使講古文，再枯燥無味的文章都能被她講得津津有味。記得在講《傷仲永》的時候，于老師在講課文之余還給我們講了作者王安石的生平，講得繪聲繪色，單調(diào)的課文好似立刻被賦予了生機(jī)與活力，課堂中滿溢著笑容。
于老師不僅在課堂上講課有特色，在課余生活中也為同學(xué)們所親近，所敬佩。
她關(guān)心每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和身心健康。記得一次期中考試，那是我上初中以來考的最差的一次。成績下發(fā)后，我看著近乎“鮮紅”的試卷，幾乎石化了。在卷子下發(fā)的第一時間，于老師便傳喚我去辦公室。
我如龜般地“爬”向辦公室，手心布滿了汗珠，生怕老師會狠狠地批評我。
我用顫抖的小手輕輕推開門，辦公室內(nèi)安靜得落針可聞，我把目光投向于老師的位置，看到她正低頭看著什么，若有所思的樣子，忽然又眉頭微皺，看得我心驚膽戰(zhàn)。我內(nèi)心中掙扎著：若是現(xiàn)在悄悄出去，也不會被發(fā)現(xiàn)，但既然老師叫我來，不來也過意不去，但……最終，“正義”戰(zhàn)勝“邪惡”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老師，我來了。”那聲音似蚊般不可聞，可老師還是聽到了，她略帶驚訝地抬起頭來道：哦你來了啊，你看這次考試，怎么發(fā)揮失常了呢？但你也是個好孩子，自己心里明白，回去把錯題認(rèn)真看看，下次怎么也得考的比這次好……”老師如是說著。
那時，我像木偶般呆住了，隨即涌出心頭的.，是一股無盡的溫暖，像溫泉般洗遍我的全身，像清潔工般掃去了我心中的一切不安。
老師鼓勵了我，也溫暖了我，靜靜走出辦公室，我的眼眶卻濕潤了……
這就是我最敬佩的老師——于老師！
我最敬佩的老師作文 19
我最敬佩的老師是一位平凡的老師，她沒有做過驚天動地的大事，也不是腰纏萬貫的大富翁，她只是默默無聞地堅(jiān)守在自己的崗位上。但她在我心目中永遠(yuǎn)是最偉大、最值得敬佩的老師，她就是雷燕老師。
雷老師沒有教我們的時候，我就聽以前四年級的學(xué)生說：“雷老師課講得真好，真不愧為‘特級教師’呀！”當(dāng)時我就想：這個講課講得好的雷老師到底是誰呀？要是四年級是她教我們那該多好呀！
新學(xué)期開始了，我竟然美夢成真了，雷老師真的來教我們了，我那天興奮得睡不著，心想：哈哈，雷老師終于來教我們了，不知道她上課到底會怎么樣呢？
第二天早上，雷老師來給我們上第一堂課了。上課前，我觀察了一下雷老師：雷老師有一頭稍帶黃色的頭發(fā)，最有特點(diǎn)的就是那雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛使雷老師顯得格外精神。
雷老師開始講課了，才剛一開始，我就被吸引住了。再看看其他同學(xué)，以前開小差的不開小差了，交頭接耳的也不交頭接耳了，一個個坐得筆直，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，我連我自己的'筆掉下了地都還不知道呢。
下課鈴聲響了，我們個個意猶未盡，異口同聲地說：“唉，時間怎么過得這么快呀！”真是奇了怪了，從前上課時都覺得時間特別漫長，帶著手表的同學(xué)都一分一秒地?cái)?shù)著，期盼著早點(diǎn)下課。現(xiàn)在怎么覺得時間過得這么快呢？我疑惑不解。難道是我們以前上課時間變慢了，現(xiàn)在又變快了？不，不可能。時間是不會變化的。難道是心理作用，我又問了幾個以前上課很少聽講的同學(xué)，他們都很納悶，說：“我好像感覺到雷老師身上有一種說不出來的東西在促使自己認(rèn)真聽講。”一連問了幾個，都說如此，雷老師身上到底有什么神秘的東西呢？
老師是無私的紅燭，奉獻(xiàn)自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，用心血澆灌祖國的花朵。老師為的是什么？我想我已從雷老師身上看到了答案。
我最敬佩的老師作文 20
在我成長的過程中，結(jié)識了很多老師。他們都曾經(jīng)耐心地教導(dǎo)過我，細(xì)心地呵護(hù)過我，讓我像小樹一樣茁壯成長。但是，我最敬佩的還是我們的班主任——王芬老師。
王老師非常注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記得剛上學(xué)的時候，學(xué)校發(fā)下了《自主閱讀》，別的班級只是做題，但王老師不僅讓我們做題，還讓我們讀課文。當(dāng)時我很不解，心想：題做好了就行了唄，讀它又有什么用處呢？于是，我去問老師。王老師一聽就笑了，她摸了摸我的小腦袋，和顏悅色地對我說：“好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，如果小時候不養(yǎng)成好習(xí)慣的話，長大了再后悔就來不及了。你就按我說的去做，一定會得到好處的。”雖然我對老師的話還有點(diǎn)疑惑，但我還是按照老師說的去做了。三年來，在王老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的朗讀水平都有了大幅度的提高，不僅讀得流利，而且聲情并茂。在前不久學(xué)校舉行的朗讀比賽中，我們班輕輕松松地就坐到了冠軍的'位置上。
王老師不但注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還非常重視我們的身體健康。她常說：“身體是革命的本錢。有了好身體，才能干好其他事情。“于是，她經(jīng)常督促我們鍛煉身體，比如：早晨進(jìn)教室前先在操場跑步，課間都把我們“哄”出去跳繩……在今年的田徑運(yùn)動會上，由于王老師總讓我們鍛煉身體，所以亞軍就理所當(dāng)然地成了我們的囊中之物了。
王老師也很聰明，總能找到解決問題的辦法。記得今年學(xué)校舉行了一場踢毽子比賽。當(dāng)時，大家都很著急，因?yàn)槲覀兏静辉趺磿唠ψ印Ｍ趵蠋熞埠臀覀円黄鹣朕k法。突然，王老師靈機(jī)一動，說：“同學(xué)們，如果毽子快飛了，就趕緊用手接住再踢，不就省時間了嗎？”我們比賽時采取了老師教我們的辦法，果然得了冠軍。
我想對老師您說：您一直是我心目中最好的老師，我從心里由衷地敬佩您！您像慈母一樣關(guān)愛我們，又像嚴(yán)師一樣教育我們，您讓我們在人生的起跑線上就跑在最前面，為我們光明的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝您，親愛的王老師，我永遠(yuǎn)愛您！
我最敬佩的老師作文 21
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)將近一個學(xué)期了。新班主任——沈靜池老師給我留下了深刻的印象，我十分敬佩她。
開學(xué)第一天，沈老師出現(xiàn)在我們面前。她那高高的個子，長長的頭發(fā)，一見人總是微笑的樣子，給我的第一印象就是年輕、漂亮，就像我們的大姐姐一樣，使我看到她就感覺很親切，沒有一點(diǎn)兒畏懼感 。
她總是說：“細(xì)節(jié)決定成敗！”所以，她很注意我們的細(xì)節(jié)，同學(xué)們的一舉一動，不管是好事還是壞事，好像都逃不過她的眼睛。
她的.課講得很好，我很喜歡聽，尤其愛上她的課。沈老師的課與眾不同。前，她總是安排我們做游戲，讓我們在游戲中學(xué)會，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。記得有一次，老師一走進(jìn)教室，就讓兩個同學(xué)到講臺上去，叫他們把鞋帶解開，然后只用一只手把鞋帶再系上。號令一發(fā)，同學(xué)們都圍了上去，看他倆如何操作，也紛紛為他們出謀劃策。有的同學(xué)一著急，干脆自己在底下也忙活上了，把自己的鞋帶解開再想法系上。同學(xué)們都想盡了各種辦法，有的用腳踩住鞋帶的一頭兒，一只手捏住另一頭兒；有的時不時把另一只手伸出來，想要幫忙；還有的同學(xué)甚至用嘴叼住鞋帶的一頭兒，來完成任務(wù)。最終很多同學(xué)，都系好了鞋帶。之后，老師要求我們把這次游戲?qū)懗鰜怼Ｓ捎谖覀冏⒁庥^察了同學(xué)的動作，仔細(xì)看了他們是怎樣把鞋帶系上的，因此這次我們寫得非常精彩。中我們都深深的領(lǐng)悟到動詞的使用、神態(tài)的描寫，對寫作來說是十分重要的。這節(jié)課，還讓我們懂得了人們假如只有一只手，生活是多么的困難。那些殘疾人是多么需要我們的幫助啊！一堂課，既教給了我們寫作，又教育了我們做人。
為了提高我們的寫作興趣，老師還建立了我們班的博客，他把同學(xué)們運(yùn)動會做操的照片和優(yōu)秀的、詩歌，都放了上去。每天，我都會打開博客看看，這里面記錄著我們成長的足跡。
沈老師就是這樣一位工作認(rèn)真、可親可敬的好老師！
我最敬佩的老師作文 22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”當(dāng)我們每天背著這些千古名句來贊美老師時，可曾想過到底什么樣的老師配得起這種稱贊
是那些想盡一切辦法只為了升學(xué)率的老師?還是那些對學(xué)生不聞不問的老師?不，我想他們不是的。我稱贊的，我敬佩的是那些發(fā)自內(nèi)心關(guān)心學(xué)生，費(fèi)盡心力教育學(xué)生，把畢生心血都獻(xiàn)給這位把事業(yè)的老師。
而那些山村教師則用他們的行動體現(xiàn)了這一偉大的精神，他們遠(yuǎn)離城市的繁華，拋棄了自己更好的機(jī)會，毅然決然地走進(jìn)了大山，留在了這與城市隔絕的地方。他們盡心盡力的教書，讓無數(shù)流失的貧困生重返課堂，為了孩子們對知識的渴望，對城市的向往，歷盡艱辛與磨難。
黃坪小學(xué)位于蘭州榆中縣南部，地處群山丘陵之間，常年干旱，自然條件惡劣。而在當(dāng)?shù)匦聽I鄉(xiāng)黃坪小學(xué)執(zhí)教的英語老師周經(jīng)玉，堅(jiān)守山區(qū)小學(xué)10余年，她將夢想傳遞給每一個渴望知識的山區(qū)孩子。孩子們共同挨餓湊齊安慰她買來的杯子，注定了她與孩子們一輩子解不開的情緣，“一輩子，一輩子”
“潘善吉”這是個充滿感動與偉大的名字，今年52歲的他已在大巖垌村哪個地處偏遠(yuǎn)的大石山區(qū)深處呆了整整30余年。我無法想象，他讓我肅然起敬，他讓我深刻的感受到教師的精神與偉大。他被稱為“教師保姆”，他是孩子們走出大山的基石，他一個人留在了這里，卻把萬千個孩子送出了大山。在這三十余年李，他與大山為伴，甘愿忍受寂寞，將自己的青春默默奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的教育事業(yè)。
以為不滿20歲的小伙子，甘愿留在了一個不通過水，不通電每天只有榨菜和蛋的山區(qū)。一位小伙子孜孜不倦，從一名山村教師晉升為鄉(xiāng)中心校的'副校長，他，便是符海遠(yuǎn)。15的歲月，成就了一批又一批孩子們的夢想，他的陽光沐浴著這些可愛的孩子們。
教師這個字眼神圣而又平凡，他是人的一生中不可或缺的重要角色，這些山村教師便是神圣中的神圣，偉大中的偉大，我敬佩他們，熱愛他們。
我最敬佩的老師作文 23
她，自古以來被賦予了神圣的職責(zé)，她，被人們稱為人類靈魂的工程師，她，可以舉取別人，奉獻(xiàn)自己，她，就是我的老師！
“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地！”是啊！那時候，老師的美麗與神氣包容了世間萬象，老師成了我心目中的偶像，然而，至上初中后，一位新老師的出現(xiàn)，使我對老師這一個詞語有了更深刻的體會。
開學(xué)的第一天，老師的開學(xué)的第一天，老師的滿面春風(fēng)帶走了我內(nèi)心的一切生疏，也許老師并不是絕美的，但至少是完美的，每一堂課，老師的一舉一動都成了一道靚麗的風(fēng)景線，老師的.一言一語都傾注了他的畢生心血，她的課使我不感疲憊，她教的是數(shù)學(xué)，她改變了我對數(shù)學(xué)的厭倦，這間教室，放飛的是希望，守巢的卻總是老師自己！
黑板上的每一個阿拉伯?dāng)?shù)字是那樣的秀氣，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功率，鬧事的心血在我們身上體現(xiàn)的是那樣的淋漓盡致，也學(xué)，現(xiàn)在老師的子女在等媽媽回家，也許，老師的父母還在生病住院，然而，這一切在老師的眼里是那么渺小……
老師，你讓所有難題變成了樂趣，您把我們高高舉起，您再次征服了我，這次征服我的，是您的學(xué)識淵博，是您對同學(xué)的愛心，您用同樣的言語溫暖每一個同學(xué)的心房，使原本沉淪的同學(xué)重新振作，老師，是您的愛心改變了他們的命運(yùn)！ 長大后，我才知道那只粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，當(dāng)我們獲得優(yōu)異的成績的時候，當(dāng)您的付出有回報(bào)的時候，您笑得是那樣的燦爛，通過您的笑容，我們所看到的，是您付出的勞累，付出的汗水！
長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉去的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！老師，您的付出一定會有回報(bào)的！我們一定不會辜負(fù)您的期望，我們一定會成明天的太陽！
我最敬佩的老師作文 24
是她，在我的成長道路上點(diǎn)亮明燈；是她，讓我開啟了寫作的靈泉；是她，讓我們班的語文成績漸漸進(jìn)步。她，就是我最敬佩的語文老師——肖老師。
肖老師長著一頭柔順的秀發(fā)，兩只眼睛忽閃忽閃的，仿佛能透出金光來。這對有神的眼睛之上，架著一副窄邊眼睛。肖老師雖然50歲了，但走路非常快，她走過的地方，常常有一股清香，令人神清氣爽。
肖老師是一位對工作十分負(fù)責(zé)的老師，我們常常在深夜看到老師給我們發(fā)考試成績，原來是老師在熬夜批改試卷，我們常常可以看見肖老師彎著腰伏在桌子上指導(dǎo)我們功課，我們常可以看見肖老師為一些不好的同學(xué)整理例文……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。但是，我記憶最深的還是三年級的一件事。
那是初夏普通的一天，我快樂的坐在教室里，抬頭往黑板上看，只看見黑板上寫著“孩子們，我暫時失聲了”幾個字。啊？肖老師失聲了？那語文課誰上啊？一時間，好幾個問題包圍了我。我頓時變得無精打采，默默等著語文課的到來。
“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，門外閃出一個熟悉的身影
——肖老師！只見肖老師在一夜之間變得十分憔悴，臉變瘦了，原先炯炯有神的眼睛也暗淡無光了。她慢慢走到講臺上，翻開了語文書，一筆一劃地在黑板上寫起了那節(jié)課的知識要點(diǎn)。我們不再喧鬧，而是全神貫注地看著肖老師，只見她拿著白色粉筆，吃力地寫著一個又一個的字，提出給我們的要求。豆大的汗珠從她的臉上滑落，手也被粉筆末弄得白白的，但她仍然堅(jiān)持的寫著，直寫到下課。那時，我看見肖老師疲憊的臉上露出了燦爛的笑容。
事后，我才知道，肖老師那天上完課，就去醫(yī)院輸液了。按照醫(yī)生囑咐，肖老師那些天是必須請假休息的.，可是她為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，帶病上課，這一種多么高尚的情懷啊！
教我的老師很多，但我最敬佩的就是這對工作負(fù)責(zé)的肖老師！
我最敬佩的老師作文 25
一頭烏黑的短發(fā)，顯得格外精神；一雙炯炯有神的大眼睛，給人一種不可抗拒的威嚴(yán)；這就是我最敬佩的好老師——王全紅老師
王老師是一位非常具有責(zé)任心的一位好老師，每次我去她的辦公室里問題或數(shù)學(xué)案時，總是能看見她在一絲不茍的批閱默寫試卷，每一張?jiān)嚲恚颊淼木袟l；準(zhǔn)備歷史課件時，王師都會認(rèn)真負(fù)責(zé)的從百度上查閱各種有關(guān)該課的主題，還會找一些關(guān)于該課主題的背景或者搞笑、可愛的小動漫逗我們開心，就是為了使我們增加對學(xué)習(xí)歷史的興趣，
在歷史課上，每當(dāng)我們問王老師問題時，王老師都會很認(rèn)真的為我們解答，可謂是有求必應(yīng)。有時我想問的問題不知道怎么用語言來形容時，王老師還是能一針見血地說出我們真正有問題的地方，我想，老師一定是站在我們的`角度上進(jìn)行思考的吧。
王老師還非常的慈愛，記得有一次，我在歷史課上隨意說話、接話把兒，身為歷史課代表的我，非但沒有起到以身作則的作用，還起到了反面的作用，為此，王老師特意把我叫到她的辦公室里，嚴(yán)厲又不乏慈愛的提出了我的不足和今后應(yīng)該如何改正，緊接著，王老師一反常態(tài)嚴(yán)肅的對我說：“如果再繼續(xù)這么浮躁下去，你覺得你還有考一中的希望嗎？”這一句話，徹底激發(fā)起了我的斗志，在心里發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了老師對我的期望。從那以后，每一次在學(xué)習(xí)中想要偷懶時，總會想起老師嚴(yán)肅的表情，好似又要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，于是繼續(xù)為著自己的夢想進(jìn)發(fā)。
王老師還十分的有幽默感，每一次講課時，總會找一些關(guān)于課本上主人公的小笑話或者小故事。有一次，我們學(xué)習(xí)《北伐戰(zhàn)爭》這一課時，雖然蔣先生是反面人物，但老師還是一句“四大美男之一”把我們逗笑了，于是這節(jié)課又是充滿歡聲笑語。
一種飄逸灑脫的性格，具有責(zé)任心，集慈愛、幽默于一身，每一句話都鏗鏘有力，不拖泥帶水，給了我無限動力……
這就是我最敬佩的好老師——王全紅老師。
我最敬佩的老師作文 26
快來聽，她那帶濰坊味的普通話，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這就是我們的美術(shù)老師——張桂香。她的個兒頭不高，留著一頭短發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻都像在尋找什么，從沒有歇著過。
她讓我最難忘的，應(yīng)該算是那第一堂美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。
可這個張老師不同，她穿著一件色彩及其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色？”我們莫名其妙地望著老師，心想：“這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了？要不，準(zhǔn)是老師走錯了地方了！”“怎么沒人回答呢？”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲回答道：“白色！”這么幼稚的'問題，居然讓老師一陣?yán)湫螅f分神秘的色彩，悄聲對我們說：“再仔細(xì)想想。”老師這么一說，顯然是我們答錯了，可怎么會呢？全班同學(xué)只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽老師講解。張老師先讓一個穿著藍(lán)衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜測到。張老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。又說：“如果一個穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響。任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時，我也知道張老師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。
接下來，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到許多東西，也了解了張老師的教學(xué)原則。
以后的每節(jié)課，張老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，同時又覺得她高深莫測，因?yàn)檎l也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒！這就是我們的張老師！
我最敬佩的老師作文 27
忠于職守、盡心盡力的老師在我的身邊有許多，而最令我值得感動于感謝的是我現(xiàn)任的班主任老師——孫老師。
孫老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么活潑、生動、有趣，使我們興趣盎然，沉浸在國文的神奇美妙之中。
孫老師對我們的教育可謂是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”等經(jīng)典名句來形容都不為過。
我一開始，接觸孫老師是并不習(xí)慣，也不喜歡孫老師的教育方式，經(jīng)常被嚴(yán)厲地批評、教育，當(dāng)時的我真有點(diǎn)怒發(fā)沖冠，感到很煩燥。但時間長了，經(jīng)過孫老師一次又一次的諄諄教誨，如今我已經(jīng)深深地喜歡上了孫老師的教育方式，也知道孫老師所做的一切都是為了我。這也使我想起了一句話：“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在打心眼里敬佩、尊重孫老師。孫老師，謝謝您所做的一切，我一定用我的行動來報(bào)答您。
雖然班里的某些同學(xué)頑固調(diào)皮，但是孫老師沒有置之不理，而是加倍關(guān)注他們。比如顧麒等人，作業(yè)不完成，孫老師放棄休息日邀請他們到自己家中無償補(bǔ)課，還為這些同學(xué)提供午餐，這是何等的`不容易啊！
在我們期末復(fù)習(xí)期間，孫老師不僅要給我們?nèi)鎻?fù)習(xí)，做好教學(xué)工作，而且還要擔(dān)任語文教研組的許多工作，整天沉浸在繁忙的工作之中。孫老師終因操勞過度，而導(dǎo)致咽喉疼痛沙啞，講不出話來。孫老師雖然生病了，但卻沒有請假，而是放學(xué)回家才去小區(qū)的醫(yī)療室掛鹽水。孫老對我們的苦口婆心，含辛茹苦，都是為了我們將來有出息。整天的操勞，過度的勞累，使衰老的皺紋過早地爬上了她美麗的臉頰，可她從沒有埋怨過一聲。
孫老師如蠟燭，似春蠶，捧著一顆心來，不帶半跟草去。孫老師為了我們，奉獻(xiàn)了自己，她像吳老師那樣，是那么偉大的。她是我最可敬的老師。
我最敬佩的老師作文 28
一個在我困難無助時給予我力量的人；一個在我失敗時給我鼓勵的人：一個在我取得成功時提醒我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”得人；一個在我開心時陪我一起歡笑的人……那個人不用說，就是我小學(xué)時的W老師。她把自己的青春獻(xiàn)給我們，她把她那燦爛的笑臉永遠(yuǎn)留給我們，她把她那母親般的關(guān)愛如陽光般籠罩我們……
關(guān)愛
還記得那是個下雪天，同學(xué)們都早早的回家了，唯有我因?yàn)楦改高�沒來接，再加上外面風(fēng)雪交加，我一個人站在門口，背著沉重的書包，一邊哆嗦，一邊目光呆滯著遠(yuǎn)方，那時天已經(jīng)黑了，吳老師仍沒有走，她用雙手撫摸著我的頭說：“外面冷，到屋里去等吧。”說著，她把兩只手搭在我的肩上，和我一起走進(jìn)了教室，她看到我眉頭緊鎖，于是便和我聊起了天，還一邊問我冷不冷。此時，我覺得她一點(diǎn)也不像老師，而像我的媽媽。雖然我還是很冷，但我卻覺得心里很溫暖。
告戒
有一次，我考了全班第五名，心中難免會沾沾自喜，那個以往學(xué)習(xí)很認(rèn)真的我，一下子全變了，變得一天到晚無所事事，當(dāng)在語文課上我滿不在乎的時侯，課間她嚴(yán)厲的告戒我“逆水行舟，不進(jìn)則退”你停了下來，不好好學(xué)習(xí)，而別人每時每刻都在努力，想著超越你，學(xué)習(xí)是件長久的事，不是你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提醒了我，讓我又開始努力、拼搏。
她就是那個讓你看不透的人，她能一下子變成你的媽媽，一下子變?yōu)槟愕睦蠋煟幌伦幼兂赡愕呐笥选Ｒ苍S是因?yàn)樗乐怀踔袑懭俗魑挠兄R才能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，她的成就是她自己通過努力所換來的，她用自信和堅(jiān)持不懈的'努力，使自己成為了一名人類靈魂的工程師-老師。
她是一個值得品味的人，縱然有時侯她在你心里是嚴(yán)厲的，但我相信你還是愛她的，敬佩她的。
我最敬佩的老師作文 29
黃老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我以前就已經(jīng)很喜歡數(shù)學(xué)，但經(jīng)過黃老師的指引我才懂得什么才是“真正的數(shù)學(xué)”。數(shù)學(xué)從字面上來看就是數(shù)字的學(xué)問，通過跟黃老師相處的這兩年使我明白數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還可以鍛煉腦的思維拓展能力。
正是如此，我非常的敬佩黃磊老師。他是一個非常嚴(yán)肅的人，但在嚴(yán)肅的背后也隱藏著柔情的一面。在他的課堂，同學(xué)都非常安靜，因?yàn)榇蠹叶际潜凰菐缀踅咏昝赖恼Z言所吸引。當(dāng)然我也是其中一個。但我有的時候也會走神。他一開始不會做出一點(diǎn)反應(yīng)，但要是他看到你還沒回過神的時候，他就會用那犀利的眼神讓你仿佛有身處南極四肢僵硬不能動的感覺。雖然他的個子不高，但那種令人膽怯的眼神就像瓦斯讓人窒息并且瞬間鎮(zhèn)壓你所有神經(jīng)，身體會自覺的坐正，因?yàn)橹挥羞@樣呼吸才會變得順暢多了。
當(dāng)然，黃老師的課堂也不是一直這個樣的.，偶爾也會出現(xiàn)幾句冷笑話，讓同學(xué)們也會忍不住笑了出來。也正因?yàn)辄S老師這毫無規(guī)律可尋的冷幽默使得他的課與其他老師的課堂相比別具一番風(fēng)味。
他的課堂是這樣兩個方面，當(dāng)然他本人也不例外。雖然他在課堂上非常的嚴(yán)肅，不允許有半點(diǎn)吵鬧聲，整個課堂靜的就連一個小鐵釘?shù)粼诘厣隙紩豁懧晣樢淮筇５闳绻胁幻靼谆虿粫念}去問他的時候，他會非常樂意的幫你解，如果你沒聽明白他還會再認(rèn)認(rèn)真真地從頭到尾幫你講一遍，而且不管你還提問怎樣的問題，就算其中有剛學(xué)過的知識他也會非常有耐心的幫你講解，講的每一道題都井井有條，寫的每一題的步驟都很清晰。正是因?yàn)辄S老師，我對數(shù)學(xué)的理解又上了一個層次。
數(shù)學(xué)還是一種靈丹妙藥，當(dāng)你在做作業(yè)犯困時，但作業(yè)又沒完成，這時你可以去做幾道數(shù)學(xué)題，你的困意會馬上消失，這都是得益于我敬佩的黃老師給予我的啟發(fā)。
我最敬佩的老師作文 30
人生就如同茫茫大海，波濤洶涌，無邊無際。我們乘著那一葉小小的扁舟，在這海洋中闖蕩。而她——則是我們的指引者。
她似溫和的海風(fēng)，帶給我們力量和溫暖。武老師是個非常幽默的人，但她板著臉時那嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，常常讓我產(chǎn)生一種“她很嚴(yán)厲”的錯覺。一次，班上一個男同學(xué)一上午沒來上學(xué)，還忘了請假。下午的時候，武老師站在班里，雙手背在身后，很嚴(yán)肅的問：“你上午去哪了？你知道班里有多擔(dān)心你嗎？”她頓了頓，好似在醞釀什么：“班里同學(xué)在市里找了你一上午知道嗎？整個市區(qū)都找遍了！”話音未落，班里頓時炸開了鍋。大部分反應(yīng)快的，紛紛指責(zé)那位男同學(xué)：“就是啊！你都不知道我們找的多辛苦！”那同學(xué)一看這么多同學(xué)說他，又都很認(rèn)真，也有些相信了，慌張了起來：“啊！真的嗎？我忘記請假了啊……”也有沒反應(yīng)過來的同學(xué)——正忙著問是不是真的，怎么回事。我記得很清楚，在慌亂、斥責(zé)和疑問聲中，我抬頭仔細(xì)看了看武老師的表情——依舊是嚴(yán)肅、認(rèn)真，帶著指責(zé)的意思，嘴角沒有半點(diǎn)笑意。事后我們討論這個讓人措手不及的.玩笑時，我才感覺到，一名老師對一名同學(xué)失蹤一上午而又突然出現(xiàn)這種行為的擔(dān)心和責(zé)備。
她又像是狂風(fēng)暴雨后的陽光，在漫長的黑暗過后，給我們勇氣和指引。當(dāng)她看到有同學(xué)犯錯時，并不當(dāng)場指出，而是在事后將他們悄悄叫到辦公室，與之進(jìn)行一次談話。在冬季，緊張的期末考試復(fù)習(xí)時期，一場大雪從天而降。語文課上，我們做著題，望著窗外雪花紛飛，她笑著說：這節(jié)課表現(xiàn)好，下節(jié)課出去打雪仗。我們齊聲歡呼，高效率的上完這節(jié)課，沖了下去。所有人都高興的要命。
武老師，你知道嗎？你的笑容讓我們輕松，你的嚴(yán)肅讓我們緊張。能多笑笑嗎？不答應(yīng)也沒關(guān)系，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我、我們最敬佩的好老師。
我最敬佩的老師作文 31
我的老師，她長的很漂亮，她每一天都會換一件干凈的衣服，她美麗又漂亮，她 溫柔又可愛，她就是我的語文老師——蘇曉麗，也是一個幸福的‘懶’班主任。
她有一雙大大的眼睛，一對超靈的耳朵，一個鼻子一張櫻桃小嘴，但一笑，嘴就會咧的很大，我的老師還有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，頭發(fā)過腰，走起路來一晃一晃的，但她也有時候是把頭發(fā)盤起來的。
她有一個我們班同學(xué)都害怕的表情，那就是生氣，我的'老師生氣起來那可真是嚇人，她要是生氣起來，比別人吵架還要厲害的多，所以，我們每個人都遵守班規(guī)，除了各別幾個人。
我的老師她還會變臉呢，有一次，我也不知道怎么了，他突然生氣，開始嚷嚷我們······過了一會兒，她又開始慈祥了，她還帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去郊游呢。這就是我獨(dú)一無二的蘇曉麗老師，一個平凡而又與眾不同的老師，一個非常特別的好老師。
今天，班上同學(xué)都在議論老師，有人說她是一位好老師，我也喜歡她，愛聽她講課。老師不過有時很厲害，蘇老師好像20歲的人，中等偏高的身材，瘦瘦的臉，黝黑的直發(fā)。有霧又濃的眉毛下，長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。她上身穿著一件白色的襯衫，下邊穿著一條深色的裙子。
有一天，有一些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，老師就要他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，心想：又要重新做了，當(dāng)他們再次交上作業(yè)本的時候，作業(yè)不僅字跡端正了，而且答案也完全正確。老師笑著說：麻煩各位了，謝謝！
今天剛好輪到我們值日，我們把地打掃得非常干凈，誰知道老師一檢查，說桌椅不整齊，我們只能重新擺一遍。
但她待人挺和藹，在同學(xué)們面前，也從不擺老師的架子，也不罵人，同學(xué)們遇到不懂的問題，她總是耐心的講清楚。從不見他發(fā)火，如果取得了好成績，她也會很謙虛的說：不行，還不夠啊。她平時很愛笑，和她在一起佷開心很快樂。
她簡單而平凡的外表并不能給我留下太多的記憶，但只要提起老師的實(shí)力，我們便很驕傲我們有一個知識淵博的老師。
我最敬佩的老師作文 32
咚咚咚，門外的腳步聲由遠(yuǎn)及近，清晰地像電影里的戰(zhàn)鼓。砰砰砰，我們的心臟隨其有節(jié)奏地跳動著。太陽斜斜的為教室送進(jìn)了一抹陽光，照在了一張憨厚與慈祥的臉上，胖胖的身體給人一種踏實(shí)的感覺。她就是我們新學(xué)期的地理老師。
她的就職演說讓我一輩子都記憶猶新：“親愛的孩子們，我是咱班新任的地理老師——張梅。不管你們以前學(xué)的怎么樣，只要在我的課上認(rèn)真學(xué)，想不考A，很難！”話語里洋溢著自信，然后莞爾一笑。一聲親愛的孩子們，震撼了我的心，這不僅僅是一個稱呼，應(yīng)該體現(xiàn)了我們在她心中的地位，像她的孩子一樣重要吧。
那笑容綻放在空氣中，使我們奮發(fā)向上的心越發(fā)篤定了。還有她那句“不為失敗找借口，只為成功找方法”，讓我心里豁然一亮。
新學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯開始了，她用自己的幽默風(fēng)趣的課堂征服了我們，原本枯燥無味的課堂煥然一新。她上課聲情并茂，最能抓住我們的思緒。她的每一堂課，我都很用心的去聽，去思考。她經(jīng)常給我們編一些輕松簡單的順口溜，幫助我們記憶知識點(diǎn)。比如：在學(xué)習(xí)南亞時，她為了讓我們更好地記住中國的`鄰國（越南、老撾、緬甸），她風(fēng)趣的說“越老越靦腆”，不僅逗的同學(xué)們前仰后合，活躍了課堂氣氛，更讓我們牢牢的記住了這部分知識。
不過真正讓我對她肅然起敬的是她那“輕傷不下火線”的精神。記得有一次，她在我班上課，突然她在講臺上滑了一跤，腰撞到一旁的講桌上。她仍然強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的微笑著，認(rèn)認(rèn)真真的給我們講完課。沒人看出這笑容里的隱忍與疼痛。在接下來的一周里，她一直忍著痛給我們上課，直到實(shí)在堅(jiān)持不了了，她才去醫(yī)院治療。一周后，她又拖著沒好利索的腰來給我們上課了…
在校園的每一天，總是最盼望見到她那充滿青春活力的身影。她把她最真摯的愛灑向她的每一個學(xué)生，她用她的知識源泉澆灌和滋潤著如饑似渴的我們。我們要用最優(yōu)異的成績來回報(bào)她。
我最敬佩的老師作文 33
在這個多姿多彩的世界里，有許許多多人值得我敬佩。但使我最敬佩的人還是我們的班主任唐老師。
我們的老師是一副圓圓的臉，棕黃色的一頭發(fā)，老師最愛穿她美麗的裙子，使她顯得大方又美麗。
老 師像我們的母親般的關(guān)心著我們每一個“兒女”，她為了讓我們學(xué)到更多的知識，每天都來得很早，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。我們班的人很多，有59人，她為了讓我們聽好 每一節(jié)課，記好每一個知識，有時候還準(zhǔn)備易懂的知識教給我們。有時把嗓子都講嘶啞了。我們還是那么的'不聽話，惹老師生氣。
我記得她的每一 課都講得那么富有知識，那么使人容易聽懂，那知識是多么的淺顯易懂。真讓人有一種身臨其境的感覺。老師有時對我們嚴(yán)格：上課時，我們一講話，老師就用她那 嚴(yán)肅的眼光看著我們，我們都懂老師的意思，便乖乖的聽老師講課。老師有時對我們溫柔：在《品德與生活》課上，我們都開開心心的、認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講那美妙 的語言。老師有時對我們調(diào)皮：在老師帶我們出去拍照的時候，老師調(diào)皮的對著我們笑，可都把我們給都想笑了。老師有時對我們寬容：在我們表現(xiàn)乖的時候，得了 流動紅旗，老師就會對我們縱然，作業(yè)減少，抄寫減少，我們可放了一個大假了。
我記得有一次，老師鼓勵我們做語文小報(bào)，我們當(dāng)然是不高興了，又多了一個作業(yè)呀，可是我們竟不知道，老師竟是拼著挨上級的責(zé)備而給我們拿來59張A3紙，這紙是多么的珍貴的紙，我們大家伙都好好的完成了這個作業(yè)。
老 師對我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她卻實(shí)沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻 把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。此時此刻，我默默地想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
我真想大喊一聲：“老師我愛你！”
我最敬佩的老師作文 34
我最敬佩的老師是語文老師，他是個男老師，長著高高的鼻梁，感覺十分可怕。一雙嚴(yán)肅的眼睛令人生畏。再加上一張通紅的嘴和一雙大大的耳朵就構(gòu)成了這張英俊的臉。
他十分幽默，愛講笑話。有一次上課，他點(diǎn)人回答問題。全班都從嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的面容望著老師。“饒舜！你來答。”老師說。饒舜站了起來，左思右想，看看試卷，望望老師，一聲不語。老師知道他答不上來，說:“饒舜這個名字起得好啊！真牛糞！”說完，大家都一起哈哈大笑起來:有的躲著笑，有的忍著不笑，有的指著饒舜卻說不出話來。笑夠了，老師又點(diǎn)楊靈朗，他也不知道，老師又開完笑說:“楊靈朗，不靈也不朗。”全班人又忍不住笑了起來，這回連楊靈朗自己也忍不住笑起來了，笑聲一下子就解除了緊張的`氣氛，大家都為老師取名為幽默大師。
他十分嚴(yán)厲，一副刻薄的臉讓人膽怯。全班都知道，他打板子可是最疼的了，誰要是招忍了他，必定沒有好下場！
有一次，一個同學(xué)忘帶作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊把他叫到桌上，神情十分生氣，像一只發(fā)怒的獅子，我們都知道，那個人肯定要完蛋了。老師用全身力氣拍打下來，那手不僅僅是紅了，還紅了一大塊，那滋味別提有多難受了。
還有一次，有幾個人做業(yè)沒做完，老師知道了，拿著板子準(zhǔn)備暴打一頓。那幾個人心里都知道他的厲害，所以事今把手搓紅了，但老師狠狠地打了幾板，頓時雙手麻木，紅里透青。那幾個人都哭出來了。老師教育說:“我打你們是為你們好，你們不接受教訓(xùn)，怎么記得住？”從此以后，他們再也不敢了。雖然他很嚴(yán)厲，但也是為我們好，這樣，才能使我們牢記教訓(xùn)。嚴(yán)厲的背后是老師的苦心，只有我們好好學(xué)習(xí)，才有更好的前途，為老師爭光！
我的語文老師是個知識淵博、良苦用心的人。如果說我們是剛破土的小嫩芽，那么老師就是辛勤的園丁，把知識灌注給我們，使我們長成一朵朵美麗鮮艷的花朵！
我最敬佩的老師作文 35
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
——題記
“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙钪欣蠋煙o處不在，而讓我敬佩的老師，卻只有那一位了。
第一次見到她時，我就感到無比親切，好像家人一樣。她長想平凡，長長的黑發(fā)散落到腰前，沒有什么可以讓人喜歡的，也許她的親切來自于那副近視鏡里和藹的眼睛吧！最使我敬佩的.是她對于學(xué)生的關(guān)心。
有一次，她走進(jìn)教室，專心致致、神情投入地講著“數(shù)學(xué)王國”的知識，忽然，她的眼中透露出打量和思考，直盯著我身后的那位同學(xué)，這位同學(xué)是我們班最不聽話的，我一時不解，看了看他，只見他趴在桌子上，頭枕著胳膊，好像睡著了。這時，老師走到他身旁，慢慢蹲下身子，親切地問：“你有什么不舒服嗎？”那位同學(xué)抬起了頭，說：“我肚子疼。”老師說：“你家長電話多少？我打給他們讓讓他們帶你去醫(yī)院！”就這樣，那位同學(xué)很快被他父母接走了。我還沒從剛才所發(fā)生的事中回過神來：他不是在睡覺嗎？怎么會這樣？老師對學(xué)生的關(guān)心太細(xì)致了，讓人敬佩不已。
不僅僅是這樣，老師對我們，就像父母一樣。
月考成績下來了，我的考試成績很不理想，這已經(jīng)很令我傷心了，可后頭更讓我苦惱：錯的題，都會，就是馬虎了。想起爸爸說的話，心頭一顫：會的題，不能錯，考試時不許馬虎，不會沒事兒，可以學(xué)。雖然，父親從不打我罵我，可由于心虛，我的手心發(fā)涼，眼睛直盯著試卷，手也慢慢抓緊，突然，一只溫暖的手抓緊了我冰涼的手，眼睛順著胳膊，找到那手的主人，沒錯！她就是老師，她用溫暖的目光看著我，說：“不用怕，你考得不錯了，95分呢！”我說：“我，我不是怕，是太心虛了，竟這么馬虎！”“馬虎并不可怕，你可以戰(zhàn)勝它呀！”此時，我感覺老師像陽光一樣照耀著我，溫暖著我，讓我敬佩！
說到這，你一定想問：“這是誰呀？”她，就是我三年級的數(shù)學(xué)老師——白老師，是我最敬佩的老師！
我最敬佩的老師作文 36
初中生活令我快樂、令我驕傲、自豪。剛踏入初中的大門，就有一個人令我十分敬佩。
她既不是我的同學(xué)，既不是我的朋友，也不是我的班主任。你們猜猜她是誰？她就是我的語文老師——丁老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來說說敬佩她的原因吧！
她，我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。為什么這樣說呢？她，是一名優(yōu)秀的教師。在她的指導(dǎo)下，我的語文成績漸漸上升，作文還行。第一次見到她時，好像有一股東西涌進(jìn)我的心田，總覺得她肯定很好。果然，半學(xué)期過去了，她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默，對我們班老師和藹可親，手下留情。但我覺得，如果對我們班手下留情的話，同學(xué)們也就會越來越放肆。可能他們不喜歡吃軟的，喜歡吃硬的吧。老師，在你的課堂中，我感到很高興，快樂，也就舉手發(fā)言。是您那激情的聲音鼓勵著我，讓我擁有信心，勇敢的站了起來回答問題。也就鍛煉了我的表達(dá)能力，提升了我的日積月累。
每當(dāng)你的笑容重現(xiàn)時，臉上總是有兩個小酒窩，臉紅通通的'，可愛極了。所以，我以看見你時，就會覺得很開心，有說不盡的喜悅。我喜歡你，老師，您像大地一般無私，您像天空一樣寬廣，您還有學(xué)問，還有一顆通融我們的心。
您的課堂是那樣的充滿歡歌笑語，是那樣的激情。每當(dāng)上課前，就能聽見我們的朗朗書聲，是那樣的響亮、流暢，真是美不贊口啊。在上您的課時，大家是多么的高興、開心啊！沒辦法，您的課實(shí)在是太豐富多彩了。
再來聽聽老師您的聲音，是那樣的清脆、流暢、動聽。就像一首優(yōu)美的樂曲激昂著我，使我奮發(fā)向上。老師，您是那樣的用心教我們，我們永遠(yuǎn)感謝您！
一個善良無私的女教師，一個和藹可親的女教師，一個幽默風(fēng)趣的女教師——丁老師，這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢？
我最敬佩的老師作文 37
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。
黃老師長著標(biāo)準(zhǔn)高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時時架著一副眼鏡，眼鏡后面隠藏著一雙會說話的眼睛，粉紅色的嘴巴。看上去真像一個和藹可親黃老師，和我們在一起可有親切感了。
黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時我們像一朵快淍謝的花兒一樣，黃老師時不時開個小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè)，看著那些同學(xué)緊張的神棈真好笑，老師站在講臺上用嚴(yán)肅的目光看著他們，看來老師要火山暴發(fā)了。可結(jié)果，黃老師從講臺上走下來說;“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了?”這時，全班同學(xué)都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學(xué)強(qiáng)憋著，控制不住口水噴得滿教室都是，這個教室都沸騰起來了。此時此刻，黃老師應(yīng)孩在想;有這么一群可愛的`孩子，真好!
別看黃老師愛開玩笑，但是她做事非常認(rèn)真。比如：我們每天晚上的作業(yè)都是黃老師一個人改，改的時候粉紅色的嘴巴緊合著，會說話的眼睛，說話開始“動嘴”了，發(fā)現(xiàn)錯誤時，眼睛有點(diǎn)瞇。她有時會說：“嗯，這里錯了，那里``````”雙手不停地動來動去。在上面圈一個圈，那里增添……認(rèn)真完成批改一篇篇作文呢。可你們知道嗎?你們的作文只要求寫四百個字就行了，可一個班60名同學(xué)，老師多辛苦啊!她每篇作文都，認(rèn)真地批改，認(rèn)真地歸納評語，寫的字比我們多得多了，但她……
雖然當(dāng)老師很辛苦，作一名同學(xué)愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認(rèn)真工作著，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
我最敬佩的老師作文 38
沒有亮麗的外表卻樸素大方，沒有華麗的語言卻風(fēng)趣幽默，沒有高大的身軀卻堅(jiān)韌執(zhí)著。她默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，她就是我最敬佩的老師，我的數(shù)學(xué)老師——陳芳老師。
陳老師個子不高，瓜子臉，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面一雙炯炯有神的眼睛，時而很嚴(yán)厲、時而很溫柔，一張小巧可愛的面龐卻和藹可親。我們都很喜歡她。
陳老師風(fēng)趣幽默。有一次，陳老師在課堂上講乘法分配律，很多同學(xué)都不懂它的用法，老師見狀說：“我這樣比喻！括號里的兩個加數(shù)就象兩只饑餓的小豬，門一開，兩只小豬都要吃一個蘋果。”逗得同學(xué)們哈哈大笑，很快掌握了知識要領(lǐng)。在陳老師的課堂上，我們經(jīng)常可以聽到類似這樣的小故事、小笑話、小比喻等，啟發(fā)我們的思維，讓我們的.學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績提高得很快。
陳老師教學(xué)嚴(yán)厲。在她的課堂上不能東張西望、不能竊竊私語、不能發(fā)呆溜號。一次，陳老師講課講到關(guān)鍵，我開始發(fā)呆溜號，陳老師馬上發(fā)現(xiàn)了我，點(diǎn)我回答問題。我沒聽講，當(dāng)然不會啦！陳老師嚴(yán)厲地批評了我并罰站到下課，讓我記憶深刻。她的嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了上課思想高度集中的習(xí)慣。
陳老師對待同學(xué)和藹可親。有一次，她點(diǎn)趙婧怡同學(xué)起來回答問題，趙婧怡站起來搖搖頭。一下課，老師走到她身邊，耐心地給她講題，一遍遍直到趙婧怡懂了為止。陳老師對趙婧怡說：“趙婧怡，你不會的問題要問老師，不要怕丟人，老師會幫助你的。”在陳老師的鼓勵幫助下，趙婧怡的成績提高了。還有一次，陳老師帶同學(xué)們到課外實(shí)踐，吳雨涵和郭安慧子在實(shí)踐中，不小心用鋼卷尺劃傷了郭安慧子的手指，鮮血直流，陳老師心疼極了！急忙把慧子送到醫(yī)院，清洗傷口、包扎止血。陳老師著急的樣子，好像我們慈愛的母親。
這就是我的老師，一個風(fēng)趣幽默、教學(xué)嚴(yán)厲又和藹可親的老師，我們愛她，更敬她！
我最敬佩的老師作文 39
在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說：“這樣的老師提著燈籠也難找。”
譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對于教育教學(xué)她可有一套呢！
曾記得，新學(xué)期的第一天，譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心里很納悶：這個老師真怪，開學(xué)第一天第一節(jié)語文課就讓寫作文，又不是單元訓(xùn)練，寫了有什么用?不管怎樣，老師說的，我還是認(rèn)真地按要求，把自己的性格、愛好等如實(shí)地寫了下來。
不料，第二天課間時，譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來就很膽小，聽她這么一叫，心跳頓時加快，臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯誤嗎?不會，我作業(yè)按時交，也遵守課堂紀(jì)律。那會是什么事呢?正當(dāng)我胡思亂想時，已不知不覺進(jìn)了老師的辦公室。
譚老師見我進(jìn)來了，親切地說：“黃煒騁，坐吧！”我怯生生坐在椅子上，“你在作文里說自己很膽小，上課不敢發(fā)言，就是家里來了客人，也總是一笑置之，真的是這樣的嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。譚老師發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，笑著說：“沒關(guān)系，這個缺點(diǎn)你可以慢慢改掉。你知道嗎，自從改革開放以來，我國的`經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，二十一世紀(jì)的祖國需要的是全面人才，不僅要有學(xué)問，而且還要有膽識，有口才……”
那天，譚老師給我講了好多好多，使得我的心情豁然開朗。同時我也明白了譚老師第一天就寫這樣一篇作文的良苦用心：她是想通過作文來了解每個同學(xué)，根據(jù)每個人的特點(diǎn)來對我們進(jìn)行教育和指導(dǎo)啊！
從那以后，每次上課時老師都鼓勵我大膽發(fā)言，慢慢地，我也敢在課堂上發(fā)言了，家里來了客人，也能主動熱情地招待。家里的人都說我變得開朗了，同學(xué)們也說我愛笑了。這多虧了我的老師，她對我的啟發(fā)多大呀！你們說，我怎能不從心眼兒里感謝她、敬佩她呢！
我最敬佩的老師作文 40
在人世間總是充滿五味雜陳，生活就像一個萬花筒，有令人討厭的；有令人喜歡的；有令人難忘的……而有一個人令我最敬佩他就是我的班主任陳老師。
首先，她非常的鐵面無私，她在我的心理豎立了一個“包公”、“海瑞”的形象。有一次，上語文課，當(dāng)我正津津有味地聽老師講課時，我后面的趙蕊（化名）和她的同桌羅怡（化名）在高談闊論，一陣刺耳的聲音傳入我的耳中，音調(diào)比老師的還高。是誰在打擾了我？原來是他倆。我以為他們在講一些有用的事。可他們竟在說；“你去張家吃過臭豆腐嗎，去劉家買過文具嗎？去王家買過牛奶嗎？……”我實(shí)在忍無可忍，小聲地對他們說：“你們在干嘛呀！”我心想他們應(yīng)該是個能知羞恥的人，我點(diǎn)到為止。可我竟遭到趙蕊（化名）的反駁，還破口大罵：“你豬狗不如，不關(guān)你的.事。”竟還侮辱了我的人格，我本想跟他理論理論，可現(xiàn)在是上課時間，這個新來的語文老師根本管不了他們，我講了也是白講。我轉(zhuǎn)念一想：宰相肚里能撐船，暫且不與計(jì)較，而且傷了和氣也不好。下課了，我決定去找新來的班主任陳老師試試看。我本以為陳老師會因?yàn)橼w蕊（化名）是學(xué)校老師的女兒而袒護(hù)她，也會和語文老師一樣睜一只眼閉一只眼，忽悠忽悠我。可誰知，他不僅耐心地聽我把事情的來龍去脈說完，還把它倆的位置給調(diào)換了。
陳老師不僅鐵面無私，還很有責(zé)任心。
在今年這個學(xué)期里，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語老師全都換了的情況下，在每天早讀和午讀時，她總是會準(zhǔn)時的出現(xiàn)，因?yàn)橹挥嘘惱蠋煹某霈F(xiàn)才能讓我們班調(diào)皮鬼認(rèn)真地朗讀。有一次，我比往常早起了10分鐘，我認(rèn)為這次一定能比陳老師早，當(dāng)我興高采烈跑到教室時，發(fā)現(xiàn)陳老師正在春光滿面地看書呢？我驚訝得一句話也說不出，半天才從牙縫里擠出幾個字：“陳老師，早上好”。我想：這就是所謂的責(zé)任吧！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來比喻我們的陳老師最恰當(dāng)不過。她雖然也是初來咋到，但是在我的心里早已成為我最敬佩的人。
我最敬佩的老師作文 41
美麗的校園，是我們的第二個家，我們在這里學(xué)知識，在這里快樂成長。在我們班上，有一位值得尊敬的老師，那就是我們的班主任周岳梅老師。她身材嬌小，溫文爾雅，臉上總掛著微笑，就像一棵美麗的向日葵，把溫暖灑向每一位同學(xué)。而我們班上最近發(fā)生的一件事情，讓所有人都對她刮目相看。
那天下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備上課，一位同學(xué)突然從椅子上跌落到地上，臉色蒼白，雙眼上翻，口吐白沫，呼吸微弱。隨著一位同學(xué)的一聲驚叫——瑤瑤同學(xué)暈倒了，同學(xué)們立即變得驚慌失措，如同“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚叫。而我們的周老師卻以“迅雷不及掩耳之勢”疾步向前，走到瑤瑤同學(xué)面前，一手按住她的人中，一手拿出手機(jī)撥打“120”。在電話未接通的時間里，周老師又叫大家不要慌張，不要圍觀，趕緊回到自己的座位上，同時，還安排了兩位同學(xué)分別去請校長和校醫(yī)來幫忙。
過了一會兒，校長和校醫(yī)都趕來了。周老師趕緊和校醫(yī)說明了這位同學(xué)的情況，和校醫(yī)一起給瑤瑤做急救。同時，周老師又向校長匯報(bào)情況：“急救中心回話了，說救護(hù)車從西區(qū)市人民醫(yī)院出發(fā)，到我們學(xué)校要1個小時左右，再開到醫(yī)院，一共需要近兩個小時，耗時太長。建議我們自己安排車輛，將孩子立即送到東區(qū)市人醫(yī)就醫(yī)。這樣，急救會更及時。”還沒等周老師說完，校長立即打電話叫一位老師把車開到我們的教學(xué)樓下，隨后又叫了兩名后勤人員陪同周老師，一起將暈倒的同學(xué)抬到樓下的車上，趕往醫(yī)院。在去醫(yī)院的'路上，周老師又聯(lián)系了東區(qū)市人醫(yī)急救中心，將瑤瑤同學(xué)的情況告訴對方，請他們安排急救。由于送達(dá)及時，瑤瑤同學(xué)得到了及時救治，一天后就出院了。
這件事，讓我深深感受到周老師嬌小的身軀里蘊(yùn)藏著無比強(qiáng)大的力量。這力量不僅是平日里對我們無微不至的愛護(hù)，更是在危險時刻給予我們的“安心劑”，是我們無比信賴的“萬能貼”。她是我心中最敬佩的好老師，我們大家都愛她！
我最敬佩的老師作文 42
每個受教育的人一生當(dāng)中都有一個令他們敬佩的老師，而最令我敬佩的老師就是初中教了我兩年語文的姬老師。
姬老師，你到我們班時，看著你那矮小的身軀，軟綿綿的體質(zhì)，簡直弱不禁風(fēng)，使我們大跌眼鏡。但你開口講話時。那鏗鏘有力的語氣，讓我們刮目相看；你笑起來眼角的皺紋格外清楚，這是歲月留給你的痕跡。
下午的第一堂課，教室特別安靜，而我的'噴嚏聲打破了這份寧靜。我用胳膊碰了一下同桌，示意她幫我拿紙，她開始抱怨道：“我的大小姐啊，已經(jīng)給你遞了快一堂課的紙啦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著哀求的眼神看著她，她無奈的遞紙給我，這時，你停下手中的事，朝我走來，看著我周圍扔的紙，再看看我因?yàn)椴良埗啻味破さ谋亲印Ｄ阏f了句：“下課到我辦公室來一趟”，然后繼續(xù)在黑板上寫你的板書。
“叮叮叮”下課鈴聲響了，你走出了教室，而我忐忑不安的跟在你后面。到了辦公室，你先是倒熱水在盆子里，接著找毛巾，看著你忙碌的身影，我一臉詫異，忙完這一切后，你讓我躺在沙發(fā)上，我覺得很害怕，也很不好意思。你只是和藹的跟我說：“躺下，我又不會把你怎么樣。”我躺了下來，你用熱水洗過的毛巾貼在我的鼻子上，頓時一股暖流在我身上流動，那是你對學(xué)生的關(guān)心，就像你對待自己的孩子一樣。
那時的你在我心里一下子變得好高大，就像我的母親一樣，值得我依靠和信賴，值得我對你由衷的敬佩。
初三上學(xué)期的一天，本應(yīng)是上語文課的你沒有到堂，而是班主任代課。班主任告訴我因?yàn)樘鞖鈵毫樱愠隽塑嚨湥鴶嗔送取Ｂ牭竭@個消息后，我很擔(dān)心你的狀況，可治療不到一個星期的你，帶著傷來給我們上課。由于我們班在二樓，你每天還要上下樓梯，所以你都喊你的老公按時來接你，背你上下樓。看著那肩上瘦小的身軀，我看出了你對我們無私奉獻(xiàn)和盡心盡職，你對我們的好，我們永遠(yuǎn)記在心中。
在我心中，你是我最敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文 43
也許，是因?yàn)槲覐男【褪莻�乖孩子的緣故吧，爸爸媽媽對我笑，奶奶也整天對我笑呵呵的。但我反而對這些笑有些模糊了，地理老師宋老師的笑卻深深地印在我的心里……
記得剛?cè)隭X中學(xué)的時候，同學(xué)們都坐在座位上伸長了脖子，巴望著快點(diǎn)見到新老師。地理老師抱著厚厚的文件夾，準(zhǔn)時的迎著上課鈴站在教室門口。
別的不清楚，只記得她那雙眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈，雖不大，但特別亮。忽閃忽閃的.，像夜空中明星閃爍，我覺得她用來表達(dá)思想感情的不是那張櫻桃般大小的嘴，而是這雙有神的眼睛。宋老師的眉毛又細(xì)又長，說出話來一動一動的，像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉。人們常說，眼睛是窗戶，透過這扇“窗戶”，我仿佛看到了一顆金子一般的心。
每次去辦公室的時候，我總會看見宋老師坐在椅子上，一遍一遍地修改課件，或者去整理那一厚摞的學(xué)案。宋老師的課十分有趣，連我這個不愛學(xué)地理的人也喜歡上了這門學(xué)科。聽別人說，宋老師是個嚴(yán)厲的老師。這學(xué)期我才真正體會到了。
那是一個陰沉沉的上午，宋老師讓我來回答氣候圖，聽到同學(xué)們的小聲的交頭接耳，我原本緊張的心跳得更快了，結(jié)果自然是使宋老師十分失望。宋老師用我從未聽到過的嚴(yán)厲的話語毫不留情地說了我一頓。從此，同學(xué)們上課時也都收斂了許多。
要真說出宋老師來，區(qū)區(qū)幾頁紙是不夠的，教學(xué)特別卻更容易理解，循循善誘，主張走到大千世界拓寬知識面……那天在樓梯口時，宋老師老遠(yuǎn)就沖我一笑……
“嚴(yán)中有愛”、“像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。”、鶴發(fā)銀絲照日月，丹心熱血沃新花。”、“如曙光給我們帶來明媚的早晨，如江河把我們帶向浩瀚的海洋。”
這些，都是宋老師的真實(shí)寫照……
我最敬佩的老師作文 44
我的老師濃眉大眼，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，臉的右下方有一顆痣，嘴上總是掛著甜甜的微笑，所以同學(xué)們覺得她十分和藹，百分親切，于是私下便叫她“善婆婆”。
四年級時，爸爸去外地掙錢了，一向由爸爸帶我，而這時爸爸忽然離開了我，可想而知，我該多么傷心呀!學(xué)習(xí)也一落千丈，整天失魂落魄的，老師看出了我心事重重的神情，便把我叫到辦公室，問我怎么了，于是我一把鼻涕一把淚便耐心地開導(dǎo)我，說：“你爸爸出去掙錢是為了你呀!你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考出好成青紗帳，打電話告訴你爸爸，你要是想爸爸，每天晚上寫完作業(yè)可以給爸爸打電話呀!”我當(dāng)時就覺得：“老師真好!媽媽都不懂我的心事，可老師卻關(guān)心我，開導(dǎo)我，真是勝似我的母親呀!”
還有一次老師的'父親出了些事故，住院了，老師是孝女，她又要教我們學(xué)習(xí)，又要照顧她的父親、學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑，我想那時老師可能忙得連家也顧不上回，可偏偏在這個節(jié)骨眼兒上，同學(xué)們不體諒老師的辛苦，把作業(yè)做得一塌糊涂，我清楚地記得：“那時老師一進(jìn)班門，就怒氣沖沖地說：看你們作業(yè)做的多差!”教室里一下安靜下來，同學(xué)們都羞愧的底下了頭，我分明看到老師的眼里閃爍著淚水，當(dāng)時我真是百感交集!像打翻了五味瓶，啥味兒都有。老師我真想對您說名“對不起”!是我們不懂事，我們不應(yīng)該把作業(yè)做得亂糟糟的，在這里我代表全班同學(xué)向您表達(dá)深深的歉意!至今想起這事情還非常內(nèi)疚，希望老師能夠原諒我們!
我的老師是位有責(zé)任感，和藹可親，堅(jiān)強(qiáng)的老師!那么難，老師都挺過來了!老師，您是我的榜樣!我敬佩您!我崇拜您!老師，您是我人生的向?qū)В敢易呱险?guī)路，您又是我的嚴(yán)師慈母，“老師您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您”!這句話我一直想說出來，今天終于表達(dá)了出來!我一定會好好學(xué)習(xí)，考一所好大學(xué)，來報(bào)答我最最敬愛的老師——小斯老師!
我最敬佩的老師作文 45
自懂事起，見過許許多多的老師，但最令我敬佩的還是高一的美術(shù)老師——楊嬋。
她大學(xué)剛畢業(yè)，不高的個子，一頭披肩長發(fā)，細(xì)小但炯炯有神的雙眼總能令人眼前一亮，仿佛一位充滿智慧的學(xué)者站在眼前。
“噓，英語老師來了。”話音剛落，全班頓時鴉雀無聲，迅速拿出英語書等待英語老師的推門。
“咦，那不是美術(shù)老師嗎，怎么她來了，莫非是想搶英語課？”我好奇的詢問同桌。當(dāng)楊嬋走進(jìn)來，班上便開始議論紛紛。英語老師走上講臺，拍了拍桌子，嚴(yán)肅的說；“今天我臨時有事，讓楊老師幫我代上一節(jié)課。”說罷就匆忙地走出了教室。
“上課！”突然傳來一陣清脆的聲音，我便端坐，看看美術(shù)老師到底能講出什么好課。
當(dāng)楊老師把標(biāo)題寫在黑板上之后，全班便哄堂大笑，更有甚者都笑趴在桌子上，我忍著笑起哄說：“這怎么像蚯蚓在黑板上爬啊？”我以為她會生氣，哪知她面帶微笑說：“我都是因?yàn)槟銈冞@個時候沒有好好練字，才寫成這樣的。”我頓時羞紅了臉，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲业淖挚墒浅隽嗣摹肮懋嫼薄?/p>
別看她字寫的不咋的，但是課還是講得很好，讓我們在下面討論的時候，她也走近我們，耐心的傾聽我們的爭論。有時讓我產(chǎn)生一種錯覺，這不是在課堂之上，而是像和朋友聚會，同學(xué)們都置身于積極討論的氛圍中。她融入了我們，成為了我們的`好伙伴。她總是那么的和藹可親，平易近人，以前心目中嚴(yán)師的形象不復(fù)存在。她是我們的良師，更是我們的益友。
課后，我們有煩心事都可以找她，她耐心的為我們解除煩惱。因?yàn)槲页煽儾惶茫运龝r常鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，不要像她那樣，考一個不入流的學(xué)校。給人的印象可能不太好，但她一言一行都影響著我們，催人奮進(jìn)。
她有時也像一個心智未成熟的孩子，與我們瘋成一片，但玩的時候又給我們講哲理，明白世事。
對，就是她，我最尊敬的楊老師。
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